孩子之間鬧彆扭是常有的事，孩子之間的矛盾，來得快，去得也快，家長不必看得那麼嚴重。對孩子來講，這些打鬧能促使他們慢慢了解自己與他人之間的關係，知道蠻橫、不講理、任性霸道在交往中是行不通的，並從中學會與人相處、妥善處理問題的方式。同時，學會原諒別人是孩子的必修課，有利於克服以自我為中心的狹隘意識。

知道了“我”與“他”的含義，有利於人際關係的和諧，提高和培養孩子的社會適應能力與合作精神；有利於幫助孩子學會寬容忍讓，為別人著想，從而促進孩子良好性格的形成。 雖然我們知道孩子之間的矛盾沒什麼大不了的，

但是，當孩子哭哭啼啼地來訴苦時，家長應該做些什麼呢？

1.孩子之間發生點衝突很正常，大人無須過度緊張：家長要讓孩子明白，儘可能不要傷到別人，並且要學會保護自己；

2.打架不是解決問題的方法：如果孩子之間真的鬧到了大打出手，很有可能也只是為了保護自己而已。作為家長，應該讓孩子明白，更好的自我保護方法並不是動手，一定還有其他的解決辦法；

3.吵架是正常的：在孩子之間發生衝突後，他們的最直接的想法可能就是：“我再也不和他玩了。”但是家長可以適時地引導孩子，讓孩子明白，和夥伴吵架或發生衝突是正常的，為了一次衝突就失去一個好夥伴是不划算的；

4.制止衝突最重要：有些家長會在衝突中偏袒自己的孩子，有些則為對方小朋友說話，還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出於好心，但這些舉動卻都不恰當。袒護任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子之間的矛盾時，家長應該是和解使者，而不是法官或者陪審團。誰先動的手不重要，重要的是你要制止這場衝突；

5.堅決制止攻擊行為：心理學研究表明，在打架鬥毆犯罪的青少年中，其攻擊行為可追溯到幼兒期。

因此，對孩子在爭執中出現的攻擊行為，爸爸媽媽必須堅決制止。不能慫恿寶寶施以拳腳，更不能親自出馬為孩子討公道。這樣就能解除孩子們之間的矛盾了！

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小朋友之間發生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，況且自己認為自己都很在理，這時，作為孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要細緻瞭解孩子們之間發生矛盾的原因。幫助孩子認識到問題究竟出在哪兒，然後自己想辦法解決。

找出問題的原因後，孩子對如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯誤的解決方式。這就需要大人引導他如何正確處理比較恰當。家長一定要站在公正和負責任的立場來進行指導，這樣才能養成孩子正確的處理問題的能力和勇於承擔責任品質。

首先，我們要相信，孩子是有能力自己處理與朋友之間發生的衝突和矛盾的。

家長可以管孩子，但是不要事事都管，對孩子束手束腳的，這樣孩子永遠都不能學會自己解決問題。

比如說，小孩子在幼兒園被其他的小朋友碰了一下，就覺得他是在打自己，反應非常激烈，怎麼說孩子也不聽。

這時候，家長可以和孩子模擬相似的情境玩遊戲，在遊戲中互相碰一下，先讓孩子碰自己，自己笑嘻嘻的說：“碰一下沒關係，碰就碰吧。”再去碰孩子，也教給他這樣說。

逐漸地孩子就會體驗到別人只是碰到他，而不是在打他，碰一下沒什麼，就會成了他的習慣性思維，這個問題就解決了。

孩子與朋友之間有衝突和矛盾是再正常不過的事了，家長要坦然，放下糾結，只要告訴他：1.保護好自己，不要受傷

2.不傷害他人

3.不傷害環境

其實，這都是孩子成長必須要經歷的，都是財富。在兒時和小朋友們發生衝突和矛盾時，這時就要求他及時調整自己，學會如何才能友好相處！那麼長大後，他才會真正的在社會上和別人相處。

