如何教育孩子是一個非常大的問題。在日常生活中，父母一定要為孩子做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，只有樹立了良好的榜樣，才能為孩子的人生觀、價值觀樹立很好的方向。首先在日常的生活當中，要時時刻刻提醒自己，自己所做的事情是否能夠給孩子樹立良好的印象。如果自己做不到，更別提教育孩子。批評孩子的時候，要注意態度，不要過分激烈，不要謾罵，也不要奚落諷刺。在良好的生活秩序當中，培養孩子的學習，生活養成良好的習慣，只有良好習慣的形成，才能為孩子以後的學習工作打下堅實的基礎。

愛玩是孩子的天性，所孩子在假期間沉迷遊戲我們應該怎麼辦呢？我來教大家幾個小妙方吧！

一、適當限制是必要的

二、防範為主，注意引導

如果孩子對遊戲還沒有完全上 癮，可以在其他地方培養孩子的興趣，作為孩子最親近的人，父母應該利用業餘時間多和孩子交心，瞭解孩子的所見所聞，多傾聽孩子心聲，從孩子的話語中瞭解他的興趣所在，比如他喜歡羽毛球、網球，那麼就花些時間和孩子一起運動，這些健康的生活方式更有利於孩子成長。

三、做好孩子的思想工作

孩子到了初三，很多道理都會明白。這時候可以選擇跟他談心。

有位家長是這麼做的：要孩子解釋“玩物喪志”的含義。孩子清楚得很，說：“玩物喪志”是指只顧玩賞所喜好的東西，容易消磨掉志氣。家長告訴他讀初三，面臨著人生的一次抉擇，如何合理分配時間應有所考慮。孩子認為：不玩遊戲是不現實的，遊戲不光是有趣，確實也能鍛鍊思維的敏捷性，會剋制自己。於是約法三章，只許星期天玩兩小時，如果超出時間，從下週的時間裡扣除。堅持每週都這樣。之後，孩子沒有失信，家長也沒有失信，孩子的遊戲癮漸漸克服了。

事實證明，對聽話的孩子，最重要的是做好孩子的思想工作，如果一味地堵，聽話的孩子也可能產生逆反心理，反而不利於問題的解決。

在家裡，很多孩子都是玩遊戲，整天拿著手機，看著電腦玩遊戲，這是社會的風氣，那怎麼辦呢？我們可以換位思考，孩子打遊戲的時間確定下來，學習的時間也確定下來，比如，跟孩子說，完成第四節作業加玩遊戲的時間一個小時，他會盡快完成作業，因為他想玩遊戲，完成作業後，我們檢查結果，有錯的地方跟他解釋一下，這樣，孩子又願意學習，又可以玩，勞逸結合！我認為這樣還好！不知道大家還有什麼更好的建議！謝謝大家！

正確引導，帶孩子做些其它有興趣的事。最主要的是幫他規劃好時間，把時間切割安排。轉移他沉迷的遊戲。陪他運動，玩一些現實的互動遊戲，做些家務。轉移他沉迷的遊戲。

聽課期間，給孩子制定合理的作息時間，以及學習時間，例如，什麼時候到什麼時間是學習時間，什麼時間是自由活動時間，什麼時間是學習時間，並且嚴格去執行

我覺得父母是孩子的榜樣，更要起到帶頭的作用，孩子學習的時候也不要在旁玩手機。首先讓孩子有個學習的氛圍，其次，可以適當獎勵孩子，學習半天，讓他玩半個小時手機。

我認為可以從以下幾個方面做起：

1.父母多陪伴

如果家長多陪伴孩子，親子活動多的話，孩子就會少玩遊戲，這樣可以減少沉迷遊戲的情況發生。

2、多和孩子鍛鍊

寒假中很多家長因為怕冷不願和孩子外出鍛鍊，其實這樣反而會讓孩子老是在家玩遊戲。

3、減少暴力拒絕

孩子沉迷遊戲不要用暴力來否定他們，這樣反而適得其反，他們不但不會聽從你，反而更加變本加厲。

4、建立規章制度

要和孩子約法三章，一定要耐心引導孩子，不要強迫與他們，只有讓他們自覺遵守才能從根本解決問題。

在家的時間長了，老師管不著，家長說話不管用，孩子難免會沉迷遊戲。父母不必過於著急，建議父母協商一致，試試這麼做：

俗語說，“身教勝於言教”。父母是孩子的榜樣，必須要身教，也許很難，但為了孩子，請務必做到。父母的身教，包括自己少刷手機、少追劇，多陪伴孩子一起玩遊戲、閱讀、繪畫等等，都是富有現實感的價值觀正向引領。

