孩子的這個行為是和內心的匱乏感相關的。你要看一看自己平時是不是對他約束太多，常常忽視和不滿足他的需求，或者讓他感覺不到愛。

首先不要責罵孩子，不要增加他的心理負擔。然後，非常重要的是，要讓孩子感覺到被愛，同時適當滿足他的物質需求。

當孩子的內心產生了滿足感之後，他的行為自然會得到改善。

對孩子金錢的教育，是對孩子“財商”教育的一個重要內容。對孩子進行金錢教育是值得身為父母的人多思量、多實踐的，孩子對金錢的態度需要指引，孩子對金錢的支配需要賦權。金錢與慾望的滿足有關，一個人很小的時候就能夠從家人的消費行為中認識到，金錢能夠進行交易，支付金錢能夠得到自己想要的東西，如果自己想要什麼，可以開口向父母要求，直到慾望被滿足。

在慾望的支配下，幾乎每一個小孩都做過趁大人不備、偷偷拿家裡的錢到外面去給自己買想要的東西的事， 這種錯誤是屬於一類小孩必犯的錯誤，給父母提供了絕佳的教育的機會，可惜的是父母通常會把這種錯誤放大，把小孩的行為結果看得很嚴重，沒能給孩子合理的解釋和處理，容易給孩子蒙上心理陰影。

一個孩子尚沒有足夠的知識和生存的技能，創造不了價值，不意味著他沒有對金錢的需要。兒童對金錢的渴求一直被父母忽視，因為兒童的物慾向來是由父母來提供滿足，父母對金錢的意見對兒童來說有重要的指導意義。

父母如何應對孩子拿家裡的錢的事呢？不妨考慮以下幾個方面：

1、首先，作為家長要了解到孩子透過這些事情最想要表達的是什麼，孩子行為的背後真正的意圖是什麼。孩子偷錢、孩子逃學、孩子甚至大家受傷，很多時候都是希望獲得父母的關注罷了，如果孩子本身就受到了足夠的關注，孩子就不需要再做額外的事情來引起父母的2、2、關於孩子拿家裡的錢的事，父母不要輕易上綱上線，說她是在偷錢。偷錢是涉及道德感的一個詞，而小孩子通常不會把拿了自己家的錢的行為解讀為“偷”，只是知道未經允許，拿了錢被發現後有可能會捱罵。如果父母對她這種事先不報告的行為判定為“偷”，將會對十歲孩子的脆弱心理造成很強的道德壓力，給她留下情感創傷的體驗，讓她覺得自己是一個有問題的人，這樣的教育結果顯然是負面的。

3、父母在跟孩子溝通的時候，要多問孩子的感受是什麼，而不是直接對事情定性。比如你做的這件事很糟糕，不要再有下一次。其實這個時候，可以告訴孩子為什麼這件事不好，並聽聽孩子對這件事情的看法和感受，然後給予引導。教育要考慮孩子的心理承受能力，緊逼孩子，讓其一步一步讓說實話，交待錢的去處，不留情面的批評，事後會讓孩子感到成年人世界的可怕和陰暗，對父母也尊重不起來，這樣的教育結果顯然是負面的。

4、簡單的批評反思讓孩子體驗到的是焦慮、失望、憤怒、無助，因此會撒謊，從心理學角度來說撒謊是人面對不利於自己的問題的時候的一種自我保護反應，不知道拿家裡的錢這件事被發現以後，會受到什麼樣的懲罰、懲罰有多重，也不知道自己能不能承受得起，所以孩子會盡可能把事態輕描淡寫，儘可能把懲罰的力度降到最低。每一個人對事物的反映跟他的判斷力有關，他無法真實地談及問題的實質，是有他的合理原因的，他要進行自我保護，所以“撒謊”並不是真的撒謊。

所以我們家長應該允許孩子在家庭中自然而主動地談錢，談自己的慾望，大家公開談是否能夠滿足孩子的需要，孩子的需要是否合理，為了得到想要的東西，孩子需要付出什麼樣的個人努力和代價，這些都是非常好的關於金錢消費的教育理念，它使孩子能夠在明面上坦誠自己，因此孩子不再會去做瞞著父母悄悄地打金錢的主意的事了，這樣一來，父母不也省心了嗎?

