謝謝，邀請作答，其實這個得看您的孩子是否坐得住，您可以先帶孩子去試聽一下看看孩子有沒有這方面的興趣，我認為還是沒有必要去繪畫班吧，把畫畫當成一項任務，容易打消孩子的熱情，如果想學還是大一點吧，一年級的時候學更容易記住。 只是個人觀點

你也知道小孩子在1~5歲這個年齡段基本都在家裡，在父母的懷抱中，他們從出生開始就一直用自己的方式來感知這個世界，然後慢慢成長起來，但是在這個過程中他們並沒有自己的主見，而是東拉西扯的在弄一些東西，那麼家長要注意啦，學會觀察孩子的習性，他喜歡幹什麼，玩什麼？瞭解以後就從這方面入手，開始給他一些專業的培訓，引導他培養興趣。

為什麼我鼓勵你報繪畫班？因為你肯定不懂繪畫方面的知識啊，是吧？就算懂可能時間上也不好配合。而把他交給老師的話，最起碼在專業上的引導是比瞎塗瞎畫要有用的，天馬行空的想象力最終也要落到實處才能表現出來不是嗎，即使他沒有這方面的天賦，他能在過程中感知到學習的快樂和煩惱，做喜歡的事需要付出的努力，他也能感受到啊，何樂而不為呢！

當然，也不是把孩子交出去就心安理得的等結果，這個過程也需要做父母的去參與，瞭解孩子的學習情況，多關心他在培訓班的表現，體察他的興趣動向，幫助他做一些正確的選擇也很重要。

鄙人語文師範專業，這裡回答下只是個人意見而已哈。兒童學畫畫的好處多多，既能夠增長孩子各方面的知識，又能夠鍛鍊其感知能力教他感受大自然的美。有空帶他去看花，草，然後叫他試著畫出來，畫的好不好是一回事，關鍵是要培養小孩的創意，可以找老師教他學習基本的素描，美術了。至於哪裡學習少年宮不錯學的孩子多還可以交朋友，其次就各類的輔導班咯

我教了半年兒童畫，有了一些心得。孩子對學習繪畫，大多數是因為跟風，這個孩子學了，家長就覺得我的孩子也要去學，不然跟不上別想孩子；孩子去學，意識裡還是覺得那是在玩。（這是3~4歲孩子畫的，左上角是一個4歲女孩子畫的，從畫面看出孩子比較細心，有耐心；右下角是3歲男孩子畫的，在紅點與黃點上就沒這麼有耐心，但是想象力還是挺豐富的，說蝸牛媽媽揹著蝸牛寶寶去玩~）

現在經濟條件好了，孩子要是願意去，我覺得還是可以考慮給他們學習還是不錯的。3~5歲左右孩子的繪畫思維已經形成，而且想象力極其豐富，他們用簡單的線條去繪出他們瞭解的事物，用多彩的顏色繪出他們的童真。去學習繪畫能幫助孩子更好的瞭解事物，增加他們對色彩的敏感度。

很多家長會跟我說，學過繪畫的孩子跟沒學過繪畫的孩子是不一樣的。在性格上，學過繪畫後他們的孩子比以前自信了，也比以前有耐心了；在同歲的孩子裡他們的孩子更清晰的畫出事物。

挑一個好的繪畫老師是很重要的，好的兒童繪畫教師能給孩子提出好的繪畫意見，豐富孩子的想象力，並且教會他們如何用繪畫去表達。

對於家長，我想說一句：面對孩子畫得不像的畫，請您不要用大人的眼光看待孩子畫的畫！孩子的內心是玻璃心，孩子滿心歡喜的把他的作品帶給你看時，多問問他你畫的是什麼，為什麼這樣畫，多鼓勵鼓勵孩子，如果有時間，可以引導孩子把畫面豐富起來，例如加個環境，太陽、小草、小花什麼的，形成一幅完整的畫面。

哦，對了，孩子太小，我很不建議他們去學習素描。1顏色單一，線條重複，他們會容易枯燥；2空間思維他們還不能理解，畫不出來容易消磨他們的繪畫信心。（看過別人說的：7歲學習素描需要3年的時間去理解空間思維，為何不等到他們10歲再用1年半的時間去理解空間思維呢？）（一張美圖結束~）

以上純屬個人觀點，不喜勿噴！還有，文采略渣

並不支援去繪畫班。如果你對當前的繪畫班或者說才藝班、輔導班瞭解的話，你就知道了，那就不是培養藝術和興趣的地方，就是賺錢的地方。這是一。

其實那麼小的孩子你讓他硬性接受限制他自由的事，甚或輔導班老師會給佈置作業（為了給家長看），然後孩子有牴觸心理，先不說能不能練成人才，可能後面就厭惡曾經的興趣了，這是非常有可能的，這是二。

