親子閱讀為什麼越早越好？因為一個好習慣越早養成越早受益，終身受益。閱讀習慣尤其如此。早期親子閱讀有助於培養孩子的終身閱讀習慣。很多愛讀書的成年人往往有一個喜歡讀書的童年，反之亦然。兒童的生長有關鍵期（也叫敏感期），閱讀也有許多關鍵期。早期親子閱讀有助於及早培養孩子的閱讀興趣、養成良好的閱讀品味。

在生活的每一個時期，兒童都會產生不同的精神需求，需要閱讀不同的作品，一旦錯過了關鍵期，精神上的缺失就比較難以彌補。所謂，江山易改本性難移，也是這個道理。

“或許，只有童年讀過的書，才會對人產生深刻的影響……從人生前14年所讀的書中，我們獲得激勵與啟示，如今從書中獲得的，怎麼能與之相比呢？”（6歲前決定人的一生。）蒙臺梭利認為０－６歲兒童是“吸收性心智”，如海綿一般，全身心地從環境中吸收一切。

3.早期親子閱讀對孩子的語言表達、觀察力、專注力、思考力以及邏輯推理能力以及情緒管理能力等各方面的發展都有著極強的促進作用。

0-3歲是嬰幼兒語言發展的關鍵期。如果經常和嬰幼兒說話、讀圖畫書給他們聽，這樣的孩子一般語言能力發展比較好，對語言文字的敏感度強。

4、早期親子閱讀有助於培養良好的親子關係、建立良好的親子溝通機制。

美好的圖畫書是滋養幼兒生命成長的精神養分。親愛的家長們，讓我們在愛的陪伴中親子共讀吧。

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

——史斯克蘭·吉利蘭

親子閱讀，重要的是家長要早，有閱讀習慣的家長，可能在孕期就看繪本相關資料了，繪本中展示的遊戲方式，父母言語，常識認知，將在育兒的路途中，潛移默化地影響父母的言語：

1，繪本中的好父母，以遊戲與孩子互動，而非道理。

《我的名字叫克里絲美美菊花》等繪本中的父母，在孩子遇到小挫折時，總能樂呵呵地，以遊戲的方式，教孩子“轉念”。愛孩子的父母會以孩子為老師，以孩子的方式解決問題。而，主觀過強的父母，會有很多正能量，以道理壓孩子，兩者的效果不一樣，孩子的情商不一樣。

2，繪本中一些語言，節奏明快，情感飽滿，特別適合“不會說話”的父母吟誦

《幸福到了鼻子尖》《猜猜我有多愛你》等繪本，愛在語言中流溢，甜美而有韻律，充滿著對生命的讚美，對孩子的欣賞，一首首寫給孩子的小情詩呵，哪個娃泡到裡面不會醉？這樣的語言，孩子聽多了自然也會說，會說話的孩子，家長不必擔心他的安全。

3，繪本中，會有各個國家的日常器物，動植物名稱，名詞意味著存在。

也許 ，孩子沒見過木碼頭，沒見過磨坊，沒見過鯉魚旗，但，閱讀量大的孩子，會從上下文中，推測出陌生語詞的大致意涵。高考作文每年都有新熱名詞，好多孩子拿上手後發矇，而對語詞有興趣的孩子，會對新詞新語興奮，不怕自己對它有空白。同樣，年年，月月，日日，我們都會接觸新語熱詞，及早訓練對新詞的敏感，在於早早積累語感的靈敏。

我是個3歲小女娃的媽媽。

懷孕期間各種憧憬，等她長大了，要把她培養成一個知書達理，溫婉的一個姑娘。但現實永遠是殘酷的，從她出生一直到她6個月，我陷入無休止的低頭餵奶、沒有完整的睡眠時間、挨床就想睡。

