首先，要明確學習是個終生需要保持的事，可以借用戰略管理以及專案組合，專案集，專案的理念來做規劃，現舉例如下：

1.明確個人使命

2.明確願景一般5-10年

3.分析願景與現實的差距即Gap

4.劃分學習投資的類別，比如分三類，目前日常工作需要的，進一步提高自己需要的，實現最終目標需要的

5.然後將之前發現的Gao對應到各個投資分類下，並另一部細化為學習專案

6.將相互關聯可以統一管理獲得更大收益的學習專案放在一起變成學習專案集

7.不斷平衡，執行，監控

8.根據反饋重複以上步驟。

透過這樣做你可以解決的不僅僅是學習問題，還有人生的方方面面，祝一切順利，事業有成！

我覺得你應該從專業領域和專業周邊領域和非專業領域三個方面進行學習提升:一、專業領域你一定要參加本行業的各級學術會議參與學習討論，這樣才能在自己的崗位上游刃有餘，為升職加薪做準備；二、在專業的周邊領域拓展學習，這樣也是你跟同事競爭的核心競爭力，你的事業可以看的更廣，你的空間可能會更高；三、非專業領域，其實你可以選擇自己感興趣的任何領域，這樣可以提高自己的修養，一定記住，熱愛是最好的老師！最後祝您發現最好的自己，加油！

‌一、專業技能方面的知識

‌工作後，儘可能利用業餘時間多學一些專業技能方面的知識，如果所從事的行業有一些資格證需要考取的話，那麼最好早點拿下來，因為以後結婚生子後，精力和記憶力都大不如從前，所以越早點考下來越好。

‌二、口才表達能力

‌很多人忽視了演講表達能力的學習，其實一個口才比較好的人在工作中是非常佔優勢的，我們在平常的工作中經常要當眾分享自己的工作專案自己做一個簡單的總結，如果自己的口才表達能力非常好的話，則能夠吸引到他人的注意。

‌同時，出去接待客戶或者談生意的時候，好的表達能力也能夠得到客戶的好感和信任，從而能夠更快的完成工作任務。

‌三、學習一門外語

‌21世紀了，整個世界慢慢變成一個大的整體，多學習一門外語不光可以開闊我們的眼界，也能夠幫助我們結識更多的國際友人，從而能夠了解到更多的風土人情，對我們知識儲備的提高來說也非常有益處。

‌我工作後，一直沒有放棄學習英語，平常下載一些背單詞的app，沒事幹的時候就拿出來背幾個，也會看一些純英語的新聞來提高自己的閱讀能力，已經把學英語當成自己工作之外減壓放鬆的一種調劑。

‌四、學會寫作

‌大部分人可能結束學業之後，就不再提筆寫作文了，對寫作沒有那麼重視。

‌但是在實際工作中，我們任何一項工作都離不開寫作，因為你需要寫報告、寫總結等各種文字性的東西，如果此時你的寫作能力比周圍人要強很多，寫的東西言簡意賅又能突出重點，領導看了自然會賞心悅目，所以說筆桿子過硬也是職業技能的一種必備技能。

‌五、多培養一些自己的興趣愛好

‌工作和生活是離不開的，所以除了工作我們也應該好好生活，在生活中多培養一些自己的興趣愛好，也能反過來促進工作的提升。

‌比如我平常喜歡跳舞和畫畫，跳舞出來能夠幫助我強身健體之外，也能夠緩解壓力，讓自己的身心愉悅。而畫畫，則能夠讓自己靜下心來，有什麼煩心事，就臨摹一副畫，一邊畫畫，一邊反思，慢慢的煩心事也就不再困擾自己。

當然，不同的人喜歡的東西不同，可能是烹飪、閱讀、看電影、旅遊、健身等等，只要選擇自己喜歡的就好。

總之，工作了也不能放棄學習，應該不斷的提升自己，多學習一些必備的技能傍身，這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出。

