首先我覺得給孩子立規矩①要通俗易懂，因為孩子還小，有的太複雜的怕接受不了，比如吃飯的時候不要說話什麼的，而且要告訴他原因為什麼不能說話，吃飯話多有什麼危害等等②規矩定了要嚴格執行，不能說今天放鬆一點，明天抓緊一點，比如每天做完作業看半個小時電視，孩子想多看會你就同意他多看會，那會養成他討價還價不能養成良好規矩的習慣，久而久之他什麼都想多爭取下。③如果規矩定了孩子沒有執行或執行的不好，家長不要吼罵孩子，要問清原因，一起陪同，幫孩子找出問題所在，讓他自己完成…④規矩定了要持久堅持，再好的規矩不能堅持也不能成為習慣，家長要與孩子一起實現，如你想讓孩子每天放學回來寫字做作業，你就不能看電視玩手機，而是要看看書報紙什麼的，與孩子一起堅持，當好的規矩一旦形成變成一種好的習慣，一切就會順其自然的往好的地方的發展，孩子也會越來越優秀。最後祝我們的所有的孩子都能越來越優秀。

您的問題，孩子四歲半了，是可以給孩子立規矩了的，這個時候孩子已經有規則意識了。我家孩子也是剛好四歲半，分享下我的建議和日常。

先從孩子的日常慣例開始，比如早上起床的流程，第一步是做什麼？第二步做什麼？在開始前，可以和孩子一起用圖畫的方式畫下自己的。行大於言。先從每天的一個時段開始，不要一上來就是一天的流程安排。孩子自己畫好後，由孩子自己排序，先試一段時間，可以調整，不要畫好以後就一定這麼執行，在適當的時候，我們只需要提醒一下就可以了。這樣一個週期的話，建議是一個星期，然後每一週可以約定一個時間來開家庭會議。一起來討論關於日常慣例的細節。這樣孩子就會形成，他什麼時候做什麼，該怎麼做的規則。

至於題主所說的4歲半的孩子怎麼樣立規矩，這個規矩的範圍比較廣，但我們從我們的日常中先開始練習日常的慣例。還有比如說我們所說的立規矩的規矩，是我們自己每個家庭的紅線，碰到這個紅線就一定可以接受的，就比如說在我們家，關於看電視的規定以及吃糖的約定。這個規矩是每個家庭因人而異，因家庭而異。舉兩個例子來說明一下怎麼樣立規矩可能比較形象一點

一蟲牙，就像我們家孩子，因為他有一顆小小的蟲牙，然後我們現在和他的約定，就是每個星期只吃一顆糖吃這顆糖的時間就是每個星期的星期天。他能做到星期一到星期六一定不吃糖。即使是別人給的，他也會把糖收在口袋裡。有的時候他也會偶爾會把時間調整，但我們也是可以接受，只是在他吃的時候我們會提醒一下他，那這個星期天的糖就沒有了。

①不寵不嬌，讓孩子樹立正確的價值觀，養成好的習慣，塑造良好的品格。②讓孩子自己的事情自己做，讓孩子學會獨立。③對自己的行為負責，孩子年齡小，難免犯錯，無論錯誤大小，家長都要教給孩子為自己的錯誤負責。④不是自己的東西不能拿。⑤禮貌的對待每一個人。⑥教給孩子一些自我保護得方法。

孩子年齡小還小，遊戲就是他們的工作，家長面對孩子時一定要多一點耐心，但是也不太嘮叨。家長要說話算數，否則孩子容易產生逆反心理，會跟家長對著幹，家長制定的規矩也不可能那麼容易服從了。家長是孩子的第一任老師，一定要注意自身的言行，做孩子的好榜樣！