看著那張迷茫的臉，我覺得所謂知書達理應該從小抓起簡直就瞎bb，那些批評我不會安排的時間的，當時的我只會回你一句，有本事自己生一個玩玩去。

所幸本人是個閱讀愛好者，隨著娃娃的月齡增大，我也終於有了一些自我的時間，時不時可以撿起一些以往想看的書。想著女娃還是得琴棋書畫，抱著試試看的心理，我隨便挑了本最簡單的唐詩300首，保持每天念10-15分鐘的頻率念給她聽，偶爾出門帶孩子遛彎也會隨口背一背。當時想即使她沒學會，自己在外面聚會時偶爾也能顯擺下我深厚的文學功底。

驚喜總是在不經意間來到你的身邊，斷斷續續地讀了半年的書（現在小孩的東西做的太精美了），我的娃，oh不，我的公主逐漸學說話時，有一天，突然指著那本我當時無比嫌棄的《唐詩300首》裡那頁詠鵝，咿咿呀呀地說鵝鵝鵝，趨向向天de（歌）。天啊！當時感覺整個人興奮的快飛起，內心的os是我女兒1歲半不到，會背唐詩了，並且還能準確指出鵝鵝鵝三個字。那可愛的奶聲奶氣的童音讓我心都快酥了。

於是我開始查詢關於幼兒的閱讀指導，發現大量的報告都指出指讀和圖片的結合對於小朋友的語言表達、邏輯能力有非常好的效果。

作為一名新手媽媽，我開始慢慢摸索我的寶貝女兒喜歡的繪本型別、圖片風格、故事內容。在近1年的時間裡，我逢打折便會屯書，家中屯了近千本書，幾千的成本換來了我女兒對於閱讀的喜愛。在她2歲時，便會自己拿著小板凳坐著陽臺上憑著記憶或者是對於我指讀時對字型的基本概念自己看書。看著那個小小的背影端端正正的坐著，捧著她百聽不厭的《小象艾拉》自己一個一個字的慢慢讀著，心中莫名生出一種自豪感，似乎還有隱隱的使命感……

我的寶貝女兒現在能自己坐著看半小時的書，只要說講故事馬上能安靜下來，跑到書架旁拿自己喜歡的書乖乖坐在我旁邊，晚上的時候還會貼心地開啟沙發旁邊的小檯燈，依偎在我身旁。這個時候，我終於能體會人們常說的“有女萬事足”。有時，在我忙著自己的事情時，她會拿出現在最喜歡的《不一樣的卡梅拉》系列，指著字一個個讀，碰到不認識的字，輕輕問我“媽媽，這個字是什麼呀？我認不得？”她給我帶來的滿足感和成就感拿什麼我都不願意去換。

和女兒一起成長的這兩年半的時間，家中囤積了近2000本書。說實話，作為新手媽媽，30%的書浪費了，我女兒愛看的書更多集中於某些卡通形象、某些畫風，只是隨著年齡的增長，對於繪本的內容會有些調整，比如從低幼齡時期的簡單事物認知、習慣培養逐漸發展到現在的情感認知、情緒控制、社交禮儀、入園前的心理準備。

給你推薦點繪本

《這是我呀》

在0-3歲階段，自我認知是自我意識的重要組成部分，也是孩子感知自我與外界關係的方式。良好的自我認知，能幫助孩子形成完善的自我概念，從而有利於孩子獲得安全感，建立生活的秩序感。極其簡單的圖畫，可愛的粉紅小豬，貼近孩子視角的生活場景，童書作家北山葉子以“蹲下來”的方式，從0-3歲寶寶的閱讀興趣、心理特點和自我認知發展特點出發，創作了這套完全屬於0-3歲孩子的圖畫書，也許讀完故事，孩子會更願意與爸爸媽媽互動。

《誰藏起來了》

透過快樂的遊戲，孩子們不僅認識了可愛的動物們，並且在一次次的猜謎中不知不覺地發展了他們的觀察力、記憶能力，對各種動物之間的不同特徵也會有更多更深入的理解。不管是幼兒園裡老師帶領下的集體閱讀，還是家庭中溫馨的親子共讀，孩子們定會興趣盎然地樂在其中，盡情地和這些動物朋友們一起玩這個簡單而好玩的遊戲。可別忘了，小孩子們天生就和溫馴可愛的小動物有一種親密的感覺哦。

