首先，看看孩子的大腦功能是正常?

其次，孩子生活的家庭環境是否安寧有愛?家庭關係如何？父母常常打架，肯定影響孩子的成長。

再次，若以上都正常，看看孩子記憶什麼內容比較突出？是用的什麼記憶方法？讓他用他自己的方法記憶就好了。

記憶力，簡單來說就是識記，保持，再認識和，重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。

那麼如何改善孩子記憶力差的問題呢？

我認為需要做到以下幾點。

1.透過改善飲食增加營養來改善記憶力，在膳食中加入蛋白質的攝入，讓孩子多吃肉、蛋、奶，魚類。

2.讓孩子多動手，鍛鍊大腦的功能，增加記憶力。做簡單的手工，畫畫等。

3.透過訓練來改善，人的記憶力就像大腦，越用越靈活。可以選擇的方法有很多，比如重複記憶，邊說邊記，選擇記憶，趣味記憶，把知識編成孩子熟悉的故事，帶入日常的生活中。小孩子剛開始學算數的時候，就用利用蘋果，飲料，自己的手指之類的鍛鍊練習，從而得出答案。

如何提高孩子記憶力？孩子記憶力差的原因？

有些父母總是抱怨孩子記憶力差，昨天教過的題今天就不記得了。孩子記憶力差是什麼原因導致的呢？

孩子記憶力差:

1、缺乏營養。孩子的記憶力差，跟營養方面也是有一定的關係。因為增強記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環境，所以合理的營養才有助孩子營造良好的大腦環境。

2、注意力不集中。只有專心致志，聚精會神，大腦皮層才會留下深刻印象，記憶就不容易遺忘。如果精神不集中，一心二用就會大大降低記憶效率。

3、缺乏興趣。其實缺乏興趣，沒有積極性，很大程度上也不會集中精神，所以導致記憶力差。

如何提高孩子記憶力:

幼兒期是開發智力潛能的關鍵時期，記憶力是智力的重要組成部分，如果幼兒的記憶力較差，那麼不僅不利於知識的積累保持、以及遷移學習新知識，從而影響幼兒智力的發展。家長可透過正確的訓練方法、小遊戲、食物調節等方法來幫助孩子提高記憶力。

1、正確培養記憶力

家長可以利用幼兒形象記憶的特點，有意識地利用新鮮生動的實體，培養他的記憶力。要堅持不懈地培養，才有可能讓幼兒的記憶力得到最大限度的提高。不要小看幼兒的記憶能力，它是人們積累知識、經驗最有效的武器。

2、加強幼兒語言能力

幼兒的記憶與語言能力的發展有密切關係。無論識記或回憶，語言都起著重要作用。記住記憶任務、理解記憶事物、複述記憶內容等各環節都離不開語言。因此，增強幼兒的語言能力，是提高幼兒記憶能力的重要方法。

3、以無意記憶為主，形象記憶占主導地位

記憶力的一個特點是容易遺忘，因此一般人記不住3歲以前的事情，心理學稱之為“人類幼年健忘”。這個時期的幼兒，對鮮明、生動、有趣的事物非常感興趣，這些事物能引起他的情緒反映，重複多次後使幼兒能夠不費力地記住，如喜愛的玩具、動物、道路、詞彙等等。但這還是無意記憶、形象記億，經不起時間的考驗。家長可以給幼兒明確的記憶任務。

4、針對不同年齡段記憶力特點

4歲以後，幼兒的記憶力就有可能終生難忘，但是，由於思維的具體形象性，這時的記憶基本上還是屬於形象記憶。在5-6歲時，幼兒記憶的有意性就有了明顯的發展、他不僅能識記和回憶需要的材料，還可以運用一些方法幫助自己加強記憶。這個時期，家長就要注意培養幼兒的有意記憶，它是掌握系統的科學知識、技能、技巧納基礎。因為靠無意記憶所獲得的知識是零碎片斷的，是不完善的。

