---把小聰明變成大智慧

我覺得愛耍小聰明說明孩子是個聰明的孩子，之所以學習不務實，還是因為學習的目標不明確，因此想要改掉孩子的這些問題，需要從讓孩子愛上學習入手。

要提高孩子的學習積極性，就必須提高孩子對學習的興趣。

兒童心理學家建議:（1）嚐到甜頭。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業。

（2）常言道：“欲速不達”。要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急。如果逼得太緊的話，孩子就會變得不耐煩，潛意識地產生反抗情緒。

（3）要多鼓勵。對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。

（4）防止反抗。防止孩子產生反抗心理，尤其是防止產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加註意的問題。

（5）控制時間。由於孩子注意力集中的時間不長，如7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過半小時，8-11歲的孩子不要超過50分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得了的話，應該給他小小的獎勵。

（6）刺激求知。要提高孩子的學習興趣，就要不斷地刺激孩子的好奇心和求知慾，父母應該常帶孩子去參觀博物館、動物園和圖書館等等。

（7）吸收教訓。在孩子做功課時，不要讓孩子依賴父母的幫助來解決困難，而要讓孩子自己從經驗中吸收教訓。

（8）不受騷擾。在孩子做功課時，家裡的人不要大聲說話，更不要看電視或聽收放機，讓孩子能在安靜的環境中做功課。如果家裡的住房許可的話，應空出一個房間用來做孩子的書房，讓他可以不受騷擾而安心地做功課。

（9）做好榜樣。要使孩子對學習發生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書，求知慾很強，並且不斷地學習，等等。

孩子耍小聰明，這也證明了孩子是一直有自主思考能力的，不管結局和目的是好還是壞，證明了他們都是一直在想辦法解決問題。您所需要做的，就是委婉引導孩子，把他的小聰明往良好的目的方向去。

例如你可以用共情等方式進行有效的引導。你可以這樣說：媽媽注意到了，你在做什麼什麼；你這樣做的目的是因為什麼什麼嗎？媽媽很能夠理解你的想法和你的做法，因為媽媽以前也這樣做過。然後舉一個例子讓孩子與你共情。接著，用一個but轉接話語。媽媽覺得你這樣做法，有一點怎麼樣怎麼樣，不是特別好，你有沒有其他的辦法來改進一下呢？然後你們一起想辦法，記住一定是你們倆一起“想”的辦法，把孩子引導到正確的方向去。

要管。但要知道，孩子耍“小聰明”並不代表他變“壞”了，而是他在努力地以更高階、更復雜的方式來探索世界的過程。據說，愛耍小聰明的孩子可能會有更加豐富的想象力，他們頭腦靈活，思維敏捷。而孩子使小聰明時，目的只是為了讓自己避免麻煩，正如子曰：群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！但他們不知道自己把聰明用在了不恰當的地方，如果父母不及時指出，孩子便會養成這種習慣。把聰明用在錯誤的地方，離大智慧越來越遠。因此，我們應該學會善待孩子的小聰明，並將這種小聰明引導成大智慧。

一般而言，孩子耍小聰明的原因有很多，例如他只是想偷個懶，在父母一方不在時鑽個空子或者逃避某些懲罰等。所以這就要求我們做到：

1.尊敬和容納孩子的“小聰明”；

2.透過講故事讓孩子懂得誠篤的重要性，如“狼來了”的故事；

3.滿足孩子合理的願望和要求，孩子的需求得不到滿足，也會導致他以耍小聰明的方式來得逞，這只是孩子給你發出的一個訊號；

4.不戳穿孩子的“小聰明”，以免傷害到孩子的自尊；

5.耍小聰明灑了湯，那就承擔不喝湯的後果；耍小聰明獲得玩具，那就承擔一段時間不能玩玩具的後果，要讓孩子意識到自己行為的不當，並承受負面後果。

6.找到孩子耍小聰明的具體原因後對症下藥，細心疏導。

7.心理學家阿德勒說過，當我們面對說謊的案例時，一定要看其背後是否有嚴厲的父母。除非說真話會帶來危險，否則說謊是沒有任何意義的。每個耍小聰明的孩子，都曾經因為“誠實”而被責罵批評甚至懲罰，那麼就需要每個父母不要斥責或打罵孩子，只有這樣，孩子才敢實話實說，才不會把聰明用到錯誤的地方。

木子媽媽：寶貝每天會有固定的“ 零食時間”，一般會吃一些寶寶餅乾。那天餅乾剛好吃完了，就在我回到寶寶身邊的時候，卻發現她正在津津有味地吃餅乾……咦？哪裡變來的餅乾？在寶爸的建議下，我搜尋了一遍遊戲地墊、玩具箱這類隱蔽的地方。結果，真在地墊下發現餅乾了，玩具箱裡也有半塊。

寶寶是一張白紙，給她探索的自由。

雖然我家寶貝剛滿10個月，但她已經是個精靈古怪的小傢伙了，這神出鬼沒的餅乾就是她自導自演的一場好戲，被發現了還一臉無辜地看著我。好吧，雖然寶寶還不會說話，但她會用“行動”告訴我——媽媽你這回又栽我手裡了！

雖然栽寶貝手裡不是一次兩次了，但作為媽媽我卻“栽”得心甘情願。因為我覺得養育不僅是養，更是 “育”，寶寶本來就是一張白紙，讓她自己去探索這個世界會更好。我主張放養，不做隨意對寶寶說“不”的媽媽。

平時，寶寶願意在地上爬、願意去摸花花草草，摸完還吃手指、把東西往嘴裡放……只

要不會危害到自己的安全，我就願意讓她去嘗試。因為這是寶寶的天性，如果什麼都不讓她做，老老實實地往哪裡一坐一個半天，那還是小孩嗎？

就像這次，寶寶摸到之前“藏”起來的半塊餅乾，該有多驚喜呀！寶寶想做什麼儘管讓她去做、去探索，作為家長的我們只需要在旁邊看著，給她充分的自由就好。