背單詞想要在高中以上難度的卷子，把完形填空這種題型做好是很難的。

我們知道做好完形填空，我們必須要先通讀文章，根據上下文來判斷每一個空的選項是什麼。在初中階段我們做完形填空的時候，我們只需要單詞會背，就能夠聯絡上下文來判斷文章的意思了。

但是到了高中階段，引入了片語短語固定用法，因此如果只是背單詞，那麼在文章中你就會有大量的句子，沒有辦法正確理解。

片語短語雖然是由你背過的單詞構成的，但是單詞相互組合形成了新的意思，必須要當做整體來進行理解。這就好像我們漢語的成語一樣。如果你沒有掌握這些知識點，那麼你在看文章的時候，就沒有辦法看出一個句子裡面有短語。只是按照字面的意思去理解，理解發生了偏差，聯絡上下文就沒有辦法理解通順。理解不通順，想要選出需要根據聯絡上下文才能做出的答案，那就不可能了。

片語短語和固定用法，在完形填空的文章中有兩種形式可以出現。第1種形式就是出現在文章的正常的語句中。這種方式出現可以透過影響你的理解，造成丟分。第2種形式就是直接出現在選項中，比如說把一個短語的介詞拿掉放在選項裡面，讓你選出正確的介詞。甚至可以直接把短語作為選項，你進行選擇。

所以在高中英語單詞3500完全過關的情況下，最重要的就是要繼續學習3500詞相關的片語短語和固定用法。

關於高中以上難度的片語短語和固定用法，可以考慮透過背《高中英語1.5萬考點》這本記憶資料來進行提高。在官網上面，每年都會對高考真題做一次命中率分析報告。在高考中出現的片語短語和固定用法98%可以背命中。命中率分析報告從2010年一直連續公佈，到現在非常穩定。詳細到每一個出現在題目中要吃醋短語和固定用法在資料中的頁碼和位置。

這裡例舉的是2019年高考英語全國一卷完形填空中片語短語和固定用法類考點出現的情況。

英語其實不要用這種單項的思維，片語短語和固定用法可以在完形中出現，也可以在聽力閱讀填空改錯，這種型別的題目中出現在新題型，短文續寫或者是概述題中還會在文章和寫作內容中出現。

英語短語和固定用法就相當於數學或者物理的公式一樣，它是不會變的，它可以不斷的被套用到各種句子中去。我們學習任何東西，只要抓住不變的東西，以不變應萬變，就能夠拿到好分數。

從根本上解決單詞及片語短語，做到卷子上面的每一句話都能夠看懂，拿高分實際上是自然而然的事情。

有一點你必須要記住，英語這一科是整個高中唯一不考智商的科目。它的邏輯思維難度只有小學語文五年級的難度，高考歷史上最難的英語卷子，只要翻譯成中文當做語文來考，幾乎每個能上高中的人都能拿滿分。

大家之所以丟分，最主要的還是在於該背的東西沒有背，所以影響了理解。明白這個道理，你自然就知道該怎麼做了。

首先，完形填空考察學生相近詞彙選擇、詞形變化、語法及上下文關聯選擇幾個方面。你提到你自己整篇完形填空單詞都會，我的理解是你應該能完整的理解整篇內容。那麼，剩下的需要你從剛才幾個方面去分析和“找問題”。錯的原因主要是存在哪些方面。很多學生，錯了，不會去分析，而是盲目繼續做下一篇，希望透過大量訓練來提升自己完形填空的正確率，有這樣的想法，我認為非常好，因為很努力，但是方法上是可以改進的，有目標夠努力，再加上好的方法，一定會更有效率。

其次，如何提升自己完形填空的正確率呢？我一般會要求我的學生做類比法訓練。前一天完形填空的錯誤做好歸納後，看看再第二天的完形填空訓練中是否會出現相同的錯誤，如果反覆出現2-3次，可以停下來，針對性的進行學習和訓練。一點點地去解決完形填空當中的錯誤，相信很快你的正確率會提升很多。

總之，任何學習都不是盲目的，在自己有明確的目標和努力的前提下，掌握一個正確方法，會讓你的學習事半功倍的。英語學習，更是如此，不要去懷疑自己的努力，也不要輕易放棄這一門學科，多去跟同學和老師交流溝通，有問題多討論，相信自己的付出一定會有回報的。加油！！！