知識學習是不夠的，我的建議是首先學習認知能力提升的知識，然後是與專業相關的新知識，然後是專業技能的學與習，尤其是要刻意練習，然後是素養方面的學習，而要想再上一個職業臺階，需要增加視野格局方面知識的學習，畢竟欲窮千里目，更上一層樓。

說句心裡話，已目前的知識更新速度，真的好擔心自己被社會淘汰。想要全面的去發展已經不太可能做到知識的多樣性，更別提專業性了！我步入社會已經十七個年頭了，高中文化程度。因為文化程度低，前幾年一直處於不斷的換工作狀態。最後有幸加入了一家學習競爭氛圍良好的服務行業公司，自此一待就是九年。一步步踏實苦幹，自我學習，自我提升，做到了店長職位。回看一路的成長，個人總結，關於學習提升個人能力簡單歸類為三點:

1、學習，“個人興趣”至關重要。感興趣就會學習起來事半功倍，所以我將這一點放於第一位。挑自己感興趣的，多研究，多實踐，領悟應用，做好實戰加理論相互轉換。

2、學習，“缺撒補撒”。根據自己面臨的狀況，及時去網路或相關書籍內尋找自己缺失的部分。這樣既可以解決當前面前的問題和困難，又可以減省下學習時間和學習成本。

3、學習，“養成自我學習的習慣”。充分利用自己的零碎時間，養成自我學習的習慣。短期內可能看不出效果，但時間長了以後，就會出現成效。

許多人以為在知識爆炸的今天，要學大量的緊跟時代的知識和技能，否則會被時代拋棄，其實恰好相反，越是在這快速迭代的現實世界，反而越要聚焦在你更加專業的那個點上，挖深挖透，拿出工匠精神，打造無可替代的核心競爭力。

那麼，這麼做會不會因為時代發展，讓你的專業被人工智慧取代，或者變成夕陽產業？比如你曾專注於做傳呼機，隨著手機的湧現，傳呼機被完全拋棄。

其實並非如此。你的專業性，精專到很高境地，它可以遷移到相關的許許多多領域，由於呼機遷移到手機，由只為玉飾設計造型，到為翡翠為其它珠寶，做出創意設計，這樣延伸不但很容易，反而更有你的優勢。所以即便作行業的某類產品消失了，但是你擁有的專業技術不會消失，反倒彌足珍貴。

當然精專的同時，學一些通用的知識技能，也是應該的，建議優先學習如下內容:

有效溝通，高效執行力，團隊凝聚力，創新思維，情緒壓力管理，職業生涯規劃等。

有句話說：“職業世界唯一不變的是不停改變”。職業社會多元化，“專業+可遷移能力”是生存發展的金鑰匙。

對於職場人，尤其是職場新人，提升自己，我個人覺得主要有以下三個方向：

一、專業知識。提升職業崗位需要的專業技能

每行每業都有自己的專業知識，“專”很重要，那是你能在本行本業生存發展的紮實基礎。否則，你沒法想象做工程師的繪圖不精、測量不準；做醫生的醫術不過關、亂診斷。這將會怎樣。

此外，對於在職場初期的人，提升技能尤為重要，你沒資本跟企業公司談價錢，你用你的專業技能解決工作問題，就是你對於企業公司來說的價值。

所以，精進學好學專本專業知識，提升職業崗位需要的專業技能，是首要事情。

二、探索自我可轉移能力，打磨職業發展需要具備的可轉移能力

可轉移能力是指它能從一份工作遷移到另一份工作的能力，俗稱通用能力。它主要包括人際力、執行力、分析力、創造力、情商力。它是隨著時間、隨著持續投入的學習與實踐“長”起來的能力，是職場人最底層的能力。

通常，可轉移能力決定了一個人的“成功”與“贏”。

可能你會問，我怎麼知道自己有什麼可轉移能力，哪些我擅長，哪些我喜歡，哪些我不擅長，哪些我不擅長？知識爆炸的網際網路時代，現在有很多職業生涯規劃訓練營，可以報團學習，當然也可以看書自學，這裡不賣廣告。

