在親子閱讀的過程中，孩子學的多與少無所謂，關鍵是親子閱讀讓孩子從小養成愛讀書的習慣。 大家都知道多讀書有好處，但是卻有不少人不愛讀書或讀不進書。是因為這些人從小就沒有愛上讀書，沒有找到讀書的感覺。很多人說自己沒有考上大學是因為沒有好好讀書，這個沒錯，但沒有好好讀書之前可能還有一個原因：一開始沒有讀進去，越讀越不想讀，所以最後就不好好讀了，也讀不好了。人們都喜歡經營自己的長處，籃球打得好的愛打籃球，足球踢得好的愛踢足球，紙牌打得好的愛打紙牌，麻將玩的好的愛打麻將。從小喜歡上讀書，善於讀書，上學後就會愛上讀書，愛上學習，學習成績就不會差。一個人學習不好，往往都是因為開始時他就沒有把書讀好，讀書不是自己的長處所以越讀越不愛讀了。因此小孩從小愛上讀書，善於讀書對於他今後的學習是起決定作用的。

閱讀促進大腦神經迴路的連線，激發聯想力

閱讀當然是對大腦發育有好處的。好處是它能促進神經迴路的連線、防止神經元被修剪掉。

你知道嗎？大腦中有十兆(1013)那麼多的神經元，每一個神經元都需要氧氣和養分，而大腦負擔不起這個需求。因為大腦只有3磅（1360克），佔我們體重的2%，卻用掉身體總能源的20%，因此它只好把沒有作用的神經元修剪掉，把資源留給那些努力工作的神經元，這就是所謂的“用進廢退”原則。

所以一個神經元若要避免被修剪掉，它必須跟其它神經元有緊密的連線，而連線最好的方式之一便是閱讀。

對於新生寶Bora說，媽媽讀書給他聽，最大的意義在於創造一種親子交流的方式。如果你從寶寶一出生就堅持給寶寶讀書，那麼到了寶寶3～4個月的時候，他就已經很喜歡這項活動了。可以很好地刺激寶寶的大腦語言中樞，這對於寶寶之後學習說話和詞彙豐富的表達都有很大幫助。當然，此時他的興趣並不在於書本身，而是舒服地靠在媽媽懷抱裡，聽媽媽帶有韻律和感情的聲音，會讓寶寶感到愜意而美妙。

對於稍大些的寶寶讀繪本時，當你把孩子抱在懷裡，倆人一起翻看一個繪本，你用溫柔的語調給他講解的時候，他會感受到你的愛，你也會觀察到他的反應，他的每一個反應都會得到回饋。在這樣環境長大的孩子，長大之後他的心裡是踏實的，會有安全感。繪本讓家長和孩子有交流，可以為親子活動提供一個非常好的舞臺”。

所以閱讀最理想的狀態，當然是從小把他抱在身上親子共讀，如果以前沒有做好，現在開始也不晚。

親子閱讀，首先能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下了良好的基礎。　其次，對孩子語言的發展和語言組織能力的發展十分重要。　再次，能增進父母與孩子之間的情感交流，透過閱讀能及時的瞭解孩子的心理活動，進行有益的正面引導。

