我自己的經歷是越小的孩子越好引導。我是從娃七八個月開始給他讀繪本，那時候他拿著奶瓶喝奶，小眼珠黑不溜秋地盯著我，我讀一句看他一下，這種氣氛非常不錯，閱讀的時間也固定，都是睡前的幾分鐘，讀完一個故事就關燈睡覺。慢慢大了，還是固定的那個時間，讓他坐在我身前，我讀他看。所以我兒子的閱讀之路好像順其自然就這麼下來了，每天一洗完澡他就說今晚讀啥啥書。目前他三週了，我還是每個月床頭固定三四本書，他明確說不看這本了再換，假如他不想換，有時候一本書能看上兩三個月，到他全會背了還看。現在的童書也完全可以當玩具玩，我買了很多書，但是常放在單位宿舍，一本本當禮物送給孩子，送之前會跟他說:今天媽媽回來帶了個小禮物哈，你猜猜，敬請期待哦。孩子拿到手特別開心，特別是他看過動畫的書，還有聽過童謠的書，我買的是英文原版的，他看得也津津有味。我覺得把書當玩具當遊戲，不要當學知識的載體，孩子自然就玩得開心了。

如果是小寶寶，你就每天帶他看書，選擇圖多字少的，色彩鮮豔的，堅持一兩個學，寶寶就會看書了。

如果是大寶寶，就從讀報開始，找到他感興趣的，帶他一起看。寒暑假，每天都去圖書館浸泡，不管他看什麼書都不要干涉他，一個暑假下來，孩子就會愛上看書了。我身邊的家長就是這麼做的，她家孩子三年級以前都不愛看書，什麼書都不看。後來，暑假，每天風雨無阻去圖書館寫作業，看書，一個暑假下來就愛上看書了。

怎麼做才能讓孩子喜歡讀書，讓閱讀成為孩子的一種生活方式呢？

　　談到這個問題，總是令很多家長頭疼。因為生活中我們常常看到很多孩子不願讀書、討厭讀書。在他們看來，讀書是一件很枯燥的事情，有一點空閒時間，他們都用來看電視、玩電子遊戲了，實在是靜不下心來看書。

　　所以，要培養孩子對讀書的興趣，是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。總結這些年我引導依依讀書的經驗，我想可以從以下幾個方面著手：

　　1．讀書要趁早。培養孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。在猶太人的家族裡，他們愛書如命。在每個猶太人家裡，當孩子稍微懂事時，母親就會在《聖經》上滴幾滴蜂蜜，然後叫小孩去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。

　　2．保證讀書時間。讀書貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個長期的過程，不能松一天緊一天讀一天歇一天。如果每天都給孩子一段讀書的時間，哪怕只有10分鐘，日積月累也是一個驚人的數字。我和依依經過商議制定的生活作息時間表裡，讀書和看電視一樣有固定的時間，除此之外，睡前半小時是雷打不動的讀書時間。為了給依依爭取更多讀課外書的時間，我免掉了孩子的很多作業。因為在我看來，浩瀚的書海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取，為什麼要每天機械性地、重複性地埋頭於作業、題海，而遠離知識更豐富、天地更廣闊的書的世界呢？

　　3．營造讀書氛圍。讀書需要有一個良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子，一個最重要的原因就是他們家庭讀書的氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。

　　4．感受讀書的樂趣。孩子之所以喜歡玩遊戲，是因為遊戲讓孩子感到快樂。那麼要想讓孩子喜歡讀書，也要讓孩子感受到讀書的快樂。當孩子在認真看書的時候，我們不要去打攪他，更不要根據自己的興趣對孩子提出一些要求。因為這個時候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中，你要做的是分享這種樂趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當孩子向我們講述自己閱讀的快樂和收穫的時候，我們一定要表現出和他一樣的開心，分享孩子的讀書成果，這會讓孩子更有成就感，並對讀書產生更濃厚的興趣。

　　所以，培養孩子讀書的興趣，和孩子一起讀書，是家庭教育中一項重要的活動，它既引領孩子學習了知識，培養了閱讀興趣，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子的交流。

給孩子準備便利貼，幫助孩子學會貼上便籤或者建立閱讀索引卡。在書本里、在和孩子一起親子閱讀的過程中或者在任何一個孩子喜歡的筆記本上，也或許在孩子的白板上都可以。用便利貼為標籤的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程，也是幫孩子提綱挈領的過程。