三、非專業知識。提升個人綜合素質

我有個朋友，是一枚企業內訓師，愛好廣泛，他有很多粉絲，因為他讓人感覺很有“內涵”，很有影響力。

有一次他跟我們說起自己的業餘時間安排，我們才知道他不僅花時間在專業領域精進，在其他非專業知識領域也涉獵，比如親密關係、個人成長、溝通學、攝影、營養、廚藝等等。他還告訴我們“講課十多年，感受最深的不是灌輸學生多牛的專業知識，而是能把“非專業知識和專業知識”進行自我思考、內化、系統化、整合，形成自己的哲學觀給到學生正面的影響”。

他的個人魅力不是在於懂多少知識，而是在於他整個人的綜合素質。

我不是主張題主去效仿複製他，不是主張題主成為“學霸”。學什麼非本專業的知識，還得結合個人自己的興趣愛好，否則越學越焦慮，越學越迷茫。

以上三個方向希望對題主有啟發。做好職業發展定位，打磨專業技能、提升可轉移能力，打造屬於自己的核心競爭力。

我覺得首選還是和工作直接相關的知識，現在迭代特別快。

其次，是可以和現有工作交叉門類的知識。不是說了嗎，要成功，做成本領域的2%，或者兩個領域的25%並且把它們結合起來。

再次，無論什麼工作，學學人際溝通技巧，都是有幫助的，終究是要和人打交道，只是程度不同。

最後，學點心理學，處理好自己的情緒和心理。

知識如果不能變成技能，掌握再多知識，也只是個書呆子，在資訊時代，掌握的再多都不如網際網路百度一下。所以現在這個時代，不是拼知識的時代，而是拼技能和才幹的時代。

知識可替代性最強，最有可能被人工智慧所取代，而技能的更替則需要一個週期，個人只有不斷掌握人無我有，人有我優且都是企業所需要的技能，為企業帶來遠超出自己薪資的價值，就能在職場上始終具備競爭力。

掌握技能可以勝任，但不一定乾的開心有成就感，甚至同樣的事情如果需要比他人花遠多於平均時間精力的投入，那這些也不能成為核心競爭力，而且個人會很容易倦怠。

這個時候就要發揮才幹優勢，把自己最擅長的天賦不斷打磨形成的優勢，才是個人最值得投入學習提升的部分。如何找到這樣的才幹？ 可以藉助優勢識別器，或者MBTI等測評來實現。如需要可私聊。

很感謝提供這個問題。

我的觀點：知識爆炸，一定不是在知識量上積累，而是在自我思維方法的鍛鍊。

第一，明確學習或參加培訓的目的是什麼呢？

學習的目的是提升對事物的認知。比如同樣是讀書，有人可以看完一本書後把這本書做成一門課，講給很多人聽，有人就是看完之後就結束了。這就是對讀書這件事情認知的不同造成的。

第二，硬技能

我認為在工作以後需要的硬技能應該包括：

1、寫作。寫作是對自己思維梳理和提煉的過程，也是對錶達能力的鍛鍊。

2、與他人協作。這方面的能力，對自己在團隊價值網裡的定位很高，在很多情況下，我們不知道在團隊裡自己的角色是什麼樣的，我應該發揮什麼也的作用，因為要發揮這個作用我應該具備什麼樣的技能。

個人案例：我原來在工作做總助的工作，一開始非常的不順手，後來總結出來，這個崗位其實是一個資訊處理的樞紐，我需要把老闆的的工作指示，不遺漏的傳遞給各個部門，同時把各部門的資訊收集整理，反饋給老闆。注意，這裡是資訊處理。所以針對資訊的處理能力做刻意的練習，針對本職的工作涉及到了溝通、寫作、協調以及資訊抽離彙總的能力。

3、自我管理。這項能力太重要了，是你在同樣的時間內拉開與他人距離的不二法門。涉及到時間管理、精力管理等各方面，目的是提高效能，在同樣的時間，產出幾倍於他人的價值。

