凡事都有兩面性，不過孩子太小看電視時間肯定不能過長，每天最多二十分鐘，而且選擇的內容要健康，畫面不能過亮，螢幕跳躍慢一點的。在電子產品發展的時代，全盤否定肯定是不好的，我們要有效利用科技時代帶給我們的便利，比如透過電視給孩子看一些健康節目，是我們現實生活中無法帶給孩子的感受，這樣也是有利於孩子成長的。

眼睛是其次。主要是防礙語言交流的培養，乖女兒小時常給她看兒歌影片，結果三歲都不會跟人交流，很多人懷疑是不是自閉，現在6歲了才正常些，但比同齡孩子還是差多了！會增加社交恐懼（想想那些宅男宅女）！會懶洋洋不愛活動！會少了生活的樂趣，對很多事不感興趣！若說有利，利只有10%，敝有90%！

那要看什麼了，可以給他看教育的，不要給他看出現的電視劇。可以看兒童節目，不可以看恐怖的，不可以看愛情的。孩子的模仿力很強，又不懂的什麼是好，什麼是壞。如果讓他看不健康的會對他的成長不力。

4歲的小宇在電視機前一坐就是半天，兩隻小眼睛只盯著熒光屏，對其他什麼都不感興趣，不願活動，不願和別人說話，只顧看他的電視，連吃飯也沒有心思。久而久之，出現孤獨、怕羞，見外人來也不敢抬頭，不會同其他孩子一起玩耍，連搖馬也不願坐。顯然這孩子患了“電視孤獨症”。　　近年來，國外有些學者發現，隨著電視機的普及，兒童孤獨症患者有所增加，多見於3～7歲的兒童。外國學者經觀察研究後指出，患了“電視孤獨症”的兒童，即使再經過良好的教育，將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會，也就是說不能像正常人那樣很好地生活。　

　

如何防治小兒患“電視孤獨症”呢？　　

一、嚴格控制兒童看電視的時間。尤其是學齡前兒童，每天看電視的時間最好不要超過0.5～1小時，兒童看電視的時間最好是晚上6點半至7點半。　　

二、要選擇適合兒童看的電視節目。比如：動畫片、木偶片、兒童文藝節目、知識小品、智力競賽或反映英雄模範人物事蹟的節目。凡不適合兒童看的節目，家長應堅決不讓孩子看。　　

三、家長自己儘可能少看電視，以免孩子跟著看。家長更不應只顧自己看電視，而把孩子扔在一邊。家長中至少有一個人要和孩子在一起，給他講故事，玩遊戲，轉移他對電視的注意。　　

四、家長應陪孩子一起看電視。給孩子解釋電視節目中的某些適合孩子的內容，幫助孩子理解。當孩子看過電視之後，可以讓孩子複述，這樣既可使孩子儘快從電視中擺脫出來，又可培養孩子的分析、表達、記憶和判斷是非的能力。

研究發現，嬰幼兒通常會被電視影像“催眠和迷惑”；新生嬰兒的大腦在最初的兩三年會發展非常快速，因此很容易受到影響而被“重新程式設計”。看電視時間越長的嬰幼兒就越容易出現注意力不集中、行為衝動和焦躁不安的問題，而且更容易思想混亂。2歲以下的嬰幼兒看電視的時間越長，語言表達能力越弱。每天看電視超過4個小時的嬰幼兒，其語言發育程度和表達能力要大大低於不看電視的嬰幼兒。即使嬰幼兒不直接看電視，家庭成員特別是母親看電視也同樣影響嬰幼兒的語言發育。家長看電視的時間過長，就會減少同孩子的直接交流和接觸，影響他們的語言發育。因此建議：不要讓2歲以下的嬰幼兒過多看電視；在哺乳和進餐期間關掉電視機；不要在嬰幼兒居住的房間裡擺放電視機等。

看電視對健康不好但是對於思維的培養還是有好處的，看電視的時候建議父母在孩子身邊陪著給孩子做些適當的講解，這樣孩子會學很多知識,也可以控制時間.我們崇尚健康自然的生活方式，但是現在的生活方式，孩子活動的空間有限，有多少機會可以自由的奔跑嬉戲,可以瞭解自然,瞭解社會.電視無疑是學習瞭解自然社會的一個方式，是她們娛樂消遣學習語言、行為的一種方式.多個孩子看一些動物世界，人與自然等節目，讓她更多的瞭解這個世界，這是其他方式很難了解到的.