首先應該肯定你的孩子非常聰明，小小年紀就懂得金錢的價值並且透過金錢換取自己所需要的東西，至於說謊話也無非就是幼稚地認為謊言可以掩蓋錯誤，不受到懲罰。面對小盆友這類問題家長不要大驚小怪，當然也不能姑息縱容或掉以輕心。首先要從自身管理教育方面找原因，平時對孩子是否關心與疼愛，是否滿足孩子正當合理的物質要求?十一歲的孩子已經有了自己的小夥伴，與同齡孩子交往中是不是常常囊中羞澀，沒有條件相互禮尚往來，於是就想出如此下策。其次做為家長要想教育好孩子不能總是兇父嚴母，要與孩子交流象對待朋友一般，這樣孩子才會把真實想法告訴父母並獲得理解與支援。如果透過正當手段獲得合理需求，就不會動歪腦筋去偷並說謊了。最後要說的是面對孩子已經跑偏的不良行為要冷靜處理，不能簡單粗暴也不能放任自流，在充分交流並幫助孩子分析偷錢與說謊的嚴重後果時，也為孩子建立起正當獲得金錢，管理並消費好金錢的合理流程。比如現在的孩子逢年過節都會收到紅包，做了好人好事還會得到父母的金錢鼓勵等等，給孩子買個儲蓄罐，把平日裡收到的錢集攢在裡面，並且告訴他這錢是你的，可以隨意支配，但是有兩個小要求，一是把錢花在最需要的地方，二是學會記帳理財，每花一筆錢最好有個記錄讓爸爸媽媽過個目，如果錢花的有意義，還會得到爸爸媽媽的讚賞和小禮物。不知道以上建議是否管用，因為我們的孩子小時候採用的就是這個辦法，效果至今有效，那就是君子愛財取之有道，用之也有道。

偷拿錢，說謊自然是不對的。但是還是需要和孩子聊一聊，有的問題先要弄清楚：什麼時間偷的，持續了多久，偷的錢幹了什麼，為什麼會說謊，他心裡怕什麼。平時你們會給孩子錢花嗎，給多少，孩子夠用嗎，孩子一般買什麼。

還是說說我的經驗吧，我的女兒曾經也偷錢，她首先知道我們的錢在哪裡放著。每天早上送她上學，她一般情況下會起得比較晚，但是有幾天，很奇怪，她起床非常早，不是早一點，基本上會早一個小時，後來才發現她偷了錢。但是我們並沒有直接把這個事兒說開，只是有意無意地告訴她說謊和偷錢的危害，以及可能的後果，我們會怎麼處理這個事。給了她兩次機會，第一次，我警告了，叫她下不為例，第二次，又警告了一次，，直到第三次，才發現她絲毫沒有悔改的意思，並偷偷跟著她到她花錢的地方，才發現女孩子喜歡吃零食，平時我們給她買，但她總想有點兒自由度，想吃點自己喜歡吃的。到家後，我們先批評了一次，接著給了她三種處罰的意見，讓她任選一種，她自己選擇的是打屁股一次，打得比較重，哭得唏裡嘩啦。透過這個事，也感覺到孩子大了，確實需要點兒零花錢，直接和她談了一談，根據她平時的需要，決定每天給她一定數額的零花錢，從此再沒有偷過錢。透過這個經歷，我有幾個收穫，希望可以幫得到你：

1、透過處理這一件事，要能達到他信任你的目的。讓孩子改掉說謊的問題至關重要，如果他不信任你，不願意給你說，以後他還會瞞你更多事，孩子的思想會一直處於失控的狀態，所以即使處罰也以不傷害相互信任為基礎，讓他覺得不管怎麼樣，他誠實承認錯誤，並勇於承擔後果就可以了。

2、透過處理這一件事，要能達到讓他勇於承擔的目的。犯錯誤自然要承擔，不管他有多少理由，偷錢和說謊自然是不對，所以要讓他承擔這一不良行為的後果，只是口頭批評我覺得遠遠不夠，“打蛇要打七寸”，要讓他有所忌憚，要找容易讓孩子有所敬畏的地方。

