不見眾媒言師勤，

只聽老九體罰生。

皆言良師何苦為，

不愧桃李不愧心。

不過，此事是否完全屬實，並不確定。

感謝邀請！如果帖子所言是事實，很多一線老師讀後一定有所觸動，或心寒，或悲涼，或……影響是肯定存在的，失去適當懲戒的中國教育還能走多遠？一味強調保護未成年人的權益，老師的權益又拿什麼保護？《教師法》模糊不請的文字表述形同虛設！每次事件的發生都會有太多因素，但教師以死謝罪！再不引起國家的重視，後果不堪沒想……從昨天開始，我們辦公室的老師就已經這麼做了：愛學不學，由學生去吧！我們不年輕了，奔五的年齡讓我們折騰不起！

謝邀。教師懲戒學生導致教師自殺，我只是看到幾個帖子具體新聞報道沒有見到。大致是某學校學生搗蛋，教師懲罰過重，最後見報，教師壓力過大自殺。現在教師隊伍良莠不齊，優秀教師有許多，能力不足的教師也不少，不可否認的是教師隊伍的整體能力在下降，尤其是中小學教師隊伍下降嚴重！因為教師大多數是師範學院的畢業生，近些年的高考錄取分數大家可以查一查，相比較上世紀80--90年代師範院校高考錄取是有大幅下降的！也就是說，教師並不是最優秀的人才。對青少年的保護是應該的，但是近些年來對於青少年的保護有些過頭，導致一些學生在學校期間經常自以為是，而且以找老師的毛病和批評教育的漏洞來炫耀自己。家長對孩子的溺愛，學校把學生成績納入量化考核加劇了師生矛盾。我這裡有幾個本地區身邊的例子：1、快到6、1兒童節了，有個小學一年級的女孩，她舞蹈方面沒有天賦，但是就因為班級中有六個小女孩跳韓國舞蹈的服裝漂亮就要參加，老師安排參加別的節目她不同意，於是家長衝入學校和老師理論了幾個小時，最後這個舞蹈取消了。但是買完的衣服怎麼辦呢？沒辦法，老師自掏腰包!非常可氣的是，事後這為家長居然說當時只是去說一說而已！2、某小學生在老師講課時說話，老師批評多次無果，找家長多次無果，後來家長乾脆不來了，其他家長把情況反應給校方，沒辦法老師確實打了那個學生，發誓只是打了幾巴掌，這回家長來，把老師一頓打！最後110來了，調節到最後，屬於家長鬧校可以判刑的！但是陪教師8000元錢了事。3、某中學男教師，青年教師，總以輔導為名接觸一女生，時間長了，女生懷孕了！當然一陣波折後賠錢了事。這樣的例子不僅在我們這裡有吧，全國經常有報道。個人認為，教師隊伍中道德素質低下的應該採取零容忍態度！一些能力欠佳的教師，自身要提高素質，多去充充電，多學習學習。記住，你是教師，是教育別人的，除了專業知識的傳授，更多的是培育孩子怎樣做人！這是一門大學問，也不是一句話兩句話能說清楚的。例子1中的事情，如果老師溝通能力強可以避免的。教師多從家長角度考慮，許多矛盾就沒有了，一個學生要是從心裡服了某個教師，不論教師讓做什麼都會努力的！絕不是武力使其屈服的那種。另外，家長也要知道，你的孩子在家裡是寶貝，真的是寶貝，因為只有一個！但是學校裡的寶貝可不少！一個班級幾十個！老師都真正的當成寶貝那的累啥樣？教師也是人啊！幾十個寶貝不能只按你的意願來吧！再說，孩子最後都長大成人，到時候都是霸道總裁嗎？大多數得去和別人一起工作！那時候誰還會讓著你？你年齡大了，管不了了誰管你的孩子？那得孩子自己！回到這個問題上來，提問中的學生犯錯一定是有的，教師應不該把處理事情簡單粗暴，出發點是好的，但是教師的處理方法過於偏激，自己的心裡承受能力也不高，問題出現了就要用於面對，死亡只是一種逃避！！！這是個可以避免的悲劇！！！

