一、初二孩子的心理特徵:

此階段的學生會有程度不同的對抗情緒，從眾心理加重，表面什麼都不在意，實際特別在意他人的評價——愛面子，既想標新立異又擔心脫離集體。

二、家長陪伴應注意的幾點:

1.保護自尊心

因為初二孩子更愛面子，自尊心強，家長應有準備，即使孩子有錯也不可在人前批評指責，以免傷害其自尊心。

2.一起玩，多溝通

孩子進入青春期，比較逆反，獨立意識更強，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子玩，多溝通，隨時瞭解孩子的心理變化。

4.多鼓勵，少批評

初二在學習上處於承上啟下的關鍵時期，也是兩極分化期，學習壓力大，家長需高度重視孩子的學習情況，督促孩子提前預習，課上認真聽講，課下多做題。

多鼓勵，若有錯誤也正面引導，少說教，少批評，用制度讓孩子學會自我管理。

個人淺見，希望幫到您。

首先，家長要了解這個年齡階段孩子的身心特點和自家孩子的具體情況。這個年齡段的孩子獨立的人格正開始形成，很容易受外界環境和群體的影響，不喜歡家長說教、嘮叨。

其次，家長要注意陪伴，用實際行動影響帶動孩子。用先進榜樣的魅力同化孩子。

最後，家長切不可放任自流或武斷專制，一定要付出時間和精力陪伴孩子，在孩子成長的這個黃金時期為孩子保駕護航！否則，一旦孩子誤入歧途，作為家長悔之晚矣！

多溝通 多聊天，在一定的程度上 要知道孩子心中的想法，不要把我們看做樞紐孩子思維的權威，要把我們看做為孩子排憂解難的朋友，知己。只有這樣孩子才和我們能打到一團，真正意義上的把我們看做朋友，當做知己，才會跟我們一起面對困難，或者得到我們支援，自己也會在學習的道路上增加信心和學習的上進心。

可以說初二孩子是家長棘手的孩子，成績分化，青春期情緒波動，教育有時失靈，還可能出現早戀，問題多多。家長雖然很急，可是有效的溝通很難。只有針對不同的孩子多嘗試一些方法。

第一，尊重的同時給一些自由，就像攥一把沙子，攥的越緊漏的越多。家庭需要民主，有事多商量。

第二，學習興趣和個人愛好注重養成，學習興趣濃厚愛好廣泛的孩子比較好管教。

第三，陪伴主要是平等交流，家長不能居高臨下。似朋友互相尊重，千萬別開打罵的頭，一旦打打罵罵大呼小叫孩子基本沒救了。

第四，凡事多看少說，嘮叨的結果是等於沒說，走進孩子心理說到點子上。

第五，男孩子一般十六歲女孩子一般14歲能平穩過度是今後順利的關鍵，急不得，別發火，多與老師溝通，方法千萬條適合最重要。

初二家長如何陪伴孩子？

感謝邀請！家長要根據孩子這個年齡段的特點有選擇的陪伴。我用畫面來描述陪伴的關鍵點。媽媽或爸爸和孩子坐在一起，看著孩子、聽著孩子說、感受著孩子的感受，和孩子的心在一起。在孩子有需求時給予幫助，或許是分析、或許是教育、或許是與孩子感受在一起。

進入初二，所學科目增多，學習難度加大。這是孩子學習成績轉變的一個重要時期。

同時初二的孩子正處於青春期。身體和心理發生了很大變化，容易出現逆反情緒，做事衝動。

因此家長給予孩子更多更好的陪伴尤為重要。

那麼我們如何陪伴孩子，才能幫他們平穩度過初二的關鍵期呢？

我們從學習上的陪伴和心靈上的陪伴兩方面來探討。

學習上的陪伴。初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。

由此我們也能看到初二階段學習的重要性。

家長做些什麼能幫助孩子的成績穩步提升呢？

一，幫助孩子掌握正確的學習方法。

小學知識量少，內容較淺顯，學生比較容易就能拿到一個好的分數，因此也就忽略了學習方法的運用。

不少學生進入初中後，學習出現困難，成績下滑，就是因為沒有正確的學習方法。

家長要幫助孩子掌握一些好的學習方法，對學習是非常有利的。

下面列舉兩個方法，供大家參考:

