培養孩子性格外向：多跟其他孩子交流和來往，多給孩子鼓勵和加油，多鍛鍊孩子的膽子和獨立，往往孩子膽小怕事或者心靈受到創傷時，孩子會自己封閉說話的視窗而造成性格內向。因此，多帶孩子出去旅遊和參加孩子各種活動，做到以上幾點，孩子心裡會Sunny健康！積極向上！

好多內向的孩子體現為，喜歡宅在家，不喜歡說話，慢慢的這種孤僻的性格就產生了。性格內向的孩子，家長應該多帶孩子看看外面的世界，多跟孩子溝通，多瞭解孩子。比如旅遊，或者是參加一些孩子覺得有意義的活動，比如親子活動，或者全家總動員的的一系列節目！

那麼，有著內向性格的孩子是否可以改變呢？雖然一個人的性格受到遺傳和環境因素的影響很大，但決不是說性格不可改變。

以下一些方法可供參考。

1、走出去，鼓勵孩子多交朋友，特別是幫孩子找性格開朗的小夥伴當朋友。家長可以先有意識選擇一二個性格比較開朗的、年齡略小一些的孩子讓其一起玩，培養孩子與人交往的能力。不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為享受不到友情的溫暖而感到孤獨痛苦。性格內向、抑鬱的孩子更應多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。

2、教會孩子與他人融洽相處的方法，這樣孩子就能接納各種性格的人，有助於養成豁達的心胸，快樂的性格。此外，家庭和睦，家長自己與他人相處融洽，熱情、真誠待人，都會給孩子樹立起一個很好的榜樣。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養不出開朗樂觀的孩子。

3、培養孩子生活自理能力，讓小孩做自己力所能及的事情。比如問路、到餐廳吃飯點餐、讓小孩到便利店購物等等。尤其是讓小孩自己回答問題，經常會有大人問起小孩的情況，能讓小孩回答的就讓小孩回答，不要代勞，代勞多了就成習慣了。遇到問題或困難時由他自己來解決。

4、對孩子做事要耐心等待，不要急於求成，也不要提出過高的要求。

5、不要打擊孩子的自尊心。不要當著別人的面說孩子太老實、沒出息。這樣的責備反而會加重他的心理負擔，更使性格趨向內向。適時適當並審時度勢地多做表揚和鼓勵，有助於孩子克服自卑、樹立自信，這樣孩子會成長為一個樂觀的孩子，快樂也會圍繞著他！

6、培養孩子的興趣，特別是體育專案的愛好。無論是球類、還是田徑類的體育專案都可以，因為體育運動有一個神奇的作用，就是大眾合作精神，對培養外向性格非常有效，一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。

7、培養孩子掌握一二項技能和特長，並主動參加一些集體活動，特別是文娛活動，讓孩子充分展示自己的才能，秀出不同自己，在掌聲和熱情中培養孩子的自信心，並能獲得大眾的認可，快速融入集體生活中。

8、限制孩子的物質佔有慾，這是培養孩子外向性格中非常重要的一點。因為給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺，所以，父母應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的佔有畫等號， 簡單快樂的生活，一樣是幸福的。

9、適當給予孩子批評，當孩子做錯了的時候，家長也是需要給予孩子批評的，適當批評有助於增強孩子的心理承受能力，讓他們養成健康積極的心態。

你好。(1)不要對孩子“控制”過嚴，不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權。如2歲的孩子允許選擇午餐吃什麼，3歲的孩子允許選擇上街時穿什麼衣*，4歲的孩子允許選擇假日去什麼地方玩，5歲的孩子允許選擇買什麼玩具，6歲的孩子則允許選擇看什麼電視節目……只有從小就享有“民主”的孩子，才會感到快樂自立。

(2)鼓勵孩子多交朋友。不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為享受不到友情的溫暖而感到孤獨痛苦。性格內向、抑鬱的孩子更應多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。

(3)教會孩子與他人融洽相處。這樣孩子就能接納各種性格的人，有助於養成豁達的心胸，快樂的性格。此外，家長自己應與他人相處融洽，熱情、真誠待人，給孩子樹立起好榜樣。