3、透過處理這一件事，要能達到讓他不需要說謊也能達到實現自己目標的目的。看他錢花在哪個地方，告訴他錢可以怎麼花，哪些可以買，哪些不可以買，直接給他錢，讓他養成節儉的目的，要比一味地堵更有效果。我那個孩子就是她想吃的東西，給她的錢她總買不起，後來瞭解了以後，提升了一定零花錢的額度。

孩子在家拿父母的錢亂花是缺乏財商教育，是父母對孩子關心不夠。中國目前最缺乏的就是財商教育。讓小學生從小學習理財，理財就是理生活。雖然錢不多，但是如果小學生能夠掙到錢，管好錢也很有成就感。小學生從小實行目標管理，無論對學習，還是生活，都非常重要。讓他自己管理自己，從小培養自律的習慣，對以後的健康成長有著非常大的作用。讓他自己照顧自己，獨立學習，獨立生活，成為一個很優秀的孩子

很多孩子小時候都有過偷偷拿家長錢的經歷，這其實是個比較普遍的現象，所以不是嚴重問題，和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個東西而不告訴家長一樣，是一種偶然的現象，是幼稚年齡階段的正常表現。如果家長給孩子的教育是正常的，孩子的心理發育是正常的，即使這些“壞行為”沒有被家長髮現，也會自愈。

所以，一旦發生這樣的事，請這樣來處理：

一、如果感覺問題不嚴重，孩子只是偶爾為之，尤其是第一次，數額也不大，可以假裝不知道，儘量給孩子留足面子，想辦法不動聲色地告訴孩子以後什麼時間需要錢，向父母要就是了。同時要注意平時給足孩子零花錢。

二、感覺需要談，要心平氣和地和孩子談談這件事。千萬不要定性為孩子“偷”，要讓孩子感覺到父母只是覺得他拿錢時應該打聲招呼，他的行為只是不妥，而不是壞。同時，在錢的使用上要和孩子搭成共識，告訴孩子以後拿錢時告訴家長一聲。

三、關鍵是父母要改變心態，在金錢上對孩子要信任和放鬆。信任不會讓孩子變壞，相反，家長看管得越緊，孩子越容易找機會偷錢。孩子如果能在自主消費上和父母取得共識，他就不需要偷偷摸摸，沒有一個孩子天性喜歡幹偷偷摸摸的事。

四、在給孩子錢時，放心地讓孩子自己到抽屜或錢包裡取出需要的錢數，不要檢查，也不要用狐疑的眼光打量孩子是否偷偷多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。

真正的教育準備是完善自己，在財富教育方面也一樣，不但要求家長有好的教育理念，還需要有好的財富觀。

孩子很聰明，只是需要好好教育。一定要給予孩子良性的引導。11歲了，孩子你懂得很多道理。作為家長，言傳身教很重要。還有家長對於孩子偷拿錢的處理方式，對孩子的影響也是非常大的。

當家長髮現孩子偷錢的時候，不知道家長是如何處理去，面對的呢？一般也就兩種結果吧。一就是很直接的說，沒敢讓孩子一點尊嚴都沒有，羞愧的無地自容，甚至是動手去教育。還有一種就是包容了，覺得小孩子拿錢沒什麼，就沒去在意。又覺得孩子是自己的，拿就拿了，又不是拿的別人的。

想要教育好孩子，那麼家長就要多用心。作為孩子的監護人，首先要搞清楚孩子為什麼要拿錢拿錢去做什麼了？是買吃的？是買玩具？還是和朋友一起玩耍花掉了？抑或者是出現了不好的現象，比如學校裡有人給孩子要錢，孩子又害怕，偷偷拿錢給他。