要在愛的基礎上展開的孩子的管教。

分析：

1、給孩子立規則事實上就是要給孩子立界限，要告訴孩子什麼事情可以做，什麼事情不可以做。所以規則一定要明確。

2、一條完整的規則包括兩部分：規則本身和違反規則所要承擔的後果。

3、父母立出規則後，要以身作則，以建立孩子對規則的信心。

4、在執行規則的時候，態度要溫和，立場要堅定。

5、在執行規則的時候，要保持前後的一致性，不要時斷時續，寬嚴不一。

6、規則一定要建立在良好的親子關係的基礎上，不然規則容易招致孩子的牴觸，最終達不到我們想要的效果。

孩子的行為需要界限，而規矩能幫孩子找到界限；不要覺得這會束縛孩子，其實合理的界限能給孩子帶來安全感。

有效的管教，需要父母用堅定的態度來表達自己的立場，而不是被孩子控制。

那什麼時候給孩子立規矩？很多媽媽都問過我這個問題。

給孩子立規矩最好的時機應該是兩歲左右，這個時候孩子能聽懂父母的話，能進行簡單的交流，而且孩子也開始有了自主意識，想什麼事都自己弄。

那對於一些危險的行為，這個時候就能明確地跟孩子說“不”。

怎麼保證規矩的執行？

1. 弄清楚孩子的真實目的，清晰地告知他，接下來我會怎麼樣。

2.父母自己一定要先弄明白，想清楚，做到前後一致，而不是一時激動，一拍腦門就是一個規矩。

3.要做到“合理的限制”，而不是暴力打壓

4歲的寶寶要如何立規矩，要從下面幾點入手。

第一，刻制任性，第二，防止壓抑，第三，學會控制，第四，學會忍耐，第五，防止自私，第六，經歷挫折，父母可以從這些方面對孩子進行培養訓練。

嚴格制定早起晚睡時間，孩子的不規律睡眠不僅不利於身體成長，還會讓生活雞飛狗跳，一團亂麻。自己的玩具，只要玩兒完了，就必須放回玩具箱，否則會被扔到垃圾桶，。如果不養成這個習慣，媽媽每天都得滿屋收玩具。

俗話說的好，無規矩不成方圓。其實有些規矩比如說，在孩子兩三歲的時候，我們就應該讓他分清你的我的，別人的東西不能拿，要經過別人同意後再玩；被人幫助了要說謝謝，做錯事情了要說對不起等等一系列的基本禮貌用語。孩子四五歲的時候，正處於各項意識的發展期，這時如果沒有爸爸媽媽制定規矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好是壞，這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人。對於孩子的人際關係也將有非常大的影響。

首先，粗野粗俗的行為語言不能有。比如，在幼兒園跟小朋友搶東西，小朋友不給她就揚言說要讓她的哥哥把他打成殘廢。這種喜歡用暴力的手段強制別人服從自己的意志，用語言對他人進行攻擊，脅迫來實現自己願望的做法是絕對不可取的。家長應該幫助孩子明辨是非，明確的告訴孩子這樣做是粗野的行為是不對的，要挨批評的。然後讓孩子自己反省，想出辦法來解決這件事情。假如孩子不知道怎麼解決，爸爸媽媽可以心平氣和地引導孩子說“既然知道錯了，那麼以後要玩小朋友的玩具應該怎麼做呢？”這種環境中聰明的孩子很快就能找到解決辦法，家長也可以給適當的鼓勵，並給他立下這條規矩。

其次，從哪裡拿的東西放回哪裡去。四五歲的孩子完全有能力收拾自己的東西。孩子自己的玩具，讓他自己決定放在什麼地方，這樣的規矩能讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。而且孩子在對東西進行歸位的同時也提高了生活自理能力。長大後無論孩子到了什麼環境，他都能養成歸位的好習慣，生活也會更加整潔。

還有，先到先得，後來者必須等。在家裡，都是孩子第一，什麼都讓著孩子。家長這樣一味的謙讓，只會讓孩子越來越以自我為中心。爸媽要給孩子立下先來後到的規則。讓孩子必須學會等待。

最後，不可以打斷別人說話。爸爸媽媽應該在平時生活中告訴孩子打擾別人說話是很不禮貌的。

在立規矩的時候，有個前提條件就是，家長的眼睛必須要平行自己孩子的眼睛，心平氣和的和孩子說話。

那怎樣給孩子制定規矩呢？這需要寶爸寶媽做到以下幾點：

1、和爺爺奶奶達成一致意見：

夫妻之間的觀點很容易一致，但是有些隔輩親導致老人極度溺愛孩子，半點受不得孩子受委屈，如果爺爺奶奶出來阻攔，那麼將會給孩子傳達不一致的資訊，那麼不僅不利於家庭和諧，同時更不利於孩子養成好習慣。