孩子在玩耍的時候難免會有一些小衝突、小矛盾。這常常令家長感到糾結，實際上孩子在一起有衝突是難免的，媽媽應該放手讓孩子自己去解決矛盾糾紛。每個孩子對自己感興趣的東西都想佔為己有，如果媽媽採用強制的辦法要求孩子放棄，孩子根本不懂得應該謙讓，只會覺得委屈，不願意輕易放棄。

媽媽可以用平和的語氣告訴孩子，哪些行為是不對的，哪些行為是對的，讓孩子儘量採用正確的方法去解決問題，並引導孩子認識到錯誤之後，能主動地向對方道歉。這樣，孩子明白了矛盾發生的原因，解決問題，而不是一味地退讓隱忍或者蠻橫搶奪。

媽媽千萬不要處處充當孩子的保護傘，有些媽媽一看到自己的孩子受委屈，就出面干預，要讓自己的孩子勇敢地面對矛盾，智慧地解決衝突。在解決糾紛的過程中，孩子會慢慢地明白自我中心意識太強在人際關係中是行不通的，要學會謙讓、妥協，要學會照顧別人的需要，從而懂得更好地與人相處。

面對小朋友之間的矛盾和衝突，家長一定要做好以下這幾件事:

首先，孩子的事情孩子解決，家長請不要隨意摻和。你只需要告訴孩子該用什麼方式方法去面對這些不愉快，實在是沒有必要你親自上陣。記住，這不是打仗，請讓孩子自己去溝通。

其次，讓孩子明白寬容大度也是一種美德。在這裡，請注意一點，寬容不是懦弱無能。如果是遭遇了校園暴力，一定要採取措施。該報警就報警，該舉證就舉證，千萬別害怕，也不要在這種時候忍氣吞聲。

最後，給孩子一個良好的成長環境。爸爸媽媽有矛盾時，是怎麼處理的，孩子也會受到影響，關鍵是在於你給出了怎樣的引導方向。

1.可以買一些這樣的繪本，比如有一本《課間衝突》就很不錯。

2.小的衝突，孩子完全可以自己解決，孩子遠沒有大人想像的那樣脆弱。遇到衝突自己也會看情況處理的。

3.告訴孩子如果處理不了的衝突，可以求助自己的老師，或者放學回家告訴父母。讓他們想辦法一起解決。

我覺得孩子之間的摩擦還是由孩子們自己去解決，大人不要去參與 ，但是可以給孩子提供供參考的意見，比如說不管怎麼樣，動手和說髒話都是不好的行為，必須要跟對方道歉，獲得對方的原諒。然後再去思考以後在遇到這樣的問題的時候該如何解決。每個人可以有自己的觀點，他不一定同意你的觀點，你也不一定同意他的觀點，每個人都有自己的想法，但是前提是不傷害別人。教會孩子有一個豁達的胸懷，多謝寬容和諒解，會使得孩子收穫更多的美好的友誼。

原諒啊！如果她對你來說不是那麼重要的話，原諒她吧，都不在意她，總放在心上也擱不住吧！如果她對 你來說重要的話，那就更要原諒了，你那麼在意她，這點都不能原諒嗎？

作為父母，我們要告訴孩子，朋友之間有純潔無瑕的友誼，也會有令人不快的衝突與矛盾，這些情況都是客觀存在的，我們不可能避免，要學會正視面對，學會溝通、合理解決。

小朋友之間的友誼，可能是我們大人無法理解的，今天兩個人關係很好，明天兩個人可能就會突然鬧彆扭，吵著誰也不理誰。

我們大人有時候需要站在孩子的立場上來看待問題。如果孩子與朋友之間發生衝突，只要不涉及動手，就可以完全放給孩子自己來解決。“解鈴還須繫鈴人”，適當放手，將處理問題的自主權交還給孩子，才能最大限度地鍛鍊孩子自我交往和與人相處的能力。如果孩子能夠妥善解決類似衝突，父母需要給予孩子適當的鼓勵；如果孩子在此過程中遇到困惑，父母要以朋友的身份，與孩子交流，在恰當的時候給孩子建議。另外，還可以與孩子進行場景還原、角色模擬，透過交換身份，引導孩子換位思考，現在對方的立場上理解對方的心情，有助於妥善地化解衝突與矛盾。