首先要耐心的和孩子講，聽聽孩子拿錢的原因和理由。不要動不動就發火，只有心平氣和的和孩子溝通，才能瞭解孩子的需要。當你瞭解孩子的需求，那麼就可以順勢教育孩子。

跟孩子說，如果需要錢的話，跟家裡講，你只要說清你用途，家裡會根據你的用途，酌情給予你一些。也要讓孩子明白，父母的錢不是天上掉的，也不是大風颳來的，是辛苦掙來的，讓孩子懂得感恩父母。教會孩子懂得感恩，懂得去愛，懂得理解，只有和孩子溝通無障礙，才能更好的教育孩子。有時候孩子或許跟監護人的某一方比較親近，原因就是他對他比較寬容，所以他就比較親近，而嚴厲的一方孩子就會躲避，或者不跟他交流。總之，在家庭地位中也是要讓孩子感覺到平等。

孩子已經11歲了，還偷拿家裡的錢花，而且還說謊，家長應該怎麼教育呢？

孩子說謊是一個非常嚴重的問題，家長們應該引起足夠的重視，而且孩子一旦說謊成為習慣，那就很難戒除了，後果也不堪想象。

所以，面對孩子說謊的問題，父母們一定要抱著認真的態度去處理。

教育說謊的孩子，一定要注意批評的方式方法，切不可一味地批評、打罵孩子。

首先，我們得弄清孩子說謊的原因。一般有以下兩種：

1.孩子說謊是模仿成人行為的結果。

在兒子5歲時的一天，我帶著他來到外婆家玩，他外婆高興地忙前忙後，不亦樂乎！中午，我們準備吃飯了，他外婆認真地望著我們說：“你們嚐嚐我燒的糖醋排骨，味道如何？”我趕緊夾了一塊，嚐了一口，大聲地稱讚道：“嗯，好吃，非常棒！”

兒子也迫不及待地夾了一塊，剛吃一口 ，一副難以下嚥，緊皺眉頭的神情露出，他剛想要說什麼時，我悄悄地給兒子遞了個眼色，及時阻止了！

他外婆聽到我們說好吃，佈滿皺紋的臉上也樂開了花!

後來我們回到家，兒子一本正經地問我：“媽媽，明明外婆燒的糖醋排骨不好吃，你還說好吃，你撒謊？不是你教我要做個誠實的孩子嗎？那你為什麼要說謊？”

我忙抱起兒子，嚴肅而又溫和地說：“親親，你外婆聽說你最愛吃糖醋排骨，忙前忙後，你也看見了，雖然她沒有燒好，但是她那份愛你的心，可一點也不少哦！再加上外婆年齡大，身體也不好，我們要理解他那份心意。免得外婆失望難過啊！我們這可是善意的謊言哦！”

兒子似懂非懂地點了點頭。

父母在日常生活中由於應付某些特殊情況，而不得不講假話時，孩子年齡小，不加分析和判斷就會全盤模仿。

我們家長應該給孩子講明，這是一個善意的謊言。它要分場合，分人，分事對待，讓孩子明白什麼才是善意的謊言。

2.孩子說謊可能是因為逃避責任，免遭打罵和懲罰。

在兒子6歲時，有一次在沒有得到我允許的情況下，悄悄地拿了我10元錢，買了一個小玩具汽車。

我看見他拿著嶄新的小玩具汽車，疑惑地問道：“兒子，你哪來的錢買玩具汽車啊？”

兒子一臉驚恐，支支吾吾地說：“是- --同學送的。”

“是哪個同學，叫什麼名字？”

“嗯嗯- - -”兒子的臉漸漸紅起來，不知所措地答道。

瞬間我也明白了是怎麼一回事？

我忙拉著他的手問道：“親親，你喜歡玩具小汽車，你可以給我說呀！在媽媽能力範圍內，是可以給你買呀！而且你也可以努力完成好任務，做好了，我也可以獎勵你的呀！”

兒子羞愧地說道：“媽媽，對不起，我錯了，是我拿你的錢買的，我怕你生氣。”

我嚴肅地說道：“兒子，你要知道，說謊的人會失去別人的信任，我希望你做個誠實的孩子，告訴媽媽，你能做到嗎？”

兒子感激地望著我，堅定地點了點頭。

這是兒子第一次撒謊，也是最後一次撒謊。

孩子說謊，怎樣教育呢？

1. 我們家長不要用成人的道德標準來責備孩子，小孩子說謊的動機往往不是為了損人利己、傷害他人，而是一種自我表現、自我想象，不可輕易用道德、良心之類的語言指責孩子，更不能用體罰來對待孩子的過錯。反之，更加助長了孩子說謊哦！

