尊重孩子是父母最應該去做的，要知道每個孩子都是“思想胚胎”，就是說他們剛出生就是帶著思想的，所以作為家長就該尊重孩子的思想，不要一位的以大人的想法去約束孩子，孩子是獨立的個體，尊重他們的思想，尊重他們的選擇才能真正走進孩子的心裡並且和他建立起好的連結，營造好的親子關係。

讓孩子從我們家長身上看到，人生就是在不斷的學習和忘我的工作中獲取幸福和快樂，不抱怨，不懶惰，不投機。

在家裡建立一個學習型的家庭。人是環境的產物，在一個學習型的家庭裡，孩子更能養成一種終身學習的習慣，以更為適應社會需求去塑造各種素質。

家庭學習不僅僅是看書讀報，更多的是在生活中學習。多和人交談，多和比你更優秀的人交談，這是家庭學習的一個非常重要的內容。

1.要做到以自身為榜樣，讓孩子有一個學習的標杆，學會言傳身教。

2.注重孩子的創新思維發展，培養孩子的獨立思維，讓他有自己的思想。

3.當孩子犯錯時不能一味地打罵，應用合適的方式，讓他意識到自己的錯誤，下決心改正，循循善誘。

一、尊重孩子 耐心傾聽孩子的心聲

孩子的心靈是純潔的，但又具有敏感的自尊心。要教育好孩子，首先要熱愛孩子、尊重孩子，耐心當好孩子的聽眾。在傾聽到孩子的心聲後，家長再隨機應變採取適當的教育，讓孩子健康活潑地成長。如：當孩子遇到困難時，家長應象朋友一樣，鼓勵孩子去克服困難；當孩子犯錯誤時，家長不能一味指責，也像朋友一樣教育孩子面對錯誤，幫助孩子改正錯誤。然而在現實社會中，往往有的家長對孩子在生活上十分關愛，說得上是銜在嘴裡怕燙著，吐出來怕凍著。可真正將孩子作為有人格尊嚴的人看待的父母並不多。孩子學習和生活上有什麼問題，在向父母訴說時，稍不如意，就打斷孩子的話，不讓孩子把話說完，輕則斥責，重則打罵，對此，孩子只能將話咽回去。

其實，如果父母沒有耐心聽孩子把要說的話說完，將自己的喜怒哀樂強加給孩子，其消極影響是顯而易見的。一是孩子說話得不到父母的重視，他們只能把自己的秘密埋藏在心裡，做父母的就很難知道孩子的所思所想，這樣對孩子的教育就會無的放矢，無所適從。二是孩子的說話權得不到父母的尊重，久而久之，孩子就會與父母產生對抗情緒，以至雙方相互不信任，溝通困難。三是父母不讓孩子把話說完，一方面不利於孩子表達能力的提高，另一方面使孩子產生自卑情緒。孩子對著父母訴說內心的感受，是提高表達能力，增強社會交往能力的極好機會，將孩子的這一機會剝奪，孩子的表達能力得不到提高，在社會交往中就會表現出表達困難，進而產生自卑情緒。而一個缺乏自信的人，很難說是一個健康的人，更難成為一個成功的人。

二、以身作則 家長要作孩子的好榜樣

家長是孩子第一個模仿的物件，家長一定要以身作則，在生活和學習上都要給孩子做好榜樣，魯迅先生曾尖銳地指出：父母不僅可以把自己的優秀品質傳給後代，其惡劣性，不良性格，不好的生活習慣也會潛移默化地影響孩子。試想，你成天打麻將成癮，卻要求孩子勤奮努力；你對人脾氣粗暴，老愛訓人、打人，卻要求孩子聽話，乖巧；你nuedai老人，卻要求孩子孝敬你，這可能嗎？

