孩子10歲現在應該上4、5年級“熟能生巧”寫字已經習慣了，習慣要改正有點艱難，就像我們成年人一樣習慣了在來改難啊。平時多提醒一下他認真寫，慢慢的不要趕時間，孩子學習不緊張，家長有時間的時候帶著他從點、橫、撇一點點練，幾年的寫字習慣要馬上有效是不可能的，堅持練堅持寫，你在做前後對比。

現在對書寫的要求很低，對孩子不應過分要求，能看懂就好。大部分邏輯能力，推理能力，數理化能力強的學生字型普遍沒有文科生好，因為中文字型的形式美感與嚴謹的推理過程並不搭配，例如拿毛筆字搭配數學公式非常醜。寫字規範，佈局合理，協調才是理科學生追求的目標。

其實孩子只要練過字的，在平時練習寫字都非常好，但一到寫作業時發現寫的字比較多，就開始一股亂做了，

多鼓勵孩子不要急，平時在不忙的時候多練，讓它成為習慣

很多孩子都有這樣的問題，寫字很難看，家長很著急。主要是首先我們想要孩子有一手漂亮的好字，字如其人這是一生的財富。再者很現實的問題，考試的時候會有卷面分的扣分，再就是都說現在孩子以後中考高考都要用機器掃描，電腦改卷，這樣對卷面要求會比較高一點。所以要加強書寫的練習還是很有必要的。

針對你提出的問題，孩子培訓效果不大先要找到原因。首先，孩子對於自己的字是怎樣的看法，十歲的孩子已經我有自己的思想了，所以要先確認孩子自己有要提高寫字水平的需要。自己認識到練字的必要性還要願意去改變這是最重要的前提條件。其次，孩子的練字每個字的結構筆畫先熟悉和掌握，掌握了間架結構和基本筆畫，再加上一些小技巧，練字會事半功倍，這中間培訓班的老師或者個人的書法老師都會有很多的小技巧，這些小技巧要真正運用起來。最後，練字是一個長期的事情，要每天堅持寫一點，不求多，但要認真練習間架結構和基本筆畫。每天堅持下去一定會有收穫的。

古話說，字是打門捶，意思是說，一手好字，往往能敲開命運之門，因此，重視孩子的書寫非常重要，在現在的升學考試中，手寫答題，電腦閱卷的時代，更是非常必要。

可孩子已經養成了不規範工整的書寫怎麼辦呢？

1.不要去參加偏重於書法藝術培訓的訓練班，那對孩子的作業書寫沒有用。

2.讓孩子在有格子的本子上練習書寫，要循序漸進地提出改進要求。

（1）打死不出格，讓孩子的字完全規範在格子裡。

（2）字型大小是格子的三分之二左右，太字顯得太滿，太小，字跡不清。

（3）訓練字型的端正。

上面是對已經有問題的孩子的改進意見。如果是還沒有開始學習寫字的孩子，就要從第一次習字時開始規範訓練，包括筆順等，不要等出了問題再來糾正，那會費勁很多，且效果未必好。

堅持有規律的練習寫字，比如每週星期一到星期五每天練習一個小時。堅持寫工整，清楚就好。孩子小要求不要太高，畢竟是個孩子。只要孩子願意寫。我們也不放棄。如果可以家長可以一起陪著寫。我現在就是每天下班後6-7點陪孩子練字一個小時，孩子現在小學二年級。

