記得原來看過這方面的帖子,要看實際情況吧,有的家裡沒人看,2歲便送到拖班,就像爸爸回來了，裡面明顯兒子就會二歲左右送去幼兒園，但是我們常人沒有資金去那麼貴的學校，所以還是要看是什麼學校，什麼經濟條件的哦，

　　按照正常年齡劃分,幼兒園是3----6歲兒童的樂園.我指的是週歲.按照班級劃分,3---4歲是小班,4---5歲是中班,5----6歲是大班.看你的孩子屬於哪個年齡段吧,在這個年齡段其實哪一年送無所謂.只是大部分家長都是3歲送的,由小班送起,一是這個年歲到了生活能夠自理的時候,可以自己吃飯提褲子擦鼻涕,也有了接觸外界和同齡小朋友的需求.二是早一些送了，孩子在三年裡可以一直跟著班走,跟一個班的小朋友比較熟,要是半路上插進去,恐怕還要有適應期.從小班嘛大家都是新來的.　　按照正常思維是三歲上幼兒園.不過因為各家的情況不同,要不同對待..

　關於幼兒園,很多美華人，即使家裡很有錢，在孩子3歲也基本開始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定義也是從3歲開始。PRESCHOOL一般只有上午，從9：00AM到12：00NOON。大部分有條件的家庭(父母一方可以在家照顧孩子的)都會送孩子上這樣的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母雙方都要上班。下午孩子午睡後，大概2：30PM，只要一點手工，或自由活動。大部分是室外活動。在PRESCHOOL學的不主要在知識，而是在孩子心裡上做好入學的準備，如小朋友之間的交往，聽老師的指令。在這個階段還是以玩為主(KINDERGARTEN都是以玩為主)。瑋和通上過的幼兒園都有額外的課，比如，計算機課，鋼琴課，外語課(西班牙語)，讀寫課，等等。但並不是每個家長都會讓孩子去參加每種額外課目，主要看孩子興趣和能力。我覺得，不論如何，上過PRESCHOOL的孩子比在家一直待著或在BABY SITTER家一直待著的孩子上小學後容易適應，進步快，並不一定知識比在家的孩子多。孩子能從3歲開始上幼兒園，容易在很小時就建立學校的概念，選擇一個孩子喜歡的幼兒園很重要。孩子喜歡幼兒園，喜歡老師，就容易把學習知識和積極快樂的感覺聯絡起來，這在孩子的成長裡很關鍵。不愛學校的孩子怎麼可能愛讀書學習吶？

3歲半，送寶寶去幼兒園更適合

按照心理發展規律，寶寶到4歲時自我意識才會得到較好的發展。2~3歲這段時間隨著自我意識的逐漸萌芽會出現人生的第一個叛逆期。這也是很多媽媽感覺這個階段寶寶很不好帶的原因。如果媽媽剛好在2~3歲這個階段送寶寶去幼兒園，就需要做好同時處理“叛逆期親子關係”和“入園分離焦慮”兩個棘手問題的心理準備。而對於寶Bora說同時經歷“自我意識發展”和“與媽媽分離”兩大成長任務，內心的衝突也會更大，焦慮的指數也會更高。這對媽媽和寶Bora說都是巨大的挑戰。如果有條件的話，建議儘量讓寶寶在家中度過2~3歲這段人生第一叛逆期，到3歲半左右，寶寶的自我意識有了一定發展，同時度過叛逆期後和媽媽的親子關係也趨於穩定親密，再送寶寶去幼兒園可能會更順利一些。

過早強行送園，對寶寶性格不利

處在肛欲期這個第一叛逆期的寶寶，自我意識逐漸發展起來，總在試探自己對事態的把控，喜歡說“不”，希望透過挑戰“媽媽”這個權威，來嘗試證明我是有力量的、我是獨立的、我是一個單獨的個體。在這個階段，在一些非原則問題上，媽媽給予寶寶更多自主的選擇機會，能幫助寶寶自我意識的建立。但是，去幼兒園這件事，一旦確定下來，通常對媽媽來說，應該算是一件寶寶必須做和應該做的事，是沒有很大彈性空間的。強行要寶寶入園，勢必激起寶寶更強烈的反抗，將整個叛逆期的矛盾焦點集中到去幼兒園這件事上。