(4)生活不宜過分優裕。物質生活的奢華反而會使孩子產生一種貪得無厭的心理，而對物質的追求往往又難以自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的真正原因。相反，那些過著普通生活的孩子往往只要能夠實現一個小小的願望，就會感到十分滿足和快樂。

(5)讓孩子愛好廣泛。開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面，一個孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久快樂，試想，只愛看電視的孩子如果當晚沒有合適的電視節目看，他就會鬱鬱寡歡。有個孩子是個書迷，但如果他還能熱衷體育活動，或飼養小動物，或參加演劇，那麼他的生活將變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂。

(6)引導孩子擺脫困境。即使天性樂觀的人也不可能遇到任何事都始終帶著微笑，但他們大多能很快從失意中重新奮起，並把一時的沮喪丟在腦後。父母最好在孩子很小的時候就著意培養他們應付困境乃至逆境的能力。要是一時還無法擺脫困境，那麼可教育孩子學會忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。

(7)擁有自信十分重要。一個自卑的孩子通常比較內向悲觀一這就從反面證實擁有自信與快樂性格的形成息息相關。對一個智力或能力都有限，因而充滿自卑的孩子，家長應該仔細觀察他的言談舉止，適時適當並審時度勢地多做表揚和鼓勵。來自家長和親友的肯定有助於孩子克*自卑、樹立自信這樣孩子會成長成一個樂觀的孩子，快樂也會圍繞著他！

《外向的父母，培養外向的孩子》

每個人的都是獨一無二的，有著獨特的外貌，獨特的性格，有人性格內斂溫柔，有人性格外向活潑，這些特質造就了獨一無二的個體。

我們的孩子也一樣，有著與眾不同的特質。我們看到，有些孩子在公共場合特別的熱情開朗，與人交往落落大方；有些孩子則顯得有些內秀，與人接觸時有些膽怯。做家長的，都希望孩子可以多一點的活力，多一點的熱情，在人際交往中能夠從容自若。

我的女兒今年5歲，是個熱情開朗的孩子，她的朋友特別多，不同年齡段的小朋友、餐廳老闆、城管叔叔、小販......她都能聊得上來，我們總是說，她在與人交往方面，沒有破冰一說。這個也側面表現了她性格中外向開朗的一面。

從我們的經驗出發，我認為，要培養孩子的外向性格，可以注意以下幾點：

1、榜樣的作用--父母也做一個熱情外向的人。

父母是孩子的第一個人生啟蒙師。熱情開朗的父母，可以在各個方面影響著孩子，父母在表達對事物的看法時、在與人交往時，是落落大方、客觀理性的，孩子就會受到影響，從而模仿父母的行事風格；家庭裡時刻充滿了快樂、輕鬆的氛圍，孩子的性格也會變得很風趣、開朗。

2、破冰之旅--父母的引導很關鍵。

孩子在小的時候，她在與人交往時，會茫然不知如何開始，如何進行？這時，父母可以在旁稍加引導，幫助孩子“破冰”。比如，我們在家，可以和孩子溝通關於與人交往時一些禮儀知識，讓孩子心裡有意識；在外面，家長可以拉著孩子的手，幫助她展開開場白，這樣孩子會較少緊張感。有了第一次的破冰之旅，孩子以後就有了交往的信心。

