陪伴，不要責罵。推薦看一看正面管教的相關書籍和影片。孩子出現的問題，不一定是家長的問題，但一定可以透過家庭的方式來解決。建議您和孩子找到放下手機可以一起去做的事情，一起去做吧。

同為父親，談談一些樸素的想法。8歲的問題根源在8歲以前，想改變這種情況就要珍惜當下。每個孩子的內心都是一塊莊稼田，唯有中上莊稼才是除去野草最好的辦法。

不要責罵孩子除了玩手機什麼都不相干，是因為他之前一直玩手機所有現在不知道幹什麼了。爸爸要引導他去找尋他自己內心的莊稼。

可以讀書：一起閱讀，一起分享，父親就是最好的書本。

可以運動：一起運動，一起奔跑，快樂在於一起探尋。

可以收拾：一起整理，一起歸納，斷舍離中有快樂。

作為爸爸，我們有義務教會孩子如何去經營手機以外的現實生活。孩子的興趣往往是父母習慣的投影。與你共勉。

自疫情來襲，全國近兩億名中小學生終於過上了夢寐以求的日子：不上學！但是，生活在繼續，學習在繼續。尤其是針對全國範圍內的中考和高考考生來說，學習，成為頭等大事。

離開了老師和班主任的視線，上課成了大型翻車現場。晨讀在被窩裡打卡，直播課程老師講的唾沫橫飛，學生在QQ上聊的熱火朝天。於是，很多家長髮出了求救：“怎麼監督孩子在家學習？”

我是初中畢業班的老師，對初中生非常瞭解。和高中生髮自內心想學習不同，初中生對未來的考慮很少，而且由於心理發育年齡不同，學生的自我認知和自律能力都天差地別。這裡，主要針對小學3年級以上，或初中階段，那些不怎麼學習的學生來進行指導。

怎麼界定“不學習”？

在家上網課，不認真聽，掛羊頭賣狗肉，作業拖拖拉拉不及時，或者乾脆以忘了/網路不暢等藉口推辭，借用今天我的一個學生的話“反正老師又不能上門來找我要作業！”這既是不愛學習。

怎麼辦？

1. 家長要明確一點，孩子是自己的，家長不管，沒有人會來管。哪怕是孩子班主任，能給你打個電話說說作業沒完成，家長要多關注，這就盡到責任了。畢竟，班主任真的不能上你家門去要作業。以我的學生為例，76天后，他們就畢業了。該說的我還會說，該管的我還會管，但別指著我能和孩子爸媽一樣去管你的孩子，說一千道一萬，家長永遠是孩子的第一班主任。

2. 別想著等開學，讓老師來管。這個假期還會持續一段時間。如果在家學習期間，孩子沒有一個積極向上的學習態度，也不要指望他開學後會突然發奮學習。懶習慣了，就勤快不起來了。

3. 如果家長上班了，就晚上監督好作業。比如我們的學校，所有作業都在釘釘上，那就睡前看看，作業都交了嗎？寫得如何？很多家長說我看不懂，純粹是藉口。字是否工整，作業量是否充足，都能看得出孩子作業是否認真。小學生的家長在這一步上尤其重要，因為，小學時的習慣一旦養成，後期基本無法改變。

4. 寬鬆的家庭教育不適合我們的考試模式，至少要有一個嚴格的開端，待學生養成良好的習慣再放手。看疫情期間，那些自詡“寬鬆教育”的國家混成了什麼樣子？家長一定要嚴格起來！我經常和家長說，你現在管孩子不嚴，想想以後孩子的老闆和上級對他會不會嚴格？愛他或她，就給他或她一個光明的未來。

綜上所述，我們再也沒有理由埋怨老師，因為網課針對的是每一個孩子；我們再也沒有理由埋怨孩子的同桌，因為家裡電腦前只有一個人；我們再也沒辦法埋怨孩子的座次，因為在家裡孩子坐的是

小孩8歲應該是小學一二年級階段，這時候還整天玩手機，作為我們大人自己就應該提高警惕了，平日應仔細觀察孩子玩手機到底是喜歡玩哪些內容，到底適不適合當前年齡段，還有孩子是透過什麼途徑拿到手機的，不能一概而論說孩子玩手機，作為家長也不採取措施，最好的辦法就是儘量縮短孩子玩手機的時間，長時間玩手機對孩子身心都非常不利！