培養孩子良好的閱讀習慣對孩子的成長確實是很重要的！對於年齡小的孩子，還沒有養成良好閱讀習慣，或者說對閱讀還沒有產生濃厚興趣，這個時候“親子閱讀”就顯得尤為重要了。“親子閱讀”的目的就是培養孩子的閱讀興趣！孩子們除了在學校，更多的時間還是在家裡。因此培養孩子良好的閱讀習慣，家長負有義不容辭的責任。透過“親子閱讀”，家長可以對孩子的讀物從內容和形式上來進行雙重把關。教育家伊拉斯謨說：“孩子最初閱讀和吸收哪一類書籍是十分重要的” ，確實如此。一般說來，對於幼兒園和低年級的孩子，家長一般會選擇一些童話、神話、民間故事、優秀的卡通和漫畫等趣味性強的圖書。對於中高年級的學生就會向文學名著、科普讀物、小說等型別發展。總之，我們家長要確保家裡有各種適合兒童看的書籍，來保證孩子空閒時的閱讀量。無論做什麼事情，“能否堅持下來”才是最重要的，相信只要堅持就一定會有收穫。閱讀也是這樣，我為什麼說“親子閱讀”重要？“親子閱讀”實際上就是讓家長去監督孩子閱讀。對於年齡小的孩子，不要指望孩子會多自覺的去看書，幾乎是不可能的，所以這就需要家長的陪伴，家長一旦堅持下來，讓孩子養成良好的閱讀習慣，這將對孩子是受益終身的事情。所以我一直強調在孩子小的時候，還沒有養成良好閱讀習慣的階段，“親子閱讀”真的很重要！請大家相信:興趣有時候是可以培養出來的，只是家長不要急於求成，要有耐心，要堅持。我經常給大家舉一個例子:在女兒很小的時候，我總喜歡給孩子買拼圖，後來就發現在很長一段時間內孩子對拼圖特別感興趣，幾乎達到痴迷的狀態！一個同學的孩子小時候對拼插玩具特別感興趣，也是因為他媽媽在他小的時候總給他買這類玩具。這就說明有時候習慣會成為興趣的，關鍵是要堅持！

我是生了寶寶之後才接觸了親子閱讀。我覺得現在爸爸媽媽每天上班，晚上才能回家。每天都很忙，在家裡面跟孩子相處的時間很少，跟孩子交流的機會並不是很多，所以親子閱讀就是一個很好的辦法。也有很多的好處哦，增進親子關係，增強語言能力，喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟複雜的意念，欣賞語言的美妙，還可以從書中學到很多的知識，學到很多的生活經驗，鍛鍊孩子的獨立思考行為，在小的時候養成喜歡讀書的好習慣會受益終身的。

可能因為職業的關係，早在沒有寶寶的時候，就經常聽說親子閱讀，現在有了自己的娃，整天都在研究育兒方面的知識，對於親子閱讀了解的就更多了。

現在在國內，親子閱讀已經被廣大家長接受，大家都滿懷熱情的參與進來了，而且，近年來，歐美各國都以國家的名義開始推廣閱讀活動，都把推廣閱讀活動作為提高國家未來競爭力的必要手段，這就說明不論是國內還是國外，大家都認識到閱讀，親子閱讀的重要性了。

不能說大家都重視，就是高估了。

在我看來親子閱讀的一個最主要的作用是在閱讀，正所謂“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，閱讀能影響人的一生，可以影響一個人最基本最核心的的素質，人生觀和道德感都會透過閱讀得到昇華。如果一個人讓閱讀成為習慣，那這個人想要學有所成是遲早的事情。所以說，閱讀是每位父母親能給孩子的，揣在兜裡的財富。

親子閱讀的另一個重要的作用是在於親子，透過親子閱讀這種具體的方式，透過每日的固定時間，父子之間，母子之間都全身心的投入一段美好的閱讀時光，作為家長與孩子的親子關係建立就在這一點一滴之間慢慢的建立起來了。這一切不單單是給孩子一個閱讀時間這麼簡單，更對孩子的情商，安全感的建立，起到深度的影響。

