培養孩子的閱讀興趣，每個階段都有不同的做法。但是有一點是必要的，一定是家裡有足夠存量的書以及有閱讀的環境。想讓孩子愛上閱讀，沒有書，那肯定是萬萬不能的。

3-6歲是培養閱讀習慣的關鍵期，可是從出生開始給孩子閱讀也可以豐富孩子的內在精神。我覺得要培養孩子的閱讀越早越好，但是什麼時候都不晚。

我家做到了這兩點，孩子愛上了閱讀。第一，每天堅持親子閱讀。從開始的21天計劃開始，每天堅持10-20分鐘，也會根據孩子的喜好增長或壓縮閱讀時間。21天之後，即使你自己不想讀，孩子也會拉著你塞給你一本書的。因為孩子的習慣已經養成。習慣一旦養成，堅持很容易。第二，創設屬於孩子的閱讀角。閱讀角的作用不容小覷。我家孩子雖然還不會自主閱讀，可是他自己坐在閱讀角可以拿起書一本接一本的翻看了。閱讀角的設立讓孩子有習慣，在這裡就是閱讀的。

還有一個特別好的方法，看好多大咖老師都推薦過——帶孩子去圖書館。可是我家離圖書館遠，所以沒有實踐過。不過如果有條件去圖書館的話，孩子很容易就會被圖書館的氛圍感染而愛上書籍愛上閱讀。

孩子就像一張白紙，他們的最開始對這個世界的認知都來自父母的影響，想要一個喜歡閱讀的孩子。

首先，給孩子一個榜樣，父母就是孩子最好的榜樣，如果父母都能靜下心來好好閱讀，孩子耳濡目染，一定也會漸漸喜歡閱讀的。

這裡面還有一個很好的小tip：親子共讀，這一點很重要。我至今仍然記得小學時候，爸爸陪我這個數學小困難，一起閱讀數學類書籍，引導我一起做奧數題的場景，幾十年了那份歡樂那個暢快時至今日仍歷歷在目，我想等我的寶寶長大，我也一定會陪他閱讀陪他攻克難關；

第二，不要強迫孩子閱讀哪一類的書，最開始的時候要以孩子的興趣為主，興趣是最好的老師，它能慢慢帶著孩子遨遊在書海，讓孩子一點點體會閱讀的樂趣；

第三，環境很重要，經常帶孩子去圖書館吧，那裡有一群熱愛閱讀，志同道合的朋友，在那裡閱讀學習，你會覺得在這充滿各種娛樂、各種物質追求的世界中，總還有那麼一群人能夠靜下心來閱讀，你會覺得有他們有書相伴，一點都不孤單。

最後一點，學以致用、知行合一。平時的生活中，注意引導孩子充分利用書中的知識，解決生活中的疑問和困惑。人生漫漫，與書為伴，豈不樂哉？

每個孩子有每個孩子不同的教育方法，要因人而異，不能強調必須怎樣做，或是應該怎樣做，最瞭解孩子的是她的爸爸媽媽。只有孩子的父母才能從根本上發現培養孩子的方法與途徑。正像是“有一百個讀者就有一百個哈姆雷特”一樣，有一百個孩子就有一百種方法來教育孩子。

看到怎樣培養孩子的閱讀興趣這個題目，我很詫異，難道這個有固定的模式和方法嗎？我覺得沒有。我只能就我自己女兒的培養過程來簡單敘述一下我自己的方法，方法不一定正確，僅供參考!

一 女兒在很小的時候就愛聽小公主的故事，我每天都要留固定的時間給她講故事。

二 女兒大一點，我就把女兒攬在自己的懷裡讀書，就是現在所說的“親子閱讀” 吧！但是在那時候還沒有這個名詞。

三 再大一點女兒讓我讀書，我會以各種藉口不給她讀，而是讓她自己看，因為過去曾經多次講過的故事，還有根據讀書時孩子和我一起看文字，部分文字她就有認識的，看圖和部分認識的文字，她也看的津津有味。

四 過一個階段我會再給她買一些新書，她迫不及待的讓我讀書，我依然會尋找一些藉口不去讀，而鼓勵她自己讀。這下她傻了，有一部分子認識但是意思順不下來啊？咋辦？我幫她想辦法，只能識字了。利用各種識字的工具學習識字。孩子因為想看書卻沒有能力看，所以產生識字的內驅力，所以自己努力的學習漢字。我閨女在學齡前階段就可以識字四千多，都是源於內驅力的作用。讓我不費一兵一矛讓她通過了識字的難關。