淺談親子閱讀中的五大問題以及解決方法

親子閱讀，我們知道是一種成人兒童互動式的閱讀法，是要在輕鬆、愉快、親密的氣氛中進行的，這種閱讀方法準確的來說是一種類似遊戲的活動，理論上還是很簡單，但實際實行起來還是困難重重，下面是蒐集的親子閱讀中存在的五大類問題。

1、理解不到位

調查發現，不到10%的家長認為親子共讀只適用於幼兒，等到孩子上學了、會自己認字唸書了，就應該讓孩子獨立閱讀，否則會養成依賴大人的習慣。所以大部分家長在自己孩子上幼兒園時比較關注親子閱讀，一旦孩子上了小學，親子閱讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存。

2、閱讀環境營造不到位

如今很多家裡，經常願意花費大筆的金錢去裝璜亮麗的客廳、舒適豪華的臥房，卻捨不得用少許的費用布

親子閱讀存在五大問題 置實用的書房，致使孩子無法擁有溫馨寧靜的閱讀環境。倘若一個家庭無法提供溫馨寧靜的讀書環境，卻要求做好完善的家庭親子閱讀活動，這是一件“緣木求魚”的事情。

3、閱讀材料選擇不到位

據調查發現，不少家長在為孩子準備閱讀材料時帶有很大的盲目性和主觀性。70%以上的家長只是憑自己的喜好和判斷為孩子選書，較少考慮到孩子的需求和意願，而且在為孩子選擇圖書時更多地是從智力開發的需要考慮，範圍較窄。有近30%的家長還說不清為孩子選擇圖書的依據，或僅僅只是為了滿足孩子的購買慾望。

4、閱讀時間投入不到位

當今社會，隨著經濟的發展、家庭收入的增加，父母對孩子的教育投資也在不斷提高，陪著孩子一起學奧數，學藝術的家長很多，卻很少有家長願意投入時間和孩子一起進行親子閱讀。在電視、電子遊戲和網路構築的聲光世界中，孩子與書本的距離越來越遠。每天能保證有15~20分鐘的時間與孩子共同閱讀的家庭不足10%。

5、閱讀方法指導不到位

許多家庭的指導行為帶有很大的不穩定性，父母行為的情緒化現象嚴重，興致高、情緒好時陪孩子看看書;不高興、沒興致時就不理睬孩子的要求。在具體的指導過程中，父母對孩子閱讀能力的發展特點認識不夠，沒有考慮到孩子在閱讀過程中的接受方式和接受特點，不能有針對性地開展親子閱讀，也無法有效調動孩子閱讀的興趣和慾望。

針對以上這些問題，精英特速讀記憶專家給各位家長關於親子閱讀技巧提供以下幾點建議：

A：讓孩子自己挑選自己喜歡的書。

B：及時瞭解好書資訊，並做好預習。

C：多注意書中的每一處細節，這樣做是利於培養孩子的專注力和細微事物觀察力。

D：注意用孩子可以理解和接受的方式去進行親子閱讀。

E：多形式延伸孩子對閱讀的興趣，培養孩子對閱讀的興趣。

在親子陪伴的時間跟孩子講繪本故事，開始講故事的時間越早越好，我是孕期就開始堅持每天給孩子講故事了，只是一歲前沒有用書，就是嘴巴講而已，一歲以後就配合繪本講，所以孩子一直養成了每天要看繪本聽媽媽講故事的習慣。

愛上閱讀還有一點很重要，培養孩子的專注力。其實很多孩子的專注力是被大人破壞的，有的孩子很認真的搭積木，大人在旁邊說個不停:“寶寶在做什麼啊？這是你做的房子嗎？寶寶太能幹了，寶寶喝水嗎？寶寶餓嗎？”就這樣不斷打斷孩子，長期如此的行為足以破壞孩子的專注力了。

可以從小就開始讓寶寶閱讀。從小就讓寶寶愛上閱讀。如何操作呢？看看下面的答案吧，寶寶，三歲的時候，開始學看繪畫書，大人可以一邊看書一邊講故事給寶寶聽。寶寶喜歡汽車，家長就可以買一些關於汽車的繪畫書，寶寶喜歡小搶，就可以買一些關於槍的繪畫書。慢慢的超練，寶寶就會學著看繪畫書。帶著孩子一起逛圖書館。讓孩子挑些自己喜歡的書，大人不要參與寶寶挑什麼書，你可以給他建議，孩子挑好書後，大人別說這個書不好，不願意給孩子買，這樣孩子就會沒有興趣在買書。孩子慢慢的開始看書，經常看書，自然就會喜歡看書，