1，舉一反三，歸納總結。

尤其是理科，透過做一道題，明白這一類題怎樣做。

家長可以陪孩子做一個題，用這道題引出這一類題，歸納出解題方法。

這樣透過一道題的學習達到了學會一類題的效果。

2，思維導圖是個不錯的方法。

思維導圖又叫心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又有效，是一種實用性的思維工具。

開始時家長可以跟孩子一起繪製一張思維導圖。後期讓孩子自己動手，製作思維導圖的過程也是記憶，思考總結的過程。

二，用好錯題本。

重要的科目都備一個錯題本。

在平時的學習，考試中，把典型的錯題記錄下來。

家長注意給以引導，沒有意義的錯題不記錄，重複型別的錯題不記錄。

複習時，可以重點針對錯題進行復習，極大地提高了複習的效率。

三，引導孩子做好時間管理。

有的孩子學習很努力，晚上十一二點還在看書，做題。結果睡眠不足，第二天上課沒有精力，嚴重影響聽課質量。這樣看似用功，卻沒有收到好的效果。實在不是什麼好辦法。

幫助孩子制定合理的作息時間，認真執行。

制定計劃，每個時間段做什麼事。把重要的時間列出來，先做什麼後做什麼。

家長只需適當的監督提醒。

好的學習方法很多，運用正確的學習方法能使學習達到事半功倍的效果。

心靈上的陪伴。有人說，教育的過程是養心的過程。

孩子的心有多大，就能走多遠。

初中生正處於青春期，自我意識，自尊心強烈，出現逆反心理，也是最難教育的時期。

1，尊重孩子的自尊心，平等交流。

青春期的孩子更願意跟同學朋友相處，更希望平等的對待。家長也應該把跟孩子的溝通當成跟朋友聊天一樣，尊重孩子的自我感受，站在同一個高度上交流，孩子才願意跟你說心裡話。

如果家長高高在上，發號施令，甚至打罵，只能讓孩子離我們越來越遠。

2，家長多聽少說。

有的家長看到孩子不認真學習，成績下降就忍不住指責埋怨:我們辛辛苦苦工作，不都是為了你，你怎麼不知道好好學習呢？你看誰誰家孩子，這次考試又是班裡前三名……這是孩子非常反感的。

多傾聽孩子的表達，從中發現問題，及時的給出建議，幫助孩子走出困境。話點到，道理講明白即可，不要多餘的嘮叨。

3，控制好自己的情緒。

如果孩子出現一些過激的言行，家長要保持冷靜，不要表現的過度焦慮，急躁。要明白這是孩子的一個必經階段，怎樣度過這段坑窪不平的路，孩子也在從家長的言行中體會，感悟。家長的心態保持好，才能幫助孩子安然度過這段時期。

父母的最好陪伴才是給孩子成長最好的禮物！

圖/網路

首先，這個問題是一個很好的問題，初二孩子正處於青春期，青春期的孩子比較叛逆，身體上心理上會發生很大的變化，在心理上自主意識在不斷增強，自我表現也日益突出。隨著知識的增加，眼界的開闊，思維的完善。這種自我意識就更強烈，他們強調自己已經長大了，對事物有自己的看法，不再依賴父母，喜歡和同齡人交流。有了困惑，更願意求助朋友、同學，而不願和父母交流，解決問題。這時候孩子急需要家長陪伴，如果家長沒有關心、陪伴、瞭解孩子的變化，就會給你帶來更多麻煩。作為家長，這個成長階段應給孩子一個自由、自主的空間。青春期正是一個人價值觀、人生觀、世界觀的形成時期，孩子們正處於成長的十字路口，需要我們指引，而不是替他們做主。家長應當允許他們在自己的空間裡思考、鍛鍊，接受考驗，接受挫折，迎接挑戰，體驗成長。