但是孩子有懶散、疏練、瓶頸等等情況，如果沒有及時的進行良性引導也是會出問題的，那怎麼辦呢？薰陶引導。五歲的娃娃起碼愛出去逛吧，愛玩兒一些新鮮的東西，出去逛就適當了挑一些有繪畫展的地方，可以去做DIY泥塑這個也不錯，在上色和雕刻上用點心，會是個不錯的辦法。當然如果能找到真正的藝術家隔時進行指導就更好了。

沒孩子 也不是老師 但是藝術生 說兩句

繪畫看天賦 勤學苦練就算沒天賦也沒用

如果為了培養審美品味 還是可以學學的

看出發點了

我教了一段時間的繪畫，2歲到6對各個年齡層都有，我以前也會有個疑問，比如教授孩子繪畫一般都是有一個主題的命名繪畫。是否會限制孩子的創作力。

（小朋友自己繪畫，沒有老師幫助下的真實情況）

後來發現這只不過是個雞生蛋蛋生雞的問題，試問你學習漢字每個字都去認是多枯燥，我們會說話不就行了？但當我們認識更多的字之後，才能閱讀更多的書籍發現裡面的美和展開以後自己的文化素養。

最後我點個題，如果孩子說我想畫只小鴨子在水裡遊玩，遇上了美麗的彩虹雨的時候，那是伐需要孩子同時知道這幾樣物體的繪畫方法？這就是老師的作用，前期的積累是為了後期更好的爆發

（小朋友繪畫，無老師幫助）

或許他們今天還沒這麼精彩，總有一天他們會大放光彩

我兒子從小喜歡塗鴉，在我一個做母親的看來他塗的還是有模有樣的，6歲的時候我就送他去了培訓機構，學的是兒童畫，老師比較會鼓勵和引導小孩，所以學得還是很開心的。已經上了2年了，可能小孩過了那個塗鴉期了，現在已經不是那麼愛好畫畫了。但是他還是願意去培訓班學習。我認為抓住小孩的興趣培養他的愛好很重要，可以培養他的審美能力和想象力

啊，我是一個大學美術畢業生，粗略算來已經畢業八九年了。學的動畫漫畫設計。嗯，學美術比較好找工作尤其是學設計的。學這個完全是自己喜歡，就喜歡畫畫。我的孩子都已經兩歲了，正在教她，不是死硬的教,就讓她多接觸自己胡亂的畫畫，不限制形式不限制方法。兩口子都是學畫的，我們的孩子好像也很感興趣,給她個畫板和畫筆能自己畫個十來分鐘，自己一邊畫一邊尖叫，她會指著她畫的線條告訴我她畫了魚擺擺她畫了小雞畫了花花等等，她很快樂很開心雖然畫的都是些亂七八糟的線條。個人覺得可以學習前提是孩子喜歡如果不喜歡千萬彆強求。孩子快樂最重要，學畫可以修身養性。

興趣這方面只要孩子喜歡是可以的。你先徵求他的意見如果孩子喜歡的話，完全可以去給孩子報一個繪畫班，繪畫其實是非常有好處的開動寶寶的大腦，活躍寶寶的思維，讓孩子更加的聰明更加的有邏輯性。

幼兒學習繪畫，要選擇好的老師或機構

可以去學，但要有所選擇。好的繪畫機構或繪畫老師會因材施教，儘量發掘孩子的想象力及形象思維。

繪畫，是孩子表達世界的一種方式。

當然，對於孩子而言，並不是越早接受繪畫訓練就越好。孩子的心性尚未成熟，在藝術而言，不宜有太多的套路和規範。

好的老師一般不訓練他們複雜的素描技巧，只是讓他們放開自己童真的眼光，觀察世界，然後在畫紙上，盡情展示自己對物體的形狀和色彩的理解。

興趣是最好的老師，老師也會專門挑那些對繪畫興趣濃厚的孩子來教，這樣才可以教學相長。

筆者問陳老師如何判斷孩子是否對繪畫感興趣或具有天賦，他笑著說，只要看看他畫的東西，一眼就能判斷出來。

孩子眼裡的世界，果然與大人、與現實生活不同。

童心是最可寶貴的，大人永遠找不回的一樣東西，就是童心。

我的女兒三歲半開始學畫畫，也是她第一個興趣班，那個階段的目的就是為了讓她注意力集中，然後儘可能地坐住，對於畫畫的成績我比較忽略。每一次她都能夠按照老師的要求完成，我沒有在她的畫裡看到過人之處，都是滿滿的規矩。三年的興趣班，老師比較認可她的認真還有成績，說實話我覺得她就是比周圍大多孩子更認真一點，不是能力更超群。七歲在她的要求下我找到了一位專業的老師，起初老師不收這個年齡的孩子，後來覺得她較為安靜，就勉強收了下來。這裡比興趣班更加正規，所有的課程都是進階形式，完成了一個階段再進入另一個階段。基本都是臨摹，在這裡我慶幸自己沒有讓孩子放棄繪畫，她越來越喜愛，也畫得越來越順手。我覺得繪畫是一個講天賦的課程，不是所謂堅持就一定有成績。家長要替孩子把好關卡。其實所有的興趣班都一樣，有一些孩子在某方面的能力不足，但家長一味堅持，這是一件讓孩子難堪的事情。不如轉而攻她擅長的那一關。我女兒九歲，興趣班三年，我認為繪畫成績可忽略，只是給她帶來了注意力集中這個法寶。正式學畫一年多，剛開始是兒童畫以及速寫，最近是基礎素描。附上一幅這周的小作。