親子閱讀的主要目的在於形成孩子的閱讀習慣，獲取知識倒在其次。所以親子閱讀越早越好，讓孩子把閱讀視為和吃飯喝水一樣的日常活動，這樣當他/她長大了，就會自然而然的愛上閱讀。

我建議從嬰兒期就開始對孩子閱讀習慣的培養。

親子閱讀，作為一個很好的習慣，當然越早培養越好，這是會讓寶寶受益終生的。

一、親子閱讀應該從懷孕就開始。

我在懷孕後期，就經常一邊輕撫肚皮，一邊給寶寶講故事，這個時候她當然聽不懂，但媽媽的聲音慢慢地會給她留下潛意識的印象，這就是為什麼有的孩子剛一出生就對母親說話表現出親切感的原因。這樣能給孩子從聲音的環境中營造出安全感，建立溫情的親子關係。當然，在懷孕中，爸爸的角色也必不可少，據研究，爸爸說話的聲音訊率更低，更容易被胎兒所感知。所以，親子閱讀越早越好，最好懷孕時就堅持。

二、親子閱讀的參與應該是相互的。

在堅持親子閱讀的過程中，不僅要越早開始培養這個好習慣，還要越早開始培養孩子的參與感。在閱讀中，孩子不僅是聽眾，我們要適時引導孩子融入其中。

比如如果是0到半歲的寶寶，語言發育還不完善，那麼家長對於故事的表達不應該侷限在語言上，還應該在表情、動作上模仿故事中的角色，帶領寶寶一起互動。

如果孩子已經牙牙學語了，那麼在表情動作基礎上，鼓勵孩子用簡單的發音多表達，學習都是從模仿開始的，這個時期的故事模仿對孩子語言發育至關重要。

如果孩子已經能用簡單詞彙表達自己，那麼多引發孩子的思考，用提問題，假設情景來培養她對故事的理解能力和想象力。

慢慢的你會發現，在親子閱讀中，孩子的思考方向有各種可能，時不時讓你大跌眼鏡。孩子的成長過程，處處充滿驚喜，關鍵是作為家長，要鼓勵幫助她發現自己。所以，趕緊開啟你們的親子閱讀時光吧。

現在父母都比較注重孩子的教育問題，那麼親子閱讀也是大家都關注的熱點。為什麼大家都認為親子閱讀越早越好呢？

首先，親子閱讀是培養親子關係的一種重要方式

孩子小的時候，我們把他抱在懷裡給他讀卡片、講故事、看繪本等，這就是培養親子情感的最佳方式之一。

其次，增加詞語、新鮮文字的輸入

提早與孩子一起親子閱讀，是增加文字輸入的一個很好途徑。只有輸入多，輸出才會多。對孩子說得多、講得多、讀得多，孩子說話詞語、新鮮字的運用才會多。

最後，親子閱讀可以培養孩子閱讀習慣，提高孩子的閱讀理解能力

父母每天堅持與孩子進行親子閱讀，這為孩子養成良好的閱讀習慣打下堅實的基礎。同時長期閱讀也可以提高孩子閱讀理解能力、識字能力、增長見識、擴大知識面等。

書，對於孩子而言，是認識世界的重要渠道之一，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗，延伸到未來的成長階段，親子閱讀的樂趣，恰恰是引發“愛讀書”極為重要的種子。

兒童在不同的年齡及發展階段，需要不同的書籍伴著他們成長，因此，為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書，將是吸引孩子喜歡閱讀的關鍵。

孩子太小無法閱讀時，可以由大人用說、用唸的方式替代。例如：三歲以前的小孩由於手眼協調還沒有完全成熟、穩定，因此這一階段的引導，可讓孩子看圖片，大人說出圖片的名稱，然後再讓孩子看你的嘴型，同時速度放慢，咬字要清晰，並且多重複幾次，這樣就能把影象和聲音聯絡起來，在視覺和聽覺兩個感官上進行感知。

