父母怎樣教育孩子為人處事呢？怎樣擔當成功父母角色，家教理念：不僅僅要做孩子合格的引導者，我們還要尊重孩子的“狡辯”、分析並尊重孩子的反饋、針對孩子的反饋，對其進行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前後矛盾。

方法一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應

每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。

教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子反饋回來的資訊，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。

方法二：分析並尊重孩子的反饋

當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。

但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時，那位媽媽沒有對孩子的反饋進行分析，就對孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現。所以，這位媽媽也並知道孩子反饋的真正還以——並不認為“你真蠢”是髒話。

可以想象，家長誤解孩子的反饋，並對孩子的反饋進行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進行教育。

方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進行有目的的教育

當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性，家長就再也不會，就可以透過例項，道理來講述講禮貌的重要性，引導孩子做一個講禮貌的好孩子；如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔最近錯誤言行所造成的責任，家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人。

總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是達到教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前後矛盾——手錶定理

心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間；然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。因為兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。心理學家把這種現象稱為“手錶現象”，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向。後來，人們把這個結論稱為“手錶定理”。

關於教育孩子學習，我作為爸爸，還是談談自己的看法吧，我覺得必須注意以下四點：

【1】教會孩子學習方法是最關鍵的事

說實話，我雖然是研究生畢業，但在教育孩子這個事上，還真走了不少彎路，這個就是我走過的最大的彎路，開始我輔導孩子作業的時候，他不會的就問我，然後就完了，但我發現，他問的問題都是重複性的，後來才發現是方法出了問題，於是我們自己過去學習的一些方法開始教給孩子，我就以數學為例吧：

第一步：你得教會孩子先把課本上的知識體系先搞明白，沒有這個做再多的作業都沒有用.

第二步：當孩子趕上正常節奏之後，利用一個週末時間，陪孩子預習下一週的課程，等於先於老師教，先把基本知識都已經學會，並且把課本上的習題都做差不多了。

第三步：孩子上課的時候，跟著老師只是對於一些不懂的進行強化，因為孩子已經基本上掌握了書本上的知識，所以，這一步的習慣是關鍵，開始的時候，我每天放學都強化這個，現在我們家孩子學習成績非常好。

【2】讓孩子養成日清的習慣是影響孩子最長遠的事

為了讓孩子養成這個習慣，我可是費了不少勁，開始是陪著，又是吵，又是打的，後來讓孩子寫自己的計劃，貼在自己的房間裡，到時間我過去查檢進展，大概兩個月吧，孩子就養成了這個習慣，後來就是監督檢查。

【3】培養孩子自覺學習是教育孩子的一個最重要坎

如果家長做到這一步，你教育孩子就成功了一大半，我是花一有一年的時間，才教育出來的，過程非常複雜和痛苦，特別是陪孩子學會預習的過程更是辛苦，我要象老師一樣備課，幫孩子列知識大綱，做課後練習，慢慢的，我做的越來越少，孩子自己做得越多，就形成了現在孩子自覺學習與制訂計劃的習慣。

【4】讓孩子認識到學習是他自己的事比學習本身都重要

這個問題各位必須結合自己孩子的特點去做，我是讓孩子看了很多成功人士，及家庭困難的人透過教育改變自己命運的事蹟和故事，反正費了不少勁。

總之，教育孩子是非常有成就的事，只要用心，孩子一定能教育得好哦。

1、多鼓勵少批評

批評會打擊孩子的積極性，並且讓孩子產生自卑和逆反。沒人都從小都有表現慾望也希望得到大人的肯定。為了讓孩子敢做敢當，要多做鼓勵和誇獎。

2、誇獎對事不對人

現在很多都喜歡誇孩子，都用漂亮、聰明、懂事等。很多時候我們都說，夸人也是一門學問。對孩子也一樣，對於孩子做的事情，或者行動，我們誇獎時，要多對做的事情和行動的意義，而不要單純的用聰明。

3、不要經常拿別人的孩子做對比

中國家長有一個問題，就是別人家的孩子什麼都好。這句話，我想每個人都從小聽到大，每當你聽到這句話時，心理都是非常不舒服，設定對對比人產生敵視感。換位思考一下，不要把自己的童年陰影，複製到你的孩子上。