父母首先要“本色出演”給孩子樹立一個榜樣，孩子才更有可能愛上讀書。 讓孩子愛上讀書三步驟：引導+陪伴+分享 孩子讀書的速度並沒有那麼重要，只要孩子愛讀，我們就應該呵護好孩子的興趣。讀書本身就是一件享受的事情，父母不要有有太多的功利心。

讓孩子愛上閱讀，這個話題讓家長們很頭疼，在生活中大多數孩子是討厭讀書的，因為有太多的網路遊戲、好看的動畫片，都比看書有趣的多，所以我們要培養孩子愛上閱讀試衣間艱鉅而長期的工程，要有足夠的耐心。下面我說三點最基本的方法，希望可以給家長們一點幫助。

第一 抱著孩子讀

閱讀時抱著孩子與孩子有身體的接觸，用深情的語言和他們進行一場快樂的心靈溝通。

第二 情感投入

為孩子閱讀，家長不要敷衍了事，只有當你自己真正喜歡你講的故事時，你才能理解孩子的童趣。一定要藉助語氣的不同，來幫助孩子理解繪本想要傳遞的感情。

第三 調整節奏

不同的孩子接受能力不同，一開始不要選擇太難的書，也避免閱讀過程的時間，只要發現孩子的注意力不集中了，家長就可以問問他是否願意繼續或者換一本書，一定不要勉強孩子。

我孩子跟我說，沒有不愛看書的孩子，只有孩子不愛看的書。

1.不同的孩子喜歡上看書的年齡是不同的，如果孩子認字不多，自主閱讀能力不強，家長又不願給他讀，孩子就不願看。這一點隨著孩子長大，會越來越好。

2.小的時候儘量少看動畫片和影片，因為那個刺激太豐富，資訊量非常多，所以孩子看書的時候會不習慣。

3.如果孩子年齡較小，可以給孩子買能玩的書，比如洞洞書，翻翻書，貼紙書，遊戲書。先培養孩子對書的好感。

4.不要強迫孩子看書，再好的東西一經強迫就變了。

5.帶孩子自己去圖書館和書店挑書，孩子會挑自己喜歡的。尤其是大孩子，不喜歡看家長幫買好的名著。

6. 家長不要對書有偏見，只要內容健康，無論是不是學習上的書都要允許孩子去看，無論是文字書還是漫畫書，都要允許孩子去看。

7.要發現孩子的興趣愛好，多買一些他感興趣的領域的書。比如我孩子對動物很感興趣，他自己挑選了很多動物百科和動物小說。

8.家長要以身示範，有段時間我們希望孩子看些英文讀物，孩子不願意看，他爸爸就自己看，然後跟他說故事情節，孩子自己就想看了。後來還要跟他爸爸比賽誰看的快呢。

首先，我覺得要想讓孩子愛上閱讀，家長自己就要做示範，經常在家閱讀，陪孩子閱讀，經常帶孩子去圖書館、去書店。如果家長自己在家的時候就是看電視，玩手機的話，孩子也不會喜歡閱讀。同時，要根據孩子的年齡選擇適合孩子讀的書，也要選擇有趣有益的書籍給孩子讀。

經常和孩子探討一下閱讀的樂趣，和他談談最近的好書。告訴他，你自己的讀書經歷等等。

有的時候，孩子不是不喜歡讀書，可能沒有合適的書讓他接觸。也可能，他有其他電子產品，就不選擇讀書。

這種事情急不來。

首先家長要愛讀書，給孩子讀書的時候要專心，一旦孩子不想讀了，那就馬上放棄。強迫會帶來更大的反感。

睡前故事，每個孩子幾乎都不會反對吧？我周圍有很多媽媽說沒時間讀啊，我會問她睡覺之前呢？躺床上不可能一下子就睡著了吧？

也不是你想讀了，就馬上拉孩子過來讀。電視、手機家長要首先做到少看。儘可能的讓孩子看到爸爸媽媽積極的一面。你總是拿著書看，難道孩子不好奇嗎？

從字少的繪本開始，慢慢在讀長一些的。中間不要問孩子聽沒聽懂，也不要過後考問孩子書裡講的是什麼？這一點特別重要！

閱讀是門檻最低的高貴之舉

【第1種方法】讓孩子生活在愛讀書的家庭裡。美國弗吉尼亞大學的一位心理學教授Daniel TWillingham寫過一本書：《培養讀書的孩子》，他解釋了各種複雜的閱讀背後的心智運作機制與發展特點之後，得出了一個近乎常識的結論：如果只能說一個讓孩子愛上閱讀的方法，那一定是：從自己做起，營造家庭閱讀氛圍。如果一個家庭有很多很多書，讀書是這個家庭所珍視的品質，是這個家庭瞭解世界的重要手段，是這個家庭談天說地的平常話題，是這個家庭日常生活的一部分，生長在這個家裡的孩子，讀書就會像吃飯睡覺一樣自然而然。

