（2）一定要給領導一個解決方案，最好的就是推舉一名同學，這名同學必須要人品好，能力強，起碼能夠讓老師過的眼。

當班幹部是對自己的一種鍛鍊，也是老師對自己的一種認可，很多學生都想爭取，每次選班幹部時競爭特別激烈，為什麼不想當班幹部呢？是不是怕影響自己學習？如果怕影響學習，你可以向老師如實說明情況，怕學習跟不上，所以班長請老師另選他人。

怎樣向老師說自己不想當組長？首先分析了一下老師讓你當組長的原因。老師讓你當組長，不在乎以下三方面的原因。

一、有能力

老師讓你做這個組長，是經過了瞭解和觀察，認為你有這方面的能力。（1）有組織能力，班級舉行活動，需要各組組長組織各組員配合老師完成，老師相信你有這方面的能力，也能很好完成。（2）有協調能力 平時除了做好自己的事，還要做好協調工作，比如:組員們之間的關係了，衛生的安排協調了，同學和老師之間的一些細節協調等等老師認可你在同學之間的威信度，所以相信你能把這些事做好。

（二）學習較好

也許你的學習成績比其他組員好，老師讓你當這個組長，是讓你給他們做榜樣，讓他們有競爭目標，從而激發其他組員的學習動力，使他們學習能儘快趕上，俗話說，“要想跑得快，要用車頭帶”，說的就是這個道理。

三、鼓勵你

你的學習成績也許並不比其他

組員好，老師沒讓他們當組長，而讓你當了組長，其實這是老師對你的鼓勵，老師認為你比其他組員有潛力，想給你這樣一個機會鍛鍊你，促使你儘早把你的潛能發揮出來，想讓你更優秀，有位哲學家說過:“能克服困難的人，可使困難化為良機”。

不管老師處於那種原因，讓你做這個組長，對你都是一次很好的鍛鍊，也許你以後的成就就是從你這次做組長開始，請珍惜這個機會，打消不當組長的念頭。

老師讓你當組長，是對你的信任，也是一種歷練，培養你的管理水平，對畢業步入社會大有好處。你不想當了，說明你受到挫折，在困難面前低頭認輸了，這是不應該的。當代大學生應知難而進，披荊斬棘勇往直前，你不能讓老師失望才行。