五 孩子會識字了，所以對書籍的數量有更大的要求，每月安排固定的支出給孩子買書。一年 的時間裡，我們簡單的計算買書籍的錢數一年在三千到五千。

六 隨著孩子閱讀速度變化，依然買書在家裡看成為最不科學的事，因為買了七本小說回家， 兩天就看完了。所以我就直接把她拉到圖書館……剩下的就不用我再說。

培養閱讀興趣重要的是培養興趣，同時要根據孩子的年齡的大小進行選書。

0-6個月左右的寶寶，可以選擇黑白卡，布書。為什麼是黑白卡而不是彩色的？這和寶寶的視力發育有關係，4-6個月時對色彩有了感知，在6個月會進入彩色視覺期，寶寶會喜愛鮮豔的顏色。而布書的色彩會比較明亮鮮豔。而這個階段需要我們父母講給給寶寶看和聽，最好可以輔助一些比較誇張的表情和肢體動作，更加生動而有趣，寶寶會很喜歡的。但是最好不要嚇到寶寶呦！

1歲～2歲，可以選擇一些色彩鮮豔，每頁有簡短的詞彙或者句子，造型簡潔的認知書。如果寶寶會撕書就選擇一些卡片式，比較厚的書。還以是一些觸控書，洞洞書。這類的書都是比較厚的。

2～3歲的孩子，可以選擇頁面有些複雜，畫面有些抽象的書，比如翻翻書，立體書，機關書等等。這些書會比較有趣，可以玩兒，可以動手，能增加孩子的興趣。當然如果孩子還會撕書要注意書的質量。

3歲以後可以根據孩子的接受程度選擇多些文字的書籍，慢慢地過度到文字書。這是需要一段時間的，並不是一蹴而就的。

另外3歲以下的孩子都是需要我們陪同一起閱讀的，閱讀的時候不要總是像考試一樣問孩子問題，否則孩子就會有壓力，慢慢地就對書感到厭倦了。剛開始培養閱讀的時候重在於興趣培養，而不是學到了多少知識，這是我們應該注意的呦！

當孩子想自己選書時，儘可能地尊重孩子的想法，只要書的內容合理就可以了。換位思考，我們看書也是會選擇自己感興趣的書，不是嗎？

常聽教育專家說：愛閱讀的孩子後勁兒足。確實，閱讀對孩子的學習與生活都有著重大的影響。閱讀不僅可以拓展知識面，很好的補充課本知識的不足。還可以滋養生命，讓孩子從書中學到做人的道理。

那麼如何培養孩子的閱讀興趣呢？我來談談我們家的做法。

1.親子共讀。每天選一個固定的時間，和孩子依偎在一起閱讀一本書，時間不需要太長，15分鐘到半個小時就行。可以是媽媽讀孩子聽，也可以是孩子讀媽媽聽，還可以一起講述書本中大家感悟最深的地方。這種溫馨美好的時光將是我們和孩子一生中最美好的回憶。

2.根據孩子的興趣來選書。對於剛開始閱讀的孩子我們要選孩子喜歡的書來閱讀，等孩子堅持一段閱讀時間，養成基本的閱讀習慣後，再慢慢拓展閱讀範圍，延伸閱讀面。

3.閱讀誘惑法。這種方法最初是我在尹建莉老師那裡學到的。具體操作就是，媽媽可以選一本書給孩子講，當講到最精彩最吸引人的部分之後停下來，告訴孩子後面的內容自己還沒讀過呢，等讀過之後再來講，或者說自己這兩天沒時間讀，等有時間讀完後，再給他講。很多孩子因為等不及急於想知道後面的故事情節就會自己去閱讀。慢慢的就會培養起孩子的閱讀興趣。

4.在家裡建一個溫馨的讀書角。在家裡某一個合適的地方，給孩子建一個讀書角，不需要多大，一平米就可以。放一個落地的小書架，擺上孩子最喜歡閱讀的書籍。只要孩子想讀了，隨手拿一本就可以享受屬於自己的專屬時光了。

需要特別強調的是，我們千萬不能把讀書當做一個任務來佈置給孩子，強迫孩子讀過之後要講給媽媽聽啦之類的，那都會扼殺孩子的閱讀興趣。除非是孩子已經徹底地愛上閱讀了，在讀過一本書後他感受特別深刻，自主的想要講給你聽，與你一起分享他的感悟。（圖片來源於網路）

讓孩子愛上閱讀的最好的方式就是親子閱讀。以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。

小的時候，可以一起讀繪本。長大了，可以一起讀書。我們可以怎麼做呢？

001 提前讀一讀：給孩子讀書之前，父母先用心讀一讀，感受文圖帶給你的樂趣，只有自己喜歡了，才能把這種喜悅帶給孩子。002 固定共度時間：比如說睡覺前，和孩子一起閱讀繪本，講故事，和孩子一起進入美妙的閱讀時光，慢慢使之成為習慣。這也可以慢慢變成和孩子在一起的特殊時光。003 有感情地朗讀：為孩子朗讀時，語速不要太快，可以根據角色改變聲調來扮演，表情要儘量誇張。在關鍵時刻或懸疑時，壓低聲音，慢下來，可以讓孩子全神貫注。003 邊玩邊讀：可以讓孩子翻著書一起玩，必要時指點一二。也可以和孩子一起角色扮演，增加閱讀的樂趣。