同時，父母要相信，沒有哪個孩子喜歡一整天都沉迷在遊戲中，孩子玩遊戲，有時是因為太無聊了，如果生活足夠吸引和有趣，孩子多半會將注意力收回，放在生活和學習上。

良好的行為習慣、規律的生活，對停課在家的孩子來說非常關鍵。防控疫情，由於時間大把，可以自由安排，是孩子養成良好的習慣絕佳時機。

父母可以帶領孩子一起制訂計劃，改正那些不好的習慣，培育出孩子良好的生活規律與習慣。比如勤洗手的衛生習慣；比如建立固定時間的親子趣味閱讀、畫思維導圖的習慣等等；比如讓孩子做一些力所能幫忙打掃、摘菜等等動手習慣；比如堅持早睡早起、主動甄別資訊真偽、透過運動來放出精力等等。

抗擊疫情期間，如果孩子一味玩手機，不僅不利天孩子的身體健康，導致抵抗力下降，還對孩子的心理健康有不好的影響，因此，為了孩子的心靈健康成長，父母要引導孩子多關心周圍的人、事、物。比如趁這個機會，透過看影片、繪本的方式，把抗擊疫情的過程，將愛國心、集體感、責任心等等抽象概念展現給孩子。同時給予孩子以正向的引導，讓孩子多觀察、多思考、多體悟，心中有正念的孩子，不會永遠沉迷於遊戲之中。

以上是我對這個問題的回答，希望對您有幫助。

讓我來說說我的親身體會吧，我弟弟家的孩子就是這樣，自從放了寒假，他家孩子每天起床後第一件事情就是拿起手機玩遊戲，一直到晚上睡覺，甚至吃飯的時候，眼睛也離不開手機。我想很多家庭也會有這種情況，也許有家長不以為意，覺得只是孩子的一時興趣，只要假期結束，孩子們自然而然就會迴歸到正常的學習中，但這樣想就大錯特錯了，孩子一旦迷戀上游戲，會對他的身心健康成長造成極大的危害 那麼我們該怎麼樣防止這樣的事情發生呢？

第一，家長要以身作則，俗話說父母是孩子最好的老師，若家長沉迷於網遊，孩子就會吸收這種負能量，如果家長能夠以身作則，抵制網路遊戲，就會帶來正面影響，孩子會吸收正能量，

第二，針對已經形成網網癮的孩子，不可能一刀切，父母可以慢慢引導，不要把電腦放在孩子自己的臥室裡，減少孩子的上網時間。和孩子約法三章，玩遊戲可以，但要約定時間和規則，一旦違反，要承擔違約責任。

停課期間，孩子沉迷遊戲，要想辦法把孩子拉出來。

當然，生拉硬拽，是解決不了根本問題的。

你需要動用成年人的智慧，不顯山不露水地將孩子從遊戲中引出來。

首先，大人就需要自律。不能整天不是拿著手機刷屏，就是守著電視機追劇。你可以和孩子一起聊聊天，聊聊自己上學時候的故事，或者一起玩玩遊戲比如下五子棋，猜謎語，成語接龍等。關係融洽了，一起制定一個學習目標計劃，相約完成的時限。