經常有人說我的孩子大方、有禮貌，其實孩子有沒有禮貌不是天生的，而是後天培養出來的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家裡的時候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個好的榜樣。比如我家有客人來做客的時候不僅我自己給予熱情地招待，而且都把客人介紹給孩子，要求他向客人問候，並遞茶給客人喝，他總是十分樂意，感覺到自己是家裡的一員，受到了大人的重視，同時也培養了他的禮貌行為，學會了怎樣招待客人；又如在我接受了別人的幫助以後，及時地對別人說聲謝謝；在收到禮物的時候邀請孩子和我一起寫感謝卡等。有了我們大人的的示範，再遇到類似的情形時，孩子自然而然就會學著我們的做法。

三、創造機會 讓孩子在吃苦中得到磨練

現在的孩子都是家庭中的小皇帝，全家的寵兒和期望。家長們真是放在一邊怕涼著，摟在懷裡怕熱著，害怕自己的孩子受苦、受委屈、受挫折。一位家長曾這樣對我說:我們小的時候條件不好，現在條件好了，孩子需要什麼我們都滿足他。這樣會導致孩子自尊心太強而內心太脆弱，缺乏獨立生活的能力，缺乏在艱苦成才路上的品格力量，形成了追求生活享受，不愛惜勞動成果、任性、自私、爭強好勝等不良品格，阻礙了孩子良好品格的形成。

其實作為家長應該明白堅強的意志力，坦然地面對失敗的抗挫折能力，體諒和寬容他人的博大胸襟，往往都是在失意的經歷中產生的。孩子的一生中會遇到很多挫折，作父母的不可能保護他一輩子，我們只有讓他受到應有的抗挫折教育，他才能在苦難中得到磨練。因此，我們不僅沒有必要總是擔心孩子受苦、受委屈，而且還應設法創造一些讓孩子體驗痛苦的機會。比如，每次到節假日時，我就帶會孩子去爬山，讓孩子體驗勞累，培養他堅強的意志；有時當他到超市看上比較貴重的玩具要我買時，我會告訴他，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺過來的，我們不能隨便浪費，當然如果對他是真的有用處的，還是要義不容辭地買下來，這樣適當拒絕孩子的一些要求，他才懂得生活中還會有不如意；平時在家裡讓孩子做些力所能及的事，這樣他才能體會父母的艱辛

俗話說：人，沒有吃不了的苦。因此，提醒年輕的父母，如果你的孩子多了一次苦，比如摔倒了，生病了，被人打了，玩具丟了，你都應該趁機對孩子進行正確引導，他就可能增添一種良好的品德。

四、嚴愛有度 愛孩子應該愛得適度。

愛孩子本是父母的天性，但是在日常生活中，有的父母只要孩子高興，自己做什麼都可以，對孩子過分的溺愛和遷就，要什麼給什麼，有的孩子甚至以打大人或毀壞東西為樂，這樣做的結果，會導致孩子越來越不懂得尊重他人，久而久之，孩子長大後，一旦對越來越高的物質享受得不到滿足而又缺乏用道德標準約束自己的能力時，就很容易走上犯罪的道路。前蘇聯教育學家馬卡連柯曾經指出：

一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所給予孩子的最可怕的禮物。因此我們家長對幼兒正確的言行和合理的要求應該給予支援和鼓勵，對不正確的言行要求不但不能滿足其要求，而且應耐心進行說服教育，使孩子懂得做人的道理，這才是真正的愛孩子。

當前家庭中的幼兒大多數是獨生子女，長輩們把所有的心血都放在自家的獨苗身上。我們經常可以看到這樣的情形：吃飯的時候，孩子在前面跑，大人拿著飯碗在後面追，真是你追我趕，連騙帶哄，好不容易才喂上一口。或者是孩子在玩玩具，家長站在旁邊一口一口地送到他嘴裡。其實這種過度的照顧、過分的關心和保護，養成了孩子只知享受，不知分享和付出，養成唯我獨尊的心理。家長在愛孩子的同時，應該向孩子提出適當的要求。

