1、首先每天都要練習聽原版英文至少四五個小時，比如bbc新聞等，對於一些比較簡單的要細聽，根據文字學習一些表達方式和單詞，那些較難的泛聽就可以了，主要是練習語感，然後看自己能聽懂多少來衡量是否有進步

2、每天都郎讀一些文章，可以結合聽的內容跟讀和模仿

3、多聽一些英文歌等，培養語感

4、如果是為了考試，就要每天做一些針對的練習，如果是為了使用就要找機會到一些英語角類的地方練習用英語交流

5、多積累一些詞彙量，對理解和表達都會有幫助，語法也不能丟，這樣才能表達的準確

每天堅持朗讀至少20分鐘。不是默誦，而是出聲地朗讀。挑自己喜歡、比較上口的演講稿，每1 - 2 周只念一篇，甚至只念其中的一部分，來回反覆念。原因：每天念新稿子的話，你能磕磕巴巴地把句子念下來就不錯了，哪裡顧得上把主要注意力放到語音、語調、語言、語彙上去？只有把稿子念熟了，你才會顧得上注意你該注意的這些東西。必須放慢速度朗讀，力求發音到位、準確，把正確的斷句、抑揚頓挫、情感都念出來，而千萬不能求“讀得快/痛快”：與騎腳踏車一樣，騎得快不是本事，騎得很慢而不倒下、還能做各種動作才是本事。你如果聽羅斯福對日宣戰講話、肯尼迪就職演講、丘吉爾的演講，你會發現他們說話都不快，但清晰、沉穩、富於表現力。偶爾也可像上面說的那樣把原版錄音與自己的朗讀一起錄下來，找找語音語調上的問題！！！

作為從一個農村出來的孩子，我當初是從初中開始接觸英語的，第一次考試不及格。現在的小朋友，從幼兒園就開始接觸英語了。而眾多朋友，想必大多數也是很早就接觸英語，但卻一直學不好，很是苦惱。

因此，這也催生了英語培訓市場的壯大發展（這是好事情），以及諸多英語學習方法的誕生。但是，很多方法，都是僅對創始人有效。也就是說，很多方法都是基於個人體驗的。

英語學習圈子裡，最常見的現象是：A君用了B方法，3個月英語突飛猛進，推薦給C君，但C君對該方法根本無法堅持下去。因此，A君得出結論：不是我的方法不好，是你自己沒有堅持。

首先，我們從一個最簡單的問題開始：英語是什麼？

英語是一種語言。

語言是溝通工具，是生活的必需品。

語言有明顯的地域性。

如果覺得以上說法過於晦澀，你可以簡單的理解為：英語是地球村中的一種方言。很多人學習英語之所以陷入誤區，原因就在於此。他們不是把英語當成一種“方言”來學習，而是當成一種“知識”來學習。

學習一門知識，我們需要理論體系，需要方法論，需要系統的實踐。這兩者的學習目的截然不同，因此所需要的方法也完全不同。我們之所以學的那麼辛苦，究其原因，在於我們沒有抓住英語的本質：英語是“語言”而非“知識”。

關於英語學習有諸多理論。如果把英語比作“方言”，讓我們先看幾個方言學習的假設：

如果讓在北京生活，或許只是偶爾去幾趟廣州的人去學習粵語，有多少人能夠學好？這是需求論。

如果在北京生活的某青年，出於對《光輝歲月》的熱愛，毅然產生了對粵語的興趣，那是興趣論。

如果在北京生活的某青年，和“大學”談了戀愛，得知畢業必須透過粵語四級考試，那麼他肯定會暗下決心，頭懸梁錐刺股也要學好英語。這是考試論。

在北京生活的任何青年，如果透過xxx方法，都可以在3個月內完全掌握粵語！這是方法論。

我是堅決的需求論者，我不排斥興趣論。因此，我主張的是“需求+興趣”。

不幸的是，對於大多學生黨來說，從開始學習英語的第一天開始，就被灌輸了“考試+方法”。

這樣的情況下，自然能夠學好英語的人寥寥無幾。

因此，在開始英語學習之前，要問自己：我學習英語是為了什麼？學好英語對我有什麼好處？不是泛泛而談的好處，而是要看得見摸得著的好處，能讓自己怦然心動的好處。

有了需求，再想辦法讓學習充滿樂趣，這才是真正適合所有人的學習套路。

尤其是對於成人而言，如果對自己的需求很模糊，那麼你會發現，報了N多的培訓班，下了N多次決心，最終還是英語學不好。如果老闆說：XXX，給你三個月，如果你的口語能達到熟練與老外溝通的水平，給你加薪30%。相信百分之百的人都能達到這一目標。為什麼？因為在這個案例中，需求很明確，利益也很明確！