當然現在親子閱讀這麼火，也有一些商業推手在裡面起作用，我們家長不能因噎廢食，不能因為有商業作用，就有反感，覺得閱讀不重要了。

親子閱讀的本來就是很重要的，閱讀的習慣是孩子從小培養出來的，而培養孩子的閱讀習慣就是從親子閱讀開始的，沒有人陪伴的閱讀孩子估計也是都不懂讀不下去的，當孩子還是一個寶寶的時候他沒有閱讀能力這個時候寶媽給孩子一遍一遍的閱讀就成了培養孩子閱讀習慣的最佳渠道，孩子在爸爸媽媽的陪伴下能夠感受到閱讀的快樂自然自己也就回喜歡閱讀，在之前我也並不是對親子閱讀看得那麼重要，但是後來我發現我周邊的一個小姑娘如今剛剛三歲，還不會識字，她的媽媽每天都會抽出時間來陪孩子一切閱讀看會故事書，繪本，給她讀故事，而在她還不到三歲的時候就已經可以很完整的拿著故事書給別人講故事了，並且每天她都會讓媽媽陪伴她讀書，甘之如飴，這樣的習慣就是因為她的媽媽每天都陪伴她閱讀，看到她稚嫩有序的看著繪本講故事我也切切實實的感受到了親自閱讀的重要性，而且我也正在這樣做，我家妮妮一歲了，每天我也都陪她一起看會書，講講故事，這本身就是一個好的習慣，自己也能從中感受到樂趣，所以親子閱讀已經成為了孩子成長中不可或缺的一部分。

我覺得沒有高估，以前自己的家庭沒有注重這方面，也沒有這個意識，現在有了自己的寶寶，共享了很多育兒方面的資源，才接觸到親子閱讀，自己也開始了跟寶寶的親子閱讀，主要是想養成寶寶愛閱讀的好習慣，因為自己不愛讀書，所以見識，說話等各方面覺得欠缺很多，自己能力有限，教不了寶寶更多，所以希望她自己愛上讀書，書中自有黃金屋，以後希望她能從書中受益更多！

親自閱讀很重要，他的幫助的是多方面的，增強了親子關係，也提高了孩子對書本的喜愛，有的孩子透過閱讀還認字，不是主動教的那種，以後寫作能力應該也會大大提高，不像我小時候寫個作文那個費勁啊，所以不管是不是高估，有用那就去做吧

隨著國家教育政策和高考政策的改變，語文的閱讀和寫作能力比重在成績中不斷提升，同時，各類自媒體和內容運營也在不斷興趣，隨著網路的發展，良好的閱讀和寫作能力顯然是不斷的會被提升，因此，在育兒過程中，親子閱讀的重要性會越來越高，隨著國家經濟和文化的不斷髮展，文學地位和中國傳統的文化觀念將會不斷提升，合乎國家發展形勢和政策；

培育孩子的閱讀能力將對今後語文成績和寫作能力有很大的影響，親子閱讀的重要性將越來越高，親子閱讀說多重要都不為過，起碼讓孩子愛上書本，愛上閱讀，汲取知識和能力。

親子閱讀首先要抱平常 心，不要過於勢利或重要的目的性，雖然我們希望孩子能考上好的學校，寫出好的文章，但如果單純報著這個思想去進行親子閱讀 ，那麼從心理上來說就是失敗的，孩子不是父母的工具，也不是父母的希望載體，他首先是個獨立有思想人格的自然人，培養親子閱讀是個長期的過程，要給孩子創造閱讀的良好環境，要給孩子選擇有益的書籍和繪本，同時要能陪伴孩子一起閱讀，教育他學會理解閱讀的能力和想像力。

其實在親子閱讀中，要根據孩子的情況選擇不同年齡段的書籍，古今名著，合乎孩子的故事，如一千零一夜，葫蘆娃、西遊記、七十天環遊世界等有趣的故事和繪本，不能強行讓孩子讀不喜歡的書本，尊重孩子的興趣和愛好。

親子閱讀除了讀還要教會孩子學會思維，讀完書本後要讓孩子能夠理解書中所傳遞的思想和中心主題，也可讓孩子朗誦和背誦，讓孩子知道如何讀書和正確閱讀，並不斷潛移默化，讓優秀的文學美文和名言進入孩子的腦袋，做好平常的素材積累，為以後的寫作和閱讀能力的提高 打下堅實的基礎和興趣!