只要掌握好方法，就可以解決問題啦。完形填空是在中考和高考中經常會出現的題型，是國內很多英語考試必考的題型。很多人沒有掌握其中的方法和不知道怎麼做題，所以做此類題目的時候一頭霧水。

接下來分為三個大部分來論述：

考法透析：

一． 考查語境語意

要求我們根據上下文，整個段落或整篇文章來推敲，尋找線索。這類考點常常涉及時間，地點，方向，情感和動作等。

二． 考查習語搭配

三． 英語中的一些固定短語和固定句型是常考考點，做題時要注意設空處前後詞語的習慣搭配。比如一些固定短語，be good at，make good use of 等

四． 考查經驗常識

完形填空某些考題會涉及生活常識，文化背景知識和科普知識等。

五． 考查語法結構

儘管今幾年的完形填空主要考查考生對語境的理解，單純考查語法知識等題很少，但藉助語法分析來理解句子，推測語境，判斷搭配卻是必不可少的。

解題步驟：

一． 重視首句，把握開篇。首句和前幾句話可以提供整篇文章的大概意思和作者為什麼要寫這篇文章，所以把握開篇很重要。

二． 通讀全文，把握大意。通讀文章可以概括文章大意。

三． 細讀全文，確定選項。在通讀文章概括大意之後，接下來是細讀文章，確定每個選項。

四． 重視複核，消除遺漏。最後全部做完之後千萬別忘記最後還要檢查一遍答案，或者是第一遍不是很確定，空著幾個答案最後千萬要再回去檢查一遍保證做完。

做題技巧：

一． 利用首句資訊，推測文章主旨。首句很重要，幫助我們理解文章主旨。

二． 尋找暗示資訊，重視語境語意義。透過語境和上下文context來推測選項，

三． 運用詞彙重現，尋找相關詞語。詞彙往往是在接下來的文章會重複出現，要學會找出重現。

四． 識別語篇標誌，理清邏輯關係。文章有很多表示邏輯關係的標誌，比如；and並列，but轉折，yet遞進，also並列，so因果等。要根據這些標誌推斷邏輯關係。

卓美國際教育王老師

1，把三單、現在進行時、過去式、情態動詞的運用等基本知識點要記死。

2，多背句型。

3。多背課文。

總之，學英語要把語法記死，還要多背多默寫，觸類旁通。學英語不可偷懶，必須多練多背。

巧了，其實它考的就是那些你不會的。有兩種方法，第一種，當你不確定你的答案時就選你不會的單詞選項。第二種增加你的知識儲備量，保證你的英語完形填空單詞都會，而不是說“不會的很少”。

我相信第二種方法會更穩妥一點，你覺得呢？

很高興回答這個問題，那首先要了解完形填空的特點，英語測試中的完形填空題是一種立意新、要求高、綜合性強的測試題，又叫綜合填空，或者叫“障礙性閱讀理解”。它把單項填空和閱讀理解等題型融為一體，不僅考查學生對詞彙、片語、語法、句型和常識、邏輯等語言基礎知識的掌握情況和正確使用語法知識的能力，而且考查學生的理解能力、推理能力以及情景語感等方面綜合理解和運用語言的能力。要做好完形填空題,學生不僅要具備紮實的詞彙和語法語言知識，同時要具備一定的閱讀理解、邏輯分析、推理判斷的能力。你單純會單詞，做不到知識點的融匯貫通，所以即使你會單詞也是很容易錯的。

單詞不會的很少，說明你的詞彙量不錯。[靈光一閃][靈光一閃]

但是錯的很多，原因有可能是：

1. 時態：9（+7）種時態，根據句子選擇合適的時態。

2. 單複數：主謂要一致，+s還是不+s。

3. 特殊情況：如果不是時態錯誤、單複數，剩下就有可能是個特殊搭配。

總之，建議整理一個錯題集，歸類錯誤，這樣避免以後再犯。[撒花][撒花][心]加油。[加油]