幼兒因年紀小，注意力無法集中，又還不認識字，這時父母應選一些故事情節簡單的書或是圖畫書給他，並且在旁陪他一起看，講解書裡的內容給他聽。

孩子到了四、五歲時不再完全依賴圖畫，文字、情節、人物都可以適當地增多，故事要更活潑、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也會給他帶來新鮮感，父母在陪讀時沒有必要完全按照原文講述，孩子們還是更喜歡“看圖說故事”，所以家長要和孩子一起，天馬行空地想象故事細節。

講完之後可以讓孩子複述一些內容，或問幾個相關的問題，訓練他們說話的能力。另外，也可以鼓勵孩子將他熟悉的故事講給大人聽，這樣做，一來能鍛鍊孩子的記憶力，二來能培養他們的表達能力。

現今父母都非常忙碌，與孩子在家庭中接觸的時間很少，但是無論時間再怎麼緊張，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，哪怕每天只有十分鐘也好，因為親子共讀的魅力是非常大的，並且有很多好處，下面我來結合我的體會說幾點。

1、增進感情

在和團兒看家庭關係類的書籍時，我們都會學著繪本中的畫面表演，我會抱抱她，她也會摟著我脖子說：“爸爸，我愛你。”那一刻，真的是很感動的。

我們的文化裡，情感的表達總是很含蓄的，不習慣很直接地表達，但是當你說出來的時候，你會感到一種無形的力量湧現於內心，所以在孩子小的時候，借用親子閱讀的機會，將情感表達出來，對於增進感情是很有用的。

2、增強語言能力

繪本拿在手裡，看上去只是一本彩色的書，但是實際上呢，它的內容包含著豐富的情節，所以在讀繪本的時候儘可能地要把它演出來，演的時候就會運用到豐富的語言和情感，這個就會影響到孩子的語言能力。

我在剪輯有聲故事的時候，聽家長帶著孩子讀，家長怎麼讀，孩子就跟著怎麼讀，所以只要家長能正確地教，孩子的語言能力可以在很小的時候就會很厲害。

有個很有趣的現象就是孩子喜歡反覆地聽一個故事，會要求家長把故事講幾遍甚至十幾遍，團兒就是這樣，她喜歡的故事總是讓我坐著講，抱著講，躺著講，各種講，後來突然就自己講了，不用我了，現在完全是個故事大王，自己拿著玩具編故事，人物特徵，故事情節都能自己表達出來，看著她自己繪聲繪色地講故事的樣子，成就感油然而生啊。

3、增加知識

閱讀可以說是足不出戶，盡知天下事，在孩子還沒有能力獲得很大的活動範圍時，透過閱讀使孩子涉獵多方面的知識，這些內容都會“印”在孩子腦中，當孩子可以擴大自己活動範圍的時候，漸漸地去帶他看生活中的實物，將兩者結合，孩子會有茅塞頓開的喜悅感，對於知識的鞏固很有幫助。

團兒在很小的時候，我給她看幼兒知識小百科，裡面有交通工具，講到火車的時候，我就模仿著火車的聲音來講的。

她大一點了，自己偶爾會跑到陽臺去玩，我家南側不遠處就是火車道，所以火車來的時候就能看到，有一天，她突然大喊：“爸爸，你看，火車，嗚~是這樣的”。

再後來，我帶著她去火車道旁邊看火車，恰好那天火車呼嘯而過，她嚇得趕緊捂住耳朵鑽到我懷裡了，火車過去之後，她和我說：“聲音太大了，太嚇人了，爸爸你學得一點兒也不像！”

4、獨立思考

閱讀能夠培養孩子的思考能力，書中或簡單或複雜的情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，這時你會發現孩子是具有獨立思考能力的。

我在陪團兒讀書時，遇到她不明白的地方，她總是會打斷我，問個究竟，明白了之後會告訴我：“繼續講吧。”這說明她對接受到的知識在進行結構化的整理工作，這個能力其實在任何學習中都是很必要的。