2、寶爸寶媽先貫徹：

不管制定什麼樣的規矩，寶爸寶媽都要以身作則，如果家長教育孩子要怎樣，自己卻做不到，那麼孩子也會出現口服心不服的現象。

父母就是孩子最好的老師，你希望孩子禮貌，首先自己不能魯莽、說髒話；你希望孩子誠實守信用，那麼自己也不能撒謊、出爾反爾。

3、獎勵與教育並存：

有些家長總喜歡批評教育，這個不行，那個也不行。雖然給孩子立了規矩，但是孩子很難接受。孩子做好了一件事情，你要適度表揚他，給他充足的信心讓他能做得更好，如果一味的說教，只會讓孩子出現逆反心態。

4、寶爸寶媽要給予孩子足夠的耐心：

孩子小的時候時常會犯錯誤，即使你昨天才定的規矩，今天他就可能忘記了。這樣也不要打罵他，給他充足的時間、足夠的耐心，不要訓斥他、大聲呵斥他，相信你溫柔的對待他，他也會變得越來越好。

因為當你大聲呵斥孩子時，其實他根本就沒有真的聽進去，更多的是害怕、膽怯，甚至是反感，這樣不利於孩子的身心發展。成年人和孩子不同，不能用成年人的準則去規範和約束孩子，更不要一味的貶低他、嘲笑他，孩子需要家長的耐心和包容心。

規矩大於寵愛。對孩子寬容而不縱容，建立規矩比說教更有效。俗話說：沒有規矩，難成方圓。如何有效的給孩子定規矩？

1，從小立下規則意識，寬容而不縱容的規矩

孩子為什麼天性耍賴？為什麼總是出爾反爾？不是因為孩子太小不懂事，而是他還沒有規矩意識，想怎麼做就怎麼做，完全不知道顧及別人的感受，要和孩子定下簡單的規矩，這很關鍵，定了規矩就要堅持遵守，一定要堅持，如果不能堅持到底，容易給孩子造成一種錯覺：規則是隨時可以打破的。所以，孩子的規矩是從小就要灌輸的一個重要的任務。

2，立下讓孩子自己的事情自己做的規矩如果讓別人幫忙就算不守規矩的表現，是一種推卸責任的行為，孩子自己能做的，家長一定不要幫忙，只要讓孩子多動手，堅持這個規矩，孩子的動手能力一定會快速提高，變得很強大。

3，立下堅持原則，約法三章，毫不妥協的規矩

有太多父母因為心軟，疼惜自己的孩子，而無法讓孩子堅持遵守自己立下的規矩與規則，導致孩子越長大越難教，所以，對待孩子，有兩個原則：事先約法三章，事後毫不妥協。父母也必須言行一致，孩子才會遵守守則。父母對自己的高要求，對自己的一份堅持，非常重要！

4，理性的行為，從建立孩子的規矩做起。

為什麼孩子總會喜歡無理取鬧？為什麼孩子遇到困難時，總是不夠理性？這不是因為孩子感情豐富，而是沒有規則加以制定，加以約束，使得他們心裡缺乏分寸，總是不聽父母的話。所以，必須告訴孩子，不遵守規則，就的承擔責任。建立好“能與不能”，“可以與不可以”的概念。久而久之，孩子的腦海裡就會形成這樣的觀念：在做一件事情之前，先考慮是不是違法規則。把規矩成為習慣。

5，立下凡事總有“先來後到”的規矩。

與孩子立下守秩序，懂禮貌孩子的規矩。幾乎每個孩子都有爭先恐後搶東西的情況，或者公共場所任性和隨意性，都是沒有立下規矩的表現，從小建立“秩序”“禮貌”等規則，對孩子的人際交往起到非常大的作用，所以一定要樹立好“先到者先得”的規矩，

6，立下晚上規定時間必須睡覺的規矩。

良好的睡眠習慣，培養出健康快樂的孩子。健康不能只靠提供給孩子優質的飲食，良好的睡眠非常重要，孩子不管怎麼樣的理由，立下的規矩怎麼做就是怎麼去做到。注意，父母千萬不要去破壞規則，孩子就會嚴謹，也不會變得輕視規則。在規則的事情上，不要為孩子留下任何後路，該怎麼做就怎麼去嚴格執行，決不妥協！