3、適當的訓練--多帶孩子出現在公共場合。

孩子在家掌握了幾本的社交禮儀，還需要有練習的機會。家長可以帶孩子進行戶外活動，參加一些公共活動，讓孩子有一個與人交往的機會。

比如，和孩子多進行體育運動，運動可以讓我們的身體變得健康，心胸變得開朗；多帶孩子在戶外活動，戶外活動時我們可以結識新朋友，我們可以和新朋友交談，一起玩遊戲。

4、書本的力量--給孩子讀書。

書可以讓人明志、識禮。父母可以多給孩子讀書，讀好書，和孩子在書中獲得力量，學會思考，做一個有志向的人；

5、良好的親子互動關係。

父母常常和孩子進行良好的溝通交流，給予孩子心理的疏導、啟發，孩子和父母有一個安全穩定的親子關係，他的心性也會變得沉穩理性、落落大方。

營造溫馨，快樂的家庭氛圍，讓孩子在快樂中成長，孩子在快樂的環境中可以使性格，開朗活潑

與孩子一起閱讀繪本，可以學習故事中小朋友遇事的處理方式，讓孩子學會遇事想辦法不急燥

在生活讓孩子學會延遲滿足，遇事不急燥，學會等待，也可以自己想辦法，獨立完成

我們經常會聽到一句話，並且曾經還得到很多人的認可：孩子是一張白紙。其實孩子從存在開始，就不是一張白紙。因為他來自於特定的兩個人，這兩個人的性格特質已經透過基因密碼傳導給孩子了。如果一定要比喻的話，我覺得可能用種子更恰當。種子是有生命的，黃瓜的種子也種不出番茄來。後天的照顧也同樣重要，種子種到土裡，還需要澆水、Sunny、除草等一系列步驟。這同我們養育一個孩子幾乎沒差別。

說到這，聰明的你一定明白我是有所指的。是的，我的意思是每個孩子都有自己的先天氣質。如果說你的孩子有點沒達到你心目中的外向的話，是否家長性格中也有缺乏這樣的細胞？

內向和外向都是個性特點，各有各的優缺點，各有各適合的場景和職業。同時這兩個特質是矛盾的，不太可能兩者兼得。內向者感覺更敏銳，更安靜，外向者更活潑，更容易融入團隊，甲之優點便是乙之缺點。做手工時需要孩子坐得下來，而在一個夏令營裡可能外向的孩子會很快交到更多的朋友。

在有了這樣的認知後，是不是會覺得孩子不夠外向也沒什麼呢？也許家長還會覺得很喜歡外向的孩子。這也無可厚非。這個問題我是深有體會。我家孩子內向慢熱，其實隨我。我很內向，平時與老師溝通也中規中矩，也很羨慕其他與老師溝通的像朋友一樣的家長。孩子會觀察學習家長的待人接物，先天基因加後天學習，我的孩子不內向才怪。不過，經過這兩三年我們娘倆共同努力，孩子和我都有變化。我也敢上臺演講了，即便會緊張忘詞，孩子變化更大，他能落落大方的當眾表演和自我介紹。不過變化雖大，其實我倆的性格依然是內向型的。

我有以下三個建議：

1、全家一起來表演

家長可以提前在家用遊戲方式引導孩子。在家裡設定一個場地做為小舞臺，家庭成員每個人都上臺表演節目。開場白是，大家好，我是某某某，今年幾歲，接下來我給大家表演一個節目。然後開始表演。如果家長不擅長表演，可以背首唐詩之類的，千萬不要找藉口不參加。否則孩子會跟你學的呢！當孩子在家裡的小舞臺上說出第一句話時，一定要給予肯定，家長在表演或自我介紹時也可以適當示弱一下，讓孩子知道，人如果緊張也是正常的，透過多次練習是可以有進步的。

2、找個好榜樣

另外家長中若是有活潑外向的人，可以讓孩子多與他接觸，或是由這位家長帶孩子多參加集體親子活動，讓孩子可以在活動中學到另外一種待人接物的方法。

3、練習一項運動

帶孩子學一項他感興趣的運動，在運動中透過肢體的開啟釋放自己的天性。運動也是一個很好溝通的話題，孩子大了踏入職場，一場運動下來可能就和同事們打成一片了。

經常帶孩子出去玩，不要每天悶在家裡，讓孩子多與人交流，孩子做的任何事不要老是大人拿主意，如果是孩子的事要首先問孩子的意見。多與別的小孩交朋友，和別的小朋友有矛盾首先要引導孩子自己解決，大人少去參與，如果矛盾升級不在小孩自己解決範圍以內的大人即可乾澀。其次，在家裡，老少都要多和孩子玩耍，多與孩子交流簡單的處事能力，不要一遇到問題就拿個手機在網上問怎麼辦怎麼辦！網上始終是別人的經驗之談。任何事要自己實踐了才能看到真理。以上純屬個人看法，如有冒犯請多包涵。謝謝！