現在流行思維導圖，孩子的這個過程其實就是在腦中形成一副立體的思維導圖，一旦結構形成，以後再去提取相關知識就會很迅速，體現在生活中就是學習能力強。

5、恬靜的休閒方式

成人之後，每個人都會有很多的工作要做，時間久了或者壓力大了，需要一種方式放鬆，這個時候就會按照成長過程中逐漸形成的習慣去選擇。

有的人喜歡泡吧，有的人喜歡運動，有的人喜歡讀書，每種方式都能獲得很好的精神放鬆，但是讀書在放鬆自己的同時還能開闊自己的眼界，讀書也是讓人變化最大的一種方式，大多情況下，人是會變得更加積極、樂觀、豁達的。

想要培養良好的讀書習慣，父母的努力不可或缺，那麼，我們在推動家庭親子閱讀活動時，即使遭遇到一些障礙，也不應該退卻。目前，我發現的障礙有以下幾種，希望大家努力去克服。

1、父母缺乏“以身作則”的觀念

兒童喜歡模仿，且模仿的目標往往是大人，培養子女的閱讀興趣，可從樹立良好的榜樣開始。父母本身喜愛閱讀，閒暇時捧書在手，陶醉其中，子女便在耳濡目染中，對書本產生一種喜愛。

假如父母自己對閱讀毫無興趣，一年之內難得摸上幾回書，如何產生親子共讀的想法呢？

2、父母沒能多讀給子女聽

學前兒童，自己還沒有閱讀能力，培養其閱讀興趣之道，在於多讀給他們聽。兒童富於想象，敏於感受，所讀的範圍應該越廣泛越好。

然而，許多父母常常以忙為藉口，或者寧可自我娛樂去花時間看手機，追劇也不願陪孩子看看書，以為只要給孩子買上滿書架的書，就算是盡到責任了，卻疏忽了應該做好多讀書給子女聽的重要性及必要性。

3、不知如何選擇閱讀材料

現在的人都非常的重視孩子的早期教育，而閱讀確實早期教育中必不可少的一部分。作為八歲孩子的媽媽，我在孩子八個月的時候就開始了親子閱讀之旅。

如果說為什麼越早越好，那我給的答案是！和孩子親密無間的相依相偎，孩子在認知而也在不斷的成長。孩子一年級了，不得不說養成了良好的閱讀習慣一年級確實輕鬆了非常多。

孩子的黃金啟蒙時期一般認為是在0到8歲，生活中的認知加上書本的認知，這對孩子的思維能力和各方面的的啟蒙都是非常重要的。

我家寶貝現在3歲，從幾個月起就開始了親子閱讀。我也認同親子閱讀越早越好的觀點，下面我來說說這其中的原因：

第一，對於小寶寶而言，早期的親子閱讀會讓書籍自然的融入到寶寶的生活中。這一點是長大之後，很難做到的。因為孩子大了之後，很多父母引導的親子閱讀都多少帶有著功利的思想，所以書籍很難自然的融入到孩子的生活中。

第二，親子閱讀可以豐富寶寶的認知，增加寶寶對外界的好奇心。繪本里有豐富的內容，可以滿足寶寶的好奇心。

第三，親子閱讀有利於寶寶語言能力的形成。我們都知道在日常生活中，我們的語言是很有限的。可是繪本里的語言和故事卻是很豐富的，這有利於寶寶語言能力的發展。

第四，親子閱讀對於寶寶的想象力和創造力都很有幫助。被故事養大的孩子都是想象力豐富的，生活很多彩的。

親子閱讀，越早開始好，因為孩子的好習慣越早培養越容易形成。我們家的孩子就是從半歲開始培養閱讀習慣。家裡買了很多書，每逢打折電商做活動我就會買一些書，現在家裡已經囤近千本繪本故事書。每天晚上睡前安排固定的半個小時給孩子講故事，孩子喜歡重複的聽故事，講幾遍之後，孩子可以給我講了，每當看到這樣的時候我會感到很開心。