其次，你也可以徵詢一下孩子的意思。看看他除了遊戲之外，還有哪些訴求。

總之，溝通很重要，不能放任自流，更不能拿出家長的派頭強壓孩子。

使用得體得當的方法，最好。也許，停課期間，你做好了工作，說不定就是你還在成長的一個關鍵拐點呢！

畢竟，成人要比孩子思維成熟吧，點子也一定多。祝你成功。

俗話說子不教，父之過！因為好玩是小孩的天性，疫情當前，孩子不在學校沒有了老師監督，而小孩子的自我控制能力差，就更需要家鄉的管教和督促

停課期間，孩子沉迷遊戲該怎麼辦？

這個問題我相信很多家庭都存在著，我來幫大家分析回答一下：

1、這個問題的出現，肯定是父母的允許和放縱引起的。父母是孩子的第一位老師，也是孩子的監護人，你說自己的孩子管的不好是不是自己的原因，自己做的不到位？

這樣長期發展下去會讓孩子視力下降；

會引起孩子的厭學；

長期的遊戲會影響注意力；

也會影響父母和孩子之間的關係；

更會影響孩子的學習成績。

總總的不好

孩子沉迷遊戲很危險，不管是對孩子以後的學習還是孩子的身體，都有很大的危害，應及時糾正。

雖然是停課期間，但是教育部有“停課不停學”的號召，孩子即使不上網課，也應珍惜時間，好好學習。面對沉迷遊戲的孩子，如果沒有事先跟孩子溝通好，容易引起孩子的反抗情緒。因此，父母應該用道理去說服孩子，停學期間不能老是玩，不能懈怠，應該學習。很多的孩子在停課期間已經進入學習的狀態了，為了孩子自己著想，應停止沉迷遊戲的行為。

其次，父母可以幫助孩子制定一個學習計劃表，無論是網路學習還是自主學習，應該沉下心來，自覺自律，提升自己。如果孩子做不到，父母監督好直到做到為止。

生活中還有很多比遊戲更有趣、更有意義的事情，父母應該引導孩子去發現、嘗試，如和家人一起做手工DIY、一起包餃子等。這樣，孩子便不會沉迷遊戲了。

大家好，我是一位為孩子玩遊戲擔憂的家長，今天給大家講一下，我家孩子沉迷手機、厭學、不學習我是怎麼解決的。

雖然病毒期間，但學生們的學習不能停止！我家孩子，不僅不學習，厭學，而且玩手機很嚴重：

愛玩手機、電腦，玩平板，玩手機遊戲，看電視、小說，只要是電子產品都玩。

成績本來就不是第一，再玩下去，新學期就徹底廢了，我很著急！！！

再加上這次新型冠狀病毒肺炎的事情，沒法出門，就天天玩。說不得，一說就跟我急，我特別頭疼……

早上從不起來吃早飯，你叫他起床，他從來只會吼你，從來沒有像一家人一樣坐下來談過心。

現在社會，競爭激烈，孩子教育成了這樣，我真的不知道怎麼辦了，感覺天塌了一樣

再這樣下去，孩子就廢了。

之前在學校的時候，老師都找我們談話好幾次了。

我在網上看資料，找方法，不僅沒什麼用，跟孩子關係也越來越差了。

折騰了好久，我說什麼都不聽。

說實話，我真的沒辦法了，真的要崩潰了......

有一次，跟朋友抱怨，朋友說她家鄰居是校長，幫我問問。孩子辦理休學。

問完後，跟我介紹了一個雅方教育研究院的專家，是做青少年教育這塊的，主要是針對 沉迷手機，沉迷網路遊戲，厭學，叛逆、不上學，等各種青少年問題

老師指出我自己之前的教育方式不對的地方，不適合現在孩子的思維方式，當時我就跟老師聊了很多。

看到他們跟我聊的都很有用，而且還挺專業的。還幫我研討制定了一套方案。

每天教我怎麼做、怎麼跟孩子溝通。

我真正體會到父母教育的好與壞將直接影響孩子的一生這句話的含義。

這不沒幾天，每天玩手機時間越來越少，做事開始有規劃了。孩子跟我開始溝通了。

大概指導了7天吧，孩子就已經可以完全放下手機了，即使是用也是線上聽網課用一下，聽完課就會自己上交手機。

還會主動跟老師溝通上課時沒聽清楚的地方，老師都感覺孩子的轉變不可思議。課後打電話問我是怎麼讓他變化那麼大的，

聽我跟他說完，班主任親口激動的說：孩子有救了！

我相信在老師的指導下，孩子肯定會越來越好的，我現在充滿了信心。

補充：發了帖子後，很多人會說，我是在打廣告，我告訴你，我不是在打廣告，孩子是真的對學習開始有興趣了，對手機失去興趣了。我也沒有收錢，這就是我真實的經

孩子沉迷遊戲是個比較棘手的問題，處理不好可能會導致孩子孩子學習一落千丈耽誤學業。其實現在很多家長都沉迷手遊，我們首先要給孩子樹立一個正確的觀點，家長做好不要當著孩子面玩遊戲，多跟孩子參加趣類活動轉移孩子在遊戲上的注意力。