孩子喜歡就可以去，跟所有興趣一樣，孩子享受這個過程就好，孩子只是孩子，不是培養畫家，不是培養天才，只是在成長過程在畫畫中得到對線條，顏色搭配，包括對事物的細心觀察上都得到很大的幫助，還有鍛鍊大腦對有形和無形的事物的想象等等好處，但所有前提是孩子自己喜歡不是讓家長逼著去學習！上培訓班只是有一個專業的人指導著正確的方法給孩子，並不是老師能教到孩子多歷害，畫畫很出色真是需要一點天賦！這是我孩子上了三年兒童畫得出來的一點兒心得！配圖：孩子5歲半畫的一幅畫《老鼠偷乳酪》

畫畫我覺得也得看孩子天份。他喜歡就培養一下。我女兒也愛畫畫。看到自己喜歡的圖片就想著把它畫下來。她今年九歲了。今年開始讓她學習素描的。

看孩子自己有沒有這個興趣，我女兒我本身是想她學舞蹈的，但是她自己堅持要學畫畫，我尊重了她的選擇，現在學了一年了，每次上課都很積極，從來都沒有缺課，畫的畫也還不錯。

學習畫技，孩子本身喜歡很重要，坐的住才能保證孩子會經常練習，繪畫必須經常練習才能有進步，幼年時期找對老師是關鍵，好老師不會讓孩子走彎路，學的好會讓孩子更自信。等孩子再大點，有了自學能力後會進步更快。

孩子的想象力不是老師能教出來的，也不是一個老師能抑制的。人的想象力主要來源於平時的生活環境，畫技好想象力又豐富的藝術家太多了。可以查一下各國各年代藝術名家的學藝經歷，你會發現，現在社會上那些打著創意為主的美術班才是胡扯，裡面的老師沒幾個是有真正美術功底的，你要靠那些老師教孩子創意嗎？

不必要畫畫是他的娛樂和愛好，是可以讓他好好放鬆的事情，但你讓他去繪畫班反而會增加他的負擔

而會增加他的負擔，讓他不再愛畫畫，也不必擔心想象力，孩子們的眼裡總有憧憬閃耀著世界

閃耀的世界，有著與成人不一樣的眼光。完全不必擔心，讓他順其自然就行

個人覺得孩子如果喜歡可以送去學，但是對現在社會上的繪畫班不敢苟同，看起來似乎是讓孩子畫創意畫，實際上都是老師教的效果。倒是覺得國畫很適合五六歲的孩子，我自己也是四五歲就學的國畫，就是手腕力量不是太夠。千萬不要去學素描，這個年紀對透視、對光線沒辦法理解，照貓畫虎而已，絕對的事倍功半。

我覺得還是要看孩子興趣，看他願意學不，還有能否遇到好的老師。再說現在的繪畫班早就不是那種學素描開始的了，也不是老師教你畫，每個孩子都是一樣的。像我兒子已經學了一年多了，都是創意美術，每節課一個主題，任由孩子自己發揮，每個孩子畫出來的都不盡相同，完全沒有禁錮他的想象啊。他畫的奶牛跟別人畫的不一樣，他的天空他的草地都是他想象的，他的理解，我覺得這樣就很好啊。那麼，為什麼去學呢，在家畫也是一樣的，肯定有人這樣問。老師會啟發他的思維，會教他好的構圖和調色，還有留白。以前我兒子畫畫鋪滿了整張紙，沒有層次，沒有重點，現在他會構圖會留白，會讓他的畫怎樣更美，我覺得就是進步。

首先就要看看孩子對繪畫有沒有興趣，孩子喜歡他才會願意學。一般喜歡畫畫的，在幼兒園裡面畫畫應該是還不錯的，在家裡面也會比較喜歡畫畫。但是不管在家裡面畫了多少還是會和繪畫班的老師教育後的結果不同的。繪畫班老師有一定的繪畫要求，而且會傳授一些繪畫的技巧。如果是三歲左右喜歡畫畫也可以在家裡多畫，但是已經五歲多了他其實是可以將繪畫當做一個學習，而且繪畫跟棋類一樣都是會使小孩子在做某一件事情的時候心完全靜下來，認真的去完成這一件事情。