我覺得教育孩子最好的方式就是以身作則吧！現在太多的人都是對別人要求這要求那，對自己卻是低要求！何況小孩很多習慣都是和大人學的！

1.對孩子期望過高，管教過嚴，應該順其自然，成績不是評判孩子的唯一指標！

2.尊重孩子，尊重孩子的選擇和想法，

3.孩子犯錯時，不能用”棍棒”來教育，要身體力行，以身作則，循循善誘！

4.相信孩子，不要什麼事情都幫孩子代勞完成，培養孩子獨立自主的能力！

5.喜歡橫向比較，說得最多的就是“你看某某……”,每個孩子都有優缺點，人無完人，說孩子之前，先想想自己！

6.不要過分溺愛，無條件滿足孩子的要求，慈母多敗兒，嚴師出高徒！

7.不要輕易許諾，但又不兌現承諾，你的不經意的一個承諾，孩子可能銘記在心，古時就有曾子殺豬的故事，告訴父母必須兌現對孩子的承諾！

8.不要總是限制孩子做他喜歡做的事情，在興趣下學習最快樂，如果丁俊暉的父母讓他打籃球，姚明地父母讓他打乒乓，孔令輝的父母讓他踢足球，那估計他們永遠也成不了材！

9.不要忽略了孩子品格的培養，學習成績不是唯一的標準，優秀的品格，堅韌的毅力，創新的思想，在現代社會更為重要，

教育的方式有很多種，有嚴格的，有寬鬆的，針對不同的家庭和不同的孩子要注意選擇不同的教育方式，因材施教才是效果最好的教育。

語氣。很多家長在教育孩子的時候，總是想說什麼就說什麼，根本就不注意自己的語氣，在孩子幼小的心靈中造成了創傷。其實教育孩子的時候需要注意語氣，要採用溫和的，關鍵時刻可以嚴厲一些。

家庭環境。什麼樣家庭出什麼樣的孩子，這句話不無道理，教育孩子的時候需要注意自己的家庭環境，平時夫妻倆要塑造良好的家庭氛圍，如果和老人住在一起，也需要注意孝順老人，給孩子好的家庭環境。

釋放天性，尊重天賦，很多孩子本身是有自己興趣愛好的，也在某些方面有天賦，但父母為了孩子將來考慮，會對孩子進行一些教育計劃，包括上各類的培訓班等等，其實教育孩子的時候需要注意，要給孩子釋放天性的機會和時間，要尊重孩子本身的天賦和興趣愛好。

家校結合，不盲目教育。現在的孩子很小就上幼兒園，離開父母視線很早，正是因為如此，教育孩子的時候更需要注意做到家校結合，不盲目的單純的進行家庭教育，也需要和老師配合。

大家好，個人覺得在教育孩子方面應該要遵循一下幾個方面!第一要以身作則！父母是孩子最好的學習榜樣，父母的一言一行，一舉一動，孩子都看在眼裡，你在孩子眼裡是什麼樣，你的孩子就會學什麼樣!第二，要培養孩子的時間觀念也在規定的時間內做好事情提高孩子的做事的效率!哪怕事情還沒有完成，也不用再去做了!第三，那學生打造一個比較好學習的環境!東西哪裡拿的放到哪裡去，有一個專門學習的地方!培養孩子一種整潔的意識!

最後把孩子放到一個集體中，培養孩子的團隊意識和集體服從意識，規劃好她日常的行為習慣!

你好，我是一枚新手爸爸，其他答主的回答其實都很全面了。

我只說我感受比較深的一點吧。

在孩子對你有傾訴慾望的時候，不管孩子說的事情是對是錯，是好是壞，你都需要認真的聽完，不要中途打斷孩子，不要覺得孩子錯了，就劈頭蓋臉的一頓罵或者居高臨下的嚴厲教育。就算孩子不對，他既然跟你說了，你需要做的只是引導孩子反思，以建議的口氣提出另外一個你覺得好的解決方案，然後問孩子，“你覺得哪種解決辦法好一點呢？”要以商量和建議的口氣心平氣和的跟孩子探討這個你覺得錯誤的事情。