浩過去 在家 孩子啊不聽話 父母都有打過自己的孩子！

放到學校 孩子不聽話 我覺得也可以適當的教育！

過去我們不好敢打老師 敢打老師的都是所謂的壞學生 打老師會處分等等

達到一種目的 要不擇手段 包括打！

這個打 我覺得應該是懲罰性 而不是暴力

學校教育確實也存在個別教師體罰學生過度！但是那只是極個別情況！希望不要以偏概全，並不是所有老師都過度！而適當的懲戒應該是可以的！如果所有教師都不去管學生，任其胡作非為，大膽妄為，那麼最總終毀掉的是孩子的一生，是國家的將來啊！！此事重大，關乎國家存亡！望各位不要枉言，請務必慎言！！

教師這職業的確是高危職業，社會對教師的要求很高，但社會卻不願給予教師最基本的生活保障，人格尊重。既然從事了這份職業，你就得懂得失，知進退，學會自我保護。對於學生你該好好管理，好好教育，實在管不好，教不好，就不要硬著頭皮往前衝，對許多家長來說，學生變好了是自己孩子和，學生不聽話是老師無能，你在管理教育中出了差錯，他們絕對會讓你傾家蕩產，臭名昭著，教育主管部門也會簡單地為息事寧人讓你承擔不不該承擔的責任。我個人認為，既然出事了，按法律法規該負多大責就負多大責，我們可以不玩這雞肋，何必自殺呢你對得起家人和你自己嗎？

我感到很無語。現在的學生怎麼了？老師不敢說。現在的教師怎麼了？社會亂攻擊。現在的社會怎麼了？所有人都很浮躁，容不得一點點事情的發生。現在的媒體怎麼了？感覺很八卦！該報的不報，不該大事渲染，冷靜處理的在火上澆油！大家冷靜想想，是不是這樣！

1、學生犯錯需要懲戒，但很多老師把懲戒當做洩憤了。

2、尊重老師的學生犯錯，老師一個眼神就能夠讓他（她）知錯。但現在有多少學生是真正尊重老師的？送這送那是尊重嗎？那是收買。

3、沒當過老師的人是體會不到其中的幸福和辛酸的。我相信你遇到過垃圾老師，但我也堅信你也曾遇到過優秀的老師，無論如何，請心存感激，哪怕是隻有一個也好。

4、請別老拿老師來批鬥了，是有些老師讓你大吐口水，但有更多老師會讓你感動流淚。媒體，請你捫心自問，你在做什麼呢？

適當的懲戒是可以的！我們25歲以上的人，有誰在老師的適當管教下心理有問題的？！教師行業的悲哀，教育的悲哀最終會造成下一代的悲哀。如果有一天，老師不管你的孩子你才應該去學校大吼大叫。不要說，老師應該循循善誘，加以引導，有孩子的家長都說一下，自己的孩子在家不聽話，怎麼說都不聽，油鹽不進，你會生氣嗎，會打他嗎，會往死裡打他嗎？一個班大約有30多個人，不會每個都非常聽話認真，總有那麼幾個調皮搗蛋的。家長面對一個都控制不了情緒，老師面對5.6個呢？每個老師的初衷都是好的，都想讓自己的學生有出息、成功。不要讓一些人誤解老師的行業，家長要做的更多～

我也是老師，現在社會形勢下懲戒孩子都是真多餘，老師還是沒擺正自己的位置。目前的形勢是，有的家長嘴裡說著要老師隨便管，只要老師管了，立馬翻臉的大有人在。更有甚者直接就告訴老師不用管他們孩子。

關於夏老師是否自殺?這不是重點，我們不能等出了人命再來討論這個問題，老師現在只是個謀生的職業，教師上課把知識傳授給學生，尊重學生的天性，因為那是人家基因裡傳承下來的，教學生如何做人，現在教師的作用真能那麼大嗎?能教則教，不能教則過，打牌不是還有個“要不起”嗎？作為家長，教育孩子的事情，要搞清楚孩子什麼最重要?不要太寄希望老師能把你孩子培養成你自己夢想的那樣優秀。老師只能順其勢而教，掙點養家餬口的薪資也是不容易的啊。

是的，無論我怎麼說教，可是總有一部分愚蠢的老師自以為是，惹禍上身，你看把你能的，你以為你是誰，你就是一個普通的小老師而已，自己混的那麼慘，幹嘛還把自己當成聖人一樣，想要對每一個學生負責。