現在疫情嚴重可以不去室外，在家也能培養孩子，多跟孩子一起做事情，可以做手工，可以研究問題，也可以在家玩一些趣味小遊戲，可以從抖音、西瓜影片上看別的的影片找靈感，自己創造發明小趣味遊戲邀請家人孩子一起參加，又能增進感情解悶，也能讓孩子遠離手機電腦遊戲。

對於這個問題，我是這樣認為的：

第一，孩子沉迷遊戲，並不只是停課期間的事。

第二，孩子平時也特別喜歡打遊戲，是否沉迷，可能家長並不瞭解，或者由於有課程作業的壓力，表現得尚不太明顯。

第三，孩子缺乏其它有效的激勵與刺激。

第四，家長在關心關愛孩子和以身作則方面存在不足。

那麼，停課期間，孩子沉迷遊戲該怎麼辦呢？只要家長真正想要改變這個狀況，而不是隻停留在口頭的擔心上，其實，問題是很簡單的。

第一，家長以身作則，堅持從我做起，從我改起，用心陪伴孩子，而不是高興時陪一陪，不高興時，就自己玩著手機，將孩子交給作業、電視、或者手機。顯然電視與手機比作業更加有吸引力，更容易獲得短期的愉悅。

第二，有效的陪伴，就是與孩子一起讀書互動，可以是簡要概括文章的意思，也可以是共同參與，一起設計編排個課本劇或者來一個家庭故事會、詩詞朗誦等。還可以一起製作玩具等。

第三，與孩子一起制定家需要庭成員共同遵守的規則，規定好學習時間、娛樂時間和遊戲時間。規則一旦制定，就應當共同遵守，切不可大人孩子區別對待，更不應該存在可凌駕於規則之上的人或者事。

”冰凍三尺非一日之寒“，那麼要融化三尺之堅冰，也不應期望”畢其功於一役“，改變就有希望，堅持就是勝利。 加油。

這也要靠家長本身的做法了。

其實孩子大部分的行為習慣很容易受影響，當代不管是大人在什麼情況都會拿著手機看看電視翻翻影片，孩子也會看在眼裡。

家長應該本身給孩子樹立一種在規定的時間可以看手機，在規定的時間去學習、在規定的時間去運動的觀念，也不能一味的只阻止孩子去玩，可以陪孩子也在玩遊戲的時間增進一下感情，讓孩子有依靠。學習也可以陪同孩子一起。

根據我個人的經驗，是因為陪伴太少了。人是群居的，得有接觸有交流，你放任孩子自己在那，讓他自主學習，能有這般定力的極少，有也是從小打下的基礎。小點的孩子還是需要大人介入，適當的做些安排，穿插點他喜歡的專案在其中，再來點親子活動。每天按完成量，適當的給予手機的玩耍時間，電子產品把握住方向，孩子還是可以適當接觸的，都把青少年模式開啟就好了

孩子在青少年期間對遊戲是抵抗不了的，所以對於家長來說就應該多與孩子溝通，多交流，改變孩子的興趣愛好，把孩子往積極陽光的道路引導，培養孩子愛看書，愛運動的興趣愛好。青少年正處於叛逆期不要對孩子進行暴力的打壓，正所謂像握沙子一樣握的越緊，就漏的越快。我們在疫情期間，我的侄兒也是喜歡打遊戲，但是我們在家做了一個家庭版的乒乓臺，培養孩子的愛運動的好習慣，還有就是每天定時，開展英語遊戲讓孩子又學到了東西，又玩了遊戲，一舉兩得。

個人認為，家長陪伴的失職。

特殊時期，很多家長都在家裡待著。自己每天都抱著手機，孩子肯定也會想抱著手機。

良好的氛圍和圈子對於孩子的成長很重要。

樹立好的榜樣，這樣更具有說服力。

沉迷於遊戲，很可怕的事，因為短反饋的事情，容易短期很快的可能幾分鐘就收穫喜悅感。這樣下去慢慢的做長反饋的事情，就很難堅持下來了。