推薦吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》，相信可以給你更多啟發哦！

以下內容是來自《精英特速讀記憶訓練網》的內容：30個讓孩子愛上閱讀的小妙招！

1、朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。 2、讀押韻的童謠遊戲。 3、經常唱唱字母歌（a-z）。 4、在孩子還小時就在家中的物件上貼上標籤，讓孩子耳濡目染。 5、經常帶孩子去圖書館。 6、家中的藏書要注意虛構類和非虛構類書籍的平衡。 7、經常給孩子講故事。 8、讓你的書在家裡隨手可及。 9、孩子小的時候，就要讓他們注意到講話時單詞中的重音。 10、經常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。 11、訂閱一份雜誌，和孩子一起讀。 12、在旅途中玩玩填詞遊戲等。 13、一起讀讀家人的郵件。 14、在家裡佈置出一個讀書角落。

15、用拍掌的方式，拍出字母發音的音節。

16、設定一個每天進行的“閱讀遊戲”時間。 17、留意生活中到處出現的字母和單詞。 18、瞭解一本書是如何做成的。 19、學著自己做一本書。 20、將書當作禮物送給孩子。 21、一起創作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。 22、讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。 23、為一本書找到一部匹配的電影一起看。 24、讓孩子看到你讀書時快樂的樣子，勾引ta。 25、玩聽力遊戲，比如說動詞，馬上做出來。 26、旅行時，帶上幾本輕鬆愉快的書。 27、和孩子一起看看漫畫和動畫片。 28、送孩子一個不傷眼睛的學習工具，比如精英特速讀軟體。 29、去讀孩子特別喜歡的書，和ta進入共同的精神世界。

30、睡前送孩子一個故事，或一首詩，還有一個吻。

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培養孩子的閱讀興趣，應該是從嬰幼兒時期就開始，這是一個循序漸進的過程，需要家長付出耐心，靜待花開。我家孩子受我的影響，現在已經是一個小小書迷了，我的方法就是榜樣加引導。

營造一個好的閱讀氛圍，讓孩子愛上閱讀

從小到大，我就特別喜歡看書，正是基於這一點，所以我在懷孕之初，就特別注重家庭閱讀氛圍。從胎教開始，我帶給孩子的始終都是一個書香濃郁的閱讀環境。我家的書房，大人和孩子的是完全分開的，孩子有專屬於他自己的閱覽室。當他還小的時候，我就儘量按照他的喜好來佈置。隨著年齡的增長，就讓他也一起參與，根據他喜歡的故事或者人物為主題，經常變換書房的風格。

家長做好榜樣，起好帶頭作用

很多家長自己其實不怎麼喜歡看書，因此他們一味埋怨孩子，其實根本問題就出在自己身上卻渾然不知。不能你自己抱著電腦或者手機玩遊戲，卻要求孩子去看書，這隻會讓孩子有更多的逆反心理。所以，想讓孩子熱愛閱讀，你自己也要拿起書本來看。

把親子互動時光，變成親子閱讀

孩子還很小的時候，我跟他的互動幾乎是在繪本閱讀中度過的。一起玩裡邊的遊戲，一起尋找圖畫裡的小秘密。經過長時間的薰陶，孩子把這種親子互動，當作了我們增進交流的習慣，自然而然地就喜歡上了看書。

把選擇書的權利還給孩子

孩子喜歡閱讀，必須建立在他感興趣的書籍內容之上。但是，很多家長卻經常剝奪孩子這種權利。我家孩子從兩歲開始，就參與自己選擇繪本。只要是他喜歡的，我都樂意買回家。因為只有這樣，才能充分調動他的閱讀主動性和積極性。

拓展閱讀，讓閱讀更加多元化

從孩子上幼兒園開始，我先後建立立了親子閱讀故事會、媽媽故事會、社群繪本館、班級讀書會等等，讓孩子透過不同的閱讀方式，領略文字之美。同時，我和孩子還將他喜歡的故事改編成繪本劇和舞臺劇，邀請他的同學們一起表演；鼓勵孩子將自己的讀書心得寫下來或者創作成繪本……透過這些豐富多彩的拓展訓練，孩子對於書籍的熱愛已經完全超出了我的想象。

其實，閱讀的過程本身就是一種快樂，要讓孩子把這種快樂當成習慣，並持之以恆，這才是家長應該重視的問題。

首先，身教重於言教。家長想讓孩子對閱讀感興趣，就要從自身做起，放下手機，拿起書本，時常閱讀。孩子常常看到家長讀書，時間久了，自然會加入進來，對閱讀自發的產生興趣。家長拿著手機，玩著遊戲，卻指使孩子去讀書，那是很困難的。等孩子有了興趣，家長才能帶著孩子進入下一個階段：親子閱讀。

第二，親子閱讀。沒有孩子會拒絕和爸爸媽媽共處的時光，讓孩子在自己的臂彎裡，一起讀一本書，講一個故事，會是孩子最喜歡的讀書體驗。所以想讓孩子愛上閱讀，爸爸媽媽可不能偷懶，每天抽出半小時的時間陪孩子共讀，你會發現孩子的巨大的改變。