【第2種方法】儘早開始，多多堅持。很多媽媽在寶寶還在肚子裡時，就讀書、唸詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識裡最初的印記。所以，從小就給他講故事，讀書給他聽，天天讀，堅持讀，不斷讀，用心讀！

【第3種方法】打造一個專屬閱讀空間！網上隨便一搜，都有很多“閱讀角”的圖片，挑一張喜歡又方便操作的，給孩子打造一個舒適有趣的閱讀空間。重要的是行動起來，可別光對著圖片羨慕別人家喲。

【第5種方法】讀完一本書，可以演出來呀。最初給孩子講故事就可以繪聲繪色，帶有肢體動作。孩子從小到大，從繪本故事，到經典童話，到文學名著，都可以角色扮演或排小話劇。很多劇本本身就是不朽的文學作品。國外的中學幾乎都會排演莎士比亞的名篇，就算學校條件跟不上，咱們家長也可以創造條件帶孩子一起玩。

【第6種方法】隨時隨地，擠出時間。很多日理萬機的企業家都依靠在車上、飛機上、會議間隙等時間閱讀，同理，孩子在回家路上，功課間隙，排隊的時候，都可以讀書。真的愛上閱讀的孩子，還會為了多看點書，快點寫作業呢。

【第7種方法】鼓勵孩子分享書本給你聽。小一點的孩子不僅給他講故事，也可以鼓勵他把故事講給你聽，大一點的孩子可以分享關於書本的觀點和感受，鼓勵孩子多發表意見。

【第8種方法】基於書本，展開深入討論。我們永遠鼓勵家長和孩子一起讀書，也可以讀同一本書。我中學的時候，就喜歡問父親關於某本書的感受和看法，由此會展開很多關於人生啊、愛情啊、理想啊之類的討論。記住，不要說教，這樣的討論絕對會促進彼此的情感、瞭解和信任。

【第9種方法】做一個閱讀存摺。孩子讀了多少書，寫了多少讀書筆記，分享了多少讀書的感悟，都可以變成積分在閱讀存摺裡存起來，然後換更多的書本、禮物、旅行的機會等等。

【第10種方法】實踐和書本結合，做一些“家庭研究計劃”。根據孩子的興趣，設立一些科學、地理、歷史、城市、動植物等等的研究課題，書本是重要的研究工具。同理，如果孩子此刻讀的書跟某個話題相關，也可以帶孩子去實踐考察。

【第11種方法】分享閱讀的樂趣。把你讀到的好玩的故事、深刻的哲理、有趣的建議、美麗的詩歌寫成紙條，分享給他們，也是一種小驚喜。

【第12種方法】朗讀。特別喜歡一款APP“為你讀詩”，當詩歌被念出來，配上音樂，立刻有了情境和畫面感。書中很多優美的段落也是如此。跟孩子一起唸書給對方聽，也可以在手機軟體裡配上音樂，溫暖又放鬆。

【第13種方法】藉助玩偶、寵物。如果孩子不喜歡給我們讀書，也可以念給弟弟妹妹，小寵物，洋娃娃。同時，我們也可以扮成小動物、或者模仿孩子的小玩偶唸書給他們聽。

【第14種方法】反覆讀一本書。年紀小一點的孩子喜歡反反覆覆讀一本書，不要覺得他們就看書慢了、少了。這反而是他們更深刻地理解書本、滋養內心的過程。也許幾十年後，他們想起兒時最愛的那個故事，還會心生溫暖呢。

【第15種方法】多讀未刪減的經典原作。市面上有很多把名著改編的兒童版、少年版，卻往往因為改編者功力不夠，讓作品大大失色。其實，孩子對文學作品的理解能力很多時候都超過我們的想象，多讓他們讀未刪減的經典原作吧。

【第16種方法】不侷限於紙質書本。像kindle這樣的電子書，既不傷害眼睛，又方便攜帶。給自己和孩子都備起來吧。有了電子書，很多碎片時間都能利用起來，與其刷幾條朋友圈，不如吃幾口精神食糧。

