三歲多的女孩不聽話，你要適當的指出他到底因為什麼原因不聽話。

家長就是一面鏡子。

與其去想方設法的用語言改變孩子，還不如行動起來以身作則，讓孩子明白他到底要怎麼做，應該去學習誰做正確的事。

說一下過來人的切身體會，三歲就是一個叛逆期，這個時候你征服不了他，往後你就乖乖的被他征服吧，怎麼辦？以身作則慢慢引導、講道理、講科學是一方面。另一方面，就是提高自己的能力，讓他覺得家長就是比他強，要讓他有孫悟空是翻不出如來佛的五指山的意識，不介意夾雜些棍棒手段。

我姑娘3歲3個月，有時候調皮搗蛋，吃個飯邊吃邊玩，刷牙喊一遍又一遍，我是說了一遍又一遍，照樣磨磨唧唧，我有時候就會批評她一頓，會大嗓門吼她一頓，她有時候會頂嘴，有時候會說對不起媽媽。我覺得孩子畢竟是孩子，孩子就應該是活波好動的，我們不能拿成人的標準去要求她。

為什麼要說她不聽話呢？三歲要求她聽話，要聽誰的話，小孩都有自己的小個性，大人有小孩也有，我姐家的兒子小時候很厲害了不是打人就是罵人，身邊的人都不喜歡他，每次幼兒園放學沒人敢去接他，亂跑，叫他半天也不回家，你一拉他回家就打你罵你，學校那麼多家長老師，總不能把孩子一頓打吧[呲牙]。後來上一年級了，性格一下子變了，說什麼也聽了，也不打人罵人了，可以說是秒變的那種，但是不喜歡他的人還是說他不聽話[捂臉]

三歲孩子不聽話，怎麼教育？

我覺得這得根據具體的事情來分析判斷，不過家長也應該注意一下幾類情況，也請家長反思一下自己平時跟孩子互動溝通的方式

比如讓孩子早起上幼兒園，爸爸賴床不起，非讓孩子起床而自己賴床，再比如不讓孩子玩遊戲，家長卻抱著手機玩個不停……等等，孩子也是有思維的，他會想：“你不讓我玩，自己卻還在玩！哼，不公平。”，這種情況會激發孩子的“叛逆心理”，從而導致了所謂的“不聽話”，而心中不服。

三歲孩子屬於完全依附期，孩子是完全看著爸爸媽媽的做事風格來判斷事情的，比如，孩子想買玩具，家裡一大堆還要買！這個時候家長根據情況可以選擇要麼買，要麼不買。不買孩子就會哭鬧，也就形成了家長所說的“不聽話”，這就屬於“過度溺愛”了，應該跟孩子定規矩，比如買東西，只能選擇一個最喜歡的，或者每天只能買一次，家裡有的玩具不能再買……等等，提前跟孩子約定好，一但“違反規則”，就應該嚴厲一點，無論你怎麼哭鬧都不能買，慢慢的孩子就會適應了，知道了規則。

多跟孩子坦誠溝通，孩子哭鬧的時候一定要默默的陪伴，做到溫柔的堅持原則。千萬不要打破原則。等到孩子情緒穩定的時候再慢慢的給他開導，或者陪孩子玩一會遊戲來轉移一下孩子的情緒。

孩子是父母的一面鏡子，看到孩子身上的問題，應該思考自己的教育方式出現了問題，並且及時做出改正，父母做出好榜樣，也會在潛移默化中影響到孩子。

教育孩子不要心急，一定要有耐心，就像“牽著蝸牛去散步”，學會發現育兒路上美好。學做智慧父母，多學習一下育兒知識，父母好好學習，孩子天天向上！

父母在孩子的成長過程中傾注了無數心血，只為自己的孩子能變得優秀、懂事、聽話。事實上，很多熊孩子都讓父母頭疼。面對孩子的不順從，一次次把父母的話當做耳旁風，父母也很苦惱無奈，無計可施。

什麼是聽話？無疑是大人把自己的要求強加與孩子身上，並希望孩子能達到自己預期的結果。然而往往大人忽略了孩子的年齡和接受能力。孩子畢竟是孩子，大人如果用成人的標準來要求孩子，對孩子來說殘酷的。因此，無論採取那種教育方式都要以孩子的視角和年齡特點為依據。