現在很多孩子因為沒有人帶的原因，還不滿3周就被父母送到了幼兒園，也許經過一段時間，孩子會慢慢適應幼兒園的生活。然而，過早的送入幼兒園，對孩子來說卻是一種傷害。一起看看3歲前送孩子入園會對孩子造成什麼樣的影響。

1.太早入托孩子更富有攻擊性

澳洲兒童教育專家在《養育孩子：三歲以下應該進幼兒園嗎？》一書中指出，越來越多的證據在支援他的理論——那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題，不容易與人建立密切的關係。

英國兒童問題權威人士也發出了同樣的警告。他們經過多年研究發現，由父母養育的孩子比在幼兒園、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現得都更為優秀，他們在生理、心理和智力方面都好於其他對照組的孩子。

牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研究，結果發現，從小被放在託兒所裡的孩子在青少年時期更富有“攻擊性”。另有兩項研究也發現同樣的結果，那就是在託兒所的時間越長越容易發展“反社會行為”和“暴力行為”。過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發育、情感發展、社會行為、認知能力培養，另外他們的身體發育也遲緩，神經萎縮，腦發育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關懷有關，所以專家建議應該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環境中成長，而不是過早地將他們幼兒園。

2.三歲前上託兒所易致情感問題

在英國，劍橋大學著名心理學教授蘭姆透過研究發現，早早送孩子上託兒所可能導致其長期出現情感問題。

蘭姆指出，孩子在三歲之前就被送到託兒所，長大後更容易有不良行為，處理壓力的能力更低。去年，蘭姆教授和同事在3000名幼兒中展開了研究，結果發現，入托前9個月兒童體內的應激激素——皮質醇的水平是未入托的同齡孩子的兩倍。而且，上託兒所的幼兒年齡越小，壓力值就越大。

澳洲兒童教育專家、著名的臨床醫學家史蒂夫·比杜爾夫就提出警告說，把年齡不足三歲的孩子交給託兒所會增加損害他們正常心理發育的危險。

3.入園太早淡了親情

按照國家有關規定，小班孩子的入園年齡應滿3週歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是工作繁忙；二是認為自己不會帶，早入托就能使孩子早點受教育，其實這種想法是比較偏頗的。

首先從孩子的心理發展來說，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段，最好以家庭撫養為主；離開父母、家庭的時間不宜太長。6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連線階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動性社交才開始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進行組織性互動和生活。

由於嬰幼兒階段是早期依戀感發展的最佳時期，過早入園會導致孩子由於心智發展不夠成熟，語言發展有侷限性，不懂調節情緒等問題導致孩子產生強烈的心理負擔變的不願意主動社交和表達，缺乏安全感，這對孩子今後建立良好的人際關係、進入高層次情感發展都會產生影響。所以適齡性的行為和教育對孩子的發展是至關重要的，不要因為家長的一已之見而成為阻礙孩子長期發展的絆腳石。

4.幼兒園還是等孩子3歲後再送

陳女士的孩子曾是小小班的孩子。因為找不到合適的保姆，她將兩歲的兒子送到了幼兒園，而孩子在小小班的一年時間裡，就是她們一家與疾病搏鬥的一年。班上只要有一個孩子感冒，她家的孩子就會被傳染，冬天她和老公常常頂風冒雪在深更半夜打的帶孩子去看急診，度過了多少個不眠之夜。孩子在上小小班時還感染了手口足病，所幸不嚴重。陳女士粗略統計了一下，因為疾病、天氣惡劣等原因女兒實際上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。

如果家裡有人帶孩子，建議三週歲再上幼兒園。因為兩週歲的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裡一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點。

5.最好的老師也不能代替媽媽

兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛，父母共同養育是最理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發育，就需要對其進行愛的刺激，父母與孩子的互動作用是最好的刺激，家庭與朋友的關愛對孩子發育來說是最安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好，更何況多數人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。孩子不僅需要固定的人員養育，更需要專注的關心，一對一養育更能夠滿足嬰兒的需求。

而幼兒園裡的老師一般是一個人照顧數個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶、撒尿、遊戲、呵護等。不要認為嬰兒不懂事，他們的要求得不到迴應和滿足時會讓他們產生一種孤獨感，表現為煩躁哭鬧，長期的影響則不利於他們的心理發展，迫使一些孩子發展攻擊性性格，這是情感缺失造成的後果。