在孩子之間發生衝突時，父母不用主動介入其中，成為評判是非的法官。在衝突發生過程中，如果父母相信孩子的能力，為他們提供機會，讓他們自己解決衝突，而自己只是作為一名引導者適時地介入，不僅可以平息衝突，而且還可以促進幼兒社會交往、道德判斷能力、語言表達能力等一系列與社會性有關的因素的發展。

面對孩子間的衝突，給媽媽的溫馨小貼士

1、遵循成長原則，相信孩子解決問題和學習的能力。當孩子與人發生衝突的時候不要急於干涉，給孩子自由思考和自己解決的機會。

2、孩子發生衝突，不要武斷定論是非對錯，耐心地聽孩子解釋。

3、請不要一味庇護自己的孩子，父母要做的是幫助孩子戰勝衝突帶來的挫折，而不是替孩子討回公道。

4、如果孩子經常與人發生衝突請不要論定是孩子道德品行不好，在實踐中糾正孩子的錯誤行為，交給孩子一些交往技巧。

5、不要因為孩子經常受“欺負”就把孩子保護起來，要鼓勵他多與同伴接觸。當孩子受到了不公正的待遇時要支援孩子，不要責怪孩子懦弱。

怎樣正確對待孩子之間的衝突

孩子之間的打鬧跟成人之間的打鬥是有本質區別的，他們之間的打鬧更多地帶有遊戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實是父母的想法。所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間地玩。

只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打鬥看得過於嚴重。如果讓孩子打回去，這其實是在傳遞給他們一個錯誤的社會交往方式，當孩子一旦形成習慣，以後會變成一個攻擊性很強的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。父母要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。

首先，明確應該在什麼時候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會引起傷害，也不需要大人的干涉。不必要的插手只會剝奪孩子獲取寶貴社交經驗的機會。在這種無害的推搡中，他們透過親身體驗來學習人際關係是怎麼回事、怎樣才能和平相處、出現問題時都會發生什麼情況。如果孩子之間有矛盾，你可以示範給他們如何協商和謙讓。比如，如果兩個人爭奪一輛小卡車，你可以再拿一輛來，讓兩個人都高興。如果兩個人爭奪唯一的玩具，你可以建議“輪流玩”。要是孩子們拒絕退讓，你可以施加規則：“要是你們不輪流玩，我就把這個玩具拿走。”然後再建議另外一種在成年人監視下的有趣活動。

其次，明確應該在什麼時候介入。如果矛盾升級到暴力（打、咬、掐等等），明顯有人會受到傷害，家長應該立刻介入並制止。不要馬上呵斥進攻者，而是先救出並且安慰受傷的孩子。如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，而後把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡單地解釋他的行為是不被接受的，“你踢了丁丁，他疼了。”你可以警告他再次攻擊他人的後果：“要是你再這樣，我們就回家了。”發出這樣的警告後，一定要說話算數。

最後，不要偏袒任何一方。有些家長會在衝突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出於好心，這些舉動卻不恰當。袒護任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子矛盾中時，家長應該是和解使者，而不是法官或者陪審團。誰先動的手不重要，重要的是你制止這場衝突。

如何讓孩子不再受欺負

1.不能責罵孩子

父母在看到孩子受欺負以後，經常會火大地指責孩子沒用，不管三七二十一就先責備起孩子來。事實上，孩子在受到欺負之後，本身情緒就不好，若是再受到父母的責備，就會把父母對他的責罵理解為失望，覺得自己很沒用，因此，父母要讓孩子知道，被別人欺負並不是他的過錯，無論是誰，欺負別人都是不對的。如果有人故意欺負他，父母會幫助他，才是正確的處理方法。

2.瞭解孩子被欺負的經過和真相

和孩子認真談談，清楚事情的真相，幫他分析其中的原因，是他的責任還是別人的責任，或僅僅是誤解。在弄清事情的真相之後，再進行處理，也可讓孩子明白，凡事要講道理，不能胡來。

