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1 # 快樂人生165924756
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2 # 朗月寒雪
安徽一所學校公開砸毀學生手機，我覺得學校的做法沒有什麼不妥，假如我家孩子的手機被砸，我覺得砸得好！
對這件事我的看法如下：
一、學生沒有必要把智慧手機帶進校園
手機有何用？通訊是最基本的功能，其次延伸出了上網、影片、社交等功能。我覺得學生沒有必要把手機帶到學校，原因如下：
如果是為了讓孩子和家長聯絡方便的話，建議家長給孩子買老年機，除了接打電話、傳送資訊沒有上網的功能。
如果是孩子打著上網查學習資料的幌子，家長不要相信。因為課堂教學上有老師在，集中精力聽課、互動就足夠了，遇到不會的問題可以問老師、問同學。無需上網查詢資料。
二、禁止學生將智慧手機帶入校園是學校敢於擔當、負責的行為
很多學校是明令禁止學生將智慧手機帶進校園的，並且有相應的檢查機制。
以我們學校為例：
學校制定了《學生校紀校規十條紅線》，其中把學生在校內玩手機列為十條紅線之首。
先是宣傳發動，透過班會、校會、家長會等形式，讓全校學生、家長知曉帶手機進校園是違反校規校紀的行為。
其次是簽訂協議書，學生籤、家長籤，立字為據。
成立多支檢查隊伍。帶班領導巡查、安全檢查小組檢查、年級值班檢查，在各個時間節點對學生的學習、生活情況進行檢查，比如上課時間、課間、飯空、就寢等時間，甚至到廁所、校園角落裡進行巡查。
嚴肅處理。對發現玩手機的學生，我們不砸手機，也不把手機扔進水桶裡。而是勒令學生退學。當然這是高中學校才具有的一項權力。被勒令退學的學生，會找人四處說情，學校一概不會答應，堅決剎住了這股風氣。
對公開砸手機、把手機扔進水桶裡的做法，我是持理解、支援態度的。
因為這實在是學校的萬般無奈之下采取的行動。單純的說教不奏效，請家長配合教育無效，勒令退學阻力重重……
在這種情況下，學校能使的撒手鐧只能是殺雞駭猴：就像虎門銷煙那樣，公開銷燬手機、以儆效尤！
三、學生將智慧手機帶進校園，家長難辭其咎
我認為，學生把手機帶到學校，家長是有責任的。
手機哪來的？家長買的。
學生返校前，家長有沒有詢問孩子是否帶著手機？
學生在家的時候，是否對孩子玩手機進行了約束？
家長對不聽話的孩子是否管得住？
孩子玩手機成癮，是不是家長溺愛造成的？
由於家長的失職，把矛盾推到了學校。
家長不管或者管不了，交給你學校去管就是了。
為什麼文章一開頭我說，假如砸的手機有我家孩子的，我要大聲叫好？
一、我要對自己對孩子的監管失責進行自我批評；
二、可能我管不了自家孩子，家長說的話孩子不聽，學校把手機砸了，正合我意；
三、孩子在管理嚴格的學校讀書，對孩子的成長是有好處的。
鑑於這些，我為何不能大聲叫好呢？
總之，我認為每個學校有不同的管理方法，無論採取什麼樣的方法，都是經過研究確定下來的，是集體的決定，應該不會突破一些底線的。
作為家長、作為社會應該支援學校的做法，而非雞蛋裡挑骨頭，橫加指責學校的管理。
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3 # 黑米桃
如果學校以早就規定了學生不能拿手機的話，手機被砸了，那就要認，是自己犯的錯誤自己就要承擔這個損失了，如果學校之前也沒有說過不讓學生帶手機，也沒有針對學生帶手機有具體的管理方法，那麼頭腦一熱的砸學生手機，這作為孩子家長就不能接受了。
有規定和規則，那麼作為成長的孩子來說，本身就是要去遵守的，因為作為小孩子如果不去遵守規則的話，那麼後果很嚴重的，那麼長大了它就會對於社會的規則不遵守，那麼犯的錯誤就會大了，有規則就要遵守，如果沒有，那麼突然去做一個決定，就是學校的不對了。這不管怎麼說，那是人家學生的私人財產，不管你的出發點兒是好還是壞，這個私人的東西不應該去破壞的。
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4 # 村c野h愚e夫n
首先把字搞清楚了再提問。安徽，不是安，微。砸手機這個事情，不提倡，但也不反對，一個學生，如果天天玩手機，不學習，這輩子等於廢了。玩完了。這個問題，大家都明白，說多了也沒用。
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5 # 知足霧散