1、瞭解孩子學習情況，瞭解孩子興趣愛好，對於學習上有困難的要及時幫他補習功課，提高成績，讓他有一定的獲得感。

2、及時溝通，尋找共同語言共同話題，處於青春期的孩子一般不願意和家長溝通，這時，家長不能只顧自己的事，不問不管，要找到孩子喜歡的話題，很好的溝通，讓他們感覺到家庭的溫暖。

3、給孩子過一個特別的生日，到了初二，一般不願意再過生日，但是孩子還是有這個渴望，家長可以給他過一個特別的生日，讓他看到大人們還是很關心、注意著自己的成長。

4、一起來一個家庭旅行，在閒暇時，可以全家出動到很遠的地方遊玩幾天，這是進行溝通、瞭解孩子最好的時候，可以增加與孩子間的親密度。

5、陪孩子參加學校的大型活動，如大型比賽，畢業舞會等，說明你對你的孩子足夠重視，孩子也會很自豪。

除了這些方法，還有很多，只要孩子家長共同溝通、彼此關心、尊重對方，共同進步的方法都是可取的。

初二家長如何陪伴孩子？可以從以下幾方面做起

①初中的孩子處於叛逆期，陪伴過程中要特別注意處理好與孩子的分歧

孩子進入初中以後，身體在一天天長高的同時，對身邊的事物孩子開始有了自己的想法，他們在身體上處於半依賴半獨立狀態，在思想上處於半幼稚半成熟狀態，不再像以前在小學那樣對父母的話百依百順，所以父母要懂得傾聽孩子的訴求，多瞭解一下孩子的師生關係，同學關係，瞭解一下孩子在學校發生的事情，對於孩子所犯的錯誤，父母要正確的引導幫助孩子改正錯誤，而不是動不動就打罵孩子或者諷刺挖苦孩子，父母這樣做只會讓孩子越來越反感，進一步激化矛盾，從而讓孩子關閉了與父母溝通談心的大門！詳細內容如下

②抓好孩子的學習，讓孩子能夠順利考上心儀的高中

初中將要參加中考，中考無論對孩子還是家庭來說都至關重要！所以家長要抓好孩子的學習，讓孩子能夠順利的考上高中，因為孩子考上高中才能有資格考上大學，考上大學了才能拿上大學本科學歷這個通行證，去參加企事業單位，公務員考試，知名企業等等行業只招聘大學本科生的要求，正如下面這位父親所言因此在陪伴的過程中，家長要密切關注孩子的學習態度，讓孩子能夠做到自主學習，而不是讓爸爸媽媽每天逼著才去極不情願的被動學習，家長不逼了，就不學了就去玩耍了，這樣的學習態度是考不上高中的

③合理控制孩子玩手機遊戲的時間

智慧手機的出現不但改變了家長的興趣愛好而且也改變了孩子的興趣愛好，一個學生一旦沉迷手機遊戲，那麼他的學習就會直線下降一落千丈，孩子的心思就會逐漸脫離學習的軌道，這就是很多初中生沒能考入高中的主要原因之一！比如下面這位天天玩遊戲成績一塌糊塗的初中生所以家長在陪伴孩子的過程中，要提前和孩子協商好玩手機的時間計劃，週一到週五不能讓孩子玩手機更不能讓孩子把手機帶到學校，尤其是到了寒假和暑假這樣的長假期，父母更要注意管控好孩子玩手機的時間，不能放任自流，讓孩子把更多的時間放在學習上查漏補缺備戰中考！才能多勞多得考上高中