【第17種方法】別讓讀書成為一種任務。“你讀了這些書，學到了什麼呀”？“這個故事的中心思想是什麼呀？”“你有沒有摘抄好詞好句啊”？每個孩子的閱讀和思考習慣不一樣，不要用這種格式化的問題去問孩子，像任務一樣，反而會打擊孩子的閱讀興趣。

【第19種方法】別把閱讀作為懲罰。閱讀是讓身心愉悅的事情，別讓孩子對讀書有任何負面的消極的聯想。

【第20種方法】給孩子讀你小時候喜歡的書。孩子很喜歡聽父母說你小時候的故事，同樣，我們也可以跟孩子分享自己童年的書本，相信感覺會很奇妙。

【第21種方法】別用自己的思維限制孩子的閱讀種類。也許你是個文學迷，但孩子卻是個科學狂。他愛讀的書跟你也許完全不同。所以，讓他多接觸各種型別的書本，多跟他討論他喜歡什麼，幫他開闊視野。

【第22種方法】享受閱讀。閱讀本身就是非常愉悅的身心享受，如果配上優美的音樂、午後的陽光、溫暖的飲料、甜蜜的蛋糕，是不是想想就幸福？

【第23種方法】讓孩子有權利選自己的書。小時候我們幫孩子選書，很快你就會發現他們自己的偏好和口味。給他一定的權利，年紀越大，越要放權。

【第24種方法】別過於擔心垃圾書籍。只要孩子從小建立了良好的閱讀習慣，偶爾看些動漫、言情青春小說其實無傷大雅，孩子內心知道，什麼書有營養。但我們也需要泡沫電視劇放鬆一下心情呢。

【第25種方法】借有歸還期限的書。有句話說“書非借不能讀”，去圖書館辦借書證，有歸還期限，孩子會更珍惜。

【第27種方法】辦主題party。如果孩子們都愛某一系列的書，可以辦主題party喲。經典童話，哈利波特，紅樓夢，福爾摩斯，想想都覺得很有趣。

【第28種方法】讚賞鼓勵。如果孩子從小沒建立起閱讀的習慣，從現在開始也不晚。即使他剛開始只讀五分鐘，十分鐘，也要表揚他。慢慢的，孩子看進去了就自會感受到書本的魔力啦。

我8歲的時候也有這個問題，不喜歡讀書，完全看不進。

還好我爸是一個特別有遠見的老師(白天他在大學裡上課，晚上回到家就成了我的老師)。我爸是這樣解決我不喜歡讀書的這個問題的。

我甚至都沒有意識到他在想辦法讓我喜歡上閱讀。我都是好多年之後認真回憶起來才恍然大悟的。

每一週，我房間裡就放一本讀書館借來的新書。這些書的類別都不一樣，有的是專門為小孩子寫的，有的也不是。我能回憶起的就這麼多，因為這些書我都沒看。對於看書，我沒感覺到一點壓力。我已經習慣了每週都有一本新書。

我爸就這樣繼續往我房間裡放書，一直堅持著。一週又一週，一個月又一個月。他又是就簡單說一句：“隨便翻開看看。”

最後，他成功了。英國作家劉易斯的作品讓我著了迷，<<獅子·女巫·魔衣櫥>>，我跑下樓興奮地給我爸講述一個神奇的可以通往冰雪國度的衣櫥。

我爸也沒表揚我。他裝得毫不在乎的樣子。他最後站起身來往門口走去，很隨意得說著：“如果你讀到了阿斯蘭這裡(獅王的名字是阿斯蘭)，你要記住，劉易斯是一個特別虔誠的基督徒。”

這樣，我很快就讀完了，讀完之後我爸居然不拿新書來了，我問他：“這周怎麼沒有新書啊？”

“去看看你房間的衣櫃裡，那裡是通往魔法國度的通道。”

我在衣櫃裡發現了一整套的<<納尼亞傳奇>>，不是圖書館借的，是我爸買給我的。

我幾周之內就把這一整套書讀完了。

接下來的書是<<時間的皺紋>>，我爸發現我特別喜歡經典的魔幻小說。

他就是這樣一點一點地嘗試，然後他發現我喜歡科幻小說(道格拉斯，克拉克)，接著知道了我最喜歡的是英國作家。

九歲十歲的時候是我閱讀的最高峰期，那時我一直是沉浸在書本的海洋裡。

我很感謝他。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，誠實的摯友。”