如果孩子對你傾訴的時候，你阻止了，表現出不耐或者過份激動，那我可以很肯定的告訴你，以後你在孩子這裡不可能瞭解到任何他的小秘密了，孩子會不願意跟你分享他困惑了。

特別是當孩子感情懵懂期的時候，孩子會拼命隱瞞，讓你想引導都做不到了。

我身邊有把孩子當朋友處的父母，也有端著父母架子的父母，但是明顯把孩子當朋友的家庭氛圍和諧幸福多了。

父母是孩子最好的老師。

父母的言行會潛移默化的轉移到孩子身上。

此外，我們要做孩子最好的朋友。

只有這樣。孩子有什麼心裡話才願意願意與我們溝通。

每個家庭教育孩子的方式不同。

不過。永遠不變的是陪伴。只有做到很好的陪伴。

才能使孩子身心健康的發展。

育兒先育己，自己都做不到的事情，就不要要求孩子。

孩子出現什麼問題，先問問自己是如何對待他的。

嘗試學習一下孩子的特點和兒童心理學，更有針對性的理解孩子，引導孩子。

孩子都是獨立的個體，尊重他們，給他們自主，自尊，自愛，相信他們會很好！

父母是孩子最好的老師，做好自己。

尊重孩子，相信孩子，鼓勵孩子。

要足夠耐心去傾聽孩子的心聲，去時刻關心孩子的每個變化，讓孩子成為你的朋友，不管發生什麼，你是她值得信任跟可以傾訴的物件！

1.培養孩子早起的習慣，早上起來喝杯熱水，做下伸展運動，有個開啟新的一天得儀式！

2.給孩子準備營養的早餐，杜絕外賣。早餐可以是雞蛋+牛奶+麵包+青菜，也可以五穀豆漿+饅頭+青菜+雞蛋。總之蛋白質，碳水，纖維，維生素最好齊全。

3.早上送孩子上學，如果用不著校車，一般都是一公里之內，最好陪孩子步行去學校，可以一邊走一邊聊天，關注孩子提的問題，不要否定他，繼續深挖孩子的問題。讓孩子不斷去思考。

4.下午孩子大多4點左右都放學了，放學後可以上一些興趣班，比如美術啊舞蹈啊拳擊啊，都有利於孩子的身心發育。孩子不能總是侷限於學校的課本教育，還需要拓寬更多知識面。

5.認真的去傾聽孩子的需求，孩子可能會莫名的發脾氣，或者有情緒，這一定是她有某些需求，耐心的去詢問，不能有指責的口吻。如果覺得孩子的要求很不合理，比如馬上要吃晚飯了，她說要下樓買巧克力。這種情況我一般都會引導孩子先吃飯，告訴孩子某個故事裡的寶寶牙齒都被蟲子吃掉了，是不是很可怕啊，蟲子會搬走牙齒，如果好好吃飯的話，可以在飯後有獎勵哦。一般來說，耐心跟孩子講解，孩子都會聽。

6.孩子要學會吃苦，剛才說到的舞蹈，搏擊都是很好訓練他們的機會。我的孩子練習舞蹈，每天都會有體能的訓練，仰臥起坐，蝴蝶腰，搖搖船，耗橫叉，翻跟斗。這些動作都是要流汗的，但是堅持下來，孩子的體型可以再一個月都得到很好的改善，比如平板的後背，平攤的小腹。孩子的精氣神都不一樣。讓孩子堅持運動，可以很好的鍛鍊孩子的耐力和吃苦的品質。

