讀萬卷書不如行萬里路，節假日你願意帶孩子旅遊還是送輔導班？

如果是我，我不會帶孩子去旅遊，也不會送輔導班，我會帶她去農村體驗生活。

我是一個農村長大的孩子，畢業後在城裡定居，和農村比城裡很多東西比較方便，比如上醫院、逛公園、超市買東西、上學。除此以外，我感覺不到城裡還有什麼地方比農村好。城裡空氣很髒，我在武漢，武漢這個城市總是讓我感覺陰沉沉的，不管是晴天還是雨天，遠處的天空總是很灰，看不清晰。

在我的農村老家，每天早上起來都可以看到藍藍的白白的雲。空氣是那麼的清晰，鳥語花香，真的是好自然。這個是在城市裡體會不到的。

城裡的噪音真的是太大了，晚上12點後馬路上的車輛還在穿行，轟隆隆的汽笛聲，讓你感受不了這個世界的寧靜，對人的精神壓力很大。而在農村，四周全是村莊，夜深人靜的時候你最多聽到一兩聲犬吠，夜靜悄悄的，非常的安詳，可以讓人睡的很踏實，很舒心。

我想帶自己的孩子回農村，體會那裡的生活，體會那裡的寧靜，體會這個喧譁的世界裡真正美麗的地方，帶他們去田野看綠油油的麥田、黃燦燦的油菜花。帶他們去採摘野菜，帶他們去垂釣。

農村真的很美好，自然美，綠色的蔬菜，沒有農藥沒有新增劑，一切都是上天給與的，沒有人為的破壞，看看城裡醫院的人排了一隊有一對。我們辦公室總共才20來人，其中就有好幾個做了腸胃鏡，都有不同的問題，真的很懷疑每天吃的到底是什麼東西。

我想帶自己的孩子去體驗體驗我小時候的家，小時候的味道，帶他們去感受那裡的童年是多麼的美好。城裡的公園動物園植物園，真的太不自然的，全是人，看到的只有人，根本沒有自然的味道。

時間過的太快了，我想帶自己的孩子去看看農村，看看那裡的山，那裡的水。留一點美好的記憶在身邊。

讀萬卷書不如行萬里路，節假日我願意帶孩子去農村。

是的，讀萬卷書不如行萬里路。古人的話很有道理

一個人的見識非常重要。見多識廣的孩子更加自信更加豁達。

我們從孩子幼兒園大班，每年暑假都去一次遠方。讓孩子感受不同地域的人文，風景，習俗等等的差異。每個地方的博物館美術館都是我們必去之處。

孩子的性格方面確實變得更加開朗自信，在班裡出類拔萃各方面都非常優秀。

個人覺得讀書和行路如同腳踏車的兩個輪子，缺一不可。各有各的收益。讀書更多的是學習前人的經驗，透過讀書，可以獲得很多現成知識，節省時間。行路如通實踐，親身去體驗不同的生活，豐富人生經歷，獲得更直觀的感受。一年中有很多節假日，可以把時間合理安排一下，讀書和行路兩不誤。

這個問題，我這樣認為：學生不是千人一面，教育不能千篇一律，方法不可一成不變，古訓不應一概而論。

首先，無論帶孩子旅遊還是送孩子到輔導班，都是愛的體現，只是面臨的現實和教育方式不同。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路還不如識人無數呢。

其次，關於帶孩子旅遊，如果沒有旅遊計劃規劃，沒想過為什麼要去，沒想過去了要讓孩子見識什麼，經歷什麼，感受什麼，只是大人想去，順便捎著孩子，那麼這樣的假期旅遊對孩子也沒太大的意義。讀萬卷書不如行萬里路，如果只是行路，腦袋沒跟上腳步，恐怕也只有疲憊。

第三，關於送孩子到輔導班，現在有些人過於鼓吹素質教育，人云亦云，提到輔導班，彷彿是洪水猛獸，大逆不道。其實，存在即合理，輔導班能夠大行其道，廣有市場，有其合理性。孩子有某方面的興趣愛好，趁假期開發強化下，不是很好嗎？一個人的興趣愛好越多，快樂自然越多。孩子學科有弱勢，自己願意學，找個老師不補課，也未嘗不可，高考六親不認，就認分，沒辦法。但有兩種輔導班我是反對的，一是孩子不想上，家長非讓去；另一種是，孩子和家長都不想去，老師非讓去。

