思維導圖又叫心智圖，是表達發散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與影象、顏色等建立記憶連結。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一箇中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人資料庫。思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種影象式思維的工具以及一種利用影象式思考輔助工具。思維導圖是使用一箇中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一箇中央關鍵詞或想法以輻射線形連線所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯專案的圖解方式。

思維導圖又叫心智圖，有效的一種圖形思維工具 ，簡單卻又很有效果，一種革命性的思維工具。思維導圖用在兒童閱讀中，可以加深閱讀記憶和深度理解。

《太空旅行記》本來是一本科普書，對兩歲的孩子來說，讀起來可能有困難，但是在讀了兩遍以後，媽媽用發散的思維導圖引導孩子回憶書中的情節，讓科普有趣起來，孩子也容易理解。

我覺得通俗的說，思維導圖就是把我們學過的知識點串聯起來，首先找到知識的中心，然後圍繞這個中心展開不同方面的描述，就像一個放射線一樣向外擴散，不斷的補充完善，他透過豔麗的顏色，簡明的結構讓人更容易的記住。

這是我自己做的前幾天看的一本書的部分思維導圖，僅供參考。

思維導圖就是一個思考的工具，它是資訊與資訊之間的橋樑，它是一個學習的工具。作為學生來講，你將更有效地將書本上的知識和生活中的事情或者應該是書本外的知識更好地相連線，令到你能真正理解這個知識點，很多人都覺得書本與生活很遠，實際上書本上的大部分知識就在你的身邊，只要換個角度來思考就可以了。同時它也是你整理知識體系最好的工具。

在使用過程中，最重要的就是順其自然，運用在多個方面。很多人學習思維導圖只會將它用在自己熟悉的領域中，或者只用於學習，或者只用於工作，但本人認為只要是動腦的事情都可以使用這個工具，因為只有廣泛的運用，你對它的理解就會越徹底，用起來也就越順手，你也會越來越喜歡它，那它能給到你的幫助和帶來的驚喜就越多，這樣它的價值才會被真正得以體現。

個人認為每個使用思維導圖的人都會給出不同的感受，在此引用思維導圖的發明人——託尼.博讚的一句話，思維導圖就是大腦說明書，只要會用這本說明書，學會使用大腦，那你就能取得不同領域的成功了。

內容來自《精英特速讀記憶訓練網》：快速閱讀、記憶力（包含思維導圖）、注意力、思維等方面的知識學習、能力訓練。

關於思維導圖實際應用中的問題回答：

1、導圖思路。

思維導圖是思維路徑和結果的反應，不是事無鉅細統統羅列。所以文章中的案例，其實沒必要個個畫在導圖上。畫上去不僅使畫面複雜，增加了閱讀難度，同時給視覺造成壓力，反而讓很清晰的認知變得模糊。

2、導圖的意義。

為什麼要畫思維導圖？

是把學到的東西，經過大腦的學習、處理，變成自己的東西，更深化記憶，最終落實到行動。所以，畫導圖第一大腦總結，第二把自己思考的重點畫出。

3、如何檢驗導圖是否成功？

拋開書本的文字，單從導圖就能完整複述文章的要點和核心。

文章的舉例，只是為了讓你更充分的瞭解作者的觀點，以及對作者論點的論證，所以記住要點就好，例子無需全部羅列。核心是思想，而非例子，因為掌握了核心，例子都能舉一反三。

所以同時回答了，反面詞、形容詞如何處理？對你重要，就列出，對你不重要，就可以忽視。

二次課前或課後，我會將自己畫的圖，發出來與大家交流，相互啟發。

4、因地制宜最重要

雖然文章的導圖，以精煉和理解為好，但對於你的第二副導圖，一天工作來說，越細緻就越好。

因為你的工作比較瑣碎，事無鉅細的一一列出，能夠幫助你做好細節，而非漏掉什麼重要的事情。

所以你看，思維導圖在不同的地方，不同的用處下，要求也是不同的。而最終只有一個目標，就是幫你做到更好！

你說，思維導圖是不是很贊呢？

下面的內容參考自【英】Tony Buzan 的思維導圖書籍。

“關於思維導圖”

