支援，初高中學生是個缺乏自制力的時期，而且現在手機基本都能聯網，太多學生打著查閱資料的幌子，在網上瀏覽影片或者閱讀小說。

首先非常肯定是：支援。隨著智慧手機的普及，中學生使用手機，非常普通，或者可以說是氾濫成災。然後，中學在學校使用手機，遠遠是弊大於利。第一：影響身體及視力。中學生正在長身體的階段，手機輻射會給身體帶來影響，雖然目前手機輻射對身體的傷害存在爭議，但是至少會影響孩子的視力。第 二：浪費大量的學習的時間，從而影響學習。中學生的自制律差，容易沉迷遊戲不能自拔，手機遊戲的魔力有多大，成大都是知道，一個成長，刷抖音，玩吃雞遊戲，不知不覺中，一兩個小時就過去了。作為一個時間非常寶貴、以學習為主的中學來說，不旦沉迷手機，想再投入學習，是非常困難。第三：淡化親情。經常在餐館看到一家人吃飯，都是各玩各的手機，手機本來是作為通訊工具，聯絡感情，但是過度依賴手機，就剝奪了我們現實生活中聯絡感情的方式。中學禁止學生在校使用手機是必須的，在國外，中學也是明令禁止的。

支援！手機會影響高中生的學習，這是不用懷疑的。如果你覺得這個結論不成立，那你看看身邊的成年人，有多少是手機控？成年人尚且如此何況高中生？

既然手機會影響高中生的學習，那麼各個中學都在管控學生玩手機就可以理解了。

雖然各個學校都在管控學生玩手機，但是管控力度卻有所不同。有的學校是嚴禁學生帶手機，無論是老人機還是智慧機，無論有沒有在玩手機，只要發現就會受到處分；有的學校是允許學生帶老人機；有的學校是允許帶所有手機，但是不許在學習時間使用手機。無論什麼樣的規定，目的都是為了降低手機對孩子學習的影響，使學生能集中精力學習。

我在高中工作多年，說實話很多學校盼著教育局出此類檔案甚至期盼立法出法律條文。為什麼呢？每當你去管控學生手機的時候，學生總以各種理由拒絕你，諸如手機是個人財產、看手機又不違法老師無權沒收。學生拿這些理由懟老師，老師還真沒辦法，甚至有的家長也不通情理，不支援老師沒收手機。

教育局發文雖然沒上升到法律層面，但是卻極大的方便了學校管理。老師們可以按照檔案去執行，家長和學生如果有異議，可以去教育局討說法。這樣的話老師們就不會為這樣的煩心事而影響教學了。

所以我是支援教育局出文件的。但是我覺得檔案應該具體一些，例如可以寫明帶手機被查後有什麼處理措施，帶手機玩遊戲和帶電話處罰力度應該有所不同，這些都應該在檔案中體現。這樣老師們在執行規定時就有具體的標準了，而不是一律沒收，一律回家反省。

中小學生帶手機進入校園，成為了比較普遍的現象，一些學校為了自身管理的需要，禁止了攜帶手機進入校園。但是某些學生攜帶的手機，是父母購買贈送的，父母並不反對孩子帶手機到學校。

首先中小學生攜帶手機到學校，並不是中國獨有的現象，而是全世界都存在的問題，關於禁不禁，也存在很多的爭論。

義大利的官員曾提出中小學校園禁止攜帶手機的議案，無獨有偶，中國的人大代表，也曾有人提出過類似的建議，既不應該讓中小學生攜帶手機到課堂上來。

有些家長和學生反對禁止的理由是，手機是屬於私人物品，學校無權規定能帶還是不能帶。父母的出發點多是為了及時聯絡到孩子，這一理由也無可厚非。

學校從學習管理的角度出發，認為學生攜帶手機進入課堂，一是影響學生自己。手機現在越來越智慧，許多學生確實被手機遊戲等分心了。而是，手機還會影響到他人以及課堂紀律。目前手機除了突然的電話鈴聲之外，還存在無法避免的各類廣告資訊騷擾。不管是鈴聲還是震動，都會影響到學習環境。