第三，重中之中的技能

我認為重中之中的技能是 培養自己可遷移的能力。

這項技能是一種思維的方式。需要長期的練習才能夠獲得。例如：我之前因為每週寫會議紀要，因此快速抓取核心觀點、以及資訊梳理的能力。之後將這兩項能力不斷強化，遷移到讀書上面，發現也非常實用，可以做到2-3個小時讀完一本書，並整理文字稿出來。

第四，思維模型的學習

思維模型這個概念，這兩年很熱，其實說簡單點，就是我們在做決策時的思考過程。

例如：我給一些創業的人做教練服務時，建議他們用“組合創新”這個兩個模型，這個模型的原理，就好比是樂高，把同樣的一些模組重新排列組合，會組成新的形狀。用到業務中也是一樣的，把自己業務從幾個角度進行拆分，然後組合產生新的業務。

這個過程就是組合創新思維模型應用，同樣也可以用到其他的領域。大大提高做決策的效率。有很多書推薦《窮查理寶典》《好好思考》還有混沌大學裡的課程。

以上是我的觀點，期待再進一步交流。

從為了工作提升自己的角度來看，建議學習如下幾類知識：

第一，工作領域內專業的知識。

假如你的工作是行政，可以學習辦公室管理、行政文秘、人力資源類的知識。深入瞭解本職工作的相關領域，並在工作中去運用、踐行，會給你的工作助力，容易讓你有更專業的表現，在工作中脫穎而出。其他類的工作也是如此，做什麼學什麼、鑽研什麼。

第二，能夠提升我們基本素養的知識。

比如說關於溝通技巧、心態調整、時間效率、行動力和執行力等方面的知識，這些都是非常值得學習的，因為將來不論你從事什麼工作，都需要這些基礎素養的打底，它們可以助力你的工作和生活。

第三，結合自己興趣學習知識。

現在這個日新月異的時代，大部分人不可能一份工作做到退休，而且跳槽換工作、甚至跳槽到不同領域從業也不鮮見。所以，可以學習感興趣的領域，當我們對某個領域有持久的興趣和熱情時，有可能就是未來事業的發展方向。因為興趣是最好的老師，如果你賴以謀生的工作，同時又是你興趣所在，那真是人生一大的幸事！

第四，提升生活幸福度的知識。

比如與伴侶如何相處、如何哺育和教養孩子、如何整理美化家庭環境、如何烹飪美食......都是值得我們涉獵的知識。

你也許會說：“這與工作方面的提升無關，不需要學習。”我覺得工作和生活是需要平衡的，我們的時間分佈在工作、生活和休息中，能夠在生活中活出樂趣，活出怡然自得，必然使我們精力充沛，心情愉悅，能夠更好的投入工作狀態。

所以說提升幸福度的知識，也是值得我們學習的。

知識爆炸的時代，走出校園、開始工作的職場小白，想要提升自己、奮勇前行、打拼出一片屬於自己的天空，混得風生水起，至少要有“四件利器”傍身，才能在風雲變幻的職場中更好的鞏固、提高自己，進階晉升。

一、強化專業技能，做好、做精本職工作；

二、加強管理知識的學習與實踐，開發管理潛能；

三、瞭解時代特色知識、順應潮流與發展趨勢；

四、掌握屬於特長，提高綜合競爭力。

一、強化專業技能、做精本職工作

不管學什麼專業，都要進行本專業的再學習、深化、提高，然後多實踐。

大學或研究生畢業之後，只是完成了理論學習，大部分是沒有真正工作實踐和經驗的；工作後，自然要把專業理論知識熟練應用，再從實踐中理解、總結、歸納，才會有良好的效。

比如，美術學院的學生進入廣告公司做設計工作，開始的設計稿肯定會備受打擊，因為他們還不瞭解自己的客戶、品牌特色、產品特點、表現風格、消費者的喜好、以及如何把藝術和商業化有效結合、平衡二者，符合客戶的要求；只有工作一段時間之後，瞭解了這些，才知道如何把工作做好、做精，同時，也要不斷了解、參考、借鑑同行業的設計作品、吸取經驗，才能真正做到學以致用，發揮所長，又符合客戶與大眾口味；

