一、多看多記。多看古今中外的文學名著，記錄其中的最佳的寫作片段。多看一些中國的古詩詞及外國名作家的詩作，如中國的《唐詩三百首》並背誦其中的佳篇。所謂“看了唐詩三百首，不會作詩也會謅”的道理就在這裡。國外如歌德的哲理詩等。

二、多學多練。模仿名段的的寫作方法對物或事細細的觀察後練習寫作。對讀過的小說要寫讀後的感想筆記，可以寫多篇。詩歌則需要買一本《詩詞格律》學寫詩、學填詞，不怕寫錯、持之以恆能見成效。 三、多知多識。要看一些有關寫作方面的書，以及哲學方面的書，如馬克思主義哲學、中國的周易等。因為一個名作家的作品有他一定的感情色彩、語言(語調、語氣）使用技巧在裡面，還有一種沒有自相矛盾的哲理、邏輯道理在裡面。還要注意漢字的使用規律（如在高興的場合不能使用公認的禁忌語）。

四、多想多思。看書不只是要看它的主題，還要有一種概念，即:作者創作的的時代背景、創作的目的及為誰創作的，作者站在什麼角度上寫的。多問幾個為什麼。 以上這些我認為還需要一定的時間的磨練、持之以恆的刻苦學習的精神才能達到較高的寫作水平（包括詩歌），功夫不負有心人。祝你成功！加油！

說到寫作這個問題，可以先從寫生活的隨筆開始入手，然後平時多看看新聞、別人的一些文章，漸漸的你寫的東西就會慢慢增加，久而久之就可以寫出一篇不錯的文章了。但是呢！開始時我們可以模仿別人的寫作風格，但到了後面最好就寫出屬於自己的寫作風格，那樣可以為你的作品增添一筆靚麗的色彩。

學習寫作其實並不難只是它需要堅持堅持是一個長期的過程，難就難在堅持而已。你可以嘗試下面的方法：

1.從記敘文寫起，正如小時候老師總愛叫我們寫日記，其實這只是為記敘文做鋪墊，記敘文其實大概來說就是記述一件事情，這個會比其他文體容易一些。

2.在各種文體中其實都少不了一些敘述，在記敘文練習到一定程度可以嘗試其他文體，例如練習一下議論文，現在高考主要都是議論文的考察，議論文要掌握它的格式。

3.在平常最好能夠看看課外書，閱讀多一點文學作品，讀書百遍其利自見，這個其實並不是誇大的，多讀多看其實真的可以有所收穫的。

最後祝你能寫出好文章。

純屬個人觀點，圖片來自百度~

關於作家能不能在學校“教”出來的問題，曾經在中國有很大爭議。過去的說法是大學中文系不是培養作家的，當作家需要天賦，是教不出來的。但是，在國外近三十年的經驗來看，作家不僅能教出來，而且現在英美的一線作家大多是是大學創意寫作研究生班出來的，經過系統的專業訓練，他們掌握寫作的基本技巧，能夠很快成為一名成熟的作家。

我們熟悉的美國小說家喬納森·弗蘭岑，美籍華裔小說家哈金、嚴歌苓，美籍韓裔小說家李昌來，英國小說家伊恩•麥克尤恩，英籍日裔小說家石黑一雄，奈及利亞小說家奇瑪曼達•恩戈奇•阿迪契，都是創意寫作碩士出身。一些享譽世界的寫作大師，都是在大學教授創意寫作的，如美國小說家喬伊斯•卡羅爾•歐茨，愛爾蘭小說家科爾姆•託賓，英國詩人卡羅爾•安•達菲，美國詩人露易絲•格麗克等等。

近些年，中國大學的創意寫作也聲譽日隆，如孫鬱率領的華人民大學文學院，王安憶領銜的復旦大學創協寫作班等等，隊伍日漸擴大，培養了很多寫作人才。

國外的創形成寫作課程都很成形，比如英華人伊萊恩•沃爾克《創意寫作教學：實用方法50例》一書，就從這些方面教授了寫作技巧：

自我激發的破冰之旅：建立小組互動

動物描寫

熱身練習、文字細讀和句子

遊記寫作：從教室到喀土穆

自由間接風格的靈活性

藍籌練習：在短篇小說中挑戰“現實”的單一化

引入極簡主義：閃小說與微小說

走出孤獨：小說寫作中的合作機制

模擬名流：進入角色深處

創造自我宣言：一條通向既定目標寫作的有趣途徑

紙上瑜伽：進入寫作

雄辯術：贊成或反對某種主張

巧借婚慶用品店的創意：獲取靈感的捷徑

在作品中重視地點描寫

適合膽小者的格律詩

風格模仿：詞類和句法的創造性使用

根據人物願望構造情節

詩歌嘹亮：一堂詩歌表演工作坊課

創意寫作工作坊課中的網路技術應用：

部落格和維基

數碼琴絃：指導一堂音訊工作坊課

用還是不用：第二人稱“你”在作品中的使用

無紙工作坊教學：節省木材，增強互動，不拘一格

把作品寫在明信片上：捕捉散文的詩意瞬間

找到適合兒童文學的敘述口吻

與莎士比亞和蒙田一同寫作：借鑑前人之法，成就未來作家

土、空氣、火和水：一堂創作與表演並重的工作坊課

包裝禮物：一個創造詩歌的協作遊戲

寫你知道的：將日常經歷寫成小說

架構完美的短篇小說：如何創造飽滿的故事情節

動手操練實驗劇：舞臺藝術的製作與導演

探究多重視角：書寫扣人心絃的故事

如何寫一首爛詩

關注隱含意義：詩歌語言的效能與啟示

開啟青少年文學寫作中的“真實聲音”