一、發現孩子的學習優勢

二、激發孩子的學習興趣

三、教給孩子良好的學習方法

四、培養孩子良好的學習習慣

五、改善孩子學習“三不要”：不要埋怨孩子太笨；不要恨鐵不成鋼；不要打罵孩子。

學習，是孩子自己的事，家長和老師都只能作為從旁引導的物件，而不是代勞。這一點，很多家長其實心知肚明，但是實際行動中卻經常越位。

比如，孩子在學習中遇到難題，家長應該是教孩子學著自己去思考和解答，教他們解題思路，掌握方法和相關知識點。但一些家長卻常常直接告訴孩子答案，這就是錯誤的育兒方法。

同時，我們在引導孩子的過程中，自己不要忘了充電學習。任何一個孩子，他們的成長軌跡都是千差萬別的，需要不斷提高自身，才能跟上孩子的腳步。

另外，請給予孩子最基本的尊重，多給孩子展示自己的機會。要相信孩子，不可以惡意嘲諷，這種所謂打擊式挫折教育，一點都不可取。

教育小孩有很多方面，我就避重就輕，談一下關於早戀的問題，下面的看法是從自身出發，可能比較偏激，大夥權當茶餘飯後談資即可。

你孩子能早戀成功，我覺得這是人生贏家的節奏，至少長得好、學習好必居其一，而且長得好通常學習也好。其次，能是找得到早戀物件的人，他智商絕對不低，情商也必須很高。 情書寫得好表示文筆好，語言幽默會哄人代表這人善於與人交往，絕對是當領導的材料。

當然最吃香的還是學霸，無敵殺手鐧是會講題的學霸我會亂說。你們這些家長弱爆了，你以為現在的孩子還像你們當年一樣，是隻看情書或者吃兩根棒棒糖就跟著走的主？不可能，要上得廳堂下的廚房，K得了歌，擋得了酒，解得了微分方程，算得出機率幾何。有這種孩子，你估計做夢都會笑醒。 我最擔心的反而是，即使你鼓勵他找，他卻找不到，這絕對是比愛情被父母阻撓還傷心的事，真心的！

因為就有外貌協會的人，使得上述條件不成立的時候，一個本來學業優秀、身體健康的人卻折戟於情場，會開始懷疑自己的學業的，相信我，這絕對是肺腑之言，長得醜太傷自尊。父母阻撓、老師教育你見過幾個是真正因為這些原因沒早戀成功的，現在的孩子一不能打二不能罵三不能禁其生活費，你的建議完全沒用。

他們以為是被父母阻撓才被迫放棄感情，錯了！所以你禁止也沒用。但是分手也是有原因的，一般是雙方中有一方聽從了父母之言，覺得自己確實該好好讀書以後找更好的人家，通常女方居多（抱歉我見到多是這樣，沒有侮辱女性的意思），或者是搞出事了，不得已，自己能力不夠撫養，父母不允許拿自己的錢幫你養兒子，所以雙方分手。真是因為父母天天去學校鬧，禁足什麼的分開的太少了。當現實是言情劇呢？

還當你自己是富二代父母追求門當戶對？聰明的父母一般把孩子的物件請到家吃頓飯，一般這個時候，孩子的物件在飯桌上的表現，會讓孩子自然而然的覺得，還是以後找個更好的吧！這不是父母逼的哦！這也不怪父母，是你自己的理智選擇，父母沒有逼迫。 我支援早戀，但是一定要教育孩子認清現實，愛情不是你想找想找就能找。首先認清自己的長相，如果長得特別好的，即使他（她）不努力沒什麼特別的優點，異性也貼上來的，你就慶幸吧！

這種子女你生下來就是個金子啊！哪怕是做模特、當空姐、空少，哪怕差點端盤子都不愁吃穿好麼？你還擔心他找不到飯吃？這你就可以鼓勵他（她）隨便找，只是小心安全，說不定給你找個富二代什麼的你不就賺了？ 如果長相不入流的，作為他的父母，你也該慶幸的，這種人都能找到女（男）朋友，世界上還有什麼事情不會發生？