父母和孩子一起看電視，比如卡通片，這樣我們會有更多共同的話題，用電視中的榜樣教育孩子.

英國教育專家馬丁·洛森說：“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。”0-3歲是生命成長最關鍵的時期，孩子需要在真實的世界中發展和構建自我，把孩子交給螢幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕鬆一些之外，是百害而無一利的。

孩子一定不能看電視嗎？90%父母誤會了電視

美國兒科學會（AAP）建議2歲以下的孩子不看電視，2～6歲的孩子每天只能看1～2個小時電視。美國兒科協會不推薦給2歲以下的孩子看任何電子媒體，包括電視、電腦、智慧手機。因為電視對2歲以下的孩子毫無益處可言，他們的大腦還沒發展到可以透過螢幕學習的水平。對年齡稍大的孩子，可能會好一些，他們則可以主動思考接受電視裡傳達的資訊。這是很多公號和醫生都在推廣這個概念。可是請注意，看過英文原文的人應該都知道，AAP可沒明確提出電視對視力有損害，而是說電視對孩子語言和社交能力有負面影響，很多媽媽可能誤會了AAP的原意。事實上，身邊大量媽媽說，孩子們會在觀看影片時學會很多兒歌和語言，較多孩子在語言方面都領先於同齡孩子。所以，一些影片對孩子的成長顯然是有益的，關鍵是家長怎樣引導。

如何戒掉孩子的“電視癮”？看看這些媽媽是如何做的？

@Nikodu：瞭解清楚電視吸引孩子的原因

先陪孩子看電視，貼進孩子，詢問孩子，瞭解孩子電視裡哪個因素吸引著他。是因為在走親訪友時他覺得無聊？還是因為炫彩斑斕的世界吸引著他？然後以孩子的視角去了解他的需要，再慢慢引他向有趣的書本和大自然靠近，電視裡有的，大自然裡也有，轉移他的注意力。另外，父母平時也要多多陪陪孩子，別讓電視當保姆。

@EmilyYe熙媽媽：和孩子一起制定看電視時間表

找一個合適的時間，和孩子商量一起制定個時間表，清楚設定什麼時候可以看電視，每次看多長時間，幫助孩子遵守這個你們一起制定的看電視時間表。即使哭鬧也不能退步，慢慢地孩子就會嚴格遵守。

@姚姚媽的幸福之旅：用高質量的陪伴替代電視

我之前會把家裡的電視用漂亮的布遮起來，孩子一旦要看電視就跟他說：“電視睡覺了， 我們不要打擾他。”然後迅速轉移他的注意力，可以讀繪本，做手工，玩顏料，去戶外運動等，父母的高質量陪伴最重要。看電視弊大於利，為了讓孩子遠離電視，我們父母首先要做到自己遠離電視。

@這個小貝：父母以身作則不看或不開電視

在家時，咱父母要自覺減少開電視的時間或者根本就不開電視。假如正在看電視，可以試試“變魔術，做遊戲”的方式把電視節目“變”沒了，2歲的孩子應該能接受此方法。在親朋好友家時，主人假如開著電視，可以和親朋好友商量關掉。如實在不便關電視的話，可以請親朋好友家的小朋友大朋友帶著孩子玩。孩子的注意力一定要被遊戲或者其他有意義的活動吸引才能“戒掉”電視癮。