7.孩子最好是父母親子教育，大多的爺爺奶奶和外公外婆都會比較溺愛，而且他們和這個社會幾乎脫節了，在教育孩子這塊可能與這個時代不是很吻合。

8.給孩子樹立目標，每達到一個目標可以有他喜歡的獎勵。我孩子現在一口氣可以做20個標準的仰臥起坐，他就得到了他喜歡的戶外帳篷。她表示可以做更多。

9.經常帶孩子去超市，讓還子多給建議，用有限的錢購買必須的物品，讓孩子明白取捨。也會合理的使用金錢。

10.多帶孩子去旅遊，多走走，多看看，多聽聽，孩子的視野廣闊了，他的胸襟也會更開闊。

11.多陪伴孩子，現在很多父母在家都是低頭族，手機不離身，孩子的陪伴太少了。多與她聊天，你會發現她的世界太可愛，太美好！！

循序漸進最重要。不要把自己的脾氣情緒影響到孩子。孩子會畏懼這樣的學習環境。每一個孩子都需要找到合適的方法。沒有一個孩子是笨的。而在於慢慢的去發掘。而不是以家長的標準來要求孩子。養成一個良好的習慣。從樂趣出發點來開發他的學習樂趣。

每個人都希望自己的孩子能夠出人頭地，但現實中大多數孩子會一直平庸。這是因為大多數人選擇的教育方式方法都基本一致。雖然我認為觀點看似與當下提倡的循序漸進、日積月累的教育方式違背。就好像健身一樣，每天練習相同的重量是不會增加肌肉的，需要不斷給肌肉刺激才能有效果。教育也同樣不能太溫和，需要不斷提高教育內容以及質量。不過這是一般家庭很難做到的地方，教育內容和質量的提高同時也需要大量物質的投入。目前一個較好的一對一培訓費用大概在400元每小時。然而你要學的不僅僅是一門學科或單項技能。所以是400*N的投入。所以普通家庭選擇的是不要給孩子壓力，以身作則，培養習慣等等固然是好，但這些只是基礎而且這只是當下教育的一種觀念，有多少人成功了都不好說。

1.性格養正。作為孩子0-7 歲的主要教育任務。主要培養孩子專注力和仁愛意識。

2.培養學習能力。明確學習是終身的事，不是某個階段的任務。提高孩子智商。

3.社交能力。未來，不是一個單打獨鬥的年代，任何才能都必須依靠團隊協作來共同發揮，方可體現個人價值。提高孩子情商。

4.抗挫折能力。人一生不可能風雨無阻，要從小培養孩子抗挫折能力，勇於面對困難，應對挑戰，磨礪自己。提高孩子挫商。

在教育孩子的時，需要注意的方面確實不少，但也不要認為有很多需要注意的。

首先，懂得觀察孩子的特長與不足。這就要我們學習古人的——孟母三遷的精神，根據孩子的特長環境是否契合，能夠契合並且有著超凡脫俗的表現，那麼就是適應的。如果相反就是不適應的，不但特長不能發揮出來，不足之處還會更加的泛濫成為影響人生的災難。

其次，禁忌為孩子提供十全十美的求學之路。人們只有在不斷探求未知和自我思辨之中成長的，如果把所有的知識與思路都展現在其面前，就會使得逐漸失去了自我思辨求索的精神與意志，沒有自我求索思辨能力的人在走向社會踏上工作之路後，就會顯得思維呆滯，腦子不靈光的表現。這也是有些人在學習的時候成績非常優秀，一旦從事實際工作就會顯得渾渾噩噩的跟不上趟。

再次，培養不攀比的個性與理性。人們往往在攀比之中失去原則和理性。人類與其他動物的最大的區別並非知識的彙集與傳承，還有更為高深的一層含義——境界。人類有著境界上的訴求，失去原則和理性，也就失去了自我境界的素養。原則使得自我有恆心，理性使得自我有著寧靜致遠的非凡智慧。

最後，在孩子面前保持以身作則和以身示教典範。可能我們有的時候會逐漸的被時代所淘灘，但是在生活之中的基本習慣，要有著以身作則和以身示教的自我規範，就如不正己何以正人，不律己何以律人。

總之，教育孩子本是最平凡的事情，但是由於我們作為父母的就定力不足、苛刻求全、攀比成性和身心不一，那又能如何來教育好子女呢？之所以孩子經過教育之後會極大的走樣，就是我們對自己的認識不足和約束的不到位所導致。