舞臺上的“交接之道”：讓舞臺劇本動起來

從自身實際出發：讀你知道的書

製造懸念

利用你的一切特長：擁抱創意（寫作）

歌詞創作教學：一種綜合體驗

打破常規：超越實用性和合理性

奇思異想：從神話而來的創意寫作

建立詩歌工作室

30／30專案：培養一種天天寫作的好習慣

將漫步運用到創意寫作中去：溜達、觀察和描述

小說家的調查精神

同大師一道寫作：在模仿中發現創造力

帶著感覺去寫：喚起情景指導寫作中的風格、韻致和情感

我相信，只要按著這個路子訓練，你過不了多久就能成為一個馳騁文壇的驍將。

人最大的敵人不是別人，而是自己。別讓自己活得太累。

想開、看淡，放鬆，人不可太精，事不可太勤，不要累人、累己、累心。

生活不可能像你想象得那麼好，但也不會像你想象得那麼糟。人的脆弱和堅強，都超乎自己的想象。

有時，可能脆弱得，一句話就淚流滿面，有時，也發現自己，咬著牙走了很長的路。

有些事，挺一挺，就過去了。有些人，狠一狠，就忘記了。

有些苦，笑一笑，就冰釋了。有顆心，傷一傷，就堅強了。

懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。

在這個世界上，不知道怎麼辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念!

生活是開水，不論冷熱，只要適合的溫度;生活是旋律，不論快慢，只要適合的聽覺，就是最好。

不甘寂寞也好，甘於寂寞也罷，生活，適合自己的才是最好的，適合自己的，就是幸福。

從細節開始…每天看一點知識…積少成多……

正文：

相信每一個寶寶都在自己的學習生涯中遇到過這樣的題目吧？

類似於......請以《我的媽媽》《我的朋友》《我的親人》等為題目，寫一篇作文，要求寫出人物的特點來。

然俄，不管是我們自己，還是我教的學生，都出現過以下這種情形！

1，嗯？！！！腫麼每個”媽媽“都是一個樣子？！

2、怎麼每個”媽媽“都只能用”慈愛“這個詞兒來形容？！

3、和我開家長會的時候見到的你們的媽媽完全不一樣好吧？明明有的很潮，有的很樸素，有的很話癆，有的很端莊，各種style 啊~

我們寫出的人物都千篇一律，標籤化，最根本的原因是，不善於觀察，沒有豐富的細節描寫，去使人物形象豐滿起來。

比如我們來看一個例子

當一個學生被老師叫進辦公室，是什麼樣子？

大部人浮現出的詞是”誠惶誠恐“，這就是一個呆板的印象，可能很多人會把這個情境往氣氛嚴肅方面帶，這樣思考的同時，當然就使人物失去了鮮明的個性。

看到這樣的題目，我們應該想的是：

他是個怎樣的學生？

什麼原因被叫進去？

老師是怎樣的？平時他們是怎麼相處的？

然後去找這個學生的行為細節。

來看例子嘛

例文1

“嘿嘿嘿····李老，聽說您剛剛呼叫我哇？”

一聽這聲音就知道是班上有名的惹事兒精王小飛進來了。

李老師扶了扶眼鏡，抬起頭看，就看見王小飛已經嬉皮笑臉地站在自己身邊了，一雙眼睛還賊溜溜地盯著老師桌上攤開的筆記本。

“誰讓你進來的？！嗯？給我出去！喊報告再進來！”李老師一拍桌子，看他這吊兒郎當的樣兒就來氣。

“別呀，您消消氣兒”王小飛一邊點頭哈腰，順勢走到李老師身後，熟練地幫他捶起背來。

躲在窗外看熱鬧的同學擠滿了玻璃，像一幅掛在牆上的動態立體浮雕，隨著擁擠的程度而變換著方位與佈局。

王小飛一邊捶背一邊朝著這邊擠眉弄眼，丟下一個“放心吧，這次準保又沒事兒”的得意眼神。

正直夏季，氣溫很高，彷彿往地上潑一盆水也能瞬間蒸發掉。辦公室的電扇呼呼地吹著，送出來的也只是熱氣。李老師無奈地嘆了口氣，就著那隻表面圖案早已模糊不清的杯子喝了口水，有幾根白髮在風扇的吹動下在王小飛眼前閃動。

這篇文章裡面的”王小飛“進辦公室的情境是不是有點顛覆你傳統的看法？

腦海裡呼之欲出的詞語是“古靈精怪”“頑皮”““本質淳樸”。

那麼這些詞兒是怎麼得來的呢？

顯然是因為豐富的細節，接下來我將用不同顏色的字型體現出來。

例文1

“嘿嘿嘿（聽這笑聲就知道平時不怎麼正經~）····李老，聽說您剛剛呼叫（用呼叫一詞，頑皮幽默，體現他和李老師的關係比較親近）我哇？”

