個人建議是在日常陪伴孩子的生活中，引導孩子去抓握和拿起一些重量、形狀、大小都不盡相同的物品，讓孩子去自己學習感受抓握的力度、抓握的方法、抓握的習慣，並予以一定的指導。

可以學習啟蒙，其實學習書法從4歲就可以開始，這年齡段的孩子們主要是玩，慢慢的培養識字，寫字的興趣，不是要寫多少字，也不是要寫多好的字。拿著筆畫圓呀，畫各種不同的線條呀，等等之類的，慢慢的學習控筆能力。如果條件可以的話，找一位比較專業的書法老師教一下，會更好的。培養興趣是最重要的。

我覺得五歲半不用特別著急，寫字敏感期也沒有那麼早，對漢字感興趣之後學會指認，書寫是小學時候比較感興趣；

如果孩子還不是很喜歡寫字，建議先帶著孩子塗鴉和畫畫，多做手工，鍛鍊手部精細動作，當他熟練使用畫筆、使用工具後，後面寫字也會上手快一些，我兒子也是上小學後才寫字的。

希望可以幫到你！

孩子到底幾歲開始學書法才更合適呢？

書法不只是寫字的技術，書法是必須一輩子投入的修養，光是小時候學會寫毛筆字，不會有什麼了不起的事情出現。

一位家長在孩子上幼兒園的時候就想讓孩子學習書法，因為她覺得寫一手好字是一個人的臉面，會讓人刮目相看的。不管是作業還是考試，都會讓老師覺得頓時賞心悅目，以後的卷面分上也會錦上添花，在分數上有所體現。但孩子覺得自己已經學了笛子和圍棋，就不想再學第三樣了，這位媽媽也就隨孩子的意了。

現在孩子上小學了，不僅書寫速度很慢，而且字也寫得不工整，識字量也不夠，於是很多問題出現了：比如寫作業、考試速度慢，讀題和理解有障礙......這位媽媽感覺這樣下去會造成惡性迴圈，於是諮詢書法學習方面的問題。

其實很多書法老師根據多年教學實踐發現：剛開始上學或剛開始識字的孩子學習書法是最好的。（也就是6歲左右開始最佳）

5歲半，可以練習書法了，讀大班了，可以進行幼小銜接的練習。買些糾正筆，有凹槽的練字本給孩子。但首先寫自己的名字哦。我兒子那時候也是這樣練的。我還有一些書本配合用

其實孩子5歲半還不會寫字一點都不用擔心，任何語言都是先會說再會讀再到書寫。從學硬筆書法而言，學生從一年級開始比較好：

　　1，這時候學生雙手小肌肉群已發育比較好，控制筆的能力已比較強；

　　2，識字量已比較大，因練習書法需要字量的支援；

　　3，這時學生的觀察及理解能力已有所提高，學習書法需要會看，會比較。

　　學好硬筆書法的方法：

　　1，找一本合適的字帖。正規的出版社出版的符合漢字規範的字帖，或者符合個人性格的字帖。

　　2，仔細觀察每個字的間架結構。在寫作之前先進行觀察，仔細觀察每個字的結構，先觀察再臨摹會事半功倍的。

　　3，認真進行臨摹。先要擯棄之前的寫法，認真臨摹選好的字帖，每一筆畫都要臨摹到位，不要打折扣，這樣寫出來的字才夠美觀。

　　4，之以恆。練習書法不是一朝一夕就可以成功的事情，一定要堅持，每天的堅持才會有進步。

　　5，觀察比對。練習的時候，可以將自己寫的字收藏起來，用以比對，練習一段時間之後，就把不同階段的字拿出來進行比對，找到自己的不足也可以有的放矢的進行糾正。

我家孩子現在六歲，真正學習寫字也是從去年開始的，有一個學習書法的體驗班，我讓他去學習，學了回來還是很有效果，對握筆姿勢和坐姿有很大改善。但由於搬家後來沒有堅持學習，後來都是爸爸在家裡給他教，幼兒園會佈置漢字寶寶描紅，都是一直守著他教，一筆一劃的教，比起最初寫字，現在已經進步非常大了，我們的觀念是，必須要養成好的寫字習慣，以後讀一年級更輕鬆一點