所以你就任他去吧，學不學習什麼的，人都有這運氣了你還擔心他未來吃不上飯？他都能找到男（女）朋友了啊！這絕逼比他拿泛函分析滿分要難一億倍。 長相普通的，成績普通的，沒什麼特別的體育強項的，不好意思，他是找不到男（女）朋友的，放心好了！青春期少男少女誰會喜歡普通？你跟我說，哪。。。個。。。。青。。。。春。。。。期。。。。的。。。。少。。。男。。。少。。。女。。喜。。歡。。普。。通？說到這兒我都快哭了！無知的我的青春啊！ 綜上所述，你的子女早戀了，是他優秀，不是你們當年，被誘騙什麼的，現在的少男少女相當理智，如果是人生贏家，有什麼理由不讓他發揮自己的光和熱，溫暖整個地球呢？我這種普通人，想找是真的找不到啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！

我絕對支援早戀。但是我遇到的人，我能在年紀輕輕就看上的人，都太好了，不但學習好、長得好、性格還溫柔、關心同學、不扭捏不做作大方得體,l令人如沐春風，可這種人我追不上啊！年紀輕輕又不可能那麼現實看雙方適不適合才決定投入多少感情，我一般都全情投入，至今仍然走不出來，所以我支援早戀，但是千萬別像我一樣，找個適合的得了，陷進去了，拔出來太難了。

如何教育孩子學習？先說說個人的觀點，我的小孩今年上小學二年級了，每天作業都挺多的。首先我們要採取慢慢引導的方式，要有耐心。遇到孩子不會做的作業，家長不要責備孩子，要培養孩子的學習興趣。

每一位家長都希望自己的子女有良好的行為習慣，但事實上要做到卻很不容易，雖然給孩子們講了許多道理，“磨破了嘴皮”，但孩子卻往往都聽不進去，幼兒的認知活動會受到興趣和需求的直接影響，他們會以極大的熱情積極主動地去探索和認識他們感興趣、感到好奇和有需求的事物。所以如果想讓孩子主動的學習，那就必須從寶寶的興趣和需求入手。

教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，透過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

每個家長都希望自己的孩子，在學校表現出色學習優秀，在家在外懂事乖巧討人喜歡。而我作為家長覺得下面幾個好的習慣可以慢慢培養起來：

1、要教育孩子學會按計劃去學習，孩子們現在的主要任務是學習，應該有一個比較全面的學習計劃，並且應該有按計劃進行學習的習慣。計劃應該包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求明確了，這樣的學習就會有的放矢。

2、每個孩子都會或多或少都會有點惰性，拖延的壞習慣，我們家長要懂得如何幫孩子克服拖延，有些孩子，學習“磨（洋工）” 磨得厲害，平時看書作業，心不在焉，算算時間到是耗得很多，要規定孩子們做到該學時學專心學習，該玩時玩到時間就要停止玩耍，養成守時的良好習慣。

3、要培養孩子自學的習慣，自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，家長和教師只是引路人。孩子們自己才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。所謂“師傅帶進門，修行在個人”。

4、家庭安全問題那是一刻也馬虎不得。我們家長一定要告誡孩子：一個人在家不能開門，過馬路要注意安全，少吃垃圾食品，不玩火，不去河裡游泳!

還有日常生活中，如果孩子對電腦很感興趣，也喜歡玩遊戲，我們家長不能強制他不能上網，而是在雙休日或節假日限定時間讓他玩，到了時間就必須停止。

我們教孩子學習的還有許多，比如在愛護花草,保護環境衛生不方面，要告訴她在公園不要亂折花朵,不破壞公物,不隨地吐痰,大小便,會主動關上自來水的龍頭等等。

我們要教會孩子基本的做人準則，要誠實守信，學會關愛他人，講文明禮貌。所以作為家長一定要有耐心，欲速則不達，所以對孩子要注意教育的方法，方式不要過於粗暴，否則有適得其反的效果。