第一，不能溺愛孩子．孩子缺少父愛是挺可憐的，但不是嬌縱和寵慣．現在嚴厲，就是將來的成功和回報．

第二，正確並且直觀的回答孩子的問題．不要總在孩子面前抱怨爸爸怎樣怎樣，其他人怎樣等，不要挑旁人的錯誤或毛病．而是用最善良的心去教導孩子，給他樹優秀榜樣．

第三，給孩子明確的指導，讓孩子知道什麼是對的，什麼是錯的，要善惡分明．

第四，要培養孩子有愛心，有顆善良的心，尊重別人，有一顆感恩的心，那樣，不管孩子多大，他都會永遠尊敬還愛護母親的．　

其實做為家長，最主要的是孩子道德品質，及為人處世方面的培養．至於學習及能力要根據孩子自身的素質及各方面客觀條件決定．

你是個偉大的母親，希望你能夠教育出一個出色的孩子

首先我認為懂得觀察孩子的特長與不足。這就要我們學習古人的——孟母三遷的精神，根據孩子的特長環境是否契合，能夠契合並且有著超凡脫俗的表現，那麼就是適應的。如果相反就是不適應的，不但特長不能發揮出來。

其次禁忌為孩子提供十全十美的求學之路。人們只有在不斷探求未知和自我思辨之中成長的，如果把所有的知識與思路都展現在其面前，就會使得逐漸失去了自我思辨求索的精神與意志，沒有自我求索思辨能力的人在走向社會踏上工作之路後，就會顯得思維呆滯，腦子不靈光的表現。

最後培養不攀比的個性與理性。人們往往在攀比之中失去原則和理性。人類與其他動物的最大的區別並非知識的彙集與傳承，還有更為高深的一層含義——境界。人類有著境界上的訴求，失去原則和理性，也就失去了自我境界的素養。

1、教育孩子的時候需要注意：方式。教育的方式有很多種，有嚴格的，有寬鬆的，針對不同的家庭和不同的孩子要注意選擇不同的教育方式，因材施教才是效果最好的教育。

2、教育孩子的時候需要注意：語氣。很多家長在教育孩子的時候，總是想說什麼就說什麼，根本就不注意自己的語氣，在孩子幼小的心靈中造成了創傷。其實教育孩子的時候需要注意語氣，要採用溫和的，關鍵時刻可以嚴厲一些。

3、教育孩子的時候需要注意：家庭環境。什麼樣家庭出什麼樣的孩子，這句話不無道理，教育孩子的時候需要注意自己的家庭環境，平時夫妻倆要塑造良好的家庭氛圍，如果和老人住在一起，也需要注意孝順老人，給孩子好的家庭環境。

4、教育孩子的時候需要注意：釋放天性，尊重天賦，很多孩子本身是有自己興趣愛好的，也在某些方面有天賦，但父母為了孩子將來考慮，會對孩子進行一些教育計劃，包括上各類的培訓班等等，其實教育孩子的時候需要注意，要給孩子釋放天性的機會和時間，要尊重孩子本身的天賦和興趣愛好。

5、教育孩子的時候需要注意：家校結合，不盲目教育。現在的孩子很小就上幼兒園，離開父母視線很早，正是因為如此，教育孩子的時候更需要注意做到家校結合，不盲目的單純的進行家庭教育，也需要和老師配合。

6、教育孩子的時候需要注意：體罰要不得。打罵孩子是不可以的，孩子有錯可以給與懲罰，但要掌握好度。教育孩子的時候要注意不要體罰孩子，要學會教導孩子，引導孩子，給孩子講道理。

7、教育孩子的時候需要注意：漠不關心。很多家長表面上看很關心自己的孩子，但很少有徵求孩子意見的時候，並且最可怕的是根本就不跟孩子溝通和商量，直接給孩子做決定，教育孩子的時候應該注意，不要漠不關心，要懂得溝通和商量，尊重孩子。