校有校規，行有行規，哪個老師能容忍學生在上課玩手機？或者就是老師不負責任的教學。嚴師出高徒，教而不嚴就是完任務式教學。
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6 # 楊校說教育
被砸手機的學生家長們，你們應該代表全家感謝這所學校的高度的責任感！畢竟這樣的學校在全國也是找不出幾個。都說：要想毀掉一個孩子只要給他一部手機。糊塗的家長們好好反省吧！
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7 # 逸豫清風
孩子拿手機，可以通知家長前來處理，家長不來，可以暫為保管，摔手機屬於蓄意破壞他人財產的行為，超過一定價值，可以追究刑責
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8 # 桃三娘子
我不能接受。因為手機是家長花錢買的，家長的錢不是大風颳來的。學生帶手機，學校可以叫家長來學校協助教育，砸壞私人物品沒道理。
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9 # 咧嘴一笑而過
砸的好，沒有規矩不成方圓。從小就要知道守規矩。孩子小自控能力差，只有讓他知道違法規定的後果有多嚴重才能讓他對規則的敬畏心。小時候違法校規不與懲罰，長大了就是法規了。而且手機在學校不是影響他一個人，是要影響一群孩子的，你們說對嗎？
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10 # 對生活微笑著鼓掌
敢拿到學校不用學校出面，我自己就給砸了！沒規律不成方圓，進入校門就得按學校規矩來，想吃偏碗飯，自己領回家！
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11 # 東北食文化
我知道的是中學不讓帶手機，砸手機是有點過激，但是管的對，家長應該理解老師，現在的孩子真的很不好管，管深了家長不滿意，管淺了還是不滿意，說說看都這樣教師咋做？
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12 # 使用者花開花落幾春秋
事情已經出了，我的首選是尋找法律依據照章辦事。法治社會人人必須尊紀守法，而不是提主所說的你要怎麼做，我要怎麼做。我覺得這樣對誰都公平。
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13 # 我行我素7567
學校三番五次不讓帶手機，什麼辦法都用盡了，學生還是帶，上課時玩手機，如果照這樣下去，孩子真的要毀了。如果我是孩子的家長，砸了孩子的手機，我會猛然驚醒，孩子要學壞了，要不是學校砸手機，我還矇在鼓裡呢！感謝學校！感謝老師！
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14 # 沉思歷史
學校之所以摔了學生的手機，一定是有原因的，可能學校再三強調不能帶手機！可是就有同學不聽，冒天下之大不煒！家長應該清楚！沒有餘地！摔了足不可惜！支援校方！
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15 # 吳伯康271
我孩子手機在家裡讓我砸三四個了。但是，學校砸學生手機的行為，
我還是堅絕反對。學校是教書育人之地，以德行為先，使用爆力欠妥。
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16 # 美國寄宿家庭媽媽
支援老師的做法，砸得好，正好給家長省錢
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17 # 探索者的路
試問一下在校使用手機學生的家長們，你們的孩子是讀書學習重要還是為了電話甚至遊戲影響學習重要？讓孩子成人你們可以把孩子留在身邊自然成長。
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18 # 一位教師
學生帶手機到學校，手機被砸，作為家長你能接受嗎？如果我是學生家長，絕對接受。不僅會接受，更會為自己的孩子感到慶幸。有這樣一所負責任的學校，有這麼一群負責任的老師，是孩子的幸運。
為什麼我會支援學校的做法呢？
01手機已成為危害學生成長的“第一殺手”。有人說，如果你想毀掉一個孩子，請給他一部手機。
