學習有很多風格，你家孩子可能是體覺型，讓他把當天學習內容用遊戲消化一遍，再做作業可節約時間，又滿足了玩樂。

1、孩子愛玩，正常，會玩的孩子說明精力能量好，不要當成壞事，要理解孩子；

2、家長設法擠出時間跟孩子一起玩，用心玩，如果孩子覺得你好玩，你就走進了孩子的世界，與孩子有了很好的溝通基礎；

3、只有親子關係好了，你的引導才有效，才能幫助孩子檢索學習漏缺，找到癥結，才能對症下藥。

4、永遠不要指責孩子，怪孩子不用心；要反省自己哪裡沒有做好，用心幫助孩子，成為一個幫助者，給予必要的支援和關心，而不是一個監督者，總是找不足。

做到以上幾點，這個問題就好解決了

第一點建議：你可以去學校多瞭解一下孩子情況，問下老師，平時課堂表現，在學校是否寫作業，聽課情況，和老師溝通一下。

第二點建議：是不是迷上游戲了，或者玩手機，從其他孩子那裡學了一些不好的習慣。主要目的在於要詳細瞭解孩子，關注孩子，這樣才能真實解決問題，必須想讓他“認真”對待這個不寫作業的問題，明白問題的嚴重性，不然一些壞習慣都改不掉了。因為我們知道認真的孩子做什麼都很認真，不論在學校還是在家裡，不管是學習還是生活，都會全力以赴，有始有終。上課認真聽講，回家認真寫作業，就是做手工、運動、玩遊戲也都比較認真，不輕易中途岔開或放棄。

第三點建議：同學互相影響法。可以試圖找班上學的好的同學，帶帶他，老師從側面鼓勵他，幫助他。

第四點建議：樹立目標，獎罰分明。不能孩子說什麼就是什麼，做對了獎勵，做錯了懲罰，糾正錯誤。

總之：請告訴孩子以上四點建議。讓他記得，對待學習就是在對待生活，如果是一種敷衍了事的態度，那生活回報給自己的便是更多的崎嶇波折。如果始終抱著一顆認真而且赤誠之心，生活也將回報給自己以更多的笑容和燦爛。

以上就是我的幾個觀點和想法，我們可以繼續交流。

我孩子也是，越大越不聽話，管不了他，每天花很多時間在遊戲上，一不給手機就跟我們生氣，後來就給他報了北京新東方中小學1對1小學數學課，經過一段時間之後發現孩子慢慢有了變化，開始時候是每天回來先寫作業再去玩手機，後來是就算寫完作業剩下的時間也不是全去玩遊戲，而是隻玩一會就不玩了。我們詢問了孩子才知道原來是新東方老師跟孩子做的約定，就覺得這老師還是很有方法的，讓孩子願意聽話的，我們當初是怎麼說也不聽。下次考試孩子的數學成績也上來了，這都是其次，主要是我們發現孩子對數學的信心上來了，以前他的畏難情緒特別大，遇到不會的題就不想思考了，現在竟然有了一些挑戰意識，真是挺不錯的。