思維導圖是用圖表表現的發散性思維。如我們在上一週【大腦與思維導圖】（點選標題可檢視） 講到的，發散性思維過程也就是大腦思考和產生想法的過程。透過捕捉和表達發散性思維，思維導圖將大腦內部的過程進行了外部呈現。本質上，思維導圖是在重複和模仿發散性思維，這反過來又放大了大腦的本能，讓大腦更加強大有力。

1、思維導圖特徵

思維導圖是一種可視圖表，一種整體思維工具，可應用到所有認知功能領域，尤其是記憶、創造、學習和各種形式的思考。它被描述為“大腦的瑞士軍刀”

（a）僅有中心影象的思維導圖 （b）基本要點和一級分支

（c）二級分支出現 （d）更多次分支出現

中心主題用來捕捉主要內容

分支從中心主題向四周散射。首先被分成各大分支主題，附在中心主題上，然後次主題也以分支形式表現出來，附在上一層分支上。

2、加強思維導圖

製作思維導圖時，越有新意越好，所以，你可以透過新增顏色、圖片或者維度（ 將詞彙或圖片變成三維）來豐富它。你也可以透過新增特殊程式碼前後對照各分支或者新增各種特徵，讓它個性化。儘可能地賦予思維導圖視覺衝力，可以增加它的效果——人腦對圖片和顏色反應更佳，所以思維導圖越有新意，結果越好。

3、思維導圖無處不在

思維導圖的有效性在於它多樣的形狀和形式。思維導圖從中央發散出去，運用曲線、符號、詞彙、顏色以及圖片，形成一個完全自然的有機組織。每當我們看到樹葉的紋路或者樹枝的枝幹，我們就看見了大自然的“思維導圖”。思維導圖模仿腦細胞的無數突觸和連線，揭示了我們自身的產生和連線方式。就像我們一樣，大自然也在不停變化和更新，也擁有我們類似的交流結構。思維導圖是一個天然的思維工具，以大自然中這些天然結構的有效性性和靈感為基礎。

“使用詞彙”

下面會有一個思維導圖的小練習

1、做練習

寫下“幸福”一詞，然後將它圈起來。以它為中心，畫出10個分支。在每個分支上寫下你一想到幸福這個概念就會聯想到的詞。寫下最先想到的詞是至關重要的——無論它多麼荒唐。如果你想要加入更多的詞，就多畫幾條分支。

2、分析結果

你覺得想出10個詞容易嗎？ 你想的不止10個嗎？新增更多分支時，你有沒有一種“順暢”的感覺？

大多數人發現一旦開始進行詞彙聯想，詞與詞之間便會一直連鎖下去。有點像在網上跟蹤連結，讀完這個內容，連結又會帶你去那個內容。然後週而復始。大腦開始以這種方式工作，思維導圖打開了聯想和連線的通道，激活了自由思考和創造的潛力。

“使用影象”

透過舉例說明，如果現在給你一個詞彙 “蘋果”，請思考下列問題：

你能搜到這個詞嗎？

你花了多長時間才搜到？

你搜尋到了什麼？

它有顏色嗎？

有沒有因為這條資訊產生聯想？

如果有，是什麼？

自己思考後，再檢視結果；

結果分析

1) 毫無疑問，回答是肯定的——每個識字的人都可以搜尋到這條資訊。

2) 搜尋應該是瞬間完成。

3) 研究表明，無論年齡、性別、種族、語言等，所有的反應都是一個圖形或圖片。當你在腦海裡念出或者“聽到”這個詞時，你或許已經看到了紅色、紅褐色、或者綠色的蘋果，知道是哪種型別的蘋果。或者看到了圓圓的形狀，或許將它與蔬菜沙拉、早餐麥片、奶昔等聯絡起來。這個意象會瞬間形成，彷彿來路不明，而且你不可能做的是想象這個詞的字母。