5、要增進幼兒對事物的理解

由於幼兒理解能力有限，對很多事情難以理解，對記住的事情並非真正理解，如幼兒會背誦古詩，但並不理解，而是一種簡單的模仿和機械的記憶。隨年齡的增長，幼兒接觸的事物越來越多，僅靠機械記憶是不夠的，需要在理解的基礎上進行記憶。因此，為了加強幼兒納理解力，要讓幼兒學會分析和比較，如讓幼兒知道小鴨和小雞的區別和相似處，幼兒的記憶就會更深到和精確。

6、進食增強記憶力的食物

3-6歲是開發幼兒智力潛能的關鍵時期，家長可以透過調整幼兒的飲食來提升幼兒的記憶力。瓜子、花生等。

記得在一本書上看到一句話，人和人的智力差距不大，差距大的是非智力因素，也就是情商。

我不知道題主帶孩子去醫院測評智力了沒有？如果沒有明確的診斷，請不要給孩子隨便“戴帽子”，心理暗示是非常可怕的，不要在孩子面前說他記憶力差，在他面前老說他記憶力差 久而久之，他也覺得自己記憶力差。

不知道題主是怎樣對比自己家的孩子和別人家的孩子。現在好多家長都羨慕別人家的孩子，總覺得別人家的孩子好，而沒有關注到自己家孩子身上的優點，總是拿自家孩子身上的缺點去跟別人家孩子有點區別，所以題主應該多觀察觀察孩子，看動畫片的時候，有趣的情節他會遺忘嗎？他肯定會記得。很多時候孩子有些不感興趣的東西，他就是不願意去記。

另外還有一點就是複習很重要，像一些很枯燥的知識，就要反覆的去記憶，反覆的去複習。

家長不要焦慮，要知道每個孩子就如同一朵花，每一朵花的花期不一樣，有的孩子花期或早，有的孩子花期或晚，不論早晚，都應遵循教育的規律，切勿拔苗助長。多讓孩子感受世界的美好，多鼓勵和讚美孩子，相信孩子的花期總會來臨。

讓我們來尋找記憶不佳的原因，對症下藥吧～

記憶是基於注意基礎上的認知活動。是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎。

從記憶定義我們看出，要想記憶首先要有對事物的注意，從而進行識記，保持，才有記憶。我們得出：注意力不集中是影響寶寶記憶能力的重要因素。除此之外，遺傳素質也是影響記憶力的重要因素。後天我們主要可以從改善注意力方面提高記憶能力。那麼應該如何提高注意力呢？

保證睡眠時間和質量。冷靜，清醒的頭腦對於記憶是十分重要的。

營養不良會導致注意力不集中。兒童缺鋅，貧血，維生素缺乏都會導致注意力不集中。

提高記憶的目的性。如果沒有目的的去讀書或者記憶數字，那麼記下來的機率很小，當帶有目的去閱讀，記憶下來的內容一定會更多。

遵循記憶規律，及時複習。根據艾賓浩斯記憶曲線，已經識記過的內容在頭腦中經過一段時間後會急劇縮減。在兒童遺忘之前進行復習更有利於兒童記憶。

調動兒童多種感官參與記憶。只用眼睛看只用耳朵聽，調動單一的感官效果不如複合運用效果好。例如要記憶一個兒歌，可以帶兒童看影象，讀兒歌，同時編些動作，效果會更好。

提高兒童的積極性。在兒童主動去進行識記時，特別是識記兒童感興趣且生活中有過體驗的事物時，兒童具有更強的專注力，目的性也更強。識記效果更佳。

加強幼兒對識記內容的理解。兒童的直觀行動思維和具體形象思維較強，比如兒童背誦《小草》時，可以帶兒童感受草的變換，在紙上為兒童描繪詩中內容，這樣兒童會記憶更牢。

做記憶力訓練小遊戲。鍛鍊孩子學話傳的能力，多交給孩子這樣的任務。遊戲記憶：例如，多個物品排列開，讓兒童閉上眼睛，家長拿走其中一個，讓兒童找哪件物品不見了。或是在兒童閉眼時把物品順序打亂，讓兒童重新排列回原樣。這樣的小遊戲還有很多，市面上有記憶力訓練遊戲的書，家長可以為寶寶購置。

以上是我個人的看法，希望寶寶記憶超群～