寶寶沒出生之前，看育兒書中介紹親子閱讀的重要性，寶寶出生會坐著了我開始跟他一起看書，看帶圖的書，我慢慢給他讀故事，他就看著圖片，孩子喜歡的書他會讓你讀好多遍，隨著寶寶會說話了我讀前一句，他能說出下一句。寶寶三歲了現在他看著自己的書能給我講故事，看著圖片能給我編個故事。閱讀讓孩子的詞語量增加，增長知識，每天固定的時間閱讀，能養成孩子愛讀書的習慣。

我是個很有耐心陪伴女兒的人，女兒小的時候我拿著書本給她講，她靜靜的聽。長大了點我們一起翻來覆去閱讀，有些臺詞都熟了，有時候我們會扮演著不同角色的對話。在現實生活中，她一個人無聊時，也會自言自語在做一個場景的對話，語調抑揚頓挫，非常有感情色彩！最近驚喜發現女兒在用形容詞方面也很多時候恰到好處！女兒６歲了，我覺得性格還是挺好的，她知道哪些行為對錯，哪些不可取，我明白這些都是在閱讀內容中領悟的，所以希望爸爸媽媽們有空多陪陪兒女，其實這也是一種很好的教育！

現在，大家都在強調親子閱讀，而且很多媽媽都有了這種意識。其實，我感覺一個新生事物被人們所接受，總會有一個心理過程，而且親子閱讀確實可以提升親子關係。另外，有些媒體也會過度渲染，弄得到處都在宣傳，為親子閱讀造勢，這在一定程度上也會助長大家的認同心理。總之，只要父母保持良好心態，無論別人如何說，只要對孩子有好處，對密切親子關係有所幫助就好了。

閱讀像永不熄滅的燈，點燃了，就能照亮前方的路。人生的路很長，能陪孩子一生的不是他哭鬧想擁有的玩具娃娃，不是他親愛的小朋友，甚至不是他身邊愛他疼他的親人，不是媽媽，而是他自己越早讓孩子養成閱讀的習慣，往靈魂裡注入豐富的東西，讓他們的小靈魂變得豐富、獨立、自信，他們才不會覺得孤獨，也能成功應對成長中的各種阻礙[拳頭]

親子閱讀固然重要，但是這不是唯一的早期喚醒智力的方式，也不是唯一的親子親密時光的方式。更不要以閱讀重要來綁架兒童，讓每一個沒有做好準備的兒童變成閱讀好處的傷害者。

所謂神經元的連線也好，親子關係的構建也好，這都是兒童成長的一個方面，或者某種形式。它或許是最好的形式（目前尚未證明），但是學習方式的多樣性與生物的多樣性、價值觀的多樣性一樣重要！

對於嬰幼兒來說，認識身邊的世界，瞭解各種物品的功用、特性，以及在不同場景下的不同表現，這些都是兒童理解這個世界的重要方式，也是必由之路，這絕非閱讀可以替代。

對於兒童早期閱讀，我個人的看法是：

千萬不要沉溺於那些什麼情商、人際、社會性的讀物。這些玩意看上去特別美好，特別有用，但是別忘了，嬰幼兒最重要的是認知身邊的世界，而非認知成人眼中所需要的規則的世界。

也就是說，兒童最重要的是探索、親歷其景，在遊歷中去觀察、發現、總結，而非抽象地去理解，或者被成人生產的繪本灌輸所謂的好的價值觀。生存的經驗，應該是在生存中去構建，絕非抽象地構建。

兒童早期閱讀，應該是以百科類的為主，因為這是探索身邊真實世界的延伸。兒童不可能跨越真實世界而直接進入抽象的概念，從具象到抽象是他們認知發展的必由之路。

當兒童對身邊的世界瞭如指掌之後，他們才會反過來認知自我，認知家庭，認知關係，別以為你的教育越早孩子就能越早完成與父母、與社會、與世界的連線，那只是美好的初衷而已。一個人，如果能在18歲前能清晰地意識到這種關係，能夠清晰地認知自我，就已經很了不起了！事實上，非常多的成人，都沒有真正思考過：我是誰？我為什麼活著？我與世界是什麼關係？這些問題確實需要經歷過很多事情，才能逐漸構建。當然，閱讀是可以促成這種思考的發生，但絕不可能替代這種經歷。