而在實際生活中，我們往往不會去深入思考需求和利益的問題。我們只有一個大概模糊的想法，各種培訓機構只知道毫無責任的放大你的需求，而不會去關注你的真正需求與收益。對於學生而言，老師更多關心考試成績，而不去關心你學習的每個單詞、每個句子，在你的生活中能否用得上。這種情形下，能有多少學生可以保持對英語的學習興趣？

實際上，在應試環境中，我們在學習英語的時候，都會在潛意識裡抗拒，因為我們會本能的判斷出，我們所學的東西，對於我們目前的生活，沒有太大的幫助。對於將來，可能會有幫助，但是，對將來有幫助的技能很多，為什麼非要吊死在英語這棵樹上？

再加上各種考試，更加深了很多人對於英語的抵抗。很多人將此歸咎於方法不正確，因此學不好。殊不知，個問題要從根本上解決，我們就必須認識到，英語這門“方言”，無論是在將來，還是在現在，對我們都是非常有用的。

如果你覺得學的單詞句子根本用不上，那說明：

1. 你的學習材料選擇有問題；或者

2. 你在學習的時候，是在學習知識，而不是在學習“方言”。

無論是新概念，還是學校教材，還是各種影片、音訊，都可以歸結為學習材料。

作為學生，沒有自主選擇學習材料的權力。至少教材是沒法選的。

因此，下面我會用實際的學習案例，來講解學習知識和學習方言的區別。

讓我們以《呼嘯山莊》第1章中的一句話為例：

My dear mother used to say I should never have a comfortable home.

傳統的課堂學習是這樣的：

首先，單詞/短語講解與辨析：

1. used to 曾經，後面跟動詞原型（與be used to doing 不同）... ...（used to和be used to的區別；used to和一般過去式的區別等等）

2. comfortable：舒服的，舒適的。源自名詞comfort舒適，舒服。

... ...（comfortable和comfort的例子；詞的字首/字尾；英語構詞法等等）

接下來，是對這句話的翻譯：我母親曾經說過，我永遠都不應該擁有一個舒適的家。

因此，傳統的學習，是先分解，後整合的。而實際上，語言的學習應該恰恰相反：先整合，後分解。

同樣一句話，如果我們以學習“方言”的方式來學習，則是這樣的：

首先，閱讀幾遍，確定自己是否理解。（以“整合”的方式，來學習整個句子，而非某個單詞。）

My dear mother used to say I should never have a comfortable home.

理解之後，我們需要問自己一個問題：這句話對我是否有用？

“有用”的判斷標準：我在什麼時候，什麼地點，可能會說這句話？或者和這句話相似的話？

如果我們發現，自己的生活中，有類似的場景，可能會用到這樣的句子結構，那麼我們下面要做的就是：

把這句話背下來，牢牢記住。如果我們記住了“ My dear mother used to say I should never have a comfortable home.”，那麼在碰到某些場景的時候，我們自然就脫口而出了：例如，如果你現在學習成績不是很好，但你的中學老師曾經說，你是班上最天才的學生。這時候，你就可以說：

My middle school teacher used to say I was the most gifted student in my class.這兩句話結構完全相同，不同的是，我們替換了一些內容而已。