第三，選擇合適的書籍。根據孩子的年齡，性格特點，針對孩子的愛好，為孩子選擇他感興趣的書。比如男孩子，可以選擇汽車類，女孩子則可以選擇小公主系列的書，也可以選擇有孩子喜歡的卡通形象的書，這樣孩子會更容易接受。也可以帶孩子去書店，讓孩子自己選擇，通常自己選擇的東西，孩子會更感興趣。

第四，創造閱讀的環境。在家裡的客廳裡，玩具房裡，小床邊都放置一個小書架，讓孩子常常能看到書籍，想到看書。小孩子有的時候看不到書就想不到要讀書，所以在家裡的各個角落都佈置上閱讀腳，讓孩子常常想起讀書這件事，時間久了，孩子自然會把讀書當成一種習慣。

第一，日本的著名童書推廣人松居直先生寫過一本兒童閱讀指導書《幸福的種子》。裡面有一句話讓我印象很深刻，他說:如果要等到孩子讀小學，才開始閱讀指導，那真的是太遲太遲了。所以培養閱讀興趣的第一點就是早開始。到底要多早呢。早到胎教。胎兒在子宮裡面就能感受母親讀書時的節奏和愉悅的情緒。出生以後會對母親讀書給他聽感到熟悉。總之閱讀興趣培養越早開始越好。

第二，選擇親子繪本閱讀的形式最好。繪本是世界上公認的用來培養嬰幼兒閱讀興趣，增進親子情感交流的最佳媒介。兒童尚未識字，圖片是其良好的認知工具。有研究表明當孩子看圖時可同時啟用左右腦，促進神經元連線。

第三，要為兒童建立良好的家庭閱讀環境。首先是物理環境。根據美國的一項調查發現，一個家庭裡面孩子是否熱愛閱讀取決於他們得到讀物的方便程度。通常到處有書的家庭，更容易培養出愛讀書的孩子。其次是人文環境。松居直說:我從來沒有對孩子說過快去讀書之類的話，但家裡沒有一個孩子不愛讀書。原因就是父母自己把讀書視為生活的一部分。所以想讓孩子讀書，自己先開始吧。

孩子6歲前，吸收是一種天然的本能，如果要培養一種興趣，在6歲前是事半功倍的事兒。那麼，如何培養孩子的閱讀興趣呢？我想從四個方面來說明：

其一：讓孩子感受到書中的樂趣。

興趣是以需要為基礎的，如何讓孩子感受到閱讀是一種必不可少的需要呢？那自然是讓孩子感受到書中的樂趣。父母應當在給孩子培養閱讀興趣之初要做兩件事：一是為孩子選擇適合孩子年齡、性格並有趣的書；二是找一個閒暇時間坐下來，自顧自己的看，然後讀出聲來，以此吸引孩子的目光，而非要求孩子讀。

其二：言傳身教。

要讓孩子對閱讀感興趣，作為父母首先要做到。舉個例子：前段時間我看龍應臺所著的《孩子，你慢慢來》這本書時，裡面有幾個故事我覺得很好笑，於是笑出聲來，女兒聽到了馬上跑過來問怎麼了，於是我給她講了書中的兩個故事，講完了她還覺得不過癮，讓我連著講了三遍。所以，父母在閱讀中表現出的投入與興趣，將直接影響到孩子，讓孩子由內而外地感受到，書真是個好東西。

其三：舒適的閱讀環境。

給孩子簡單地搭建一個讀書區，不一定非要在獨立的房間，在臥室或客廳的角落裡都是不錯的選擇。鋪上一塊地毯或爬爬墊，放幾個靠枕，支一個簡易書架很舒服了，這樣的環境讓孩子知道閱讀不是一件苦差事。

其四：讓孩子自主選擇看什麼書。

培養興趣的一個至關重要的點就是在於孩子能自主選擇，所以父母無論怎樣，在孩子不願意的時候不能強迫孩子讀自己選擇的書，否則就在扼殺她對閱讀的興趣。

以上四個方法是我的親身實踐，五歲的女兒從中感受到閱讀的樂趣，常常主動地到閱讀區看上很久。當孩子對閱讀感興趣後，父母不去打擾，她都會自然而然地接觸到各類書籍，並積極去探索其中的奧妙。

我們總是希望孩子能讀更多的書，但到底應該怎麼做才能真正影響到孩子，讓他們主動愛上讀書呢？

閱讀的興趣要從小培養，環境的薰陶最為重要。要想孩子愛上閱讀，父母首先要對閱讀也產生興趣。讀書是家裡成員的休閒活動之一，而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵孩子將書當“玩具”去玩，視“書”為好朋友的觀念。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因此，閱讀的種子，應該是一本本適合孩子的優秀圖畫書。去為孩子選擇比較好的書，帶回家來，放進他們的臥室裡。親子共讀是培養孩子閱讀能力最好的途徑，每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，孩子在媽媽的懷抱裡很有安全感。