2. 對於孩子無意識地說謊，家長不必過於追究，因為隨著孩子認識的能力提高，這種現象會慢慢消失。

3. 對孩子有意說謊，要嚴肅對待，有意說謊，通常帶有明顯的欺騙目的，當他們知道一旦講出事實真相將受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實。

4. 家長們要進行認真地調查和分析，用事實真相來點穿謊言，“紙是包不住火的”，“你躲過了初一能躲過十五嗎？”讓孩子懂得說謊是要受批評的，後果也很嚴重，有可能被警察抓哦！那是要判刑的。從一開始就堵住孩子說謊的企圖，讓他知道這樣的後果非常嚴重，對自己所做的事要負責任的。

我們家長要著重從正面教育孩子，“說謊的人會失去別人的信任。”增強孩子的自律意識，自覺的改變說謊的壞習慣。

父母要言之有信，許多父母為了誘導孩子完成一件任務，便信口開河，許下諾言卻不信守諾言，這樣容易使孩子產生牴觸情緒，繼而覺得爸爸媽媽也愛撒謊，長此以往，孩子也養成了說謊的習慣，到那時，後悔也都晚了。

所以，家長們，我們要以身作則，你的一言一行，有雙眼睛在盯著你哦！有人跟你學樣哦！

孩子身上的優點和缺點都與自己的父母有著密不可分的直接關係，假如孩子身邊都是誠信的人，那麼孩子就不會輕易的撒謊，孩子在家拿錢，存在一定的不理智消費，可能跟家長平時在金錢觀念上的灌輸比較少有直接的關係。

作為家長，我們首先要要求孩子擁有優秀的品質就誠實方面，我們可以做到

第一，讓孩子知道誠實很重要可以和孩子一起探討處理說謊問題的方法和方式，重在教育而非懲罰讓他自己對自己的謊言負責

第二，避免貼標籤不能給孩子歸類的方式來譴責他，這與我們最初的初衷背道而馳，孩子以後可能會更加朝著說謊的方向發展

第三，一定要關注孩子的需要一般孩子說謊是因為自己的要求沒有得到滿足可以跟孩子一起商量和探討如何透過正確的途徑滿足自己的身心需要

第四利用孩子說謊時的狀態可能存在愧疚和自責也可能會感到生氣，惱怒和害怕利用這一個時機，讓他明白誠實的重要性

第五，做好榜樣有時候孩子身上的缺點可能正是我們平時沒有注意到的自身存在的問題，因此要首先檢討自己的行為方式，再來影響孩子

在孩子花錢的方面，則需要我們給孩子提供一些有意識的理財觀念我們可以訓練孩子，有計劃的去使用前幫助孩子制定一個消費計劃，讓孩子自己去計劃執行我們可以訓練孩子，有計劃的去使用前幫助孩子制定一個消費計劃，讓孩子自己去計劃執行必要的監督和檢查只做必要的監督和檢查，另外的話可以帶著孩子一起去購物讓他知道家長的選擇標準向他示範明智的消費觀念，懂得預算，懂得把錢花在刀刃上在者可以給孩子一些機會比如說讓他參與買菜交電話費，水電費，讓他了解父母都需要哪些開支，瞭解家中的財政會考慮綜合會直而不至於說只顧自己的需求

對於孩子說謊，父母不宜反應急躁，應先查明原因，瞭解這些謊言背後的動機。最好的教育方法，就是讓孩子明白，他根本沒有說謊的必要。

說謊其實是每一個小孩子都曾經犯過的毛病。父母發現孩子說謊，第一個反應是憤怒，繼而就對孩子窮追猛打，企圖問明真相。結果只有兩個：一是孩子說出真相，但是父母並沒有因此而寬恕他，反而招來一次懲罰；二是孩子被逼得急了，又說了另一個謊話。謊話一次一次地說下去，說謊就變成習慣。如此一來，父母的做法適得其反，不但不能制止孩子說謊，反而促成了他說更多的謊話。