手機作為一種智慧工具，並不存在天然的好與壞，而是看用的人怎麼用。確實存在不少學生使用手機，衍生了其他的問題，例如產生攀比，玩遊戲，作弊，偷拍等行為。

但是也有不少學生具有比較好的自律性，並不被所攜帶的手機影響，只有在特定不影響別人的時間裡，才會使用到手機與別人聯絡。

任何公共現象都具有多面向的複雜性，事實上真的很難有同一個目標和出口。因此在是否應該攜帶手機進入校園，學生、家長、學校都有自己的目的和理由。手機要不要禁止攜帶入校，不同學校擁有了不同的態度和做法。

有的中小學明文規定禁止學生攜帶手機入校，一經發現即沒收。有的學校睜一隻眼閉一隻眼，不會干涉，也不提倡，發現不良現象僅批評。還有一些學校的做法是，規定在特定的時間才能使用手機，其他的時間禁止使用，一經發現，作出違紀處理。

但是不可否認的是，現代人們對手機的依賴度越來越高，玩手機成為了人們最重要的娛樂方式之一，花費在手機上的時間也逐年增多，不僅對成人如此，對學生也是同樣的現象。

不支援。初中的學生自制力較差,而且正值青春期，如果不加管控，精力很容易被其他事物吸引，不能專注於學業。而且，初中也沒有帶手機的必要，要了解一些事物或者擴充知識，完全可以去圖書館多讀書，從書中汲取知識。高中的學生高考壓力較大，更不應該分散精力帶手機，而應該更專注學業。

總之，對於學生來說，帶手機進學校弊大於利。

不支援，一是中學生思想還不成熟，且缺少自控力；二是手機裡有大量不良資訊！三是在校期間本身上課時間多休息時間少；四是就是有問題要問也根本沒必要問“手機”，因為各科老師都在。所以說，帶手機是為了查資料只能給“玩”者找個“美麗”的藉口。

不贊成學生帶手機其實，手機對學生的負面影響要比我們想象得嚴重得多。原因一，我發現有很大一部分學生因為玩手機而在學習上急劇下滑，最後造成一塌糊塗，真的很可惜。原因二，學生玩手機成癮極易造成自私自利和好吃懶做的惡習，且性格易走極端。原因三，學生和父母的關係很容易惡化，從而導致父母可能錯誤地教育孩子，雙方都會傷心難過，甚至–傷亡事故。原因四，學生玩手機不能自拔，身體素質變差了，而不能適應激烈的社會競爭的需要。所以，從學生的健康成長和未來發展看，不帶手機是最好的。

作為一名教育從業者，有著多年的管理學生經歷。我支援學校禁止初高中學生攜帶手機。因為手機引發的問題真的是太多了。幾點如下：

第一，初高中學生尤其初中學生還屬於心智尚不健全，是非分辨能力較弱。但是現在的網際網路時代，各種各樣的信包圍著我們，其中有價值的也有垃圾的。但是就是這些垃圾知識在扭曲和吞噬著學生的價值觀，最終導致學生厭學，逃學，輟學，甚至退學。

第二，學生自律能力很差，根本管理不好自己。他們所有的心思全在玩遊戲，聊天，拍影片上面，無心學習。更有惡劣事件發生過，學生因為老師上課沒收其手機，最終將老師殺害。簡直令人髮指。

第三，學生體質很差。每年學生體檢，都會爆出很多問題，比如近視率高的驚人，體重，頸椎，高血壓，糖尿病等健康問題。看到這些，真的挺擔心他們的未來，祖國的未來。

以上只是我的一些簡單闡述。當然手機也有它的優勢所在。只是希望我們所有人都能善用它，為我們的學習，生活，工作帶來意外驚喜。

誠然，中學生帶手機上學，有事能第一時間通知家長，和家長、教師聯絡方便；也可以用手機查閱資料，幫助學習，有一定的好處。但同時，手機的強大娛樂功能也使不少學生沉溺其中，用手機上課發微信，玩遊戲，考試作弊，晚上躲在被子裡玩手機，追熱劇，對學生的學習、身心健康造成一定的影響。