那麼，家長如何陪伴處在初二的孩子呢？

一、孩子是走讀生

1.晚上回家陪孩子共進晚餐，一邊吃飯一邊聊聊白天在學校的學習生活情況，與孩子拉近距離。

2.晚飯後與孩子一起散步等（約半個小時）。

3.晚上孩子在做作業的時候，家長在身邊陪伴，家長可以看看說，看看手機新聞等。

4.督促孩子按時睡覺，調好鬧鐘，早上親自送孩子去上學。

二、孩子是住校生

1.週末儘量在家和孩子一起過週末！過問孩子在學校一週的學習生活情況，以及與同學的關係如何等，都要與孩子交流。

三、與孩子交朋友，一起做力所能及的事情

很多叛逆期的孩子，不想與父母交流，把心門關上，這時家長要耐心與孩子交流，與孩子交朋友，甚至孩子在週末玩一下游戲，家長不妨也與孩子一起玩比高低，當然時間要有限制。

四、週末、節假日的陪伴

1.週末時間和孩子一起打球、釣魚、游泳、燒烤等。

3.與孩子一起做美食，讓孩子感受到成功的快樂！

4.男孩子的話，父親陪伴一起下棋、練書法等，是女孩子的話，母親陪伴她唱歌、跳舞、畫畫等。

5.讀萬卷書，不如行萬里路。一個月陪孩子一起去一次短途旅遊，一個暑假去一次長途旅行。讓孩子接觸大自然、飽覽祖國的大好河山。讓孩子增長見識，身心放鬆！

總結：家長透過以上的陪伴，對初二孩子的健康成長很有好處！

初二是青少年的叛逆期，也是塑造孩子的黃金期，不可大意！孩子大多數時間會在學校度過，那麼作為家長就要了解並熟悉孩子在學校的表現情況，及時和老師溝通。若發現問題及時糾正，要是自家孩子的錯，一定要嚴肅批評並加以引導，但要是錯不在自家孩子，也要和孩子細心溝通，培養一個正確的是非觀，告訴孩子以後若遇到相似的問題該怎麼處理。針對孩子有時比較難管理，比較浮躁，這時候家長就要注意了，要靜下心來和孩子談，要就事論事，不針對孩子的行為而大聲責罵，只要讓他分清是非曲直並加以引導就行了。初二是孩子的轉折點，教育的好了什麼都省心，加油吧！

初二是初中學習的轉折點，一個學期的知識量是小學+初一的兩倍，所以要多鼓勵孩子，即使他在這個階段學習有所下滑。

初二的女孩子可能正在青春叛逆期，家長更要有耐心的與孩子溝通，不要一味地責備，更不要打罵，培養孩子獨立、自強的意識，同時培養孩子自主學習的能力也很重要。

家長要多陪伴孩子，而不是隻關心他(她)的成績，這個階段的孩子會經常強調“公平”“憑啥”，與孩子敞開心扉的談談，也許會收到意想不到的效果。

初二是一個承上啟下的階段，又剛好是孩子處於青春的叛逆期，也是孩子最容易出現問題的時刻。家長如何陪孩子度過這個敏感的時期就顯得尤為重要了。我家孩子也是剛剛度過了初二的這個關鍵期 ，馬上將迎來備戰中考的時刻，目前的狀態感覺還是挺好的。我認為，家長可以從以下的這幾方面關注和陪伴孩子的成長，讓孩子輕鬆順利地度過初二的。

首先是學習方面，小學階段，因為不必會考 ，無憂無慮地呈現了“放羊” 的狀態，成績也還不錯。上了初一，功課比較繁忙，作業量大了，孩子一段時間都沒有適應過來，成績下滑了很多。引導孩子科學合理地規劃好時間很重要。我們協助孩子制定了時間表和各科的學習時間分配等，然後督促他按計劃來學習。一段時間後，孩子的成績得到了顯著的提升。也逐步地適應了初中的生活節奏。

上了初二，新增加了一科物理，生物和地理首先進入了會考。時間更加緊張了 ，但孩子對時間的管理已經輕車熟路，可以自行調整好學習的時間了。常言道，初一區別不大，初二兩極分化。在孩子可以安排好自己的時間後，就需要關注學習的方法了。引導孩子總結出一套適合自己的學習方法，也是很關鍵的。自主科學規劃好時間和總結出對自己行之有效的學習方法，可以讓孩子順利透過初二學習的兩極分化階段。

