我覺得有人帶的前提下，挺好的，四歲的孩子自己想要什麼都可以表達清楚，智力，自理能力都比較成熟，去幼兒園老師教什麼也能快速接受，回到家也能跟爸爸媽媽講在幼兒園吃什麼玩什麼，發生了什麼，爸媽就不用老擔心他不在身邊是怎樣的，還有這個年齡段也可以很清楚的知道不欺負別的小朋友，也能保護自己不被欺負

最近播出的《爸爸去哪兒》第五季又一次掀起了眾多媽媽粉們的觀看熱潮，還記得在《爸爸回來了》裡霍思燕杜江家超可愛的嗯哼麼，他也來啦。不過，據霍思燕所說，4歲的嗯哼現在還沒有上幼兒園。

按照霍思燕的說法就是，給男孩子遲上一年學，是送給他最好的禮物。

老實說，真的非常佩服霍思燕的淡定和從容，畢竟現在這年頭父母們總掛在嘴邊的是“不能讓孩子輸在起跑線上”，巴不得給孩子早點上學。

當然，也有很多人質疑霍思燕的做法，認為這樣讓嗯哼無法儘早地去體驗集體生活，為今後嗯哼的社交能力擔憂。

其實，孩子什麼時候該上學，並不是單單取決於孩子的年齡，父母們需要綜合很多因素去考慮。

在準備給孩子入園前， 家長們不妨思考下列2個問題：

我的孩子學會自我管理和約束了嗎？

孩子在入園前，父母們應當給孩子進行自我管理和約束上的訓練，比如養成按時吃飯按時午休的習慣，可以長時間集中精力看繪本，在想要如廁的時候能夠清楚表達自己的想法等等。如果孩子還是無法達到這些要求，不妨讓孩子晚一點入園。如果孩子不懂得獨立和約束自我，在他入園後他與其他小朋友之間形成的差距，會讓他產生抗拒和自卑心理。

我的孩子生理發育足夠成熟了嗎？

每個孩子的生理發育程度都不相同，有些孩子快一些，有些孩子慢一些。如果生理發育較慢的孩子入園，很有可能因為聽說能力、手部力量、思考速度等不足，導致他們無法很快融入集體，完成老師佈置的任務。這樣會給孩子帶去極大的心理負擔。

好比說孩子3歲建議上幼兒園，那也只是建議入園年齡，並非強制入園年齡。父母們還需要評估自家孩子的各方面情況，看他是不是具備了入園或入學的條件，再做出正確的判斷。而男孩子的心智發育是較女孩子緩慢的，這也是現在很多專家建議男孩子可以稍晚時間入園或是入學的原因。

在相對發達的歐美國家，比如美國和澳大利亞，已經開始慢慢提倡，可以根據自家孩子的情況，適當給孩子晚一年入學。那麼，給孩子晚上一年學，會有什麼好處呢？

給孩子多一點自信

孩子晚一年上學，他的生理心理發育會相對成熟，其自理能力也會明顯提高。這樣孩子進入集體後的生活和學習，會變得更加得心應手，能夠建立孩子的自信，這對於孩子今後的成長是非常寶貴的。

給孩子多一點成長時間

孩子的成長是一個漫長的過程，採取急於求成、揠苗助長式的教育方式未必對孩子是一件好事。給孩子多一年的時間去成長，讓他獨立體會到成長所帶給他的樂趣和驚喜，能夠為他的身心健康打下堅實的基礎。

多給孩子保留一片童心

一生很長，但是童年很短。在現今競爭如此激烈的社會環境中，孩子們隨著入園入學，也承受著比上一代人多得多的壓力。為什麼不讓孩子多享受一年彌足珍貴的童年時光呢？讓他們的想象力、創造力和童心能夠保留得更久一些。要知道，接下來迎接他們的就是十數年的寒窗苦讀。

孩子什麼時候入園入學，決定權在父母手中，希望更多的父母，能夠根據孩子實際的成長情況，進行切實的考量和權衡，讓孩子在正確的時間做正確的事，這也是給予他們的最好的禮物吧。

Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高階育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問，為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務！一個育兒顧問=一個營養師+一個母嬰護理師+一個兒童成長培育師，讓當媽媽變得更簡單！

其實4歲上幼兒園很正常，只是現在社會盲目跟風認為小孩越早上越有競爭優勢。想想90後的我們6歲才上學前班，還不照樣能學到各種知識。要學的知識就那麼多，不懂現在學生作業為什麼那麼多。還要去報各種課外活動，難道不是一種畸形嗎？挪威小朋友每週都有2次去校外的活動課，培養孩子動手和觀察生活的能力。而我們的小孩(特別是重點學校)想上節體育課都覺得浪費。真希望好好改革一下。好的東西為什麼不向別人學習呢？

我家寶貝嘛4週歲，沒上學，我自己在家教，上幼兒園還不是玩兒，我家上過私人託兒所，上了一個月得手足口，尼瑪花了我1萬7，花錢花了就算了，小孩還受罪……周圍上幼兒園的小朋友，上個沒幾天就不舒服的，還不是在家玩兒.

我覺得利大於弊。孩子太小在幼兒園安全隱患太多，很多家長還沒有教會孩子建立自我保護意識，這種情況下對小孩子的健康成長有很大的阻礙。而晚一年家長可以多多幫助孩子在心裡上成長，並且最大限度的開發孩子的智力，家長是孩子的第一位老師，晚一年也好讓他們拿到畢業證。

怎麼說呢！其實如果你有足夠的時間陪孩子的話、那肯定晚一年去幼兒園好啊！父母的陪伴是非常重要的、可是如果你沒時間陪孩子、那就只能送幼兒園讓他早日習慣集體生活、其實大家都有大家的無奈、雖然說錢不是最重要的、可是沒有錢你光有陪伴是不夠的、嗨！不知道我自己在說什麼了

不推薦，也不跟風。讓孩子晚一年讀書好，好多人都是這樣說的，尤其是男孩子，說男孩子發育的比女孩子稍晚一些，晚一年讀書對孩子好。

我覺得這個問題不能一概而論，每個孩子的發育快慢都不一樣。有人認為女孩子相對成熟快一點，可以早一點送幼兒園，男孩子各方面發育比較慢，相對來說不容易很早養成自理的習慣，所以應該遲一點入園。

不過，我認為這些說法都不足以作為家長判斷自己孩子是否應該遲一點或者早一點，最佳的做法就是，根據自己孩子各方面能力的發展情況，比如自理能力，表達能力等做出選擇！

3歲只是推薦入園時間，並不是強制入園時間。是否能夠入園，需要根據孩子的發育情況、自理能力等多種因素綜合判斷。幼兒的發育差異很大，因此許多幼兒園都有入園前的面試，目的也是考察幼兒是否有能力進入幼兒園。

晚上學，孩子成熟度更高，在群體中做事會更自信，會得到更多關注和表揚。由於心理學上的皮格馬利翁效應，晚入學的孩子確實會有一定優勢。《異類》這本書中也提到了這種現象。下面這個圖是中國的情況，北大清華的資料。不夠嚴謹，僅供參考（來源：https://zhihu.com/question/27001352/answer/35261465）。

我國小學6歲入學，生日以9月1日為分界，之前的孩子當年入學，之後的孩子次年入學。可以看到，10、11、12月的大孩子考上北大清華的居多。結論是一致的，大孩子更有優勢。

這是小學的情況，能否推廣到幼兒園，還不好說。另外，許多孩子3歲開始有社交的需求，4歲開始有夥伴的需求。幼兒園是一個集體環境，能夠滿足這樣的需求。推遲入園，如果身邊有沒有足夠多的小朋友，有可能影響孩子社交能力的發展。因此，我認為，沒有必要刻意推遲入園。