二、儲備管理知識、開發管理潛力

不管學什麼專業，做什麼工作，隨著年齡與工作經驗的增長，幾年之後，都可能走向管理崗位，所以儘早的學習和了解管理知識，才有備無患，這也是職場小白必須的技能知識儲備；

隨時在工作中磨鍊自己的管理性思維、進行領導力、戰略、運營、營銷、人力、金融等綜合管理知識的學習，多觀察、留意、記錄公司領導日常管理的思維方式、處理事情的方法、以及判斷和做決策的，慢慢吸收、積累管理經驗，開發自己的管理潛力，一旦有機會能夠完全勝任管理工作，不會臨陣磨槍，做一個隨時能夠準備好自己的職場人；

而且，早一點接觸、學習管理知識，並加以實踐和應用，也可以讓自己在工作過程中，以更快的速度表現優異、脫穎而出、得到晉升機會；

三、 瞭解時代特色、順應時代發展

不同的時代都有這個時代所特有的知識、科技、資訊、發展等特色，這是時代的知識烙印，就像上世紀90年代網路發展起步、00年代電子商務崛起、10年代新自媒體發展一樣，現在已經進入2020年代，網路資訊科技在5G助力之下，必將發展更加迅猛快速，所以，一些基本的劃時代性新知識、新趨勢，包括新媒體，都要知道、瞭解，比如大資料、AI、物聯網、區塊鏈、新自媒體、新零售等，其中，最需要深入瞭解的是新媒體運營和新零售模式，因為，不管在什麼公司工作，熟悉這些，都將會給工作上帶來極大的幫助與益處，比如宣傳上的手段與新媒體的選擇，業務的開發與銷售新模式的利用等；

四、掌握專屬特長、展現綜合實力

在強化了專業知識、學習了管理知識、掌握了新時代知識這三個必備的職場技能的基礎之上，還要掌握一項屬於自己的、錦上添花的特長，對職業發展也具有很積極的推動作用，比如精通一門外語，或是其它一些自己擅長的興趣愛好，比如唱歌、跳舞、書法、茶道、樂器等，這些都會在與客戶、同事、領導、消費者的交流過程當中，找到共同話題與愛好，拉近彼此關係與距離，適當的表現，會讓人眼前一亮、刮目相看；

所謂技不壓身，職場新人，至少要在本職工作上專業突出、表現優異；有效儲存管理知識並開發管理潛力與才能；瞭解、順應、甚至領先新時代發展趨勢的思維模式；擁有興趣與愛好中的一項特長，才能做好“擁有雄心壯志、職場一展宏圖”的全面準備。

在知識爆炸的時代，我們要保持一顆好奇心，去積極的瞭解、認識新事物，而如何在工作中提升自己，學習培訓當然是必不可少的，是一個持續進步的過程。

1、專業知識、技能的學習訓練，基於工作崗位對知識、能力的專業要求來選擇相應的學習訓練內容，我們每個人在工作中，都會有自己更進一步的目標，都有自己工作提升的空間，首先我們應該對照崗位說明書並結合自己在工作中遇到的問題等確定自己在哪些方面有不足，如何提高自己。

如我是一名產品經理，近年來隨著小程式的盛行，必須補充有關小程式技術實現方面的知識，並且透過自己的程式設計實踐，理解小程式的實現邏輯，進而準確評估每個功能實現難度和實現週期，準確把握開發程序，以便和技術部門更好的協調配合。當然前提是基於自己天生的邏輯分析能力，喜歡琢磨研究的思維特徵進行的，就會有事半功倍的效果，不然隨著程式設計技術的更新速度日益加快，會越來越吃力，漸漸的會被淘汰。

2、通用知識技能的學習提高，如學習一門外語，雖然有很多軟體可以進行實時翻譯，但如果要透過語言去了解背後的文化，更好的和國際友人去交流，學習一門外語是必須的，再如養成常思考總結的習慣，必要的總結能幫助我們思路會更清晰，更明白前方的路該怎麼走，更有助於明確目標和方向，不至於迷失自己。