7，立下生活禮儀的規矩。

如何讓孩子懂得禮貌，如何教會孩子禮儀？是很多家長所面臨的問題。也許家長也迷茫怎麼來教育。那就從簡單的事情開始。因為，講禮儀，講禮貌不是與生俱來的，是後天培養的。從生活的打招呼，尊重長輩的打招呼，在飯桌上保持乾淨，開心，講話注意小聲，走路讓老人先走，吃好的餐具主動收理等待，都是細節的禮儀表現，只要把規矩定好，父母的自我高要求呈現，引領孩子堅守規矩和責任，一定會在人際交往能力方面有非常大的成就！加油！

“沒有規矩不成方圓”，每個人教育孩子的方式都不一樣。孩子在三四歲的時候正是思想獨立的關鍵時期，父母對孩子的教育也更是有著重要意義，在這個時期一定要對孩子有著規則秩序的約束。

1：在公眾場合不要大吵大鬧

2：做錯事情要勇於承認

3：不要隨意拿別人的東西

4：用完的物品要歸還原位

俗話說：“三歲看大，七歲看老”。孩子應該是從小就要立規矩的，父母對孩子要講原則，說到做到，讓孩子知道規矩，父母也要多跟孩子交流，瞭解孩子的想法，孩子表現不好時，要先告訴孩子做錯了，錯在那裡，不要罵孩子，而是平靜的講給孩子正確的方法。

各位家長如果要給孩子立規矩就要趁早，如果超過了4歲就很難再約束孩子了，那麼到底什麼時候應該給孩子立規矩呢？又應該使用什麼樣有效的方法呢？一般來說，孩子在兩歲的時候就已經可以基本表達自己的想法了，這時他們對於父母的話其實都是可以完全理解的，所以此時給孩子立規矩是最好的時期，畢竟猶如白紙的他們此時還沒有自己獨立的意識，現在的行為培養很容易讓他們形成習慣。

　　首先在立規矩的時候，我們要先學會多多的稱讚孩子，當然這種稱讚要具體，針對他們不同的表現家長要用不同的詞彙表揚他們，而不能籠統的用真棒之類的代替。

　　其次我們不能因為自己是大人就對孩子大呼小叫，這隻會使他們越來越逆反，甚至和大人對抗。所以此時必須要學會尊重他們，給他們留下足夠改變的時間，而不是寄託於一頓責罵就能讓他們變乖。

　　再次孩子都是感性的，他們經常會哭，這也是他們表達自己不滿情緒的方式。這個時候再多的責罵都是徒勞，因為孩子此時對家長是非常抗拒的，所以根本不會在意他們說什麼。

　　第四我們對待孩子要溫柔，要有耐心，只有這樣才能讓孩子覺得你們是朋友，也才會讓他們願意接受我們的建議。

　　最後我們也要學會變通，不要過於教條的按照規定辦事，畢竟大人都會有情緒波動的時候，更何況是孩子。所以有時當他們真的煩躁的時候，也可以適當的讓他們釋放，當然前提是告訴他們之後必須把之前的事情按照規定繼續完成。

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規則，是孩子安全感的來源之一。舉個簡單的例子，在十字路口，大家遵循交通法規等待綠燈過馬路時，內心是平靜且安定的；而當十字路口混亂不堪，我們過馬路就不由得要東張西望，左顧右盼，內心會有不安和焦慮的情緒。孩子也一樣，當給孩子建立規則，孩子知道他的行為是在規則範圍之內的，他會感受到自己的行為受到保護，自己是安全的。