知識的學習是在理解和掌握基礎上學會運用，英語學習亦是如此。鑑於英語的學科特點，學習時，要特別注重聽、說、讀、寫、練，及其綜合練習。無論是單詞、語法、片語、短語、句子，還是文章，都需要持之以恆地聽說讀寫訓練，最後落實到具體實踐和運用上。同時英語學習還要講究方法，不講究方法，只憑死記硬背、生搬硬套是達不到應有效果的。

這名同學說，他在英語完形填空時，單詞不會的很少，但錯的很多。我想應該從以下方面分析原因：

1.單詞不會的很少，填空錯的很多。這說明你對單詞的學習還只停留在記憶和背誦層面，在其理解和運用上存在較大差距。特別是與單詞有關的變形詞、短語、片語、句子等等。

2.完形填空之類的題目，還重在考查學生理解課文的能力、上下文的關聯能力，以及語法語境。只有掌握了這些，才能選擇出正確答案。否則就只剩下“猜”了。

所以，你要根據出現的問題認真分析原因，然後採取針對性的措施。比如，可在記憶基礎上，強化理解和運用，做到舉一反三、觸類旁通；第二，對錯誤的問題仔細分析，為什麼錯了？錯在哪裡？正確答案是什麼？為什麼這樣？等等。這樣的堅持，可以避免同樣的錯誤，促進知識的內化。另外，積極爭取老師和同學的幫助，為你指點迷津，儘快找到癥結所在，然後對症下藥！

學習需要努力、汗水和方法，科學的方法能使學習事半功倍！

祝你進步！[祈禱][祈禱][祈禱]

多讀原版英文書，培養語感。不會做的題，在有一定的語感後，一定要相信自己的第一感覺，選定離手，再改錯的機會會很大

哈嘍大家好，我是阿演。非常有幸能夠為大家回答這道題，首先完形填空可以說是很多學生的噩夢，最近不少人和小簡老師反應，自己考試的時候自信滿滿的做完題目，結果對答案發現完形填空就對了幾題，這著實讓人很頭疼，因為完形填空對於邏輯的考查非常看重，往往一個選項選錯就會造成多題連著錯。

今天，為大家整理了14種解答完形填空的方法，幫助大家提高做題正確率！

1.跳讀首尾句進行預測

一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什麼。若首句交代了when, where, who, what，即四個W，那麼就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那麼就是議論文。

首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以，它們是瞭解文章大意的一個視窗，對我們理解全文有著重要的啟示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打擊樂器獨奏演員) in spite of her disability.

本文主要講述的是蘇格蘭第一位女打擊樂器獨奏演員Evelyn Glennie在耳聾的情況下成功學習打擊樂器的經歷。根據首句給出的資訊，下面我們可以猜想Evelyn Glennie學習打擊樂器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學習打擊樂器，Evelyn Glennie對音樂肯定也是充滿熱情的。

2.利用語法分析解題

完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法專案的題目。對於這類題，考生可以利用平時所學的詞彙知識，分析單詞(組)的使用範圍、動詞的及物和不及物，並利用句子結構、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。如：

___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

A. Because B. While C. If D. Since

解析：根據後面的I had been born in the 16th century可知這只是個假設，是一個虛擬語氣的條件句。故前面要用 if 引導。

3.利用固定搭配解題

完形填空題中對詞彙知識的考查，主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態，即所謂的“習語”，不能隨意改動。所以，考生平時應掌握好習慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞彙量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。如：

They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.

A. took B. washed C. ran D. covered

解析：本題考查的是固定搭配take a bath，意為“洗澡”。

4.利用固定句型解題

完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。如：

It wasn’t long ___18___the police caught the thief.

A. after B. when C. before D. until

解析：It wasn’t long before…是常用句型，意為“不久就……”。這裡說的是不久警察就把小偷捉到了。

5.利用復現資訊解題

語篇復現的資訊包括原詞復現、同義詞和反義詞復現、上義詞和下義詞復現、概括詞復現和代詞復現等。語篇中有詞彙和結構同現的現象，如與語篇話題相關、意義相關的詞彙同時出現，結構同現，同義同現，修飾同現，因果同現等。因此，利用上下文尋找解題資訊，確定正確答案。如：