建議可以買字帖練習，只是寫字真的很枯燥，很多孩子不願意寫，家長得費心。

當然可以，但的注意量不能過，孩子小發育並不完善，寫字時間不宜過長。少而精。

比如一天寫兩三個字，把這三個字練成形，即可。

初學寫字一定要注意坐姿與執筆方法。

如果不注意這些，當形成習慣之後就很難改正。

執筆方法，寫字順序，都要重視。這是基礎，也是基本功，不可操之過急，否則欲速不達。

孩子後十幾年的學習生涯，起於啟蒙，啟蒙很重要，但不能強塞，這時孩子在學習方面受了傷害，可能永遠對學習都提不起興趣，反而害了孩子。

所以，孩子學習一定要考慮年齡因素，說是說所學內容與年齡認知是否匹配，這一點也很重要，如若讓小牛去大車，一定受傷，且傷害是終生的。切記！切記！

其實，學書法的黃金年齡是7歲，也就是說六歲到八歲之間練書法是絕好的，一定不要荒廢掉！

孩子在五歲半之前，手指骨還沒有完全發育成熟，半軟骨狀態，較早練習書法會影響手指的正常發育，甚至變形。教育部門更不允許提前練書法，除非你是書香門第，文化底蘊很深。

其實，幼兒階段，更重要的是培養孩子的習慣，品格，興趣，書法作為特長興趣，五歲半可以讓孩子體驗，體驗什麼呢？包括文具，紙張，坐姿，握筆姿勢，寫字的樂趣，握筆姿勢，運筆發力，可以從最簡單的開始，時間短一些，培養孩子興趣和對美的基本認識。

所以，家長有這個覺悟，是非常不錯的，陪伴孩子練習，多鼓勵孩子，一定可以收穫滿滿！

五歲半的孩子完全可以學啟蒙書法。必須要有計劃的系統的去學習。最好有書法專業的老師來教學！因為書法老師的一些書法理論知識和教學方法都是非常專業的！五歲半的孩子正是對新事物好奇的時候，比較容易接受書法的魅力。

第一步先讓孩子學習最簡單的漢字，比如，大小，多少，山石田土等簡單結構的。

第二步用歷代 書法家的書法小故事去引導孩子，這樣為了讓孩子對書法藝術產生更大的興趣。從而讓孩子感受到中國傳統文化的魅力！增加孩子對民族文化的認同感，提高孩子的文化自信心。對孩子的性格塑造有很大的幫助。

五歲半的孩子差不多大班，是可以開始練字，先從握筆、坐姿、筆畫筆順開始學，從簡單到難，循序漸進做好幼小銜接，同時要開始認字、拼音結合寫字，效果更好，目前階段的訓練不要多，養成好習慣最重要。

可以。還不會寫字，可以在父母或姐姐哥哥指導下學描紅字，瞭解字的橫豎撇捺折基本筆畫，以及字的書寫順序。對今後識字多了寫鉛筆字，毛筆字有幫助，促進作用。

可以學習，

但是關於啟蒙老師需要說一下，

第一要人品，第二要有多年教學經驗與教學經歷。

同時我認為書法，還不只是教學寫字而已，書法與薰陶孩子的心性有關係。書法也不只是一種藝術美，更是一種理智的思維鍛鍊。

至於程式，無非是循序漸進，由簡入繁。同時五歲的孩子，不要教得太複雜，孩子無法消化那麼多的道理與規則。

忽然封面拍的好醜，哈哈我家寶寶今年5歲，剛剛學會寫0到9還有自己的名字，1多買數字和有文字的卡片2買好各種畫板3多練習，家長陪著更有趣一般3天就學會了

孩子五歲半，不會寫字，很正常的。

您可以讓他塗鴉，在塗鴉的過程中學會坐姿，握筆的姿勢，鍛鍊他的手部力量。

同時，可以讓他多玩一些樂高類的積木，鍛鍊他手部的小肌肉群。

讓他學會邊唱邊跳，鍛鍊孩子身體的靈活性。至於啟蒙書法，倒不是很著急要學的。

5歲左右的孩子本人認為是可以學啟蒙書法的，古代人在寫字時沒有鋼筆同時只能用毛筆書寫。從小就已養成用毛筆寫字的習慣了。至於程式，無非是循序漸進，由簡入繁。同時五歲的孩子，不要教得太複雜，孩子無法消化那麼多的道理與規則。