如果有時間，經濟條件走允許，我還是會盡量帶孩子出去看看不同世界的。

學習的形式有很多種，平時坐在教室裡是一種學習但是。假期裡，走出教室，走進大自然，走進博物館，走進陌生的城市，也是另外一種學習方式。

當一個孩子看的多了，眼界寬了，思維也將更開闊，是有助於他更好的學習和吸收或理解書本上的知識的。

如果孩子只是蹲在教室裡學習，那無疑是在讀死書。

紅樓夢裡描述薛寶琴的爸爸因為全國各地做生意的緣故，帶著寶琴走遍了中國的大江南北，以至於小小年紀的她見多識廣，胸襟開闊，是大觀園裡其它的女孩子所不能比的，深受老太太以及園子裡其它姑娘們的喜歡。

另外旅途中，會遇到各種情況，也有助於鍛鍊孩子的應變能力，以及解決問題的毅力和信心。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。節假日帶孩子去旅遊好，可以增長見識，尋訪名師，提高學習效率。

"不讀書的旅遊，與"郵差"又有什麼區別。" 記得之前看沈從文的文章時，也沒多大的感觸，但自從去過四川，見到大山，小溪，(或者可以說是 小橋流水人家)對他筆下的場景彷彿是歷歷在目：小翠坐在偌大的石頭上等著爺爺。樸實無華的寫照著現實生活。

至於送輔導班還是外出旅遊，那得看具體情況了。如果孩子想學，成績中等以上，那就可以去上。但如果成績"差""且自己也不願意去學習。那還是算了吧，抽空帶孩子出去轉轉散散心也挺不錯的。

謝謝邀請。我也認為讀萬卷書不如行萬里路，但對於孩子來說，還要具體問題具體分析，因為孩子的文化課好不好會影響孩子未來的發展的。對這個問題我是這樣認為的，首先要看自己的孩子多大？是上小學、還是中學？其次還有看孩子學習成績咋樣？再次還要看自己的假期以及經濟情況來確定。如果孩子上小學，學習成績中等或以上，自己的時間和經濟狀況允許的情況下，最好帶孩子出去走一走，看一看，多增長一些知識，多增長一些才幹，畢竟旅遊所獲的知識有些是書本不能得到的，這是對於孩子日後的成長是非常有益的。如果孩子上中學，不建議假期帶孩子出去旅遊，因為一個假期過後孩子再上學，要過很長時間才能適應，無論孩子原來成績怎樣，都會或多或少受一定的影響，所以不建議帶孩子出去旅遊，而是假期加強孩子的文化課學習，但是也有例外，那就是孩子小升初、中考、高考結束的那個假期，可以帶孩子出去，此時出去讓孩子放鬆心情，迎接新的學期，同時讓孩子多學一些課本之外的東西，但是外出遊玩時間不易過長，以2個星期以內為宜。

帶孩子去旅遊，更確切的詞是研學旅行！做攻略完差的課程化研學設計！將旅遊目的地私孩子的課本，孩子的認知發展，孩子的狀況去關聯！遊中學，學中游！教育效果白然不錯！

我願意在自己能力內，帶孩子走出去。文化知識？如果孩子會了學習的方式，在學校、圖書館，都能學到。但！怎麼讓孩子對學習有興趣，找適合自己的學習方法，就得讓他（她）知道生活的多彩！有太多的未知和喜悅的事情等著他（她）去發現。假期就是我們可以讓孩子學學生活的知識，和需要體驗和親身感受的事情，點燃孩子的激情。

讀書與旅行，肯定是需要具體事情具體分析的。如果像是課業不多的小學，亦或是在美好的大學時光，那麼帶著孩子一起去看看外面美好的世界，去感受各地不同的文化與特色，還能增進親子間的交流與溝通。