3.懦弱不是解決問題的辦法

家長可以這樣告訴孩子：我們首先不欺負人，尤其不能欺負比自己弱的人。如果別人欺負你，你可以躲過，也可以和他面對面講理，甚至還手抵抗，總之你不要受到傷害。哭泣只會導致對方變本加厲地嘲弄和辱罵他的“犧牲品”。

在外來侵犯面前，退讓是怯懦的表現，是不勇敢。只會嚎啕大哭，聽任拳頭落在自己頭上，是愚蠢。對一般孩子，尤其是生性老實的孩子，家長平時應注意孩子自我保護能力的教育。除了給孩子講如何對待別人的欺負怎樣及怎樣處理外，還要鼓勵孩子多和別的小朋友接觸，在遊戲中建立與他人相處的信心。

4.讓孩子自己解決問題

孩子在與夥伴相處時，難免會發生摩擦，這時的父母不能聽風便是雨，對每一件事都大驚小怪。在孩子能力範圍之內的事情，要讓孩子盡力自己解決。只有一些較為嚴重的事情，才由父母出面或找老師。無論是哪一種解決方式，都要注意擺事實、講道理，切不可動不動就大吵大鬧，那會給孩子不好的示範。孩子之間的衝突大多是暫時的，並不存在原則上的敵意，孩子往往今天吵明天好，在這一過程中相互磨合，學會交往。如果輕易地讓孩子以武力解決問題，容易使孩子的鬥爭升級，對孩子的發展造成不利的影響。

5.教會孩子提前預防

應該告訴孩子遠離那些行為不良的孩子，減少交往或不與之交往，以免受到不必要的傷害。

6.給孩子關愛

要讓孩子知道，無論他在外面遇到多大的困難，父母永遠是他的避風港灣，父母有能力為他保駕護航，這樣孩子才會願意把自己的委屈說給父母聽，減少彼此的誤解，有利於解決問題。

我還是比較傾向於讓孩子自己去處理與朋友間發生的衝突和矛盾，我覺得大人的參與，只能讓事情變得複雜！如果孩子需要幫助，最好是孩子在向你提出請求的時候幫助他，不過最好是給予建議，而不是直接與孩子的朋友交涉！相信我們的孩子都很聰明，都會處理好自己的人際關係！

這個問題其實不僅僅是孩子和孩子之間，我們大人之間也 會出現這樣的問題，所以在教導孩子 的時候，我一般會分情況來處理。

其實孩子都有孩子的相處方式，可以一瞬間和好，也可以一瞬間翻臉，就像古話說的那樣“小孩子的臉就是六月的天，說翻臉就翻臉。”但是，他們其實大多數矛盾是可以自己解決的，所以作為家長，當發現孩子與小夥伴發生了矛盾時，不要急於去插手，應該讓他們自己先去解決，如果解決不了，我們再出面疏導，這個就是我在面對我家孩子和小夥伴的矛盾的時候的處理方法。感覺絕大多數情況還是可以讓他們很好的自己解決，只有極少數時候需要我們大人出面。

如果孩子沒有辦法自己處理好和小夥伴之間的矛盾，我一般會把孩子叫到面前和他溝通。

首先，認真聆聽，搞清楚事情的狀況。

孩子和小夥伴出現了矛盾，肯定是有原因的，所以先搞清楚事情的來龍去脈，是引導和解決問題的關鍵所在。這個時候要等孩子的情緒平和下來之後，循循善誘，讓他較為冷靜、客觀的講述事情的來龍去脈。這個階段一定要給孩子足夠的時間來整理自己的情緒，讓他冷靜、客觀的講述事情的經過。講述的時候也有可能孩子會激動，委屈、哭泣等，作為家長就要做好安撫工作。愛孩子，沒有粗暴的責問、無情的懲罰，而是選擇了傾聽。傾聽之中，融入了對孩子的愛、寬容、耐心和激動，給孩子創設了幸福、溫暖的成長環境。