太早入園，有如此多的弊端。從長遠的角度考慮，寶爸寶媽們還是應該等孩子滿3周後再送他們去幼兒園，等到他們的心理更成熟一點，對環境的適應力更強一點再送他們入園，對於他們適應幼兒園的生活也有幫助。

現在很多家長庭有這樣的情況，自己上班沒時間兼顧、家裡沒有老人幫忙帶、請保姆價格比上幼兒園還貴……種種原因，家裡兩歲多的孩子就早早的送去幼兒園

實際上呢，適齡才是最適合的。為什麼幼兒園以三歲為標準來收孩子，因為這個年齡段的孩子心理和生理都適合了。我覺得可以先這樣做

1.兒童在入園前需要做好心理準備

幼兒園教育以遊戲為主，提前帶孩子看一些相關的繪本，給孩子描述幼兒園裡美好的事情，讓孩子對幼兒園產生美好的憧憬

2. 0～3歲的幼兒期內，父母是孩子最好的老師。

這個階段，寶寶的語言，運動，日常生活以及道德觀，價值觀都逐漸萌發，並形成許多自我見解。所以，父母有時間就要多陪陪孩子，儘量在孩子面前言行一致，注意道德品質與氣質修養方面的潛移默化的教育。

這個階段裡面，培養孩子的情商是最重要的，而不是教孩子學習。而現在家長往往把兩者顛倒了。盲目隨從地帶孩子上這個班，那個課。殊不知，3歲內的孩子活潑好動，充滿好奇，讓孩子在玩樂中自發的探索才是符合孩子生長規律的。家長可以陪孩子一起打球，一起講故事，一起郊遊，這對孩子認識有很大幫助。也會讓孩子產生積極的情緒。

所以，有條件的家庭可以考慮3歲後再送寶寶入園。最早不能早於2歲。而且要選擇白天託的幼兒園，千萬不要把幼小的孩子全託。全託無形中剝奪了孩子體驗親情的權利。

另外，入園前，問問自己下列情況下，寶寶能自我應對嗎？如果有大部分都不能，那麼情三思而後行：

1、能表達不適（如哪裡疼痛，尿溼褲子）；

2、能表達口渴；

3、能正確表達大，小便；

4、能自己吃飯。

以上幾條是最基本的要求，如果連基本要求都達不到，那麼建議家長還是晚一些送孩子入托。

另外，這些要是需要考慮的：

1、孩子能否與其他小朋友相處，比如可以一起玩耍，一起合作遊戲等。當然，孩子之間難免有爭執，這個老師會幫忙。但是如果一個孩子不知道怎樣和大夥相處，那麼還是建議您先在小區裡培養一下孩子的社交意識再去幼兒園。要知道，對於一個幼小的孩子而言，如果不能加入到同齡孩子的群體中，那會傷害到他們的自尊。

2、能簡單敘述一些園內的生活

3、有基本的防範意識比如不能讓陌生人抱，比如不能觸控發燙的東西等。這樣寶寶有更強的自我保護意識。

我覺得寶寶準備好了才可以，我的寶寶兩週半多一點送的，一次都沒哭。我在她兩歲時經常帶著她在幼兒園外，看裡面的小朋友玩。告訴她，她以後也可以去上幼兒園。時間長了，她就自己願意去了，並且很積的問什麼時候可以。我們提前報名，我和她一起，她喜歡那個學校裡的佈置。第一天時告訴她，讓她去和小朋友玩，媽媽會等一下來接她，不會丟下她。開始有她點怕，我陪她一會，告她媽媽去給她買一件衣服，很快回來。她也想一起走，我說你可和老師玩。老師當時就牽她手，和她說話，很快的就喜歡在那裡。我等了大概一個小時就去接她，因為開始入園，不可以等時間久了，她會等失望了。我接寶寶時，問她有哭沒，她說沒哭。我說你看，媽媽沒有騙你吧，來接你回家 。並且，給她看了看新衣服。再去她就不害怕了。有的孩子入園晚，但是家長並沒有提前讓孩子明白，孩子一樣受不了。看到很多哭的撕心裂肺的，一直哭鬧，老師怎麼哄，就是哭。