雖然馬克思先生認為，社會進步是生產關係的改變，其實真的不是。社會進步十有八九都是因為少數人的偉大發現，而帶來了整個科技的飛躍。老先生之所以沒有這樣認為，是因為過去資訊傳輸太慢，新的技術需要幾十年甚至幾百年才能發揮作用，很難看明白。但是從現在的發展來看，您就能明白，少數人的偉大發現，正在極其迅速地推動人類向前發展，而其核心就是科技，與自然科學有關的，與觀察、探索和發現有關的，與現實世界真實需求息息相關的。這一切，不見得真的與閱讀有多大關係，所以，我仍然建議嬰幼兒閱讀一定要以基本認知和科普為主，而非人文。

我這樣說，並非否定傳統的閱讀之意義。閱讀除了認知意外，更重要的是娛樂。如果抱以功利之心去鞭策兒童做這件事情，十有八九會變成一種痛苦或者傷害之源，倒了胃口。

閱讀的替代品也很多，比如現在的喜馬拉雅的音訊，ＢＢＣ的紀錄片等，都是非常棒的學習方式。《大染坊》的陳六子，靠聽評書《三國演義》也成為一個了不起的民營企業家，可見成功的道路不止一個，千萬不要見風就是雨！

親子閱讀可以增加孩子和父母的感情，並且讓孩子愛上讀書，更重要的讓孩子學會獨立思考，孩子可以在書學到以下幾點：

孩子可以透過書中的故事提高各項能力，並搭建去往真實世界橋樑。

孩子可以透過書中的故事可以更好理解真實世界。

孩子可以透過書中的故事學到更多人與人，自然的關係。

孩子可以透過書中的故事探索自己以及他人思維差別。

這樣看來親子閱讀是非常重要。

我認為，親子閱讀放在多麼高的高度，其重要性都不算高估。當然，現在親子閱讀加入了很多的商業成分，但我們不能因此而削弱其重要性。

親子閱讀可以加強其神經元連線，可以從小培養孩子腹有詩書氣自華的美好氣質，可以從各個方面提高孩子的素養，這些都是大家所熟知，無需我在此多加贅述。我想談一下親子閱讀的方式方法。

親子閱讀，不一定只是讀童話故事、兒童文學方面的書籍或者新出版的各種繪本，可以有很多很多的方式，比如說一些兒童的雙語畫本、百科全書、歷史地理知識、音樂繪畫、科普讀物等等，都是很好的資料。還有很多的音像資源，像喜馬拉雅聽書，電視上、網上一些有趣有益的動畫片，音樂繪畫節目等，父母陪著孩子去欣賞，都屬於親子閱讀的範圍。

帶孩子去大自然探秘，讓孩子從小親近大自然這本又厚又重的大書，更是一種特別的親子閱讀的重要形式。寒冬漸漸離去時，帶孩子去觀察冰雪消融，領略大自然的奇特變化；乍暖還寒時，讓孩子去看看種子如何穿破厚厚的泥土，破土發芽，展示生命的力量；春暖花開時，帶孩子去聆聽花開的聲音，去聽聽鳥兒的歌唱；去看看溪流潺潺，去探索小蝌蚪如何尋找媽媽；烈日炎炎的夏天，可以帶孩子去游泳、衝浪，體驗勇敢者的快樂，當然一定要注意安全；秋高氣爽時，可以帶孩子去欣賞豐收的喜悅，認識“一分耕耘，一分收穫”、“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理，可以體驗“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的萬丈豪情；天寒地凍的冬天，也可以帶孩子堆雪人兒打雪仗，更可以欣賞來自天堂的六角奇花玲瓏剔透的美麗。無論如何，大自然的語言是親切的，又是深奧的，帶孩子好好讀讀這本大書，是親子閱讀不可或缺的一種重要方式！