一聽這聲音就知道是班上有名的惹事兒精王小飛進來了。

李老師扶了扶眼鏡，抬起頭看，就看見王小飛已經嬉皮笑臉（嬉皮笑臉~神態描寫）地站在自己身邊了，一雙眼睛還賊溜溜地（進了辦公室一點兒都不害怕捏？還到處亂看，看筆記本幹神馬，是不是想看看自己什麼原因被叫過來的？）盯著老師桌上攤開的筆記本。

“誰讓你進來的？！嗯？給我出去！喊報告再進來！”李老師一拍桌子，看他這吊兒郎當的樣兒就來氣。（李老師看起來很嚴厲啊？哈哈）

“別呀，您消消氣兒”王小飛一邊哈腰點頭，順勢（點頭哈腰~順勢~看看他有多得瑟~說明李老師經常吼他，可惜木有用~~習慣了~~）走到李老師身後，熟練地（慣犯）幫他捶起背來。

躲在窗外看熱鬧的同學擠滿了玻璃，像一幅掛在牆上的動態立體浮雕，隨著擁擠的程度而變換著方位與佈局。

王小飛一邊捶背一邊朝著這邊擠眉弄眼（因為平時經常進辦公室，壓根兒不怕啊~可憐的紙老虎李老師~~），丟下一個“放心吧，這次準保又沒事兒”的得意眼神。

正直夏季，氣溫很高，彷彿往地上潑一盆水也能瞬間蒸發掉。辦公室的電扇呼呼地吹著，送出來的也只是熱氣。李老師無奈地嘆了口氣，就著那隻表面圖案早已模糊不清（李老師很節儉啊~樸實）的杯子喝了口水，有幾根白髮在風扇的吹動下在王小飛眼前閃動。（環境描寫暗示氛圍的變化，王小飛注意了李老師的白髮，空氣彷彿安靜下來了，也許他還是有一點點慚愧了吧，本質不壞，他只是一個調皮的孩紙）

從以上分析來看，細節描寫對於刻畫人物真心具有強大的作用。

下次描寫人物，記得多抓她的特點哦！細心觀察，每個人都是不同的個體，要相信這一點！

要想寫的得好，可以做這幾件事：

一、買一本同義詞典，一本反義詞典，一本辭海，有空多翻，增加詞彙量。

二、買5本外國名著，5本中國古代文學名著，仔細閱讀，感受不同作者的文風，再買一本筆記本，記錄精彩段落，並加以練習，增加句式。

三、就你所感興趣的方向，找些大拿的作品來分析，解剖麻雀，看人家是怎麼寫的，瞭解其立意，結構，手法，然後依樣畫葫蘆，增加實踐。

以上為個人見解，僅供參考，如有不周，敬請笑諒。

寫作這種東西看天賦，有的人洋洋灑灑就是幾千字的文章，有些人反反覆覆的幾句話，來回說，索然無味，如果你十五六歲，沒關係，培養一下，如果都進入社會了，沒什麼必要了，你就老實做自己的工作吧，

讓你寫的更好的6大狠招，輕鬆與他人拉開差距

有人問我：“如何寫的更好？”

也有人問：“如何快速提升寫作水平？”

更有甚者：“如何透過寫作賺到錢？”

其實這些問題都可以歸結為一句話：

零基礎的寫作小白該透過怎樣的訓練方法寫出具有價值的文字。

那麼你肯定也好奇了，會問：“有方法嗎？”

我可以明確地告訴你：“有方法。”

那方法是什麼呢？就是我們接下來要說的讓普通人寫的更好的6大狠招。

一、練習，小品文助你快速提升

小品文，中國古來早已有。按照現在的說法，又叫片段寫作練習。這是一種非常行之有效的練習方式，就像你上學的時候總是會做一些專項練習的測試題，這是寫作上的專項練習。

小品文練習的價值。小品文可以作為長文的準備，畫家學畫，得先從小部分學起，不能把一山一石畫好就決不能畫全幅的風景，不能畫好人物的一手一足，就決不能畫整個的人物。

文章也是這樣，即使作了長篇的文字，也決不會有可觀的價值。除此之外，小品文由於形式短小，能多寫，能養成觀察力並且鍛鍊用語簡練的作風。

小品文的寫作技巧。小品文多以日記的形式呈現，有著非常之多的寫作技巧。

①從細處入手。小品文不是記錄，不是求全求備，而是以部分描寫為目的。作小品文時，必須注目於事物的細處，就極微細瑣碎的部分發現材料。

②呼叫五官，寫自己的感受。小品文不是紀實，如果你想在一篇幾百字的小文中，遍寫一切，結果必致失敗，初學者記述春遊：“幾點起的床，登了哪幾座山，吃了什麼飯，怎樣回家等”，結果便成了一篇板笨的行事賬簿，當然沒有什麼趣味可言。