孩子閱讀習慣培養開始的越早越好，但什麼時候都不晚。半歲一歲不嫌早，八九歲也不嫌晚，關鍵是家長和孩子要做到這幾個方面：

首先家長要養成閱讀的習慣，給孩子樹立正面榜樣。父母都愛看書的孩子和父母天天打麻將玩手機的孩子哪個更容易愛上閱讀，答案當然是前者。

其次提供適合孩子閱讀的書籍。在家裡佈置一個舒適的閱讀區，根據孩子的年齡、性別、愛好等方面，精心挑選適合孩子的書，會讓她更容易愛上閱讀。

三是多帶孩子去一些公共閱讀空間。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，多帶孩子到圖書館、繪本館、書店等公共閱讀空間，讓她自己去感受閱讀帶給人們的快樂。

四是家長堅持陪伴。這是最重要的，沒有人是天生會閱讀的，閱讀習慣的養成從親子閱讀開始，家長早期的陪伴是孩子養成良好閱讀習慣的關鍵，我女兒現在四周歲半，從她一歲半開始親子閱讀，早就已經養成每天閱讀的習慣，閱讀了1500多本各類繪本。

不知道題主是從哪聽來的這個？但我個人其實並不覺得親子閱讀越早越好，孩子小的之所以大家覺得親子閱讀效果好，但我覺得與其說是親子閱讀效果好，不如說是因為親子而效果好。

在孩子只有幾個月的時候，其實你讀什麼都不重要，重要的是你和孩子之間的互動，重要的是你的情緒，媽媽的情緒好不好，寶寶其實都可以很敏銳的感覺到。得空題主可以去翻翻看那些世面上適合幾個月寶寶的書，那些書很好，但那些書不是用來讀的，而是為了很好的引發你和孩子之間的互動。

例如：奇妙的洞洞書系列（這套書也要六個月以上玩比較好）

當然在孩子大點的時候，每個孩子還是有差異，但大部分兩歲左右就可以試著給他講些簡單的故事，這個時候講故事重要的是氛圍，氛圍一定是輕鬆、愉快、溫暖的。

每個階段的孩子都有適合他們的不同的書，至於怎麼給孩子選書，大家可以看看我之前的回答，裡面有根據不同主題、不同分類而推薦給大家的書，這裡就不贅述啦！

大家週末愉快！！！

大家都知道親子閱讀很重要，那麼，為什麼親子閱讀越早越好呢？

（一）

有一句話我深有同感：培養一個好習慣遠比改掉一個壞習慣容易得多。

親子閱讀越早建立習慣，孩子越容易接受。而這個好習慣將讓孩子受益一生。如果等孩子長大後再來讓孩子從看電視時間或者玩玩具的時間改為親子閱讀時間，孩子難免會有牴觸情緒。

（二）

親子閱讀可以激發孩子想象力、可以讓孩子在進入小學階段更適應快學習的節奏。

翱翔的想象力是孩子獨有的能力。那麼如何培養孩子的想象力，如何讓孩子更有創造力？親子閱讀！而上了小學之後，不管是生字還是閱讀理解還是寫作文，堅持閱讀的孩子肯定會比沒有這個習慣的孩子更勝一籌。這對培養孩子早期學習的自信心和興趣也是至關重要的。

（三）

親子閱讀是親子關係連結的一個既有效又有用的方法。

孩子三歲左右會慢慢地將注意力從媽媽身上轉到其他家人身上，比如爸爸。那麼爸爸這時可以和孩子做什麼呢？有些爸爸也是手足無措。親子閱讀就是一個良好的增進親密關係的一個形式。

我是依米，陪娃成長的喜歡學習喜歡探索的職場媽媽。育兒，有你更精彩。

首先，我們先來了解一下，為什麼要開啟親子閱讀？

1、親子溝通的好方式。父母溫柔親切的聲音，能給寶寶最大的心理安慰，但是如果讓新手爸媽對著寶寶不停說話，過不了幾天也就詞窮了吧。這時候給寶寶一起閱讀，能讓你和寶寶又更多的內容可說。