很多時候，如果一個人有興趣，他自己會想辦法去學，去做。如果沒興趣，你逼他也沒用。可能你想辦法讓他對漂亮的字感興趣比較有用

練字注意以下幾點：

一，端正的態度，而不是抱著完成任務的心態去練字；

二，正確的寫字方法，跟字帖，學會總結積累每筆每畫的書寫要求；

三，良好的習慣，決定著每個字的最終形態。

補很多課都沒用…以我自家小孩子為例，應該從學寫字開始抓起！因為我小孩在練字本寫的好，到做作業的時候...又

對於“十歲孩子，字寫的難看，上培訓班也沒用”這個問題，郝老師覺得先要了解孩子字寫的難看是什麼原因導致的，然後採取對應措施解決。孩子字寫的難看的原因之一：寫字習慣和姿勢不對。不正確的用筆習慣和不正確的寫字姿勢，一定寫不出好字，還有可能傷害身體。比如有的孩子整個人趴在桌子上寫字；有的孩子斜著身子寫；有的孩子邊寫邊玩；有的孩子在昏暗的燈光下寫字等等，這些不良寫字習慣都會導致孩子寫不好字。解決寫字難看的措施之一：家長和老師平時要多強調，讓孩子多注意寫字方式，要求寫字質量而不要寫字的數量，每天讓孩子自己挑選一個他喜歡的字，然後買一本書法字典，讓孩子在其中找一中他喜歡的字型，然後讓孩子用正確的姿勢慢慢臨摹。在孩子寫字的時候家長陪在身邊，一起和孩子比賽寫字，寫字好的的家長可以耐心的教孩子。在寫的過程中要不斷的鼓勵和肯定孩子的進步。注意是每天耐心的陪著孩子一起寫好一個字。孩子寫字難看的原因之二：寫字不能專心致志，不能心平氣和，毛毛躁躁完任務式的寫字。有的孩子在寫字時東張西望的看別的東西，容易受到外界因素的干擾；有的孩子寫字就是為了寫完要寫的字，胡亂一畫就算完事；有的寫字時眼睛在紙上，心思在外頭等等，不專心、不用心就是寫不好字的一個重要原因。解決寫字難看的措施之二：在前一個措施的基礎之上讓孩子靜心寫字。一天練習一個字讓孩子沒有壓力，具體就要在孩子想玩耍的時候，就讓孩子玩，玩高興了在認真寫字，不要讓孩子不情願的情況下寫字，家長在家不能做干擾孩子寫字的事，就像孩子在寫字，而家長在玩手機看電視的時候，噪音會影響孩子，孩子就會表現出心煩氣躁，沒有寫字的耐心。所以要讓孩子靜心，無干擾的寫字，才會寫出一手好字。孩子寫字難看的原因之三：現在孩子作業太多，在沒有寫好字的情況下，快速書寫導致的。現在孩子是在“題海戰”中度過的，作業種類多、數量大，是導致小孩子寫不好的另一個重要原因。小孩子本來注意力不容易集中，加上老師佈置的作業又多，小孩子還貪玩，最終各個方面的影響因素導致大多數孩子都寫不好字。解決寫字難看的措施之三：老師要給學生減負，佈置作業要有針對性和高效率，家長不能讓孩子每天在家寫字的時間超過兩個小時。老師在佈置作業時要考慮每個孩子的情況，區別對待，不能“一視同仁”的佈置太多作業，更多的練習讓孩子在學校完成，給孩子多一點自由發揮特長的空間和時間。家長更不能天天“關”著孩子，把孩子束縛在作業中，讓孩子有更多的自由成長的空間，陪孩子鍛鍊其他方面的興趣愛好，勞逸結合的學習，調動孩子全面發展的興趣。讓孩子體會到寫字的樂趣，孩子才會樂於寫字，愛上寫字。也一定會寫出好字。孩子寫字難看的原因之四：上了培訓班，不一定會寫好字，因為培訓班裡孩子還是覺得有壓力，還是不能靜心寫字，培訓班的書法作業和老師佈置的作業對孩子形成了雙重壓力。培訓班只會教孩子寫字的技巧方法，但是沒有辦法讓孩子從重重壓力中解脫出來。孩子雖然在書法培訓班，但是他的心思在其他方面，孩子怎麼會寫好字呢。解決寫字難看的措施之四：在孩子沒有了前面所述的影響因素後，再上個輔導班，對於孩子寫字就非常有幫助了。總之，要讓孩子寫好字，就要給孩子創設一個能專心寫字的環境，排除孩子寫字的顧慮，讓孩子對寫字有興趣，最後再報一個輔導班輔導一下，經過長時間養成的良好的寫字習慣，孩子就會寫出漂亮的、讓人羨慕的好字。

大家好！我來說一下！孩子的字寫得不好

練字從筆畫開始！要讓孩子愛上寫字，對寫字有信心，切記不可急躁，追求速成絕對不可行！選擇培訓班更要慎重！寫字結構為天，找一個講結構的老師會事半功倍，孩子練字不要學習那種抑揚頓挫的網紅體，開始踏踏實實寫好每一筆，隨著年齡增長，那些所謂好看的頓筆自然而然也就會了！