就像老外學漢語，學會了“我吃過早飯了。”，那麼自然就會說“我吃過中飯了”。

記住一句話，永遠比記住一個單詞要容易的多，而且更難忘記。原因很簡單：一句話代表了一個語言的場景。只要記住這個場景，具體的語言就不是問題。

這樣做，我們是在學習一種方言。我們不是在學習知識，而是在學習語言的實際應用。我們要去思考所學內容在實際生活中的用處。如果覺得沒有用處，直接拋棄。

四、小結-致學生

以上所說的，概括成一句話就是：把英語和你的日常生活關聯起來。

一種語言，如果不能和生活關聯，是永遠都學不好的。

作為學生，英語學習要做到：

1. 有明確的需求和目標。

例如：我是為了考試而學習英語麼？還是為了以後出國留學？出國旅遊？工作中能夠從容應對國際化環境？無論你是在讀初中、高中還是大學，這些問題你都必須要考慮清楚。

有明確的需求和目標，並且要時刻提醒自己。這是你學好英語的基礎。

2. 在碰到英語的任何場合，都要將其與自己的生活結合起來。

例如：如果你們數學老師是個胖子，當你背ponderous這個單詞的時候，就要聯想到My math teacher is ponderous!如果你剛好是個瘦子，碰到skinny，你就要聯想到I am so skinny. I need to eat more!（減肥也要吃飽了才有力氣不是麼）

當然，我是不提倡死背誦單詞的。以上僅為舉例，各位可以舉一反三。

3. 選擇自己感興趣的學習材料。

不同人有不同的興趣領域。有的人喜歡音樂，有的人喜歡體育，有些人喜歡軍事。因此，並非所有人都可以抱著世界名著讀的津津有味。

要找到自己喜歡的內容，然後在學習語言的同時，增長知識。

瞧，我們又回到了原點：英語是什麼？英語是地球村的一種“方言”，透過它，我們可以瞭解另一種文化，瞭解自己感興趣的事情。

語法的前世今生

華人學英語，始終繞不開“語法”這道坎。

大多數學習者最困惑的問題就是：語法是否有用？我要怎麼學習語法？為什麼語法有些地方解釋不清楚？為什麼不同語法書，可能會有不同的說法？

要了解語法究竟是否有用，我們就必須瞭解語法的前世今生。

（以下內容未經嚴格考證，請實證派繞道）

最早我們的祖先還是原始人，還沒有完善的語言體系，只能使用簡單的音節、符號等，表達一些重要的意思。原因？不僅僅是智力和社會發展的問題，更重要的是，那個時候生存是人類最大的需求，因此，語言只要能滿足這些需求就足夠了。所以，這個時期人類的語言處於萌芽狀態。

當然，大家都可以想想得到，這個階段是沒有“語法”這個概念的。

到了後來，隨著社會生產力（social productivity）的進步，人類文明逐步演進，開始有了系統的語言標註系統（象形文字、楔形文字等）。這個階段，人類的語言日益豐富，社會秩序和規則也日益複雜，因此語言承擔的責任更加重大，所能表達的意思也更加複雜，語言在不斷成長中。

這個階段，語言體系還遠未到成熟的地步。

人類進入奴隸社會，應該是語言發展的一次飛躍。人類社會體系基本成型（雖然後來還在不斷進化），各文明開始沿著自己的軌道逐步前進，演變出各具特色的文化、藝術。這個時候，語言臻於成熟。物質文明的發達，導致了人們對各項研究的熱忱。西方的現代科學，應該就是在這個階段啟蒙的，有興趣的可以研究西方哲學史，應該就可以瞭解。

也是在這個階段，日子過的有些無聊的人們當中，有一些人注意到了語言，並對其進行研究。他們很發現，語言是有特定規律的！這些規律，就是語法的雛形。

再往後的情況，其實就不用細說了。研究一旦有了開頭，就無法停止。我們今天看到的各種語言的各種語法書和語法規則，都是歸納總結的產物。

因此，語法是按照“歸納法”總結出來的。

請牢記這一點！

歸納法的原理，是從無限的現象中總結規律。但是，語言現象是無法窮盡、且不斷變化的。因此，任何語法書都不可能完全歸納所有語言現象。

很多時候，語法學者是語言進步的阻力。他們過分重視語法規則，而忽略了語言前進的時候，很多時候是需要打破規則的。

對於語法，我的觀點是：語法學者總結出來的一些規則，對於ESL學習者，是很有用的。但記住，語法規則必須與具體的句子相關聯！而這些句子，則必須與你的生活相關聯！

最好的結果是，你記住了語法規則下的句子，並能夠靈活運用。而忘記了這些規則。

背單詞的夢魘

所有學習英語的華人，都有痛苦的背單詞經歷。

背單詞有沒有用？我不會危言聳聽告訴你：壓根沒用。因為如果你有毅力，方法得當，並且真的是有一定興趣（或者的確需要短時間內增加詞彙量），那麼背單詞是有用的。有時候，臨時抱佛腳也需要我們背單詞（考雅思託福也需要背單詞，老外可是認可這個成績的）。

