首先不止太怕孩子上網，網路是人類的發展趨向，網路聽課很便宜，有時候聽一次教授講課才一元錢，我從來不讓孩子假期補課，我讓孩子學習網路教育，正確上網，養成對網路的正面熱情，不僅學習好了，還同時提高電腦使用水平，網路裡的教材有反翻正面的，還能提高孩子對理論事實的分析能力，

上網課是現在國情的硬性要求。

孩子是不能不學習的，又不能聚集，所以只能上網課的，只有這樣才能阻斷交叉感染，安心學習。

如果不上網課，讓我們的孩子去，幾百人上千人聚集在一個學校裡，我們真的會很擔心很擔心了，從這個心理角度出發，我很慶幸現在孩子能在家上課。

也許沒有在學校里老師手把手教的會更好一些，但是總歸是一個萬全之策了。

網課也是獲取知識的一個途徑，同樣很重要。家長要密切關注，對於小學同學做好督導。知識反饋也是很重要的。給予孩子必要的鼓勵和認可。教師要做好作業佈置和檢查。

我是正在上網課的教師，我來總結總結。

我的網課從2月11日開始，週六週日不上課。從上網課的經歷中知道了一些確實存在的一些問題。

學生在不在，老師不知道。一些學生能跟上老師的節奏思考回答，而一些學生雖然進入直播，就是不見出聲，不知道是會還是不會？個別的學生根本不願意參加網上學習。讓學生聯絡，我也聯絡，微信也好，電話也好，沒有人接聽，或者是乾脆掛掉了，就是沒有辦法聯絡到。個別的學生剛開始還願意學學，後來就不見蹤跡了。宅在家裡很晚才起床。剛開始時，恐怕學生起床晚，時間定在9點，一上課，還有在被窩裡的。把時間推遲半個小時，結果還有很多學生沒有吃飯。學生一邊吃飯一邊上課。我發現一個學生在課堂上，但是，就是不見出聲。當時詢問，沒有反應，過後我單獨微信她，她才告訴我，她一邊吃飯，一邊上課。現在，學生手裡有寒假作業，而老師手裡沒有，輔導起來極其不方便。讓學生拍照傳到微信群裡，有的學生還不會拍，傳過來之後，我想放大看，結果只能看到半個，最後還要重新怕。直播很長的時間，但是，學習的東西並不多。有時候，50多分鐘解決不了10個問題。教學效果不顯著。教師看不到學生，沒有了個別輔導和現場指導，針對性和及時性不強，學生的反應到底如何，沒有辦法知道。這些方面都是我在直播網課時遇到的最主要的問題，也是我正在想方設法想解決的事情。

請大家給予指點一二為盼！

孩孑上網課，利害並存，由於疫情嚴重是沒辦法的辦法。利是孩孑每天在老師的指導下有的放矢了。害是學生更有藉口上網玩遊戲，對眼睛的損害更大了。因此延長假期才是最好的選擇，然後每週多上一天或暑假補回來是最好的。

目前覺得上網課效率比較低下，對孩子的視力也不好，比較被迫無奈。但是也是一個很好的機會引導孩子培養獨立自主地學習能力，包括制定學習計劃，蒐集學習資料等，網課就能發揮較好的輔助作用

網課也是上課的一種形式吧，可能是在特定情況下的權宜之計，關鍵是如何做到能夠吸引孩子的注意力，能夠把孩子抓住。雖說網課不能像在課堂上，老師和學生互動更為直接，孩子的一舉一動都在老師的眼皮子底下，但網路可以增加更多的有趣點，吸引孩子們互動，不失為一種補償！新的方式，需要新的方法，新的適應！

保證孩子有足夠的休息和享受寒假的前提下，支援上網課，還是希望多給孩子留一些自主閱讀的時間，課，不是上得越多越好！

疫情之下，網上課程已經上到第二個星期了，來說說我們班的學習情況吧。

對於孩子來說，他們習慣了學校的課堂教育，學習環境和方式的改變，讓孩子對網課充滿了新奇和期待，能夠從網課中獲取更多的資源，提高孩子學習的積極性和主動性。在這種情形下，對於那些自律性交強的孩子來說，他們學習的積極性和主動性會進一步得到提高，學習也更努力。但對於自律性較差的孩子來說，這是個很危險的時期。畢竟線上課程和課堂學習是不一樣的，孩子的學習都在家裡進行，老師和學生無法面對面的進行互動和交流，老師無法掌握孩子在家是不是真正的進入學習狀態，還是在“走過場”。就拿我們班裡的孩子來說，自律性強的孩子，每天都能按老師的要求去做，按時收看直播或回放，能按要求及時認真地完成作業，並能做到書面乾淨、字型工整，學習態度和狀態和在學校上課並無差別。但也有學生因為自律性差，學習態度不端正，學習就像在“走過場”。再加上家長執行力不到位，作業不能按時上傳，甚至不傳，作業字型潦草，雜亂無章。透過作業，就能發現孩子的學習存在很大的問題。

綜上所述，網課的開設，是應對疫情的需要。沒有了老師的監督，家長的執行力不到位，孩子的自律性不強，都會使網課學習效果大打折扣。只有家庭和學校聯手，合作監督，加強執行力，才能確保學生的效率和質量。

網上上課有什麼看，這是學校不得已而為之的，網上上課得孩子有自覺，自控能力，感到欣慰的是，週一的網課，我們班學生沒有一個遲到，八點半，學生齊刷刷得都在網上。1個小時，不知不覺就到時間了。