那如果是在課業繁重的初中高中，如果孩子成績是優秀的，那麼我想是可以帶孩子去外面轉轉的，一來緩解學習壓力，舒緩心情，還可以增長他們的課外知識。但反過來如果孩子成績一般，甚至是中下，那麼家長一定要多給孩子補補課，可以給孩子定個小目標，如果成績提高多少，答應孩子去哪裡旅遊。這樣不僅可以增強孩子的學習動力，也能增加孩子的信心，相信孩子會給你帶來精細。

每個孩子都是祖國的花朵，希望每個孩子能綻放出各自的光彩！

旅行。節假日我更願意帶著孩子們出門旅行，在認識沿途風景的同時，也知道當地的歷史名勝。雖然一年只能出去一次，但是我也會讓孩子們試著去做攻略，安排遊玩計劃。永遠不要低估孩子們的能力。

去旅遊，

漲見識，

遇困難，

變通途，

想得到，

需努力，

自己事，

自己做，

去景區，

講地理，

品小吃，

帶特產，

看祖國，

河山美，

禮儀先，

文明遊，

延安行，

愛國情，

北京旅，

講歷史，

觀黃河，

唱母親，

遊長江，

魚米鄉，

爬長城，

思古人，

贊智慧，

創奇蹟，

世界謎，

中華魂！

如果條件允許我還是傾向於帶孩子出去轉轉。

孩子在學校裡已經努力了一個學期，好不容易到了假期，就應該讓她放鬆一下，換換心情，好用更好的狀態迎接新的學期。

假期里老師已經佈置了作業，每天完成作業就要花費不少時間，如果再去送輔導班，那就真的一點娛樂的時間都沒有了，那樣孩子會太累，時間久了怕會引起厭學情緒。“一張一弛乃文武之道”，勞逸結合，講求效率，比搞疲勞戰術更有用。

兩者結合一起最好。讀書可以明智提高綜合素質，尤其是小孩子讀書的好處就更明顯。一是可以開闊小孩視野，理論結合實際。二是讀書可以讓人靜心。尤其是讓小孩克服心浮氣躁的毛病。行萬里路的好處是，讓小孩子接觸大自然以及人文文化等，讓小孩喜愛大自然愛上大自然。

這個問題我來回答。

節假日旅遊與輔導班是不衝突的，合理安排好時間，兩者都能兼顧。

輔導班，一般是孩子的興趣培養或者是某一科目比較薄弱而參加課外輔導班。家長在選擇給孩子報輔導班時應考慮到這一點，純粹是讓孩子打發時間、玩玩、跟風（別人報什麼跟著報什麼）或者無暇顧及而送去輔導班就沒有意義了。因為外出旅遊而落下的課可以慢慢補上。

旅遊。

讀萬卷書，行萬里路。在旅遊的過程中，確實能讓孩子收穫很多，家長要引領好，而不是純粹就是玩玩，那就收效甚微了。如部編教材六上語文園地中有一知識點是乘公交車

都不要。

你帶孩子去行善，培養情商是人生的第一要素。不要發現有人中了六合彩，你就守著買六合彩。機率相當低。

這就要看放什麼節假日，要與放假天數而定，也要和學期進行的程度有關，更與年級有關。

高考或者期末不能出去耽誤時間，分秒必爭！

放小短假可以去附近的地方去看看，無論是景觀還是人文，對孩子的學習都有好處，可以邊看邊講，增加記憶。

記得去年我們西安，天亮到西安，看了一天，晚上上車去襄樊，天亮到襄樊看了老隆中、臥龍崗、三請諸葛等。我們再上車臥鋪睡覺到西湖明天，轉了一天，晚上上車明天到泰山，爬了一天山晚上回家。

回來讓孩子寫日記，遊記。最好去人文歷史的地方旅遊。

現在的社會不知道怎麼了，條件不論啥樣，都跟風一樣去上補習班，搞的老師在校都不好好教了，全都在外私下搞補習班了。即使自己不搞，也去朋友搞的補習班那上課！個人覺得，孩子們的精神世界也很重要

讀書、旅遊可以兩不誤，對於孩子們來說，行萬里路更重要，見多識廣，學會與人相處，瞭解各地風俗民情，出行前指導孩子做攻略，閱讀有關資料書籍，旅遊中給予印證，對照，這才是正確的做法。