我是資深幼兒教師，退休後創辦自己的紅橋保育院，招收半歲到4歲的嬰幼兒，解決家長後顧之憂，我們的細心和耐心得到家長的肯定和鼓勵，他們紛紛預訂二胎還要送來，其實我很負責任的告訴家長孩子入園年齡大小不太重要，關鍵是選對園所和老師，孩子越需要經驗豐富和責任的老師去關愛照顧的…我們的孩子都不滿三歲…有幾個是一歲半，孩子們天天快樂和我們在一起…相似親人…

孩子三兩歲了，不少媽媽就開始考慮要不要送去幼兒園了，主要是都還有工作要忙，也沒那麼多時間陪寶寶，那麼到底幾歲送去幼兒園最好呢？

一些家長因為工作原因，孩子會走路開始能說一些話了就把孩子放進了幼兒園，還有一些家長認為，早點把孩子送進幼兒園可以快人一步培養孩子的各項能力。也有家長堅決反對過早將孩子送進幼兒園。

那麼孩子幾歲開始上幼兒園最合適呢？太早送孩子進幼兒園會對孩子產生什麼影響呢？

1、0~3歲，父母才是孩子最好的老師

中國有句老話“3歲看大，7歲看老”。這意思是說3歲，就能折射長大以後地性格與品質，7歲人格已基本形成。足可見3歲是個多麼重要的年齡。

0～3歲的幼兒期內，父母是孩子最好的老師。

這個階段，寶寶的語言，運動，日常生活以及道德觀，價值觀都逐漸萌發，並形成許多自我見解。所以，父母有時間就要多陪陪孩子，儘量在孩子面前言行一致，注意道德品質與氣質修養方面的潛移默化的教育。

另外，這個階段裡面，培養孩子的情商是最重要的，而不是教孩子學習。而現在家長往往把兩者顛倒了。盲目隨從地帶孩子上這個班，那個課。其實，3歲內的孩子活潑好動，充滿好奇，讓孩子在玩樂中自發的探索才是符合孩子生長規律的。家長可以陪孩子一起打球，一起講故事，一起郊遊，這對孩子認識有很大幫助。也會讓孩子產生積極的情緒。

所以，有條件的家庭可以考慮3歲後再送寶寶入園。最早不能早於2歲。而且要選擇白天託的幼兒園，千萬不要把幼小的孩子全託。全託無形中剝奪了孩子體驗親情的權利。

2、太早入托孩子更富有攻擊性

澳洲兒童教育專家在《養育孩子：三歲以下應該進幼兒園嗎？》一書中指出，越來越多的證據在支援他的理論——那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題，不容易與人建立密切的關係。

英國兒童問題權威人士也發出了同樣的警告。他們經過多年研究發現，由父母養育的孩子比在幼兒園、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現得都更為優秀，他們在生理、心理和智力方面都好於其他對照組的孩子。

牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研究，結果發現，從小被放在託兒所裡的孩子在青少年時期更富有“攻擊性”。另有兩項研究也發現同樣的結果，那就是在託兒所的時間越長越容易發展“反社會行為”和“暴力行為”。過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發育、情感發展、社會行為、認知能力培養，另外他們的身體發育也遲緩，神經萎縮，腦發育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關懷有關，所以專家建議應該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環境中成長，而不是過早地將他們幼兒園。

3、再好的老師也不能代替媽媽

兩歲左右的孩子應該受到媽媽一對一的關愛。

現在許多家長有一個誤區，認為孩子在家爺爺奶奶的寵愛太盛，會養成孩子嬌生慣養的習慣，所以提早讓孩子進入托兒所會讓他們更能適應外部環境，更早地發展交際能力。這個觀點是一個很大的錯誤。兩歲左右的孩子在表達和理解上還沒有能夠達到在幼兒園順利生活的程度，而且這個年齡的孩子確實需要家長和長輩的關心和照顧，過早的入園反而會適得其反。

美國國家兒童健康和人類發育研究所的專家也指出，嬰幼兒的發育具有特殊性，他們不僅需要持續地關心，更需要協調一致地關心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，幼兒園老師是不固定的，經常換來換去，比如老師生病、休假以及培訓等，即使人員相對固定，她們也要輪班照顧孩子，讓孩子無法適應。

4、 幾歲上幼兒園？還得多角度綜合考慮

從寶寶的角度來考慮：寶寶的生理及心理條件都具備

寶寶到了3歲，自我意識已經萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走，語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協調性也非常好。這時送寶寶去幼兒園，不會給幼兒園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。