【關於孩子玩手機的那些事】

家有熊孩子，尤其是疫情期間，無論是幼兒園家長還是更高年級的家長，我聽到最多的就是:"什麼時候才開學啊，熊孩子除了玩手機，就是看電視，管不了啊！"下面說說我家六歲熊孩子的玩手機的那些事！

我家孩子在我面前從來不會主動拿我的手機玩遊戲，唯一碰我手機的時間就是晚上二十分鐘左右的英語打卡時間！難道他真的那麼聽話嗎？不是的，因為我和老公約定好，回家除非有必要，否則不碰手機，在孩子面前不刷影片，不玩遊戲，每個週末老公回家，孩子會玩老公的手機，那怎麼做到控制時間呢？有這麼幾種方法：1定鬧鐘，提前約定玩多久，在手機定好鬧鐘，鬧鐘一響，孩子會主動放下。2轉移注意力法，這一點老公做的超級棒，孩子偶爾耍賴，不想放下手機，一般我倆就會玩孩子比較喜歡的遊戲，故意笑出聲音，孩子也會很快放下手機加入我們了！3獎罰機制，如果孩子在約定時間前放下手機，我會第一時間表揚他，每次一朵紅花，每五個紅花換取想要的禮物！如果耍賴到底，等他情緒穩定後，扣除紅花，或者懲罰幾天不準玩手機！

不只是玩手機，如果用心的爸爸媽媽會發現，孩子身上的所有問題，都能在我們大人身上找到影子！這就應了那句話：身教重於言傳！

希望你的孩子怎麼樣，那就努力把自己變成什麼樣！因為他在看，在學，在模仿……

孩子愛玩手機，確實讓父母們的頭疼。一來浪費時間，又影響學習成績，還會導致視力下降。

給爸爸的建議如下：

1、提前跟孩子商議好，要玩手機可以，先認真把作業做完。

2、嚴格控制玩手機的時間。可以告訴孩子，長時間玩手機對眼睛視力不好。

3、在生活中多培養孩子的興趣愛好。如：繪畫、下棋、踢足球、跳舞等。

4、父母要以身作則，給孩子樹立個好榜樣！如果自己經常看手機，孩子肯定也會受到影響，就要玩手機。

如果希望孩子不玩手機，希望孩子愛看書學習，那自己首先就要愛看書學習。

榜樣的力量是無窮的！

八歲的孩孑，沒有采錯的話，現在一定上小學二年級，除了玩手機什麼都不幹，如果不是在網上學習，那大概是迷上了遊戲，處於這種情況，很多家長束手無策，怎麼辦？

八歲，是性格處於蒙朧時期，，也是家長在孩孑的成長，教育的過程中，你想自己的孩子將來成為什麼樣的人，你就得朝著這個方向去培養，去調教，這就稱為可塑階段。

在辦公室聽的最多的就是劉姐經常在說自家的孩孑不聽話，放學後，書包一放，就拿著手機在玩遊戲了，她下班回家忙著做飯，顧不著管，晚上12點作業寫不完，，弄的第二天上班頭暈暈的，心煩死了。

表姐家的孩孑也是這樣，疫情這段時問學校要求網上學習，家裡沒電腦，怕影響他學習，表姐跑了很遠的街上，跟孩孑買了部手機，這下可好，聽完課，就不寫作業了，頭也不抬在擺弄著手機，叫著也不理，表姐焦急了，就收了，可是還怕他跟不上老師講課，又給了他，現在的表姐氣的牙癢癢的。沒辦法，急著吩著學校開學。

像這類事情很多，大家都不要焦慮，應該沉下心來，針對玩手機這件事，和自己童年時代作個比較，用距離來說話，究竟問題出在哪方面？，這種後果不採取手段的話，後果將來是什麼情況，等等得反思，並且是深刻的。

遊戲是網終世界的一個產物，虛似飄眇的場景，是很多性格略有自卑的孩孑透過玩遊戲，在遊戲中那份孤獨，沒處張揚的空虛，在這裡才能填補，不是光大孩孑玩，小孩子如果迷上也不能自撥。

促以引起大家重視的是！在孩子的教育中，根據年齡段來掌握，引導，循序漸進，結合以往父輩的教孑理念，結合老師的管理技巧和方法，透過耐心，用故事來誘導，潛移他的注意力，達到用手機是來學習，而不是玩遊戲。

