如果是因為管教孩子，孩子傷心哭了，這邊可以讓他自己冷靜會。不要在他哭的時候在跟他強制溝通，發火去吵孩子。

等孩子冷靜下來了，這邊可以跟孩子溝通一下，問孩子內心的想法，為什麼哭，傷心的原因在哪？

要學會去了解深入孩子的內心，溝通的時候不要拿著家長的身份高姿態的去跟孩子溝通。要以朋友的身份去相處！

孩子的成長只有一次，希望每個寶寶都能成長為品學兼優，身心健康的人！[耶]

蹲下來，抱抱孩子，告訴他沒關係兒子，哭出來吧。

等孩子哭完了，問孩子是不是哭完感覺心裡舒服一點沒？

然後問問孩子，這個東西壞了，咱們雖然哭了一通但是東西還是壞的，我們想辦法把他修一修，好不？

跟孩子一起想解決問題的辦法。

不要阻止孩子哭，也不要試圖阻止孩子發洩，只有疏通了情緒，才不會待著情緒去解決問題。

輕輕地把他拉在懷裡抱著他，溫柔地撫摸他的後背，接受並理解他目前的壞情緒，跟他產生共情，接著他的情緒會有所緩和的，這個時候大人在仔細詢問他到底發生什麼事情，幫助他如何解決問題，給他足夠的建議。而且要告訴他遇到問題以後可以傷心難過，但是要把事情對大人說清楚，大人才能有辦法幫你，遇到事情你只是一個勁兒的哭泣，大人不知道你發生什麼事了，沒辦法好好幫你解決。

在培養孩子成長的過程中，難免會有讓孩子有不開心或者傷心的事情發生，5歲的孩子已經有了自己潛意識認知，對事物的朦朧辨認和區分，所以孩子在傷心哭泣的時候，我們是否可以做以下的內容探索。

一:孩子哭泣的原因是什麼呢？

1,當孩子一直期盼拿到一份心中最喜歡或者期待已久的東西，或許父母曾經承諾過，讓他努力完成什麼事情，會給到一份什麼樣的禮品，但是一直沒有兌現，正好讓他在某一個地方看到了，但是父母還是沒有給予滿足，造成了在他的心裡認為父母的話是不相信的，是騙人的，而感到非常的難過和傷心。孩子在哭泣的時候，會帶著情緒滿腔的憤怒，此時父母應該要冷靜，可以讓孩子繼續哭，自己也可以去做自己的事情，等孩子自己停下來後，蹲下自己的身體，拉著孩子的手，用愛的眼神去看孩子的眼睛，用心好好溝通，父母要為自己的承諾沒有做到而道歉，同時讓孩子知道父母會對自己的承諾去兌現的，，千萬不要認為自己是父母，孩子是沒有任何的理由去責怪父母。

2,當孩子受到外界的欺負或者心靈的打擊感受到委屈而傷心哭泣的時候，父母應該站在不7分處以對的位置上去驗證，哪怕孩子是對的，也應該去中立告訴孩子，把人家的用心和初心從正向去分析給孩子聽，把自己這次的委屈作為成長的一種最好禮物。把自己的心態和格局儘快調整到相向而行，但是原則，在孩子哭泣的時候，一定要讓他自己去哭，沒有必要去勸說，更沒有必要去跟孩子一起去對付別人，討說法，當然傷心的哭泣有很多原因，總之還是在哭的時候讓他放聲起發洩，因為他在最傷心的時候，很需要有人去安慰，想獲得一份關注，反之在沒有人理他之後，哭著哭著自己會停下來，自己會平息自己，所以不必要太多的捨不得，要放手，孩子畢竟孩子以後要走上社會，不會一直呆在父母身邊。

二:在孩子傷心哭泣後，父母要及時和孩子做溝通。

1,父母在溝通的過程中，一定要正向積極鼓勵孩子告訴孩子，在人生的道路上會有很多自己無法去阻擋的順風和逆風，如果每次碰到了不如意的事情就哭，那就失去了自己堅強面對人生的勇氣，我們的美好未來是一定經歷過風霜雨雪的洗禮，一定會碰到挫折和打擊，一定會遇見自己想不到的事和人。如果自己沒有那一份恆心和堅強，你就會被社會和人類隔緣。要用正能量的呈現去融化孩子心中的那一份傷心，重新樹立一顆陽光開心快樂的積極的心態。