三歲多的孩子正處於叛逆期，採用什麼樣的教育方式才能讓孩子聽話？

一、以身示範，做好孩子的榜樣。孩子是父母的影印件，一旦影印件有問題追根溯源是原件的問題。平時要求孩子不能做的，家長首先要嚴格要求自己不能做。

二、立規矩。明確告訴孩子那些可以做，那些不能做。少點嘮叨，少點抱怨和吼叫。及時表揚做的好的地方。

三、合理引導。以孩子喜歡的故事、動畫、兒歌中的人物作為切入點，幫助孩子分析那些是不好的行為，並且對孩子提出自己所希望的。

四、適當的懲罰。屢次三番的任性胡鬧，家長的妥協只會讓孩子變本加厲。這種情況下，家長可讓孩子靜坐或面壁三分鐘。但是一定要注意時間的把控。

3歲的孩子是迷人的，她們能分享自已的想法，顯示出對很多事物的好奇，開始有自已的小夥伴，有時候會很固執，反抗，令人困惑並讓人毫無辦法的行為出現。首先要理解這個年齡段的孩子性格特點。理解孩子是我們社會當中獨立的個體。 父母應該考慮這個問題，過於聽話的孩子，在當今社會，是很容易靠成孩子成為討好性人格的，長期以往孩子變的沒有主見。

互相尊重：父母1%的尊重你的孩子，孩子會以99%做為回報。

理解孩子行為背後的目的：所有人類的行為都有一個目的，當你能夠理解你的孩子的行為後，就能更有效的改變孩子的行為。

有效的溝通：父母首先要學會很好的傾聽孩子的需求，並且以尊重孩子的話語去跟孩子進行溝通，對於一些不合理的需求，父母不能直接說”不“，要告訴孩子為什麼父母不能滿足他。對於生活中的一些規則，父母可以要孩子一起參與制定，給他權力，這樣孩子更願意去遵守由他參與制定的規則。

走進你孩子的內心世界：孩子們會經歷不同的成長階段，通過了解你的孩子所面臨的成長任務，理解孩子的內心世界，你就能選擇對她行為做出更好的迴應了

專注於解決問題，而不是懲罰：指責，批評，永遠解決不了問題，父母應該專注於引導孩子解決問題，告訴孩子犯錯在我們每一個身上都會有可能發生的事情。讓孩子自已思考以後要怎麼樣，才不會再次犯錯。

多鼓勵你的孩子：不要只看到孩子做的不好的地方，而是應該多發現孩子有進步，做的好的地方，鼓勵能幫助孩子培養對自已能力的自信

孩子在感受愛的環境中成長，才能更優秀：有些父母不知道從哪聽說的，認為讓孩子成功， 要先讓孩子感覺到恥辱，羞愧，甚至是痛苦中成長，就是所謂的"逆境"。這種做法是非常荒唐也是不可取，這樣會造成孩子的成長環境被破壞，人性就亂了。

如果說了不管用還是執意不停止錯下去我覺得該打的還是需要打一下立立威也不錯，家長的威信和底線讓孩子感受到對孩子的教育和未來的成長也有幫助。但是先禮後兵揍完孩子哭完還需再講明為什麼揍她的道理。孩子的性一定要壓住。不然孩子犯錯後不知悔改的時候就會很難管教，誰的話都不聽。直到孩子上小學一下沒打過孩子孩子脾氣還很好的可以留言反駁我。

好孩子都是教出來的。這個年齡的孩子很喜歡模仿，家長在生活中可以嘗試著以身作則幫助孩子養成好的習慣。好的習慣養成了，孩子在家長心目中就是個聽話的好孩子了。

看得出這是一位對孩子很關愛的家長，相信這也是每個家長都可能會遇到的問題，無論是三歲女孩還男孩子。

 一、善於自我觀察和思考，尋找原因

根據我的經驗，我建議當父母面臨這樣問題的時候，先思考以下三個問題：

1、  孩子通常在什麼情況下會表現出不聽話的行為？

2、  你覺得孩子不聽話的原因可能是什麼？

3、  你通常是怎麼應對孩子不聽話的？

只有當我們透過觀察、發現，才能區分不同情況下，孩子的內在需求到底是什麼，進而有針對性的給出幫助和改進。 

二、我的一點經驗分享

我的女兒目前也是三歲多，我發現她不聽話的場景不外乎如下情況：

場景1：家裡人對她行為規則要求不一致的時候，會特別不聽話。如，奶奶帶她，總是允許她邊吃飯，邊看IPAD，但我在家卻不允許看，她就會哭鬧、要看。

對策：家庭內部協調達成一致，而且說到做到，讓孩子明白看電視這件事情的底線和邊界，養成規則。否則，問題得不到根本解決，孩子要麼學會“看人下菜“的方式，纏著奶奶看電視，要麼，繼續鬧人。