所以當父母第一次發現孩子說謊時，不要生氣，先要保持冷靜，也不能假裝不知；用緩和的、堅定的語氣向他說明：爸爸、媽媽向來很疼愛你，不過不喜歡說謊的孩子，如果你能不說謊，把真相說出來，爸爸、媽媽會更愛你。通常，孩子知道自己犯了錯誤，又知道父母沒有因此而不再愛他，會樂於把真相說出來。千萬不要強迫孩子認錯，或嚴厲責備和懲罰。若他以後再犯便以同樣方法處理，然後施予適當懲罰，如打手掌。經過一兩次，他會把這些教訓牢記在心裡。

其次，要鼓勵孩子承認錯誤。瞭解他犯錯誤的動機，教育孩子對所作所為負責。當孩子向你誠實地承認錯誤時，應該給予讚許，以增強他的責任心，讓孩子體會到“誠實”的可貴。但對所犯的過失也要有適當的處理，給予應有的教訓和懲罰，以免孩子以為只要“認錯”就沒事。

十一歲的孩子，說小不小，說大不大，這樣的年齡還只是小學五六年級的孩子，在心理上屬於準青春期或叫青春前期，他們的人生觀還處於萌芽狀態。

孩子這一階段的教育是非常重要的，像題主說的在家偷錢花還說謊，問題是非常嚴重的，俗話說“小時偷針，長大偷金。”出現這樣的情況應該引起家長的足夠重視，絕不可掉以輕心。

首先家長不能有急躁情緒，對孩子不能打罵，因為打罵往往會把問題激化，反而不利於事情的解決，應弄清事情的起因。

然後根據問題的起因制定一個解決問題的方案，要分步進行，不要有畢其功於一役的思想。

父母也要從自己身上找原因，看自己對孩子是否關心不夠，對孩子提出的合理要求是否有過粗暴拒絕，這些都是很重要的。

在做好以上工作的基礎上，家長還要引導子女向身邊的好孩子學習，樹立一個正確的榜樣，逐步走上正確的人生道路。

題主的問題可以分為兩部分。

第一：偷錢，

第二：說謊

第一：偷錢這個行為當然是不正確的，在孩子這個階段，從法律角度上說錢是家裡成員共同的，孩子拿家裡的錢不是違法的。孩子偷錢這個行為，肯定是在某一點上家長沒有滿足孩子，比如孩子想要一個什麼東西，家裡不給買，而且也不給孩子零花錢。這個時候孩子肯定會自己想辦法拿錢去買。

針對這種情況，適當的給孩子零花錢，這不但是避免孩子“偷錢”，而且也是為了培養孩子的財商（很多孩子到了大學因為沒有對錢有過絕對的控制，財商不高，就出現了借高利貸或者校園貸這種情況。），還有孩子如果有特別想要買的東西，這個時候家長要正確的去引導，不能直接否定。可以透過其他的方式讓孩子買給孩子，比如孩子某件事做的特別好，為了慶祝當做禮物送給孩子。

第二：孩子說謊，是自我保護的一種方式，做錯事說實話了，久面臨著捱揍、批評，所以才會說謊，孩子沒有成年人思考的那麼深。會考慮前因後果之類的，孩子是能逃一秒是一秒，至於下一秒發生什麼，到時再說。

想讓孩子不說謊，那就在孩子做錯事的時候，只針對事，不針對孩子的人，可以嚴厲的去處理事情，但是不能否定孩子這個人。把事處理完了以後，還要確認孩子還是個好孩子，不是因為這件事以後孩子就是壞孩子了，不能傷害孩子的自尊心。同時試著理解孩子為什麼這麼做，嚴格上說孩子在14歲前對一些事情的對錯是非還是沒有那麼明確的認識的。