@幸福的茉莉：多帶孩子去戶外活動

孩子一定是被動畫片吸引住了，我女兒有段時間也是這樣，一看就不許大人換臺，霸著遙控器不放，強行換臺就大哭大鬧。我的做法是：如果能去戶外活動，就帶孩子去戶外，大自然其實比電視更吸引孩子。在家中減少開電視的時間，和她一起畫、做遊戲等。如果父母段時間內，實在沒空陪伴孩子時，可以慢慢培養孩子獨自玩耍的習慣和能力。

我家寶貝是兩歲開始看電視的，最初給她放的兒歌。寶寶有很認真的在看，看了幾天，會時不時哼自己喜歡的歌。我就會把他喜歡的歌重複播放，還會再睡覺前陪他一起唱。兩歲三個月的時候，我開始陪他看動畫片。因為寶寶喜歡兔子，我給他看的第一部動畫片是關於兔子的，那種幾分鐘一集講一個故事的。全程我都是陪寶寶一起看的，期間碰到難的詞彙我會給寶寶解釋，跟他一起探討這個故事裡的情節。寓教於樂，寶寶很開心，慢慢的學會了很多詞彙，也總結出來各個角色的關鍵臺詞。有時候寶寶叛逆的時候，我還會拿故事裡的情節對比他自己的，他也能明白其中的道理。我覺得電視的功勞很大，他讓寶寶看見了另一個世界，我和寶寶一起看過的故事成為了我們之間的共同經歷，很有意義。

嬰幼兒看電視是有益還是有害？關於這個問題，不能一棍子打死說是有益還是有害。嬰幼兒還處在身體機能各方面未成型的情況下，看電視的確不適合他們的健康成長。比如說，對孩子視力上來說，肯定會有影響，強光的刺激容易導致孩子眼睛患病。而且，有研究表明：長時間看電視對孩子的智力發展也不利，這當然是不好的因素。

但同時，看電視是孩子瞭解新事物的一個途徑之一。孩子處在嬰幼兒期，瞭解外界的途徑很少，那麼透過電視傳達出的資訊，是一個不錯的方式。

說到這一點，最重要的就是，成人得對嬰幼兒看電視把握一個度，看多長時間、看什麼型別、怎麼看等這些都是需要考慮的。一般來說，嬰幼兒看電視時間不能太長，要注意眼睛的注意。有些家庭裡帶孩子的時候，孩子只要一哭就馬上開啟電視，孩子立馬不哭了，見這個方法有效，家長便屢試不爽，但這樣就讓孩子養成了壞毛病。關於看什麼的問題，也是很重要的，需要選擇適合孩子年齡段的東西看，並在適合的時候，家長要注意引導。

所以，電視不是孩子的殺手，只要做好控制，做好引導，同樣也能讓孩子享受到電視帶來的樂趣！

關於孩子看電視有益有害，美國兒科協會的建議是，0-2歲的嬰兒不建議看電視。2-3歲的孩子要挑選一些有互動的教育類的節目。原因有很多。我只說在發展心理學被多個研究所證實的一個理由。

0-2歲的嬰幼兒還不能理解螢幕上發生的事情和真正發生的事情的關係。幾個月的寶寶可以模仿電視上的人的動作，可是他們常常混淆螢幕裡的東西和真實的東西。

在一個系列研究中，實驗者讓小寶寶透過一個視窗，看一個成人在另一個房間把一樣物品藏起來；另一組小寶寶在螢幕上看同一件事情。透過視窗看到真實事件的寶寶很容易找到了藏起來的物品；而透過螢幕看的那組寶寶，找物品非常困難 (troseth, 2003)。這個現象被稱為Video deficit effect，即看節目以後的表現差於看真實情景之後的表現 （deocampo, 2003; hayne, herbert, &simcock, 2003; krcmar, grela, & Linn, 2007)。在2歲以下的小寶寶當中，這種現象很普遍，表現在延遲模仿，單詞的學習，手段-目標的解決問題等方面。螢幕上的人不能夠提供真實的互動。比方說，電視裡的大人宣稱，我現在把東西藏在哪裡咯！2歲以下的寶寶雖然明明聽到了東西藏在哪裡，可讓他們去找卻很少能找得到。相反，一個真人站在寶寶前面說，我把東西藏起來了。2歲的寶寶基本上能夠迅速找到藏起來的東西 (schmidt, crawley-davis, & anderson, 2007)。可見，真人的互動在小寶寶的學習是很關鍵的。這種video deficit effect在2歲半之後逐漸下降。所以，兒科協會建議，2歲以下的寶寶需要大量和父母或者其他照料者的互動。