自律是每個蒙朧期孩了都要具備的

東西，一個科學家從6一1o的孩子中做了個

實驗，目的是看自律的孩孑和不自律的孩孑之問是否存在著差別，在一個小學，把十個孩子分成了兩組，一組在室外做遊戲，一組在室內，規則是看誰能在規定的時間內，看見自已面前的巧克力麵包不去碰，透過實驗20%的小學生坐在那裡沒有動，8o%的就兩隻手捏著麵包，二十年過去了，坐在那裡沒動的孩孑，都順利的大學畢業，成就了事業。而那些控制不住自己的學生，大多就綴學了。

如果八歲的孩子沉浸在手機的遊戲中，家長應該調整一下自己的心態，坐下來徹頭徹尾的繪孩子溝通一下下，不要說管不了，第一次不度絕那以後在往深處發展時，生氣的是你，荒廢的是他，損失的是家庭，影響的

是家族。

世上沒有完全相同的兩個樹葉，也沒有兩個孩孑完全一樣。

愛孩孑，更要懂孩子，人們常說；孩孑的心靈就如同一張潔白的紙，在這張紙上畫有什麼便呈獻什麼，而圖上第一筆色彩的人就是父母，

孩孑能不能有一個好的未來，在很大程度上取決於父母的教育是否正確。

從某種意義上看，未來的競爭與其說是孩孑之間的競爭不如說是家長之間的競爭。

我家的孩孑上小學五年級的時候，有一種時間認識了班上的一個同學，這個同學父母管不了，總是放

學時不回家，直撞遊戲廳，有一次晚上到九點了還沒見他回家，我就趕緊出去找，找到12點也沒找到，無耐就回家了，早晨5點的時候，我家的門鈴響了，我急忙開啟門，不是兒子，是他的同學，大概半小時左右兒子回來了，套著個頭，當時我的氣不打一塊來，問他們幹啥去了，兒子也不說話，我就操起掃帚朝這兒子身上掹打起來，那個孩孑才吞吞吐吐地說；阿姨，你不打了，我們去網咖了，這次是我錯。

看到那個孩孑不住勁的哀求，我住了手，那時我的心很難受，蜷縮在沙發上，七點時，才發覺兩個孩孑走了

想著一定去上課了。

第二天，兒子向我認了錯，並承諾以後不給那個孩孑做朋友了。奇怪的是從那以後，兒子具然改了。現在也考上了名牌大學。

方法很重要，但我的做法有點粗魯，你們應該多借鑑別人的經驗，根據孩孑的惰況，用故事，來感染，用嚴歷的態度去控制，用嘵之於人，動之以情的理念讓他轉變態度，迴歸學習之中來，制定學習計劃，把握時問，合理安排小家務。使孩孑樂學，樂幹。快樂成長。

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別說孩子會這樣，大人閒下來不也這樣，猛哥建議大人要多陪孩子一起行動，比如做一些親子游戲，一起聽網課，一起寫作業。

孩子喜歡玩手機，我覺得還是環境的影響，比如是家長父母，還有身邊的朋友都在拿手機玩，而沒有正常的交流，所以孩子也會沉浸到這個環境中。讓孩子戒除玩手機，我覺得應該從以下幾個方面去做。

一是強迫不讓玩，比如說帶她出去玩遊戲，去野外郊遊，樓下跑步，聊天看書讓他忙的沒有時間玩。

二是讓孩子瞭解玩手機的壞處，讓他知道經常玩手機，眼睛容易近視，這樣的話，學習就會跟不上，玩手機不運動的話，身體就容易肥胖，不利於身心健康。

三是讓孩子多交朋友，現在的家庭呢，基本上都是獨生子女，再加上父母呢，都上班，孩子就會覺得很無聊，只能拿手機解悶嗯，作為父父母呢，可以讓孩子多多交朋友，有了玩伴就會不再依賴手機。

四是找一個孩子新的興趣愛好，當孩子無比迷戀手機時，就可以給孩子培養一個新的興趣愛好，但這個愛好必須是孩子自己選，打心底喜歡的，這樣一來呢，孩子就沒有多餘的時間和精力去玩手機，只是沉醉與自己的新的興趣愛好裡。

這樣會給孩子養成習慣 合理安排 現在的孩子都喜歡玩手機 玩一會就可以了 作為家長應該多抽時間陪陪孩子 帶他去玩他比較喜歡高興樂趣的事 這樣會讓孩子快快樂樂的 合理安排時間

