非常對，如果沒有教養，這個人的一生就毀了。例如：聽不進去批評，動不動就翻臉不認人來舉例子。生活中有這樣一類人，他們聽不進去別人的批評或建議，總覺得自己的就是對的，當他們有求於你時，你合理地拒絕但他們卻總是耿耿於懷，這種人在和你相處時總是動不動就翻臉不認人，用剛愎自用形容這樣的人是最恰當不過了。和這樣的人在一起共事時一定要特別小心，因為他們很可能只是把你當成自己的墊腳石。這樣要的人跟窮養和富養有關係嗎？這是缺乏教養。

對的，有人衣著光鮮卻讓人唯恐避之不及，有人即使身處底層去保持著做人的體面，這就是“教養”是他們產生的區別。打個比方吧，就好比一個人天天都穿大牌，但渾身油汙邋遢至極；但有人可能就是牛仔褲白襯衫可十分清爽，我想大多數人會選擇和後者做朋友。其實我覺得不管“貧富”，要做一個守社會契約，而且心地善良的人，這些是家庭教育帶給我們的，原生家庭裡我們耳濡目染到的。我覺得不管我們是否富有，但是給孩子一個溫暖和諧的家，一對自食其力、知禮有節的父母，勝過金山銀山吧，共同加油

有什麼樣的父母就會教育出什麼樣的孩子，家長是孩子的第一任老師，所以家庭教育是很重要的！家庭是孩子的天然學校，孩子的健康成長，以及他們的學習生活，都與父母的精心撫育是分不開的。教育孩子，做父母的要做到以下三點。1、講求原則父母對於子女的愛要有原則，不能盲目地愛、溺愛。要為孩子的成長著想，為了孩子在德智體方面得到更好的發展，嚴格的管教和要求都是很有必要的。2、父母具有一定的道德品質作為父母，對於自己的思想品德要有較嚴的要求，對工作熱愛，忠於職守，基於業務，尊長愛幼，節儉樸實，這些都會給孩子潛移默化的影響，日久天長對孩子就會產生積極的教育效果。3、父母要具有一定的文化素養父母要有教育學、心理學等學科的基本常識，重視知識，有能力教育孩子，堅持教育的原則，瞭解孩子的心理，對孩子尊重、信任、關懷，要有正確的教育方法。這些都可以使孩子的生活充實，讓孩子在學習和生活中得到具體的幫助，幫助孩子健康成長。

一個人擁有什麼樣的父母，其父母的言行給他造成什麼樣的影響，他生活在一個什麼樣的社會大環境中以及他擁有什麼樣的思維方式，都對他人格的形成起決定性作用。決定孩子未來身心健康的關鍵是負責教育他的家長的思維和眼界。無論貧富，一個人的家庭教育才是一個人的人生底色。

百年豎人，十年豎樹，教育任重道遠，國家強大與否，關見看人才。

所為千軍易得，懇將難求，治國理求閒若渴。

奢華容易，教養很難，最難的就是教養了

三毛曾經講過：“這個世界上，有教養的人，在沒有相同教養的社會里，反而得不著尊重。一個橫蠻的人，反而可以建立威信，這真是黑白顛倒的怪現象。”

