和家長互加微信，家長打電話來，藉故不接幾次電話，過後回微信給家長，說剛才在開會，沒接到電話，問家長有什麼事，同時告訴家長下次如果沒有特別緊急的事，可以發微信找我，把事情在微信上說清楚，我看到後第一時間回覆你。很快，家長就會認識到，微信才是最適合和老師溝通的工具。

首先，我們要換個角度考慮問題，現在孩子大多都是被爸媽爺爺奶奶寵著長大的，基本沒離開過家長的眼睛，學生一個人在學校家長或多或少的會有些不放心，我們要能夠理解作為家長的心情。

其次，我們要考慮到，家長反覆給班主任打電話說明兩個問題，第一，對學生不放心；第二，對老師不放心。那麼，我們作為班主任就要做到有事情及時和家長溝通，讓家長意識到孩子在學校的情況我們會及時關注，請家長放心，孩子完全有能力在學校進行基本的自我照顧。

其次，還有一點原因可能是學生與家長溝通較少，學生白天在學校的情況，平時學習成績，對家長閉口不言，那家長就會打電話問班主任。我們可以鼓勵學生多和家長溝通交流，這樣也有利於學生的健康成長。

我的經驗不一定可行，但希望對您的問題可以起到幫助作用。

家中給班主任打電話是不放心孩子，說明孩子在家裡很不讓家中放心。只要你給他說明孩子在學校的近期表現，告訴他不要操心，學校孩子表現很棒，家長放心了就不打電話了。

我個人是非常不提倡家長的這種做法的。家長關心孩子可以理解，但是老師下班後也需要有休息時間。有事打電話的可以接受，但是沒事打電話我是真接受不了。特別是現在有微信的情況下晚上9點還有人再聯絡。我也有孩子，我孩子也需要母愛。我就是因為不會拒絕經常因此苦惱，教好別人孩子自己孩子卻拉下了。為學生奉獻了上班時間，結果我下班還要在贈送4個小時排憂解難指導作業的工作，還沒加班費！

其實留的作業家長完全可以靠自己去輔導孩子，既能增加彼此的感情也能很好的提高成績。我也想有更多的家長看到這個回答，多理解一下教師。家長可以指導孩子把今天不懂的問題記錄到本子上，等到第二天見到老師再請教問題。當面請教問題能跟好的解答問題和交流，比透過電話微信交流的這種方式好太多了。