龍應臺曾經說過，父母的有效期，只有十年，那麼，在孩子生命之初的親子閱讀！親自閱讀，無疑是陪伴孩子健康快樂成長的一種重要方式，讓我們大家都積極參與進來！

看到這樣的問題，有點無奈！如果有家長也對親子閱讀有著這樣的疑問話，那我的答案是，對，絕對的高估！

首先，要來分析一下提問者的心態，為什麼要問這樣的問題？是覺得如果高估了親子閱讀的重要性，就沒有必要親子閱讀了嗎？還是覺得如果親子閱讀真的能帶來那麼多好處，就開始親子閱讀呢？

無論提問者是怎麼想的，我都認為親子閱讀的重要性在他的眼裡是高估的，是功利的。

我與寶貝堅持親子閱讀已經有30+個月了，現在在寶貝身上已經可以看出親子閱讀給他帶來作用，比如良好的閱讀習慣、高度的專注力和豐富的語言儲備，還有很多意外的驚喜。然而，這一切都基於他認為親子閱讀是快樂的、是和媽媽在一起分享繪本中的故事和他喜愛的事物。如果我們在開始親子閱讀之前，想的是它重不重要、重要性是不是被高估？那我們家長真的能讓寶貝愛上親子閱讀嗎？

我可以很負責任的說，親子閱讀真的很重要！那到底有多重要，就看我們家長的功力了！

現在親子閱讀這麼流行，每個流行的東西總是有它流行，所被大眾接受的原因。

親子閱讀的最大好處就是可以培養孩子的閱讀習慣，讓孩子從小養成愛閱讀的好習慣，這個習慣一旦形成，將對他終身有益。

但是最近親子閱讀的大量被推廣，其中也不乏一些網路推手和商業運作，但是我們不能因為一點瑕疵而放棄親子閱讀，畢竟他的好處是實實在在能夠看得到的。所以我們不能就此來說明親子閱讀的重要性被高估了。

確切的說是親子閱讀的作用被誇大了。

親子閱讀的確重要，對於不重視親子閱讀的人來說，只有把它的作用誇大才能引起家長的重視，這種情況是為了達到宣傳的目的。

我研究親子閱讀很長時間了，看了很多案例，自己也是親子閱讀是實踐中，身邊很多朋友也很重視親子閱讀。

當我們上了一個臺階之後，再看親子閱讀的重要性，就會發現目前媒體上宣傳的親子閱讀過於誇大。

打個比方，愛情在婚姻中很重要，沒有愛情的婚姻是不穩固的，但是婚姻中只有愛情一定是不行的，婚姻中除了愛情還有很多因素。

我曾經見過一篇教育學家寫的文章，提到兒童閱讀。他說了一個故事，在一個幼兒園很重視兒童閱讀，孩子看過很多的繪本，也從繪本中學到了很多東西。教育學家有一次帶著孩子去農場參觀，孩子們興奮地高呼：“看，太漂亮了，和我們看的書一樣。”

這句話讓教育專家深思，難道不應該是孩子看書的時候說：“看，太漂亮了，和我見到的農場一樣。”嗎？

本來從大自然中能學到看到的東西，現在卻要從書本上學習，這就是本末倒置了。

在比如，教會孩子穿衣服、上廁所這些生活本領，只需家長耐心地一遍一遍地引導就好了，現在卻要買本書來教。到底是圖書的作用進步了，還是我們人類退步了。我們不該這樣依賴圖書。

認識到這一點之後，我決定帶孩子多出去玩。在戶外認識藍天、白雲、飛機、汽車、大樹、小草、鮮花……我認為這也是一種閱讀，不一定非得閱讀圖書。

記得一次帶孩子和老人去天壇公園玩。回家後，父親作詩一首，其中一句寫道：“幼兒必修課，閱讀大自然。”