所以認真傾聽，搞清楚事情的狀況，是疏導孩子情緒和幫助他處理矛盾的關鍵所在。

其次，客觀公正的評價和引導。

搞清楚了事情的來龍去脈，就應該客觀、公正的評價這個事情，甚至包括孩子與小夥伴的行為孰對孰錯。這樣對孩子樹立正確的是非觀非常重要。不能因為疼愛自己的孩子，而扭曲事情的真相，畢竟孩子不可能在我們的庇護下過一輩子。所以教會他正確的是非觀，非常重要！

然後，教給孩子正確的處理方式

如果是自己的孩子在這個事件中出了錯，那麼就要引導孩子意識到自己的錯誤，並教會他學會去面對自己的錯誤，給別人造成的傷害承擔相應的責任，去對熟了委屈的小夥伴道歉並取得小夥伴的原諒。

如果是自己孩子在這個事件中沒有犯錯，反而是受了委屈的那個一個。那麼也要正確引導孩子去認識，不能對其他孩子進行語言上的牴觸和傷害，更不能給自己孩子灌輸小夥伴都不對，不要和他玩的思想。而更應該引導孩子去認識小夥伴的行為是有意的還是無心的！如果小夥伴的行為是無意之舉，那就要引導孩子學會諒解和寬容；如果小夥伴的行為是有心的，那麼更要告訴孩子這樣做對別人的傷害，讓孩子意識到這些行為的錯誤性，避免自己在以後的相處中犯這樣的錯誤，甚至可以用同理心來教導孩子小夥伴的行為對自己的傷害，那麼自己就不能去做這樣的事情，否則也會給其他人帶來傷害……

我想做好了上面的幾點，孩子基本已經可以很好的面對與小夥伴的矛盾了。

其實在孩子遇到問題時，應該多讓孩子自己去探索嘗試，在孩子的世界裡，如果大人插手就會出現“迫於大人的壓力”，孩子不得不屈服，應該讓孩子自己去與人交往，在挫折中成長，這樣才能學會經驗，自己探索出與小朋友交往的秘訣。

但是當孩子與人交往有困難時，家長可以引導孩子說出自己的困擾，並且和孩子一起探討一下應該如何解決，不包辦，不代辦，讓孩子自己試著去想辦法，這樣在下次出現問題時，他也能知道自己想辦法！

應該告訴孩子如何處理與朋友之間發生的衝突和矛盾？

孩子有了好朋友之後，自然而然要面臨著朋友之間會發生衝突和矛盾的情況。其實別說是孩子了，我們成人的世界中，朋友之間都可能會有衝突和矛盾的。

當孩子面臨朋友之間的矛盾時，我覺得家長首先要做的是傾聽。孩子和朋友發生衝突矛盾，他的內心會是很苦悶的，這樣，他很需要我們做一個傾聽者，能讓他去訴說一下苦悶。很多時候，聽都要比說更重要。

然後，我們要對孩子有信心。我不贊成凡事父母都去幫助孩子想辦法，告訴孩子怎麼做。告訴孩子應該怎麼處理朋友之間的矛盾和衝突，就跟告訴孩子走路要先邁一條腿再邁另一條腿一樣，毫無意義。我們都是在困難當中成長的，孩子自然也是一樣的，我們要對孩子有信心，他的友誼是經得起考驗的，他們會慢慢學會怎麼相處的。

另外，家長也要注意自己的言行。有的家長在朋友面前和背後言行不一，有的家長互相之間經常爭吵或者大打出手，這些行為都是會被孩子模仿的。最好的教育就是言傳身教。

同時，家長也可以透過故事或者繪本，來引導孩子。或者跟孩子玩假裝遊戲，這樣漸漸的孩子經歷過的衝突和矛盾多了起來，自己就會處理了。

孩子在一起難免會起衝突和矛盾，當大人的這時一定要冷靜，不要發火。冷靜下來幫孩子分析這件事情為什麼會發生，又該如何處理。

如果是自己孩子的錯誤，首先讓孩子認識到錯誤，並且告訴孩子，如果不想失去朋友的話，應該向朋友道歉。如果是其他孩子的錯誤，讓自己的孩子學會包容和理解，給別人改正的機會。最主要的孩子看孩子的態度，尊重孩子自己的選擇。