為什麼繪畫作品有欣賞價值？因為它飽含著作者的情感。我們要做繪畫樣的文字，不要地圖式的文字。因為從繪畫上才有情趣可得，地圖上是不能得到的。

小品文的練習模式。圍繞名言警句議論或講故事。隨便給你一句名言“生於憂患，死於安樂”，來吧，讓你發表一段議論或講個故事，這就是行之有效的練習方式。或者針對景、人、事描摹抒情，今天下雨了或是Sunny明媚，把你的心情融入這景物中描寫出來。

警惕寫作誤區

誤區①：將注意力放在選材上而不是表現手法上。寫什麼不重要，表現手法很重要。同是一件事情，為什麼別人寫出來的好評如潮，你寫出來的門可羅雀？注意力要放在表現手法上。

誤區②：忽略材料之間的聯絡和修改。一般寫文之前我們總會蒐羅許多事實作為依據，這些事實之間其實會有重複的地方，試舉一例：

草青青地長著，草上有兩隻小狗在那裡嬉戲打鬧，一個是黃狗，一個是黑狗。

這句話就顯得特別拉雜，你應該把相同的合併，修改如下：

青青的草上，有黃黑二狗嬉戲打鬧。

用詞有三大規則：

第一條規則是用你想到的第一個詞。只要這個詞適宜並且生動即可。有話直說，別太文縐縐地反而會影響讀者的閱讀體驗。但是，不要說特別多髒話，除非你塑造的人物除了罵人的話什麼都不會說。

第二條規則是拒絕被動式語態。動詞有兩種語態，主動式和被動式。動詞以主動形式出現時，句子的主語在做某件事。而以被動形式出現時，主語則是被施加了某種動作，任由事件發生而動彈不得。被動語態無力，冗長，佔據讀者不必要的腦力，沒有主動語態直爽，通暢，讓人讀起來舒服。

“那在同莎莉在塞普勒斯度過的幸福時光，經常被我回憶起。”

“我經常回憶起那在同莎莉在塞普勒斯度過的幸福時光。”

比較兩句話，讀者的認知是在看到被動句後自行地調整為主動句，那麼我們為什麼還要寫被動句給讀者造成不必要的閱讀障礙呢？

第三條規則是拒絕過多使用副詞。副詞也就是修飾動詞或者其他副詞的詞語，副詞在小說中會扼殺讀者對人物的想象，在議論文中顯得累贅，華而不實。

“還給我，”他哀求，“那是我的。”

“還給我，”他悽慘地哀求，“那是我的。”

“悽慘地”這種對人物的描寫應當由讀者自行領悟出來，作者的任務是營造環境和氛圍，為讀者提供想象空間。

三、掌控，將文章節奏抓在手中

如何掌控小說的進行節奏，是最讓寫小說的作者頭疼的問題。其實也不難，從句、段、篇三方面就能輕鬆掐住小說節奏的命脈。

①長短、整散句結合調控行文節奏。用語要簡練，能用簡短几個字概括的事情就儘量精簡地概括。把短語用的漂亮，可以讓敘述緊湊，塑造出清晰的形象，創造出張力，還可以使句型豐富多變。反之亦然，想讓文章節奏慢一點，就把一個句子寫長，對同一事物多些不同角度的刻畫，把一個句子拉長但又不重複。

②用段落的分割作用加減鋪墊和描寫。段落是一篇文章天然的邏輯順序劃分，不同段落作用不同。有的敘事，有的寫人，有的鋪墊，有的單純描寫。

想讓文章節奏變快，就少些鋪墊和描寫，甚至砍掉對人物性格的刻畫，全程一個轉折接一個，將人物的性格融入到事件中，鋪墊和描寫能略則略，可以透過人物對話簡單地交待，但不要單獨成段。

同理，想讓文章節奏慢一點，就多些描寫，用多角度的寫景抒情來把文章節奏放緩。多謝鋪墊，由緩入深地展開故事。

然而，把節奏緊湊卻是一件很考驗自己的事。因為你要——刪除枯燥的部分。對於一部成品來說，任何一部分你都覺得有存在的意義，但其實讀起來著實比較無聊。想讓小說緊湊起來，就縮減內容，加快速度，幹掉你的心頭肉，拿掉你的最愛，哪怕這樣做會傷透你那顆自我膨脹的小作家之心。

四、關門，營造獨特的寫作環境

定好每天的寫作計劃，走進書房，關上門，按計劃寫作。剛開始把目標定的低一點，免得洩氣。一星期只給自己一天的休息時間，休息日子太多會失去寫故事給予你的緊迫感。

另外，養成每天固定時間寫作的習慣。最後形成在特定的時間段內完成基本固定的動作，然後長舒一口氣，讓自己去做其他的事。一般早上是靈感最佳的創作狀態，推薦定在早上。如果因為工作需要，建議入睡前1個小時更文，剛好累了入睡，也不用為點贊和評論焦慮。

你需要一個房門，需要關上門的決心。你也需要一個具體的目標。你堅持的時間越長，寫作對你而言就越容易。

五、反饋，真正提升的關鍵一步

一定的反饋是必要的，反饋過多比沒有反饋更可怕。在寫完文章後，我們首先需要做的事情是找你最信賴的人提供意見，他們可以是你的伴侶、你的朋友、你的導師，甚至是你不認識的陌生人。幾個足矣，切忌過多。