2歲半以後，電視節目才會有教育意義。而且這些教育節目必須含有大量的社交線索（social cues），比方說，節目中的角色有大量直接看著鏡頭的特寫鏡頭，問看電視的寶寶很多問題，中間停頓給他們回答的時間。而且反覆看教育節目對2歲半以後的寶寶理解節目內容也是有幫助的。

覺得0-2歲還是讓孩子聽為主，我在寶寶2歲前把影片錄製成音訊，平常在家裡播放。等到孩子大一點，會給她看影片，但是一次就10-30分鐘，而且讓孩子保持距離，並要有正確的坐姿。我覺得影片可以讓孩子對色彩和表情有更多的認識。當然很少給她看光頭強還有喜洋洋什麼的

個人認為，0-3歲年齡段看電視，肯定是有害的。

孩子在這個年齡段，可以說是語言功能剛剛開始建立，對任何的事物剛剛開始有認知，如果沒事就讓孩子看電視，那麼她接觸的，都是些廣告及動畫片，對書本及其它的外部環境失去新鮮感，只是一味的想去欣賞電視當中迴圈播放的動畫片及廣告，久而久之，對這麼小的孩子而言身心都十分不利。

讓孩子坐在那看電視，大多數的家長是想讓孩子安靜一會，不耽誤自己做點家務或其它，其實，有這種想法是對孩子的不負責任。讓孩子安靜下來，除了開電視以後，其實還有很多種。

為了孩子，我們應該儘量避免讓孩子在這個年齡段接觸到電視，真正想做到這點，還需要我們家長和孩子共同努力。

很多研究認為，過多過早地看電視，也許就是導致現在越來越多的孩子注意力不能長時間集中的原因。比如，2004年，華盛頓大學的克里斯塔基斯（Dimitri A. Christakis）博士的一個研究發現，3歲以前，每天平均每多看一小時的電視，7歲時注意力障礙的問題的發生率就會增加10%。雖然嚴格地說，這個研究僅僅指出了相關關係，不能直接得出“看電視導致了注意力障礙”的結論，但已經有相當多類似的研究結果都指出了這個相關關係，那麼，家長還是應該對3歲前看電視的現象保持警惕。

不過專門為寶寶和媽媽設計的互動影片可以看，每天也就不看5分鐘而已，比如愛嬰斯坦app上的免費影片，可以下來看看，專門為0-3歲孩子拍的影片早教課

以下僅個人觀點

0-3歲的孩子最好不要看電視。很多習慣都是在早起形成的，而且孩子的視力正在形成，看電視對視力的影響大家都知道的。可以給孩子聽聽音樂，也可以到戶外聽聽不同的聲音，和孩子玩遊戲，看繪本，講故事。多帶孩子親近自然。但是現實生活中家長也會有很多事情要處理，如果實在沒有足夠的時間，偶爾讓孩子看看電視也可以，但一定要控制好時間，讓孩子養成良好的作息時間。和孩子提前約定看電視的時間，每次規定的時間結束後馬上關掉電視。剛開始的時候孩子可能會哭鬧發脾氣，家長千萬不能心軟，規則一旦制定不要輕易改變，否則以後就很難執行下去了。如果此時因為孩子哭鬧而妥協的話會給孩子傳遞一個資訊：哭鬧比規則有用。所以以後再想制定新的規則就更難了。教育孩子任重道遠，希望我們一起努力。

我的寶寶兩歲就開始給電視她看了，最近一直都在看粉紅豬小妹的動畫片。這動畫片是講述小豬佩琪這四口之家的故事。我覺得這動畫片人物個性鮮明，卡通形象孩子喜歡，而且每一集的主題都很貼近生活，所以就決定給孩子看電視了。

