哈哈，現在各家條件都好給孩子買的玩具也多。孩子也沒有耐心去玩那麼幾樣，所以看什麼都新鮮想要買了玩兩天就沒興趣了。

作為一名職業的玩具賣家，我想說買玩具，首先要觀察孩子，作為父母首先要了解自己的孩子，才能買到他喜歡的玩具。而我們大多數的家長買玩具基本是出於這麼個心理：1、大家都玩，我也給我孩子買，從眾 2、我想讓孩子開發智力，我想讓他鍛鍊什麼。是你想而不是他想 3、寶寶你看給你買的新玩具，扔給孩子不管了。

孩子想要的玩具買了卻不玩，因為孩子也跟我們一樣會羨慕別人有什麼自己沒有什麼，會想鍛鍊些東西，自己沒有耐心，或者是就是單純的希望爸爸媽媽的陪伴。

我遇見很多媽媽爸爸都說我家孩子換玩具換的特別厲害，今天要這個，明天要那個。

第一、如果孩子小，請您觀察她，尊重她的成長，不要買她玩不了理解不了的玩具。比如布書，其實真的既解決不了低幼寶寶的閱讀問題也解決不了他們喜歡撕東西的樂趣。唯一好玩的是他可能覺得嘩啦嘩啦的聲音有趣，其實都不用買玩具，給他一個塑膠袋，他玩的比這個開心。

第二、有的爸爸媽媽說我家孩子就愛翻箱倒櫃的不愛玩兒玩具。其實孩子只是在模仿，您在忙家務的時候就在翻箱倒櫃的，他會覺得特別有趣，我也想看看媽媽在做什麼。

第三、要陪伴。玩具永遠只是玩具，自己玩有時候真的沒有兩個人，或者一家人一起玩兒有趣。走心的玩具，不需要太多，你會發現一個小玩具在大人手中會發揮各種作用，而孩子就是在這種陪伴中自然的習得了各種玩法，並在心理上獲得了滿足。

就是這樣。

寶爸寶媽在生活經常常會遇到這樣的場景：進到商場或超市的兒童玩具區域內，熊孩子們就兩眼發光、興奮不止地對著琳琅滿目的玩具愛不釋手，恨不得全都帶回家玩。有時候他們睡覺都摟著，可是過不了幾天，就丟在一邊不玩了。到公園去玩，動不動就搶別的小朋友的玩具，拿不到就又哭又鬧。這個“喜新厭舊”的毛病讓父母們哭笑不得，難以招架。

　那麼，是什麼讓孩子這樣喜新厭舊呢？ 研究發現，這是人類進化過程中的“適應性”所造成的。受年齡、性格及玩具適齡性影響，很多孩子不會玩新玩具或缺乏創造性的玩法，新鮮感很快消失，甚至會產生厭惡心理。其實，要改變孩子喜新厭舊的習慣，正確地引導和別出心裁地玩玩具很重要，我們不妨從以下四個方面入手有針對性地解決次問題。

1、買玩具前，要徵求熊孩子的意見

由於孩子年齡太小，很多父母極少跟孩子商量，就在玩具店裡挑選自己“認為”孩子喜歡的玩具。這樣不但無法調動孩子的自主選擇能力，也容易使他們更早對玩具失去興趣。因此，買玩具時要多徵求孩子意見，讓他自己選，強化他對玩具的佔有慾。

2、舊玩具玩出新花樣

當孩子完全掌握了一樣玩具的玩法，就將失去再玩的興趣。所以，父母可挑選一些變化多樣或具備一定難度的玩具，在孩子找不到新的玩法時，和孩子一起努力，把舊玩具玩出新花樣。比如，把房子改造成小車，或者把車子、玩偶、布娃娃組成“家庭”，由寶寶當管家等。這不僅滿足了孩子的好奇心，也發揮了他的想象力和創造力。

3、建立孩子的“物權”概念

為防止孩子搶奪別人的玩具，父母可在家中找一個專門的地方來放孩子自己的物品，確立孩子的所有權。並在生活細節、習慣上以身作則，明確告訴他：“屬於你的東西，我們不會動，就跟你不能隨便動別人東西一樣”。這樣，孩子會慢慢建立物權意識，自己的權益被尊重，也會知道要尊重別人的物權，便不會再隨便搶奪別人的玩具了。4、學會和其他小朋友交換玩具

在孩子搶奪他人玩具時，父母要適時利用這一機會進行引導。告訴他：“你可以玩小朋友的玩具，但不能搶，可以交換，一起分享”。然後指導孩子與對方交換玩具，並適時讚美，使孩子逐漸喜歡“分享”，孩子在成人的鼓勵下自然會慢慢養成良好的社會行為。此時切不可“哄騙”，如“你還給他，媽媽回家給你買”，一旦這種承諾不能兌現，父母就會失去孩子的信任，不利於“搶玩具”行為的糾正。

