攀比內容有很多，比如：成績好壞、身體健康程度、長得帥不帥、家境好壞⋯很多。

問題的形式有兩種：有家長就是介紹孩子情況，佳者有些喜悅、差者認為有炫耀的嫌疑。另一種方式直接比拼。內容分兩類：學校表現、成績，家庭情況。

作為學生，互相競賽，求得更大進步！無可非議。

但比物質、比家境、比與學生學習，受教育無關的。就俗了。家長格調不高，直接影響孩子的成長！

我覺得這是一個糟糕的現象。

家長之間總是在攀比孩子，於是乎才有了“別人家的孩子”。這種行為是家長內心的不成熟也是內心的不強大。

首先，家長為什麼要攀比孩子呢？大概就是一種虛榮心，如同攀比誰長得好看，誰的地位高，誰穿的衣服貴，都是一個性質。更糟的是，攀比孩子影響到的是家長和孩子兩個人。我們總是譴責現在的孩子總是攀比，但也許我們應該想想孩子如何學會了攀比，父母便是他們的第一任老師。

其次，攀比的危害有多大？家長言傳身教，會攀比的家長造就會攀比的孩子。競爭是好的，但應該是有方向性的。攀比卻是盲目的。家長總希望自己的孩子最棒，於是總是在挑別家孩子的長來比自家孩子的短，不停地焦慮不停地指責，帶給孩子的也是相應的負擔，覺得自己不夠好，在焦慮中盲目追逐或在焦慮中自甘墮落。孩子都是在攀比中失去了自我，可能一直走在別人的路上而不自知。

今天帶孩子打預防針，就遇到兩個老人在攀比自己的孫女。一個說自己的孫女從來不吃零食，非常自律，另外一個就說自己的孫女不僅不吃零食，連水果都不吃，非常有主見。這兩位老人各說各話，聊的熱火朝天，但是言語間處處是攀比。讓人目瞪口呆。

我想說：攀比無處不在，自己有顆堅定的心就好。不要別人一說自己孩子三個月就上早教課了，而自己孩子三歲了還沒有去過，就開始焦慮不安。真的沒必要！根據自己家庭情況，根據孩子發展情況量力而行。山外有山，人外有人，攀比永無止境，自己孩子過的舒坦開心就好，大人也不需要為了所謂的面子處處攀比，讓自己心情跟著起伏不定。

這是眾多家長認識上的一個問題，家長對小孩兒的攀比主要是想透過學習成績瞭解一下自己孩子在同齡人中處於一個什麼水平，相比之下孩子有什麼優缺點。在每一個父母心中自己的孩子都是最棒的、最優秀的，都是望子成龍，望女成鳳。然而，在對比之下，優缺點就顯而易見了，最突出的就是學習成績了。“看看人家誰誰誰考了多少分，在看看你考了多少？”等等之類的對比，這樣既對孩子的自信心有了一定的打擊又起不到實質性的作用，這時候家長應該做的是發現問題、尋求解決問題的方法，多去鼓勵而不是打擊孩子。最重要的一點是引起的一種“上輔導班”的效應，無論孩子大小，只要成績不行就上輔導班，。還有就是看到別人家的孩子學鋼琴就給自己孩子也報一個鋼琴班、看到別人家的孩子畫畫就也給自己的孩子報個班，一天下來孩子是“日理萬機”，忙的不可開交。反正不能輸在起跑線上，就是砸鍋賣鐵也要報。其實這些都是一種盲從，首先、你要考慮到孩子的興趣和承受能力。多而不精，精而不多就是說要根據孩子的興趣適當培養是完全可以的。最後一點就是孩子能否成才取決於多方面因素，比如：智商、情商、性格和社會適應的能力，單單成績是說明不了什麼的。所以，現在國家提倡體、德、智、美、勞協調發展。從這五個方面發展才能培養出身心健康、更能適應社會發展的人才，所以呼籲家長們能夠正確的看待孩子的發展而不是盲從。

攀比本身就是一種不良的社會風氣，拿自己的孩子來攀比，那危害真大了。

第一類，炫耀孩子，間接的在誇耀自己。這類家長的攀比，大至孩子的學習成績，如“今天我家孩子又考了100分了”，孩子參加的培訓班，孩子在各科培訓的考級成績，小到生活中孩子的每一個小行為，比如給爸媽倒一杯水，給爺爺奶奶洗一次腳，自己起床疊被穿衣等等，無不是這類家長向同事鄰居朋友炫耀的資本。