場景2：有情緒的時候，會特別鬧人。如，她特別喜歡玩某一個玩具或特別想做一件事情，但我打斷/拒絕了她，她就會特別的不情願，怎麼講都不行。

對策：孩子不聽話，實際上是需求沒得到滿足。因此，需要兩個步驟來安撫或引導孩子的行為，第一，表達出對孩子的理解，第二，表達出為什麼我們不能滿足她的需求。如：“你是不是很想多玩一會兒玩具（理解孩子），但是，現在已經8點了，我們需要去幼兒園，否則就遲到了，等放學回來，媽媽可以陪你一起再多玩一會兒”。“媽媽知道，你非常想要這個芭比娃娃，但是，我們家已經有好幾個了，買太多房間太亂，芭比也會不開心的”。

場景3：撒嬌或人來瘋的時候（如跟姐姐在一起瘋玩的時候，會學姐姐的言行，兩個人都故意搗亂）。

對策：俗話說“小孩見她娘，有事沒事哭一場”，我每次出差回來，小寶就表現出各種“嬌氣”，脫褲子得媽媽來，其他人不行，穿鞋子得媽媽，其他人不行，吃飯得媽媽喂，還動不動就生氣，不開心，扔東西等。這個時候，我一般會先由著她，假裝她還是小寶寶，餵飯、抱抱，讓她先滿足被媽媽愛的感覺，之後，會建議她“我們來比賽，看誰把玩具收拾的乾淨，然後開始一起收拾”，她就會非常開心的加入進來。

場景4：磨瞌睡的時候，特別鬧騰。如，明明打哈欠，卻說不瞌睡，非要玩。

對策：假裝很困想要睡覺，請她陪我一起。關燈後，不說很多話，拍拍她，抱抱她，一會兒就睡著了。

三、其他的建議

三歲多的孩子已經開始有自己的主見，也開始有些小叛逆，這是孩子成長的標誌，家長不必要覺得非常緊張，也不必要非常嚴肅的批評孩子，因為，她還不懂很多的規則、道理，批評只會讓她感覺害怕，不知所措，我們需要的是：

1、  多表達對孩子的愛，理解和關注。“你是不是想要…..”，“你是不是覺得有點傷心…..”

2、  建立日常生活規則，並且幫助她理解和執行，重中之重是家庭內部規則的一致性。如：幾點睡覺，睡前刷牙、睡前疊衣服，每天看電視15分鐘等

3、  遊戲化處理。不要講道理，不要總是批評和指正，而是聰明的處理。比如，比賽，裝傻、示弱等。推薦給家長一本書《遊戲力》裡面很多的做法有助於家長與孩子建立良好的親子關係。

三歲寶寶調皮不聽話怎麼辦？

1.三四歲的孩子已經開始有了自己獨立的意識，會比較逆反，容易調皮吵鬧不聽話，家長可以嘗試按照下面的做法來做。讓孩子自己承擔後果，孩子不聽話犯錯之後，可以適當的讓孩子自己承擔後果，但是要注意尺度。比如孩子打翻了牛奶，那麼就讓孩子自己去打掃，這樣可以很大程度的讓孩子自己明白淘氣是不對的。

2.給孩子機會讓孩子自己解決問題，孩子不聽話有時候是因為孩子有自己的想法。作為成年人要適當的給孩子機會自己去解決問題。家長扮演指導的角色就可以了，這樣還可以培養孩子獨立解決問題的意識，也能培養孩子解決問題之後的榮譽感。多鼓勵孩子，孩子是需要鼓勵的，也需要家長給與充分的榮譽感。在孩子作對事情的時候一定要鼓勵。