從長遠來說，晚一年上學，對孩子是有好處的。

有人對一些成功的遠動員做過分析，發現了一個驚人的巧合，他們的出生月份都是上半年，為什麼呢？

因為選拔運動員苗子時，都是按某個年份為界，孩子小的時候，小小的幾個月份之差，就可以讓孩子的身體和心裡上有很大的差別。在同一個年份裡，那些月份靠前的孩子，自然就有了生理的優勢。當這些孩子透過選拔得到了強化訓練的機會，他們的優勢就不斷的積累，漸漸地與其他孩子拉開了距離，最終成為競技場上的佼佼者。

由此可以看出，成功就是不斷的優勢積累，剛開始的時候，也許成功者只有一點點的優勢，但是當他的優勢得到了發展，能夠享受到更多的外界資源支援，那麼他會一路突飛猛進。

對於孩子來說，晚上學的意義就在於此了。

我們可以看到，剛到上學階段的孩子，年齡稍稍大一點的話，不論在身體素質、自理能力上，理解能力，還是在為人處世方面，都會有完全不同的區別。

孩子的小學階段，其實拼的就是這些方面的能力。如果孩子在同學中呈現了這些優勢，也會更容易得到外界的褒獎，老師也會把更多的注意力和機會給予孩子，那麼孩子的能力就會得到更進一步的發展，這個就是孩子的初期的優勢積累。

我覺得這個也不是一概而論哦，要看寶寶的情況，如果寶寶個方面的發育發展還不那麼好的話，推遲一年其實是很好的。其實如果寶寶還沒有做好準備而推遲一年，我覺得也沒有什麼不良的影響，現在很多家長也意識到這個問題，不會過早地送寶寶去上學，那麼也就不用擔心寶寶因為年齡大而在學校受歧視。

如果家長能夠提前做好準備，培養好孩子的各種生活習慣，學習習慣和溝通交流的能力，那麼到年齡不要推遲去上學那更好了！

幼兒晚一年上學，我也考慮過這件事。可後來，孩子還是正常時間進幼兒園了。晚一年上幼兒園要考量幾個方面，不能一概而論。

首先是你家有條件讓孩子晚入學嗎？經濟條件，晚上一年就需要一年的照顧和陪護。可能有些幼兒園費用和請保姆的費用想當，那麼時間和精力呢？這個可是無法計算的。如果為了晚上學，而讓家人或者老人心煩、抱怨，反而達不到最初晚上一年學的好處。

其次是你家孩子開始有找朋友的需求了嗎？他的自理能力如何？是否願意配合規則？雖然說孩子有大致的年齡、能力標準，可是個體差異還是存在的。可能有些孩子成熟得早，個性獨立，已經準備好進入幼兒園環境。可能有的孩子自理能力還不過關，心理上還很依賴，還沒準備好入園。而且即使你考量到了，到了幼兒園的實際情況也可能有變化，你以為孩子準備好了結果他適應了很久，你以為孩子不行結果進園後表現適應。當然如果你瞭解孩子，出入很大的情況還是少數。

最後我覺得本身晚上就一定好嗎？對這個肯定的答案我是存在質疑的。家裡可能會給他心理和身體很好的陪護，當然也可能你有條件給予陪玩出遊，可畢竟是少數。幼兒園裡很多活動還是無法被取代的，與老師、同學的交流，人與人的互動對孩子的成長起著不可預計的變化。我不反對晚上幼兒園，可一定要慎重考量再決定。

對於這個問題，有些人認為，孩子應該早一點入園入學，不輸在起跑線上；有些人認為孩子至少要3週歲才能入園；有些人認為晚入園對孩子更好，尤其是男孩子。我覺得最重要的是看孩子的實際情況，並結合自己家庭的情況，而不是聽專家所言。比如孩子在家裡沒有同齡玩伴，而且家庭照顧者不能提供足夠多的活動、人際交往、運動等等，那麼不如早一點入園。如果在家也能得到很好的鍛鍊與照顧，那麼晚一點入園，也是不錯的選擇。

理論上來講，晚一年入學對孩子沒什麼影響，尤其對男孩子來說，晚一年可能更好，因為男孩子聽說能力的發展普遍落後於女孩，晚一年男孩剛好趕上其他孩子。對於一些生活自理能力較差的孩子來講，也需要這樣，在家培養好了再去學校對孩子更好。