但是，如果一談到學習英語，就想到背單詞，那就是觀念上的絕對錯誤了。

語言學習的最小單位，應該是句子，而非單詞。(請各位務必記住這句話！)

我們學習語言，是為了生活中能夠用得上。而在實際生活中，我們所有的溝通交流，最小單位都是句子，而非單詞。因此，即便你背再多的單詞，如果你腦子中沒有句子模板，你會發現自己還是不敢開口。

因此，如果真的要學英語，那就從句子開始吧。

當你知道一句話是什麼意思，知道在什麼場合說這句話之後，再去研究裡面單詞的用法、詞性辨析、句子結構等等。當然，有些句子對著語法書可能也解釋不清楚，那麼很簡單，記住這句話，不要去糾結語法。

因為如我上面所說，所有的語法規則都是歸納的，而這種歸納是不完全的。我們是學習語言，不是研究語法。我只要知道這麼說是對的就OK了。

成人英語學習：我們必須更加功利

成人的英語學習，和學生有幾點最大的不同：

缺乏職業規劃，很多人比學生更沒有目標感：學生至少還有考試這個強制的目標。

時間零碎，經常被瑣事打斷。

學習更需要很快有使用效果。

對於已經畢業的，正在工作，或者正在找工作的人來說，英語就是純粹的工具。

換句話說，你的英語想學多好，想側重於聽說讀寫的哪個方面，完全取決於你的工作要求。

如果你的工作需要大量的與外籍進行書面溝通，那麼你要加強的就是寫作。如果你的工作要天天和老外一起blablabla....那麼，趕緊加強自己的口語吧。

此外，和學生不同的是，與你溝通的老外，大多數是不會在乎你的語法好壞，你發音是不是準確的。他們只在乎兩點：他們說的你能不能懂；你表達的他們能不能懂。

插一句閒聊的話。

跟一個Pakistan的老外聊天，他說：你們華人說的英語，太追求純正的口音了。像我們這樣，要有自己的口音才好。

對於這個觀點，大家見仁見智。但有一點大家是必須承認的：我們都會嘲笑印度人的英語口音，但他們英語表達能力，的確比我們強很多。有很多人會嘲笑印度人蹩腳的英語發音，但是，我們在嘲笑他人的時候，有沒有想過，為什麼他們可以安然自若的說這麼蹩腳的英語？而且和英美人士溝通沒有問題？原因很簡單，何故？他們專注的是表達的內容，而不是所謂的純正美音或者英音。

因此，對於這些人來說，英語學習之前必須搞清楚的問題包括：

1. 我的工作/生活中哪些場景需要用到英語？

2. 這些場景中，我需要掌握的具體內容有哪些？(因為是和工作/生活具體相關的，因此自己至少要有一個大概的概念。)

3. 我需要側重於聽說讀寫的哪個方面？

4. 是否有一些專業詞彙需要掌握？

這幾個問題自己必須清楚。之後，就是學習材料的選擇，以及學習計劃的制定了。如果周圍有英語較好的朋友，可以幫忙；或者自己請英語家教，為自己度身定製一個學習計劃並提供輔導；或者自己如果有一定基礎，可以自己定一個合理的計劃。無論何種情況，這樣的效果，都比去培訓機構花幾萬塊錢要好的多。