我家就有個這樣的娃，玩具都快堆成山了，每每到了玩具店還是會要這個要那個，選來選去選了個自己最喜歡的拿回家，本以為會玩個昏天黑地，可是哪成想到了家還沒玩熱乎，就沒了興趣，轉身人家就找別的去玩了，才不會管你是多少錢買的。遇到這個時候，只能是一隻烏鴉飛過，點點點了。其實我認為這種情況更多的時候是家長造成的，就是因為家裡的玩具多，可選擇的東西就多，太多東西會吸引孩子的注意力，所以就不大會踏下心認真的玩新玩具了，換個角度想想看，要是把這個玩具給一個相對比較貧困落後地區的小朋友，我想人家一定會玩的不亦樂乎呢。現在生活條件好了，作為家長都想給孩子更好的物質生活和精神生活，所以玩具可以有，還是要控制數量吧！希望每個寶貝都能夠健康快樂的成長！

這隻說明一個問題，孩子得到每一個玩具都太容易了，易如反掌。就像我們大人一樣，容易得到的東西相比之下不夠珍惜，比如同樣是蘋果7。你自己花錢買的和從大街撿來的，用時就不一樣愛惜。孩子的玩具也一樣，他想要啥，你不要輕易滿足他，他就會珍惜這來之不易的成果。不行你試一試。

孩子要玩具是正常心理，這就跟大人買衣服一樣，有時候看好一件衣服買回來其實也沒見穿多少，孩子和成人一樣，都喜歡新鮮事物。

買回來卻不怎麼玩，可能多半是因為這個玩具不好玩。現在很多玩具自動化程度很高，孩子玩玩具時，通常會變成一個觀眾，在旁邊看玩具自己操作。這是很無趣的，玩具的魅力在於參與，孩子要對玩具有全面的操縱感、開發感和主導性，孩子才會樂此不疲。所以，一個極端的說法是：越簡單的玩具越好玩。

還有就是可能孩子當時被玩具絢麗的外表所吸引，其實並沒有對玩具本身有多大的興趣，買回來後自然沒有心情去玩。所以家長買玩具時要抓住孩子的內心，確定什麼玩具對他有吸引力，這樣選擇的話會比較好，玩的時間自然長久些。就比如說我的孩子她對動手做飯比較感興趣，所以我就給他買了一套做飯的玩具，自己每天都會拿過來玩會，我做飯的時候也會給她點材料讓她自己做著玩，至今仍然在玩。

孩子不太會玩，滿足了佔有慾卻沒享受到玩的樂趣，要減少買玩具的次數，改為買可玩性高的玩具，而且家長帶著玩，等玩出興趣了再撒手。可玩性有兩個含義，一是玩具本身玩法多，二是孩子會創造新玩法，後者比前者重要。比如，缺少故事的洋娃娃不過是個死氣沉沉的玩偶，孩子能編故事才會玩不夠。有的孩子想象力豐富，再簡單的玩具也能玩得興致勃勃；有的孩子則對創造玩法不感興趣，對玩具本身感興趣，因此把玩過一段時間就會拋之腦後。你家孩子是不是後者可以自己判斷。憑想象製造樂趣一個靠自己，另一個靠同伴，大家共同創設情景，一個孩子的想象會激發另一個孩子的想象，遊戲才得以繼續下去。可你家孩子呢，不願讓別人玩，隔斷了共同創造遊戲的機會，你得引導他們一起玩，而不能要求孩子大方地讓出玩具，那不對症，必要時你也加入。得到玩具更多地滿足佔有慾，玩帶來的卻是樂趣，只停留在佔有層面，家長應反省下是否把孩子丟給玩具『關照』的次數有些多了。

這和大人的很多事一個道理：得不到的往往很想要，得到了就覺得沒那麼好奇了，不珍惜了。

大多數的孩子都是這樣的，一般把玩具買回家後，玩了幾次就沒什麼興趣了，和他之前表現的的期待並不成正比。這個時候大人總是懷疑孩子為什麼不喜歡呢？

其實不是不喜歡，只是在他心裡知道這是自己的了，沒那麼急迫了，想玩隨時能玩。

孩子都是喜歡玩什麼都不長久，想要孩子愛上玩玩具，需要家長開發玩具的新玩法，這是需要智慧的。比如，可以用不同玩具進行組合。

還有就是有些孩子想要玩具是從眾心理，看別的孩子玩自己就想要有，這種情況的話是不贊成給孩子買的。

要不然就是孩子的玩具太多，也不會經過努力揪有大把玩具，他並不知道珍惜。所以解決方法是家長制定規則，讓孩子完成任務，透過努力獲得玩具。這樣他就會珍惜新玩具。