一般而言，絕對化的結論都是不太正確的。

繪本並不是買的越多越好，而是要看個人的喜好和用途。如果以收藏為目的，當然可以購買自己喜歡的繪本；但如果以閱讀作為前提，還是應該選擇孩子喜歡的繪本，或是有價值的繪本意義更大。

如果買的繪本很多，同質化現象又比較嚴重，那可能會對孩子造成困擾，使他自己不知道應該選擇哪一本繪本。而且，論對孩子的幫助來說，自然是孩子喜歡的繪本對其幫助會更大，所以還是要重質不重量，或是重質輕量，高質量的繪本帶給孩子的愉悅要遠大於一堆沒有“營養”的繪本。

這句話有些絕對，繪本多少和對孩子的幫助沒有必然的關係。關鍵是媽媽怎麼陪伴孩子看繪本。

孩子喜不喜歡看繪本，和繪本本身有些關係，但不是最主要的因素，尤其是0到3歲的孩子，他們不識字，需要在媽媽的幫助下看書。

媽媽可以和孩子一起看書，隨著孩子的節奏，孩子在講故事的過程中，會有很多問題，孩子會聯想很多，媽媽在這個過程中，可以隨著孩子的思路，而不是一定要孩子聽到多少，學會多少，媽媽跟隨孩子，孩子對繪本的興趣就不僅僅是繪本，能夠帶給孩子更多。

　　現在越來越多的媽媽開始在為孩子從小建立良好的閱讀習慣而努力，形形色色的繪本可以說是大家挑書的首選。不完全統計，在短短5年內中國將全世界近20年積累的優秀繪本都做了翻譯出版，帶給了孩子們。可以說，現在的孩子能讀的不是太少，而是太多，選擇面非常大。每天都有不少媽媽給月華留言，希望我能給她們推薦一些繪本，讓她們能給孩子讀。對已從事出版工作16年，作為資深出版人的我來說，看見這樣的景象真是非常開心。

　　繪本究竟該怎麼選

　　繪本除了盜版危害外，難道只要買正版就全對了嗎？月華可以負責任的告訴你，當然不是！正版繪本中也可以說良莠不齊，所以取其精華去其糟粕也是很有必要的。但絕大多數的寶媽，畢竟不是對出版有深刻了解認識的，多是人云亦云，難免有時會受到不小的誤導。下面，月華就以一個資深出版人同時是一位7歲男孩的媽媽這一身份來分享下，我是怎麼挑選繪本的。

　　一看出版品牌

　　多數人是以書名來挑書，但因為有些書已進入了公版期，會出現多個版本；這時出版品牌就顯得尤為重要。打個比方：可口可樂、非常可樂；都是可樂，你的第一選擇會是？

　　在童書出版中，建議大家認準以下這些品牌，雖然不說一定本本精品，但買到糟粕的機率起碼會低不少。信誼（明天出版社）、蒲蒲蘭（21世紀出版社）、愛心樹（南海出版公司）、啟發（河北教育出版社）、浪花朵朵童書（北京聯合出版公司）、接力出版社、海豚繪本、魔法象（廣西師範大學出版社）、99讀書人童書等。

　　不去具體分析每本書的內容，單以這幾家在選擇印刷上就都可謂精益求精。以信誼出版舉例，他們所有的童書使用的都是最安全的大豆油墨印刷，同時在印刷中要求一定做到完全色準，尤其是一些洞洞書立體書，要求任何上下頁之間沒有一點點誤差；甚至曾為某一本已印刷完成的書有某頁的設定沒做好，將已印刷完成的書全部作廢重新再印刷。其餘幾家也都是同樣對這些讀者可能不注意但實際卻極為重要的出版細節，要求規範極為仔細。

　　當你不知道給孩子讀什麼樣的繪本時，搜尋以上這幾家出品的繪本，再對比幾份童書榜，相信你就會找到新書好書。

　　二看作者是誰

　　曾獲得過世界知名童書獎的作者；或是偶然讀到某一位作者的一本繪本，而其中內容很不錯；那你就可以重點關注下這兩類作者的所有作品。

　　月華今天就來告知大家國際上最知名的六大童書獎和一些作者名，建議大家認準以下這些童書獎名稱及作者名。同樣雖然不一定本本精品，但買到糟粕的機率起碼會低不少。

　　國際上有六大童書獎，寶媽們記下名字，分別是：美國凱迪克圖畫書獎、英國凱特格林威獎、國際安徒生獎、美國紐伯瑞兒童文學獎、英國卡內基兒童文學獎、ALA最佳童書大獎；這六大獎的獲獎作品都值得一讀。

