數學不好的人不代表笨，數學不好的人不代表笨，數學不好的人不代表笨，重要的事情說3遍！

1、記得中學的時候，我們班的學霸其他科目都非常好，語文英語更是不在話下，可是她數學經常在及格線徘徊，你能說她笨嗎？絕對的不能啊！

2、數學不好，可能是基礎沒有打好，之後的學習可能會困難些，引起的厭煩心理罷了，並不能代表了ta笨。

3、很多藝術類的人數學都很一般啊，反之很多數學好的人，藝術類功課不怎麼的~這樣你能說笨嗎？

4、每個人的潛力，擅長點都是不同的，不能說數學不好，就代表了笨。

5、很多人在平時生活中，數學用得比較多的也就是加減乘除罷了，但不見得就是笨。只是說如果數學好的話，對自己的某方面思維比較好罷了！

所以數學不好不代表笨，問這個問題的孩子千萬記得了！

世界上沒有完美無缺的人，任何一個人可能在這方面突出，在另一方面就可能相對落後點了，這都是正常的現象，因此數學學的不好的人並不一定代表你笨，相反恰恰可以說明你在某一方面肯定要比其它人優秀，只要你努力，只要你善於發現，你肯定會找到你的閃光點的，數學學的差的人說不定要比數學突出的更自信、更優秀的。

我們每個人每隻手都有五個指頭，有長有短，可是每個指頭都有它的作用，不能因為某個指頭短而否認它的功能或忽視它的存在，而應該相互配合、共同努力做好應該做的每一件事。我們應該用十個指頭彈鋼琴的方法來處理事情，來完成任務。

認為數學學不好就是笨的觀點，是片面看問題的觀點，我們應該用全面的、辯證的觀點看待每一個人或每一件事，只要這樣，我們才會在工作、生活、學習中充滿自信，積極樂觀的度過每一天。

這個問題可由心理學理論解釋。

智力商數（簡稱IQ）是反映綜合智力水平的指數。而智力概念的範疇很廣，在不同的智力理論中的界定也不同。

若從智力的普遍型別來說（反映人類生活各方面能力）智力包括：語言能力（又包括如語言理解、語言表達等）數理邏輯能力（又如計算、推理等）、空間能力（空間想象、空間資訊處理等）、知覺的速度、記憶能力等等（太多了）。

總而言之，只要與人類認知活動相關的能力，都可能被納入到智力的範疇。心理學史上許多心理學家都提出過自己的智力理論。比如很著名的學者加德納，他認為音樂能力也是一種智力（很多人對音樂的聲音敏感，能分辨細微的音高和節奏，音樂的情緒感知和表達能力強，想想莫扎特），他還認為身體動覺能力也是智力的一部分（想想運動員），又如人際能力（有些人對社會關係和人際交往敏感）、自知能力（有些人對自我感受強，有良好的自我，能控制自身行為）等等。

因此大多數人認為智力就是我們平常說的邏輯能力，所以數學好的人智商就高。那我反問一句，學哲學的人，他們有很強的思辨力，這就不是邏輯能力了？他們智商就不高了？

如果從廣義的智力定義來規定誰智商高或低，那麼我們在心理學或者醫學精神學上使用的測量工具也有可能有侷限性。目前國內常見的智力測驗包括韋氏智力測驗（個體）、瑞文智力測驗（團體），這些工具的編制都有自身的理論基礎。理論基礎不同，它們之間的結果也沒有可比性。因此，即便是做了心理測驗，得到的智商也只具有某種理論前提下的參考價值，放到現實生活中能反映部分問題，但絕對不是全部。

總而言之，不要因為數學差就覺得自己的智商低。因為人的能力是多方面的，需要綜合評價，而絕不是某一方面決定整體水平。如果因為某方面能力的欠缺而影響自己的心理狀態甚至自卑自棄，那就完全沒有必要了。

首先表明觀點

數學不好，就是數學不好，與笨無關。

以下是理由

一、數學不好的人太多，但很聰明哦！

請看例證

1、朱自清

著名散文家、學者，1916年報考北京大學預科，數學只有0分，但作文寫得非常漂亮，文字優美，情感細膩，得了滿分，所以被成功錄取。

2、羅家倫

著名教育家、五四運動學生領袖之一

1917年投考北京大學文科，恰逢胡適判閱其作文試卷，毫不猶豫地給他打了滿分，並向學校招生委員會薦才。可校委們檢視羅家倫的成績單後大吃一驚。原來，羅家倫的數學成績竟然是0分，其他各科分數也平平。取棄爭論之際，主持招生會議的蔡元培校長力排眾議，破格錄取了他，並收羅自己門下。

3、錢鍾書

著名學者、作家

1929年以第一名的成績畢業於無錫輔仁中學，之後報考清華大學，其考試成績國文、英文俱佳，據說英文是滿分、國文接近滿分，但數學卻只有15分。按說這種情況是不能錄取的，但主考老師彙報了當時的清華校長羅家倫，羅校長因為愛才（加上自己當年也是類似經歷），便破格錄取了他。據說還有一個原因是，當時錢鍾書的父親錢基博正是清華大學的國文教授。