4) 有。大多數人會如此回答。

5) 有。而且這些聯想永遠都是因人而異，與感官相關。

6) 各式各樣，可以是樹，也可以是電腦。

作圖請訪問官網：www.processon.com

將頭腦中的想法進行整合梳理並透過影象表現出來的一種思維方法和工作方式。

思維導圖是英國人東尼博贊提出的，在他所寫的《伯贊腦力訓練手冊之思維導圖》這本書中提到，思維導圖是利用關鍵詞和關鍵影象對資訊（常常是理論資訊）進行儲存、組織和最佳化排序的一種方法，其中的每一個都將觸發特殊的記憶並鼓勵新的點子和方法。可以概括為兩點：圖文並茂和深度思考。

思維導圖很好用，我自己平時使用【XMind 】這個繪製思維導圖，很好用！

是一種互動的視覺化圖表，類似一棵樹的形狀，主題置於圖中央，而次主題則依您所願，四散分佈於樹幹分支上。分支還可再分出更細的枝條。您可輕易地新增或是移除枝幹。這種視覺化呈現資訊的方式將更有助於記憶，且提供了前後脈絡，並且可顯露出在一般線性檔案當中難以看出的模式與關係。偉大是管理好自己，不是領導別人，導圖是最好的自我管理工具！

思維導圖是一種革命性的思維工具。

簡單卻又極其有效！

英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發現偉大的藝術家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。

他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊於19世紀60年代發明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。 思維導圖就是一幅幅幫助你瞭解並掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠： 增強使用者的超強記憶能力 增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯想性） 增強使用者的總體規劃能力 為什麼思維導圖功效如此強大？道理其實很簡單。

首先，它基於對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖（分佈著許多“溝”與“回”）；

其次，這種模擬突出了思維內容的重心和層次；

第三，這種模擬強化了聯想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連線；

第四，人腦對影象的加工記憶能力大約是文字的1000倍。讓你更有效地把資訊放進你的大腦，或是把資訊從你的大腦中取出來，一幅思維導圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導圖所要做的工作。 它是一種創造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來”。

所有的思維導圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發散出來的自然結構；它們都使用線條，符號，詞彙和影象，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規則。

使用思維導圖，可以把一長串枯燥的資訊變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。

思維導圖就是像樹叉一樣的簡圖，在課堂上經常看到老師板書就有這類圖示。如下例圖。思維導圖有利於整理思路，幫助理解和記憶，在學習、工作、管理等方面都很實用。

一，什麼是思維導圖？

這個太簡單了，你網上一搜，到處都是解釋，這裡就不贅述了。說的簡單點就是：思維導圖是一種影象式思維的工具，一種利用影象式思考輔助工具。你也可以把思維導圖理解為：靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖。

二、思維導圖可以運用在哪些方面？

事實上，思維導圖的用法有很多，下面簡單介紹一下思維導圖的三種用法，也是我用思維導圖的主要用法。

1、思維導圖的第一種用法：提取“關鍵詞”

這也是精英特速讀記憶軟體中的思維導圖的基本應用方式。由於精英特速讀訓練的重要目的是幫助提高閱讀速度，因此，軟體中對思維導圖在閱讀文章中的關鍵詞資訊提取運用做了很詳細的介紹。

例如，透過對文章提出概括或細節性問題，提取文章中的重要資訊（時間、地點、 人物、事件、原因、結果等）。

這種方法主要在於培養我們目的性閱讀的意識，提高對文章內容的把握速度和程度，讓我們以導圖的形式將文章的各級主題及枝節完整詳細地展現出來，凡有所讀，必有所得。這種方法，一般針對文章資訊明晰的提取性閱讀，我們要做的只是按邏輯順序提取、標註，算是思維導圖最基本的應用方法 。

下圖就是精英特速讀記憶中的思維大圖訓練

2、思維導圖的第二種用法：對資訊進行邏輯分析決策

邏輯分析決策，是指利用思維導圖，對混亂的資料資訊進行邏輯分析，得出結論或做出決策。這種方法不同於上一種方法的資訊全貌展現，而是更側重資訊分析，是對已知的資訊進行篩選、分析，最終概括出觀點、結論或做出決策。