一個人可以受過教育，可以擁有很多錢，但他依然有可能是沒有教養的。

對，我認為教養是一個人為人處事，處理現實生活矛盾達到一個雙贏的關鍵，為自已生活增添美好色彩，給人留下深刻好影響。更是中華民族所弘揚的傳統美德。

言傳身教，父母是孩子的啟蒙老師。當父母的性格都不好的時候會潛意識的讓孩子去模仿，哪怕模仿不過來就會畏懼。這是兩種極端。

暴躁的父母教育出的孩子很大一部分也是暴脾氣孩子，周圍人會說和你爸媽真像，這種刺激更加會讓孩子去模仿，他們不多去思考，因為父母潛意識教育的思考沒用。

還有一部分孩子會柔弱怕事，孩子們會覺得外面的人和自己父母一樣的暴躁或動不動打罵人，從而即使會思考，但怕這怕那的不敢捍衛自己。

如何讓自己孩子學會言談舉止都得體大方，需要父母自己先去嘗試然後再去教育。

什麼可以做，什麼不可以做，告誡孩子道理，要讓其善於思考。

為什麼說書香門第的家庭教育的孩子會得體一點，那是因為做知識的家庭父母都基本是在看書學習新知識，潛意識的培養孩子去模仿去學習新知識。

所以想要教育好孩子，先從自身做起，如果自己都做不來還要怎麼去安排孩子。

對的，非常正確，我有以下觀點說明。1.窮養是老輩子開始，窮養男孩，培養男孩子依靠自己的奮鬥精神，需要什麼自己打拼，培養一個好人生觀。自己奮鬥自己需要的。2.富養女孩，女孩子易受外界傷害與誘惑，從小就是教育她，爸媽這裡都有，不需要外人的這樣的東西。灌輸這樣的思想，還有一個其他原因，因為女孩子只會在父母身邊待20多年就會離家，所以對待女孩子，也更加疼愛。但是窮養，與富養，確實應該加上教養。現在社會太多，不尊老愛幼的現象，我爸是李剛現象。鬥毆打架現在，等等，這都是教養問題，不管窮養還是富養，要杜絕吃啥啥不剩，做啥啥不行的事情發生。教養問題特別重要

不對的，“窮養”和“富養”可不是表面上的內容這麼片面和狹隘。

這兩種教育方式是幾百年來流傳的一句話“窮養兒富養女”。之所以這樣區別對待是因為男孩女孩本身性格的不同而要求父母要有所區別對待與側重的對待。

“窮養兒”實際上是對男孩意志品質上面的塑造

“富養女”是對女孩一種文化修養的投資。

俗話說的好“從來紈絝少偉男”，好多人認為窮養就是控制他的花銷，不要讓他太享受。

這樣的理解太過片面。窮養不只是物質上的限制，最重要的是透過“艱苦”和“窮苦”讓他們切身感受到生活中的不易，鍛鍊他的意志，磨練他的心性，讓他可以長大了成為懂得感恩，不追求物質的享受，懂得愛的一個有情有義、品性端正的青年。

富養女兒，主要就是從小培養她的氣質，開闊她的視野增長她的見識。

富養的女兒因為見識廣、性格獨立、有智慧，清楚知道自己人生的目標和需求。

讓她在複雜的社會環境中不易被社會的繁華和虛榮輕易誘惑。

女孩要培養她的性格，能控制自己的情緒，能關愛身邊的朋友親人，做一個舉止談吐優雅的淑女。

無論男孩還是女孩最重要的是一定要開闊她們的眼界，培養他們自信心和獨立性。

教育的是一門學問，張弛有度才是智慧所在。

有教養的前提是你生活在有教養有修養的圈子裡。在社會底層，比如在乞丐圈，越有教養越被欺負，越是有禮貌，越是給惡人可乘之機。我記得在中學時代，越是彬彬有禮的小眼鏡，越被小混混欺負，甚至放學被打。到了大學，彬彬有禮的白衣少年，成了大家願意交往的香餑餑，班裡女生的男神。

所以，不管富養，還是窮養，先要讓孩子長本事 ，提高智力水平，混到上流社會，才能說到教養。

總之，先有養活自己的本事，再說別的

倉鼎實而知禮，衣食足知榮辱.