初二的這個階段也是孩子的青春期。家長除了關注孩子的學習外，還需關注孩子的身心變化。初二的這一年裡 ，孩子的個頭突飛猛進，一下長成了大小夥了，我們瞧他的眼神也從以前的俯視，平視變成了仰視。在打球和游泳等運動專案上，無論是體力還是速度都已實力地碾壓 ，超越我們了。一下子拔高長大的孩子再不是小時候對我們唯唯諾諾的小屁孩了。他有自己的思考力和想法了，覺得父母也不是完美的。有時 ，他也會對我們言行舉止提出質疑。我們再不能端著家長的架子來忽悠他了。只能把他當朋友一樣對待了，有問題，有不同看法，家裡的大小事，都與他共同討論溝通後再決定。比起以前跟我出雙入對地出去遊玩閒逛，他更加喜歡和要好的同學一起出去看電影和吃飯了。突然明白了，孩子長大了，需要有自己的交友圈子了。和有共同興趣愛好，並可以互相幫助的好同學成為好朋友，共同成長，我是贊成的。初高中各階段的好朋友，有可能就會成為陪伴孩子一生的知己摯友。

最後就是 ，無論是學習繁忙時還是寒暑假，我們都讓孩子有一個時間和空間進行一項運動和樂器的堅持，既可以強身健體，又可以放飛心情。我想這樣孩子能更輕鬆地面對中考的壓力。

初二是個性叛逆的年級，是學業分化的年級，是老師、家長管理頭疼的年級，那麼作為第一責任人的家長如何陪伴孩子度過這個煩惱的初二年級呢？

要說清楚這個問題，我們先要弄明白初二為什麼會出現這樣的問題。大家都知道，這些向題出現的原兇是青春期叛逆。

人的一生中有兩次叛逆期，第一次出現在三到五歲期間，第二次出現在十二到十五歲期間。第二次叛逆期就是青春期。

這一時期，孩子的大腦結構剛剛發育完成，知識面增加，內心世界趨於豐富，形成了初步的價值觀，具備了生存能力但缺乏社會經驗，獨立生活的願望十分強烈，擺脫父母管教和叮嚀的情緒突出。因此就會出現以下的情形：早戀、逃學、打架、上網、吸菸、酗酒、冷漠、懶散、出走、張楊、偏激……

我們怎樣應對這些讓人撓心的孩子呢？

第一、放棄命令、強制的家長作風。你可能有這樣的經歷：單位領導以命令的口吻強迫你去做一件事，出於各種原因，你表面笑著接受了，可是你的內心卻有一百個不情願，甚止幾天都情緒低落，還要找家人或朋友發牢騷，你可知你是一個成年人啊，那麼，青春期的孩子呢？明白了嗎？

第二、不能當著他人的面教育、數落孩子。成人們把面子看的很重，如果你的丈夫(妻子)當著別人的面教訓你，你會怎樣呢？青春期的孩子更要面子。懂了就會陪伴你青春期的孩子了。

第三、切忌和其他孩子作比較。這個時期的孩子最不願聽的就是："你看某某多懂事，學習多好，再看看你。""你怎麼就不能學學某某。"……結果是孩子低頭不語，或者白你一眼，心裡卻說：他(她)好，你找他(她)做兒子(女兒)去。

第四、絕不翻舊帳。翻舊帳讓人想起了南霸天，一聲我南霸天又回來了。窮人們便戰戰驚驚。可戰戰驚驚之後呢？沒過多久，窮人們又把南霸天打倒了。你不能當南霸天，也不能讓你的孩子每天都擔心你會翻舊帳。

第五、放棄喋喋不休。說話是一種藝術，點到為止、或者含而不露、或者旁敲側擊、或者欲言又止，諸如此類應該是說話的上乘境界。如果婆婆媽媽，嘮叨不停，即便是成人都難以忍受，何況青春期的孩子呢？

讓我們靜下心來，和你的孩子做個朋友，平等地對待他(她)，這樣就能很好的陪伴你的孩子度過初二了。

初中階段是孩子人生中最重要的一個階段，在這個年齡段的孩子，心情比較焦慮、煩躁、性格比較叛逆，所以這個時期我認為有效的陪伴是對孩子最好的成長。做為一個曾經歷了孩子初中三年的媽媽，我知道我是失敗的，但我從這些失敗中反醒自己:不要把所有學習差的原因都歸咎到孩子身上，是我們沒有給孩子成長給到有效的幫助。