如一篇結構較為鬆散的文章，透過對各部分內容的整合和邏輯分析，得出文章論點；或要在一件事情的選擇上做出決斷，把各種選擇的優缺點列出，透過分析各種選擇優缺點對自己的迫切程度，斟酌損益，得出最終決定。

這種方法對個人的實際生活和工作幫助很大，可以幫助我們瞭解和正視自己，明瞭做一件事或不做一件事的主客觀原因有哪些，深層原因又是什麼。而這些深層原因所反映出的心理狀況，多數情況下是被我們潛意識忽視掉、卻對我們的人生髮展影響重大的要素。

如果說關鍵詞資訊提取法考驗的是按圖索驥過程中的速度與細心，那麼邏輯分析決策法考驗的就是對外物和自我的分析。

思維導圖的第三種用法：頭腦風暴法

簡單說來頭腦風暴就是從0到1、實現創造性突破的方法。

頭腦風暴在思維導圖中的應用方法是：在導圖的中間畫上目的關鍵詞的影象（最少要有3種色彩，以激發大腦思考的激情），在影象周邊，將自己能想到的與關鍵詞相關的詞語都寫上，不考慮是否符合邏輯，不考慮是否具有可行性，儘管寫下來，並將這些詞以各種角度延展或彼此間建立聯絡，直到將最符合主題的思路完整展現，算是一個頭腦風暴的結束。（如何進行頭腦風暴，我前面發過的一篇文章“如何練習發散思維”，進行過簡單例子講解，大家可以回頭具體看看）

這種方法其實是最符合託尼·巴贊對思維導圖的設定：以整體性、發散性、色彩性等符合人類大腦工作規律的特性再現個體思考的過程，並使這種思考更有趣、更活躍、更具有創造性。

總結：與前兩種方法相比，頭腦風暴是對大腦的創造性思維最有幫助的訓練方式，因為它不是對資訊的粗暴提取，也不是對現有資料的整合，而是創造一件事物，使其從無到有的過程。

以上三種思維導圖的用法，基本涵蓋了我們學習、工作和生活的方方面面，不僅能幫助我們快速閱讀，更能啟用我們的大腦。很多人都使用它來做筆記、做計劃、做決策、做創造……像精英特速讀記憶訓練軟體中的思維導圖訓練就事從最基本的開始：指導著我們如何更好更快做閱讀和理解，大家可以具體去了解，從最基本的“提取資訊”開始一步一步練習。

目前，網上有很多專業的思維導圖製作軟體，我們可以自己畫，也可以用現成的，往裡面填充內容即可，不過最好的還是自己根據實際情況畫（構建）思維導圖。

三、怎樣利用思維導圖學習和工作？

其實你問題的第二點和第三點，總的來說算一個問題。上面說的三種思維導圖的用法，基本涵蓋了我們學習、工作和生活的方方面面，關鍵在於你學習之後的靈活運用。

認知神經科學研究表明，思維導圖能夠幫助學生更加有效地學習。

思維導圖（又稱為“心智圖法”）是英國的記憶之父、腦力開發專家布贊於1970年發明的一種有效使用大腦的方法,在1974年他出版的著作《Use Your Head》中布贊首次將思維導圖介紹給讀者。

認知神經科學研究表明，當人們在製作使用思維導圖時，能夠同時啟動左右腦，使人的想象力和創造力和有關的關鍵知識邏輯地綜合起來，從而改變了傳統的僅僅使用左腦進行的線性思維萬式，代之以形象直觀的圖示建立起各個概念之間的聯絡，這樣就將左腦的序列、文字、數字、清單、行列及邏輯與右腦的節奏、色彩、空間、影象、想象力和總覽功能等都調動了起來，將原本枯燥的一長串資訊變成了容易記憶、有高度組織性的彩色影象，簡潔明瞭又非常有趣。在繪製過程中，不但可以加深對個體內容的記憶，還能改善個體的創造力、想象力和組織能力，提高思考技巧，激發聯想與創意，集中專注力，加速學習程序。