2、刺激大腦發育。我曾在問答中回答過一個問題：“如何刺激寶寶腦細胞發育？”，其中詳細說過這個原理：人腦中的突觸越多，大腦就越聰明；而孩子8個月至2歲期間，大腦內突觸的數量會達到峰值，所以這期間可以有大量資訊和感官的刺激，而親子閱讀就是其中一種很好的方式。繪本上鮮豔的顏色、內容豐富的圖片以及語言文字，都是對這個時期寶寶大腦發育，最好的刺激。

3、培養孩子愛書，而不是電視或者手機。手機、電視、書本，你更願意讓孩子愛上其中哪一樣？在他還沒有對電視、手機產生興趣之前，先讓孩子認識到書本的樂趣吧。孩子一旦愛上看電視或者玩手機，他們真正愛上書本的可能性就會降低很多，因為這是完全不同的吸收資訊的習慣。

所以，基於以上原因，我們最好儘早開啟親子閱讀。

其實不光是閱讀，很多好的習慣都是越早越好，例如刷牙、學習習慣等。孩子越小外力對他的影響力越小，越能養成良好的生活和學習習慣。

關於閱讀對孩子的影響。孩子語言的發展出了先天的因素，還有後天的影響。語言的輸出需要大量的輸入，而親子閱讀提供了很好的環境。繪本有大量色彩豐富的圖畫，父母的講述讓孩子可以接受大量豐富的語言，促進孩子認知的發展。

孩子的模仿力很強，繪本可以起到一個很好的榜樣作用，可以規範孩子的行為舉止。

首先，我們為什麼要提倡親子閱讀呢？因為孩子最喜歡聽到的聲音，就是媽媽的聲音，但是很多媽媽會說：，“孩子還小，讀他也聽不懂，浪費時間！”

“孩子根本就不聽，他只會撕書！”

“哎呀，小孩子根本就沒有耐性，還沒讀就開始往後翻著看！”

其實，孩子從脫離母體來到世上的第一天起，就有無數的資訊刺激著他的大腦，比如，眼睛看到的，手指接觸到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，嘴巴嚐到的.......同時孩子也會本能的去接觸，認識周圍世界的萬物。

根據生理實驗資料表明，嬰兒出生時就具有跟我們成人一樣多的腦細胞。三歲左右的兒童，腦的重量增加到成人的三分之二。所以，別想著孩子聽不懂，知識是慢慢積累的，這需要一個過程，就像有的孩子，兩三歲了還不會說話，這時候他的詞彙量已經儲存很多了，一旦會說話就出現一個爆發期。

有的媽媽認為，平時太忙了，沒時間陪孩子，可以買一些精美的 DVD 或有聲書，不過，這些炫麗的聲光效果或許可以立即吸引小孩子的目光，但長遠來看，卻是犧牲了屬於親子共同學習與共讀的時間。那麼早期親子閱讀有哪些好處呢？

1.建立緊密的親子聯絡

據研究，寶寶在母親子宮內都已經可以分辨媽媽的聲音了，並且可以對媽媽的聲音做出反應。透過親子共讀，不但讓寶寶延續了在母體內的熟悉感，增進親子情感，還可以透過共讀與寶寶建立起共同的話題。

2.培養孩子的專注力和記憶力

由於孩子必須在親子共讀的過程中嘗試跟隨父母的語句和所指圖片，甚至必須和父母一問一答，無形中也養成了專注力。孩子也可以從日復一日反覆閱讀的過程中，強化對書本內容的印象，訓練記憶力。

3.提升溝通技巧與自信心

孩子透過共讀認識語彙和句子結構、表達能力自然進步得快。當小孩有足夠的語彙和說話經驗足以表達自己的需求時，不再需要依賴啼哭時，孩子自然會因為這樣的能力而自信心大增。

4.親子閱讀可以培養獨立思考的能力

孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發展他們的創造性思維，使孩子逐日聰明起來。　　

總之，“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發展效果越好。身為父母，要把心裡的愛化之為行動、化之為語言，孩子將終身受用不盡，讓我們共同努力，使孩子們儘早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成為他們終生的良師益友。