許多寫作者寫完文章後都急急忙忙地四處投稿分享，渴望得到大家的讚揚與仰慕。這是人的本性，但是想要提高，你得虛心向行業內的高手請教不足，主動求批評。

就算高手沒空給你點撥，讓身邊的一二好友客觀評價一番，聊聊他們的感受。你真的真的會發現自己文章的不足之處，甚至還鬧了大笑話。

接著，再對文章進行第二次修改，去找不同的人評價，直到大家基本滿意為止，你的文章才可以發表。

朋友們，請記住，提升的過程縱使很難熬，但提升後給你帶來的長期效益卻是巨大的，克服修改文章這一難關，你會變得不一樣。

六、覆盤，把經驗轉化為助推力

①小事及時覆盤。寫完文章過24小時後，看看資料情況和讀者評價，思考以下幾個問題：

“吸引人的地方在哪裡？”“哪些讀者提出了批評指正？”“下次如何避免同類的錯誤？”

力爭錯誤不再犯第二遍，不然日復一日的更文只是無用功。

②大事階段性覆盤。一般7篇按更文一次輪迴。這時你就要把這七篇做一個系統的分析，問自己這幾個問題：

“我寫的最拿手的是哪幾篇？”“我的寫作風格是怎麼樣的？”“我的使用者畫像是怎麼樣的？”

做好覆盤工作，事半功倍，看到許多寫作者沒日沒夜的更文，看著忙忙碌碌的，實際效果不大。不懂覆盤，水平便會止步不前。

總結和反思

回顧一下6個要點：練習、精簡、掌控、關門、反饋和覆盤。想寫的更好，這6大狠招缺一不可。

想成為超級個體和自媒體中的佼佼者，就得按照方法拼了命地練。在練得過程中你會跟那些只用笨方法的人不知不覺拉開差距，這才是普通人寫作加速進階之道。

人人都在寫作的時候，寫作的動機就變得很重要，我們為什麼要寫作？因為其他人都在寫？這個動機決定了我們行走的方向。

但是寫好文章，並不是那麼簡單的事，寫作不能全靠技巧，不能速成。好的文章是和你的情感密不可分的。

一個寫作者，應該瞭解自己，熟悉自己的內心，過分的參考別人，會讓你忘了自己，別人怎麼寫，只可參考，不能刻意模仿，否則很容易東施效顰。

寫作非常依賴於靈感，靈感怎麼來？當你慢慢堅持寫作時，就會養成習慣和感覺，靈感就是那種一氣呵成的感覺。

寫作的過程是每個人獨有的經歷，只能自己體會，自己感覺，在經過流暢的表達和反覆推敲後，文章的那種韻味，會讓你持久陶醉。

如果哪天你突然想動筆了，別猶豫，寫下來，你會在不斷的寫作中發現自己，看到別人。

學習寫作，千萬別相信什麼寫作輔導班，作文速成班，那裡教的是簡單實用的得分套路，不能提高寫作的真實水平。

學習寫作，要分三步走：

1、 海量閱讀

閱讀是寫作的基礎，要想這個根基牢固，就要進行海量的閱讀。我曾有過一段“書痴”的體驗，在半年內大量閱讀古今中外的名著，以致後來影響了視力，不得停止了長篇閱讀，改為看報刊上的小文章。然而那個階段讀過的書已經融會在我的頭腦中，與自己的思想發生碰撞時，有了要表達的慾望，也就是寫作的衝動，很自然地拿起筆創作。所以說功到自然成，要學寫作，先進行海量的閱讀。

2、勤於動筆

學習寫作，要有行動力。拿起筆來開始寫，開始時肯定不容易，有人說：“我每天寫的內容都是流水賬，一點可讀性都沒有。”我說：“沒關係，堅持下去，就有收穫。

不要迷信什麼寫作靈感，要相信實踐之中出真知，每日堅持寫作，同時還要多讀別人寫的書，慢慢地積累創作經驗。

3、思維敏銳

作為一個寫作人，要時刻保持思想上的敏感，同一件事情，從不同的角度解讀會有完全不同的效果。找到寫作的切入點是很重要的，寫作的內容來自生活，來自報刊新聞，來自網路八卦，來自道聽途說等等。總之，尋找素材的方式多種多樣，要找到好的素材，就要時刻保持思維的敏銳，隨時發現生活中的亮點，及時轉化為自己的寫作題材。

1.學習寫作，最重要、最根本的是提升自己的思維水平。古人在總結作文經驗時就說過“文以意為帥”，"意"就是文章的中心思想，也就是說立意是作文的根本，因為寫文章就是為了表達思想感情嘛，有了立意，文章的精氣神就定下來了，其他的如選材、手法、結構、文辭就可以根據立意而安排了。文章的中心思想，肯定是越深刻、越有新意、越有個性越好。

很多學生寫作文，最大的困難就是“沒東西可寫”。為什麼沒東西可寫？是因為沒有確定立意。這就是思維問題。其實誰沒有生活經歷和感受呢？關鍵是那些老感到"沒東西可寫"的學生平時不善於思考，對生活的感受太膚淺、直觀、模糊、缺乏理性，並且因為讀書少，很少從書本中獲取思想並進行思維鍛鍊。因此，平時要多思考，多讀書，多表達自己的思想感悟，這樣，看到一個作文題目就比較容易想到我要按照這個題目表達什麼，怎樣立意比較深刻新穎有個性。有的作文題目在審題方面可能難度大一些，一不小心就可能會偏題或跑題，比如材料作文或漫畫類作文題等，但你審題的能力不也是由你的思維能力決定的嗎？