　　【日】安野光雅（《奇妙國》作者）

　　【英】安東尼·布朗（《我爸爸》作者）

　　【日】宮西達也（《你看起來好像很好吃》作者）

　　【英】邁克爾·福爾曼（《誰偷了老虎的花紋》作者）

　　【美】李歐·李奧尼（《小藍和小黃》作者）

　　【日】佐野洋子（《活了100萬次的貓》作者）

　　【美】莫里斯·桑達克（《野獸國》作者）

　　等等

　　這些作者的作品都值得一讀再讀。

　　三看購買渠道

　　現在因為網路購買的全覆蓋，越來越多的寶媽直接在網上購書。噹噹網、京東網、亞馬遜、淘寶、天貓……，寶媽們已不僅限於在這些電商上購書；越來越多的閱讀推廣人也在幫寶媽們爭取更低的折扣，進行童書團購。

　　但並不是說這些地方買的一定就是正版，或許有寶媽會說“怎麼可能，亞馬遜那都是全世界最著名的電商，怎麼能有盜版假貨呢”。這裡月華要告訴你，有盜版，因為有第三方銷售。以下這張圖，就是當年出版圈很著名的《看見》盜版事件。

這裡有一個質和量的關係，如果質不高，光靠量也不行的吧。其實我覺得講繪本故事是很好的親子互動題材，我家每天至少要講兩個繪本故事，其實很多故事都會重複講，甚至重複講很多遍。然後會根據繪本故事衍生一些小手工或者小遊戲。

這個就是我給孩子講了《五顆小豌豆》繪本後我們一起做的繪畫。

繪本買的多是量的問題，而是否對孩子有幫助是質的問題，兩者之間個人認為沒有必然的關係！其實繪本對孩子肯定是有幫助的，但是我們不能帶有功利性質的去買繪本，寄予繪本希望！其實我覺得我們給孩子看繪本，僅僅就是抱著一個目的，讓繪本充實孩子的內心，讓孩子將來成長的路上變得強大就可以！

不一定！繪本多是好事情，但不一定對孩子的幫助不可而論！有的繪本多會對孩子幫助大，有的幫助並不大。

首先，繪本是一個橋樑書，適合親子閱讀。這種書籍因為圖片多，字少，而且內容簡單有趣，很適合孩子來閱讀。繪本也分年齡層次，有0-3歲、3-8歲、8-12-99歲的。低幼兒的繪本一般字不多或者沒字只有圖片，且重複的內容多。兒童的繪本文字會適當增加，內容和形式也會多樣化，更是深受孩子喜歡。這麼好的書籍，如果你扔給孩子自已看，孩子也就當畫看看而已，這樣書多書少效果一樣。如果你和孩子進行親子閱讀，你會發現孩子非常喜歡書和故事，在親子閱讀的過程中你會感到幸福，看到繪本帶給孩子的改變，你會感覺繪本真的是很有價值的書籍。

其次，親子繪本閱讀要講究方法。第一，繪本的選擇要適合年齡，根據年齡進行甄選，選擇些優秀的繪本。各大電商的五星繪本都值得推薦，再就是根據媽媽們的推薦，都是很好的辦法。第二，親子閱讀要有方法和策略。語言可以聲情並茂，肢體動作可以誇張。我女兒小的時候最喜歡我講各種聲音的繪本，小狗的聲音，我就模仿小狗的模樣和叫聲“汪汪！”，公雞的叫聲我就抬起頭，張大嘴巴“喔喔喔喔！”她就大笑，也跟著我學，學的有模有樣，很是快樂。有的繪本需要溫柔講讀，有的繪本需要和孩子一起合作，比如動手做一做，畫一畫。還可以讓孩講述繪本。方法很多，親子閱讀過程中可以自己摸索探究，只要親子閱讀了，孩子就有收穫。

最後，繪本書只有經過親子閱讀後，你買書的數量和質量會達到一個新的層次。數量不一定多，甄選優質的繪本，堅持進行親子閱讀，繪本的幫助才越大。

當然不是，孩子真的不需要太多的故事，就像太多的色彩讓人目盲，太多的故事會讓人心亂。一位小學一年級的孩子，上課無法集中注意力，媽媽說最多的時候曾經一天給孩子講過8個故事。現在的家庭，到了晚上，家長有時不知和孩子玩些什麼、做些什麼，孩子喜歡聽故事，就一個接一個地講。不能說僅僅是因為故事講得太多，孩子才會注意力缺失，但太多的故事會讓孩子思緒紛亂，腦子裡的念頭一個接一個湧現。