首先，不知道您所提出的啟蒙書法是指硬筆書法還是傳統書法。

因為 我們家小飛馬也馬上6週歲了，飛馬爸爸是書法老師，但是卻從沒有教授過飛馬一節書法課，只糾正過筆畫的輕重。相信大家也跟好奇其中的原因。那麼我就簡單很大家分享下，孩子到底從多大開始練習書法，怎麼學習書法比較好。

請家長們分清，“書法”跟現在隨處可見的“硬筆書法”培訓，有著本質的差別。

學習書法（毛筆），必須從中國古代文化開始瞭解，學習、揣摩，真心喜歡這門古老的學科。把國學文化融入到書寫的練習中，體會古人的情懷，錘鍊學習者的意志。學習書法可以讓孩子從小就有民族情懷，只有願意深入瞭解中國歷史的孩子，才可能在原本應該玩耍的年紀，坐下來，安靜的學習一門看似枯燥的學科。學習硬筆書法，則是現代人因為應試教育，必須要學習的一項基本技能，也就是說，學習硬筆書法是每個孩子都需要的一門學科，學不好硬筆書法絕對會影響孩子的學習成績。

瞭解了書法，跟硬筆書法的區別，再來回答五歲半，不會寫字，是否可以進行書法啟蒙。

首先這個年紀，做書法啟蒙學習，是完全沒有問題的！並且無論是否認字都沒有影響。

由於硬筆書法使用的頻率高於傳統書法，所以我先介紹硬筆書法。這個年紀的孩子，手部肌肉雖然還不能像成年一樣發育完全，但是基本的力量已經可以達到正常書寫了。家長啟蒙的時候要特別注意一下幾點:

1.準備工作。學習前要給孩子準備好鉛筆，最好是有洞洞的鉛筆，這樣的鉛筆會固定孩子的手指頭，讓孩子容易形成肌肉記憶，從而打下良好的握筆姿勢。別小看握筆姿勢，不信你可以自己去打聽，書法或者語文老師，握筆不正確的孩子書寫上，或多或少都會有問題。

洞洞筆

2.不急於教授孩子寫字。一個漢字，是由多個筆畫組成的，筆畫是學習硬筆書法的基礎。就像蓋樓，基礎不打牢固，即使樓蓋起來了，也不會安全美觀。筆畫的練習，一定要早於所有漢字的練習。換句話說，問題中所提問“不會寫字，就開始啟蒙書法”的家長，您的意識很超前，這個階段的孩子也更容易對新事物產生興趣，所以啟蒙筆畫是再好不過了。

家長可以讓孩子，運用寫數字，練習控筆，增強對孩子手部肌肉的鍛鍊，同時，可以讓小孩子記住數字的書寫方法，一舉兩得哈！

這是我女兒的語文作業，雖然整體看著不太協調，但是筆畫的要點，孩子都有記住，只是手部力量不夠，不能完美呈現。

3.注意孩子的興趣啟蒙。說到底，5、6歲的孩子還處在兒童階段，沒有持續性是這個年紀孩子的普遍問題。孩子不願意書寫，或者書寫不認真，很大一部分原音是覺得學書法沒意思。找到孩子的興趣點，把本來枯燥的書寫變得有趣，才有可能在這個年紀順利啟蒙硬筆書法的學習。最後說說傳統書法的啟蒙。由於孩子年紀偏小，我不太建議過早接觸毛筆。

