一溜十三樁-大清王朝隨然注重皇子教育和選撥，但也充赤著未明的陰謀詭計和權力巔峰爭奪血腥慘忍不輸於厲朝歷代，也和老鼠下崽子一樣一代不如一代，到道光以後更是軟弱無能荒淫無度喪權辱國棄疆失地禍國殃民，只剩下賣地裂土了。

首先我們可以拿清朝和明朝明朝比較。清朝的皇帝是十分重視各位皇子教育的，他們讀書、學習各種經史、文學都是挑選最好的老師，讀書早、作業多久，造就了很多人才皇子並且很是能吃苦抗壓的。最典型的就是雍正帝，完全就是職業皇帝中的典型，經常加點加班。

很榮幸回答您的問題。

歷史的車輪滾滾向前，順著車轍發展到清朝，此時，無論是封建君主專制統治還是封建文化專制都已經發展到頂峰。同樣，清朝統治者們對於繼承人的選擇也達到了封建社會發展的新高度。

中國歷史自周朝建立之初，就奠定了宗法制立國的根本。宗法制關於繼承製度的解讀就是在中國歷史影響了幾千年的嫡長子繼承製度。這種制度影響了周以後整個中國歷史王朝，但是在清朝卻是個例外。清朝並沒有遵從這種嫡長子繼承製度而是選賢為優。

清朝從建立之初就沒有遵從這種嫡長子繼承製度。這一方面得利於清朝乃外族入主，並沒有受到代表中原文化的宗法制度的影響。另一方面也是汲取了歷朝歷代的經驗教訓，更全面地認識到這種制度的優劣。 嫡長子繼承製的廢除，使得清王朝當朝皇帝下幾乎所有皇子都有機會登上皇位。因此，賢能成為了清王朝挑選繼承人最重要的參考指標。

瞭解歷史的人都知道，在封建社會，影響封建君主專制統治的最大威脅就是宦官專權和外戚干政。清朝的統治者認為，加強君主集權，不僅要在制度上加以規範和完善，更要對未來君主本人施以最嚴格規範和教育。只有君主賢以自制，才能使權不外放。

《清實錄》裡記載，康熙六歲即已授課。後來在康熙執政時期，他就把這個優良傳統寫進了章程裡，並做了明文規定。皇子們統一六歲開始就傅，授課之師均是當朝名聞飽學之士。我們所熟知的湯若望、陳廷敬、張廷玉，包括後期的翁同龢、李鴻章都曾經擔任過皇子們的老師或者帝師。而且，皇子們不僅要學習四書五經，而且要同時學習滿、蒙、漢三種語言。每隔一段時間，皇帝還會召集眾皇子於上書房進行模擬考，透過一次又一次的考試，皇帝才會最終確定皇位繼承人。 正是這樣系統而職業化的教育培訓，才使得清朝皇帝幾無庸碌之輩，清朝歷任皇帝絕大部分皇帝都熟讀經史子集，精通詩詞書畫，並且善於騎射。

如果不是處於封建社會的末端，這種職業化的皇帝選拔培訓也許會發揮更大的作用。 但是也正是封建社會本身的行將就木，把清朝充做了箭頭，才更凸顯出封建君主的無力和封建專制統治的腐朽。

清朝皇帝十分重視皇子的教育，與前朝比較，清代皇子讀書入學年齡早、學習時刻長、規矩嚴、課程多，所挑選的教師也是學問、道德最好的大臣，因而清朝大都皇子通曉經史、策論、詩詞歌賦與書畫等。

清朝皇子們少年的學習日子十分苦，皇子們虛歲剛滿六歲就要上書房讀書了。這在清人趙翼《簷曝雜記》中有生動的描繪：“本朝家法之嚴，即皇子讀書一事，已迥絕千古。餘內直時，屆早班之期，率以五鼓入，時都院百官未有至者，唯內府蘇拉來往。黑私自殘睡未醒，時復依柱假寐，然已隱約望見有白紗燈一點入隆宗門，則皇子進書房也。吾輩窮措大專恃讀書為衣食者，尚不能早上，而天家金玉之體乃日日如是。”

趙翼的話一點也沒有誇大，皇子們不僅要早上，還要堅持學習很長時刻即卯入申出，就是早晨五點就要起床直至學習到下午三年，合計十個小時。讀書時要正襟危坐，夏天不許搖扇子，午飯由侍衛送上來，教師先吃，然後皇子再吃。吃完飯後並沒有午休時刻，而是繼續功課。現在學生還有暑假寒假節假什麼的，關於當時的皇子們來說，假期少得相當於沒有，一年之中只要元旦、端陽、中秋、萬壽（皇帝的生日）、自壽（自己的生日）五天可以歇息，就連歲除都要靜心學習。

這麼苦的學習，當然會累壞小皇子們的。據康熙皇帝自己的回憶說，他五歲開端讀書從不間斷，累到咳血也仍然要咬牙堅持。每日教師給指定這一段要念120遍，之後再背誦一段新的內容，直至把《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》徹底背下來。