在炫耀中，既表揚了孩子，又在告訴對方，我的教育是多麼的有效，我的引導是多麼的成功，我的孩子給我掙了這麼多面子。特別是看到對方表現出羨慕的神色，心裡更是無盡的滿足感。用一句話來總結：虛榮心作崇。

第2類，對孩子期待過高，望子成龍心切，心裡產生的都是失望，落寞。

這類家長口中說出的是“我那倒黴孩子，什麼時候也像你家孩子那樣成績優秀就好了”，“你們家的孩子真懂事，什麼都會替你分擔”，“你們家的孩子真能幹呀，洗衣做飯，都幫著大人做”……這類家長眼中看到的竟是別人家孩子的好，自家的孩子在眼中就啥啥也不是。對自家孩子說出的話，總是“你成績怎麼這麼差呀，你看你的同學多優秀”，“你怎麼什麼都學不會呀，看看人家張阿姨的孩子，都會煮飯給大人吃了”，除了貶低孩子的話，什麼也沒說出來。

生長在第1類家庭的孩子，在家長長期的炫耀中，也會耳濡目染地受到影響，容易產生攀比心,虛榮心,驕傲心理。認為自己一直都很優秀，瞧不起比自己差的人，影響未來的人際關係發展。更嚴重的是不能接受失敗，聽不進他人的批評。一旦在學習生活中遇到挫折，將會一蹶不振。

生長在第2類家庭的孩子，在父母長期的貶斥語言暴力之下，傷了孩子的自尊，打擊了孩子的自信，容易讓孩子產生自卑心理。做事膽小，缺乏信心。無形中，給自己貼上了“不行”的標籤。這是非常影響孩子的未來發展的。

對於優秀孩子的家長，應該壓制自己的虛榮心，別動不動就向別人炫耀，發朋友圈。尤其是不能當著孩子的面過分誇獎自己的孩子。對於只看到孩子的缺點，而忽視孩子優點的家長，應該保持一顆平常心，正確看待孩子間的差異，儘量發現自已孩子的優點，揚長避短。正確引導孩子朝正面的方向發展。

只要家長擺正了心態，用正確的育人觀去培養孩子，相信每一個孩子都會得到健康的發展！

關於家長之間互相攀比孩子的現象，我想大多數家長都或多或少的經歷過。有的攀比是鼓勵，有的攀比是羨慕，有的攀比是怒其不爭，家長之間互相攀比孩子有利有弊，可能有了攀比就有了動力，催人奮進，取得了好成績，這是有利的攀。也可能有的攀比打擊了孩子的自信心， 讓孩子覺得技不如人，處處低人一等，從此一蹶不振，毀了孩子的一生。這是有弊的攀比。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。不管家長的言行是錯誤還是正確，對於子女都有十分深刻的影響。孩子是父母的縮影，攀比孩子之前家長首先應該自律，俗話說世上沒有完全相同的兩片葉子，同樣。也就沒有完全相同的家庭教育理念。子不教，父之過，攀比孩子之前，家長更應該自我反省。家長攀比孩子，孩子也在攀比家長。孩子的攀比心理有時並非來自他們本身，而是來自家長。

大多數家長攀比孩子是望子成龍，望女成鳳的急切心理。想以此激勵自己的孩子變的優秀，也存在恨鐵不成剛無奈發瀉，也有的家長虛榮心作祟。把社會上成人之間的想法做法強加於孩子，甚至是家長自己沒有實現的願望或理想，想在孩子身上實現而強加給孩子。美其名是為了孩子好，在某種意義上說，與其是說為了孩子，不如說是為了滿足家長自己的虛榮心，在與別人孩子的比較中增強好勝，尋求心理平衡。

縱觀家長之間互相攀比孩子的現象，好象從孩子一出生就開始了，初做媽媽的家長比誰家孩子長的胖，能吃飯，少哭鬧等等，這個時期的家長攀比的是孩子的健康，等到孩子到了受教育的年齡，這個時期的家長攀比的是成績以及孩子的逆反程度。再等孩子參加工作結婚生子，這時期的家長攀比的是孩子掙錢多少，能力大小，孝順的程度，陪伴的多少。總之，家長之間互相攀比孩子的現象一直存在。

家長之間互柤攀比孩子要適可而止，不要東施效顰，要因人而異，否則適得其反，害了孩子，得不償失，到時悔之晚矣。

別的孩子都在吃好幾百塊一桶的洋奶粉，我們不吃，會不會影響孩子發育？別的孩子都在穿名牌、大牌，我們不買，會不會被笑話很窮？別的孩子都上各種各樣的興趣班了，我們要不要上？如果不上，孩子會不會輸在起跑線上？