首先要個人理解一下 （窮養）它指的是從生活上比較普通跟別人經濟上也沒那麼富裕，暫時可以理解為不愁柴米油鹽而已，而 （富養）它指的是生活中想要什麼基本上都會滿足得到。

現在來講下 （教養） 自古以來就是一個人的天性，小時候怎麼教小孩子，它就會記住跟一樣學一樣，教好學好，教壞學壞，慢慢積累，比如說這個小孩子喜歡罵人，人家就會說這小朋友怎麼沒有教養，作為家長大人要教導他，不要慣著，讓小孩子從小就有一個良好的習慣 。

對我來說、“窮養”、“富養”真的都不入好好的“教養”！當今社會流行男孩“窮養”、女孩要富養！我生兩個男孩、我要好好的“教養”才對得起未來的兒媳婦[笑哭][笑哭][笑哭]

看到這個問題，容我做一回槓精。一般人說窮養富養，指的就是金錢和物質上的，給的多就是富，給的少就是窮，這些都是生活中物質上的給予，並沒有提到教育。教養不是你窮養富養就一定能得到的。教養是內在的，不是你往那裡一站人家就能透過外表辨別出來的。孩子需要錢，那就給，如果不能給就要讓孩子知道原因，孩子不需要錢還是要錢，那就要搞明白為什麼這樣。父母作為監督者參與孩子成長的每一階段，就是要引導孩子走在正軌上。愛子，教之以義方，弗納於邪，就是用規矩法度去教育，不要讓他走在邪路上，這是石（石昔que四聲）勸衛莊公好好教育兒子說的話，但莊工還是寵溺那個孽子，最後這孩子殺了桓公自立。孟子以前家裡窮啊，孟母為了不讓兒子走上歪路，搬了幾次家，最後孟子被人尊稱亞聖。所以關鍵是父母怎麼去引導，豎立正確的三觀。富養窮養的我覺得本身這就是有問題的，依據在哪裡，沒有依據，是經驗論，然後誇大其詞，危言聳聽之類的。所以這個問題本身是有問題的。窮養富養與教養，本身在概念上就指的不是一個事，所以不能相提並論。所以這個問題是不對的。所以做父母的的要多讀書，那些國學書籍，懂禮義，知廉恥，然後再提教育孩子，不然基本上都是放養。

這句話確切的說應該是“窮養”，“富養”，都離不開“教養”。教養，表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。

窮養指的是有錢人家，為了不讓物質的東西過早玷汙孩子純潔的心靈，而有意識的控制孩子的消費，不讓孩子亂花錢，讓孩子體驗生活的艱辛，建立孩子珍惜生活的意識。

富養指的是，不管是否有錢，再窮不能窮孩子，培養孩子的富人思維，有助於孩子在未來人生道路上的自信和安全感。

其實，不管窮養還是富養，教育孩子要因地制宜，因材施教。作為家長，作為教師，我們要時刻關注孩子，歸正其行為，多讓孩子接觸聖賢書。教育孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀才是最重要的。而不是簡單的用“窮養”或者“富養"就可以使孩子成才。

窮養富養都不如教養告訴我們一個道理，那就是家庭教育對於孩子成長是至關重要的。無論貧窮還是富有，教養最可貴。有教養的孩子才會懂得尊重，有教養的孩子也同樣會被人尊重。

emmm，不管是什麼“養”這一切都是建立在經濟的基礎上，其實三種都有利與弊，不是所有的都是完美的，這三種不應該拿出來比，那個簡單的例子，“窮養”看起來不好，但是再這樣下的環境中，孩子的心智會會快速提升，但是經濟的原因，很多東西都是可望而不可即，我不覺得“窮養”是一種最差的方式，當然不是所以的“窮養”下的孩子都是這樣，而其他兩者也有自己的優點，但是也存在缺點，其實大家心裡都知道，誰不想孩子好，但是這一切更多的在於經濟，以及孩子的自身！

對 如今，“男孩要窮養，女孩要富養”似乎成為很多家庭的不二標準。在很多人看來，窮養男孩，目的是為了讓他體會到生活的艱辛，從而成為一個有擔當能吃苦的男人，將來能夠“鯉魚跳龍門”；富養女孩，目的是不讓女孩去吃那些不必要的苦，少操不必要的心，培養溫柔、高貴的品質，創造有品位、有情調的生活，同時，長大以後就不容易被利益所誘惑，走上歧路。