不過也不能一概而論，每個孩子的能力發展不一樣，有的小男孩並不存在聽說能力相對滯後的問題。

還有更重要的是家庭教育環境，如果家庭環境不理想，比如只有老年人在照看小孩，比如媽媽一個人帶孩子很難兼顧孩子的能力發展，就沒必要讓孩子晚一年入學，幼兒園環境可能更能促進這些孩子的發展。

晚一年上學沒什麼不好，對有些孩子來說可能還有好處，但有一點必須引起重視，那就是如果選擇讓孩子晚一年入學，家長能否坦然而平靜地面對周圍的環境，畢竟同齡孩子基本都去幼兒園了，家長能否有足夠的認知和心態來面對周圍人的好奇和議論，也會對孩子有影響。

如果家長不能坦然處之，不能淡定處理閒言碎語和保護孩子，還是不要貿然選擇晚一年入學了。

我曾經見識過淡定的家長，當然，這位家長本身的素質也很高。她竟然順其自然地等著兒子主動去幼兒園，一直等到5歲，孩子自己主動要去幼兒園了，就開開心心地入園了。這一入園就不得了，像是坐上了火箭，迅速就趕上了其他孩子，每天催著媽媽讓送他去學校。不按時入園，一點也沒影響這孩子的健康發展。當然，也是因為家長做的好，家長懂得孩子的心理、個性，懂得教育和引導，在家裡一樣把孩子培養得很好。

如果你能做到這樣，孩子晚一年入學完全沒問題。

孩子正常上學，還是選擇早上學或者晚上學，完全取決於孩子的成熟程度，不能一概而論，也談不上好與不好。

一般來說，男孩子的發育、成熟比女孩子晚一些，無論是認知能力還是自理能力，男孩子都稍遜於女孩子。所以，男孩子還是可以選擇晚上一年學的，當然也有例外。

年齡越小的孩子，同一年齡不同月份孩子彼此間能力的差距越明顯，年齡大了反而不明顯。所以，當孩子的認知能力、自理能力弱遜於同齡孩子，那就選擇晚上一年學。這樣做的好處是:孩子在班裡年齡最大，當然能力也最強，自然會得到老師的信任和同伴們的擁護，這會大大增強孩子的自信心，並會形成習慣一直保持下去。

所以，男孩子，尤其是出生在下半年的男孩子，選擇晚上一年學，不失為明智之舉。

很多人說晚上一年，但這個有好多方面，比如說生日，生日小，滿3周晚上一年也是正常，因為他本身上跟著同齡走到升小一的時候也升不了，因為人家學校不要，有關規定是在91之前能當面上，91以後就要第二年上，所以說晚上一年也要看生日是什麼時候，還有就是，現在幼兒園設定託班，小班，中班，大班，一般早送的基本都是託班沒時間看著找個人哄，隨後是小班，小班學學簡單的，但你有沒有發現，上學後孩子不斷感冒，斷斷續續的一個學期6個月，除了節假日雙休，在加上感冒請假耽誤，你能保證他在小班能待多久？其次就是也是個人覺得，至少我們家的是這樣，小班所學的東西我們沒去的時候也會了，並不是說上學沒有，但真正學東西時候是中班以及大班，他所學得東西關聯著小一，但對那些所謂沒時間教孩子的只能說早送吧，如果有時間可以和孩子一起學習的從中班送起也不算晚，小班只是個過度罷了！

孩子4歲，其實週歲也就是3歲，那麼91之前的孩子再7歲6周時候就可以上小一，但孩子7歲生日小再91之後的孩子們就點8歲滿6周才能上小一，所以孩子上早還是上晚取決於好多種原因

我是贊成幼兒延遲入園的，幼兒入園要考慮如廁能力、是否偏食、身體素質、情感上的安全感是否充足、溝通表達能力的強弱等、這些都需要家長提前做準備，而年齡小的往往不能發展全面，晚一年寶寶的綜合能力會提高很多！