2,告訴孩子哭泣是不能保護爸媽的，從小讓孩子要有一顆愛爸媽，保護爸媽，尊重長輩和每一位生命中的人，孩子要擁有一顆無比寬大的愛心，他的利用力量就會變得強大，變得勇敢，變得自信，讓孩子自己為自己塑造出一個偉大英雄的形象，相信接下來對自己的事情不管發生什麼，有能力去撫平和接受自己內心世界的能力。

家長正確去引領和培養孩子從小自立，獨立和大格局的能力，5歲的孩子可以試著讓他自己獨立去處理自己的事，當然需要家長細心關注孩子在處理事情中的細節，再次給予調整和梳理，相信你的孩子一定會有一個屬於自己的美好前程！加油。！

[酷拽][酷拽][酷拽]看心情，我小侄子我假裝不和他玩，他堅持不到一分鐘就在找我了[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]

男孩哭是很正常的！不要因為是男孩就不讓孩子哭，告訴他什麼“男孩有淚不輕彈”。在成長的過程中，男孩和女孩都是一樣的，他們都有喜怒哀樂、都有自己的想法和脾氣，他們甚至也有自己的小心眼！

所以，不論什麼時候，當孩子傷心的時候，我們就抱抱他，安慰他，讓他知道有人關心他。

0⃣幫助孩子認知自己的情緒

媽媽可以用提問的方式，讓寶寶知道現在的心情是什麼樣的！

“寶寶傷心了嗎？”

“寶寶因為玩具壞了傷心嗎？”

1⃣幫助寶寶找到原因

如果寶寶覺得委屈，那就幫寶寶找到委屈的原因。開導寶寶。

2⃣讓寶寶知道，遇到問題要辦法解決

哭過以後，情緒得到了發洩，我們就要想辦法解決問題了！玩具壞了，是可以修好的，還可以像原來一樣玩！如果修不好，那是不是可以把壞的玩具變成新的玩具呢？

有時候寶寶會鑽牛角尖，媽媽就要想辦法轉移寶寶注意力，回頭找類似的書或者故事，正確引導寶寶。

在我們小的時候，常常聽到父母對我們說：“要勇敢，不要哭！”或者“這有什麼好高興的，不要驕傲！”我們不能有不好的情緒，因為這是“弱者”的表現；我們也不能讓好的情緒過於強烈，否則就會樂極生悲。帶著這樣的觀念，很多事情我們都做不好。

等到我們為人父母后，小時候父母對待我們情緒的方式，基本上就是我們對待自己的情緒、對待孩子的情緒的方式。我們常常壓抑自己的情緒，不敢自由地表達自己，也不允許孩子擁有負面情緒，於是竭盡所能地想幫助孩子跳過情緒的束縛，直接解決問題。

允許孩子有自己的感受，是給予他們能量的開始。當他們相信，不管自己擁有哪種情緒都是正常的，他們就可以自由地做自己。

所以，不要企圖修復、解救或說服孩子放棄感受，而是讓他自由地表達出自己的喜怒哀樂。如果孩子還小，父母可以幫助孩子把他的情緒說出來。比如，你可以說：“我能看出來，你真的很傷心、很生氣，也很沮喪。”然後，保持沉默，給孩子一些時間，相信他能處理好自己的情緒。

你會發現，情緒得到理解與接納的孩子，會在心底滋生出很大的力量，他們會主動去想辦法去解決問題，而不是覺得自己沒有能力。同時，也更願意敞開心扉，把更多的心裡話說給你聽——即自由地表達自己。

認同孩子的感受，是父母和孩子無障礙溝通的開始。

擁抱！孩子傷心難過時候最無助，擁抱或許對他最大的安慰方式！有時候孩子跟大人一樣，需要人安慰關注！

但現實往往這個時候大人容易變得強勢冷漠，冷處理……但往往適得其反！還容易傷害孩子同時，孩子以後也會變得冷漠，所以，我希望個人建議能給你帶去思考，孩子幼兒時期別輕易傷害他們內心的哪份安全感！感謝聆聽！希望對你有幫助！加油＾０＾~一起成為更睿智的父母！