立規矩的原則：

1、不要一次立太多規矩：如果一次讓孩子面對太多的規矩，他接受不了也記不住。

2、規矩要明確，有針對性：對於年幼的寶寶來說，理解複雜的規則是有難度的。在他犯錯以後再去解釋為什麼，他會很難理解自己究竟做錯了什麼。

3、與孩子一起立規矩:研究發現，由孩子自己制定的規則更容易執行，不怎麼需要別人的提醒。

4、規矩之前人人平等：想想我們為孩子制定的規則，確保對孩子、家人、長輩的行為準則是一致的。

5、規矩不可朝令夕改：一旦立下規矩，無論什麼時間、地點、場合，都要遵守。如果孩子今天可以在家踢球明天又不許踢了，他就會覺得很混亂。

6、規矩不是絕對不能打破的：偶爾“放縱一下”順應孩子的要求，會減輕他壓力，會讓他更加遵守規則。不過前提是，規矩已經穩定的建立，孩子的好習慣已經養成。

在開始執行規則的時候，孩子一定會來挑戰規則，父母需要秉持“溫和而堅定”的態度——溫和的是，我愛你，我接納你這個人；而堅定的是，觸犯規則的行為不被允許，堅定的執行所立的規矩。我們需要把“人”和“行為（事）”區分開來，讓孩子感受到愛，也明白規則制定的意義。

學會給孩子立規矩，是培養孩子自律意識、責任意識的重要途徑，但是規矩並非日常掛在口頭的“不能”“不可以”，要想真正培養孩子的規矩意識，可以考慮從以下幾個方面做起：

1.規矩當從簡單的立起，即所立的規矩必須是孩子在該身心發育階段能夠做到的，這裡非常推薦為孩子做任務清單，給孩子理出當天應該完成的事情，讓孩子能夠有參照，不混亂。當然，做任務清單的時候，可以讓孩子一起參與進來，並給予其選擇權，自主決定。當孩子享受自主安排的樂趣時，也會更積極的完成任務。

2.立的規矩要簡單明瞭。給孩子立規矩時，拒絕長篇大論的說教，用簡單明瞭的語言表達。

3.在為孩子立下規矩後，全家的執行檢查力度必須一致，否則將無法培養孩子的規矩意識。比如，父母明確孩子一天只能吃一袋零食，家中長輩切不可偷偷為孩子增量。

4.在給孩子立規矩的時候，父母也要做一個守規矩的人。這裡，推薦父母也為自己準備一份關於養育和陪伴孩子的規矩清單，比如，一週去一次遊樂園。當父母立下規矩後，一定要約束自身行為，堅決執行規矩。

除此之外，和孩子一起收拾玩具、打掃衛生，培養和諧有愛的家庭氛圍，都是幫助孩子成長的方式，也能夠助力孩子的規矩養成。

1、定規則要符合年齡段孩子的心裡特點和發展水平。

2、讓孩子也成為規矩制定的參與者，只有孩子參與了規則的制定，感受到了尊重，才會願意執行規則，而且要和孩子一起商量著來，孩子會從家長的態度中感受尊重和愛，爸爸媽媽也有規矩要遵守，這樣孩子更容易接受，不會產生抵抗情緒

3、不要把規矩常常掛在嘴邊，在孩子學規矩是，家長不是監督者，隨時挑孩子的毛病，而要做孩子的引導者，從生活中注入規則意識。

3、家庭規則要一致性，在遵守規則的問題上，大人和孩子都需要具有一致性，當我們在要求孩子用完東西歸位時，自己也要做到不隨手亂丟物品。

俗話說的好，沒有規矩不成方圓，從小讓孩子面對規則，接受規則，遵守規則，是做父母應盡的責任。

1、和爺爺奶奶達成一致意見：

夫妻之間的觀點很容易一致，但是有些隔輩親導致老人極度溺愛孩子，半點受不得孩子受委屈，如果爺爺奶奶出來阻攔，那麼將會給孩子傳達不一致的資訊，那麼不僅不利於家庭和諧，同時更不利於孩子養成好習慣。

2、寶爸寶媽先貫徹：

不管制定什麼樣的規矩，寶爸寶媽都要以身作則，如果家長教育孩子要怎樣，自己卻做不到，那麼孩子也會出現口服心不服的現象。

父母就是孩子最好的老師，你希望孩子禮貌，首先自己不能魯莽、說髒話；你希望孩子誠實守信用，那麼自己也不能撒謊、出爾反爾。

3、獎勵與教育並存：

有些家長總喜歡批評教育，這個不行，那個也不行。雖然給孩子立了規矩，但是孩子很難接受。孩子做好了一件事情，你要適度表揚他，給他充足的信心讓他能做得更好，如果一味的說教，只會讓孩子出現逆反心態。