這句話對嗎？我認為是對的，並且我還想加上一句：如果你想他更快的毀掉，請給他連上WIFI。
近幾年來，隨著生活質量的提高、網路技術的進步，智慧手機已經基本實現了普及。手機確實帶給人們生活極大的方便，但同時也造成了很多人的“手機依賴”。“低頭族”便是對這一現象最好的描述。
成年人尚且不能約束自己，又何況是自制能力更差的學生。一個嚴重依賴手機的學生，還會有多少精力放在學習上。
說到這裡，我不由想起上學年帶的畢業班的一位學生。這位同學的入班成績是全班第二名，但新學期開學只上了一個星期就回家去了。原因是什麼？天天想著手機，上課根本沒有興趣聽，更沒有心思做作業。最後中考的結果可想而知，這位同學沒有考上高中。
02將手機帶到學校，是手機上癮的“第一證據”。學生用手機，主要幹什麼？有人會說，學習啊。
但真實情況是，絕大部分的學習都不會用到手機，況且教育部門也不主張學生用手機學習。而更真實的情況是，大部分學生利用的是手機的娛樂功能，比如玩遊戲、聊天、看電影、聽歌等。而其中危害最大的，莫過於各式各樣的手機遊戲，更加深了學生的手機依賴。
而敢將手機帶入學校，則說明學生已經產生了非常嚴重的手機依賴。明知道帶手機是違規行為，會被處理，但還是擋不住手機的誘惑。
作為班主任，我每學期都會碰到學生把手機帶入學校的事例。好多時候，這些同學在課堂上玩遊戲過於投入，以至於都沒有發現老師在身邊站了很久。
03將手機帶到學校，說明家長已無力擔當“第一責任人”。許多家長會問我，孩子要手機，買嗎？我都會很肯定的回覆家長：絕對不能買。
但最後仍有一些家長給孩子買了手機。我知道，並不是家長不接受我的意見，而是實在拗不過孩子的軟磨硬泡，甚至是各種自殘、離家出走的威脅手段。
作為家長，肯定也多次告訴學生，不能把手機帶入學校，但家長的警告並沒有起到作用。這就說明，在使用手機方面，家長已經沒有了管控能力。
綜上所述，學生玩手機上癮，無法自控；家長管不了，家庭教育失去作用。還能依靠誰？只剩下學校教育和社會教育。
如果此時，學校不拿出強有力的措施管住學生的話，那麼等待學生的，往往是步入社會後的無限後悔。
與其日後無效的後悔，不如將問題解決在當下。故基於以上原因，我支援學校的做法。
當然，肯定也有許多人持有不同意見，常見的是以下幾種。
01學校砸毀學生手機，是否屬於違法行為？我的看法：毀壞他人財物，是違法行為。但正因為如此，才更能說明學校的負責。古人說，兩害相權取其輕。相比於孩子的前途命運面前，學校的做法難能可貴。
02學校採用砸手機的懲處方式，是否已提前告知學生和家長？我的看法：不用猜測，學校必定已在開學之初就已明確告知。根據我的經驗，還應有一份學生和家長親筆簽名的告知書。
03學校禁止學生帶手機，是否有法律依據？我的看法：暫無現行法律依據。但教育部、衛計委和部分省份已出臺了相關意見或規定，禁止學生將手機帶入學校（課堂）。那大家覺得，正式的法律規定出臺還會遠嗎？
04學校沒收了手機，難道就不能暫扣儲存或讓家長領回嗎？我的看法：根據我的經驗，這都是治標不治本的辦法。暫扣儲存，學生要麼天天纏著老師要，要麼天天上課想手機。家長領回，過不了多久，手機又會被學生來。
結語在當今的社會現狀、教育環境之下，學校能有如此做法，既承受了很大風險，又體現了極大的魄力。有這樣的學校，是學生和家長的幸運，是教育的幸運。
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19 # MinecraftfarceTom
小孩子就該認真讀書，好好學習，帶什麼手機啊。我支援學校的做法，三令五申不讓帶手機偏偏有人可以違反校紀校規，小了管不了，長大以後犯錯誰來負責哦。如果導致老師採用了極端的辦法，在我看來也是學生不配合導致的。一切後果自負，總結完畢。
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20 # 一杯仙
家長說上一百遍不讓孩子玩手機。孩子都當成耳旁風！
老師說上半句，不讓學生把手機帶進學校，學生就是一個有十個膽，也不敢把手機帶到學校去。
同時晚上特約你(老師)，咱們滄州‘大西洋’好好聚聚，當面感謝您！(老師)
(我願意讓學校砸爛我家孩子的手機。)
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學校禁止學生帶手機進校園，學校出發點是對學生好的，學校砸了手機，砸了就砸了，作為一個家長要明白這個道理，學校是對我們孩子好。沒必要向學校要說法。