教育部門對中學生所做的問卷調查顯示：學生手機用於緊急聯絡佔5%，微信聊天佔21%，通話聊天佔48%，玩遊戲佔11%，下載圖片鈴聲佔12%，拍數碼照片佔3%。由此可見，學生帶手機主要用於娛樂。自控能為差的學生，上課時間用手機上QQ，聊微信，看影視劇、小說或者玩遊戲。這不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業。而且還有一個很重要的問題就是，現在網上搜索功能非常強大，部分學生在考試時千方百計攜帶手機進入考場，靠著手機作弊以取得高分。這樣也造成了一種惡性迴圈，學生過度依賴手機，對手機非常重視，甚至達到了嗜機如命的地步。

除了用於玩遊戲，作弊，聊天，手機還嚴重影響學生身心健康。筆者透過對身邊的學生觀察發現，一些學生自制力不強，甚至在凌晨和後半夜依然在興致勃勃地玩手機。夜間精神煥發的他們，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅學業荒廢了，就連健康的身體也丟掉了。而且還有部分學生不能抵制網上的不良誘惑，用手機瀏覽一些不健康的網站，長此以往，對身心健康都造成了非常嚴重的影響。

不支援，堅決不支援！不要跟我說什麼人權、自由啥的？現在的年代就是給了年輕人很多不該給的東西，讓他們有太多的選擇和誘惑，致使他們把學習都拋到九霄雲外去了！我女兒今年上高一，就是個活生生的例子，成績一滑再滑，真是讓我們頭疼不已。這不，今天又和她媽吵了一架，因為手機的事不知吵了多少回了！

本來孩子是沒有手機的，學校也三番五次通知家長禁止給孩子帶手機，就是針對住校的孩子也只允許帶老年機（非智慧機），為的就是不想讓玩手機耽誤了孩子們的學習。其實本來我是對學校的做法持否定意見的，認為學校不能一概而論，畢竟手機還是很方便生活的，而且也有不少好的學習軟體和工具可供學生使用。但是經歷了女兒玩手機的經歷，現在想想學校禁帶手機是完全正確的！

手機是未經家長同意在放寒假前向她初中同學借的，而且是她媽在收拾房間時候發現的，當時就吵了一架。她還錚錚有詞地質問她媽為何隨便翻她的東西，說是侵犯了她的隱私權！當時她承諾及時歸還給同學。後來發現她經常把手機充電器拿到她房間，還發現她經常早晨起不來，晚上睡的很晚！沒過幾天她媽在早晨她未起床時順著充電線又找到了手機，結果又是一頓大吵！這次理由是學習累了看看手機輕鬆輕鬆有什麼錯？竟然還說她媽多管閒事！我實在忍不住就動了手打了她，等都消了氣後我又單獨找她談了話，把一切能說的道理都說了，自認為這會應該不敢了吧！

寒假結束因為疫情沒法回校上課，學校組織了學習網課，她向她媽借了手機上網課。中間感覺學習時間長有點累，我就切了點水果送進去了，她當時沒有注意到我。結果我剛到跟前就傻眼了，她竟然上面放個手機上網課，下面拿著手機看電視劇！又是一頓大吵，又是一頓胖揍！真是無語加無奈，我到現在還沒想通吶！都上高中了，為何還是一點都不懂事？學習到底是為了誰？想過自己的未來沒有？到底想成為一個什麼樣的人？……

是孩子的錯？還是大人的錯？難道是手機錯了！？怎麼辦呀？對我們來說是個頭疼的問題，仔細想想成績一直下滑應該就是手機惹得禍。一氣之下，把手機給砸了！所以，我堅決支援初高中禁止帶手機進校，甚至不允許他們沾手機，還會毀了多少人呀！