我之前所在的公司，有一個同事，要去國際會議做技術方面的宣講，但是英語根本開不了口。針對他的需求，每天2個小時，突擊培訓了兩週，就能夠很熟練的進行技術宣講了。

因此，需求+方法，才是成人正確的語言學習之道。加油！

個人建議僅供參考:首先，你要有學好英語的意願和決心，做好任何一件事的第一步就是要從心理上去接納他它，不要為了去學習而學習，將學習培養成一種愛好；第二，要有一套自己的學習方法，可以參考別人的成功經驗，但不要照搬硬抄，根據自己實際情況進行最佳化；第三，有自己的學習方法後，要貴在堅持，語言這門功課必須要花費很多時間去學習，我們學漢語也不都是從小就開始學習嗎？英語詞彙積累很重要，多聽，多說，多寫。。。網上有的APP可以線上跟老外對話，可以提升自己的膽量和語言環境。最重要一點，就是要勇敢說出來，不要怕別人笑話，克服心理障礙，勇敢說出來。綜上，是我的個人觀點，希望對你有用。加油吧！

推薦開言英語app，我是年度會員，468一年。每天堅持打卡，返還300元。是我比較後覺得很好才買的。

必須大聲朗讀，每天一個小時，能做到嗎？還有每天的課程有口語朗讀題目，你能不能每句大聲讀10遍做到每句話得分95以上。

你能不能堅持每天寫一篇200以內的英語日記。假如能加持，你會很快提高。

不用背很多單詞，要反覆用，反覆讀，反覆寫文章，反覆聽。堅持，只要你願意，你一年就是高手。

加油！我相信你的！你一定可以！

記單詞：單詞是學習英語最基礎的部分，我們只有不斷的加大自己的單詞量，就像不斷的擴充認識新字，在做英語練習的時候，我們才能連貫起來。

多讀：在上早自習的時候，我們可以大聲的朗讀英文課文。也可以購買一些英文版的故事，不一定是很高大上，就可以先從簡單的小王子之類的開始看。

多聽：聽力也是英語中很重要的一部分，但是一味的去聽考試的錄音帶，相信很多人都會有厭煩的情緒。我們可以聽英文歌、看英文電影呀。

多做題培養語感：英語中最重要的就是單詞和語法了，而語法又往往是千奇百怪的，所以我們要多做題，不斷的培養自己的語感。

堅持：在選擇了正確的學習方法後，我們還需要持之以恆的去做。學習一件事情，難的不是這件事情本身，而是能夠堅持下去。

練習口語：當然了，學習英語的目的，可不是僅僅為了應試教育的。我們在生活中也是可以用到的，可以參加一些英語角，練習自己的口語。

怎樣提高英語成績？跟你說幾點小建議

第一、如果你現在是小學生，你要做的其實很簡單，下載一個英語跟讀的軟體即可，寓教於樂，跟讀簡單的文章並自己嘗試造句。小學英語重在趣味性，一定要在玩中學習，培養興趣。

第二、如果你現在是初中生或者高中生，1️⃣首先你要攻克的詞彙量，並且每天堅持去做兩篇閱讀理解，我高三英語很不好，高考前三個月每晚堅持背40個單詞（當然也有複習之前的），每天刷三篇閱讀理解，高考英語提了40多分。 2️⃣其次是語法跟聽力、作文。 聽力就必須每天磨耳朵，聽往年考試真題，沒個聽力至少三遍，第一遍自己儘量聽，第二遍跟著聽力原文聽，第三遍重新聽而且重點不會的聽。 作文希望你堅持背一些作文模版，比如好的開頭跟結尾，英語作文跟漢語作文不一樣，考官會重點看頭尾、句型結構和形態變幻，所以你經常背誦新花樣會給考官一個好印象。語法是靠自己讀出來的，我語法很不好，但是我每天做閱讀理解，無形之中貫穿了我的語法概念3️⃣掌握英語筆試技巧。比如聽力，卷子到手先把題目看一看，聽之前看懂問什麼。 選擇、閱讀、選詞之類的選擇自己喜歡的順序，沒必要按部就班，先做擅長的，心裡有底氣。

第三、如果你是高中生，請在我上面第二條的基礎上增加任務量，我的高考就是這麼起來的。

第四、如果你是大學生或者研究生要考四級和六級和研究生考試，那麼應試技巧很重要，因為考試不是先考聽力，這個時候你一是要先做自己擅長的，二是要讀聽力題目，四六級和研究生考試對時間要求很嚴格，但是沒那麼麻煩，大二才能開始考四級你的高中英語底子只要不差，重新撿起來比高考簡單，相信我，我就是過來人。但是研究生考試真的沒有捷徑，付出努力吧，早起先背單詞，買一本考研的資料去做，這個時候建議你選擇一本比較好背的詞彙書，不要選擇那種從A到Z的，因為揹著揹著就沒有動力了。