有的家長還擔心寶寶不上幼兒園，學的東西沒別人多，自己家就老人帶，或者全職媽媽要照顧很多的方面對寶寶各種智利開發、早教有影響、現在外面有親子班可以報一個，家長陪同，每週2-3 節是可以彌補早教焦慮！另外所有的幼兒不論安全感多足入園都有分離焦慮產生，家長要做到早送早接，早送園裡的小朋友少，孩子的自我掌控感和安全感更高，早接是為了緩解寶寶焦慮，別人都有家人來領，自己晚了是被家長遺忘了嗎！和孩子溝通好爸爸媽媽很愛你，你到了要學習本領的年齡了，放學就來接你等等、這些都能緩解寶寶的分離焦慮

幼兒很多都是送園第一年持續生病感冒，一方面因為幼兒體制差、易生病、易傳染、體能鍛鍊和戶外活動遠遠不足，家長需要考慮入園後的戶外安排。另一方面是心理因素、幼兒園裝修的在漂亮整潔，時間久了也不新鮮了，這時候寶寶有想逃出包圍圈的感覺，寶寶們內心有火啊！這時的幼兒會比較彆扭，又不會表達，所以家長要幫孩子疏通情緒、消火滅火、陪伴幼兒徹底適應幼兒園生活

個人認為兩歲半就能去幼兒園了，不會太早也不會太晚，早些去幼兒園真的有好處的，我家是快三歲去的，本來孩子兩歲半就把他送去了，但是我有點捨不得，所以兩歲11個月去的，在那裡可以學習到知識還有語言方面的，如果四歲才去，我覺得太晚了，可以早些去的，，當然這是我的個人看法

我覺得挺好的。事實上，我小的時候是7歲讀書的。7歲的孩子相比6歲的孩子來說，不管是學習的能力還是生活自理的能力都要好一些。所以我其實不太明白，為什麼有些家長哪怕改年齡也要讓孩子提前上學，是因為晚了這一年就輸在起跑線了嗎？

現在國家的規定是滿三歲上幼兒園，6歲上一年級。如果孩子的年齡真的沒有滿3歲，不用急著把孩子送去幼兒園的，當然如果家裡有特殊的情況，比如老人有事情不能繼續幫忙，或者母親要繼續工作了，那麼又是另外一回事了。

什麼樣的孩子可以延遲進入幼兒園呢？如果孩子的自理能力還比較差，口頭表達不清楚，吃飯、上廁所都需要大人幫忙才能完成的話，建議可以晚些進入幼兒園。家長可以在家提前訓練孩子，至少讓孩子學會正確的表達自己的意思，可以和老師比較流暢的溝通。想想看，如果孩子基本表達都不行的話，在幼兒園受到什麼不好的待遇，他都沒法告訴家長，這樣的事情想想都很可怕。

生活方面，要鍛鍊孩子自己吃飯，不管快慢，至少要會自己吃飯。上廁所也是一樣，在幼兒園裡，老師負責的孩子是很多個的，即使老師的態度負責，為人耐心，但是如果吃法、上廁所每件事都要有老師幫忙，一兩次還好，次數多了，可以想想老師會對這個孩子有好臉色嗎？

所以根據自己孩子情況，晚入幼兒園，晚一年讀書真的不是壞事。

美國有一部電影叫做《Mean Girls》，講述的就是一個一直接受家庭教育的女孩兒接受公立教育的故事。女主人公凱蒂在15歲的這一年，隨父母搬到伊利諾斯州，開始了她人生第一次校園生活的故事 。而在這之前，她一直跟隨父母在非洲，接受的都是家庭教育。而在來到美國之後，凱蒂表現出來的情商和智商，並不比其他孩子低，並且很快能夠在校園裡找到自己的生存方式。

也就是說，良好的家庭教育，在孩子教育過程的前期，並不比學校教育差。 當然，不讓孩子入學那是不現實的，但是我們可以讓孩子晚入學一年，這樣讓他在家裡成長到足夠的程度，父母也能夠在這關鍵的一年裡，給孩子一個有效的緩衝。