廣州日報曾做過一項而向全國2萬人的調查，內容是：家長這輩子你最後悔的事情是什麼？答案是：61％的家長稱教育子女失敗。

教育孩子學習是教育孩子至關重要的一部分，應注意以下幾點：

一、以身作則，讓孩子養成良好的學習習慣

有些家長不停地催促孩子看書學習，自己卻抱著手機不放，或是大部分時間都去打麻將或追劇，孩子很難養成好的學習習慣。作為家長，不妨跟孩子一起學習，學習自己的專業或愛好，也學習孩子正在學的東西，激勵孩子學習。

二、尊重孩子，激發培養孩子的興趣愛好

發展心理學研究表明，孩子在3歲時便開始形成個性，有一定的自主能力和需求。在學科學習上，要注意培養孩子的興趣；特長學習，要根據孩子自己的愛好，千萬不能將自己的興趣強加給孩子，或用填鴨式的教育方式來禁錮孩子。

三、合理安排起居時間

孩子的假期相對比較多，假期裡，可以按照孩子在學校或幼兒園上課的時間來安排孩子的作息，讓孩子習慣在某個時間段集中精力學習。

四、勞逸結合

合理安排孩子鍛鍊、玩耍、娛樂的時間，一方面，提高孩子的身體素質，使精力更加充沛；另一方面，使孩子保持對學習的熱情和新鮮感。飲食方面也要均衡搭配，合理、營養、清淡。

五、學會誇讚孩子

不只是誇讚孩子的成績，而是孩子的努力，孩子完成一件事的堅持，孩子在某一方面表現出的天賦與特性等，樹立孩子的信心。在學習過程中，家長的誇獎和鼓勵對孩子來說是非常重要的。

教育孩子要根據不同階段選擇適當的方式。但最重要的一點我認為培養孩子的自信很重要。自信是強者最鮮明的特徵。培養孩子的自信心，是幫助孩子取得成功的首要一環。孩子取得了小小的進步，父母應不失時機地加以表揚和鼓勵，使孩子堅信自己的能力。在孩子取得進步的同時，要滿打滿算孩子奪取新成績的慾望，讓他有種“永不滿足”的寶貴品質。要時刻提醒孩子“我有信心取得成功”。所以說，優優學和濟南早教的專家們要提醒家長朋友們，家長在教育孩子的時候一定要掌握方法，教子十不要一定要儘量避免哦！

美國著名心理學家、教育家基諾特，把父母不宜對孩子講的語言歸為10大類：

1.不要惡語，如“你這個大笨蛋！”

2.不要責備，如“你總是做錯事，真是太糟糕了！”

3.不要侮辱，如“你真是個沒用的廢物！”

4.不要壓抑，如“閉嘴，不許再說話！”

5.不要強迫，如“我說不行，就是不行！”

6.不要威脅，如“我再也不想帶你了，你給我滾開吧！”

7.不要哀求，如“我的小祖宗，我求求你，好不好？”

8.不要抱怨。如“你這不爭氣的孩子，真叫人傷心透了！”

9.不要許願，如“假如你考了100分，我就…。”

10.不要諷刺，如“你可真了不起，還能幹出這種事兒！”

所以說，只有尊重孩子的個人意願和自我評價，幫助孩子朝他們的興趣和天賦的道路上走，才能使孩子早日成長。試想，讓莫扎特、貝多芬去從事發明、從事商業活動，把愛迪生、瓦特關在屋子裡畫畫、彈琴、寫文章，聽音樂，那樣會導致什麼後果呢？

踏踏實實，一步一個腳印，永無止境地探索，這是強者又一個顯著特徵。訓練孩子的專注精神是十分必要的。家長們可以給孩子講一個故事，然後，讓孩子複述故事等等。有了專注精神後，再科學地制訂發展計劃，是成為強者很重要的一條。