興趣是最好的老師，選擇孩子感興趣的圖書，父母喜歡讀書，久而久之，孩子也會耳濡目染。在家庭閱讀中，和孩子玩串字遊戲、排圖遊戲、編故事結尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的遊戲。扮演書中的角色，將故事表演出來。

書籍是人類知識和智慧的源泉。讀書，是人們接受新知識、獲得新資訊，提高思維水平和能力的重要途徑，也是人們擴大視野、愉悅身心和陶冶情操的重要方式。

多讀書，知識就可以為我們所用。就能為將來孩子們佔領科學的制高點打下堅實的基礎。

這就是我們為什麼要培養孩子閱讀的意義。

因為，從大的方面說，孩子是國家的未來，一個有知識的民族，是由無數有知識的人們組成，而知識是要從小開始學習的。學習的起點就是閱讀。

所以沒有閱讀就沒有知識。

許多父母從孩子還沒有出生的胎兒階段就開始進行“胎教”，孩子出生後，父母更是不遺餘力地鼓勵孩子讀書，鼓勵孩子一定要贏在起跑線上。

但是，讀書也需要講究方法。讀書只有讓孩子體會到讀書的樂趣，孩子才會主動地去讀書。試想，如果孩子從書中獲得了快樂和成功的體驗，又怎麼能不愛上閱讀呢？

良好的閱讀習慣不是天生的，而是需要後天的積極培養。

培養孩子閱讀興趣，父母應該這樣做：

1，父母要利用孩子對事物好奇的天性，從給孩子念故事開始，陪孩子一起讀書。哪怕一天只讀一個小故事，每天讀上十分鐘，只要堅持下來，孩子就會漸漸喜歡上讀書的。

2，應循漸進，從繪本閱讀開始讓孩子喜歡閱讀。因為繪本是畫多字少的書，每一幅畫都是一個世界，它可以點亮孩子的心燈，引領他們開啟智慧。讓圖畫來講故事，用細節來溫暖孩子。

而繪本那純淨而美好的世界，也給孩子更大空間的想象力。

3，閱讀，不但可以擴大孩子的知識面，也可以提升孩子的寫作能力，從而提高學習成績。父母只有從孩子的興趣入手，根據孩子的特點，幫助他選擇合適的書籍，讓孩子掌握有效的閱讀方法和學習方法才是關鍵，從而達到家長能夠有效地幫助孩子愛上閱讀的目的。

4，要給孩子的閱讀學習造成一個良好的氛圍。孩子在閱讀期間，父母一定要對孩子的閱讀保持興趣，注意凝聽。

在孩子閱讀的時候，不要打斷孩子的閱讀，更不要不斷的詢問孩子這一段的意思，那一段的意思。有問題要等到閱讀完畢後再問孩子。

父母是孩子愛上閱讀的保障，培養孩子良好的閱讀習慣，對孩子的一生都有好處。父母是孩子的第一任老師，那麼就讓我們當好啟蒙老師，幫助孩子愛上閱讀，讓孩子快樂地讀書吧！

其實比較重要的還是父母的一個榜樣作用吧~一米君給大家講一個媽媽的故事~

孩子8歲，是個小書蟲。我之前看他看書十分入迷，還產生過各種擔心，近視啦，駝背啦，運動不好啦，不愛和別的小朋友相處啦，諸如此類的。但也就擔心了一會兒，還是會讓他一頭扎進書海里，我想大概是，有其母必有其子啊。

我喜歡小說、心理學和哲學型別的書，當然，也屯了不少美食類的旅行類的和傢俱裝飾類的生活美學書籍。孩子他爸喜歡建築和藝術類型的書籍，也有不少科幻小說。而孩子喜歡偵探類、生活常識類和小說，受我們影響，他也懵懵懂懂看了些哲學啟蒙書和藝術類的書，家裡有點小，客廳都被我們的書架和孩子的玩具物品佔領了。

平時在我們家的情景大約是，吃過晚飯，孩子很淡定地自己洗澡，洗過澡以後，自己很淡定地捧一本書坐在沙發上看，壓根不太理他的爸媽。而爸媽也互相不太理對方，雙雙扎進自己喜歡的書中。有時候媽媽讀到高興了，抬頭笑的時候，看到爺倆互相歪斜地靠著，那個入迷呀，都想跑上去一人親一口了！

孩子還沒有出生的時候，我們想過制定一套十分嚴密的讓孩子愛上閱讀的計劃。上網查了很多資料，也看過許多育兒書，最後萬花筒一樣讓人眼花繚亂的方式裡，讓我們瞄到了一個共同點：父母愛看書！

我興奮得拍了下孩子他爸的大腿，喲！原來這麼簡單，看書的習慣一直都有的，就像吃飯一樣平常。如果讓我們改成不看書，大概會比較難。耳濡目染，早就應該想到這麼簡單的道理的。