記得有一次，孩子要和我下跳棋，我玩了幾回就不想玩了，其實在陪伴孩子的過程中也成長了我自己，我一直在反醒自己，沒有有效的去陪伴孩子，如果我能耐下心來陪他下棋，這也是培養孩子的耐心，使他能夠靜下心來做一件事。只要培養好了孩子的耐心，學習的問題也會慢慢解決。

這個時期的孩子心情比較狂躁，沒有自制力，我們要引導孩子，常常和孩子溝通，頃聽孩子說一些和同學之間的事情，給到孩子好的意見。

①家長自身要加強文化知識的學習，使在提高自身文化素養的同時，努力形成一種崇尚學習型的家庭氛圍； ②家長自身要加強思想品德修養，從點滴做起，努力在孩子面前形成良好的正面形象； ③家長要帶頭尊老愛幼、關愛他人，營造一個親情融融的家庭，讓孩子既能感受愛又願意付出愛，重視友情，富有同情心； ④家長要寬容待人，不在孩子面前產生不好的“負面”影響，因為“負面”影響會給孩子的身心造成強大的消極壓力； ⑤家長應該時刻關心孩子的身體健康，對孩子不合理的要求不必滿足，但要告訴他為什麼； ⑥家長要經常站在孩子的位置上去思考，即換位思考，這樣你就能充分理解並尊重孩子； ⑦家長要對孩子講大道理，舉一些正反兩方面的例子，希望他做人要做一個對國家、對社會有用的人，至少要做一個能自食其力的人，千萬不能做“人渣”； ⑧家長要多鼓勵孩子，要經常跟他說，你實際上是很棒的，也很聰明，只要努力，就一定能成為很優秀的人。 ⑨家長要了解孩子在校的學習情況，有時候像你跟孩子聊新聞，聊電視，上網一樣來了解、引導、點評，比直接問或檢視書包的效果更好一些。 ……

初中這是一個重要的過渡期。因為孩子要面臨的重要的挑戰，那就是中考。有部分的孩子可能初中畢業後會選擇職校去學習一門手藝，可能選擇高中去繼續深造，可能參軍報效國家等等。初中的孩子正處於青春期的時刻，當青春期遇上叛逆期，家長就要重視起來了。

家長陪孩子其實不只是簡單地照顧生活的起居和學業的輔導，家長更主要的是疏導孩子的心理。這是家長應該注意的。

初中的學習本身就比較繁重，學習壓力很大，孩子的思想會有很大的波動，手機的誘惑，成績的下滑，交友的現象的顯現，當這所有的問題都一一展現出來的時候，作為家長就要抓住主要，疏導孩子的心理，和孩子進行交流與溝通。幫助孩子認識到這些問題。

家長的正確陪伴能夠更好地促進孩子的學習，提高孩子的學習成績，從而樹立學習的自信心。家長的付出，才會換來滿滿的收穫。

網路上有句流行語------陪伴是最長情的告白，而守護是最沉默的陪伴 。

對於初中二年級的孩子來說，最需要家長的這種告白，最需要家長的這種守護！

第一，瞭解孩子生理和心理變化，有效陪伴。

初二的孩子，處於青春期和叛逆期的交錯期，因為荷爾蒙的作用，心理和身體變化較大，青春期特徵日益明顯,，性格孤僻冷漠，容易滋生有很多煩惱。如果此時家長的陪伴和教育方式不妥當，必將引起孩子的逆反心理。這個時期，家長要多和孩子聊天，瞭解孩子的心理，關注孩子的情緒，關心孩子的健康。協助孩子瞭解自己的身體和心理變化，引導孩子合理調整自己的情緒。