對這位父親來說，再省吃儉用也一定要滿足女兒的各種要求，就是為了透過富養讓女兒有一個好的前景和家庭。但是他寫好了“開頭”，卻寫錯了“結局”。文章中，父親大罵女兒“白眼狼”，列出女兒斑斑劣跡，使得不少人痛斥女兒的無良，甚至他還曝出了女兒的護照及身份證號、微博名等個人資訊。原來慈父的畫風急轉直下，變成一個氣急敗壞、同歸於盡的形象。

什麼是真正的“富養”？富養不僅指生活的富足，更指教育的富足，給的是富的能力。富養女孩不是嬌生慣養，而是給予她更為精細的教育，讓她自信自立，眼界開闊，有富的心靈以及富的品格，成長為一個有優雅動人、智慧美麗的女孩。沒有了富有的心靈以及品格，只注重物質上的窮富，最終結果只會導致孩子為了在以後能維持她本來達不到的物質財富享受，而錙銖必較，誤入歧途，從而失去真正的幸福。所謂“地勢坤，君子以厚德載物”，家長要富養的，就是女性的善解人意、包容大度。

什麼是真正的“窮養”？窮養不僅僅指艱苦的磨鍊，更指教育的磨礪，給的是窮盡一切能力不達目的不罷休的韌性。窮養男孩不是要把孩子養得小家子氣，沒了自信和智慧，而是讓他養成堅強勇敢、獨立自主、奮發圖強的優良品質。這樣，他就會在社會上肯放下身段，學習工作都相對努力，有改變自身命運的迫切渴望。所謂“天行健，君子以自強不息”，家長要窮養的，是男性的責任意識和擔當精神。

進一步說，絕對的窮養、富養是不存在的，男孩女孩也不必有窮養、富養的分明界限。父母應該給子女提供的，就是儘自己所能提供的良好教育，以及正確的價值觀導向，尊重孩子的想法，鼓勵他們遵循自己的初心去生活，按照主流價值觀去奮鬥。

不管富養、窮養，根本上都離不開教養。正如網上一篇文章所寫的：你的孩子，是要窮養出吃苦奮鬥的精神，還是富養出溫和寬厚的性格？是要讓他深知柴米油鹽醬醋茶的得來不易，還是讓她在琴棋書畫詩酒花中盡撒才華？不論選擇哪一種養育模式，或者說不論你能給孩子哪種養育方式，都離不開貫徹始終的文明的教養。

如果只重富養、窮養而忽視了三觀的教養，試想，若干年後，當窮養的男孩遇到富養的女孩時，可能就是一個精緻的利己主義者VS一個任性的唯我獨尊者，當窮養的女孩遇到富養的男孩時，可能就是一個循規蹈矩的小家碧玉VS一個自以為是的土豪。

回到女留學生騙走父親300萬這件事，這裡面固然有單身家庭的先天不足，但恰恰是因為單身家庭而使得父親總怕孩子受委屈而放棄了對孩子教養的培育，最終“播下龍種，收穫跳蚤”。這值得這位父親反思，更值得所有父母反思。（中國未成年人網呼啦圈評論 丁慎毅）

現在我國國民所缺少的就是素質，為什麼外國人看不起中國人啊，我們找找自身的毛病，大部分國人還是有教養的，但是有那麼少數人，尤其是官員的家屬，有錢人的家屬，好像天下都是他們家的一樣。到處丟人現眼啊

我覺得教養很重要！就算你很有錢！你不把他們教育好！一樣會無錢！窮也是這樣的道理！所以一個家庭的教養很重要！並不是有錢就能擁有一切

有教養這是教育孩子的本質，但與窮養還是富養並不衝突或矛盾。無論窮養還是富養家長都希望自己的孩子能有教養，這是養孩子最終想要的結果。不能說窮人家的孩子窮養就沒有教養，也不能說富人家的孩子天生就有教養。教養一定是建立在正確家庭價值觀教育的基礎上的。