三歲寶寶調皮不聽話的原因

1.三歲孩子是第一個叛逆期，大腦發育越來越完善，自我思想也會增加。家長需要引導教育，原則性問題需要給孩子立規矩，其他事情不應該干涉孩子想法，讓他大膽去做

2.一般來講，孩子不聽話首先要找大人自身的原因，是不是對孩子缺乏關愛？孩子調皮不聽話是在尋求和希望大人的關注與呵護，其實他的內心這時是很痛苦的。所以，不要一味苛責孩子，他真的很痛苦的。要學會體諒和理解並關心孩子，這是父母親應該首先想到和做到的。

身為父母，當寶寶任性哭鬧的時候我們一定要正確的和孩子交流交流。三歲的孩子已經有了自己的想法。他們正處於什麼都想嘗試的時期，所以難免會有一些頑皮。這都是正常的，這個時候父母應給予孩子正確的教育，告訴他做什麼是對的什麼是錯的，這樣才是好的。

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冷處理

當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾哭鬧時，父母不要去理睬他，更不能和他討價還價。可以採取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。

轉移注意力

父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

提示在先

掌握了孩子不聽話的規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防不聽話的發作。如：孩子每次跟父母出去總是哭鬧這要父母抱，可在出去之前就跟孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你要自己走，累了可以休息一會再走，不然就不帶你出去了。”

激將法

利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服自己的不聽話。

適當懲罰

對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走，一會兒他餓了要吃東西的時候可以適時教育告訴他著就是不好好吃飯的結果。

父母教育統一

三歲多的女孩已經有了自己的個性，有一點自己的想法。小孩子有了獨立的認識，天真無邪，無憂無慮。她們的世界很單純，我覺得不能強加於她。否則，會勢得其反，與你背道而馳。到了這個時間段，隨著年齡的增長，就會越來越好。

三歲多的孩子，她現在自己有了想法，可能會有叛逆的現象，這個最主要的還是從溝通和交流的角度，多耐心的去勸說吧！現在的小孩都是小人精兒，你越說東，她偏往西，強扭的瓜不甜，所以得慢慢的引導。自己的孩子不聽話，著急也沒有用，就得對症下藥。先要看看孩子是因為什麼不聽話的？有些時候我們大人說的話也不一定完全對，所以一定要好好的跟孩子說，萬一我們不理解孩子的真實想法，只是單純的按照我們的想法去想，她這麼做不對，那麼我們是不是冤枉孩子了呢？所以慢慢說，先看看孩子的意思是什麼？小孩子有些時候不聽話，可能是為了讓我們引起對她的重視。別覺得孩子小，我們覺得孩子小，其實就上了孩子的當，有些時候孩子可能會在想你們對我太冷落了，對我太忽視了，你們都在忙，你們自己的沒有人關注我的感受，所以有些時候小孩子的一些不聽話的行為，我們可以理解成是想讓我們引起對她的重視。還有單純的不聽話，那麼就可能是孩子長期以來的溺愛造成的，她叛逆她自私的心裡，她就是想和家長對著幹，家長讓我這麼做，我偏不這麼做，我覺得你要是管我，你們就是不愛我了。這種情況不能讓孩子繼續做下去，她犯錯的地方我們就要給她糾正。一定要給她講道理，擺事實，讓她明白她這麼做是錯誤的，是自私的心裡。家庭教育裡面講究了耳濡目染，家長是孩子的一面鏡子，平時我們在孩子面前一定要言傳身教。那我們那些任性以及不文明的現象都要改掉，我們對孩子才有說服力。

三歲是孩子成長過程中的第一個反抗期，很正常！應該這樣教育，1.理解孩子、2.給孩子制定行為規則3.注意教育孩子方式，4多與孩子交流5父母控制情緒教育6對症下藥，具體如下、

三歲左右的孩子，正處在人生中的第一個叛逆期。這個階段的孩子，不管你跟她說什麼，她都說不要、不好。比如晚上九點鐘了，你跟孩子說：寶寶，太晚了，我們睡覺好不好？她會說：不好。其實她也不知道為什麼不好，只是很單純的想要跟你反著來。因為在這個階段，她要實現的是自我意志，實現自我價值感，希望父母接納她的獨立。

這個時期的孩子，你可以多問一些開放性的問題，讓她來做決定。比如，你可以問她：寶寶，那你看，大家都睡覺了，小熊也睡覺了，你準備什麼時候睡覺，九點還是九點過五分？給她一個選擇，讓她自己選。