當然是先抱抱孩子啊！

先抱著寶寶安慰他，有媽媽在，別害怕！

然後問為什麼哭這麼傷心，有什麼能幫助他解決的！

再問告訴孩子再遇到這樣的事時怎樣自我調節！當然使用孩子的話來和孩子溝通！

要讓孩子知道，媽媽既可以保護你，也可以幫助你！讓孩子產生安全感！覺得你完全可以依賴！

我家沒有男孩，不過可以給你分享一下我寶貝哭了怎麼處理的！

我家閨女哭了，如果不管她哭哭也就沒事了，不過我覺得她心裡肯定難過！

後來她哭了，我就讓她在我懷裡哭，開始哭的時間長，後來她哭的就不長了。

再後來，我發現她的情緒穩定不少，不會動不動就發脾氣！也不會無理取鬧。

希望可以幫到你！

給一個擁抱，擁抱是可以化解一切的法寶，我家兒子也是這個年紀，每次哭鬧完，我都會給你給他擁抱一會兒，他的情緒很快就會好了

首先擁抱他，平復他的情緒，等他情緒穩定後，可以引導他說出哭泣的原因，然後慢慢的安慰他，講道理給他，讓他知道父母非常愛他，有任何事情都可以跟父母說，一起解決

你好，4歲寶媽來回答這個問題。孩子東西被弄壞突然大哭其實是一種很正常的情緒發洩。

我們在允許孩子哭泣的同時也要教會孩子如何管理情緒。具體方式分為4步走。

孩子哭時，停下手中的事情，可以蹲下和孩子在同一高度。抱抱他，陪著他，不制止他哭，讓他發洩自己的情緒。

在他耳邊用平和的語調說，孩子，我看出來你很難過，可以對媽媽說說你因為什麼難過呢？可能這個時候他還不想說，繼續哭。那就靜靜地陪伴，安撫，過一會孩子會說的。

孩子願意說給你聽，等於他願意對你敞開心扉。這對於構建良好的親子關係尤為重要。如果孩子覺得不想和你說，不願和你說，那麼他的心門對你就是緊閉的。說什麼都聽不進去。

孩子可能會說，媽媽我好難過，小朋友把我的玩具弄壞了。是的，小朋友把你的玩具弄壞了你很難過，媽媽理解你的心情/你覺得很委屈，媽媽理解你的心情。你很難過所以哭出來了，媽媽有時也會難過，你想知道媽媽是怎麼把難過吹走的嗎？我們一起試一下媽媽的方法好不好？

當孩子情緒逐漸穩定下來，可以帶他體驗一些其他發洩情緒的方式。如在海綿墊子上用力蹦跳，玩枕頭大戰，把難過對著窗子喊出來讓難過被風吹走，找一支筆一張紙讓孩子使勁畫線把難過畫在紙上，或者去樓下跑一跑。發洩完情緒，記得告訴孩子，下次再傷心難過的時候除了哭，還可以有很多更好的辦法可以選擇。

先處理完情緒，再來處理事件。孩子因為玩具被弄壞而哭泣，首先是因為東西壞掉了不能玩了很傷心，然後是東西壞掉了這件事不知道如何處理。

所以告訴孩子如何處理這樣的問題很重要。讓孩子這樣說“你弄壞了我的玩具，我很難過，你要向我道歉。”“你不道歉的話，以後不可以再玩我的玩具了。”對於壞掉的玩具，能修好最好，修不好也要讓孩子接受這個事實。

讓孩子知道自己的玩具掌控權在自己手中，自己可以制定玩玩具的規則，並且要保護好自己的玩具。這樣孩子就會自己思考，怎樣讓小朋友玩玩具的時候小心一些，不弄壞我的玩具。他可能下次就會自己說“我的玩具你玩的時候小心一點，別摔壞了”。

讓孩子勇於表達自己的情緒，告訴別人自己的情緒。而不是遇到事情只能哭泣。

除了和小夥伴一起玩，孩子可能在其他時候也會大哭，比如想要什麼得不到滿足。這時，就要給孩子建立規則意識。比如一次只買一個玩具。玩具和書從哪兒拿的放哪兒去。一次只拿一樣玩具來玩。畫畫手工做好了要收拾桌子。可以家長身體力行來示範或者透過繪本故事中角色的榜樣力量讓孩子理解規則並養成遵守規則的習慣。

