認識幾個在編老師，教學和行政上沒什麼追求和上升空間啦，有的調到空閒崗位，如圖書管理，實驗器材倉管啥的，有的在外面代課，自己出書編寫教輔等。一般都不會主動脫離編制，除非犯錯誤被開除出來開補習班。

教師！為人師表，受人尊重的行業！也許堅持一下可能會更喜歡！實在不喜歡那隻能換個行業，人這一輩子很短，何必為難自己！

這問題較難回答，工作10年了想不幹，先要看你有什麼技能和專長，另外還要看你的家庭經濟和伴侶的工作情況。如果你很有特長和才能，而且家庭經濟很好，那不幹就不幹，出來發揮你的特長，自己發展做老闆也是不錯的。如果你是大老闆的子女，那出來繼承父業也可以。或許你是富二代，經濟特好，不幹岀來也無所畏。

但你如無技能和專長，且經濟一般，我看還是繼續認真幹下去，以免誤事，後悔不及。嗯

我真不知道該勸勸你，還是該鼓勵你離職。工作了10年，差不多三十多歲吧。我曾經也有過這樣的念頭，不過我真的不知道，我回到社會還能幹什麼。所以還是留了下來。

第一，工作十年基本已經適應了學校的工作環境和人際交往模式。迴歸社會，很多我們未知的情況在等著我們，重新找工作，我想骨子裡還是離不開教育吧。我們的思維模式基本已經被固化了。如果，選擇白手起家重新創業，這其中困難可想而知，而且還要面臨失敗的巨大風險。從這個角度，我勸你還是不要離職。

第二，如果你離職，到其他更好的單位去工作，當然就另當別論了。人往高處走，這也就沒什麼猶豫的了，立馬辭職走人。

第三，如果是為了高薪，選擇權私立學校就職，還是需要考慮的。據我對我們周邊的私立學校的瞭解，工資水平確實比公辦學校好不少，但是高工資是在你承擔了更多的教學任務和其他工作的量化工資。也就是乾的多拿得多，乾的少也就拿得少。唯一的好處是憑本事吃飯，公立學校是憑職稱高低拿工資。還有就是福利待遇沒有公立學校好，我們這裡的私立學校不給繳住房公積金。有能力也可以考慮去私立學校。

第四，如果你家裡有礦，給你創造了非常好的創業環境，有啟動資金。自己又實在不想我呆在學校。當然輪到我，我也辭職。

結束語:一個人在一種職業上待久了，都有職業倦怠，總想換個工作。還有總認為憑著自己的聰明才智和能力水平，什麼都能幹得很出色。其實，都是想得簡單，如果都這麼好創業，都能闖出一片天地，為什麼大家都選擇考編，考公務員呢？最後，奉勸樓主三思而後行！圖片來自網路，如有不妥，請靠知刪除。

關鍵看你自己有什麼賺錢的本事。都幹十年了，現在教師工資也不低，我認為辭職要慎重。工作十年，相當於你已經是人到中年了，家裡各種開銷來了，而辭職換行會在一段時間內收入少好多，要有思想準備。現在的情況是創業失敗多於成功的，慎重。如果確實有經天緯地之才，有好的社會資源，那另當別論。

和其他職業相比，教師其實還算很不錯的崗位，薪酬福利各方面也都過得去，沒有盈利考核指標，一般只要不犯原則性錯誤，也不會被裁或者下崗，作息時間固定，寒暑假期長，可以有更多時間去享受生活，總體來說算是比較體面俄工作。所以，既然已經幹了十年，建議繼續幹下去。如果真的下定決心要跳出體制，那麼可以考慮從事培訓類的事業。

您這麼問就說明您並沒有做好離職的準備，那就繼續做您的老師，在不影響教學質量和規則允許的前提下，抓緊時間努力發展您的副業，或者同步探索您認為自己感興趣想嘗試的領域，待您胸有成竹再任性也不遲，畢竟每個人都有自己要付的責任。

真心希望你考慮好，編制逐漸稀少，能說下理由嘛，要是因工作累可以找領導調換代課老師，要是收入少可以補課，因為你都考慮不幹心態還怕啥，我在遼寧，孩子也在上學，這裡教師上課髮捲子答完下課，對錯幾乎不講解，書本題都靠在外補課，你說這樣教學累不！這裡確實對待教師關於有償補課極其嚴厲，可是對待敢於補課的至今還挺在口號裡，希望對你有所幫助，建議不要辭退，如果分析正確你是負責人老師才能感到壓力。

現在要考一個工作也很困難的，在編的體制內教師最起碼已經有幾千塊一個月的工資保障，如果沒有更好的職業，請你還是暫時當教師吧。等你找到了比教師職業收入更高，工作條件更優越的職業之後，你再辭職也不晚。

我也不清楚您現在的年齡！我是不建議轉行！老師和醫生在我心中是比較受人尊重的職業！都十年了，在轉行需要有足夠的把握！為自己做好後路，你是在編老師，而且國家以後的政策也是對老師越來越重視了！

哦，是不想幹在編教師的工作了！是不想“在編”了還是不想幹教師（在教室上課）的工作了呢?