這個問題簡單又難說明白，只可意會不可言傳，我們倆口以身作則，沒有任何嗜好壞毛病，工作上優秀，業餘時間掙錢拼命。

兒子在上學前我加減乘除，拼音，二十六個英文單詞會識會唱，世界地圖中國地圖，列車時刻表，世界各國旗會認。千字文會讀。

因為是基地離駐地學校上學極其不方便，翻山越嶺亂風下雨雪霜。

直接六歲入學一年級在北方算上學早了，三天讓兒子復過一篇作文範文。

其它課程我們沒有管過，只有語言得靠字，詞，句子，作文累積起來。

我讓兒子打破我們小時候規矩，孩子沒有經驗是寫不出好文章的。

我不求兒子多麼優秀，放開玩，我口述作文兒子記錄完成作業。

直到有一天兒子說他能獨立完作業時，我才放手，兒子我培養的很優秀，德智體全面發展，遇事講道理，不聽還是要嚇唬捱打的。

我是嚴母老公是慈父一紅一白唱戲，兒子揭穿我倆原來是一夥的。

不能同仇敵忔，那樣孩子很無助。今天兒子新加坡國立大學助教了。

首先，要激發孩子的學習興趣，讓孩子產生學習動力，才願意去學。可以從孩子關注的事物入手，譬如孩子喜歡玩，那就從玩中學，玩出名堂，玩得高深。

其次，要透過自身的改變去引導孩子學習，和孩子共同成長。

家長要給孩子樹立一個好的榜樣，每天要堅持閱讀，提升自我，以行動去影響孩子。

再次、透過各種手段讓孩子體會到學習的樂趣，有成就感，更有目標和方向。

陪孩子一起學習，培養孩子好的學習習慣，找到適合孩子的學習方式，幫助孩子成長。

孩子的學習問題是很多家長關心的，但是可能大家都沒有想過孩子到底應該要學什麼。明確了學什麼，再看怎麼學。因為不同的東西學習的方法、方式會不同。另外，也要結合孩子的學習特點、天賦特長、接受能力等，我認為總體來說，有以下一些共通的點：

1明確學習目標

孩子到底學什麼？將是出國還是考民辦還是公立？家長要結合實際情況提前規劃好。

對應到具體的學習上，要引導孩子對自己的學習有明確細化的目標，同時讓孩子知道是為自己學習。

比如說要求孩子分數考的好些，就不如說考到90分來的明確。同時容易引起歧異，孩子覺得的好不一定是你覺得好，容易引發親子矛盾。

2養成良好學習習慣

這個要針對每個孩子的特點制定，同時要在此引入時間管理，好的學習習慣一定是高效的。

若是發現孩子在這過程中有拖拉等行為，要注意瞭解原因，看看孩子是否遇到困難，怎樣給孩子提供幫助。

3鼓勵孩子多思考

當孩子問題目時，儘量啟發孩子的思維，讓他自己思考，得出答案。若是答案不準確，依然透過提問讓他自己發現。可別圖省事，直接說答案。

相信很多家長最為苦惱的就是如何管教孩子了，說的重了害怕傷了孩子的心，說的輕了由擔心孩子聽不進去，到底如何做才能夠讓孩子在不受傷害的前提下，變得乖巧懂事呢？今天我們就來說一說如何管教孩子才是正確的。

一：深入瞭解孩子

作為父母只有深入瞭解孩子，才能夠在孩不聽話的時候知道如何去引導孩子，所謂“知己知彼百戰不殆”說的就是這個道理，所以在平時忙於工作的時候，也多關心關心孩子的情況，與家人和老師多多溝通。

二：吸收教育知識

沒有人天生就會做父母，所以想要知道如何管教孩子，就需要不斷的學習，只有不斷的吸收教育知識，才會讓父母跳出固有話的思維，真正做大真確的管教孩子，例如平時多參與熊孩子小鎮的袋鼠媽媽育兒坊，相信一定會有所收穫的。

三：與孩子成為朋友

中國式的父母多數都在以自己的權威去管教孩子，但是很多時候並不能夠起到很好的效果，所以不妨放下身段，與孩子成為朋友，經常與孩子溝通交流也許會有意想不到的效果哦。

四：憤怒時不管教孩子

當孩子惹怒我們的時候，要先調整自己的心態，不要讓憤怒衝昏了頭腦，要先平靜下心情，熊孩子小鎮的育兒專家建議家長此時可以先離開一下，或者是深呼吸幾次，但情緒穩定了再開口說話。