I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

解析：名詞同現，空格前出現了room, furniture, curtains, a TV等同現資訊可知坐在鋪好的床上的是“我”的室友。

6.利用跳讀法解題

一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對於這類空格考生可以先將其確定下來，之後再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規蹈矩地一個順著一個地去完成。如：

“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

1. A. sat B. stayed C. thought D. put

2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

4. A. boat B. car C. horses D. feet

解析：在通讀全文的第一遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是固定搭配jump to one’s feet (跳起來)；由此也可推出第三空的答案，因為有人開始向“我們”走了過來，所以“我們”才跳了起來；再根據第一空前面的wide-awake可知，此處指的應該是“我和Josh完全清醒，坐起來，環顧四周”，所以第一空的答案為A；最後，根據句首Visitors可推知第二空的答案為B。

7.巧用排除法解題

在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞彙、語法分析結合起來運用，縮小選擇的範圍，提高正確率。如：

The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

解析：這篇文章講述的是沒有工作經驗的作者找到工作的故事。此題的解題關鍵詞是carefully，既然是“認真地看”，就不會是in a minute (立刻、馬上);既然互不相識，作者也未曾去找過工作，不會是as usual(像往常一樣);前面沒說已經打量過作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.

8.利用邏輯關係解題

嘗試從邏輯關係的高度整體上把握，就會不無驚喜地發現邏輯關係才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關係並不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。透過邏輯關係的方法，我們可以透過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。

(1) 句中邏輯關係

Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

解析：短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前後構成了並列關係，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 這些維生素成分和and 後面的 nitrogen 成分形成並列關係，相應修飾 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修飾 nitrogen 的45空的詞構成一一對應的邏輯關係。鑑於此，在45空考慮填入的應是和usually相對應的頻度副詞，而語義與usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關。rarely(很少地，罕有地)雖表示了頻度關係，但其意義與usually相反，不符合一一對應的一致性，因此排除。只有C項sometimes(不時，有時)恰到好處地表示了and前後兩部分的邏輯對應。故選C。

(2) 句間邏輯關係

在此，我們發現所謂邏輯關係並不抽象，它往往透過轉折、讓步、遞進、因果等明確的邏輯關係詞來體現。當然，句子的邏輯關係也不一定體現在一句話的內部，它還可以滲透到篇章的層面上，在句與句之間表現出來。如：

Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

A. Still B. Yet C. Instead D. While

解析：根據前後句子的意思可推出兩句間的邏輯關係是轉折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用帶子捆綁起來(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵僱員”。

(3) 段間邏輯關係

這種邏輯關係主要體現在段落之間的銜接上。如：

Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.

It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

A. indeed B. hence C. however D. therefore

解析：這裡有兩種情況，第一可能是第二段前後的邏輯體現;第二就是段落的前後銜接。但是，這個題出現在第二段的第一句 ，那麼，從完形填空注重邏輯關係的命題思路來看，我們優先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個程序”。而第二段首句為“大家普遍認為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現了一種轉折關係。故選C。

9.巧用背景常識解題

解答完形填空題時，有時文章中提供的資訊還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識資訊結合起來考慮，最後作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識範圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什麼，那麼區域性上的每一個空填起來也會得心應手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關世界的知識，都發揮著重要的作用。

當對語言的把握不很準確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運用，先找出並理解文章主題和主線，並根據主題猜測細節，注意從重複出現的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍。這樣將會大大簡化複雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。如：

After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

A. growing B. putting C. planting D. laying

解析：根據常識，南極地區冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插進極地，plant在這裡的意思是“安插”“插牢”，故答案為plant。

10.利用對比結構解題

對比結構常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面並列出來加以比較或對比。高考完形填空題常常利用句子之間的對比關係或者同一個句子的不同部分之間的對比關係設計題目。如：

A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.