教師就是一個職業罷了，這年頭，要不是家裡窮，但凡有點好的出路，誰窩在學校裡當老師呢？

教師，呵呵，窮極至奢，割豆腐半斤，恨極極怒，隔門簾深剜兩眼，吊死，真是，幾千年改不了懦弱無用之本性，秀才造反，十年不成，你因為死了，就可以清白，就可以蓋棺論定了？就證明你有骨氣？錯了，現在的人，心裡根本就沒有黑白是非，只會道聽途說，只會造謠生事，看熱鬧不顯事大，死了好，不能開口了，正好可以讓一些跳樑小醜說你自知罪孽深重，負罪自殺，後悔了吧，來世別當老師，

我認為這事是把錯結合起來了，首先這個老師自身有錯，誰叫你中午把學生補習?我個人認為一這也違反上級要求，二是這個老師貪，這叫貪榮譽，學生考的好老師有利益。派出所有錯，這點小事能抓人嗎？校長有/

引用我同事一句話，學生打老師不是新聞，老師打學生是新聞。相當於兒子打老子不是新聞，老子打兒子是新聞。老師連學生都不能輕微懲戒是社會的悲哀，搗蛋學生社會會教他做人。最可恨是無良媒體和教育主管部門，是你們一步步逼死了善良的老師，一邊要成績要紀律，一邊不能懲戒只能說教。然而說教並沒用，懲戒出事了就把責任推給老師。一幫婊子養的，只知道立牌坊！

這樣的老師是咎由自取，俗話說順時者昌，逆時者亡。這種老師是執迷不悟，當今教育態勢如何，難道他看不見聽不見？這種情商智商如此低的教師不同情也罷。不要指望你的熱心好心責任心會換來家長的理解和認可。 人在做，天在看……

國際關係學院副教授、中國與全球化研究所研究員儲殷曾在中國青年報發文指出，一位面對熊孩子唯唯諾諾的老師，絕不是一位稱職的老師。把老師當作服務業者，以某種顧客就是上帝的理念來構建師生關係，會嚴重消解教育中必不可少的秩序與權威，從而在根本上瓦解教學中的指導與服從。

作為一個老師看到這個新聞更多的是心酸。我作為一個班主任早晨從五點半起床，六點到教室等待學生，晚上到了十點才能休息。遇到學生不理解甚至侮辱的，直接就氣炸了。所以遇到這種事基本上對於這個學生就放棄，我還想多活幾年，我還想能有自己的生活，也希望自己未來能繼續做好本職工作。當然現在的教師隊伍有問題，不過原因何在，老師的工資如果能夠符合現在的消費水平，也還好，現在很多老師是拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心！有時候覺得，累了，真是累了。在我們這個學校班主任沒有一個老教師願意當，學校沒辦法就壓給年輕教師，美其名曰鍛鍊。呵呵→_→。也許以後有機會遠離教育行業，自己的親戚都要勸一下，當老師真的不是輕鬆的活。當你們知道老師得平均壽命盡然才59，你們就瞭解當老師是有多費心了。說多了都是淚，都是當初選這個職業時腦子進的水。

現在的媒體見風就是雨，將這位老師逼上絕路，可悲啊。教師懲戒學生，本是有責任心使然，而因懲戒過重，沒有掌握分寸，就把人家逼上絕路。這也太殘忍了，你是在用筆刀殺人啊！老師群體現在是提心吊膽，如履薄冰的過日子，這樣下去，學將不學，校將不校了。我們應該冷靜思考，老師適當的懲戒，沒有傷害學生，也有必要。畢竟中國教育幾千年來都是從一根戒尺頭上過來的。家長的孩子受不了一點懲戒，那隻能說明你在拿孩子的未來開涮了。

唉，放任了一個學生，老師傷心了會放任無數學生。放任了一個醫鬧，醫生傷心了會放棄無數患者。老師和醫生是憑心的職業，是有先天優越性的職業，這種優越性是他們處在人一生關鍵作用所決定的，老師和醫生都可以在關鍵時候決定別人的一生，歷朝歷代只有醫生老師可以稱大夫，就是把他們的職業上升到大夫一級的層次。