我是老師，也是家長，說說我的看法。

因為疫情延時開學，為了響應“停課不停學”開始了網課，讓老師開始了直播，變成了“主播”，網課的出發點是好的，結果敗在了的過程中的形式化。

開始第一天，網路癱瘓。

很多平臺想借用“網課”來給自己帶來客戶，於是各種平臺的免費直播開始了，有些原來不能直播的平臺也開始了直播。令人沒想到的是一些伺服器根本不能承受這麼多的人同時線上，於是各種宕機。於是網課第一天以“卡”開始。

老師是逼成了“主播”，學生開始了網課

很多老師和學生根本就沒有接觸過網課，更沒當過主播，於是開始了各種“翻車”事件。忘開聲音，進不去直播間，訊號卡頓等等。家長更是苦惱，好不容易不讓孩子玩手機了，這下孩子能正大光明的要手機了。

還有不少幼兒園也來湊熱鬧，開始了網課。

網課不同線下課，不能安排過滿

老師可能沒經驗，學校可能任務重，從早上到下午，一節課接著一節課，孩子們盯著手機好幾個小時，時間和在學校上課一樣長，沒考慮到上課形式的不一樣。

好在現在很多地方對網課有了最新通知，不得過早講解新學期內容，不得時間過長等等，希望不要把一件好事，最後做成了形式主義。

我這邊是農村的，現在都上網課了，給我最深的感覺就是我們農村的孩子也接觸到了優秀的教育資源了，網課的水平也是有三六九等，絕大部分網課平臺都免費了，我給孩子看了很多種網課，他們最後選了一個自己喜歡的，我看了一下那老師講的是真好，也難怪孩子們喜歡，反觀本來學校的情況，甚至有老師不會使用網課軟體，更別說質量了。後來只有讓孩子們自己做作業。

網課是目前形勢下不得已而為之，即使平時的網課，真正的效果也要針對不同的學生來看。

對於小學生來說，網課弊大於利，完全沒有必要。很多孩子因為看手機、看電腦、看平板學老師推薦的課程，或者學習家長定的課程，而迷上了電子產品，對他們的眼睛非常不好，視力蹭蹭地下降。小學生，除了學校學的東西，就讓他們多些戶外活動，對身心健康都有好處。學習的路很長，以後有的是時間。

對於中學生來說，網課對於自律的學生是很有用的，對於不自律的學生，上與不上一個樣。無論初中生還是高中生，自律的學生在何種情境下都能捧起書本，而不自律的學生，老師、家長怎麼督促也是沒有用的，那麼網課對他來說也就形同虛設。不僅當下，以後開學了，這部分學生家長也沒必要去破費了，不如讓他們玩玩。

目前形勢下，各地都開展停課不停學活動，很多孩子，特別是農村的學生，家裡沒有網路，沒有裝置，手機記憶體低，家長疏於管理，對這部分孩子來說，你說網課還有必要嗎？班裡一個孩子學不好，回校後還要再來一遍，況且不止一個學不好，既然都要再來一遍，何必在家裡上這個網課呢？搞得好學生滾瓜爛熟，回校後不感興趣，浪費他們的時間，學習習慣不好的學生，在家學習，態度更不端正，特別是小學生，寫的那個字，沒法入眼了，效果更差。建議小學生取消網課，由老師引導，家長督促，在家多讀讀課外書，寫寫作文，練練字，提高語文素養。語文學好了，數學也不會差。至於中學生嘛，適當上點網課，多多複習，少新課，也增加一些課外閱讀，把語文成績提上去。

孩子上網課，也是疫情時期的特殊辦法，為了讓孩子在家也能學習，不耽誤課程。

1

自學能力強的，該有效果，對不愛學習的孩子是沒什麼效果的。

2

有父母監督的孩子會好些，如果是文化水平不高的婦女，她們也不會教孩子。

3

沒有網路的農村孩子許多不到

其實網路授課還是一個非常不錯的一個方向，只是呢，他沒有在學校裡面老師那麼講的特別的動聽和真實，總之來說，網路授課呢 還是沒有真正的面對面授課會更好一些，因為老師的言談舉止能更好的吸引孩子的注意力 同樣也能給小孩子們培養出一個良好的性格 敢於判斷對錯的價值觀。

上網課是在疫情防控期間的一種特殊的上課形式，為了孩子們的學習，家長應該擔負起更大的責任，讓孩子近快適應這種教學方式，這才是最重要的。

任何事物都有利有弊，網課對於自律有學習環境的孩子有很大的作用，可以充分利用時間去提升自己，但是對於條件差的孩子自律性差的孩子就作用很小，在課堂上有的孩子都走神，老師不斷去提醒，還在家裡充滿誘惑家長如果跟不上督管的話，效果差！

疫情之下上網課也是權宜之計，其目的是不要耽誤學生的學習。但從上網課利與弊來說，網課有它的侷限性。首先是學生缺少了集體學習的氛圍，學習熱情沒有在校那麼高，不能準確地按時間來上課，因為網課可以重播，有的學生就會拖延時間。其次，因為老師沒有直接指導學生教學，有的學生乘機在學習上鑽空子，打折扣，影響了學習效果。

總之，網課只是一種學習的補充，不能完全代替學校的教學。

特殊時期的變通上課方法，我覺得挺好的，雖然家長會忙一些，但是孩子不至於一直處於假期的放鬆狀態，該學的東西都能跟上。

其實，老師也是比較辛苦的，要改變思路，還要估計孩子們學習的效果和用眼健康，還需要統計各種健康報表，還要解決有的家長因為各種原因導致網課不順及資料未按時上報……

總之吧，特殊時期大家都互相理解，互相配合，再加把勁兒，接受當下，共渡難關。

按目前來說，不好，小孩子根本沒有學會啊，老師也教的不是很好！要想在網上教學，要在課堂上講一次網上利用晚上時間再開一次。這樣會好點！