3、思維方式、方法論訓練來做底層支撐，如博弈論、決策論等，知識技能不斷的推陳出新，另我們應接不暇，但是所有的底層思維方式是不變的，也就是以不變應萬變。

在這裡我分享一個案例，一個學習的狂熱者，分門別類，學習了各種知識、學習很多各領域大咖的分享，似乎每個人說的都有道理，一度迷失了自己，覺得很混亂，最後認為學了一堆沒用的、甚至是自相矛盾的東西，但如果把這些東西統一起來，那就是基本方法論和思維方式的學習和訓練，因為知識經驗的分享都是基於一定的情境下的，是相對的。只有底層的思維邏輯是相通的，是絕對的。

4、選擇自己擅長和感興趣領域來拓展延伸，學習、培訓、考證，切忌不要跟風，別人學什麼自己就跟著學什麼，或者是什麼流行，什麼火就學什麼，或者是見周圍的人都在學習自己不管什麼都拿來學習。如果自己不感興趣，並且學習起來，要比別人付出更多的努力，收穫卻不及別人，就應該考慮放棄。

比如一個天生人際能力很不擅長的人，硬要透過學習人際關係技巧而成為人際溝通的高手，發現自己越學越痛苦，還學不會。因為人際潛能就不是你擅長的，和那些領導說上句就知道下句說什麼的人相比，你天生對別人的表情、語言、心理感受不敏感，這些東西學是學不來的。要選擇自己感興趣的內容，來使自己更快樂更充實。

知識爆炸時代，每個人或多或少都會產生知識焦慮，總覺得自己應該學點什麼，這是一種非常好的覺察。然而，對於絕大多數人來說，“學什麼”成為了難題。

不管是職場新人，還是職場老司機，學習知識和提升能力，都應該從底層邏輯學起。成甲在《好好學習》和《好好思考》兩本書中，分別提到了學習知識應當學習臨界知識，提升能力應當從建立多元思維模型開始。

學知識要學習臨界知識

1、何謂臨界知識

臨界知識指的是影響更為深遠、更為廣泛、能夠解釋多種現象或問題的知識，比如牛頓第二定律。

這個世界上的知識窮其一生，我們都學不完，要讓知識起到四兩撥千斤的效果，就要儘可能學習臨近知識，即事物的本質規律。比如，當山體滑坡時，我們要順著泥石流的兩側跑，而不是和泥石流賽跑，這是一個知識。但是這個知識具有使用的侷限性，即只有我們在真正遇到泥石流時，才會用到這個知識。相反，如果我們掌握了牛頓第二定律，即物體加速度的大小跟物體受到的作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 透過這個原理，我們很快就能判斷出在遇到泥石流時應該怎麼辦，並且在遇到泥石流相似的情況下，我們怎樣做才是正確的。

只有我們儘可能掌握多的臨界知識，才有可能用最少的知識解決更多的問題，才能做到舉一反三。

2、如何掌握臨界知識

（1）綠燈思維——積極考慮新觀點裡有價值的地方

新的觀點和知識能夠加快我們的成長，因此要面對與自己傳統認知不一樣的地方。當新觀點進入我們的大腦，並要打破傳統認知時，我們很容易激起自我防衛。要改善自我防衛的干擾，需要有更底層的認知：區分“我”和“我的觀點／行為”，也就是不把自己觀點的質疑與自己這個人繫結起來。

（2）以慢為快——快是結果，不是原因

想要快速成長，僅有積極的態度不夠，還要解決另一個問題：具體執行中的心態。快速提升並不指學習過程要很快，相反，是需要下慢功夫，真正高效的學習，其實是知識融會貫通的結果，把慢功夫花在真問題上，比如學習臨界知識。