心理學研究表明，人的一生中花費90%以上的學習時間去學習各種各樣的業務知識，但是隻花了10%不到的時間用於訓練學習的方法。思維導圖的出現將會徹底改變這一現狀，只要掌握了利用思維導圖激發大腦潛能的方法和技巧，個體就有可能充分釋放大腦的無窮潛力。

除此之外，教育心理學研究表明，在學習語文古詩詞的時候，繪製相關思維導圖，不僅能夠幫助我們深入理解字詞的意思，還能幫助我們體會其中的意境和美感。

所以，越來越多的學校開始重視教導學生學會使用思維導圖。

思維導圖，就是"引導"人們進行思維的"示意圖"，它是人們整理資訊/歸類資訊的工具!

1>思維過程:

人們的思維過程是:接收資訊→整理/歸類資訊→分析/概括→作出判斷。

A〉"整理/歸類資訊"的方法<模式>有多種，例如:

→分類列表

→座標示意圖

→框架示意圖

→流程圖

→思維導圖→是其中最廣泛的整理資訊的思維模式。

B〉當運用"思維導圖"把資訊整理清楚以後，再運用恰當的思維形式進行分析總結概括→結論!

這裡的"思維形式"包括各種邏輯思維形式，也包括辯證法等

因此:

思維導圖→是一個工具→整理/歸類資訊→再用各種思維形式去→分析概括資訊→作出結論。

2>思維導圖

是英國學者，東尼·博贊（Tony Buzan）創立，他因建立了“思維導圖”而以"大腦先生"聞名國際。

A〉思維導圖，又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種影象式思維的工具以及一種利用影象式來思考輔助工具!

"思維導圖"在全世流行甚廣，是世界上公認的最偉大的"思維模式"，對人的思維訓練/思維方法產了革命性的影響，是整理資訊的最重要的思維工具!

怎麼畫思維導圖

A>設定一個"關健詞或事項"→確立一個"核心"。

B>圍繞這個"核心"找出所有的/各種的有關因素/資訊。

C〉按照一定的方法畫出思維導圖。

思維導圖的形狀主要三種:頭腦神經狀的，樹形圖，魚刺圖。

→象腦神經一樣的腦形圖<線條上是各種資訊〉

→樹形圖

→魚刺圖，下面的更象魚刺

至於如何用在小孩頭上，對小孩進行思維訓練，有一些簡單的方法，例如，以"家"為核心可以畫"家庭成員/親戚→樹形圖/魚刺圖都可以。

以"傢俱"可畫出腦形圖等等

相信很多人對思維導圖並不陌生，最初，思維導圖是被用來幫助“學習困難的學生”克服學習障礙的，隨後在教育領域有了更廣泛的應用，被認為是提高記憶力、做筆記、整理知識點的工具。它主要的作用就是理清我們大腦的思路，每當你遇到工作千頭萬緒，待處理事項一大堆，會議中需要表達觀點，思路卻還沒理順；回到家面對滿屋子狼藉，想收拾卻不知該從何下手；去Shopping該買的沒有買，不該買的買了一大堆等等諸多令人頭疼的問題時，思維導圖都能很好的幫你解決問題，可以說，思維導圖就是我們大腦的“瑞士軍刀”。

而隨著思維導圖的不斷普及，世界上使用思維導圖的人已經遠遠超過了2.5億。越來越多的老師也把思維導圖作為教學工具推廣到年級和學校，並取得了顯著的成果。有些人可能會表示很不理解：這麼枯燥、理性、高深的工具，給孩子用會不會太難呢？其實恰恰相反，思維導圖是孩子們非常容易接受、非常容易掌握的一種工具。