小孩子的性格有遺傳因素， 也受後天的影響。想要孩子性格更加外向， 父母做好以下最基本的三點， 而且要堅持不懈。

第一，要讓孩子做到， 自己要先嚐試去做。孩子是父母的鏡子， 父母是孩子的模仿物件和榜樣。父母自己如果內向不求改變，整日宅在家裡，孩子怎麼會習得外向的性格？從我做起很重要。

第三， 看到孩子與其他人交流，表達自己的想法，父母大大的表揚孩子， 讓孩子知道你非常欣賞這樣的行為。

我也希望孩子能夠有個外向的性格，現在還是性格外向的孩子更容易與人打成一片。

第一，在平時多帶著孩子出去玩，這樣可以接觸更多的人群，能夠讓孩子膽大一點。

第二，在孩子做錯事情的時候，不要指責孩子，否則就容易讓孩子產生自卑心理。

第三，平時在家庭中有事情讓孩子一起參與，發表她自己的觀點。

最主要的我還是覺得讓孩子多多見人，不害怕。

為什麼要培養孩子外向的性格？！

一、家長覺得孩子是自己生的一塊石頭或者木頭，得拿個刻刀一點點的把孩子雕刻成自己喜歡的樣子嗎？

你說你們培養孩子能歌善舞能文能武學貫中西也就算了，連性格都要培養？！

二、外向性格一定比內向性格好嗎？！

你以為性格內向就是下圖這樣子:

其實可能他們的內心是這樣子的:

三、每個人都想要做更好的自己，敲黑板，劃重點，首先是做自己，其次才是更好的自己是更好的。家長強行選擇表面上的外向內向毫無意義，反而是束縛孩子，害了孩子。

1.每年帶孩子出去旅遊，讓孩子見識到不同的風景，歷史文化，增長見識，鍛鍊膽量。

2.和各位寶爸寶媽組織親子活動，讓孩子接觸不同的小朋友，參與動手能力，培養溝通能力。

3.讓孩子在生活的點滴中，樂於助人，勿以事小而不為，從中體驗幫助別人的快樂。

我家的孩子正好就是小時候特別特別內向的，後來經過我們長時間的努力，孩子性格變的外向多了，就說一說我們自己的經歷吧！

我工作比較忙碌，母親身體不好不能幫我帶孩子，父親幫忙帶我侄子；孩子的奶奶早逝，爺爺拒絕幫忙帶孫女，我就只好請別人了。好在比較幸運，請到同樓的鄰居，相處的過程中我們坦誠相待，他們對孩子很好，相當於我女兒多了一對爺爺奶奶呢。

白天我上班的時候就送到他們家裡，中午下班接回家吃飯，帶她玩一會兒，下午上班再把她送過去，下班再接回來，晚上我帶她玩遊戲、看小畫書、講故事等。他們帶我女兒很用心，當做自己的孫女兒來對待。只是有一次她爺爺奶奶有事情外出，讓她年輕未婚的叔叔阿姨幫著帶了一會兒，結果不小心女兒磕在了暖氣片上，比較嚴重，臉上掛了彩。這是我親自帶孩子也不一定能避免的事情，所以我沒有說什麼，但是，他爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺非常不好意思，以後就很小心了。由於擔心孩子被別的小朋友打或者撓著，孩子小，這些是很難避免的，他們很少帶孩子出去和別的小朋友一起玩。孩子長期待在家裡，慢慢的就不會跟別人相處，性格變得特別內向。開始我沒有太在意，加上天氣寒冷，晚上我也很少帶她出門。後來等到孩子一歲多了，才意識到這個問題的嚴重，那時女兒一見外人就哭，除了爺爺奶奶家，誰家也不去。

當時天氣也漸漸暖和，週末我不用加班的時候就儘量帶孩子出去和小朋友玩，可是看到別的同齡的小朋友在一起玩的開心快樂，我女兒孤零零的站在外圍遠遠旁觀，感覺很心疼。可是她不敢也不會和別的小朋友玩。這個辦法沒有達到預期效果。