A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable

解析：本題利用相似短語之間的對比關係來命題。設空部分與下文的a small, noisy room with the television on存在對比關係。作者想借此說明“相同的作業”對於“不同家庭背景的學生”所表現出的事實上的不公平。答案為C。

11.利用平行結構解題

平行結構指的是結構相同或相似，意思密切關聯，語法一致的句子或片語成串排列的語言現象。這些結構的形式整齊勻稱，內容聯絡緊密。

命題者常從平行結構的句式相同或相似這一角度，利用其表現意義的關聯或對比這一特點來設空。高考完形填空短文常常會出現這樣一些平行結構，掌握這些結構極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。如：

Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

解析：因空格處與and後面的active是平行的，所以答案為與active意思相近的alive。

12.利用暗示和對應解題

完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和單詞的辨析、句子結構的考查等，但對文章故事情節發展線索的邏輯考查仍是重點。暗示與上下對應的思維方法，是突破此類完形填空最關鍵的思維方式。

考生在做題時要有全域性觀念，進行連貫性思維，做題時要把每個空白處的含義與前後句的意思聯絡起來理解，進行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前後通常多有暗示，這種暗示多為後面暗示前面。如：

...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.

A. questions B. subjects C. matters D. contents

13.根據文章的感情色彩解題

考生在第一遍通讀時，應在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎上，著重尋找反映語境褒貶性的標誌性詞彙或句子，這些標誌性詞彙或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的作用。如：

I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).

解析：surprised 一詞道出了情況的轉折，我們可以看到這時作者用詞的轉變。made an effort，get into shape 等這些褒義詞的使用對這些空的選擇起到了很好的引導作用。speechless, instead 都是由驚訝得出的。

14.綜合利用各種線索解題

完形填空題主要考查短文閱讀理解的能力。因此考生必須閱讀全文，弄清句子與句子之間的關係，準確理解全文。為了答好題，考生必須從字裡行間尋找能夠利用的線索。如書寫和形態變化線索(graphic and morphological clues)、詞彙線索(lexical clues)、句法線索(syntactical clues)、社會文化線索(socio-cultural clues)，並根據有關的線索進行猜測，作出合理的判斷。如：

And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

A. moving B. returning C. staying D. leaving

解析：單從這句來看，考生實難判斷出正確答案，但如果結合前文，就可以找到設空部分的解題線索——上文中出現的詞彙leaving。故本題答案為D。

希望對大家有幫助！

英語完形填空更加側重考查的是對全文的語感，及對全文意思的通讀理解。先通讀文章，遇到遇到空白處，可以自己根據文章的語境填一個詞。，選擇項的abcd看哪個更貼切？或許你填入的單詞就是選項中的某一項。

很多時候完形填空考查的是單詞片語的意思，尤其是動副片語。動詞之後跟的介詞或副詞不同，意思是完全不一樣的。把平時認真積累不同的片語及多種含義，而不僅僅是 只把單個獨立的單詞意思弄明白，那是遠遠不夠的。

英文中的完形填空題有些題其實也是可以結合自己的生活閱歷來填。有時需要猜單詞或不認識片語的含義。

有時需要結合上一句或下一句來填中間的空白處。

碰到不能下決定的空白處先跳過去，文字後面的句子會慢慢的有暗示，或重複出現這樣的單詞或片語或內容。這時前面的空白處迎刃而解。

很多時候可以用排除法來做題，考察固定搭配的意思，其中有三項明顯不是文章中要表達的意思。

有時需要用語法分析，分析句子成分來解題，平時養成會分析句子的成分，主語，謂語，賓語，關係代詞，關係副詞，形式主語等。

英語題，不論是完形填空或者語篇填空，重在平時點滴的積累，認真理解不同的單詞 片語的含義，平時多做一些閱讀理解題，多背一些課文中的好的文章或者優秀的作文範文都對培養、提升語感都是大有幫助的。。

首先我們要了解完型填空考查學生什麼能力：完形填空主要考察學生的邏輯推力能和基本的語法運用能力

第一步開始做完形時要花一分鐘通覽全文,弄清文章大意.

第二步才是仔細推理,在遇到空時應儘量不只是看ABCD選項,而應該仔細閱讀空前一句及空後一句,或是整段.因為完型總會在下文提示本空.

建議你對固定搭配的短語進行熟記,一些同意或是近意詞則作對比記憶。

完型填空,最重要的是讀文章,既然你都認識單詞，那麼文章大意應該基本能讀通，如果讀不通，那麼你語法就存在很大問題，這個時候你需要多鑽研一下語法，構建語法框架（評論+私信我，免費領取初中英語語法精品教程資料一份）

還有就是每天都要做兩到三篇完型填空，把錯題錯誤原因找到，做到熟能生巧