它是一種基於大腦自然的思維方式，賦予學生的思維以最大的開放性和靈活性，因為小學生天生具有好玩、好動、好奇、好勝和好問等生理和心理特點，而思維導圖正好適應了小學生的年齡特點和思維規律，極大地調動學生學習的積極性。有時候，思維導圖對於孩子來說使用效果比成人的效果還要更加明顯。為什麼？因為我們成年人的思維框架已經根深蒂固，很難打破，而孩子是發散和想象思維最好的階段。

美國的老師就非常喜歡借用思維導圖的方式給孩子上課，她們認為，使用這種方式的學生將能被鍛煉出非常好的思維和寫作能力，而且還能幫助他們養成一輩子的優秀學習技巧和學習能力。孩子對於圖形化的理解是天生的，當你給孩子講述一個道理、描述一個理論的時候，就可以用思維導圖的方式來進行，也可以鼓勵孩子在解決問題的時候用這種方式來開展。

思維導圖能給孩子帶來什麼？

對於3-5歲的孩子，思維導圖可以幫助他們理解概念，這個概念可以是他們身邊熟悉的人或事物，比如寵物、水果或者動物，也可以是數字、字母這樣的抽象概念。

對於小學低年級的孩子，思維導圖除了可以幫助他們理解抽象概念，還可以幫助他們深入閱讀一本書，幫助他們建立“分類”、“總-分”和次序等關係，或者做一次主題閱讀。不僅如此，家長還可以藉助思維導圖教孩子背單詞，或者與孩子共同完成一次生日派對的策劃。

而對於小學高年級及以上的孩子，思維導圖的用途更為廣泛。孩子們不僅可以用思維導圖來做讀書筆記、科目筆記、複習功課、準備考試，還可以用它來進行雙語閱讀，培養批判性思維。這個階段的孩子，可以嘗試使用更高效率的思維導圖工具，比如億圖思維導圖免費軟體，讓學習更有效率。

合理運用思維導圖，能夠提高孩子自我的學習能力和學習效率，讓孩子學會在學習中能更好的進行知識的記憶，擺脫枯燥乏味的教學體系，在學習中找到樂趣，幫助學生更好的培養髮散性思維，讓他們學會學習。