其實並不是買的越多越好，最主要的是孩子能否接受能否看進去才是最主要的。

繪本對孩子的情感，想象力來說起著很重要的作用，孩子透過看繪本可以獲得很多的感知，對孩子的智力發展也很有幫助的。平均每週可以讓孩子看兩到三本繪本。但是並不是買一大堆無用的繪本，繪本也是要分階段的，每個年齡段所看的繪本是不同的，並不是所有的繪本都適合每個年齡段的孩子們。曾經看過一篇報道，中國兒童閱讀量遠低於國際水平，美國孩子是中國孩子的6倍~值得我們深思哦~~

首先我的感覺，繪本能增加親子關係，可以透過給孩子講繪本與孩子拉近距離，透過繪本讓孩子去探知繪本中的另一個世界。當然再選擇繪本的時候首選要選擇相應的年齡段適合的，第二要選擇正版書籍這是很重要的一點，盜版書籍與正版在畫面和印刷上會有區別看似相同其實不然，盜版的書籍印刷的油墨可能對孩子也有害處，第三選擇孩子感興趣的書，我的寶寶喜歡的書會讓我給她反覆的講，她不厭其煩的聽一遍又一遍呵呵。

如果把問題改成“繪本真的是讀的越多對孩子幫助越大嗎？”答案應該就會一邊倒的都是YES啦。讀書好處多多大家都知道: 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；腹有詩書氣自華；一命二運三風水四積陰德五讀書......。

繪本可以讀很多，甚至越多越好，但不一定要買很多。我曾經也按照“一定要給寶寶買的100本優秀繪本”列表給小朋友買書，說實話這繪本真的很貴，而且故事情節簡單，除了特別經典的幾本，其他都是看兩三遍，有的甚至看一遍之後就被束之高閣或者轉贈親友了。所以建議跟孩子的小夥伴們換書閱讀，還可以由爸爸媽媽帶著去圖書館讀書，經濟又有趣發：）

我覺得買繪本是在精不在多。挑選繪本時，要根據孩子的喜好和年齡來選擇，而不是別人說好的繪本都買回來，不管是否適合孩子。另外，給孩子看繪本可以培養親子關係和培養孩子的閱讀習慣，如果只是買，而沒有花時間陪孩子看，那買再多繪本也沒用。如果家裡繪本確實很多了，可以整理一下，先將一些不適合孩子看的書收起來，放一些經典和適合孩子年齡段的繪本給孩子看。

經常有寶媽反應:“我買了這麼些繪本，除了他愛看的，其他的都束之高閣。”買再多的繪本，如果孩子不樂意看，也是做無用功。

其實，親子閱讀並非從頭到尾讀一遍那麼簡單，書的封面、環襯、扉頁、正文、封底都是作者與出版社精心設計的，其中藏著很多美好的小細節，等待我們去發現，與其花大量的金錢去屯集所謂的“0-3/6/12歲寶寶必讀繪本”，不如陪著孩子花時間好好的精讀一本。

那麼，如何精讀一本繪本呢？

在這我分享一下我學到的“七步閱讀法”。

第一步，從護封開始讀故事。

護封是什麼呢？就是包住封面封底的那一小半截紙，可不要小看這點小東西哦！有時候故事從這就開始了，當然也有可能沒有這個小東西。

第二步，封面細節滿滿

一般會選擇書中的一副圖來作為封面圖，一開始便點明主題，其次書名、作者、譯者、出版社名稱，觀察封面可以想象這個故事到底是說什麼的，猜一猜故事的走向，像個小偵探一樣，我相信這是孩子們樂意玩的遊戲。

第三步，環襯在這裡

環襯就是封面與扉頁之間的那張紙，有的是空白紙，有的滿布圖案的彩色紙，有的則是一副圖畫，以《鵝媽媽布魯斯》為例，它的環襯就是一幅畫，清晨，Sunny透過樹葉細細密密的灑下來，在晨曦裡一間小屋如同鍍上金色的光芒，炊煙裊裊，很美好的畫面讓人不經猜想這本書到底是個怎樣的故事？