別人、別人、別人……在相當多爸爸媽媽的眼裡，時時刻刻都看到太多別人，自己做什麼、怎麼做，常常以別人做什麼、怎麼做為準則、指南。

既要時刻看著別人，自己又要時刻努力跟上，以免掉隊，如此怎能不焦慮、不累心？但是，別人是別人，我們是我們，我們自己有自己的原則、有自己的選擇、有自己的行為方式，為什麼要跟著別人跑呢？

相信爸爸媽媽們能看開這一點，育兒之路上的勞心勞力，又會省去很多。

攀比一定要有的，不能按之淡然的覺得別人的好跟我們一點關係沒有，要把別人炫耀的東西默默記住，好的可以學習，不做無謂的攀比，量力而行。跟自己做比較，今天的你有沒有比昨天更好一點。[捂臉]

我不贊成家長之間相互攀比孩子。首先孩子的好與壞家長都是有一定責任的。不要總是覺得別人家的孩子比自己家的孩子強，每一個孩子都有自己的優點和長處，作為家長和老師，都應當發現孩子身上的優點和長處，一一些大的科學家牛頓愛因斯坦在上學的時候都被認為是笨蛋，那麼他們最後又是怎麼成功的呢？我認為最重要的一點，就是他們有自信。中國為什麼出現不了像牛頓和愛因斯坦這樣的科學家呢？我認為這和中國的家庭教育有很大的關係。家長經常說，你看誰誰誰人家考了多少分？你再看看你好那麼一點點，我和班裡的孩子在私底下聊天開玩笑時，孩子總結說，這個世界上有一種完美的生物，叫別人家的孩子。我也曾經見到過一個孩子和家長的對話，家長說你看人家考得多好，你再看你，一點兒也不努力。孩子反唇相譏給家長說你要覺得他好，你去給他當媽好了。加上一時無言以對。我認為每一個孩子都是優秀的，每一個孩子都能夠成為牛頓愛因斯坦，只是我們的家長在攀比的過程中扼殺了他們的自信。我記得曾經看到過一個狀元的母親寫給孩子的一封信，母親在信中說，孩子，我讓你努力，我讓你考100分，並不是為了拿來炫耀和攀比。我覺得我們所有的家長也應該像這個母親一樣擺正心態。不管你的孩子是否優秀，都應當對孩子有一個客觀公正的評價。我相信每一個孩子都是優秀的。

望子成龍，望女成鳳是每個父母的期望，然而在現實生活中父母總是拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，他們的初衷是好的，希望讓孩子透過比較看到自己的不足，能夠“知恥而後勇”，以此來激勵孩子的競爭意識和進取心。但是這種“攀比孩子”的做法是不恰當的，容易傷害到孩子幼小的心靈，適得其反，家長要警惕

​一、家長“攀比孩子”有哪些表現？

1.跟別人比學習

其實最常見的"攀比孩子“，就是跟別人比智商，常說的一句話也是”你怎麼這麼笨，你看別人家的孩子學習怎麼那麼好，你怎麼這麼差？”其實，成績好只能說明孩子的智商高，但是智商不是衡量一切的標準，不要給孩子貼上“笨孩子”的標籤，後果不是你能夠想象的。

2.跟別人比做事能力

還有一部分家庭，總是在孩子耳邊唸叨“別人家的孩子什麼都會做，你什麼都不會“，殊不知，孩子的情商通常都是後天培養而來的，作為父母你把孩子緊緊的保護在自己的羽翼下，你不讓孩子親手去做，不給孩子發揮的空間，孩子怎麼能會做呢？這些家長是不是應該自己反省一下？

3.跟別人比性格

這也是很常見的，經常聽孩子家長對孩子說”我怎麼生了你這個悶葫蘆，半天嘴裡蹦不出一個字來，你看人家亮亮，多有禮貌，見人就問好！“或者是”你說你一個女孩子，你怎麼這麼淘氣，你看看人家小紅，安安靜靜的，多乖巧！“，諸如此類的話語都會傷害到孩子。

​二、家長為什麼會“攀比孩子”？

1.受周圍環境影響

家長"攀比孩子"很大程度上受周圍環境影響，如果一個生活圈子裡的人，家裡孩子有什麼優點，總是有家長就迫不及待的去跟別人分享，而被分享的人就會下意識地拿這個事情跟自己的孩子比較，其實都是家長攀比心理在作祟。