思維導圖可以對孩子學習中的一些知識點進行總結歸納，不僅繪製簡單還可以帶來很大的便利，下面是分享的繪製思維導圖的簡單操作方法，希望可以幫助到你。

繪製方法：

4.思維導圖框架搭建完畢之後要做的就是對其內容進行新增，雙擊思維導圖客店可以進行編輯使用。在面板上方可以設定所新增內容的字型大小以及字型樣式。

5.緊鄰著的是背景顏色操作，可以對思維導圖節點的背景顏色進行新增，常遇到的情況就是對某一節點進行突出顯示時可以使用，先選擇節點之後選擇需要新增的背景顏色即可。

7.對於繪製成功的思維導圖可以匯出進行編輯使用，在編輯面板的左上方選擇檔案欄目下的匯出操作之後選擇匯出樣式即可。

語文思維導圖簡單漂亮畫法就如同上面分享的那樣進行操作使用，只需要簡單幾步就可以繪製成功，操作起來也是極為便利。

什麼是思維導圖「MIND MAP」？

簡單來說：把可能複雜的想法簡潔、清晰的用表格或者影象展示出來，主要由關鍵詞、主幹、支幹、線條、顏色、圖案等元素構成。

那麼，思維導圖存在以下優勢：

有助於事情的推進和處理

極富有邏輯性和條理性

操作簡單，上手容易

全方位使用比方專案看板的製作、讀書筆記、旅遊攻略和安排等等。

確定關鍵詞，完成一大半

第1步：確定核心關鍵詞

可以是名詞或者動詞，並且要與支幹內容強烈的相關。核心關鍵詞指的是清楚表示中心思想，讓他人清楚知道你表達內容。

作為思維導圖的主幹位於思維導圖的正中央

第2步：做好分類、確定支幹關鍵詞

相對來說比較有難度，需要大家有一定的邏輯思考能力和創意能力。很多時候我們要麼大腦一片空白，要麼就是想法很多，無從下手。

先給大家介紹2個比較常用的自由聯想方法。日常多做練習，有助於創意思維的開啟。

想法由核心關鍵詞依次展開，如： 想法由核心關鍵詞依次展開，如： 開啟思維困局：

從與核心關鍵詞的相關、相近、相反的想法來進行

利用好自身的五官的感受、從聞、聽、嗅等多方面來思考

第3步：檢查主、支幹分佈是否合理

完整---祭出BIOS大旗

BOIS-- Basic Ordering Ideas

指的就是：

當支幹想法出來的時候，優先進行大類歸類

在支幹與想法之間是否還存在其他的階層

繪圖軟體推薦

目前市面上的思維導圖軟體也很多，我比較推薦Mindmaster ，

主要是介面比較簡單，其次是免費的功能很多，

完全可以在應付日常的使用，算比較良心的商家。

最重要的一點：雲同步的功能，一個賬號，就可以在PC端、電腦端使用，不用轉來轉去，非常方便。

以下是網站地址 ：https://www.edrawsoft.cn

大家可以去下載使用一下喲

第1部分： 繪圖方法，基礎應用

快捷鍵:

Enter鍵：新建同級關鍵詞內容

Tab鍵：新增下一級關鍵詞內容

滑鼠右鍵--“插入”選項

插入：主題=enter鍵

插入：子主題=Tab 鍵

插入：主題（之前）：新增同級關鍵詞且位置在所選關鍵詞之前

出入：父主題 新增下一級主題且位置在所選關鍵詞之前

內容編輯：滑鼠點選直接進行編輯，enter確認輸入樣式排版：單擊需要改變位置的關鍵詞，出現外框提示後，直接拖動，PS:只能改變到出現“黃色”提示線的位置。第2部分：隱藏功能：

圖示工具欄---開始—關係線、標註、外框、概要

關係線：標識關鍵詞內在的聯絡

標註:對關鍵詞進行解釋、標註

外框:突出、涵蓋關鍵詞內容

概要：總結、概括內容，一般出現在支幹的末端

第3部分：美化導圖

Mindmaster 有很多免費模板，

直接“檔案”---新建—可用模板，大家在製作出最基礎的表格之後，可以進行美化，也可以多參考一下模板的配色和排版。

第4部分：隱藏功能：

頭腦風暴：圖示編輯欄—高階

先記錄想法，然後再進行導圖製作，相當於一個打草稿的功能。

這樣，構思—記錄—製圖形成完美的閉環。

數次，教程終於寫完了，力爭無廢話，實操性強。

對你有用的話，就趕緊碼走吧！

最後，奉上本次教程的思維導圖，可以對照的複習一下哦

思維導圖對於任何年齡段的人都是受用的，其有電子版和紙質版。

如果您的孩子還在讀書，可以利用思維導圖將知識點聯絡起來，從一個點連線另一個點直至擴散到一個面，對於孩子的高效複習是很有幫助的，而且由於思維導圖是利用資訊之間的相關性，也可以鍛鍊人的表達和思維邏輯。如果您的孩子已經工作，可以利用思維導圖將每週每月甚至每季度的工作總結起來，有助於從其中取長補短，對自身生活的安排規劃也很有幫助。

我目前用的是電子版思維導圖（MindMaster），基本上普通的功能都是受用的，如果想要在裡面免費加入公式，可以先在word文件裡插入所想要的公式，再截圖放到思維導圖裡就好了。紙質的思維導圖比較方便操作，而且樣式不用太複雜，用線將每個點連線起來，重點用五角星標出就可以了。

以上就是我的分享，影片裡有電子版思維導圖的具體操作過程，希望對您有幫助。

可以在Mindmaster官網下載軟體：http://edrawsoft.cn/download/mindmaster/

然後開啟軟體左側【導圖社群】→【校園教育】：從小學到大學的思維導圖很多

如需官方正版9折卷，複製：https://www.edrawsoft.cn/retail.html?code=R0dXWCUyQzIwMjAtMTAtMTMlMkM5JUU2JThBJTk4領取