第四步，扉頁很神奇

扉頁上面也會有一張小圖，節選自正文，一般主角都會在這裡露個臉，例如《到烏龜國去》扉頁就是小兔子坐在巴士上，它要去哪兒呢？結合書名，我們知道原來它要到烏龜國去，那問題又來了，烏龜國好玩嗎？有什麼好吃的？女兒看這本書時最喜歡裡面的面，新奇的吃法，很有趣。

第五步，終於到正文了

細細慢慢的讀，最好是用手指點著文字慢慢的讀，孩子會在聽故事的同時會儲存很多文字的讀音寫法，量變產生質變，聽得多了，在以後轉化成他們自己的文字也更自然。

第六步，版面設計也很美

每一本繪本都是經作者、編輯、繪者、譯者等等很多的心血集結而成的，版面設計也是經過無數次推敲的，有很多小細節都蘊含其中，讀懂這個，才能更深層次的瞭解繪本。

第七步，封底，到這就結束了嗎？

封底有時候是另一個故事的開始，有時候會出點番外篇畫在上面，例如《小熊寶寶繪本》裡面就有很多冊，封底才是這個故事真正的結局。

簡單的介紹了這七步，方法技巧其中都是其次，讓孩子快樂的讀書才是我們的最終目的，讀書不是修行，而是一種享受，願家長們都能陪孩子一起享受這美好時光。

決定對孩子幫助的關鍵應該是閱讀的質量吧，當然數量也是基礎。就像我們自己看書，書看的多了，才會甄別哪些是好書，哪些是庸書。閱讀這個事，是孩子內心營養積累的過程，短時間內不一定出效果，但可能會在若干年後突然的某個契機發揮出效應來。這個時候，得益的或許就是看書的力量！

繪本買得多，唯一能夠肯定的是花的錢肯定多。但是對於孩子幫助是否也大，這就是一個存在問號的事情了。

首先說繪本買下來是第一步，還有就是這個繪本適不適合孩子呢？那麼有沒有閱讀呢？閱讀的方法是不是正確呢？孩子真正喜歡讀這些繪本嗎？孩子從閱讀當中學到了什麼東西嗎？享受到閱讀的樂趣了嗎？

所有這些問題都是應該考慮在內的，所以說從買繪本到給孩子提供幫助之間還存在著一個非常大的距離。

所以說下面的步驟如果走不好，買再多的繪本，也不會給孩子提供太大的幫助。所以我的觀點是繪本不見得一定買特別多，但是要有一定的量，但是在購買的過程當中一定要考慮是否適合孩子，而且在買了之後要有一個正確的方法，能夠指導孩子認真的進行閱讀，使得繪本發揮最大的作用。

繪本不是買得越多，對孩子的幫助越大，關鍵是如何用好這些繪本。就像你買很多書，不讀一樣，買了很多但是不知道怎麼用，或者乾脆不用，那等於說和沒有買一樣，對孩子沒有一點幫助。

針對這種情況，買繪本的時候，孩子小的時候可以帶孩子去書店，讓孩子自己來選一些她自己比較感興趣的繪本。這樣他就有興趣讀下去。等再大一點，家長可以在網上購買一些比較好一點的繪本，但是也不要盲目跟風，買繪本並不是說越多越好，而是說要買的合適，適合孩子閱讀，孩子有興趣讀，讀了才有用。

書買的多不多和對孩子幫助大不大沒有必然聯絡。

現在全民閱讀很火熱，說明大家都開始重視閱讀，重視對孩子的教育。這是好現象。

但把多買書就等同於幫助孩子，這認識卻有失偏頗。

這幾日我正好聽了一本繪本《我討厭書》。

故事裡的小姑娘米娜爸媽都是很愛書的人，也為米娜買了很多書。但並沒有什麼用，那些書除了招灰、擋路，只變成了小姑娘口頭禪裡的一句：“我討厭書！”除此以外，她和書毫無關聯。