建立多元化思維模型

1、何謂多元化思維模型

多元思維模型是查理・芒格的思考問題和解決問題的精髓，它是透過打破學科間的壁壘、跨界學習和思考而形成的反覆驗證的原理和規律就是思維模型。簡單來說，所有能夠持續有效解決問題的策略，都可以稱為思維模型。

比如，華為遭遇美國第一波花式打壓時，居然亮出了未雨綢繆了10年的鴻蒙系統。任正非為何能夠做出如此具有前瞻性的戰略決策？源於他思考問題的方式，早在2012年，他在華為的內部會議上就用物理學中的“熵”的概念指導公司經營，用耗散結構指導企業管理，在制定組織戰略時，運用李冰千年之前建立都江堰時提出的“深淘灘，低作堰”的理念。這些都是思維模型。

一個人要持久提高自己看問題的深度，並且做出正確且有效的決策，就需要建立多元化思維模型，而不是基於過往的經驗任意決策。

2、如何建立多元化思維模型

尋找思維模型的途徑有兩個：讀書和工作，即從書本和工作實踐中學習並掌握。

（1）透過讀書尋找思維模式的三個方法

a.查字典法+不讀書法

我們字典時，通常都是有問題才去查，沒有問題時不會拿著字典閱讀，所以透過閱讀尋找思維模型，需要藉助查字典的方式，即不需要把一本書全部讀完，只需要查詢到相關的思維模型即可。

雖然以查字典的方式閱讀，速度被提升了，但是可能理解、記憶掌握不牢固，因此，要配合不讀書法即一旦讀到對自己有啟發的思維模式，要立刻合上書，停止閱讀，然後開始對這些思維模式進行思考和練習。比如可以思考這樣的問題:為什麼這個概念讓我覺得有啟發?它解決了什麼問題?生活中還有類似問題嗎?我能把這個啟發點用在什麼地方?

b.關鍵詞法

所謂的關鍵詞法就是把閱讀的單位，從在文章中找模型單點突破上升到從全書中找分析邏輯的系統思維。這時候，我們在閱讀時，先要思考這本書要討論的問題是什麼，再看作者用了哪些知識、概念和思維模型分析這個問題，然後把重要的概念、思維模型以關鍵詞的形式找出來，組織或解釋問題的知識結構，即關鍵詞網。

具體如何做，可以分為三個步驟:第一步:分析確定作者在書中要解決的核心問題是什麼。第二步:尋線書中與核心問題相關的關鍵詞有哪些。第三步:這些關健詞之間的關係是什麼，它們是以什麼理輯解決問題的，有哪些有效策略?

c.知人論世與思維地圖法

前面兩種方式都在關注“作者說了什麼”，但是很多時候，一本書的思維模型藏在作者沒說的部分。比如作者所處的時代景、個人經歷、思維方式，這些柱往都與作者書中的內容息息相關，如果忽略了這些總形知識，就很容易誤讀作者的思想。因此，知人論世就是一個幫助我們看到文字背後，作者沒有寫出來的資訊和思維方式的方法。所謂的知人論世就是我們為了弄明白一件事情，既要了解這個人，也要研究人物所處的代。

除了知人論世，我們可以自己花時間思考和研究如何建立思維脈絡地圖，即透過一本書的主題，不斷提出問題，儘可能找到圖繞這個主題所有相關的內容。堅持不斷追問，並且蒐集各方資料，就會逐步構建出一個領域的思想脈絡網。

（2）透過工作尋找思維模型：五星筆記法

知識分為兩種：一種是顯性知識，即能以書面文字、圖表和數學公式等符號形式加以表述的；二是隱形知識，即未被表達的，比如做事過程中積累的那些只可意會可言傳的經驗。顯性知識可以透過讀書得來，隱性知識則需要透過工作實踐得來。所以，工作比拼的其實就是挖掘隱性知識的能力，然後把隱性知識變為顯性思維模型。

如何挖據隱形知識，並變為線性思維模型?需要藉助“五星筆記法”，即圍繞著五個問題進行筆記記錄。

這五個問題分別是:預測核心內容：預判對方要講的核心內容是什麼，為什麼這個內容值得討論。記錄講解邏輯：記錄對方講解的邏輯是什麼。記下疑問，啟發：這次討論中，我有什麼疑問和啟發?提煉思維模型：對方的做法、想法或者給我的啟發點，可以提煉為哪些有效策略?變成具體行動：這次討論中給我的啟發，哪些可以立刻變成下一步的行動?我如何把它們運用到自己的生活裡?