於是，孩子在我們的“不管不顧”之下，野蠻生長了。

3個月大，我們買了許多布書，就扔在孩子爬來爬去的墊子上，和其他玩具放一起。他把它們當做一般的玩具，到後來就會自己翻翻，抖抖，盯著看，還試探性地仍了出去。到後來漸漸地，他就慢慢認識他的布書玩具了。

9個月的時候，他好像對這些他朝夕相處的“朋友”重新打量了起來。我發現，他可以像模像樣地翻書頁了。

1歲大，孩子開始學走路和說話了。我們給他買了些有許多漂亮圖片的繪本。有時候，故意在他面前念些童謠啊，兒歌啊，我倆在家的動作比較多的都還是看書。孩子也好奇地翻他的布書，有時候還搶我們的書在那翻。我就拿了他的繪本對他說，寶寶，你看你也有書書哦。他把繪本拿過去以後，笨拙地翻著，有時候會被多彩的圖畫吸引，停下來看。就這樣，他自己看繪本的時間開始越來越長。

2至3歲，我們逐漸增加適合他年齡的書籍，讓他自己挑愛看的看。有時候會和他一起看書讀故事，興致來了，也會演個大灰狼和小紅帽。

4歲的時候，他對故事的渴望十分強烈，可以說到達貪婪的程度，我和他爸為了騰出點時間自己看書，決定教他多認點字，讓他自己看好了，那時候，我們教他認了1000個字。

5至6歲，認字以後的他像裝上了馬達，自己一本本貪婪地看起來。這本書愛看，那本書不愛看，他十分清楚。6歲生日那天，我們給他買了個書架。然後，他走上了管理自己的書籍的道路。我們讓他像我們一樣自己給書作些分類。現在那個已經是他的絕對私人領地，他的書還要經過同意才能翻呢！

7至8歲，這個時期閱讀面越來越廣。常識類的書籍讀得很多，往往在讀一本書的時候就已經知道下一本書要看什麼，就找到了要讀的下一本書了。比如他最近看的《草房子》，一下子迷上了曹文軒，下定決心要把他的書看完了。

要我總結我對孩子閱讀的影響，我還真不怎麼總結出來，我覺得平時都挺懶的，互動做得不算多，讀故事也是他央著我我才給他讀，平時在家做的最多的一個動作就是，看書。小小年紀的孩子，是很喜歡讓人專注的事情的，他會探究為啥你會這麼做，他學著你的模樣看啊看，到後來不知不覺，已經愛上讀書了。

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如何讓孩子喜愛上閱讀，堅持閱讀，在閱讀中受益終生，結合自己身邊的例子總結以下幾點。

1、從情感上，親子閱讀是開啟閱讀興趣的關鍵。

當孩子七八個月時，可以買些撕不破的布書，色彩鮮豔讓孩子在視覺上先喜愛上這些書。接著一歲左右，可以買《小熊寶寶》等系列繪本，從簡單的圖畫文字開始親子共讀，每天晚上倚在媽媽懷裡，或坐在爸爸身旁，聽著爸爸媽媽輕柔的聲音，透過溫馨的陪伴，形成特有的共讀時光。重點在父母的堅持，在習慣未形成前絕對考驗父母的耐心和定力，讓與孩子在一起的每一次閱讀都變得有趣快樂，那麼孩子就會覺得閱讀是美好的體驗，父母與孩子相處的大好機會。

2、從環境上，營造各種家庭讀書角的氛圍

父母是孩子喜愛閱讀的引領者，我們先要有固定的讀書習慣，儘量在家中少看手機、電視等電子裝置，真心喜愛閱讀，才能讓孩子在未出生前就有書香的薰陶。在家裡可以設定適合高度的書架，可以在陽臺、沙發邊等設定小小的讀書角，方便孩子隨手可以自己拿到想看的書。當閱讀習慣形成時，整潔有序的讀書環境給孩子持續閱讀的樂趣。

3、從書籍準備上，結合孩子的興趣並關注到閱讀的適齡性和拓展度。

當孩子喜愛上閱讀，那麼我們父母要提供更多的書籍，一方面購買適合孩子年齡和心理的書籍，低齡幼兒一般都從繪本讀起，可以涉及生活習慣、行為規範、自然地理、生物歷史等等儘量廣泛的閱讀內容，另一方面，關注孩子的興趣點。當孩子喜歡某些書，我們給予支援和挖掘興趣點。我女兒從三歲開始喜歡各種恐龍書籍，於是我同時購買一些相關的自然大百科，挖掘孩子的好奇探索之心。

4、從精神層面上，讓閱讀成為我們生命中的最明亮的光。

不為閱讀而閱讀，當我們和孩子一同成長，各種書籍會為我們開啟不同維度世界。讓書帶我們進入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。書也是父母與孩子溝通的橋樑，從一本又一本書中，我們一起認識自己，認識他人，認識大千世界。