因為一個很普通又很特別的契機，她慢慢愛上了書，打開了書，喜歡上了閱讀。

這位媽媽，你為孩子買了很多書，想必還是很重視他的教育。

只是方法上面還有待探討。

至於你問題中提到的“書太多，他不知道怎麼選”等問題，我嘗試給了以下建議，供參考：

1.家裡專門收拾一塊地方出來，不需大，哪怕只是一兩平米，足夠了。

添置一個適合孩子身高的書架，把書分別收藏、陳列於上。

再配一把合適的椅子或墊子給孩子，營造出有序、溫馨、舒適的關於閱讀的環境。

2.根據您的觀察，陳列一些孩子最近比較感興趣、喜歡的書出來。

孩子的喜好比我們想象中要明確的多；不明確的部分是，相對於大人而言，興趣可能短時間內會變化。

在這裡，尊重孩子的個人喜好和選擇自由。

也可以根據您最近想要他接觸的部分，比如生活習慣，比如適應幼兒園生活之類的，拿出相關係列的給他。

3.陪他一起讀

孩子喜歡閱讀，小部分是天性使然（少之又少），大部分是依戀我和爸爸（媽媽）一起讀書的感覺。這是一種更為緊密的精神方面的親子關係連結。

而不是丟給孩子一本書就算完。

參考一下我們的經歷，我們成長的路上，更想要爸爸媽媽關心我們的衣食住行精神感受；而不是他忙他的，丟給我們一沓錢，自己去買吧！

在閱讀方面，孩子的需求是一樣的。

這也是最為重要的部分。請一定重視並行動起來。

4.暫停買書

如果孩子2歲左右了，建議可以帶著去圖書館、繪本館借閱圖書了。遇到特別喜歡的再買給孩子，一不浪費，二又可以接觸更廣泛的天地。

我想如果不開繪本館，您自己囤個幾百上千冊圖書也沒必要對嗎？

如果孩子還小，那麼他的注意力能集中的時間就更短了。如您所說，家裡的存貨恐怕也是綽綽有餘了。

5.閱讀很重要，但並不是全部

孩子的健康成長還離不開健康的體魄、和諧的人際交往等等。

希望孩子進的書房，也出的廳堂。

一味的繪本閱讀就有點太偏頗了。

祝您早日破解，享有更美好的親子關係！

我的答案是有幫助，但是不是繪本“買”得越多，對孩子的幫助越大。

幫助在哪兒？首先，有書可讀。家裡買得多，孩子的選擇多，容易找到孩子的興趣點所在，他能找到自己想要讀的書。其次，書香環境。買得多，整個家庭環境就創造了很好的閱讀氛圍，隨手可及的書，讓孩子可以更多解除書，對培養孩子的閱讀興趣有好處。

但，為啥不是簡單的買得越多越好呢？

第一，選書有方法。根據孩子年齡，結合孩子閱讀興趣挑選書籍，這樣買回去的書，孩子不僅愛看，還能很好打造他的閱讀能力科學框架。

第二，讀書有學問。提問者關於“繪本”閱讀，可能更側重於學齡前兒童，那麼他們的閱讀大多更有賴於和爸爸媽媽一起親子閱讀。所以，親子閱讀的質量對孩子的幫助的作用比滿屋子堆著書的作用就更為重要了。

第三，多讀，精讀經典繪本比泛泛地“多”更有助於孩子。經典繪本的閱讀不是透過一邊泛泛而讀，孩子就能吸收更多。家長多下功夫，和孩子一起把繪本玩透，對孩子以後的自主閱讀習慣也是大有好處的。

繪本買的越多對孩子幫助越大嗎？常常聽到很多家長說，我給孩子買了很多繪本，可是效果都不是很理想。各位媽媽們彆著急，我們先來認真分析一下：

父母要正確理解“買 買 買”

現在隨著物質經濟條件的優越，很多父母在對待孩子教育問題上都本著“不差錢”的心態，遇見好玩的、新奇的東西，一個字“買”，孩子看見自喜歡的東西，一個字“買”。比如繪本，家長朋友們更是不吝嗇自己的錢包，覺得合適通用“買買買”。

可是買到手之後，這些物品真正的使用率是怎麼樣呢？我們仔細回想一下從您的孩子出生到現在我們為孩子購買的玩具啊、繪本啊，有哪些是真正受益給咱孩子的，又有哪些是躺在某個不知名的角落裡呼呼大睡呢！

如果把每一件陪娃的用品都發揮到它的最大使用值，我在心內是特別佩服這樣的媽媽。甚至覺得她是我學習的榜樣。但是實際情況是，有時候我們媽媽並不是萬能的，覺得買給孩子玩具繪本，孩子們自己看看玩玩對他們啟發很大，在內心上覺得“我買了”“我物質條件儲備了”、我的孩子一定不會很差。