第五、如果你現在脫離學校已經就業，重新學好不簡單，因為你的時間不太允許。你要做的是先學音標，一定要標準，然後背初高中單詞，看語法，背文章，堅持口語練習，錄音可以幫助你。

總之，英語是個長期的過程，堅持下來一定有收穫，加油

看電視劇，電影，看自己最喜歡的電視劇，電影。大量聽歌。

從帶翻譯字幕到不帶字幕的有意識的練習。

作為一名一線教師，在我看來要提高英語成績，首先要找對方法，學好英語的方法就是多記多背多練，簡稱“三多”

一、多背

首先應該多背英語單詞，單詞是英語的關鍵，如果單詞都不認識，如何談做題。

二、多記

多記就是記語法，語法也是學好英語的關鍵，只有把語法學精學透，並能靈活運用，才能在做題考試中得心應手。

三、多練

已經把單詞、語法都學好了，就應該多做題了，多做幾套試卷，多總結英語錯題，慢慢的英語成績就提高了。

1.美劇學英語

2.自己跟自己說。

3.英語角 找個小夥伴。

4.網上報課。

怎麼提高英語水平

提高英語水平要理解英語，要勇敢說英語。做英語題目的時候，即使你不認識單詞，語法很熟練的話，是完全可以做出來和讀懂文章的。

要理解英語。每天看不是為了數量，而是質量。英語單詞好背，語感也容易提升，但是把單詞都合在一起組成的一個句子你讀得懂嗎，這就需要理解整個句子的結構了。很多人說句法不重要，但我的觀點是，單詞是背不完的，但語法是肯定學的完的，而且當你讀英語文章，做英語題目的時候，即使你不認識單詞，語法很熟練的話，是完全可以做出來和讀懂文章的。

勇敢說英語。很多同學英語分數很高，但就是不敢交流。怕語法錯誤啊，怕單詞讀得不標準啊，這都不重要，很多外華人聽你們說英語即使是語法完全不對也是大概懂得意思的，所以不要害怕嘲笑，勇敢的說出來，實踐很重要，如果沒有人跟你用英語對話，就自問自答或者去網上找國外的網友，多寫幾封信什麼的，多聊幾句，英語提升會很快。

積累詞彙。同學們背單詞時不能死記硬背，最好是對單詞有足夠的認識。我們學漢語時是先學習拼音，再學習漢字，同樣是一門語言，學習英語時我們也可以借鑑這一方法。我們可以先學單詞怎樣去發音，然後再學習單詞的拼寫、用法，爭取把詞彙牢固掌握。

1.其實學習貴在堅持，要想提高英語，首先要有一個良好的語法基礎，建議買一本語法書看看，最好是由相關練習並且答案詳細的，然後就是詞彙量的問題了，每天背10-20個單詞，我想這並不是難事，以後找到記憶的規律了，還可以給自己加量！

2.要提高英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。

3.光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。 先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。

4. 注重閱讀理解，閱讀一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。 對於理解，我覺得我們應該擴大閱讀的範圍。我們可以看英文報或雜誌。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加，我就開始看英文報。我經常看的是上海星報，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。

5.看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。 聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那裡一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。

6.提高英語聽力，要開始針對性的學習。

要先熟悉英語4-6級的所有詞彙，才可以開展聽力的練習

7.默寫，可以自己每天都錄音自己的學習的單詞，第二開始默寫出來，從默寫單詞到默寫句子，這樣個方法是加深自己的記憶的哦。

聽力材料的書籍需要準備的，每天都要練習聽力材料才可，不可放鬆哦。

當然啦，這些都處於你能夠自學的基礎上的方法，若是自學沒有很好的方向或者方法的，可以考慮線上學習，現在的線上教學比較方便，資源豐富，主要是外教，可以提高你的聽力和口語方面的能力，這是很不錯的，可以去了解一下哦。