推薦億圖Mindmaster！

MindMaster可以將紛繁複雜的想法、知識和資訊，如學習筆記、會議紀要、專案需求等簡化成一張張清晰的思維導圖，以結構化有序化的方式呈現，提高歸納、學習和記憶的效率，方便展示和講解。

思維導圖可以比喻成大腦使用說明書。

我用發散思維的類比解釋清楚思維導圖的定義，讓所有識字兒的人都能看懂。不論我們我們處於人生的哪個階段，可能都會遇見這種情況：

學習上，理不清重點，記不住內容，學起來非常吃力？工作上，思緒混亂，找不到一條清晰的通往目標的路？生活中，丟三落四，焦頭爛額一團糟？

如果你也有這樣的困惑，試試思維導圖。我在生活和工作中經常會用到思維導圖，雖然不專業，但是能起到特別棒的效果。

在我們的日常生活中，我們買的很多東西都有說明書是不是，比如電視機、洗衣機都有、那大腦這麼重要的器官有沒有使用說明書呢？有！思維導圖就相當於是我們大腦的說明書。

繞進去了？

比如我們經常會處理一件事情，想解決法辦法，這時候呢恰好你又沒有思路，思維導圖就是幫你發散思維，從而想出解決問題的辦法。也就是說，思維導圖是你更好使用大腦的一種工具。

還是不太明白？

再比如經常有人把思維導圖比喻成大腦的瑞士軍刀，瑞士軍刀大家不陌生吧，功能強大，各種工具都有。思維導圖的功能也非常強大，在日常生活的方方面面，不論是生活，學習，工作。

它還沒有年齡的限制，我見過一個媽媽用思維導圖的方式幫助孩子提高學習成績的，效果很明顯。所以只要是有思考，有想法的都能透過思維導圖表現出來。

而瑞士軍刀和思維導圖在形狀上也很像，你們看影象不像：

還有一個更經典的比喻，有人把思維導圖比喻成指揮官的作戰沙盤。看過戰爭片吧，看過《亮劍》吧（我特別喜歡看亮劍）。指揮官的作戰沙盤是整場戰役中制定全域性戰略和戰術的重要工具。

其實再怎麼神話思維導圖，它也只是一項工具，是用來服務我們的生活，不只是學導圖，更重要的是生活在導圖中。只要你的身邊有一張紙，有一根筆，你就能繪製思維導圖。但是，它確實能讓我們的生活像開掛一樣順暢。

他的書十分暢銷，他的BBC暢銷叢書《啟動大腦》（Use your Head)在全球銷售超過100萬冊，並被一些公司選為員工的培訓教材，如：IBM ，通用電氣公司等等，他的名字叫東尼·博贊。

英國南部的一個小城鎮裡，10歲的東尼·博贊在公立學校讀書，東尼回憶：我的頭腦已經陷入了混亂狀態，特別是記筆記。我開始在關鍵的詞彙和觀點下面劃上紅線，並把重要的東西放在一起。我的記憶力奇蹟般地提高了。

大學一年級的時候，我漸漸被希臘迷住了，希臘記憶體系是基於想象和聯想的。東尼還開始學習一切可能跟這相關的學科：數學、語言、一般自然科學，尤其是心理學。他還想到如達·芬奇，因為達·芬奇的筆記中，充滿了各種圖畫、線條、符號。

東尼想要的，就是這麼一種思考的工具：它可以應用到人類一切日常活動中去，記錄人自然地去思考的形象，記錄聯想的過程，從而也激發更多聯想，第一個思維導圖誕生了！

從那以後，東尼·博贊一直在應用宣講它。改善人類記憶，加深對知識的理解，用它來做規劃，理清複雜的思路，激發有創意的想法。

東尼還特別幫助那些智力有問題、學習有障礙的孩子們。他們能畫出思維導圖，他們完全能夠像正常人一樣的思考、學習、表達。

Mac下思維導圖軟體有很多，如下：MindNode、MindManager、XMind、OmniGraffle、iThoughtsX、Astah、Diagrammix