如何給孩子立規矩？掌握規則教育3原則，家長立一個成一個

古人云：“無規矩不成方圓”。在孩子乳臭未乾的時候，家庭教育的重點就是規則教育。但很多家長都會抱怨，家庭規矩難立？孩子規矩難教？今天，我們就來說道說道，如何給孩子立規矩？

我認為，孩子的規則教育，需要掌握三點原則。

一、規則教育要隨時隨地教

意思是家長碰到了孩子犯錯，就要馬上直接指正，不能拖到後面講、回家講。

曾在公交車上看見過，

一位奶奶接孫女放學，孩子上了公交車說想吃香蕉，奶奶說：“剛才你不吃，現在在公交車上，不能吃東西。”然後一邊用手指著座位旁邊的卡通漫畫，繼續說：“看到沒有，無飲食車廂，公交車上不能吃東西，我們要遵守。”

我們知道長篇大道理，孩子並不能完全聽懂。

那麼，家長通過當下教育，聯絡周邊的事物，結合現場的情境，立馬糾正孩子，孩子就能“圖文並茂”地從錯誤中學習，更清晰地知道什麼不能做，什麼能做。

二、規則教育要迴圈反覆教

意思是孩子犯錯，家長碰見一次就要糾正一次，不能一次說，一次又不說。

曾在生活中碰到這樣的事情，

孩子愛隨地扔垃圾，吃完東西將袋子扔桌子上。媽媽看見一次，有時說一次，有時又懶得說，結果孩子認為這個行為只要不讓媽媽看見就行了，不是很嚴重的問題，導致這個壞毛病總改不過來。

我們知道，孩子早期的記憶力是短暫的，聽過的話、見過的事很容易全忘記。

那麼，家長透過不斷地反覆教育，見一次說一次，來加深孩子對這項規則的儲存記憶，形成長期記憶，這樣孩子就能記住並改正錯誤，明確生活、學習、公共場所等規矩。

三、規則教育要以身作則教

意思是家長對孩子的規則教育，要以身作則，不能教孩子一套，自己做一套。

曾經歷過這樣的事情，

教育孩子不能熬夜，要早睡早起，結果自己經常晚上12點以後睡覺，甚至週末會熬夜。那麼，孩子逐漸懂事後，模仿了自己的熬夜行為，對“早睡早起”的教育，早就嗤之以鼻了。

我們要知道，孩子的問題背後，其實是家長的問題。

那麼，家長以身作則，言行一致，對孩子不僅在語言上教誨，還落實在日常行動中，孩子自然有樣學樣，逐漸養成良好的生活習慣。

綜上，規則教育要掌握三點原則：隨時隨地教、迴圈反覆教、以身作則教。從引導、強調、落實3個步驟，一步一步地遞進，給孩子立規矩，讓孩子對規矩從理解、到記住，最終行動。

值得注意的是，家長每一個步驟都要抓住一個關鍵點，像規則引導要隨時隨地教、規則強調要迴圈反覆教，規則落實要以身作則教。才能有效地在每一步即滿足孩子的需求，又為下一步打好基礎，逐漸給孩子立好規矩。

我孫女從依呀說語就以經看完，小蒙雞，在給看，看過了不看了。到二歲看小豬佩奇至今.，上面的語言禮節都會在生活中靈活使用，開使我這當爺爺認為小孩孑看動畫片沒有實際意義，反而覺的有害，她爸媽也不主張給看，可我下班回家最親的是爺爺，帶著肯求的目光看著我。說爺爺你看著我行嗎？我那能說不行，我抱起溜幾圈兒，然後又說爺爺抱上屋，我就知道要看電視，小豬佩奇，我給她商量，看一會等爸媽回來咱一起吃飯不看了行嗎，孫女說，行。行可以，但得講信用噢，因佩奇從不撒慌的喲，孫女答應很乾脆。我曾試過多次她很講信用。因此我在也沒阻攔孫女看電視，但得商量好了。就這樣她一邊學一邊引導，她媽媽也買了她感興趣的畫冊，玩具等等。我和她奶奶輪換交替教畫冊上的故事，她有時也會，刨根問底，問的你都答不上來，不到三週歲的孩子呀，我這當爺爺的也告訴她，你問這爺爺不會，我得去問人家，等回來在告訴你行嗎？她照樣乾淨利索的說行。等我上網上搜索有關內容學會了，得一定告訴她上回問題事情，這習慣成自然了，她在問答有關問題，我說不會。她便說問問人家，只要我們大家晚上回到家裡，她都提前把碗筷，坐椅每個人的分清放好，在指明讓誰喂她，她並不統一誰喂她飯，全家人高興的圍著她轉。