五：修正對孩子的期待

很多家長因為孩子的成績不理想而打罵孩子，但是你真的是為了孩子才如此的嗎？還是僅僅因為你那小小的虛榮心呢？其實當孩子考試失利的時候、成績不理想的時候，往往需要的是鼓勵與支援，而不是打罵，如果家長能夠修正對待孩子的期待，不去打罵，不去責罰，而是選擇一種鼓勵與引導，孩子就會從中體會到溫暖與熱情，這樣的管教對於孩子才是真正有意義的。

其實孩子很多時候並非是不能夠理解我們，她們也有自己的想法，也有自己的思維，所以只要耐下心來正確的引導孩子，正確的管教孩子，那麼孩子的進步一定會讓你大吃一驚的。那麼，由於時間的原因，今天的內容就到這裡了。

四個字 【以身作則】

人們大都在講，怎麼教育孩子學習。那麼，試問一句:您自己會學習嗎？自己不會學習的情況下怎麼教育孩子學習。口中說的那些所謂的道理，是個成年人都懂。作為家長這個特殊的角色。您不覺得應該有所作為嘛？

首先，家長的營造一個學習的氛圍，家長本身也要不斷學習不斷提高嘛。不能你回家了，放鬆自己:看電視，玩手機了，呵斥孩子去學習，看書。這在他們眼裡看來，可能是不公平的。起碼不是一個好的榜樣。孩子學習的同時，家長自己找些工作相關或者自己興趣愛好相關的知識。一起坐下來，靜下來，陪孩子一起學習。等到孩子有問題的時候，能夠及時溝通解決。幫助孩子的同時自己也能從學習中受益，何樂而不為呢？

其次，早期的時候，也就是小學之前的時候包學齡前的睡前讀物。幼兒園課程等。因為這時候，孩子畢竟是孩子，自主學習能力還沒有建立。且沒有主動學習的意識。注意力也不專注。很難對枯燥乏味的書本知識進行一個持久的學習。最後，這樣的學習氛圍，在提升了孩子的學習能力的同時，提升自我。也讓家庭氛圍更健康和諧。有利於培養家庭成員之間的關係融洽。生活上順利了，工作也就有心勁兒，有幹勁。工作自然不會差，工作就容易出色並做出成績，工作回報也會提升。再反過來，回家也會很高興，沒有工作上的負面情緒。會形成了一個良性迴圈。而且會越來越好。

所以，以身作則 很重要。其他的什麼教育方法方式呀，其實很難實行。唯有給孩子樹立榜樣，才能真正意義上的教育。

教育孩子的方法多種多樣，每個人都有自己認為對的教育方式。但其中各有利弊，但是從孩子的角度出發，我們首先應該注意這幾個細節：

一、保持平和的心態，注意溝通的語氣

與孩子溝通，孩子自然都喜歡父母和顏悅色。不喜歡被罵，一旦父母提高音量，孩子就下回收到驚嚇，每個人在恐懼中是不能正常思考和回答問題的。所以，父母要保持自己的語氣，心平氣和的與溝通。

二、多鼓勵，讓孩子在鼓勵中前進

大多數父母都喜歡用比較的方式來激勵自己的孩子，當孩子取得一些成績時，父母很少讚賞，而是拿他跟別人比較，讓自己非常具有挫敗感，適當的鼓勵更能讓孩子努力前進學習。

三、多瞭解孩子內心的真實想法

大多數孩子內心有自己的真實想法，很少跟大人說，因為父母總是站在一個成年人的叫去看待問題，而孩子卻不一樣，孩子是不會站在父母的角度看待問題的，所以，父母需要換位思考。才能更好的與孩子進行溝通。

《愛情公寓3》中曾小賢曾無比痛心地說過一個段子：“我從小就有一個敵人，那就是“別人家的小孩兒”，他永遠比我聰明、比我用功、比我成績好、比我討人喜歡，我恨他！”

那個“別人家的孩子”是多少孩子心中的痛。他使多少孩子失去了學習的自信心。父母本想借“別人家的小孩兒”激勵自己家的孩子，但往往適得其反，嚴重傷害了孩子的自尊心和上進心。