8歲孩子說小不小，說大也不大，正是可塑性格時期，要是現在就手機上癮。不及時改正，以後可想而知。

表面看來，都怪疫情之下，全國停課，孩子在家才有機會抓住手機不放，假裝上網課需要手機，假裝聯絡老師問問題，苦命的父母和叛逆的神獸魔娃，因為手機在一次次衝突中，陷入無法調和的戰爭與廝殺。

但每個愛玩手機的孩子背後，都有一個或一對手機不離手的父母——不管父母承不承。

想讓孩子鬆開手機，父母必須以身作則，

引導孩子學習課間做做手工，孩子好奇心重，我的孩子都高中了，自己從網上給買了個精裝房屋模型，說是送給同學生日禮物，89元錢，回來我一看，一小片一小片的原料，需要一點點組裝起來，床，拖鞋，衣櫃，樓梯，沙發，反正就是一個縮小的家，應有盡有。孩子以前也愛玩玩手機，自從組裝開這個，網課間隙就是幹這個，十幾歲孩子尚且喜歡組裝，8歲孩子應該更喜歡，你不防給買點男孩子感興趣的模型，轉移注意力，你沒事也陪著，慢慢說不定可以改變對手機的依戀，抽時間陪孩子戶外，現在疫情不緊張了，也可以戶外活動。反正就是轉移孩子注意力，慢慢讓他喜歡上其他的專案。

趕緊開學，家長才能活

首先，做好榜樣。

自己要先放下手機，少看電視，多看書(紙質)。讓孩子媽媽也這樣做。八歲孩子，正在心智和行為的成長和塑造階段，需要他最親密的人給他榜樣，引領他成長。

其次，把他的時間安排到其它有意義、有興趣的事情上。

先從玩拼圖，玩玩具，搭建組合建築模型開始。想從最吸引人的手機遊戲中把孩子帶出來，一定不要立刻讓孩子把時間都轉到學習上，因為學習是最難的事情，沒有之一。

別的事情基本上是重複性的，而學習每天都要面對新知識，克服新的困難。這麼大的孩子，不可能有很強的求知慾，更沒有自律性，不會主動學習的。讓他按時完成每天的學習任務就可以。

有條件的話，經常帶他出去轉轉，給他講講動物、植物，講講建築、交通，講講色彩，講講音樂。你和孩子的媽媽，多看一點，就能給孩子多講一點。

還有，多和孩子交流。

這麼大的孩子，已經開始有自尊心了，少打少罵，給點壓力就可以了，千萬別什麼都不問、不交流，上去就吼他，甚至揍他。你要多問問孩子對你們的看法，讓孩子說說他的行為是什麼引起的。

最後，調整好家庭關係。

一個家庭，至少有三個關鍵因素(也就是一家三口)。把這三個因素相互之間的關聯調整成正向激發，互相鼓勵，共同進步。

千萬別認為這件事只是孩子的問題，這是整個家庭的問題。

玩手機停不下來是關於自控力的問題，成年人都很難自己擺脫手機的誘惑，孩子們就更不要說了。

作為長大還不久，並且有段時間深受其害的孩子，我的建議就是直接杜絕他玩手機。

對的，不是按時按量，是杜絕！

沒收手機，讓他不再接觸這類電子產品，他從沉浸手機的狀態出來，長時間無事可做之後，才會開始考慮做正真有意義的事情。

要養成不玩手機的習慣，手機誘惑太大了，一玩就停不下來。

如果覺得這樣過於激烈的話 也可以規定，一週哪一天，幾點到幾點，固定的手機時間，並且嚴格執行，不能多也不能少。

放下手機，陪伴孩子一起玩，現在有很多親子游戲，科學探究小遊戲，其實孩子只要有家長陪著一起玩，他們對手機依賴就會小一點。家長一定要做好榜樣。

孩子教育，大人主要是引導。孩子在成長的道路上會遇到外界和自己成長生理帶來的各種誘惑，表現出自控力和識別力差，多去引導他們，開闊孩子認知能力，用例項讓他感同身受。

首先，除了玩手機什麼都不想幹，那你千萬別把手機給他，最好是連電視都不要讓他看。好好冷他一段時間。然後，八歲應該是快上小學或者是小學一年級的年齡。你需要好好的培養他對於學習的樂趣，和他一起享受學習的快樂。實在不行，他那麼喜歡玩手機，你可以和他談條件。