所以教育孩孑是順起自然慢慢發展的，並不是立規局，打罵教育孩孑的辦法。我不知大觀察到一件事情沒有，在農村你走在路上，牽著一條中型狗，當走到人家大門口也有條大狗，因它狗仗人事，上來就咬你牽的狗，可你的狗明顯軟弱，他會立馬俯下身子，很溫順的樣子。對方狗反而不去咬你的這條狗狗。同樣如果你的狗好鬥，打起來總有一傷。

教育孩孑和教動物一樣，你做爹媽給她慣穿什麼性格，她(他)們長大了就什麼性格。所以說教育自己的孩孑要從小抓起，你也俯下身子，和孩孑交流要象兄弟倆，或者姊姝倆去交流，百分之九十以上都是好孩子，也很聽話，長大了都賢慧善良，知恩圖報，你如果靠打罵立規矩，長大了，個個粗暴脾氣做事我行我素。管你爹孃是誰，更何況別人。可憐天下父母心，都想自己的孩孑長大了，好有處息，誰不想呢，夲人個人認為教育孑女，請不要拔苗助長，也不要粗暴干涉，順起自然引導，從小抓起，長大了你會滿意的。

給孩子立規矩，我有5點建議

寶寶做得好的地方要多誇獎，而且要誇得有水平。

“你好聰明”之類土掉渣的話就別說了，不僅讓人覺得不走心，也達不到我們希望的效果。

比如我誇我女兒芽芽的時候會針對一個具體的點誇獎她。

什麼“你能自己吃飯，真厲害！”“知道把垃圾扔進垃圾桶，好乖啊。”“沒有隨便跟別人搭話，真是太棒了！”