對孩子的教育，除了知識的傳遞，道德培養，最重要的是對孩子權利的尊重。父母要給予孩子這三方面的權力：

一、給孩子說話的權力。

每一個人都有說話的權力，父母懂得尊重孩子說話的權力，不僅使孩子表達自己所想，也是父母教育孩子，與孩子交流的好機會。父母可以在與孩子的交流中，自然地教會孩子什麼該做，什麼不該做。這樣不僅尊重了孩子的權力，也達到了教育孩子的目的。父母不要因為忙就拒絕聽孩子講話，從而打擊孩子與父母交流的積極性。

二、尊重孩子獨立思考和判斷的權力。

英國著名的教育家斯賓塞說過：人與動物的根本區別之一就是人類具有思考和判斷的權力。父母要為孩子創造自由思考的空間，給予孩子自己做出思考和判斷的機會。孩子只有具備了獨立思考和判斷的能力，才能更好的適應未來社會的激烈競爭。

三、不要傷害孩子的自尊心。

在孩子的成長過程中，父母要注重與孩子相處的細節，不要動不動就打擊孩子。中國的父母總怕表揚孩子會使孩子驕傲，所以即使孩子學習取得了進步，父母也很少真誠地誇獎孩子。可是孩子只要學習中犯一點錯誤，父母就會揪住不放，不斷打擊孩子的自信心和自尊心。

一個擁有自尊心的孩子，能夠勇敢面對挫折和困難，百折不撓。而被父母打擊慣了的孩子，面對挫折和困難，會退縮不前，畏首畏尾。反正我也不行，乾脆還是不要找打擊了。

父母對孩子要多鼓勵，不諷刺、挖苦孩子，使孩子自豪地認為我能行。教會孩子正確對待錯誤，使孩子在改正錯誤中，不斷成長。

父母對孩子權力的尊重，是教育孩子的基礎。

感覺父親的教育方式不對，從小我也是和別人家的孩子比著過來的，時不時就來句你看看人家誰誰誰每次都第一。於是有一天誰誰誰不是第一的時候特興奮。

所以首先不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，其次就是多多觀察孩子，找到孩子的閃光點，最後就是鼓勵孩子，取長補短。

我覺得有一顆愛孩子的心就一定能夠帶好孩子。下面是我近幾年的兒童心理學學習以及在實際教育中的幾點心得，和大家分享。

首先，瞭解孩子發展的自然規律，接受每個孩子都是獨特的個體。

每個孩子從開始孕育就顯出了不同的特質了，直到出生開始，孩子就是一個獨立於所有人的獨特個體，TA既不是我們的財物，也不是我們的任何延伸，雖然生命起源於我們，但是人格獨立於我們。

有的孩子性格雖慢但是溫和，有的孩子性格急躁卻富有勇氣，有的孩子不善言辭卻善於推理，有的孩子喜歡動手不愛閱讀，教育其實不是改造孩子，而是在孩子的特質的基礎上給予孩子正確的引導和輔助，讓孩子成長的更優秀，更充實。

其次，對於孩子的期待和對自己提出合理的要求。

瞭解到孩子是獨立與我們個體之外的獨特個體，對孩子從心裡生出和自尊一樣的尊重，我們內心也有更多的接納面對孩子和自己。我們自己成長到30歲，我們瞭解到了很多時候我們自己不完美，我們也能接受自己的個性和周圍環境的不完美，那麼換位思考，我們對於孩子的期待也要相對合理，根據孩子的特性和能力，為孩子在能力所及的方面提供硬性和軟性的多方面支援。

想要多解釋幾句，這種合理要求並不是放棄努力付出，而是瞭解孩子的特性給予孩子最合適的引導，通俗的說，不是學霸父母才能培養出學霸，工科家長的孩子一定擅長理科，而是從自己的精力和經驗出發，可持續的、科學的、有策略的給予孩子引導，例如，從自己的成功經驗引導孩子更好的去思考，從自己的失敗經驗引導孩子做正確的選擇和努力，從自己的愛好為孩子示範生活的趣味，讓孩子能夠在你人生的經驗之上成長的更好。