孩子哭是一個正常的表現，我建議咱們蹲下來先抱住孩子，不需要說話，有時候無聲勝有聲！孩子也需要我們的關注，包容和擁抱。等孩子平靜下來在跟孩子瞭解一下發生了什麼事情。

首先蹲下來抱抱他

然後去認同他的感受：媽媽知道你現在很傷心很難過是不是。（讓他覺得你永遠是站在他這邊的）

最後等孩子情緒穩定了，在來溝通之前發生的事情。。。。。

5歲的男孩傷心哭泣，成人看到後，首先應該感到欣慰，能在長輩面前哭泣，說明成人給孩子帶來了安全感，孩子不會因為自己哭泣而擔心被大人嘲笑為不堅強。這種親子關係帶給孩子真實的表現，應該得到認可、保持。

但表達情緒是可以習得的。成人對孩子的方式，也是在教會孩子怎樣接納一個男孩的哭泣、脆弱。

首先，是身體語言的表達:專注地看著孩子、擁抱、撫摸、緊挨著坐著、用簡短的語言迴應。如:哦！嗯！是這樣啊！

如果孩子不牴觸，可以用語言表達，讓孩子看到自己的樣子，覺察自己的情緒。目的，是讓孩子習得識別情緒、表達情緒、調節情緒的技能。

可以這樣說:看你覺得很傷心，一定是發生了讓你很難過的事情。我在這裡陪你一會，你介意嗎？

如果孩子平靜下來，對他講:你剛才一定很難過，一定發生了什麼事情讓你這麼悲傷。如果孩子還沒有要說給成人聽的想法，成人明確地表達:我願意陪著你，如果願意講給我聽，你隨時都可以。

當孩子的情緒的重壓被卸下，慢慢恢復了理性，可以試著問:你願意說給我聽嗎？

5週歲的孩子是能把事情的原因在成人的引導下理得很清楚的。成人可以只是專注地看著孩子，並給予簡單的迴應，他們是能找到解決問題的辦法的。

傷心哭泣，是表達情緒的過程，任何情緒都沒有對錯，但情緒的表達，與語言的表達一樣，是有發展的規律的。5歲的孩子，能夠具有初步的情緒調控能力，對語言的理解、內部語言對行為的調控都起到了一定的作用。但需要成人不斷地引導和示範。

一定要接納孩子的各種樣子，年齡幼小，無論出現什麼行為都是可以被接納、包容的。成人的一言一行都在塑造孩子在未來對人對己的方式。

我一般都是等孩子哭完以後在處理。孩子在正常情況下，不會傷心難過委屈，只有受到外界因素影響心情了才會以哭的形式發洩出來。等孩子心情平復一下，我們就應該主動的問一下什麼情況，發生了什麼事，告訴孩子我們可以溝通可以解決所有的問題。當孩子大哭在我們的面前時，家長只要做到不大聲訓斥，有的孩子看到家長時就會主動告訴事情的經過。可是有的孩子會是哭好久好久的，因為心裡一時過不來那個委屈，所以，只要有耐心就好。我一般會告訴孩子，哭沒有什麼用，只有堅強在堅強，才行的通。

輕輕擁抱孩子，溫柔詢問孩子發生了什麼事情，如果孩子不願意說，繼續擁抱，輕輕拍拍他的肩膀，直至孩子平靜下來，問孩子發生什麼事，願意說出來嗎。如果孩子信任你，會把他的傷心事說出來，一定要傾聽整個情況，一定要帶著同理心傾聽，請再根據情況安慰孩子。希望對你有幫助。

首先要弄明白孩子為什麼哭，這也跟孩子的性格有關，不要著急慢慢教導，比如，帶孩子去超市孩子看到了喜歡的東西，非要買，孩子一哭，家長就給買了，這就讓孩子知道了只要我一哭，父母就會滿足我的要求，所以父母要做孩子的榜樣，給他講道理，要告訴孩子哭是不能解決問題的。告訴孩子具體該怎麼做，多表揚孩子。

安慰是一回事，為什麼安慰是另一回事（需要了解明白髮生問題的原因，自己還是其他？）除此之外，不過我感覺更應該讓他知道，這不是生活的全部，並且哭解決不了問題這點會更重要。