不敢去接觸小朋友群體，於是我嘗試帶她去小朋友家玩，只有兩個孩子一起，是不是能好一點。情況稍微有點改善，但是女兒還是不太願意去小朋友家。碰巧一個朋友的女兒靜靜比我女兒大一歲，她喜歡帶女兒到我家玩。在我家，兩個孩子玩得好多了，我女兒似乎很樂意做熱情招待客人的小主人，把好吃的、好玩的都拿出來跟小姐姐分享。我很高興看到這個情況，也更熱情的對待朋友和她的孩子，給兩個孩子買同樣的衣服，買童話故事、光碟，買很多好吃的，像對待自己的孩子一樣，“巴結”她多來和我女兒玩。

慢慢的，兩個孩子相處的越來越好，我女兒性格也勇敢外向多了，我很開心，也試著帶女兒去靜靜家玩，她也一點一點的願意到她家去，甚至有一次白天她還讓爺爺帶她下樓，她帶著爺爺去找到靜靜家了呢。有時靜靜家還有別的小朋友，女兒也能嘗試著一起玩了。我也趁熱打鐵，“得寸進尺”，尋找適當的機會請別的小朋友也到我家來玩，慢慢的擴大孩子的朋友圈，培養她開朗外向的性格。我注意培養她不在乎物質、大方慷慨的品質，女兒又性格善良，食品、書籍、玩具都一直樂意和小朋友分享，很受小朋友們的喜歡，朋友就真的越來越多，她也越來越勇敢、開朗、外向，慢慢的成為一個活潑可愛的小女孩！等到上了中學，她已經成為健康Sunny的典型呢！

所以，想要培養孩子開朗外向的性格，除了先天因素，父母的努力、用心也起到很重要的作用。

我是內向的性格，深深知道內向的性格種種弊端。但是在生活中自我調節下，我已經內向的不那麼明顯了。我擔心的是小孩子也受到影響。 有的小孩子面對人像個小大人，能說會道，喜歡錶演，逗得大家拍手稱道。而我的小孩要麼自己玩，要麼就往我的身後躲。怎麼回事呢？ 其實小孩子怕人是很正常的。但是我們要教育的就是自信。比如表演，未必有多好，但是大人都是演員，都會捧場。我們在生活中就要發現小孩子的特長，比如背詩，唱歌，跳舞，幽默，還是樂器。這些可以拿出來的東西我們就多花點心思，變成她的閃光點。這樣她願意表達表演，對性格會有好處的。 其次就是親子時間 多互動，多動手，多鼓勵，孩子會活潑不少。 古時候有人前教子的說法，我覺得這已經過時了，這不但讓孩子自尊心受損，還有可能影響孩子的性格。在人前我們應該鼓勵她們自己表達。比如買東西，自己對店員說要什麼。 我相信點點滴滴都會培養孩子外向的性格。不能說內向不好，但是的確外向的人看起來更Sunny更活力。希望大家都Sunny活力。