從家庭來考慮：有些家庭環境不利寶寶更好地成長

①如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利於良好習慣的養成。這時，最好送寶寶到幼兒園接受正規的教育。

②有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落後，保姆的文化素質低，這樣會影響寶寶的個性發展。因此適合早送寶寶去幼兒園。

舒媽提醒：

在考慮家庭因素前，還是要先考慮寶寶的情況。寶寶年紀還小，性格和習慣的可塑性是很強的，所以即使家庭教育環境不佳，寶媽們還是儘可能在孩子自身做好準備的情況下，將孩子送往幼兒園，不可操之過急！

從幼兒園的角度來考慮：幼兒園是教育機構，不是看護機構

幼兒園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟溼了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發現，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。

舒媽說：

在孩子上幼兒園這個問題上，家長最重要的還是不要太心急。不然你所認為的對孩子好，可能會成為孩子一段痛苦的回憶。

如果孩子到了入園的年紀寶媽們也要注意：孩子入園前最好有一段時間的過渡期，比如我們可以陪孩子多去一些親子班適應適應，多觀察孩子的表現。千萬別不管三七二一，任憑孩子哭到撕心裂肺也依舊強行把孩子推入幼兒園。

孩子入園前的三年才是我們這輩子真正擁有他的時間。陪伴對於寶寶的重要性也已經被越來越多的年輕媽媽所認可。

　　所以，請好好珍惜可以將孩子隨時攬入懷中的每一天吧！

確實，在我們3~4歲的時候，可沒有上幼兒園的憂慮，每天該蹦達的蹦達，該溜達的溜達。不過社會在進步，人不進步的話，怎麼跟得上步伐？

所以，我們這些焦慮的父母才想盡辦法把孩子送到送到幼兒園，以便他未來走得更好更順。

焦慮是這個社會、是父母，並不是孩子。

可孩子畢竟還小，可能身體、心理發育還未完全，隨意的入園可能導致發燒、腸胃不適等身體狀況，還有分離焦慮症等心理障礙。這種情況下，如何判斷孩子適不適合入園呢？

孩子什麼時候能入園？

一般的說法是孩子3歲就可以入園，因為3歲的孩子開始有自主意識，對父母的依賴性沒之前那麼高，這時候跟父母分開，分離焦慮症就不那麼明顯，而且能獨立去跟同齡人相處，也能培養孩子的社交能力等。

加上這個年齡段生長髮育基本完全，哪怕去幼兒園跟一群髒亂差的熊孩子待一起，也不容易生病，所以3歲去上幼兒園是最適合的。

這個說法看起來很有道理，但它忽略了一個事實：個體之間有差異性，並且孩子裡分為男女，男女早期發育情況不同，不能一概而論。

中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長，首都師範大學特聘教授孫雲曉在他的著作《拯救男孩》一書裡，透過一系列翔實的調查研究結果為根據，發現5歲男孩的大腦語言區發育水平只能達到3歲半女孩的水平。

人們往往要求男孩和女孩在相同時間內以同樣的方法學習同樣的知識。男孩甚至連手指神經都比女孩發育得晚，因此讓男孩握住鉛筆並寫出漂亮的漢字更加困難。這些發育上的差異往往使男孩被視作愚笨或遲鈍，這可能使他們從一年級開始就討厭學校。

也就是說，早期男孩生理、心理發育是晚於女孩的，根據孫雲曉教授的研究，大概晚1.5年左右。

所以，同樣的年齡入園，男孩子更脆弱，不能以統一年齡的方式來判斷是否入園，如果女孩子3歲可入園，男孩子可適當延長1~2歲再入園。

當然，考慮到個體之間有差異，有的男孩子發育比較迅速、女孩發育緩慢個例在，所以判斷孩子是否能入園，可以先從這兩方面判斷啊：

1、孩子的自我意識是否強烈？

2、孩子的身體狀態是否棒棒噠？

如果兩方面都OK，可以嘗試入園，觀察是否有生理不適、分離焦慮症，如果沒有那是最好的，輕微的話也沒問題，耐心透過引導與鼓勵，讓孩子慢慢克服。但症狀過於明顯，那就暫時不太適合入園了，先帶回家慢慢“調教”，合適了再入園。