首先家長應該反思自己，為什麼孩子上了培訓班也沒用。

第一，家長想讓孩子寫字好看的想法孩子是否願意；第二，家長自己寫字是否可以做到端正無暇。

一個孩子他要是不想練字，你給他報再多的培訓班，強化班都沒有用，因為他就是不想練字，因為他覺得練這東西沒有什麼用，還不如讓我去和小夥伴玩有用。

家長作為孩子的第一任老師，你寫的字首先就成為了孩子模仿的物件，所以說孩子寫字不好看，其實家長也有問題。要想孩子學好，家長自己就應該帶頭做。

個人觀點，感謝你的觀看。

對於這一問題 我的觀點是其實報培訓班效果不大我覺得每天練練字帖效果就挺好的 每天堅持 每天都練2－3張。長時間堅持效果肯定會好

不能急。

10歲的孩子，玩耍心理。字跡，學習，和習慣等，不能一揮而就。薰陶為重。

寓玩於學，寓學於樂！先有意識的培養習慣。引導為主。只要有決心，鐵杵磨成針。字跡的好不好，其實與培訓班沒有必然關係。只要有決心，隨地可習!一枯枝一瓦片都能!規範化系統的練習，當然以字帖臨摹和專業的指導效果更好。

再說一次，不能急躁。事關兒童正常心理。日常引導規範和薰陶為主!

你好，你說的這個問題我相信很多家庭都會遇到，就我們平時生活工作中，也能看到很多成年人的手寫字很醜，成年之後用筆寫字的機會更少，想寫一手好字也就更難。自問我的字寫的還可以，得到過很多人的認可，就我的經驗給你點建議。

第一，孩子寫作業一定要有一個專門的書桌，標準的書桌更有利於孩子有個正確的寫字姿勢，有了正確姿勢，還要做到一筆一劃的書寫基本準則。

第二，10歲的孩子應該已經過了用鉛筆寫作業的時間，可能每天的作業也比較多，孩子寫作業時會比較急，想快點寫完，這時候儘量不要讓孩子用圓珠筆去寫，基礎沒有打好時，圓珠筆和中性筆都不利於孩子練出一手好字，可以嘗試讓孩子用鋼筆書寫，速度降下來。

第三，選擇一種字型的鋼筆字帖，讓孩子慢慢練，90年代我們都是拿那種有凹槽的單張字帖墊在書寫本下面去練習，一張字帖可以傳遍整個教室，也沒有上過培訓班。

寫一手好字不是一朝一夕能速成的，需要一點一滴一筆一劃去慢慢練習的，希望家長朋友能陪伴孩子堅持不懈下去，總會有成效的。

我現在30多了，記憶中小時候身邊數理化好的同學字寫的都很難看，可能追求考試快速答卷吧。現在他們混的都還不錯。不知道這能否安慰到您。

根據我的經驗，學不好字有三種情況：一種是孩子是沒耐心，對寫字產生了反感情緒；一種是老師的教法不適合孩子；還有就是孩子患有感統失調症，這樣的孩子手眼協調性很差，練字再認真也是心有餘而力不足。

字寫的不好看。讓孩子學。首先也要先做一下思想工作。讓孩子愛上書法。帶孩子去馬路上看看名人的各種書法題詞。告訴他以後他長大了，也有可能當個名人。別人讓他簽字留念。再告訴他自己單位經常書法比賽。就因為我們的字沒有寫好。拿不到獎品。別人都有很多可以拿回家。要學好書法，必須讓孩子知道書法的作用。告訴他一幅書法家的作品要多少錢才能買到，把別人家的孩子，再好是他認識的哥哥姐姐的書法作品拿來，讓孩子看看。告訴他。要慢慢寫，認真學習才會達到這種效果。讓孩子主動積極地學。

我練字前的字是方方正正的方塊字，我高三的時候上過兩種練字的培訓班，一種是正楷一種是行楷。最好是先練習正楷，我們老師當時對我們的要求就是 慢。慢慢寫一筆一劃寫清楚，靜下心，一個小時練一張紙哪怕幾個字都行，所以練字忌急，一點點慢慢來。從握筆姿勢到坐姿，一步步慢慢糾正，時間久了自然而然字會有變化。