我覺得培養外向性格，可以嘗試以下方法：

1多帶孩子出去玩，尤其是多與性格外向的孩子們一起玩。

2不要對外人宣稱孩子膽小內向，孩子會認同家人給自己貼的標籤。別人說孩子膽小內向時可以說，他在家挺好的，或者平時不這樣的，他挺活潑的。

3創造機會讓孩子多說話，並且儘量說長些的句子。

4帶孩子去旅行，多接觸不同的人和事。看到新奇的事物或者孩子感興趣的事物講給孩子聽。

5鼓勵孩子多說多提問，對孩子的問題要詳細解答，並且與孩子多做互問互答。

6多讓孩子自己做決定。少對孩子說“不要”“不行”。

7與孩子做角色扮演遊戲。比如，玩過家家，醫生和病人看病，去商店買東西，遇到熟人叔叔阿姨打招呼等等。透過情景模擬教給孩子不同場景下怎樣與人交往，培養人際交往能力。

孩子的性格天生佔很大的部分，要 想讓孩子是一個內向的性格變外向的性格，也並不是不可能的，孩子會隨著環境的變化而變化隨著年齡的變化而變化。

孩子的性格內向大部分都是因為生長環境決定的，首先父母要對孩子進行鼓勵表揚式教育，不要動不動就批評責罵孩子尤其是在大眾場合的時候，不要讓孩子失去了他的自尊。

經常帶孩子去人多的地方玩尤其是小孩子多的地方，經常和別的小孩子互動交流，對孩子進行放養不要圈養也不要經常宅在家裡，這樣下去孩子的性格慢慢就不會那麼內向了。

問出這樣的問題的家長，潛意識裡是覺得孩子這方面欠缺嗎？

其實性格沒有好壞之分，而且從心理測評的結果看，每個人的性格里都會有內向的部分也有外向的部分，只是表現出來的顯性特徵不一樣（也就是某種特徵佔主導的問題），從而被外人“認為”是外向的或者內向的。但其實，在這個人的內在，ta很有可能是另外一番景象。所以，家長需要的是去發現孩子在處理不同事情上所採取的不同應對方式，去了解孩子真實的內在，而不是去給孩子貼上內向或外向的標籤。

而對於性格養成，家長需要做的，首先是理解和接納孩子目前的狀態，一是因為孩子本來就還有很大的學習空間，現在下結論似乎太早。很多人是在上學甚至上班後，才顯現出所謂的外向這個特徵的。這是因為環境的需要以及自己生存的需要而激發出來的。二是多多鼓勵孩子，給孩子多種不同選擇的權利，讓他們自己處理自己的事情。家長可以劃分一下自己的責任和孩子的責任，屬於孩子的責任的，就大膽放手讓孩子自己去處理，在處理過程中，ta自然就會學會相應的方法並且應用不同的“性格特徵”來解決那件事。這樣孩子對於問題處理的能力會不斷提升，而且，ta也會學會處理不同事件應該用什麼樣的“性格”來處理更得當。要知道，針對不同的事，針對不同的人，針對不同的環境，需要孩子應用的能力是不同的哦！

我兒子小時候都是他奶奶帶著，我們只有週末回去，可是隨著孩子慢慢長大，我就發覺他不愛出去和別的小朋友玩，特別是不認識的小孩，後來經過無數次的溝通、爭吵，他奶奶終於同意我們把孩子帶走，我用了4年的時間才有點成效。我的辦法是，比如我兒子想買玩具，我就讓他自己挑，自己講價，自己付款，他不願意，那我就不買.....出去玩時要鼓勵他和其他小朋友玩，語言和行動同時鼓勵，還要就是我常常帶他去公共區域玩，經常帶他出門，這樣慢慢的我發覺他越來越活潑，以前只敢在家人面前唱歌，現在坐公交車也會唱上幾句，還讓我和他一起唱，看著他性Grand SantaFe來越外向，真的不枉我接他到身邊。

一， 讓孩子擁有一個健康的體魄活潑開朗的性格與健康的體魄關係密切。

精神飽滿、體魄健康是活潑開朗性格的體質基礎，因此要保證孩子豐富的營養、充足的睡眠、合理的運動，使孩子擁有一個好體魄。家長會發現，孩子在健康的時候情緒是非常好的，如果生病了就會影響他的情緒和活動，愛哭鬧，愛發脾氣。也有的家長說，怎麼孩子生了一場病，性格就變了呢，做事情不規矩了，還特別任性。這是因為孩子的情緒是受環境、疾病、教育等諸多因素影響的，生病意味著打破了孩子原來的生活規律，而且，有的家長會因為孩子生了病，會對孩子給予更多的關心和照顧，甚至會對孩子提出的一些不合理要求做出讓步，這樣對孩子的教育勢必放鬆。而孩子病好後，仍然希望得到種種過度的關心，一旦得不到，就會撒嬌、發脾氣等等，所以在孩子生病時，家長不能一味遷就，還是要保持孩子已經形成的良好的定性。

二， 重視環境對孩子性格的影響

影響孩子性格的環境因素包括住房條件、家庭條件、孩子用具、人際關係、周圍環境等，這些諸多因素中，影響最大的還是親子關係。如果是以大人為中心的親子關係，在這種關係下孩子的表現一般為很有禮貌、謹慎、精神容易集中，但也表現出盲從、容易受別人暗示、善於服從、膽小害羞、自信心和自尊心比較差；如果是以孩子為中心的親子關係，這種關係下的孩子一般比較積極，善於表現自己，自信樂觀，但攻擊性比較強，注意力不夠集中，不受約束，不願意服從，比較固執。理想的親子關係應該是父母對孩子愛而不嬌，嚴格而親切，這種關係下長大的孩子會感覺到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表現為親切、獨立、直率、活潑、大方、開朗，有協作精神和活動能力，善於和同伴相處。可見，父母對孩子的不同態度導致孩子的性格是不一樣的。

