很多孩子都有這樣的問題，就是注意力不集中。

遇到這樣的問題，千萬不能著急，畢竟要改變孩子內在的東西需要很大的耐心。

這時最需要做的是陪伴。方法有太多種，最好的是包容，包容能從內心改變一個人，孩子也一樣。

祝順利。

可以多給孩子讀些故事書。多給孩子買些帶圖的孩子喜歡讀的書。

讓孩子愛上閱讀。

也可以給孩子報個美術興趣班。

培養孩子的畫面感。

估計孩子看圖說話。

經常做想象力的訓練。

我分享了很多全腦潛能開發和快速記憶的內容，有時間你也可以看一下。

你好，不知道你的孩子現在有多大？讀幾年級？但是語文是基礎學科，語文學習一定要打好基礎。

首先，語文學習要過拼音關。

孩子進入小學以後，在語文課上，首先接觸的就是漢語拼音。漢語拼音是學好語文的基礎。首先，做到正確書寫和認讀，然後是學會拼讀。最好是編寫成兒歌，和孩子一在遊戲的過程中，掌握規範的海拼音拼讀。

介紹幾種學習漢語拼音的方法供您參考。

一是觀圖法。

語文課本上有許多情景圖，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的圖表音圖表形的特點，來掌握所學拼音字母。

二是實物幫助法。

用實物來記憶某些字母的音和形，學習聲母f和t時，f和t的形象像一根帶短柄的彎頭柺杖，柺杖拄地可表f，柺杖舉起可表t，所以記住彎頭柺杖，就記住了聲母f和t的形。

三是學動物鳴叫法

有些拼音字母的發音，像某些動物的叫聲，如學習複韻母ei時圖上畫的是一個小男孩，正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫著，ei的發音就是小羊咩咩叫的聲音。

四是，手指操練法。

手指操練法簡單，易學在手指活動中記住字母的形狀。

如左手拇指和食指一彎就成O，鬆開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x。

五是遊戲法

把有趣的遊戲同拼音學習結合起來。如釣魚遊戲把拼音卡片別一個回形針，另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵做魚鉤，系線上的下端，把卡片當魚撒在桌上，家長說一個人家讓孩子把它釣上來。還有像找朋友猜謎語等遊戲孩子都會喜歡。

六是兒歌誦讀法

把讀兒歌和學拼音結合起來，例如聽廣播bbb，爬山ppp，兩個門洞mm，一根柺棍fff。

第二，要過識字關

識字是閱讀和寫作的基礎，識字的多少快慢直接影響到讀和寫。

首先運用直觀識字法。就是運用識字卡片，教孩子認讀和書寫；

其次，借鑑傳統方法，豐富識字內容。借鑑古代集中識字的方法，《百家姓》《三字經》《千字文》合稱“三百千”，有計劃的教孩子識字和背誦，會在較短時間內提高孩子的識字量。

另外，要幫助孩子把課本上所有的生字做到正確書寫，正確認讀。

方法就是每天寫完作業，讀一遍課文，檢查他讀的是否正確，然後，測試生字書寫。每課一過關。

第四，過好詞語關

語文學習離不開正確的理解和運用字詞。也就是傳統的解詞和造句。理解詞語的意思，不要離開原有的語言環境。給孩子準備一本成語詞典，讓孩子有計劃的閱讀，並做讀書筆記。還有一種訓練方式，就是出幾個詞語，讓孩子連成一段話，既鍛鍊了她理解運用詞語的能力，也鍛鍊了孩子的寫作能力。

第四，培養孩子愛讀書的好習慣。

那麼用什麼方法幫助孩子愛上閱讀？

一是父母要以身作則，在日常生活中，父母要每天堅持讀書，給孩子做一個好榜樣，言傳身教。並且父母讀書的時候也給孩子準備一本適合孩子的書，引導他主動閱讀。

二是孩子小的時候，父母要給孩子讀書，孩子在不識字的時候，父母一定要幫孩子念一些故事書，讓孩子產生聽故事的興趣，父母在唸書的時候要聲情並茂，把讀書當成開心快樂的事情，切記，不要應付，這樣容易造成孩子對待書記有不好的印象。

第三就是給孩子選擇適合他的書籍。孩子在很小的時候可以讀一些《安徒生童話》《格林童話》《中國神話故事》《寓言故事》《史記故事》等等。稍大一點，就讓他讀名人傳記，還有勵志類的書籍以及古文觀止唐詩宋詞。總之，孩子讀書要選精品，就像冰心老先生說的，要讓學生好讀書，讀好書，什麼是好書？經典的才是好書。從小學到初中課本上都有名著閱讀，有的是必讀，有的是選讀，家長在假期要督促孩子進行名著閱讀，並且做好讀書筆記，家長也可以定期檢查，如果做得好，適當的給一些精神鼓勵和物質獎勵，逐步培養孩子的讀書興趣。

語文是基礎學科，學好語文對孩子一生都非常重要，要想學好語文，一定要過好拼音關和文字關，還有就是培養孩子的讀書興趣。