2.多閱讀，多積累。閱讀能開拓視野，開啟思維，也是一種積累的方式。透過閱讀，可以積累點滴的思想感悟，可以積累寫作素材，可以積累寫作技巧，可以積累優美的文辭等。閱讀，要深閱讀，要讀出文章表達的思想，讀出文章的寫法，甚至可以質疑。閱讀，不僅是讀書，也可以是電影等。多留心生活，積累生活感受，積累生活中的美、不合理、受到的感動、啟發、困惑、好奇等等，這些都是寫作中的鑽石。

3.勤練筆。練筆即實踐，透過練筆才能把思維水平和平時的積累真正轉化為寫作能力。透過不斷練筆你的思維水平、語言表達能力得到提升，你平時的積累得以鞏固和整合。透過練筆你才能發現自己在哪些方面力有不足。

因為這種情況的發生意味著這個人想寫東西，僅僅只是想寫東西，並不知道想寫什麼，並且還想得到認同。

這樣的人僅僅只是為了寫而寫的目的當然迷茫。

我想用一句古語來回答:讀書破萬卷，下筆如有神！如果要補充一句，那就是:學而不思則罔，思而不學則殆！

學習寫作，首先要有大量的閱讀能力，其次就是對生活細微的細節。分析你在什麼樣的生活狀態下寫的更多、更好，以此為標準來規劃自己的生活。最好每三個月或至少一年兩次，羅列一個完整的實際的日常行為清單，這將有助於你保持最佳狀態，創作出最豐富的作品。絕大多數作家之所以著述豐富，是因為他們過著一種簡單的日常生活，只是偶爾放鬆娛樂一下。

寫作，當然要從閱讀做起。

現在不識字的文盲已經很少了。但一個人認識字，不代表他就是擅長閱讀的高手。我曾經見過無數的書單，其中推薦的好書數不勝數。我們並不一定有充足的時間來進行閱讀，多半需要用一些零碎的時間來完成。那麼問題來了，如果閱讀速度很慢的話，我們這一輩子得錯過多少本好書？

私以為，閱讀和寫作密不可分。當我們在閱讀一本好書時，心情會隨之激盪，總覺得有什麼東西壓在心頭，想將它一吐為快。這個時候，我們應該提筆將它寫下來。也許剛剛開始動筆時，寫下的東西會雜亂無章。但時間長了，進步是很明顯的。

有一句老話說得好：“好記性不如爛筆頭。”在讀書時，寫讀書筆記，或者寫書評，寫讀後感，都是“爛筆頭”的最佳體現方式。當然，這裡面不建議過多摘抄原文。別人家的東西，抄一千遍也是別人的。只有將那些東西用自己的話寫下來，才是自己的真正收穫。

後期有了進步，就可以用文字來變現。

用一句囉嗦的俗話講：寫出來的東西可以發出來給別人看，可以將它比作“給別人一碗水”。而閱讀則是為了給人一碗水做準備，這可以比作“給自己積累一桶水”。想給別人一碗水，自己就要有一桶水，不然會渴死。

用一句凝練的、時髦的話來總結，那叫做：輸出倒逼輸入。

或者用一句更高階，更有逼格的話來概括，那叫“知行合一”。早在若干年前，教育家葉聖陶就給了我們答案。

老人家說：“知”的意思是學習知識，而讀書閱讀則是學習知識的重要手段之一。“行”的意思是是在實踐中運用知識，包括但不限於寫作等手段。任何形式的知識分享，都是“行”的重要組成部分。

想要學習寫作，首先我們要清楚寫作其實是一項熟練工，也是一項技術活，並不單單像我們常規所認為的那樣，是一個靠靈感的事情，是一個透過刻意練習可以提升的技術。

所以想要學習寫作，第1個，基本功是一定要堅持續寫，對於很多參加寫作營或者寫作學習的學員，大家最大的反饋是我們每一天的目標不要太多，可以每天剛開始20個字50個字100個字到後面呢，我們慢慢的增加到穩定下來每天500個字1000個字，這樣的量是我們抽出一小段的時間可以完成的。

第2個，持續輸入。寫作其實是一種高質量的輸出，想要更好的寫作，那麼一定要有高質量的持續不斷的輸入，因為你可能輸入10倍20倍30倍的東西，才會寫出一篇好的作品。只有持續的輸入，才能保證輸出寫作的質量數量。

第3個，碎片拆分，完成大任務。把寫作任務劃分到每一天當中的碎片化時間，寫作是一個很容易被人認為是巨大的工程，需要花費到整段的時間來去做，但是實際上對於巨大的寫作任務，我們可以劃分到一天當中的不同碎片時間來去完成，從選題到框架到結構到行文邏輯，甚至到我們採用什麼樣的敘事方式，還有我們的收集素材，甚至我們的小段落寫作，都是可以在碎片化時間完成。