跟孩子交流的時候，很多人忽略了這一點，或者說不知道。往往是還跟小時候一樣，直接給一個答案，往往就被彈回來。來回幾次之後，大人不耐煩了，衝孩子發脾氣：那你自己說！可是如果你不給她備選答案，她也壓根兒不知道怎麼說，然後大人生氣，孩子哭鬧。

簡單說就是這樣了，要求孩子之前，先考慮一兩個備選答案，讓孩子自己選。慢慢度過這個時期。

你好，孩子的生活節奏、生理節奏本來就跟大人不一樣，他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢，不是因為故意不聽話，而是他們的能力就僅此而已。

判定孩子是否聽話懂事，不應該以家長的節奏為標準，真正的評判標準是同齡孩子的速度。

✔建議：

尊重孩子的節奏，不要以大人的標準來要求孩子；允許孩子比你慢一些，更不要因為心急指責孩子。他們可能已經拼盡全力，只是還達不到你的要求，別太苛求你最愛的孩子。

他不是故意想拖拉，只是...

☞吳媽媽說：

“

我家孩子什麼都好，就是做作業太慢！人家一個小時能做完的作業，她能拖成兩個小時。

每次寫作業，只要寫的字稍微有點不整齊，她就要擦掉重新寫。前兩天，都晚上10點多了，我看她還沒寫完作業，我一急就說了她，結果把孩子弄哭了。

哎，看著心疼，但不催又不行，不催不知道要拖到什麼時候。我也知道她不是故意的，就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡覺，我就壓不住火要說她，說完又後悔，這可怎麼辦？

➤分析：

這孩子不僅是性子慢，更多是因為太追求完美。而這種意識，是家長和周圍的環境無形中施加給孩子的。因為害怕做不到最好，所以孩子沒自信，總是對自己的行為產生懷疑。

體現在寫作業上，就是會用橡皮擦一遍遍修正答案；又或者是在考試的時候，總是不確定自己的計算結果，不僅寫不完題，還經常把第一遍算對的題改成錯的。

✔建議：

對於性子慢的孩子，爸媽們千萬不要催促，不停的催促會讓孩子變得焦躁不安，變得更加“完美主義”；你可以先收了他們的橡皮，讓他們學會相信自己。

請別打亂孩子的節奏，尊重他們的“磨蹭”，允許孩子慢慢來。

但是！如果你的孩子不是以上2種磨蹭，你要注意了！

如果你的孩子不是性子慢，不是你要求過高，那你的孩子就是真的磨蹭了，必須得治！除了幫孩子樹立正確的時間觀外，家長可透過這些方法治一治孩子的磨蹭。

1

切斷退路，別讓孩子那麼依賴你！

其實孩子磨蹭一部分是由家長的插手造成的，爸媽們總是因為來不及，幫孩子做了很多本該他自己完成的事。

孩子上學來不及了，於是你幫忙整理好了書包；

孩子午休來不及了，於是你幫忙盛好了飯，還順帶夾好了菜；

孩子寫作業來不及了，於是你搶過了孩子手中的家務事...

你插手了孩子的一切，只會讓孩子越來越依賴你。心理學上有種說法，叫100%理論。如果我們有20%不做，孩子就能完成20%；如果我們有80%不能做，孩子就能做80%；如果孩子失去了鍛鍊的機會，做事只會越來越磨蹭。

為了孩子能在人生中來得及，家長要學會放手，讓孩子去嘗試生活中的酸甜苦辣。

2

解決玩樂需求，讓孩子覺得“快得值”

上面講的是被動型磨蹭，有的孩子卻是主動型磨蹭。說白了，就是孩子故意磨蹭。

為什麼？因為孩子是這樣想的：“我為什麼要快呀？寫完了也不能出去玩。寫完了老師的作業，還要寫爸媽佈置的作業，總之就是沒有玩的時間……，還不如慢點寫呢！”

我們總是低估孩子的智商，其實孩子很聰明，對於得失心裡清楚的很。孩子感覺不到做事快的好處，他怎麼快得起來。

所以，我們要給孩子留出娛樂的時間。如果孩子完成了學習計劃，那剩下來的時間由他支配；完成得越快，自由時間越多。只有嚐到了高效率的甜頭，孩子才會願意改掉磨蹭的毛病。

3

隔斷干擾源，禁止孩子三心二意

之前聽過一句話：“學不進去無非五個原因： 手裡有個手機，心裡有個逗比，教室裡有個傻比，智商不在服務區，窗外還有臺拖拉機。”話糙理不糙，完美概括了孩子作業磨蹭的3大原因：定力差、干擾多、專注能力不行。