很多家庭中都會有這樣的經歷，我們作為家長的小的時候也很多這樣經歷的，現在回過頭來想想，還在考慮不知道當時的行為是應該還是不應該。首先，作為父母，我們有沒有和孩子做到良好的溝通，這個很關鍵，孩子為什麼會偷拿零花錢？是要了不給？還是不敢要？再或者說是不是逐漸養成一種習慣？弄清楚這一點很關鍵。很多家裡把培養孩子的任務交給了學校，在家更多的也是母親教育一二，而作為男孩子，自己的父親能夠經常單獨來一場男人與男人的溝通，敞開心扉的和孩子聊一次，至關重要。尤其是作為男孩子，自己的父親一定要樹立男子漢氣概的榜樣。其次，注意孩子的心理想法，告訴他，父母是可以無話不談的，父母的作用不僅是把孩子養大成人，更是作為榜樣的力量，讓孩子有一個另他驕傲的父親和母親，提高孩子的自信心，我想孩子的這一現象會逐漸好轉。

你有開始給孩子零用錢嗎？

可以跟孩子商量，每週給他一定的零用錢，或者在家裡規定一些事項，他主動去做的話，可以掙得一些零用錢。總之，要孩子不偷拿錢就要給他渠道，讓他能自己掙錢。

比如父母工作的某一天，可以帶孩子參觀。當孩子精神看到爸媽的工作，在工作中的辛苦，他就會知道感恩。同時你會知道爸媽賺錢不容易，會更加的剋制，不會亂花錢。

孩子是可以協商的，遇到事情不要忙著懲罰，跟他協商一種方式，讓他知道自己做錯了，又知道未來幹如何做，這才是關鍵的。

11歲的孩子，已經有自己比較強的意識，一味的去批評孩子，只會把孩子推遠。相反，如果能包容孩子，跟孩子一起協商解決問題，這些壞習慣在你的包容下，在你們的協商中才能找到出路，真正的解決。

男孩11歲，在家偷拿錢花，還說謊話。該怎麼教育?

我覺得家長從心理上不要上崗上線。

其實說到"偷偷"拿家裡的錢，不少人小時候可能都做過。孩子覺得就是拿了家裡的一樣東西，這個東西能換其它自己想要的東西而已。作為家長明白這件事的實質，孩子不一定清楚。在這種情況下，家長可以這樣做:

要拿家裡的任何東西出門，要徵得家長的同意，包括錢。告訴孩子，不和家長商量拿家裡的東西出門是不對的，特別是錢。這樣做就叫"偷"。後果很嚴重。在社會上要受到嚴厲的懲罰。可以讓孩子看看這方面的一些影視片。讓孩子明白不徵得家長同意拿錢是不可以的。

管理好錢物，不要讓孩子輕易拿到。孩子拿了錢出去，肯定是買他喜歡的東西，一次成功，兩次成功，他會"越來越貪"的。家長要管理好錢物，不給孩子輕易拿錢創造機會。

可能有家長會說，家裡就那麼大的地方，能放哪裡去呀！我覺得一個朋友的做法可行。當時，她孩子上小學，她發現孩子有時偷偷拿錢。批評了孩子，孩子嘴上答應改正，但就是沒改。她想了一個辦法，放在方便處的錢，她每次會當著孩子的面數清楚，讓孩子明白，家長知道在這兒放了多少錢，自己不能隨意拿。

適當給孩子物質獎勵。和孩子商量好，他做好一件什麼事，會給他買個他喜歡的東西;或者他做好了事情，會給他一些獎勵，比如錢。讓孩子不再透過"偷偷"拿錢去滿足自己的願望。

至於孩子愛說謊，我覺得家長要檢查自己管理孩子的方法和態度。孩子說謊的目的就是為了逃避懲罰。

孩子犯錯誤很正常。有時候，孩子犯了錯誤，家長輕則罵，重則打。導致孩子以後出錯不敢說真話，家長懲罰越重，以後孩子說謊也會越來越嚴重。打，罵，嚴厲的懲罰絕不是解決孩子說謊的方法。