如果是“不想上課”了，那你可以繼續在編，在原單位換個工作，譬如由教師工作換成行政管理、後勤保障等等工作。當然也可以換個單位，去另一家在編性質的單位上班。不過現在這樣的工作調動對普通工作人員來說幾乎是不可能的了！因為基本每個編制性質的單位的名額都已經滿了，不允許超編的，人家即便願意接收你，也會因為名額限制的問題而無法接受你，除非你能等，等到有機會時再調入該單位！或者玩點貓膩手段打通某個環節，或者有背景從上層解決編制限制的問題。

如果是不想“在編”了，那簡單啊！直接辭職就可以了！至於辭職以後幹什麼？那隻能是根據你的能耐、你的願望，你能幹什麼就幹什麼吧！你想自己創業也可以啊！如果你文筆很好、知識淵博，那你在家寫作就可以。

因此，乾點什麼?這隻能是你自己根據你自身的條件來決定的！他人無法在對你並不瞭解的情況下給你一個好建議的！

趨利避害，人之本性。如果有更好的選擇，當然可以。前提是認識自己，認清環境！

你的去向無非是三個。一是公務員。二是企業，三是創業！一來，公務員，教師都是國家財政保障的。企業，創業都是自生自滅的。二來，沒有哪個行業能不能幹？關鍵是適不適合自己。多去了解體驗一下。再做決定。

教師是很多人的夢想，是一個很光榮又能做許多實事的崗位。

在編教師，在很多外人看來是份值得羨慕的好工作，穩定，收入還不錯，每年還有寒暑假，社會地位也挺高。可是這跟錢鍾書筆下的圍城差不多，外面的人看著好，在圍城裡面的人覺得不好，想跳出來。

聽當教師的小學同學說，教師的壓力很大，一方面要做出教學成績，想要評職稱還需要有科研成績。負責人的老師每天有大量的作業需要批改，還要處理學生的各種問題，尤其是現在有些家長也不太講道理，學生的錯都往老師身上推。老師對學生還打不得罵不得，不能有任何形式的體罰，也是很難了。

這麼看起來，教師確實也是挺不好乾。我問過小學同學，有考慮過換一份工作嗎？同學說沒有，已經當了10多年老師了，不當老師，還真不知道能幹什麼，而且也習慣學校的這種生活了，出去了可能還不如在學校輕鬆。

當然，每個人的想法都不一樣。題主已經是10年的在編教師，難免一時感到厭倦。現在的很多年輕人，工作個半年一年嫌煩了，也會想著換工作，能在一個崗位幹上10年，估計他們也有點想象不出來吧。

建議題主還是先想想為什麼打算不幹了，是不喜歡這種在編的體制內的工作方式？還是不喜歡教學的崗位？還是僅僅就是厭倦了，想要改變，而且是為了改變而改變？

如果只是不喜歡這種體制內的枯燥工作，仍然喜歡教學，那可以嘗試去教育機構任職。很多教育機構都會重金聘請有教學經驗的老師任教，這也是他們的核心競爭力之一。

如果不想從事教學工作了，那就要看自己更擅長什麼，招生？學生思想工作？組織管理類的工作？其實老師都是多面手，教書只是其中最基礎的一個方面，還有很多擅長的地方。你需要做的就是挖掘出自己擅長的並且想做的，然後看看哪些地方需要這樣的職位。建議還是從教育機構、培訓學校等方面入手，畢竟背景比較契合。

如果僅僅是為了改變而改變，我建議你還是再認真考慮一下。在編教師，出來容易，回去就難了。不要因為一時沒想清楚，就衝動決定。外面的世界同樣很難，而且比學校更復雜、更黑暗。一定要考慮清楚。

【總結】決定之前多考慮，多跟外面的親戚朋友聊一聊，聽聽他們的建議，聽聽他們對日常工作的描述。如果已經下定決心，建議從教育機構、培訓學校等地方入手看看工作機會。要是去企業，除非曾經工作中有很多管理經驗，否則需要從頭開始的可能性更大。