俗話說，六月的天就像孩子的臉，說變就變。這就說明孩子們的情緒是變化無常的，這是他們的天性，所以，孩子們在一起玩耍，發生衝突和矛盾，就不足為怪了。

當孩子之間發生衝突和矛盾時，家長最好不要參與其中。讓孩子自己解決他們之間矛盾。不管以什麼方式解決，往往用不了多長時間，孩子們又玩到一起了。

不過，在生活中，家長還是得教育自己的孩子，跟小朋友一起玩耍時要和平相處，學會把方便讓給別人，學會謙讓，學會分享，不要以“我”為中心。家長都這樣教育自己孩子，孩子們之間就會很少發生衝突和矛盾了。

面對孩子們鬧矛盾，這個媽媽給所有父母做了最棒的示範！給大家總結一下，面對孩子們鬧矛盾，爸媽們應該如何做？

　　1、瞭解孩子鬧矛盾的原因

　　年幼的小朋友鬧矛盾是常有的事，瞭解孩子鬧矛盾的原因不僅知道事情的起因和過程，更是父母對孩子關愛的表現。不理會的做法會讓孩子感覺到被忽視，不利於親子情感的培養，更有可能會導致孩子由於父母的忽視而傷心，甚至日後會抗拒跟父母分享事情。

　　2、不憤怒不敵對

　　孩子是父母的影子，你因為孩子們之間的矛盾而表達出憤怒甚至敵對的情緒，孩子會瞬間捕捉到，這樣會讓孩子有了錯誤的認識——對方不好，我也應該表達出憤怒，我應該怨恨而不是選擇原諒，我也不應該跟對方玩。

　　(母親大學親子教育專家說： 孩子是天生的觀察家，任何事情都可能被他敏銳的發現，所以父母隨時隨地都在影響著孩子。)

　　3、不幫忙不過多幹涉

　　孩子始終會長大，幫得了一時，幫不了一輩子。除非事關性命安全，父母應該從小讓孩子養成自己獨立處理事情的習慣。

　　4、引導孩子想辦法解決

　　當孩子面對麻煩時，爸媽的做法應該是引導孩子自己想辦法解決問題，而不是幫孩子想辦法，更不能在孩子尚未思考時急著給孩子出主意。當孩子有想法時，爸媽應該第一時間鼓勵孩子嘗試，而不是帶著批判的目光去對待。

小孩子在一起玩有小衝突和小摩擦是在所難免的，常常是上一刻正吵得不可開交，下一刻又和好了。孩子通常在生氣的時候會來找我說，但我一般都是讓孩子自己去處理這種小問題小衝突，不加以干涉。

有時候女兒跟同學也會一言不合就吵起來，可是過幾天又好了，有什麼好吃的好玩的又總想著要跟同學分享。我覺得孩子之間很單純的，處理問題的方式也比較簡單，大人不要站在自己的角度去分析問題，去教孩子如何以牙還牙。有時候孩子比我們想象的還要寬容大度，這也是一種美德呀，就讓孩子自己處理解決吧。

孩子們在一起玩的時候，互相發生點小矛盾小摩擦很正常。家長不必把這看成是問題，不必馬上出面干涉，更不必因此而生氣。不嚴重的情況下，假裝沒看見，把矛盾留給孩子們自己解決；較嚴重時，簡單地拉開即可，不必計較自己的孩子吃虧了還是佔便宜了。道理可以簡單講一下，不講也行，關鍵要保持友好輕鬆的態度。這看似有些不作為，卻正是培養兒童健康人際關係的最基本、最簡單、也最有效的方法。我們的原則是三不,不生氣，不干涉，不怕吃虧。家長的這種態度，給孩子傳達一個資訊，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂誰對誰錯，該怎樣相處還怎樣相處——這樣一種心理的建立非常重要，是兒童能正常地發展人際關係的必不可少的基礎，是豁達、友善的生長土壤。