支援！學生帶手機進校園，影響學習，上課了時，手機放在抽屜裡，有電話了，你說是接還是不接電話。

手機放在教室裡，容易丟失。可能有的學生會玩遊戲。還有的是，學生可能利用手機抄答案（作業幫等）。

如果家長有事聯絡學生，可以給孩子配戴電話手錶或帶一個老年機。如果有急事了，還可以透過老師的電話進行聯絡。

我是支援的，在高中學習的衝刺階段，要充分利用學習時間，高中生在學校拿手機無非就是聊天，刷微薄，如果說是用來搜尋學習資料我覺得大多是藉口，有不懂的問題完全可以請教老師和同學

不支援，一是中學生思想還不成熟，且缺少自控力；二是手機裡有大量不良資訊！三是在校期間本身上課時間多休息時間少；四是就是有問題要問也根本沒必要問“手機”，因為各科老師都在。所以說，帶手機是為了查資料只能給“玩”者找個“美麗”的藉口。

支援，因為大部分學生自制力很差，手機在身邊副作用更大。我上高一那會，把自己多年的零用錢買了部最新的諾基亞n81，這不，大學都沒得讀

首先，我支援初高中學生帶手機。

為何會有靜止一說，是因為學生帶手機之後，呈現出遊戲成癮，影響成績以及影響身心健康的現象，以至於引起我們的反思。

那麼手機對他們帶來哪些好處呢？1、方便跟家人、老師、同學以及朋友電話溝通；2、現在網際網路時代，也是知識大爆炸的時代，手機網路可以彌補未知知識的空缺；3、現在移動網際網路的時代，手機的功能越來越多，不僅提高了學習中的效率，也讓老師與學生的交流變得更便捷。

而手機弊端中的遊戲成癮、徹夜小說這些現象，即使靜止帶手機也是存在的，回想過去手機時代未來臨的時候，網咖與小說書刊就是那個時代的寫照。

也就是說，學生不會因為不帶手機而變得上進，不帶手機只會把他們專注點轉移到別的地方去。但我們可以實行一些措施，把弊端減少。比如：1、教室新增遮蔽器，上課期間不能聯網；2、多組織知識競賽，迫使學生把注意力轉移到知識的獲取上等等

支援，但是很難，現在小學生都帶手機，電話手錶上學。手機對孩子的誘惑和影響真的很大，特別是初高中太有影響了。

大家好！我看到這個問題特別想表達一下自己的看法，現在的手機越來越智慧化，功能越來越多，有一句話說的好，現在的手機幹掉了電腦，相機，還有小偷，確實給大家帶來了太多的便利，但是任何事情有利就有弊，現在不管在哪裡大家都能看見低頭族，甚至有些人走路看手機還發生了意外，撞牆的，掉河的，撞車的等等，當然這個和學生進校園帶不帶手機沒有多大的聯絡，可是學生他是以完成學業為目的，每天的作業量還是挺大的，如果抽出一部分時間去玩手機，肯定會對他的成績有一定的影響，但是沒有手機又不行，萬一有個什麼緊急的事需要聯絡家人時，是非常不便的，用老年機我覺得挺好的，功能少，還省電

堅決而決的拒絕！目前很多學校都有智慧教學器材，比方說教室有電子白板一體機，餐廳有電視，在吃飯，課間等非學習時間都播放時政要聞，文體娛樂等放鬆節目，根本不需要學生再帶手機去查資料或者接收時政新聞。學生帶手機主要是聊天，考試作弊，玩遊戲等不利於學習的活動。可以說浪費了大多數寶貴的提升自己知識建立正確三觀的時光。你要想毀掉一個孩子，那就給他一部手機！

支援。現在手機太智慧化，裡面的誘惑太多，而高中生的自制力又差，很容易讓自己沉浸手機無法自拔，對學習的影響肯定很大，堅決支援高中生禁帶手機

不支援學生帶手機進學校，手機是一款聯絡工具，也是網路終端的處理器。學生如果沒有控制力，容易玩手機上癮，影響學習成績。