著名兒童文學作家橋斯坦賈德也曾說：“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之後，接下來最重要的事情，就應該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進他們的臥室裡。”

因此，閱讀的種子在幼兒階段就應該種下。

那麼該如何播種才能靜待花開呢？如何讓孩子愛上閱讀呢？

1、儘早讓孩子接觸書籍

家長越重視早期閱讀，孩子對閱讀的興趣就越濃厚。

一旦愛上圖書，閱讀就會成為孩子每天必不可少的活動。相反，缺乏早期閱讀經驗的孩子感受不到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機、電腦等電子產品吸引。一旦他們沉迷於電子遊戲與網路，想要他們重新愛上閱讀，難度就大多了。

電子產品可能影響孩子的社交能力，甚至導致孩子自閉。動畫影片是直觀的影象，不需要經過大腦處理，減少了孩子思考的機會，大腦得不到鍛鍊，影響智力的發展。基於這樣一個原因，讓寶寶儘早接觸圖書，是讓他們愛上閱讀的第一步。

早期閱讀可以從0歲開始。從孩子一出生，我們就可以給他耳聞目染的閱讀環境。父母的朗讀聲，對寶寶來說無異於天籟，會帶給他們充滿美感的享受。只要他們藉由父母發現了書本的奧秘，自然就會愛上閱讀。

6歲前是閱讀習慣形成的關鍵期，要想孩子終生熱愛閱讀，一定要重視6歲以前的親子閱讀。

2、選擇圖書應以孩子的興趣為第一要素。

愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。想要建立孩子良好的閱讀習慣，在選書問題上家長應給予孩子一定的自主權，讓他們自己選擇一些感興趣的書籍，以培養閱讀興趣。

在閱讀啟蒙階段，可以從他們感興趣的事物入手。比如樂樂喜歡恐龍，樂媽就選擇了一套介紹恐龍的書作為樂樂接觸科普書籍的切入點，樂樂自然而然對“三疊紀”“侏羅紀”“白堊紀”“泛古陸”等抽象的概念產生了濃厚的興趣。

3、要根據幼兒的年齡特徵和認知水平來科學地選擇書籍。

0-1歲是寶寶認識書籍的關鍵期，書對於這個階段的寶寶來說等同於玩具，讓他像喜歡玩具一樣愛上書。各種布書、黑白卡片、彩色卡片、翻翻書等，讓寶寶摸摸啃啃，對書籍產生最初的印象。

1-3歲是培養孩子閱讀興趣的關鍵期。立體書、發聲書、無字書、觸控書、翻翻書、布書、洞洞書這些融合了很多功能，又具有玩具特性的圖書會讓寶寶愛不釋手。

媽媽給一歲半的Yoyo買了很多圖書，但Yoyo都不感興趣。後來分析了原因，圖書的內容較難，超出了孩子的認知水平。後來yoyo媽媽選擇了一些簡單易懂，色彩鮮豔的布質立體書和響紙書，Yoyo開始被這些圖書吸引，愛不釋手。

3-6歲是培養閱讀習慣的關鍵時期。三歲以後的幼兒可選擇多種類別的繪本。幼兒的思維以具體形象為主要特徵，所以繪本應以圖為主，圖文並茂，色彩豐富豔麗，內容簡單具體，故事生動有趣，文字優美簡練，以幫助幼兒閱讀活動逐步從圖畫到向文字過渡。

4、寶寶閱讀應該從玩書開始。

玩耍是兒童的工作。玩沙、玩水、玩衣服、玩自己的小手小腳丫……總之，任何東西都可能成為寶寶的玩具。要讓孩子對閱讀感興趣，也得從玩入手。在玩書的過程中，我們可以引導他去發現書的奧秘，以及裡面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣就會被培養起來。

寶寶何時開始玩書？怎麼玩？如何玩？

撕書、啃書、摔書……這些都是寶寶玩書的方式，是階段性的行為。父母沒必要看到寶寶撕書就大驚小怪，更不應該呵斥孩子。寶寶在玩的過程中會慢慢明白書的真正用途，也會逐漸對書籍產生興趣。

5、閱讀的目的應該是愉閱身心，一切急功近利，功利性強的閱讀都會扼殺孩子閱讀的興趣

閱讀千萬不能走入識字、背誦、認知、講道理的誤區。閱讀是愉快的精神體驗，是一件單純而美好的事情。

當兒童面對一本書時，如果有人向他提出了識記要求，他就會把注意力轉移到識記上，而把閱讀的興趣放到次要地位。一旦孩子意識到讀完一本書後有那麼多工等著他，閱讀也就成了負擔。