覺得我說的不錯就採納吧！

英語語言的學習要保證掌握牢固，一定要注意下面幾點：

1. 如果是為了備考，基本功要紮實，包括單詞和語法，只能死記硬背，可以找自己喜歡的形式；必須要過單詞關，單詞量達到一定水平之後，就可以靠日常的磨耳朵磨眼睛來保持並逐步提升單詞量了，初期需要下決心投入；

2. 保持每天的練習必不可少（原則是每天，偶爾特殊情況沒有顧上沒關係），包括視聽說；

3. 每天聽、讀、看的內容，一定要包括具有時效性的內容，例如新聞、新的電影、歌曲等，因為各種語言都是與時俱進的，新詞彙新說法層出不窮，語言學習者需要保持緊跟時代；

4. 要保證有使用語言的環境，沒有需求或者沒有壓力的學習是不可能長久的，哪怕就喜歡看劇或者喜歡打遊戲，也是可以提升或者維持語言水平的一種方法，最好能夠養成閱讀外語新聞的習慣。

多讀，多看，多用。如果你是一名小學生，就帶他多看看原聲的動畫，動畫片，動畫電影都可以，陪他看英語繪本。多讀，多感受。初高中生除了掌握書本知識外，可以多看看原聲電影。如果條件允許，平時多用用雙語。大學生就不用說了吧，已經有了足夠的能力安排自己的時間和學習。

如果單純為了應考，多做題，多背書絕對沒錯。

第一，要注重聽的練習。英語其實是一種交流工具，要想聽得懂別人在講什麼，就必須進行聽的練習，也是一種語言的輸入練習。多聽和聽得懂是為了更好的交流。可以透過看一些有關英語的動畫、英語電影、或者聽一些簡單的英語新聞等來提升自己的聽力能力。聽得懂才能說得出來。可能有時感覺只能聽得懂句子裡面的個別單詞，不能聽懂句意，然後就失去了聽的耐心。越是這樣，越是要堅持聽，在看有關英語方面的影視劇時，要觀察說話人的肢體語言。有機會的的話，也可以聽一些有關英語方面的歌曲，可以提高聽的興趣。

第二，要多練習說英語。多說才能和別人進行有效的交流。利用一切可以利用的機會進行說的練習，在看有關於英語方面的影視劇時，有時就可以跟著說。自己一個人時，可以大膽地對著牆壁說，不要不好意思。說英語時，一定要注意英語的語音語調。英語發音分英式發音和美式發音，英式發音更具腔調和詩韻。而美式發音就更直白一些。相比較而言美式發音簡單和通俗一些。一般我們選的是英式發音，因為英式發音更正宗一些。在說英語時，每個單詞發音都要正確，要注意不完全爆破、連讀、濁輔化等語法現象。初學英語的人，讀單詞時，因為不懂發音，喜歡給單詞標註漢字，例如，"pen″標註為"盤"等，這些都是極不正確的，首先發音都不對，極其影響今後英語的學習。要根據音標發音，同時放在句子裡進行練習，用詞不離句，句不離篇的方式多操練。

第三，要多讀。早上起床後可以多讀一讀英語教材上的對話，一些優美的段落等，最好會背誦。可以讀一些簡單的英文原著，對於閱讀過程中遇到的不認識的單詞，可以透過根據上下文大膽地來猜其意義等方法進行理解。讀的多了，對於我們的英語考試中的閱讀理解有相當大的幫助。可以嘗試一下。

第四，要重視寫的練習。寫也是一個很重要的環節。多寫才能熟悉英語中的一些寫作技巧，可以用英語寫日記或週記，寫完後，方便的話可以請英語老師批改一下，指出其中的錯誤並及時糾正。寫的多了，就會在英語考試的書面表達中拿到高分。

第五，重視單詞和語法的學習。多數情況下英語句子的書寫同漢語句子的書寫順序等方面是不一樣的。單詞相當於磚瓦，語法相當於建築物的框架，要想蓋起高樓大廈，肯定少不了磚瓦。所以要想學好英語，掌握好單詞和語法也是非常重要的。以前經常說，學好英語並不難，單詞和語法兩大關，重視語法和單詞的學習，有助於你聽說讀寫的練習。