此外，關於題主說感覺孩子沒有了自由，那是大人自己的感受，並不是孩子真正的內心想法。不要拿自己的感覺當成孩子的感覺，應該多鼓勵、引導孩子說出內心的想法，再綜合考慮，做出下一步決策。

參考資料：

孫雲曉，李文道，趙霞等著. 拯救男孩[M]. 北京：作家出版社，2010.01

別人家的孩子我不知道，但我家寶寶我決定三歲後送去幼兒園。首先社會在進步，現在不能再跟以前相提並論了，不能讓孩子輸在起跑線上，我不強求她要爭第一，保持中等就可以了，為將來上學打下基礎。而且現在的孩子普遍比以前孩子更聰明，更早懂事，讓她去幼兒園多接觸小朋友，也是一種鍛鍊。

正常應該是三到四歲左右吧，我們老家好多私立幼兒園都是過了倆歲生日就可以上豆豆班，還多寶寶都自己上不了廁所，老師也是特別辛苦，一邊當老師，一邊還的當媽媽照顧孩子們，還有好多寶寶是每天上學哭，放學還哭！我個人認為還是過了三歲以後再考慮去幼兒園吧！

一般來說，孩子3週歲到6週歲是上幼兒園的最佳年齡，這個時候，孩子開始有自我意識和他人意識，上幼兒園接觸更多的小朋友是對孩子的成長有幫助的。但是很多家長因為孩子沒人帶的問題，過早地把小孩送去了幼兒園，本以為可以放手偷得清閒，卻沒發現後患無窮。

國外很多權威的兒童教育學專家和很多科學的研究實驗共同指出，過早的把孩子送去幼兒園容易影響孩子的大腦發育、情感發展和認知能力培養，進而影響孩子成年後的發展。研究指出，3週歲以前被送去幼兒園的孩子容易富有攻擊性，有暴力傾向，長大後很難跟別人建立親密關係，同時會有諸多人際交往障礙。過早的把孩子送去幼兒園也會導致孩子處理壓力的能力變差，長大後容易產生過激行為，容易因為重大變故而導致精神失常。

另外，眾所周知，幼兒園是所有孩子吃在一起玩在一起睡在一起的地方，只要一個小朋友生病，其他小朋友就有被傳染的風險，太小的孩子抵抗力差，中標的機率就更高了。要是三天兩頭弄出個感冒、咳嗽、輪狀、嗓子發炎什麼的，不但孩子自己難受，家長也跟著操心焦慮。

最後，幼兒園雖然都是小朋友，但是也有小朋友的江湖險惡，總有那麼一兩個小朋友會稱霸班級，稱霸幼兒園，有事沒事的欺負一下其他小朋友，那麼，年幼體格弱的小朋友無疑會成為他們的攻擊物件，家長們又何苦把自己的小小孩送去給壞孩子欺負呢？

路漫漫其修遠兮，以後有的是時間教你的孩子學會離別，我們做家長的就不要為難一個乳臭未乾的小孩子了。

孩子幾歲上幼兒園，是許多新手媽媽比較關注的問題。個人覺得不論男孩女孩，最好還是過了三週歲，再入園比較合適。

之所以這樣說，主要是根據我家倆寶的情況來說的。

我家大寶兩歲半入園，入園之前自己會拿勺子吃飯菜，自己如廁，因為從小比較乖，也沒有做什麼過多的準備。

記得剛入園那天，天氣特別好，我拉著她的小手，在晨光裡，走向學校，她也很興奮，一路上嘰嘰喳喳說個不停。因為年齡小，被分在小託班。到了教室門口，跟自然地拉著老師的手，就進去了，甚至都沒有再回頭看我一眼。

那一天焦慮不安，總想著她會不會哭，會不會鬧，會不會想我。終於捱到下午接她的時間，透過教室窗戶，看到小小的她，一臉平靜，別的孩子都大呼小叫，有的哭得撕心裂肺，她沒事兒人一樣安靜。等我拉起她的手，看到她紅撲撲的小臉，她還依依不捨地跟老師告別，說實話，我都吃醋了！還好，告別老師，她說特別想媽媽，看到別的小朋友哭，她也想哭，但忍住了。真是個堅強的孩子！