最後，不斷學習和成長，教育是終生的學習。

教育理念雖然日新月異，教育的目的卻只有一個，就是讓孩子成長的更好。我這裡沒有用更優秀這幾個字，因為我覺得優秀這個詞太籠統，也容易代入太多的自我判斷，所以我們教育是為了輔助孩子，讓孩子成長的更好。

在教導的過程中，我們要保持對於生命和未來的敬畏之心，跟隨孩子共同學習，一起去適應越來越快速的社會發展，不要一邊要求孩子堅持學習，一邊卻自己躺臥在過去自娛自樂放棄學習，從來言傳不如身教，教育中你的行為比你的道理有效一萬倍。

關於孩子學習這個是許多家長都關注的問題

那麼做為父母真的瞭解孩子嗎，父母只會對孩子說，你要好好學習將來才可以開豪車、住別墅，迎娶漂亮媳婦，所以大多數父母都是向用自己的思想來與孩子表達學習，但是孩子缺少這些嗎？

現在的孩子大我數都不缺少這些，至少這些都有吧，那麼有了房子、票子什麼的，那了女子也有了吧，那既然大家這些都有，那這些都不是特別稀罕了，那這樣來說那種傳統的教育方式，對於新生代的孩子來說不試用了。

到這裡我們會發現，新生代的孩子，他們的價值觀發生了改變，他們關注的重點為與我們做為父母關注的重點相背離，也就是說學習的意義在孩子那裡，與在我們家長這裡變的不一樣了。

你把遊戲當成洪水猛獸，便是他們卻把它當成自己的個人榮耀，今天的榮耀中的王者是，就像是30年前的萬元戶，這是他們彰顯自已的資本。

所以如果我們不能明白孩子的心裡，那麼就談不上教育，想要培養孩子的學習興趣，我們就必須要去重新思考學習的意義是什麼，如果我們還是簡單的認為，學習是未來提升他們生活品質的一條通路，那麼他們可能就會繞路而行，也不會上父母的套路。

作為父母我們都明白學習對於孩子的重要性，比如沒有高考，只靠板磚，這樣能拼的過別人嗎，這是很現實的東西，怎麼說現在的高考也是，能給人公平，希望的一條路吧，但孩子不會這樣想，正所謂，條條大路通羅馬，上不了大學也沒什麼，也不一定會比那些上大學的同學混的差吧。

不說孩子的自信是從哪裡來的，但他們至少是這樣想的，如果不改變孩子的這種想法，那麼他就會擺正自己的學習態度。

所以，想要讓孩子學習，那主要的就是要從孩子的思想和觀念入手，給孩子灌輸正確的思想觀念，這就需要注意，孩子的問題是什麼時候糾正比較容易，道理得了懂，但是做法確是沒有達到，所以教育是越早抓越好，在孩子小的時候，父母沒有重視這方面，等到上學了許多習慣都養成了，那就只能多付出，十倍、百倍才可能得到理想的效果，如果你的孩子是嬰幼兒，那麼把上開始去好好培養孩子吧，這時正是培養孩子的黃金時期，如果孩子已經上學了，那麼就從些開始改變教育方法，同時告訴你的孩子。

第一、考試不是唯一的一出路，但它是最公平的一條路，有的人可能覺得考試製度不合理，這樣以考定終身的方式限制了孩子的創造力，但也正是考試，讓孩子有了公平競爭的機會，只要你成績好，就有可能上好的大學，得到好的教育，長更多的見識，認識更多的人，有機會成為富二代的父母。

第二、看不上考試，你的自信在哪裡，有的孩子成績不好，不知道哪來的自信，認為即使學習，考試成績不好，也沒什麼一樣可以好好生活，你的自信來自哪裡，是個人能力還是什麼別的，你的自信是什麼，底來自哪裡呢？

第三、你自己連學習考試都弄不好你還牛什麼呢？

考試是一個篩選方式，在這條路上，自然有人可以過去，你在學習這一個方面表現的都這麼差，那麼你憑什麼說自己其它方面不差呢？最基本的學習你學不好。

你現在在學習上努力辛苦一些，將來你一定會感謝現在的自己。