對於這類孩子，家長可以這樣做：

1、給孩子無干擾的環境。準備一間書房或一張書桌，桌上只能擺放書籍和學習用品。孩子學習時，家長儘量把電視機的音量調低，也不要端茶送水。

2、禁止孩子三心二意。學習時，嚴禁孩子把手機放在身邊，因為大人況且無法抵制電子產品的誘惑，更別說孩子了。

4

四項專項訓練，提高孩子的專注力

●一分鐘訓練法。要求孩子在一分鐘內，對著課本寫漢字，並且記錄每天寫出的個數，一個星期後給孩子看變化曲線。在鍛鍊專注力的同時，給孩子成就感。

●遊戲訓練法。給孩子玩一些智力遊戲，比如給幾張圖，讓孩子找不同，也可以玩數獨遊戲，都可以鍛鍊注意力。

●聽力訓練法。給孩子讀一串數字，讓孩子複述或者倒敘，可以不斷地增加數字的數量。把數字換成字母，還能鍛鍊孩子的聽力。

●複述訓練法。每天讓孩子把課上的知識點複述給自己聽，這無形中要求孩子上課的時候注意聽講（不過這種方法基本上只適用於低年級的學生，因為知識點較少，且在大部分家長的能力範圍之內）。

老話說，三歲，四歲，磨人才會，三四歲的孩子是最難帶的時候，你還指望她聽話？這個時候孩子要和父母一起生活了，大人的一舉一動都能影響孩子的一生。我寶寶三歲三個月，成天說話和大人一樣。那天她連著喝了兩瓶酸奶，我怕喝多了，就說，你去尿尿再喝，要麼會撐著的，然後人家拿著酸奶去衛生間，我說酸奶先放一邊，拿衛生間不衛生，人家小嘴一張，我得看著我的酸奶，要不你會偷著喝的。我去！

在父母的眼裡，孩子聽話時天使，不聽話時是魔鬼，所以父母就想盡一切辦法，讓孩子聽自己的話，按照自己的想法，來安排孩子，可是事實證明，根本行不通，於是大人就說這個孩子就是不聽話。那怎麼才能協調好這種親子關係呢？1.孩子有了自己的想法

要一個三歲的小孩，完全聽命於家長，這是不現實的事情，現在的孩子，從小接觸的資訊量有多大，父母也是清楚的，因此，這個時代的孩子，大多都是富有主見，獨立意識強，從小小的三歲就開始萌芽出這種形態特徵。如果父母細心就會發現，這個時期的他們喜歡探索他們認為的世界，不管前方有多危險，都是執著的向前，根本不會聽你後面吶喊，所以父母省省力氣，在保證安全的前提下，還是學會放手，抱著一個陪伴者的心態，去陪伴，而不是去命令。

2.親子關係的親密

我知道一個三歲的孩子，雖然自我意識在成長，但是好多事情，也是離不開家長的決策，這就要看家長，平時是怎麼和小孩交流的，是粗暴簡單的讓其執行，還是溫柔委婉的表達。如果在平時的相處中，親子關係不錯，他是很樂意聽你的意見，也會遇到問題，請求你的幫助和支援。

我家孩子快3歲了，不過是男孩，但是男孩普遍比女孩更不聽話，正在鬥智鬥勇中[機智]分享下我的幾條育娃心得吧

　　1、記住孩子是你的朋友

　　平時與孩子溝透過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，用他最喜歡的語言和他交流。比如講故事、做遊戲等等寓教於樂，因為他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

　　2、順著孩子的脾性來溝通

　　自說自話、喋喋不休，這樣孩子就覺得父母管著很煩，所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學你不及時回家，媽媽很擔心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受，小孩子都是“順毛驢”。

　　3、根據孩子的反應隨時更換策略

　　與孩子溝通時父母一定要注意孩子的反應，有的小孩是不會用語言來反對父母的，但他會下意識的用行動反應出來，這時就要靠大人去觀察的，如果是很怕很煩的感覺就要換個話題或調整一下環境了。