第4個，明確你的寫作目的。學習寫作不僅僅是因為心血來潮，想要去寫一個東西展示，或者說想要因為什麼樣的原因去開始，但是呢，不論什麼樣的寫作，我們都要清楚自己的寫作目的，這樣從目的出發，才能夠有很強的內在驅動力，去在你的寫作過程當中堅持下來。

好了，想要學習寫作，從上面這4個方面希望可以幫你梳理清楚思路，開始寫作之旅。

感謝誠邀！

這個問題是困擾很多學生和家長的一個比較頭疼的問題，學習寫作，應該從哪裡開始學起？

那麼，方向在哪裡？閱讀就是那個方向，寫作無外乎是詞彙的組合，看的多了，詞彙量就會有，看的多了，對詞彙量的認識也會加深，詞彙量多了，認識加深了，那麼應用起來也會得心應手，然後注意下邏輯排序，這就是一篇文章出爐了，咱們先不管他寫的如何，起碼他有想法，能寫出來，這就是進步，這就是基礎。

其次，有選擇地進行閱讀。根據不同階段學生的不同特點，選擇相應的閱讀書籍，這樣能夠保持孩子閱讀的興趣，而且能夠最大化提升他的知識水品。由簡入難，由淺入深，循序漸進。

最後，就是學習一些寫作技巧，比如記敘文要交代五要素，時間地點人物事件起因發展結果等，說明文要抓住事物特徵進行描寫，議論文要有理有據，引議聯結等等，這些學會了，然後將詞彙語句細雕慢啄，自然事半功倍！

1. 《一本小小的紅色寫作書》

寫作不止是一門藝術，也是一門技術。有句話說得好：“作家不能等有了靈感才寫作”，那麼寫作者是透過什麼來堅持每日不停的寫作呢？寫作其實是有技巧可言的。《一本小小的紅色寫作書》從結構、風格、可讀性三個方面，提出了20條寫作準則。好的文章千變萬化，但離不開基礎的寫作原則。對於新手寫作來說，遵循這些規則可以讓文章寫出來有規有矩，不再是雜草一堆。

2. 《麥肯錫教我的寫作武器》

有沒有試過，跟別人聊天時，講了很多，別人卻一頭霧水，不知道自己講的是什麼。這是因為缺少邏輯，使人不易理解。邏輯對於寫作，也同樣不可或缺。語言是思考的工具，這本書就是教我們如何去理清自己的邏輯思維，寫出更具有說服力的文章和方案。除了邏輯，寫作也需要學會講故事。書中列舉了很多例項和方法，告訴我們如何展開一個好的故事。若你對邏輯和講故事苦惱，不知道怎麼運用到書中，可以看看這本書。

3. 《完全寫作指南》

寫作，如果想引起共鳴，其實就是一個溝通的過程。這個過程，要求我們站在對方的角度，思考對方在想什麼，想要什麼。《完全寫作指南》從讀者角度出發，規劃了六個寫作步驟：確定寫作目標、深入瞭解讀者、展開頭腦風暴、組織結構、打初稿、修改。如果你想寫作，但不知道怎麼開始，可以讀讀這本書，找到自己的寫作步驟，讓你真正提高自己的寫作水平。