讀了一篇文章，整個將培養閱讀的習慣策劃得無以倫比，內心驚訝，讚歎，打心底佩服！真心希望對中國的爸爸媽媽有幫助。有一個名叫“MILLIONAIRE CLUB”（百萬富翁俱樂部）的社團，其準確名稱為“MILLION WORD CLUB（百萬字閱讀俱樂部）”。 孩子們視進入“百萬俱樂部”為一種非常高的榮譽，不但可以獲得表揚，學校或俱樂部官網會發布公告，而且會獲得證書。證書就像是一張百萬美元的鈔票，只是中間的人頭是進入俱樂部的學生的頭像。具體規則大概是這樣：讀滿一百萬字就可以加入百萬富翁俱樂部；或者全班所有同學的閱讀總量先達到多少字的就可以獲得獎項，讀滿25萬字，可以一起吃個紙杯蛋糕；讀滿50萬字，就可以利用課堂時間進行一次“爆米花電影之夜”……還有：在晨會上發言的機會，讓他們在晨會上推薦自己最喜歡的書，推廣閱讀計劃，並有人把這拍成影片記錄下來； 在集會上擁有VIP席位； 免做作業的機會； 獲得被油漆成金色/貼滿現鈔圖案的貼紙； 學校小賣部的優惠券； 俱樂部郊遊； 學校管理層帶孩子們去下館子； 乘坐豪華禮賓大巴去參觀食品工廠；有的學校還極具創意地推出了“走紅毯”盛典，每個讀完100萬字的孩子，儼然就是好萊塢巨星，要上臺接受“粉絲”的膜拜。當每個學生踩著紅毯走進課室的時候，父母和老師們都為他們驕傲地歡呼雀躍。孩子們就像明星一樣，還會給他們的朋友和家人簽名。 孩子每讀完一個系列，就能得到一塊“魔力項鍊”，被掛在教室的牆上，以示鼓勵；或得到1張好奇券，集齊10張就能接受校長的神秘款待…… 別小看這些煞有其事的儀式，正是有了它們，孩子們才會對閱讀欲罷不能！比如說，閱讀宣誓儀式也是一個有愛的“噱頭”，讓孩子宣誓會完成的閱讀目標，能起到自我督促的作用，畢竟沒有人喜歡食言。 口頭承諾還不夠，一定要把宣誓內容寫下來、簽上自己的大名。“我在此宣誓，這個暑假我將盡可能多地閱讀。在___月___日到___月____日期間，我將努力讀完______分鐘。” 孩子畢竟是孩子，總有三天打漁兩天曬網的時候。這時就可以把證書拿出來，讓他們回顧當初立下的決心，鼓勵他們：“累了可以休息，但不能辜負自己許下的承諾哦！”如果想讓閱讀過程變得更有意思，還可以設定一個“書塔挑戰”——把讀過書都寫在紙上，依次貼在牆上或者門上，就像把每本書都疊起來。讓孩子比比自己和讀過的書，哪個更高！激勵閱讀的初衷，是讓孩子明白閱讀也可以非常好玩，而不是一件苦差事。隨著年齡的增長，他們對獎品的熱情逐漸降低，獎勵計劃只是幫助他們維持這一習慣，真正吸引孩子們的還是閱讀本身。每個孩子心裡都住著一個愛閱讀的“百萬富翁”，只要把激勵做到極致，讓閱讀成為一種有趣的儀式，而不是一項任務，孩子們定能主動閱讀，找到閱讀的樂趣，成為一個真正的愛書之人。

怎麼培養孩子的閱讀興趣？我平時是這樣做的。

一、家裡必須有書。

家裡，書肯定是不缺的，不管別人怎麼說：“孩子還小，會讀書嗎？買書那是浪費！”……我一概不管。因為，孩子對什麼都好奇，要是突然有一天他想讀想看，而家裡沒書，那就浪費了孩子積極讀書的一次機會。

二、父母的閱讀習慣影響孩子。

都說父母是孩子的榜樣，所以，我也會常常拿起書來看。而孩子就是模仿能力極強的，所以在我看書的時候，孩子肯定會以我為榜樣。久而久之，咱們還會怕孩子不愛閱讀嗎？

四、把某些書本放在家裡顯眼的地方。

很多時候如果我們無意中看到書，會順手拿起來瞧一瞧。所以，在家裡的時候我會把書放在，沙發扶把，床頭，還有書桌上。這樣是為了要孩子更容易看見書。

是怎樣讓孩子愛上書籍？

“爸爸，你啥時候給我買四大名傳啊？” “我已經給你買了，馬上要期末考試了，你放了寒假再看吧！”

上小學二年級的女兒鬧書慌很久了，楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘寶包馬小跳》全套都看完了。老師規定的每天20分鐘課外閱讀，她基本都會讀一小時左右。