親子閱讀，一個是親子，一個是閱讀，無論是親子還是閱讀都是對孩子一生的成長有著重要的作用，我從下面兩點來說明。

親子關係。

現代育兒觀念告訴我們，對於孩子的養育來說，親子關係永遠是第一位的。感覺好，孩子才可以做得好。而有效的親子閱讀無疑是增強親子關係的良方，從電子產品上聽到聲音不是爸爸媽媽的聲音，沒有爸爸媽媽的的懷抱和情感。想一想，孩子靠在你的肩頭，你用獨特的表達方式與他一起沉浸在閱讀之中的畫面，多麼溫暖又讓孩子難忘。

閱讀的重要性。

芝加哥大學Dana Suskind博士的一項研究認為：孩子到四歲時，窮人家的孩子平均比中產階級家庭的孩子少聽到三千萬個單詞，這就是窮人家的孩子的成績比中產階級家庭孩子差的原因。

這個簡單的數字有著意想不到的影響。這項研究還發現，三千萬單詞的“貧富”差距不僅僅能預測孩子在詞彙量方面的發展，並且還能預測孩子在小學三年級時候的成績以及智商。Suskind認為，“而這僅僅是開始，未來這些孩子之間的差距會越來越大。”

三千萬單詞的“貧富”差距說明，語言對幼兒大腦的發育非常重要，而閱讀能讓孩子接觸到大量的詞彙，促進孩子腦部神經元的連線。

那麼，以什麼方式與孩子進行親子閱讀呢?

我的建議是講故事，人類天生對故事著迷，故事可以增強孩子的專注力、想像力、思維能力。只要你想到的問題，都可以透過故事這一途徑來解決。只是，不同年齡的孩子，講故事的方式是不一樣的。

親子讀為什麼越早越好？很簡單，越小的孩子，受到其他東西的誘惑的機會越小，也越有時間，時間多了，孩子積累多了，才會有足夠多興趣。比如一個孩子從生下來到三歲，都不看書，等到三歲那一天，你心血來潮，讓他看，你覺得他能耐心的看嗎？也學一個小汽車都比繪本有吸引力。

列夫托爾斯泰曾說：“理性的書籍，是智慧的鑰匙。”一本好書對人的一生都會產生至關重要的影響。孩子心智尚未成熟時期，家長就應該引導孩子儘早進行親子閱讀。這樣對孩子的身心成長極為有利。

親子閱讀可以開發孩子的智力，開闊孩子的視野。使孩子長知識、長見識。

親子閱讀可以培養鍛鍊孩子的表達能力、識別拼音能力及識字能力。

親子閱讀可以透過書中人物、事物的影響教育，培養孩子健康的心理、良好的品性、健全的人格。

規律的親子閱讀可以使孩子養成良好的閱讀習慣。

親子閱讀中透過家長對孩子提問及與孩子其它的互動方式，培養了孩子學習、閱讀的興趣。也增進了孩子跟家長的親暱感，便於家長隨時跟孩子的溝通交流。

總之，親自閱讀益處多多，越早對孩子越有利。

美國好像有一個從0開始的閱讀計劃。我比較贊成親子閱讀越早越好，就我家孩子來說，我在月子裡就開始跟他叨叨故事、兒歌、順口溜，童謠什麼的。等大一些，就會給他買一些布書、洗澡書，撕不爛書。

我個人覺得，對於小寶Bora說，書本就是一種特別的玩具，讓寶寶感受閱讀的樂趣，愛上閱讀是最大的意義所在。最大的收穫就是，他從小就對色彩比較敏感，喜歡盯著書裡的畫面看，在鬧覺情緒不好的時候，我跟他哼兒歌、讀小詩什麼的，他比較能快速安靜下來，得到很好安撫。

我也不怎麼給孩子選書，一歲前，什麼都給他看，彩色畫片，人物照片，書上的廣告頁，他都能看得比較專注，大一些還會抓在手裡撕扯。一歲多，才開始給他買一些小繪本書，孩子會比較願意去翻，還會拉著大人給他講個不停，喜歡的能聽十幾二十遍，基本也都滿足他。

收穫就是孩子學話比較快，說話也比同齡小夥伴早，偶然冒出來的詞會讓人驚豔。