第二，發展孩子的興趣愛好，釋放壓力。

這個時期的孩子，學習的壓力較大，加上身體成長的壓力，孩子重壓之下難以支撐。家長此時要鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，聽音樂，做運動，下棋、閱讀、彈琴......透過興趣愛好來釋放壓力，排解情緒。家長要耐心做觀眾當聽眾，並適時給予孩子表揚，藉此提高孩子自信，建立生活熱情。

第三、完善知自我改變自我，做孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子時間最長的老師。孩子在不斷成長,家長也要不斷學習不斷完善自己，以自身的完美給孩子潛移默化的教育，在陪伴孩子的過程中,不要沉默的陪在孩子身邊，也不要無休止的對孩子嘮叨。適當的時侯信奉沉默是金，但必要的提醒和點撥也必不可少。

第四、管理好自己的家庭，經營好自己的婚姻。

在孩子的成長過程中，影響最大的是家庭環境,。和睦家庭出來的孩子會快樂活潑；脾氣暴躁的家長會造就沒有安全感的孩子；經常拳腳相加的夫妻帶出來的孩子肯定不善於與人溝通和人際交往。愛孩子，就給孩子一個和諧的家，一個溫馨的港灣。

願你有一個溫暖的家，陪伴出一個出色的孩子！

初二作為初中教育承上啟下的一個階段非常重要，如果能夠科學合理利用可以成為人生的爆發點。

我姐家孩子原來就讀一個村小，全學年就12個學生，進入初中後，一個班級突然變成30人，而且一個年級有6個班級。周圍陌生的同學讓他很不適應，神經每天都緊繃著，上課也經常溜號，有問題更是不敢跟老師提問。

不僅如此，小學只有2門課，初中一下子變成了8門功課，一時間幾乎適應不來，第一次考試，全班中下游，學年大榜根本進不去，我姐甚至覺得孩子不是學習的料。

經過一學期的適應，到了初一下學期，隨著慢慢的適應了課程，也慢慢熟悉了同學，孩子開始變得放鬆了。

初二的時候，因為離家較遠，我姐讓孩子選擇的住校，這樣我的時間就寬裕了很多，相比於其他同學我的晚自習可以在學校教室。

我姐後來建議孩子先找自信，在學習上不選擇最弱的英語做突破口，而選擇成績相對好一些的代數做突破口，一個月下來孩子的代數成績就已經突飛猛進，隨之而來的是老師的表揚和同學們的羨慕，孩子信心更強了，隨後對其餘科目逐一攻克。期末考試，名列班級第4，全學年第9。

初三繼續保持了良好的成績，最終考入市裡最好的高中，三年以後高考以全年級第12的成績進入一所211大學。

沒有初二的學習基礎，沒有初二在學業上帶來的自信，孩子真的學業堪憂，我覺得我姐在初二孩子的教育上還是比較成功的，其實她主要做好了三點。

1.給孩子創造“大塊”的學習時間，零散的學習時間沒有效率

人在學習的時候注意力高度集中才能效率高，但是一旦被打斷就需要20分鐘左右時間調整，例如如果學習了45分鐘，中途有被打斷，那麼實際最有效率的時間不超過25分鐘。

零散的時間學習效率遠遠低於“大塊”的時間，給孩子創造這樣的時間很重要。學習不是拼時間，是拼效率。

2.學習首先要樹立自信心

無論做什麼事情自信是最重要的，如何樹立自信，可以從自己的優勢地方入手，在取得成績後就會增加自己的信心，對接下來的學習就更加堅定。

很多家長總是很在意孩子最弱的學科，給孩子找補習班，買資料，如果孩子對此很厭倦和沒有信心，那麼效果會很差，樹立自信最重要。

3.父母要“陪伴”，不要替孩子做決定

這個時期孩子正處在青春期，容易叛逆，千萬不要跟孩子天天一遍遍的重複學習的事情，孩子追求“獨立”的願望很強烈，很多家長髮現孩子不受自己控制了，往往會對孩子增加關心，這恰恰讓孩子更加叛逆，甚至故意對著你跟幹，學習就受影響了，最好的辦法就是陪伴，給孩子一點空間。