除了閱讀寫作技巧的書籍，我們還需要做主題閱讀，隨時隨地積累豐富我們的素材庫，這樣才能在寫作時信手拈來，寫出一篇有血有肉，能引起共鳴的好文章。

想學習寫作，我建議先看看這些書。

其實，我知道每個人的內心都渴望去寫作。有的人已經在寫了，有的人還在觀望，寫作路上幾多彷徨。

在你迷茫的時候，我想與你分享這些書，它們將會帶你入門，教你技巧，堅定你的寫作之路。還有在文章的最後，你會知道一個關於寫作的捷徑！

1.《寫出我心》

最簡單樸實接地氣的書，我首推《寫出我心》，簡單樸實接地氣的老師，我力薦無戒。

推薦指數：五顆星，適用人群：初學寫作者，比如剛剛註冊了簡書號，還在觀望的朋友

聽無戒老師講課的時候，我總是能想起這本書。無戒老師和這本書的作者一樣，從來不跟你講什麼大道理，他們只苦口婆心轉彎抹角地告訴你一個字，那就是寫。

《寫出我心》的作者[美]娜塔莉·戈德堡。這本書還有一個副標題：普通人如何透過寫作表達自己。一看就覺得接地氣，我們都是普通人，我們又都想寫作。

如何開始寫作？如何尋找題材？如何應對逃避和拖延？如何突破瓶頸？……

在書中，作者透過寫作和修行結合的方式，分享了在寫作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。

她透過簡單樸實的文字指導讀者透過寫作全面探討自己的生命，重新注視生命的細節。

俗話說，師傅帶進門，修行再個人。我能夠開始並堅持寫，就是因為這本書。

2.《寫作魔法書-妙趣橫生的寫作創意練習》

最有趣最好玩的一本書，推薦指數：四顆星，適用人群：青少年和寫作小白

看這本書的原因，最開始是因為“魔法”這兩個字。

人總是會不經意地進入圈套，總以為真的有什麼魔法讓你瞬間得到你想要的東西。

這本寫作書就是靠這兩個字吸引了我的眼球。有時候標題真的很重要，它會首先給你一個開啟它的衝動和理由。

雖然我想告訴你，從來都沒有什麼魔法，魔法都是騙人的。

但我依然很想推薦這本書，儘管這本書的封面上赫然寫著“青少年版”，我還是很喜歡。對於寫作的技巧和能力，我還是個青少年，對於寫作的渴望和衝動，我依然如一個青少年。

這本書的作者是白鉛筆，他用26個創意寫作練習，詳細底指導你如何開始一場寫作之旅。每一個練習都是一個關於寫作的遊戲，讓你在不知不覺間愛上寫作。

對於一個寫作小白，對於一個對寫作還充滿疑惑，對自己還充滿懷疑的人來說，這無疑是一本可以讓你立即拿起筆開始寫的書。

3. 《你的寫作教練》

推薦指數：五顆星，適用人群：初學寫作者及已經走在了寫作路上的朋友

作者于爾根•沃爾夫是一名成功的作家，在影視、電臺、書本、報紙、戲劇創作方面有著豐富的經驗。

在這本書裡他列出了每個寫作者都會遇到的問題和種種可能，並告訴你如何擺脫這些困擾。比如被退稿、作文品不太好、擔心成功、擔心過度展示、擔心自己江郎才盡、擔心自己太過老朽等等。

他建議寫作者找到適合自己的文體，利用自己的專業知識找到合適的定位。

這本書不僅告訴我們文章要如何吸引讀者的注意和如何創作故事情節等寫作技巧，還給出了全套的寫作方案包括如何出版和如何利用新媒體推廣作者及其作品。

他在書中說：想知道自己該寫什麼體裁，最簡便的方法就是認真考慮自己最愛讀什麼。

4.《成為作家》

推薦指數：四顆星，適用人群：一般人我不敢推薦

這本書的書名有點大，買這本書時候也很清醒地知道我並不真的想要成為作家。

畢竟成為作家不是一朝一夕的事，更不是看本書和寫篇文章的事。

作者多蘿西婭·布蘭德指出一個人能否進行文學創作，首先不是技巧上的問題，而是認識上的問題。我理解就是信念的問題，如果你認為你能夠成為作家，你就會不顧一切地朝著這個目標和夢想努力。

我知道我們每個寫作的人都有一個作家夢，但走的路一定不同。有的人走著走著就停了，有的人堅持到底，孤獨一生。

這本書出版於1934年，曾風行美國文學界近80年，如今仍然是世界各國寫作愛好者的教科書和自學指導。

作者認為，寫作確實存在一種神奇的魔力，而且這種魔力可以傳授。

5.《30天寫小說 》

推薦指數：四顆星，適用人群：想寫小說的朋友

這是一本實操性很強的書。作者是克里斯·巴蒂，全國小說寫作月的創立者。他以周為單位具體地指導你如何完成一部小說。

在我們的寫作群裡，有很多小說連載的作者。我一直都非常佩服那些寫小說的朋友，可我一直不敢寫小說。

事實上，我一直在等待，我一直以為寫作要有更多的積累和沉澱才能開始，要有全域性的思維才能謀篇佈局，要達到了文學創作的啟蒙和覺悟的狀態才能構造出好的情節和人物。

可這本書它告訴我不要等！人生的每個階段都有著獨屬於這個階段的熱情。就寫作而言，早行動肯定要比晚行動好得多！

6.《一年通往作家路》

推薦指數：四顆星

這本書裡有12堂寫作課，不論你想寫日記還是散文，詩歌還是小說，你都能從該書中找到適合你的寫作技巧和具體指導。

這是一本適應你自己節奏和興趣點的書，每一種寫作型別都配有充滿創造性的練習，你可以隨著這些練習，透過你的文字，找到屬於自己的寫作方式。

她說：靈感就像呼吸，我們吸入靈感，然後挖井取水。而當我們吐出靈感，我們就像帶上了打來的水。

7. 《金薔薇》

很特別很另類的一本寫作書，推薦指數：五顆星

《金薔薇》是前蘇聯作家康·帕烏斯托夫斯基創作的散文集，首次出版於1955年。

這是無戒老師推薦的一本關於寫作的書，也是我第一次看到以散文的形式教人寫作的書。

這本書我還沒有看完，每看一個章節我都要停下來好好消化一下，生怕有哪些細節被自己忽略。

它與其他教寫作的書截然不同，作者不會直白地告訴你要怎麼樣寫，而是將寫作的精髓貫穿在一些故事當中，娓娓道來，讓你去回味，去領會。

你可以一邊欣賞著美文和故事，一邊去思考如何構思作品、如何提煉素材磨鍊語言；如何加入必要的想像；如何抓住細節，如何捕捉靈感。

教寫作的書還有很多，這是我看過的七本。

每一本都有它的獨特之處，總能教會你一些實用的技巧。

每一本也都有它們的相同之處：你要寫，開始寫，堅持寫！

原來，世上根本沒有什麼一蹴而就的事情，寫作也根本沒有捷徑。沒有行動看過多少書都沒有用。

不寫的人只會做夢，寫的人都知道要深耕。

開始寫吧，並持續行動。這就是我要告訴你的捷徑！