總體上講，理科更重要，因為人類早已進入科技打天下的時代；當然，文科人才也需要。文科在社會實際運用上，專業性不強，更多靠實踐經驗積累，比如學中文的，去當會計，認真學一年，也什麼都會了。

理科重要！而且重要性大多了！理科才是興國的主要力量，硬實力。文科這種軟實力太虛。看看現在國家的主要產業、經濟、科技、軍事、各個大公司，哪一個不需要理科人才。領導者和公司老闆也大多是理科。

在我國的基本情況，沒有理科和文科哪個重要之說，都需要，主要是要看學生的愛好，如果強求，勢必造成不良後果！這個是前提！如果你孩子屬於善於鑽研的那種，學理科更適合（當然，對於好學生來說學好了都好）。

曹操詩云：“對酒當歌，人生幾何；譬如朝露，去日苦多。”

滄海桑田，斗轉星移。人生短短几十年，為何執著於孰輕孰重？

如果非要比個高低，那麼

你現在透過手機看到這篇文章，是文科還是理科的功勞？

似乎毫無疑問，完全是理科的功勞嘛。手機外殼離不開金屬冶煉，電池離不開化學反應，發電用到電磁感應理論。。。。。。

“吃水不忘挖井人”，這些成果大部分起源於第二次工業革命，是工業革命為當今的社會創造了巨大的財富。

可是，再往前倒，為什麼會有工業革命呢？

答案是文藝復興。

思想的解放摘掉了禁錮人們的無形枷鎖，一大批發明雨後春筍般湧出，由此開啟了工業革命的浪潮。這個不難理解，思想愚昧的社會何談創新？唯有先進的思想才能孕育偉大的社會。

現在再看，你手機拿著的手機，誰的功勞大？

所以說，我們很難分清在一件事情中哪個因素占主導地位，往往多種因素相互作用，互動融合。

文科的美是輕靈的，直擊人的心絃。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”道出了多少心酸；

“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”又是多少有情人的期盼；

“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”三言兩語，數不盡的離人淚。

理科的美是深沉的，猶如氤氳的茶，愈品愈覺得震撼。

F＝GMm/r²，包含著宇宙萬物執行的規律，要知道，這個宇宙可是有150億光年的廣度。茫茫宇宙，我們甚至無法直接感受它的浩瀚，卻都遵守著同樣一個規律，難道不讓人震撼嗎？

E＝mc²，三個字母，蘊含著質與能的關係，這三個字母，加快了二戰的結束。

。。。。。。

當你結束一天的工作，散步在現代文明的高樓大廈之中，人來人往，川流不息。這時，你想起中學的那首詩：

眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

你的內心會不會沒有那麼疲憊了？

所以，在現實社會發展中，二者起著同樣重要的作用，沒有文科的世界會是枯燥單調的，而沒有理科的話我們依然茹毛飲血。

如此，何不放下執念，細細品味他們的美。

學好都重要，現在的考試製度下，取自己的優勢組合而已，學校不都是這樣的嗎，假若將來想成為更重要的人才和做成更大的事，需要繼續學習的多了，會回來補上的，補的越多越自由而已。