寶寶看電視是可以學到很多東西的，首先孩子可以鍛鍊聽力，對學習語言很有好處，拿我寶寶做例子，平時我們家都是說廣東話的，孩子也是說廣東話，甚至連普通話都聽不懂的，可是看了電視之後，孩子很自然就學會了普通話。第二，看優秀的兒童節目孩子可以學到很多很好的品質。如，寶貝會模仿佩琪有禮貌的對家人，對朋友。睡前會道晚安，別人幫助你，會說謝謝。我覺得這些都是進步。第三看電視也可以開闊孩子的視野。電視直觀的影象聲音，孩子從中瞭解到除了自己生活外的東西，豐富她們的想象。

關於很多的孩子看電視壞處，其實都是因為家長沒有監管好。比如說孩子看電視的時間要控制好，不能太長。孩子看電視的內容要家長嚴格把關。最好孩子看電視時，父母能陪伴身邊，當成一次親子活動。

嬰幼兒看電視是有益還是有害，我覺得有益也有害，這個主要還是要靠父母來把握。看電視的時間、看電視的內容都是需要父母來把握和控制的。

第一 看電視的時間：很多媽媽、爺爺奶奶、外公外婆每天不僅僅只有帶孩子一件事，普遍的帶孩子的同時還要兼顧家裡的瑣事（比如買菜 燒飯 打掃衛生等等），如果單靠孩子睡午覺的時間來做，肯定做不完，那麼就需要靠電視來吸引孩子們的注意力了，來讓自己有時間去做這些瑣事。這樣之後，父母有了自己的時間，孩子也可以放心不用管，長次以往，孩子迷上了電視，帶孩子的家長也樂得清閒，自己做自己的，從而孩子看電視的時間越來越長，也慢慢得不到控制，你不給小傢伙們看，他們反而不樂意了。

第二 所看電視的內容：常常看到一些問答說，老人帶著孩子看戰爭片 爸爸媽媽帶著孩子看情感劇、偶像劇之內的，這裡我想說的是，作為家長到底有沒考慮孩子們的身心成長。我家孩子也從小看電視，我到覺得電視幫助了她們很多，比如天線寶寶 朵拉 小豬佩琦 嗚咪隊等等，它不單單只是一個動畫片，它可以教會孩子們很多知識。

我家孩子IO個多月時開始有選擇的給他看一些兒歌之類的內容，時間看的不是太長，IO到20分鐘，隨著孩子年齡增長孩子看電視，平板電腦的時間越長，現在3歲多了，也不控制她看的時間，想看就看，內容兒歌，幼童動畫片，幼IL英語之類的，現在語言功能好得很，還認識了幾百個漢字，會唱不少兒歌，國學方面也會背幾十首詩詞，弟子規，三字經片斷，家裡教她很少，特別是漢字大部分是她看著電視屏字幕跟學的，當然現在尚不知將來孩子會造成哪些不良後果，反正目前在同齡孩子中智力發育明顯強些。

我覺得要辯證地看待這個問題，看電視其實也是獲得資訊和知識的一個途徑，我家就沒規定一定不能看電視，孩子累了有時候看會電視也能放鬆一下。但是我是嚴格控制看電視時間的，一般不超過15分鐘就要關，就是兩集佩佩豬或者差不多長度的動畫片或紀錄片。不限制，但是堅持底線，哭鬧也不行，這要和孩子先說好，看完兩集就要玩別的啦。

有原則的指導孩子接觸電視和電子產品。家長把好關，看的時間要短，看的內容要健康。其實電視和手機帶來的也不全是害處（當然不是！），很多有益的節目和資訊會給孩子開啟視野，激發孩子的興趣，增長孩子的見識，透過這種極為有吸引力的形式來讓孩子變得活潑、有愛、勇敢、自信。

0-3歲是生命成長最關鍵的時期，孩子需要在真實的世界中發展和構建自我，把孩子交給螢幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕鬆一些之外，是百害而無一利的。