從一年級開始就一直是班上月度閱讀明星，那時候老師是按閱讀字數來評閱讀小明星的。四大名傳是鄭淵潔的童話代表作，一共四本，每本都很厚。

女兒捧在手上似乎很吃力，但是她仍然看的津津有味。

培養孩子對文字的興趣

她剛剛過三歲的時候，發現她的語言能力不錯。她奶奶也喜歡教她認字，背唐詩。她很喜歡看一部系列動畫片，裡面是一個神仙老爺爺教兩個孩子認漢字。

每個漢字都有一個故事，透過各種有趣的方法，教孩子認字。一集下來可以學好幾個，裡面很多知識，就是成人看起來也不覺得枯燥。

也沒太在意的情況下，上小學前，女兒已經認識有好幾百個漢字了。

優秀的繪本可以讓孩子和書籍成為好朋友

光認識單個的字還不行，還要培養她對書的感情。剛開始是買了一些繪本，後來在一家繪本館辦了會員。每次可以借四本，看完了還了再借。

由淺入深，從最開始一頁基本都是圖畫，只有一句話，十幾個字的繪本開始。

慢慢的，字數多起來。繪本館的好處是可以借閱大量的世界各國優秀的繪本，說實話價效比很高。這些優秀繪本都不便宜，薄薄的一本售價都比成人的書要貴。如果全部買回來，真得要不少錢。

提前學習拼音可能會拔苗助長

女兒第一年上的是小區裡的幼兒園，上小班就讓孩子們每天學拼音，不光學，還要寫還要考試。我們覺得太不應該了，拼音上了小學還要學，是小學教育大綱要求的，並不是幼兒園裡應該學的。

為什麼不讓孩子享受一下童年呢？況且拼音也不是很難的事，成績再差的學生天天泡網咖，也會用拼音打字聊天。

把時間浪費在重複的學習拼音上，還不如讓孩子多看幾本繪本，多做些遊戲。於是我們和幼兒園的老師商量，不想讓女兒學拼音。

老師讓步了，每天班上所有孩子都要做的拼音作業，我們女兒不用做。後來轉到了一家公立的幼兒園，雖然老師也會教孩子讀拼音，但是再沒有佈置拼音的作業。

上小學一年級的時候，女兒的拼音果然有了問題，在班上落後了。

原因就是幾乎所有孩子的幼兒園都學了拼音，小學老師本來應該認真教的，結果都被幼兒園老師給代勞了，自然去照顧大多數孩子的水平。

女兒那時候的作業經常會把“b"寫成"d"，說實話，這些英文字母做的拼音，比起象形的漢字來說要難認多了。

不過這也難不到孩子的大腦，大概到一年級下學期的時候，慢慢就趕上班裡的同學了。

閱讀是教育的基礎

但是識字和培養閱讀的習慣卻不容易，她的好多同齡的孩子閱讀還離不開注音版的圖書時，她看的這些書都是沒有注音的。

基本上都能通讀，偶爾會問我們什麼叫“半導體收音機” “曠課”是什麼意思。

閱讀能力強的好處太多了，就是一年級的數學考試也是用漢字寫的，不可能用拼音寫。讀的書多了，理解能力也上去了，詞彙量也增加了，偶爾會說些讓我們覺得意外的句子。寫日記也會經常受到老師表揚，有輸入才會有輸出。

看來我們讓孩子愛上書的策略沒有錯！

教育真正的價值，在於挖掘孩子的獨特屬性，激發成長動力，實現自我價值。

挖掘與激發這些潛力的關鍵場所，不是學校，不是補習班，而是家庭！

培養孩子閱讀興趣最重要、價效比最高的方式，是親子閱讀。

親子閱讀最重要的功能，是讓孩子從大人身上感受到“愛讀書”這件事情，進而影響孩子對讀書的看法。這種正向的看法，形成的越早越好。

書籍是人類進步的階梯，只有閱讀才能進步。孩子只有從小養成閱讀的良好習慣興趣，才能夠在閱讀中不斷獲取知識、提升自己。

猶太民族是一個愛讀書的民族，猶太孩子從小就接觸書籍、閱讀書籍。閱讀可以幫助我們積累知識，可以給予我們精神營養。閱讀對一個人的成長和發展起著重要的作用，體現一個國家國民素質整體水平，也對經濟、文化、政治等方面有著重要的影響。

從小培養孩子閱讀習慣，父母們絞盡腦汁，怎樣才能讓孩子喜歡閱讀？愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師。”只有讓孩子感興趣，孩子才會喜歡閱讀認真閱讀。

首先，所有的孩子愛聽故事與生俱來，從這方面入手，提高孩子閱讀興趣。我家孩子從小晚上九點睡覺，睡覺開始就給孩子開啟平板聽故事。現在已經養成習慣，每天睡覺時自己開啟平板聽故事，等到他長大了，會認字了，自己就會找故事書閱讀。

其次，我們經常起的早，孩子也會和我們一樣早起，早上時間充足精神好，會經常給孩子放英文、拼音碟片（要是孩子有時懶床，聽到碟片聲也就會起床了），孩子聽多了、看多了自然就記住了，平時就會在家裡翻書本對著念。

最重要的是父母也要有閱讀的習慣，和孩子一起閱讀，影響孩子，正所謂言傳身教非常重要！

第四，多帶孩子去書城、圖書館，讓孩子找自己興趣的書本閱讀，家長也能獲取孩子感興趣的方向。