給孩子講清道理，讓他明白自己只是孩子，撒謊是騙不了成人的。給孩子可以定一些規矩。給他說清楚，犯了錯誤，及時承認，會有什麼獎勵;撒謊騙人，相應會有什麼懲戒。

小結:孩子在成長過程，會出現這樣那樣的問題，這是正常的。家長要有一顆平常心，根據孩子的性格及具體情況，給孩子制定出合理的解決辦法。

首先家長的情緒一定要穩定，不要火冒三丈。

其次家長要詢問孩子為拿錢幹什麼？為什麼拿錢？如果孩子不願意承認，主要是怕承認後父母會責怪或者打罵，因此父母要藉此表明態度，不會打罵或者責罰。待孩子將拿錢的原因說出之後，父母可以展開教育，講述偷錢是不對的，是盜取別人的勞動果實，自己如果有什麼需要可以和父母講，並且父母也會幫助你的。

我小時候就偷摸家裡的錢，家裡人就說服為主，導致我以為家裡錢多沒關係，後來不拿錢了，有女友後有次和女友逛超市把兩隻筆放進口袋，我女友問你就值這兩支筆的錢？我看錯你了？我後來就不偷拿東西了，小孩拿錢一般是拿家裡的錢，因為他小的時候覺得你的錢很多不在乎，也數不清楚，第一首先要樹立價值觀，該是你的就是你的別人的不能碰。二是要保證他有錢用，但不是亂花，什麼應該買什麼不應該買，第三君子愛財取之有道的道理要灌輸給他，還要告訴他你拿錢了我們知道了，問題很嚴重，他要認真對待，第四千萬不能打，會適得其反，要保證他每天有錢用，不至於去拿同學的錢，我女兒現在每天20元零花錢，要用更多的錢要告訴我們，我們會看這個值不值得需不需要，個人觀點

這個就需要家長的教育智慧了，很多孩子小時候都會有這個現象，其實反應出來的問題是大人是不是從來不給他零花錢，他想要買什麼家長不給買，我孩子小學3年級時也有這個行為，我就和他認真地當面溝通，首先要說這個行為絕對不能再犯，這是惡習，如果形成習慣就後患無窮，被別人知道了，會看不起你。然後就說每週給10元零花錢，但是不能買小攤上的垃圾食品，你想買什麼，只要是正常需求，不違規，我都會支援。從那以後，我孩子就再也沒偷拿過錢。而且，給他的零花錢，他也沒亂用。

我和孩子爸爸工作都很忙，孩子放學都是自己回家，自己在家寫作業。有一天我發現放在床頭的瓶子裡的大半瓶硬幣少了很多。確認孩爸沒拿後，"家賊”就是兒子，"嚴刑逼供”結束後一無所獲。晚上兒子睡覺後我偷偷潛入他的臥室，輕手輕腳將他的書包拿了出來，開啟鉛筆盒，裡面有形狀各異，各種香味，各種顏色的橡皮，顯然兒子撒了謊。我問老公要不要"嚴刑烤打”讓兒子招供，老公說孩子拿了錢又沒有做壞事，等觀察一段時間再說吧。

一次偶然的閒聊知道同事的孩子也發生過同樣的事，他們夫妻倆一怒之下將孩子一頓暴揍，孩子從此沒偷過錢，但從此心理有了陰影:看見錢就哆嗦。這件事讓她後悔不已。回家和孩爸溝通之後，準備週五晚上和兒子談談。誰知週四這小子就固伎重演，這次更狠從我錢包裡拿了二十元。晚上我坐在沙發上心裡的氣幾乎要爆炸出來，這小子膽子太大，不給點厲害看來不行，但理智告訴自己要冷靜。兒子睡著後我從他的臥室裡拎出他的書包，鉛筆盒裡沒有錢，最後在語文書裡找到了紙條包得整整齊齊的二十元，冷靜再冷靜，想了很久我給兒子寫了一封簡訊:"今天我很粗心，丟了二十元錢，心裡很難過，二十元的作用很大，可以給兒子訂一個月的牛奶，可以買一口袋大米，這是我們家一個星期的生活費，希望好心的人撿到後能還給我。”第二天中午沒有動靜，到晚上我的錢包裡多了一張帶著清晰摺痕的二十元。週五晚上我們和兒子聊了好久，告訴他如果你需要錢可以和爸爸媽媽商量，合理的要求我們一定會滿足的，從那以後兒子再也沒有私自拿過錢。

沒有孩子是天生的壞孩子，正確的引導才不會讓孩子誤入歧途。