老人經驗：小孩欠，耳巴練，自古有云：棍棒底下出孝子，老一輩傳下來的，都有一定道理，有人說教育孩子要多鼓勵，鼓勵沒問題，沒有一個家長願意打孩子，但有時說教已經不起作用的時候，要適當的體罰，孩子現在還小，還沒有很好的自制力，這個時候就需要家長的約束，我們這一代都是被父母老師打出來的，在社會道德，工作愛好，家庭社會這一塊，都沒有出格，就表現很好，所以不要老是那西方那一套來生搬硬套，中華文化傳承五千年，才是我們最要學習的！包括育人方面都有很好的榜樣！

冰凍三尺非一日之寒，孩子玩手機這個壞習慣的養成，也不是一天兩天短時間形成的。家庭環境和父母對孩子的影響真的很大，都說養孩子容易可育兒難啊！別說8歲的孩子痴迷手機，我還見過幼兒園的孩子每天抱著手機打遊戲，看動畫片都沒有一點節制的！為什麼會這樣？孩子還小啊，其實作為家長得反思從自身找問題。

原因分析:

每一個年幼的孩子，都需要用心的去栽培！首先為人父母得反思下自身，一天有沒有好好的陪伴孩子？不要說自己忙沒有時間，不能給予孩子應有的陪伴和愛，這都是不負責任和做家長得失職。 很多家長為了省事，覺得孩子還小談教育為時過早！為了哄孩子經常把手機給孩子玩，家裡沒有情感交流，那就只有跟手機玩了，孩子還小認知能力有限！再者原因就是，家裡大人不注意自身的行為習慣，當然孩子面玩手機，潛移默化的影響到了孩子！父母能影響孩子的一生啊！

解決方案:

第一:多陪伴！讓孩子把時間花在有意義的事上，每天能從玩和做其它事中找到樂趣，比如做一些親子互動的活動，一起做遊戲，一起讀書，一起鍛鍊等等，要用心的陪伴孩子不僅能感受到，還很會察言觀色的！

第二:立規矩！無規律不成方圓，在家制定一家人都必須遵守的規章制度來約束孩子，家長要帶頭做榜樣！比如要及時歸位物品，看過的書，玩過的遊戲，回家換的鞋等等；按時吃飯，吃飯不能看電視看手機，只能聊天一家人；不能大聲說話；不能打孩子等！

如果能慢慢做到以上兩點，孩子一般都會很乖的，孩子所有的問題，都是家長的管教出了問題，我家孩子也每天看動畫片，但一天不會超過半小時，定的規矩我們都相互監督和遵守，誰做錯事了，我們就召開“家庭會議”！共同分析討論，管教孩子首先需要我們去了解和尊重孩子。

現在用手機很普遍，完全禁止不太容易。可以和孩子一起制定規則，協商玩的時間，商量一個大人、小孩都接受的方案，遵照執行就行了。我就是這樣和孩子協商的，但是現在我們家的執行情況不是很好，有的時候玩起來會超時，需要督促才能停止。我家孩子也是抓緊一切可以利用的時間玩兒一小會兒，但是現在孩子學習比較緊張，玩兒的時間自然就少了，所以有的時候也就睜一隻眼，閉一隻眼了。建議還是儘量按照規則執行。

孩子為什麼玩手機上癮，試問一下，作為家長的我們是不是也每天抱著手機不放呢？八歲的孩子不算大，孩子都是有樣學樣，孩子手機上癮主要責任就是我們這些做家長的。如何讓孩子戒除手機癮呢？

1.控制孩子手機使用時間是必須的，和孩子合理溝通，8歲應該有一定理解能力了，家長可以和孩子深入談一下手機玩的時間長對視力和身心健康有危害，可以循序漸進控制手機玩的時間，一下子沒收可能會造成激烈的矛盾，孩子玩遊戲也需要家長把控時間和遊戲的內容。

2.家長應該多陪伴孩子，每天抽出1小時的時間作為紙質書閱讀時間，如果家長有時間的話也可以和孩子多玩一些親子游戲，這樣也可以增加感情，週末時間帶孩子多接觸大自然，孩子也會分散對手機的依賴性。

3.仔細觀察瞭解孩子除了手機以外還有什麼其他的興趣愛好，如果喜歡畫畫就讓孩子畫畫，喜歡下棋就陪著孩子下下棋。可以多培養一些孩子的興趣愛好和一技之長。

最後最最最重要的事是家長要以身作則，不要自己整天抱著手機，如果孩子需要手機用來學習，那麼就正確指導孩子如何運用手機來學習，而不是用來打遊戲。