孩子手部肌肉發育不足，使用毛筆的時候常常出現各種問題，家長如果沒有比較專業的書法知識，不能及時糾正。

這就會造成錯誤的書寫習慣，糾正一個錯誤的習慣，比學習一個正確的新知識難10倍。更何況，孩子還沒有識字，錯誤的習慣會影響他對硬筆書法的理解。

@育兒#@育兒經#@育兒大作戰#@教育#@書法#

可以。

5歲孩子已經可以開始培養一些興趣愛好了，但一定要把握分寸，不能讓孩子產生厭惡心理。這個年紀的孩子興趣愛好心理性格剛剛開始，可以好好培養，但要注意不要讓討厭、不喜歡之類的心情充滿孩子的心理。這種心情會讓孩子長歪的哦。

5歲孩子去學啟蒙書法，可以找一個小孩子多的正規的書院去學習去啟蒙。這個年紀的孩子大都是喜歡玩耍的，所以最好是讓孩子在玩耍中將書法啟蒙了，而不是在壓迫中將書法啟蒙。

讓你孩子去學，就當去和同齡孩子玩去了，最後你可以將你小孩寫的書法合訂起來，一段時間總結一次，讓你孩子有成就感。這樣有了源源不斷的成就感，相信你們孩子會很喜歡書法的。不管是大人還是小孩成就感才是做一件事情的原動力哦。

5歲半當然可以啟蒙書法。

不要一提到書法，就聯想到草書、行書、篆書、隸書等字型的毛筆、硬筆書法。

實質上，書法，就是“字的書寫方法”。

孩子學習寫字，就是在進行書法啟蒙。譬如：教孩子認識字的結構、筆畫順序、各種筆畫的書寫要領、字型的重心把控、以及握筆方式、寫字坐姿等基本規範要求。

不論學習什麼書法，起初，建議先教孩子把字寫端正，學習步驟不要顛倒。多提供一些孩子容易接受的、優秀的書法作品，讓孩子欣賞、比較，提高孩子對書法的認知度的和興趣，然後再逐步深入。

五歲的孩子，可以開始學習書法，但是不要揠苗助長，更不可急功近利！

孩子學習書法，開始以興趣習慣培養為主，先讓孩子愛上書法，喜歡上寫字這件事，把寫字養成每天的習慣。當然這些需要家長透過正確的方式方法來引導，那什麼是正確的方式呢？

孩子書法啟蒙的正確方式？

首先，要明確一點，學好書法，個人認為不要從硬筆書法開始，而是毛筆書法開始。不要一上來就逼孩子寫，可以從書法工具的認知開始，讓他們去感受工具的神奇，比如讓他們去體會磨墨、再用毛筆蘸墨，在宣紙上隨心畫寫，其主要目的是讓孩子去感受。同時開始有意識的規範孩子坐姿、握筆的等～體驗的柴不多了，慢慢開始找些筆畫字帖（楷書）讓孩子“畫寫”，並堅持每天寫～，並逐漸開始進入系統的書法學習，初入楷書為宜，蘇軾在書論中說：“真如立，行如行，草如走，未有未能行立而能走者”。正確的興趣愛好習慣的培養，比找一個老師重要的多。

孩子學習書法需要注意哪些呢？

1、不揠苗助長，不要急於過早的學習，正常來說8歲左右都不算晚，不要動不動就說天賦，頂多是悟性好壞，書法沒有天才只有勤學苦練，堅持勤學苦練！

2、不要急功近利，短時間要求孩子進步，要注重其興趣的培養和喜好的引導，學習書法不單單是技法的學習，是一輩子的修養～父母要對孩子學習書法有一個正確的態度。

3、不要強行逼迫，要引導！要多讀字帖、跟著作字帖，不不僅僅是練習～更是文化修養的提升。

4、經常帶小朋友去書法相關的展覽或者一些景點，培養小朋友的書法審美，加強認知。

5、孩子自己的事情要自己完成，父母不要去幫孩子準備，包括筆、紙、磨墨什麼的。

總結一下，孩子學習書法，沒有速成～只有日復一日年復一年的勤奮練習。切記！