一連幾天，入園都特別順利。

但這只是開始，後來就開始唧唧歪歪不想去，不過經過溝通，還是會乖乖聽話上學，每天回來也很開心，就是早上去的時候不太樂意。

本以為會一直這樣順順當當的，大概過了兩週，開始生病了。感冒，上呼吸道感染，發燒，支原體感染，三天兩頭就往醫院跑，孩子受罪，做父母的心疼。記得有一個月，只在幼兒園呆了大概五天，剩餘的時間都在醫院或者診所度過。

可能有人會說，那是因為孩子抵抗力太弱了，或者幼兒園衛生條件不夠好。我承認這兩點都有道理，但是同樣的衛生條件，小班過了三歲的孩子就沒有如此頻繁的生病的例子。所以我覺得還是因為孩子小，抵抗力會比大點的孩子弱很多，再說，幼兒園一個班那麼多孩子，再怎麼注意，也不可能專門照顧一個孩子，所以打鐵還得自身硬。

大寶是春季入園，等到秋季，就三歲了，升了小班，缺勤次數明顯減少，甚至有的月份還是全勤。

再來來說說我家小寶，小寶也是春季入園，但是年齡已超三歲，大概三歲三個月的樣子。

小寶入園同樣也很順利，得益於以前接送大寶，她都跟著，幼兒園大部分老師，還有大寶班的小朋友都認識她，所以大家都很照顧她，入園那叫一個順呀！

入園的第一個月居然全勤，大大出乎我的意料！和小朋友老師都相處很好，有時候還會到大寶班裡蹭飯，大寶班裡小朋友得知小寶愛吃肉，都在自己碗裡翻出肉肉給小寶吃，在這裡就不說衛不衛生了，單就大家集體翻肉的場面，該是多麼美好有愛的一幕呀！

就在我又以為可以高枕無憂的時候，小寶的情緒也開始反覆。緣起於清明節放假，過了個假期，就開始鬧情緒，每天早上都要好一陣哄。這樣的情況幾乎持續了一個學期，究其原因可能跟她性格有關。

雖然情緒上有波動，卻很少生病，這是給我最大的安慰！

講了這麼多，就是想告訴大家，孩子入園不可操之過急，不管男孩女孩，年齡三歲左右入園，不管是心智體能還是抵抗力都要比年齡小的強一些。寶寶少生病，媽媽少擔心。孩子的健康永遠是第一位的！

我覺得三歲是一個相對合適的年齡，首先從公立幼兒園要求必須滿三週歲才可以入園的要求可以看出來，國家相關部門也是比較認可這個年齡的。

三歲的孩子已經相對獨立，可以清楚的表達自己的需求，而且有一定的自理能力可以更好的適應幼兒園。

而且這個年齡段的孩子抵抗力相對來說已經不錯，所以入園後能夠更容易的過渡，而小點的寶寶就會差很多，大點的寶寶雖然抵抗力方面不用擔心，可是孩子多大對於幼兒園的抵抗會更大，有自己的想法了，入園可能會有一定的反抗期。

所以綜上所述，三歲的孩子更好。

幾歲上幼兒園，我覺得三週歲左右吧，看孩子適應環境的能力吧。太早送進幼兒園最基本的得會吃飯，小便吧，你一進幼兒園吃飯不會自己吃，小便不會拉褲子，什麼都不會，樣樣得要老師時，有時老師也會顧不上。

剛上學前幾天到一個新環境都是比較陌生的，像我女兒剛上幼兒園還好，到了學校看到那麼多小朋友在玩玩具，就跟著他們坐那邊一起玩，時不時抬頭怕我走就拉著我，叫我陪他玩，我也只能應他好，也不敢說我要回去，就靜靜的陪他玩一下看他玩，後面我就悄悄地退出教室，有那麼多小孩一起可能沒覺得那麼害怕了，算是還好的，沒有找不到大人哭，當然如果平時太粘家長的話可能就不行，有的小朋友進到教室，家長要離開時放都不放手硬拉著哭，那就需要一段時間慢慢適應了

我覺著孩子四周歲上幼兒園合適，如果寶寶有家長看護的話的我認為夠四周歲入園合適。1.過早入園的孩子自理能力還沒完善，比如大小便不能自理，又不敢和老師講。2.孩子從四周到六週也是整兩年的學齡。3.過早讓孩子執筆寫字，認數就是拔苗助長。4讓孩子在自由的空間感知玻璃是光滑的，門是有紋理的。過早入園只會孩子天真的童心！