現在線上教育火爆

可以考慮去k12教育機構當個線上教師

事還是以前那些事，錢能多個很多倍

編制內教師工作10年，這份工作呢，聽上去確實很有吸引力。

因為我的高中老師也是一個很有想法的人，大概工作了有六七年，哦，自己主動離職進了一家培訓機構。類似學而思好未來那樣的機構，而且做的很不錯，因為首先呢，他有這個經驗，而且比較的前衛，各種溝通能力都特別棒，所以去了這種培訓機構做的也非常不錯，有次上來上海，我們倆還在一起吃飯，然後他就在講體制內的工作呢，雖然很好，尤其是寒暑假假期是比較多的，但是呢，沒有這種體制外的工作，比如培訓機構這樣的工作雖然很累，時間上面安排的很緊張，但是讓自己每天都很有衝勁兒。

當然了，也許我那老師只是一個例外，但是我是想說什麼呢？不出來看著外邊怎麼著都好，一出來呢，你可能會面臨各種各樣的問題。還有自己意想不到的一些東西，所以如果你覺得能夠接受體制外的不完美，也能夠忍受他給你帶來的一切不愉快吧。我建議你還是出來走走。

看看華為裁員，你就會開開心心的上班了。編制教師就是混日子也不必擔心被辭退，積極工作的話做箇中層幹部很容易，知足吧！

義務教育階段約教師這個行業超過10年想辭職很難了。原因很多，主要是除了教課感覺自己百無一用，在學校這個封閉的環境對外界接觸不多，年輕時的勇氣已經磨沒了，錢少也可能忍下去了！

如果深思熟慮後覺得教師工作不適合自巳，或者說教師工作難以發揮自已的才華，選擇新的工作是一種好的選擇，因為教師一生要伴隨著平凡和清貧，說天花亂墜沒有用，也就是勉強養家餬口的一種職業而已。不過提醒一下，重新造擇工作做起來遠比想象要困難的多，收入高又輕鬆的工工作不是想有就有的，要有足夠的思想準備。

實話實說，工作十年，如果去做其他行業，如果沒有廣泛的人脈，喜歡交際，又有人帶你入行，你又不是極度討厭教師這個行業，我還是覺得你不要離職。

原因一，其實你已經失去了其他的工作技能，至少失去了改變自己的工作習慣。二，你辭職有沒有想到做其他行業，你很困難，現在的生意都賣經驗。三你沒有人脈，誰帶給你生意？你不願意交際，就意味著即使你的價格便宜，但人家也不會給你做。第四教師目前來說就我們這裡社會地位真的不高，壓力也很大，但是你願意到鄉鎮一級，工作壓力比市區小很多，職稱也升得快。第五做教師在體制內受委屈，但只要你有啊q精神，生活才是最重要的，工作只是工作，安穩地過，能有更多的時間陪孩子學習生活，這也是一件快樂的事情

教師這個職業是最容易“望眼欲穿”的，有些人就是圖教師這個職業穩定才選擇做了教師，而有些人做教師只是為了過渡，誠如我的很多同學在畢業之後找不到工作，只能選擇先考一個正式的職業穩定下來，有了一點積蓄在考慮從事別的工作。

至於說到教師這個職業是“望眼欲穿”的，是因為當你到達某個學校從教時，你會發現有比你年齡大很多的老教師，而他教師就是將來的你自己，你可以一眼望到頭，能看到自己將來事業的最鼎盛時期是什麼樣的，到最後無非是一個德高望重的老教師，收入不能說特別豐厚，也不能說特別低，總之就是穩穩當當一輩子，非富非貴。

接著再說從教10年的教師不想幹了有什麼出路這個問題，10年的從業經歷也是十分豐厚了，在某些特定的行業可能算得上已經“稱王”了，但是教師這個行業裡面，年復一年，日復一日做的工作相似度是很高的，學生是送走一茬又一茬，但是教的功課還是那些東西，至於說還有什麼出路，這時候讓我們想到的一個比較扎心的案例就是“高速公路的女收費員被辭退時的場景，她說我工作這麼多年，我只會收費別的也不會幹！”

老師也是一樣的，已經從思維裡面固化了，只會教書，並且受眾只能是學生，換做別人可能一時半會難以適應，但是好的一點時，與學校相平行的一個單位就是k12這些教育機構，他們依然是需要教師資源的，和學校的性質非常相似，比學校好的一點是完全看結果，你教得好，那麼你的工資就比別人高，是一個完全用能力說話的地方，工資要遠遠比你在體制內拿得多，前提是你得是個優秀的教師。

總體而言，在一個行業裡面待久了，技能單一，思維固化這是必然的，不僅僅是教師這個職業所面臨的，而是每個職業都會面臨的問題，最好的結果辦法不是一拍而散，說走就走，而是現在目前的基礎上，想好怎麼規劃將來的發展，等稍微有一些眉目的時候，有站穩腳跟的能力，在退出編制，這樣對於自己來說是穩中求勝，能將風險降到最低，因為從教10年，年齡差不多在35歲左右，恰逢中年這個風水嶺，正值生活壓力最大的時候，所以每一個選擇都要慎之又慎。