應該讓兒童感覺到閱讀僅僅是為了有趣，除了有趣沒有其他任何目的。恰是這種“沒有任何其他目的”，才能讓孩子喜愛這項活動。所謂“書讀百遍，其意自現”，早期閱讀的積累自然而然會讓孩子在小學階段識字學習中厚積薄發。

我們應該用文學的心境來欣賞每一段優美的文字，從生命的角度來體驗每一個真摯的故事。因為文學是生命的延展，生活的擴充，單純而厚重。家長大可不必講一些大道理，一個優秀的童話故事本身就充滿了正能量，孩子也自然能感知它。

6、父母的榜樣作用，愛閱讀的父母培養出愛閱讀的孩子。

“桃李不言，下自成蹊”，父母自身愛讀書，自然給孩子形成薰陶，這是培養孩子閱讀興趣的沃土。

閱讀的最好環境是家庭，閱讀的最好榜樣是父母。

很難想象，作為家長，可以消費所有娛樂專案，就是不肯拿起書來，作為他們的子女，會在這樣的“逆境”中自學成才。讓孩子愛上閱讀最重要的就是家長首先拿起書來閱讀。

對於6歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴就更重要了。幼兒最初的閱讀方式，主要依賴父母的朗讀，他們用“耳朵”讀書。在閱讀的時候父母首先要與孩子形成感情聯結，其次父母要與書形成情感聯結，孩子與書也要形成情感聯結，讓愛在這種完整的聯結中流淌，在這種充滿愛的閱讀氛圍下孩子自然而然的喜歡上閱讀。

7、讓書充滿每個角落。

在家裡讓書隨處可見，時不時的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書海里暢遊。在這樣的環境裡，寶寶就會更早地對閱讀產生興趣。

另外要給孩子創造一個良好的閱讀環境，儘量把幼兒安排在一個光線充足、空間適宜、相對安靜的環境中。

五歲的小寶很喜歡閱讀，小寶媽媽給孩子的房間設計了一個小的閱讀區，裡面整齊有序地放置各類圖書繪本，陪同孩子一起閱讀。

這樣孩子就養成了一個良好的閱讀習慣，並能沉靜在一個舒適且有書香氛圍的環境中。

愛閱讀是兒童的天性，凡那些不喜歡閱讀的孩子，都是因為家長沒有在合適的時機給他們提供良好的閱讀環境。要麼家中很少買書；要麼買了書就束之高閣；要麼整天用電視哄孩子。總之，孩子從小與閱讀是隔離的，或者在孩子的閱讀過程中帶有很強的功利性，扼殺了孩子的興趣。

但是，我們相信培養孩子的閱讀興趣任何時候都不算晚，只要父母做好了榜樣，並提供給孩子充滿愛的親子閱讀環境，孩子一定會愛上閱讀。

父母不要功利化閱讀這件事。閱讀本是一件非常輕鬆愉快，享受休閒的事情，不要表現的急功近利，非要讓孩子看上兩本書才覺得開心。要看孩子開不開心。這就要提高他的閱讀興趣，一旦有了興趣，自然而然就可以一直保持閱讀的習慣，長此以往，你的孩子氣質自然不同。

要想讓孩子愛上閱讀，首先，要做到親子共讀。從小開始親子共讀，越早越好。當然，如果你已經錯過了他的早期共度的啟蒙和愉快時光，那當下開始也不晚，只要有這個行動，什麼時候開始都可以彌補回來。

其次，要給孩子提供有趣的書。什麼是有趣的書呢？你要挖空心思去搜索好書，各大網站、各個大V推薦的書、微博上21天教你讀繪本等等活動時很多人熱情打卡的書都可以找找，要開闊自己的眼界，好書很多很多，就看你能不能發現，能不能接觸得到這些資訊。做個生活中的有心人，什麼都不是難事。

再次，請給孩子提供一個好的閱讀環境。請用心去給他專門佈置一個讀書角。置辦一個好的書架，他可以自己去挑選自己喜歡的，也可以整個讀書角讓孩子自己參與設計，父母充分尊重孩子的意願熱情地跟他一起來幹這件事，這一定會充分調動他對閱讀的熱情。