心理學上有個“皮格馬利翁效應”，大概的意思是說，你期待孩子長成什麼樣子，孩子就很有可能長成什麼樣子。

在教育心理學裡，有過一個結論：男孩子適合上學晚一點，女孩子適合上學早一點。

為什麼呢？

因為女孩子本身比男孩子發育要早一些，男孩子上學太早，就更容易在班裡成為小個子，大家都來關心這個小個子，不利於小男孩自我堅強、勇敢品質的培養；而女孩子呢，如果總是在一個班級裡屬於年齡比較大的，本身發育就早，會比較容易不被人關心，難以形成細膩、溫和的品質。

當然，這樣說好像有點政治不正確，有重男輕女的傾向……

所以……你高興就好咯~

一般來說，三歲左右上幼兒園比較合適。當然，這也要考慮到孩子的具體年齡以及幼兒園的招生時間，如果孩子的生日較小，或許趕不上下半年的入園時間，只能晚一年入園也是很有可能的。

一般來說，三歲左右的孩子具備了一定的自理能力，能夠獨立吃飯、穿衣、如廁，具備了一定的自主意識和人際交往能力，對於是非對錯有了辨別能力，這些都對他們入園後的基本生活打下了堅實基礎。

另外，該年齡段的孩子能夠聽懂大人話並很好地理解，對周圍事物和融入集體環境很感興趣，這些都對他們入園產生了積極影響和促進作用。

家長可以根據家庭情況和孩子接受能力進行具體分析，適合孩子的入學年齡才是最好的。

作為一個孩子已經上幼兒園中班的“過來人”媽媽，我從自己的經歷和一些見聞，給出三點建議,有需要的爸爸媽媽們可以參考。

1、建議等孩子滿3週歲以後再入園，因為3週歲左右的孩子分離焦慮逐步減弱。

2、要根據自己家庭的實際情況來決定。每個小朋友的生長髮育情況都是不一致的，爸爸媽媽可以根據自己孩子的實際情況來做打算。

3、到了合適的年齡，如果不送孩子去幼兒園，對孩子的成長會造成不利的影響。

我覺得關於讓孩子幾歲去上幼兒園，是人者賤人智者見智的事。雖然說規定是要求三歲以上的孩子需要去上幼兒園，但我想更多的是從家長的角度上去考慮的。如果從孩子的角度上來考慮，孩子的發育特點並不相同，所以阿里來說也不應該千篇一律的按照同一個時間來上幼兒園，我認為可以根據自己家庭和孩子的實際情況去考慮，幾歲讓孩子上幼兒園比較合適。不過如果說家長對孩子的發育特點並不是十分了解，對孩子教育孩子的過程並不十分精通的話，還是選擇三歲這個普遍年齡去上幼兒園比較好。而且，一般的幼兒園，尤其是小玩的時候基本上也是一起玩的，所以說揹著小書包上幼兒園但是裡面放的也是水杯啊手絹兒衣服啊等等，加上也沒有必要這麼玻璃心，去和我們小時候去比較。

我認為如果家中有爸爸或者媽媽帶著，可以儘量讓孩子晚點上幼兒園，可以四歲甚至五歲以後去上。

一方面我覺得孩子年齡太小，過早入園，孩子會由於心智不成熟、語言發展有侷限性、不懂調節情緒等問題產生強烈的心理負擔。幼兒園裡通常一個老師需要照顧幾十個孩子，他們無法時刻關注照顧到每一個寶寶，寶寶的需求如果得不到滿足，會讓他們產生孤獨感，他們會煩躁哭鬧，長時間這樣孩子會變得不願主動和人交流，缺乏安全感，甚至攻擊性。對孩子今後建立良好的人際關係、進入高層次情感發展都會產生影響。

另一方面，孩子在兩歲到三歲之間，免疫力低，而且沒有自我防範意識，很容易受到細菌的侵害。幼兒園是個公共場合，幾十個孩子同一個空間裡同吃同住，一個孩子得病就會傳染給其他小朋友，而這些年紀小抵抗力弱的往往最先被傳染。

如果是家裡沒有人照顧孩子，必須去上幼兒園，那麼請保證他在生活上能夠自理，可以清楚的表達自己的需求或意願，並且在入園之前教會他最基本的規矩，比如‘排隊’“輪流”這些。還有這樣才能使孩子更快更好的適應幼兒園的生活。