我這樣說了，芽芽就會清楚知道自己受到褒獎的行為到底是什麼，同樣的行為她才會更多的去做。

立家規不要搞什麼儀式感——你越鄭重其事，寶寶就越不想你好過。

把它當做一件有趣的事吧，立規矩的時候，我們可以用寶寶喜歡的誇張表情和略高的聲調來引起寶寶注意。

讓TA有個“規矩其實很有趣”的初步印象。

寶寶在試探你的時候，總會提出一些無理的要求。

我們當然不能答應，但表達拒絕不是隻有一味說“不”。

有次我帶芽芽逛街，她十分眼饞別人的冰淇淋，就一直鬧著讓我也買一個。

這時，我不會直接拒絕，而是提供芽芽兩個選擇（選擇不宜過多）：

一是，我去買個冰淇淋，但芽芽只能挖兩勺吃；

二是，現在不吃，我回家給她做，但她能吃一小碗。

然後讓她自己選擇哪種方案。

孩子的注意力輕易就從冰淇淋本身轉移到了這道選擇題上。

規矩有了，孩子或許還能學會延遲等待。

一箭雙鵰的好方法，你值得擁有。

規矩不要太僵硬。

孩子在成長，規矩也要成長。

有些TA們小時候不能做的事，長大了卻可以去嘗試。

而且孩子長大後，我們應該給予他們共同修改和制定規矩的權力，不能讓孩子只遵循父母心中的原則。

立規矩不是一朝一夕的事。

家庭成員一定要保持戰線統一，而不是互拖後腿。

特別是溺愛孩子的家長，請注意自己的言行，不要帶著孩子去破壞。

無規矩不成方圓，安全的規則裡讓孩子自由自在地成長，是父母終生的功課。

每一個寶寶都擁有不同的脾性，你可能需要較長的時間才能讓他明白及跟從你給他的規則。

請學會耐心，芽媽相信在愛和規則中成長的孩子一定會長得筆直。

對許多媽媽來說，有效的管教是最艱難和最令人沮喪的育兒任務之一，這似乎是媽媽和孩子之間無休止的戰爭。

無止休的告訴他，不準打人，不要拿別人東西，不要吃別人的東西，不要踩水，不要丟食物，無止休的講講，甚至動手，就是不聽。

可是孩子2歲之後，應該慢慢孩子立一些規矩了。人類畢竟是社會動物，社會是有規則的。不要說孩子小，2歲之後孩子有自己意識了，小樹苗不扶正，以後也難長直啊。

那麼如何有效的給孩子立規矩呢？這7個建議希望幫到你。

1、選擇機會教育孩子

如果你總是說，不，不，不，你的孩子會排斥“不”，她可能會反抗父母的權威。

此外，孩子畢竟小，習慣也不是一下子養成，你不可能在所有的問題上都堅持到底。

媽媽可以在原則性問題上不妥協，比如丟食物，打人，但是一些小問題，比如亂丟玩具，這樣的問題不用每次都訓斥，偶爾放鬆一下。

2、消除孩子胡鬧的誘因

很典型的一件事情，大概大部分孩子都喜歡拉廁紙，一卷剛拿出來就被拉得到處都是，教訓他，小兔崽子還喜滋滋的，索性把廁紙放高一點讓他夠不著。

再比如孩子喜歡在家翻箱倒櫃，可以把孩子帶出去玩，瘋跑一下可以消耗孩子的精力，這樣胡鬧的機率就降低了。

3、前後規矩一致

在2到3歲之間，孩子們正在努力理解他們的行為如何影響周圍的人。如果你對一種情況的反應一直在變化，你會把他弄糊塗。

比如日常生活，會用勺子還是想用手抓，如果母親見到了，每次都打手，孩子一段時候後就記住了。如果有幾次，你沒有阻止，他會覺得這種行為引起的後果是隨機的，孩子就會繼續再犯。

2歲多的孩子很聰明，他會利用父母的心軟，利用自己的可愛，不要被孩子耍得團團轉哦，該嚴厲的時候，要堅持到底。

4、保持冷靜

我家大寶大夏天，就是不肯扎辮子，怎麼弄都不行，有時候氣得想打她，滿頭都是汗又喜歡撓，2歲多的丫頭總不能剃光頭吧。

但是，作為父母還是要保持冷靜，在你生氣的時候，情緒也會籠罩孩子，他只會看見你在發怒，而不會聽你說什麼。

所以，這就是為什麼，生氣吼孩子，孩子會聽不進去的原因，也許，她還會覺得好玩，把大人氣瘋！

5、規則要簡單明瞭

假如孩子行為不當的時候，你去跟她解釋，解釋她為什麼錯了，還不如直接明瞭，用簡短的句子告訴他，不要在沙發上跳！

因為2-3歲孩子雖然有一定語言能力，但是他沒有辦法很好的理解複雜的因果關係，過度交談和過度情緒化可能是無效的，另外，他們也沒有足夠的能力集中注意力來吸收你說的內容。

所以，直接告訴孩子，要刷牙！可能比起你說，刷牙一堆好處，孩子記得更牢。

6、暫停（time-out）

這是西方常用的一種給孩子立規矩的方法，孩子犯錯之後，在父母反覆訓斥之後，還沒有停止，父母可以讓孩子在角落的一個板凳上坐5分鐘。

常見的應用場景，比如兩個孩子在搶玩具打架，你告訴他們“一二三”必須停止，如果不聽，就會去坐板凳5分鐘。可以設定一個計時器，時間結束後，給孩子一個擁抱，讓孩子之間互相道歉。

這是很好用的一種方法，因為2-3歲的孩子，喜歡和父母、玩具分離，分離5分鐘足以讓她得到教訓了。

7、保持積極的態度

不管你對孩子的錯誤行為有多沮喪，也不要在他面前發洩。如果人們在工作中聽到老闆說，我不知道該怎麼對待我的員工，我感到無能為力。那麼， 這個老闆會失去對員工的尊重。當孩子們聽到他們的父母用絕望或消極的方式談論他們時，這是一樣的。

你在漸漸地喪失父母的權威，他們還是會重複自己的行為。

教育孩子需要智慧，雖然打一下，吼一聲，暫時可以停止孩子的行為，可是長時間來看，並不能糾正行為，上面這7種給孩子立規矩，管教孩子策略，有助於你培養一個有家教懂禮貌的孩子！