其實，作為父母關心孩子成長是必須要的。繪本對孩子有一定的幫助，但是我們購買要適度，要選擇孩子合適的才是最好的。

另外，買回來之後如何培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣才是最重要的。如果覺得我買了，我就心安了。這樣是不正確的。

高質量的親子陪伴是父母和孩子一起融入同一本繪本的學習與閱讀中，堅持一段時間。你會發現不一樣的自己！

在這個過程中，您和孩子都會一起成長！

首先，我本人是特別喜歡買繪本的，最主要的動力是我家兩歲的小妞特別喜歡，而且她屬於不太挑書的人，各種型別的繪本，只要我願意給她讀，她就能坐得住，有時也會自己翻開看，一邊看一邊自己嘟嘟囔囔的。

繪本真的買的越多對孩子的幫助越大嗎？我的答案是不一定。現在物質條件好了，家長們對孩子的各種啟蒙教育也越來越重視，也越來越提前了，現在網路發達很多家長都加入了各種群，繪本也是談得比較多的一個話題，家長們會在有意無意中互相比較，好像沒個上百本繪本、不買點英文原版都不好意思和人家交流，其實有時候並不是孩子需要讀那麼多，而是媽媽自己的焦慮，總覺得人家買了我不買豈不是耽誤孩子嗎？孩子真的需要那麼多繪本嗎？孩子真的需要的是家長的陪伴，需要在讀繪本的過程裡爸爸媽媽和他（她）之間的交流。繪本只是一個親子溝通的媒介，很多有過親子閱讀經歷的家長肯定會發現孩子是很喜歡重複的，有時他（她）喜歡的繪本會要求你反覆讀，有時天天就拿一本讓你讀，有時是一天一本就得讀幾十遍，比如我家小妞，特別喜歡讀《我爸爸》和《媽媽買綠豆》，讀了不下幾百遍了還是喜歡，所以我個人覺得親子閱讀初期尤其是兩歲以內的孩子不要買太多繪本，更不建議囤超齡的繪本，因為買不是關鍵，讀才是關鍵。親子閱讀量不重要，質才重要。現在也有些觀點認為太多的玩具和書會破壞孩子的專注力，因為孩子的專注力是很短的，太多的選擇反而讓孩子不知道喜歡什麼了，這本看幾眼、那本看幾眼不走心的話還不如少而精。當然，如果孩子很喜歡閱讀，並且每天的閱讀量很大，可以隔段時間就增加一些新繪本，但也不要一股腦兒的把新繪本一次全拿出來，可以一兩天加入一本新繪本，反覆熟讀後再往裡新增新繪本。

在這建議家長們可以每天進行閱讀打卡，以督促自己帶著孩子讀繪本，每次要買繪本前問問自己家裡的繪本都讀了嗎？讀了幾遍了？是不是有些繪本都沒拆封呢？千萬不要因為別人買了我就得買，也不要被某些營銷軟文忽悠覺得這套書不買我家孩子就會輸在起跑線上了，記住！沒有哪一本書是非買不可的，你的孩子不會因為多讀了哪本書就成了小神童，也不會因為少讀了哪本書就成了差等生。

繪本買的多對孩子幫助就大，這個不一定的。我覺得還是要真正的看過、讀過對孩子才有幫助。現在大家都很重視閱讀，都會為孩子買來各種各樣的繪本書籍。其實，孩子真正喜歡的有多少，即使很多喜歡，家長陪孩子閱讀的又有多少呢？

對於小孩子來說，他們並不認字，只有我們做家長的給他講解，陪他閱讀才能讓孩子學習到知識，才能瞭解書中的內容。所以，我們想透過繪本來幫助孩子，那我們就要付出時間，真正的來陪孩子讀書看繪本，而不是隻是買來很多擺放在那裡。

我認為繪本不是買的越多對孩子的幫助就越大。

我們買繪本的目的主要是為了讓孩子愛上閱讀，透過繪本里面鮮豔的色彩，以及生動的故事去吸引孩子，讓孩子喜歡讀繪本，但是如果繪本僅僅是買的多，但是孩子不喜歡的話，也是沒有什麼用處的。

所以買的多不是目的，真正讓孩子愛上閱讀才是最根本的，所以家裡面如果買了繪本等童話書籍，家長要去引導孩子閱讀，透過合理引導，從而讓孩子喜歡上閱讀，並且透過好的繪本閱讀，從中學習好的生活習慣及良好品德，這些才是我們買繪本的目的。