透過這五個方面和問題，我們便可以發掘出一個事件背後所隱藏的思維模型，因為在我們記錄過程中，我們已經將別人說出來的東西進行了深度的二次加工，把別人的知識放在了自己的知識體系中。只有把啟發和收穫與自己的經歷、接下來的行動相聯絡，才能真正從別人的做法中提取精華。

總結：學習知識、提升能力，不可盲目行動

知識爆炸時代，可學的知識數不勝數，但是究竟學什麼務必要理性選擇，因為時間資源是稀缺的，我們要能有限的時間花在刀刃上，學習臨近知識、建立多元思維模型則是我們學習的最佳選擇。或許，當下你看不到學習這些東西的收益，但是在長期學習中，你收穫的思維模式會在日積月累中讓你和別人產生差距。

這個問題，如果你現在喜歡你的工作，我覺得首先要保證你的培訓與你工作有關。因為，這樣可以增加你的競爭力,增加個人收入。如果，你不喜歡現在的工作，那麼就去學習你喜歡的東西吧。當你的工作與興趣相同的時候，才是你最開心的時候。人生不長，做自己喜歡的事情吧。

擁有一門技術，走遍天下都有的飯吃。要把技術學會學精，哪怕只精通一門技術也是可以的。我們不能盲目的去信奉做全方位的多面手，因為這對大多數人來說畢竟是不現實的，但是多掌握一門技術，畢竟也是技不壓身有利於工作。如果你是在企業中上班，你可以結合自己的崗位實際情況，多學一些與業務相關的專業技能。如果你是一名打工者，那要結合你自身的專業特長，向你感興趣的方面發展，多鑽研多精通，你就會有很多的機會。

這是個好問題，一起來聊聊，也順便梳理一下我這近1年的自學之路，不知道對你是否有幫助。

我的坎坷學習之路

1、我之前在某大廠幹了快5年，一直忙著工作了，也沒時間和心情去學習。後來打算離開大廠去其他公司轉管理崗，才開始了學習之路。

2、大概用了9個月的時間，買了得到、樊登APP，把所有關於管理類的書籍都聽了一遍，大概300本左右。特別好的書會買實體版的，回來繼續研究。

3、後來在工作中，遇到一個高手同事指點，他說你得聽課啊，尤其是實戰、案例那種。所以近3個月開始學習《梁寧產品思維，增長思維》、《李育輝組織行為學》、《跟華杉學品牌》等等。

學習哪些比較好？

生活和工作是最好的修煉道場，建議以真實場景及需要為例，否則不帶著需求和問題去學習意義不大。

比如我之前做銷售類的基層崗位，要學習行業知識，銷售技巧，以及如何為人處世。

但是現在我做管理崗，可就沒那麼簡單了：

1、首先你要懂行業，趨勢以及具有宏偉視野認知，否則你無法做戰略。

2、然後你要紮實的銷售基本功，套路，你才能做好戰術安排。

3、最後還需要知行規、懂人性，微觀體感強，才能做好招聘，輔導好員工，激勵員工。

注意：微觀體感，也是我學習梁寧老師課的名詞，意思就是熟能生巧，庖丁解牛。你知道員工什麼時候才算出徒，什麼時候算是優秀了。

2、管理崗等：就要向比你優秀的同行去學習，請教，而且都有懂點。想做好管理，產品，營銷，組織行為學都得懂。因為只有你懂行，才能更好地跨部門溝通協作，甚至是統領公司。

3、謙虛才有悟：

好的書和課，隱藏著其他的好書好課。

善於學習的人才能給你講出學習之道。

但最後，還需要看你的悟性，知行合一，問題就是答案！