一句話，家長切莫心急，要順著孩子自己的節奏，帶他到書店隨便看，他自己喜歡什麼書就讓他看什麼書，千萬不要揠苗助長，欲速不達。

第一先要排除生理原因

孩子不喜歡讀書很有可能是生理方面的原因。因為閱讀是一個十分複雜的過程，因為閱讀需要幾乎所有的心理功能的合作。

在閱讀過程中，首先除了視知覺的分辨與記憶都需參與進來，還要對聲音的辨別與記憶，是對所看到的字的聲音的反應過程，這個熟練之後才能默讀。並透過對字形、字音和字義的聯絡，完成對字詞的理解。

假如視覺功能有障礙，就會造成讀書時跳字、序列等，聽覺功能有障礙，會造成讀而不聞，讀不懂。在歐美有20%以上的人存在閱讀障礙症。

現代神經認知科學發現，大多數表音文字為母語的閱讀障礙患者左腦半球有某些缺陷，導致大腦綜合處理視覺和聽覺資訊不能協調。

第二情緒因素助長問題加重

長期以來，多少具有閱讀障礙者得不到人們的理解，尤其是在兒童時期，常常被家長當作是學習不專心或懶惰的孩子，蒙受著不公正的批評。漸漸的，這種孩子變得自卑和自棄，認為自己笨，就是在學習上趕不上別人，不敢在人前閱讀，結果障礙越來越嚴重以致於一生事業無成。

第三教育方法正確可以解決問題

對於有閱讀障礙的孩子，如果家長和老師一味地逼著孩子多閱讀，而不是用科學的方法進行特殊訓練，久而久之，孩子感覺不到進步就會產生很大的心理壓力，對閱讀更加牴觸，甚至產生厭惡情緒，最終破罐破摔。

而對於本來沒有閱讀障礙的孩子，家長更不要把孩子揠苗助長逼成假性障礙患者。要從孩子興趣和接受度出發，帶他到書店裡任由他自己選書看，哪怕是不符合他年齡段的漫畫書也不要打擊，先讓他喜歡閱讀這個行為為主，再慢慢引導。

從漫畫書到文字書的引導我推薦的方法是給孩子讀書，引導他自己發揮想象空間，這樣他就發現自己的想象遠遠比那些配圖更多精彩，會漸漸愛上沒有畫的書。

想讓孩子愛上閱讀，家長也得是愛看書的人。古人云書香門第，在一個家裡，書只有多到一定程度，才會有書香，所以，想要讓孩子愛上閱讀。

首先，家裡要有適合閱讀的氛圍。比如說，有書房，書桌，書架，如果硬體實在不具備，至少也可以給孩子設立一個專門的圖書角。

其次，家長也要以身作則，經常在家裡看書。孩子自然而然就會愛上讀書。

要讓孩子愛上閱讀，我覺得可以採用以下三個方法：

1. 帶孩子的大人們自己一定要讀書。如果家裡的大人們都不讀書，只跟孩子說讀書怎麼怎麼好，怎麼怎麼棒？孩子反問你一句，讀書這麼好，你自己咋不讀書呢？那不是自己打自己臉嗎？

所以只要大人們自己每天堅持閱讀，桃李不言，下自成蹊，孩子就會愛上閱讀。

2. 經常帶孩子去讀書的地方。一週1-2次帶孩子去書店、書城、圖書館等等這些很多種書聚集的地方，孩子才能愛上讀書。

要不然孩子天天根本就看不到書，你讓愛上閱讀，那不是天方夜譚嗎？

3. 跟孩子一起讀書。找一些適合孩子年齡的，孩子喜歡的型別的書，比如女孩喜歡公主系列，男孩喜歡警察、消防、恐龍之類的，抽時間跟孩子一起讀。

有時候孩子讓你讀書，只不過是因為很享受跟你偎依在一起的那種感覺。

最後一點提醒就是，讓孩子愛上的事情，一定是孩子覺得好玩、有趣、有意思的。所以切記在孩子面前不停嘮叨讀書咋地咋地，也不要因為孩子不讀書就訓斥他，大人嘮叨訓斥只會加劇孩子的反感，讓他更不喜歡讀書。

孩子是否喜歡讀書和父母的引導有直接的關係，想讓孩子愛上閱讀，父母也必須是一個愛讀書的人。

給自己和孩子規定閱讀時間，最好是在晚上睡覺之前。小的孩子可以給他們講繪本，故事，大的孩子就陪他們一起看。讓閱讀成為習慣。

還有書籍的選擇也很重要，我們給孩子買的書必須是孩子喜歡的，我們不要用成人的眼光來判斷一本書的好壞。一本書要足夠引起孩子們的興趣，他們才能堅持閱讀！