2.對孩子期望過高

有些家長，對孩子要求很嚴苛，追求孩子全面發展，給孩子報這種補習班、興趣班，就是希望孩子將來能夠更好，但是往往造成期望度過高，不符合孩子的實際情況，孩子根本做不到，壓力北盛，心理壓力大。

3.強加自己的意願給孩子

這部分家長是性格比較專橫，喜歡獨斷專行，不考慮孩子真實的感受，自己以前沒達成的心願，希望孩子幫自己達成，而不顧孩子的意願，但是“己所不欲，勿施於人’，你都沒辦法做到，怎麼能強求孩子一定要做到呢？

​三、家長“攀比孩子”有哪些危害？

1.傷害孩子自尊、自信

長期拿自己的孩子攀比的家庭，如果父母總說自己家孩子不行，各種埋怨孩子，而在孩子面前誇讚別人家的孩子，那麼孩子自信心就備受打擊，傷害孩子的自尊，孩子會產生自卑、自棄的心理，很難成功。

2.孩子產生叛逆心理

總在孩子面前跟別人家的孩子攀比，時間一長，孩子就會厭煩父母的嘮叨，產生暴躁情緒，或者乾脆躲起來。最嚴重的的就是孩子會產生逆反心理，跟父母對著幹，更加墮落，像父母不願意看到的方向發展。

3.親子關係尷尬

家長沒有認真的關心孩子，卻總拿自己的孩子跟別人比，數落自己孩子的不是，孩子會下意識的遠離父母，不願意回家，因為家裡充滿了嘮叨和責備。外面會有更多的新鮮空氣，有很多人最後離家出走，這是父母不願意看到的。

​四、家長應該怎樣克服“攀比孩子”的心理？

1.保持平常心，承認孩子間差距

其實，家長對待孩子，應該保持平常心，要認識到“人無完人”。怎麼了可能孩子會那麼完美，孩子之間一定會有差距，這是正常現象，不要過多的在乎。

2.尊重孩子，瞭解孩子的需求

家長平時要多關心孩子，要尊重孩子的選擇，孩子都有自己的想法和主見，要適當地尊重他們，不要把孩子當成你的“附屬品”。同時，要了解孩子到底需要什麼，他們喜歡什麼，針對不同的情況，給他們提供他們想要的東西，有的放矢。

3.發現孩子的長處，揚長避短

每個孩子都是獨一無二的，都要自己的專長和優點，父母要做的就是發現並且挖掘他們的長處，然後揚長避短，這才是培養孩子的正確方式。

家長平時要少拿自己的孩子跟別人比，往往弊大於利，造成不可想象的後果。“攀比孩子”會給孩子心靈上造成不可磨滅的傷痕，家長平時要關心孩子，尊重瞭解孩子，做到揚長避短，以一顆平常心去科學的育兒。

這社會，攀比是大部分人普遍的現象，為什麼會這樣呢？主要是虛榮心太強了，所以導致現很多地方可以說是攀比成風，讓很多人覺得，你有什麼，我就一定要擁有什麼。

個人認為，人的一生，沒必要這樣那樣的攀比，感覺有的人，喜歡攀比，在人面前很風光，但實際情況是非常的嚴重的，更甚的是，有的人，為了自己那點點虛榮心，在人面前裝闊氣，而實際自己欠了一屁股的外債。所以，個人感覺，一個人，根據自己的實際情況，量力而行，不要太過於攀比，這這樣虛偽的過起生活，多累啊！努力的打拼，努力爭取，根據自己的能力，選擇適合自己的生活方式，這才是實在的，人要學會活在自己的世界裡面，而不要活在別人的世界裡面。

人，活得舒心才是最重要的，一位的攀比，苦了自己的同時，還苦了別人。

有實力的人低調，沒有自信的人炫耀，孩子要比就比學習。東北吉林這攀比心理挺嚴重！有的人買個二手車，加油都沒錢！

認知高度的問題。

活著是給誰看的？活給自己看的人不用攀比。

活給他人看的人，不攀比會死，攀比的也會死。

這個世上沒有完美。任何人、任何事，都有它的兩面性，何況是孩子。

每一個孩子都會有優點和缺點，你所看到的孩子的缺點也未必是缺點，很多偉大的人在小的時候也並不是，一個被大家的常規觀念認可的好孩子，但他們有個性，有思想，照樣有著自己開天闢地的人生。