在這裡特別值得提的一點是，父親與孩子多一些時間的接觸可以促進孩子活潑開朗性格的形成。一般來說，父親比較寬容大度、隨和開朗，再加上父親精力充沛，比較喜歡運動，而且還喜歡變花樣，所以特別適合於兒童的年齡特點。在處理問題的態度上，父親和母親也不一樣，父親傾向於以積極的姿態去處理問題，考慮幼兒行動動機時往往比較容易從好的方面去想，在解決問題時又容易用一些比較輕鬆、幽默的語言去教育孩子，這種情況下培養出的孩子做事積極、活躍、樂觀，且勇敢自信。因此，父親要加大與孩子交往的密度，一天中儘量抽出一些時間和孩子聊天、遊戲，這對孩子良好性格的養成是非常有幫助的。

三，善於激發孩子良好的情緒

良好的情緒情感是形成孩子健康人格的重要條件之一。良好的情緒可以提高大腦和整個神經系統的活動，有益於孩子的健康成長，更有益孩子良好性格的形成。孩子如果經常處於一種積極樂觀的情緒中，就會形成活潑開朗、善良、富於同情心的性格特徵。如何培養孩子良好的情緒呢？

首先，家長要正確理解對孩子的愛，要理智的去愛孩子，滿足孩子合理的要求，而不是過分的溺愛和無原則的遷就。

對孩子的保護和幫助是必要的，但不能過分。只要不是太危險的事就應該讓孩子去做，去嘗試。我們家長常常覺得應儘量滿足孩子，讓孩子快樂幸福。但如果讓孩子長時間生活在一種特別幸福的空間裡，孩子對幸福的感覺就會越來越壓抑，逐漸變得畏縮、停滯不 前。

讓孩子對合理的要求有選擇的權利。當然，孩子年齡小，判斷和選擇的能力都是很弱的，家長可以幫助孩子分析，引導他做選擇，這樣我們可以保護孩子的自尊心、自信心，使孩子的主動性、積極性得到很好發揮。這裡特別要強調，家長在培養孩子的興趣方面一定要尊重孩子的選擇，只有這樣，這種興趣才能成為孩子真正持久的愛好，為活潑開朗的性格提供精神動力。

要調動孩子積極的情緒，還要注意調整孩子的心態。孩子年齡小，自我控制能力很弱，自我調節能力也很弱，家長要教給孩子學會調節自己的情緒，保證孩子心情舒暢。特別是當孩子遇到困難時，別忘了要引導他以積極的態度去克服。

四，根據孩子個體情況有針對性地進行教育

好動、好奇、好模仿是孩子們性格的共性，但每個孩子仍有個人的性格特徵，所以家長要注意分析自己孩子的性格特點，有針對性的做工作。如果孩子自控能力較好，但行動畏怯，就要多表揚他的成績，培養他的自信心，激發他活動的積極性；如果孩子不專心、難於安定，就要培養他專心、認真、耐心做事的習慣；如果孩子反應遲緩、沉默寡言，就要鼓勵他多參加集體活動，引導他多與其他孩子交往，提高他參加各種活動的能力。

總之，活潑開朗的性格不是一朝一夕培養出來的，家長應從日常生活中的點點滴滴做起，創造條件，努力促使孩子良好性格的形成

孩子外向性格培養，我覺得可以從以下幾個方面著手：

1.運動。孩子成長髮現，始於運動。在運動中，比如跑步，比如踢球，能釋放孩子內心的羞澀感和壓抑感，給孩子酣暢淋漓的痛快感覺。這有助於孩子性格外向。

2.旅行。旅行的過程，讓孩子看到日常生活以外的一切風景，一切突發事件，新鮮感會引導孩子去適應外界，引導孩子去接觸，去處理，就是潛移默化的外向性格引導。