總之，在度過了初一的適應階段後，孩子適應了客觀的環境，也具備了爆發的基礎，只要方法得當，實現學業在上的“逆襲”完全有可能，同事這個時期的孩子心理發育也處於關鍵時期，“陪伴”很重要。

初二的孩子剛好處於叛逆期，非常的不好管，家長一定要調整好心態不要和孩子硬碰硬，以避免不必要的極端出現，需要做的就是耐心的陪伴，儘量不和孩子產生衝突，不想讓他做的事情儘量以建議的方式說，而不是命令的語氣，尊重孩子意見哪怕你不想讓他做但是也不要全盤否定，這樣才能讓孩子在這一階段更好度過

初二是初中階段很關鍵的一年，也是最容易出現兩極分化的一年，初二孩子剛好進入青春期最為叛逆的時段，很多人都說初二是“危險期”，把初二稱之為“14歲現象”“初二現象”。

所以說，陪伴初二的孩子就必須要改變原來的教育管理模式。

初二孩子需要的是理解、信任、關注、尊重、溝通，而不是管教、限制、控制、指責、訓斥、吼叫......

給家長几建議：

第二、陪伴初二的孩子，千萬不能動不動就急躁、吼叫。

初二的孩子正處在青春最為叛逆的時段，他們本身就比較急躁和浮躁，如果家長經常對他們發火，那這樣就是針尖對麥芒，最後弄的是兩敗俱傷，孩子越來越叛逆，家長越來越生氣。

第三、面對初二的孩子，千萬不能沒完沒了的嘮叨，沒完沒了的教育。

教育初二的孩子，還是少說多做，正面激勵為主，千萬不能夠無休無止的嘮叨，無休無止的訓斥指責和教育。這樣會讓孩子非常的反感，非常的害怕回家，非常的害怕面對父母，並不利於孩子的學習和成長。

第四、面對初二的孩子，最好不要天天給他們講大道理，天天給他們講自己的過去。

時代不同，人的經歷和體驗也不同，父母吃過的苦，孩子沒有吃過，他們沒有那樣的體驗，所以他們根本不會有任何感觸。教育初二的孩子，應該多聽一聽他們的主見和想法，不要老是給他們講大道理，老是站在家長的角度上去訓斥他們，指責他們，然後要求他們如何如何去做，這樣的效果其實並不好。

第五、陪伴初二的孩子，不要只僅僅關注學習，更要關注孩子的情感，內心，思想和心理。

和初二的孩子相處，千萬不能開口閉口就是學習，從早到晚談論的只有學習，應該多抽些時間和孩子談一談其他方面的話題，教育引導孩子說一說自己的想法和見解，這樣孩子更容易和家長接近，也願意和家長交談。

第六、陪伴初二的孩子，千萬不能搞對峙和對立，更不能搞冷戰。

在現實生活中，好多家長往往就會和孩子之間形成僵持的冷戰狀態。孩子回家他也不聞不問，孩子幹什麼也不管不理，心中就有一個你隨便，愛咋地咋地，我才懶得去管你的想法。其實這種做法是極端的，也是錯誤的，不但不能夠解決親子之間的關係問題，反而對孩子的成長更為不利。

第七、陪伴初二的孩子，家長就一定要學會傾聽。

初二的孩子已經是一個大孩子了，已經有了自己的主見和想法，這時候家長就這也不能夠一言堂了，更不能夠強行的把自己的觀點和想法加在孩子身上，要靜下心來，抽出時間，多聽一聽孩子對問題的看法和想法，多聽一聽他對自己學習生活的規劃，然後再給孩子有針對性的指導和幫助。

第八、和初二的孩子相處，家長更要懂得尊重，信任，支援和理解孩子。

初二的孩子正處在青春最為叛逆的階段，他們最希望得到家長的尊重，最渴望得到家長的理解，他們不希望家長把自己控制的太緊，限制的太死，希望得到家長的尊重，也希望有事情能得到家長的支援。作為家長必須要知道孩子的這種心理，才能有針對性的對孩子進行教育和引導。

總而言之，陪伴初二的孩子是一項艱鉅而偉大的工程，需要家長用心，用情，用智慧去做。