所以我覺得家長之間不需要攀比，關注自己孩子，培養他的自尊自信，用愛灌溉，小樹苗終究會長成參天大樹。

正因為攀比，就有了你眼中的，別人的孩子，對於無知的家長就會看到別人家孩子的好，而不去觀察自己孩子的優秀，每個孩子性格不同，愛好不同，可能不是父母最期望的那樣，那並不代表你的孩子就沒有優點，我在這裡想對愛攀比的家長說，多觀察自己孩子的優點，多估計自己的孩子，你的孩子已經很優秀了，別讓（別人）的孩子（害了自己的孩子）

我希望家長不要攀比孩子，孩子也不要攀比家長。這種現象是一種變態現象，也是家長沒有文化的表現。教育有關部門應該多去關注貧民子弟，如何讓每一個祖國的花朵都有相對平等的機會成為未來的棟樑，可能還有一段路要走。不過這種事情誰也說不好，從來英雄不問出處，窮一時富一時，此一時彼一時，各好自為之，攀比個什麼勁哪！

家長不應相互之間攀比孩子。生了小孩，不是用來攀比的，孩子是父母一生心靈和情感的慰籍。父母應當陪伴孩子一起長大，在養育和陪伴的過程中，學會如何做一名合格的父母，父母合格了，孩子才有可能合格。當父母們互相攀比孩子時，父母們自己為何不攀比一下，看看自己在養育孩子時有哪些優點，又有哪些不足？攀比孩子，會給孩子的心靈帶來傷害。

莊稼看著別人的好，孩子還是自己的好。“別人家的孩子”只是父母對自家孩子的期望值過高。“望子成龍”“望女成鳳”自古就有。作為父母，孩子有作為，有出希，就是有面子。個人認為，也不能說是互相攀比吧，只是父母對自家孩子恨鐵不成鋼的心理狀態，才衍生了別人家的孩子。

現在的孩子很喜歡跟別人比，吃的、穿的，甚至交異性朋友也要比。這確是物質富裕起來後，在獨生子女中較普遍的現象。面對孩子的攀比，家長們往往很無奈，我認為，這主要是這些家長成長在物質相對匱乏的年代，沒有過類似的攀比經驗，面臨的個新問題；同時，他們沒能對孩子的攀比意識或行為做到正確歸因。 對孩子的攀比，需要具體情況具體分析。因為形成個體的攀比意識與行為，原因很複雜。中小學生，無論是男生還是女生，大多數都把被同伴接納、贊同，不能動不動就拿自己當年的生活水平作標準，這會引起孩子強烈的不滿。其次，家長要注意自身的攀比行為給孩子的“榜樣”作用。絕大多數孩子的攀比意識和行為，在形成之初往往是被動的，主動者是家長。評價孩子時，總是拿孩子與其他學習成績更好者作比較，對孩子抱否定態度；強行讓孩子進這個那個訓練班，理由只是別的孩子去了等等。所有這些，都會潛移默化地影響孩子。 對那些權貴者，他們動不動就用金錢裝扮孩子的時髦和“酷”，往往成為平民學生市攀比的動因。所以，一旦發現孩子有這方面的苗頭時，應該及時和老師溝通。 最重要的是，當孩子出現這種情況時，家長應該學會傾聽，弄清楚孩子攀比背後隱藏著怎樣的複雜情感。無論孩子說出什麼，你都應該予以同情和關注，表明你理解他的挫折感，事實上，孩子形成的攀比需要一段時間，去除也需要假以時日。 同時，學生出現攀比現象，與社會人文精神的缺失密切相關。希望家長有錢後，別忘記艱苦樸素這一優良傳統的傳承。

這是一種精神寄託和比較導致的心裡滿足競爭，典型的妄想分別執著帶來的問題。當然身在其中的人樂此不疲，也沒必要去去說教他們，毫無意義。就是把自己的不如意不得志寄託在下一代身上，孩子們還真的是很懂事，為了讓自己幼稚的父母滿意，都很努力的迎合，可是無論怎麼努力，其實結局都是一樣的，宏觀來看就那麼一個小的不能再小的區間裡浮動一下命運而已！

平常心去看待。

總有些人愛攀比，有的攀比物質，有的攀比精神，有的攀比老公老婆，有的攀比孩子。

愛攀比的人一般內心比較空虛，心理不夠強大，希望透過攀比找到一點心理的滿足感。

ta們已經這麼空虛了，我們就滿足一下ta們又有何不可呢？贈人玫瑰，手有餘香。

實在不愛聽他們攀比的，就走開一些，眼不見心不煩。