4、季羨林

著名語言學家、散文家、翻譯家

據季羨林的得意門生、復旦大學教授錢文忠披露，季老小時候文理偏科嚴重。1930年報考清華大學時，數學只考了4分，而他的第一志願居然是數學系，真是令人難以想像。（錢文忠曾問過季老本人，他當年高考時數學考了多少？季老只說“很低的”，其他並不多言。）但因為其他科成績均很優異，最後仍被清華西洋文學系破格錄取。

……

好羨慕那個時代呀！

……

二、數學不好的人比較笨

這種觀點源自於我們的評價體系和評價標準！

想當年；

在封建時代，能寫詩文，成一家之言，著書立說，就是很了不起的人物了。

那個時候可沒有數學！

聰明絕頂之人，比比皆是！

那時是以詩文作為一個人是否有才的標準！

……

而如今；

一歲不會說10個阿拉伯數字，可能就會被冠以“不聰明”、“笨”的標籤。

天長日久，

自然就笨了。

……

三、數學不好與笨無關，與評價的環境和人有關

如果你身在一個寬容，認可，和諧，每人都在讚美人之所長的成長環境之中，那即使你數學為零分，也是聰明的，有才能的人。

如果你身在一個競爭、對立、功利的環境之中，即使你數學考了90分，你與那些學霸們相比，你還是笨！

首先數學好的人，細心，數學不好的人略有點粗心，試問，搞儀氣，戓航空，恐怕數學不行，也做不成功。而數學不好的人，思想也一定有起伏，在其它領域，也有作為，本人認為，朱鎔基，演講，不看稿子，經濟資料記得很清楚，兩者都有。

不能這樣說，而是確實有的人數學邏輯思維不好，不是笨

每個人都有優缺點，而且都有擅長的一面，有的人就喜歡數學，有人天生就是英語胚子，一學就會，因為這一點需要從每個人的性格來說，綠色性格的善於思考，所以他邏輯思維就要強，我們領導就是綠色性格，數學特別棒，最關鍵的是善於思考，邏輯思維好

數學不好不是笨，而是一方面的缺陷，但是數學不好，可能美術或者音樂特別牛掰，那難道你說這個人笨嗎？這是否定的，因為這個人的我認為可能是天才，所以數學不好不是笨，而我們可能不擅長數學，僅此而已！

我相信賞識和肯定比批評和指責更有力量！

你得搞清楚人們說的聰明指的是什麼，是快速背誦一篇文章一首詩詞，還是快速理解一個費腦筋的問題。數學不好羅輯思維有缺陷是肯定的，但是不妨礙在其它領域成為一個聰明的人。

數學不好其實是一種智商低的表現，數學非常差的話，做事沒有條理，弄得一團糟，那些大文豪，讓他們學數學他們也能學會，為什麼？他們能寫文章思路清晰，邏輯清楚，這就是有數學才能即清晰的邏輯思維。一般數學好的，情商也高，數學不好的情商一般，因為，你的數學思維好，你就越會說話，思維更敏捷。綜上所述，數學不好的是智商低情商也一般，數學很好的情智商雙高

我說下：1、我從小很少聽數學課，到高中後徹底的不聽課了，高中數學純自學，高考142分。也曾限時做過兩次相對規範點的智商測試，分別126、134分，然後收到門薩會員的連結考題，做了幾道，太難，放棄。

2、我其他方面確實很普通，甚至笨：學車，差點被罵死；記性差，被老婆罵沒腦子，天天丟東西，忘東西；英語怎麼也學不會；體育上就更是白痴了；幾千元的東西忘外面了，我以為被偷了，報警，最後找到後，警察好無語，不說了……聰明嗎？

3、除了邏輯思維能力、記憶力、語言表達能力、細心程度、運動智商、音樂智商、都很重要。對於成功成材來說，除了而智商之外，一個人情商、逆境商就更重要了。

4.很多大咖數學也爛，錢鍾書、韓寒、馬雲……

數學不好就笨，難道馬雲笨嗎？

我數學一直不好，上學的時候幾乎毀了我的自信和人生觀，一考試就特別痛苦。所以我毅然選擇文科，結果大家都說文科沒前途，那些學理科的學生一個個特別自信，弄得我整個高中又很鬱悶，好在我最後考上了大學，後來想想中國的教育體制真的應該好好反思一下。太摧殘我的心靈了

照這麼說的話英語不好的也笨了，只能說各有所長，科科都好的人畢竟佔少數，小學初中數學好不代表數學就好，沒有代表性的。

應該這麼說，數學不好不能說笨，但笨的人要想學好數學很難。我是一名老師，正常的學生，給他講完一個題目，他能會另一個類似的，聰明的，講完這個知識點，他能立馬明白另一個知識點，笨的是哪些？講了n遍，她還是照懵，而且這個知識點會了，下次學了別的，就把這次講的忘個精光，更不用說知識點與知識點之間的聯絡了。遇到笨的學生，你想死的心都有。

中國著名的數學家華羅庚先生說過：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”這句話在陳景潤身上就是最好的體現，陳景潤為了證明出“1+2”的世界性數學難題，經常看書看著看著就一頭撞上樹，從他中學一直到1976年，他總共花費了20多年的時間才證明出來，所以聰明在於勤奮。其實數學不好的人笨是不成立的，我就不說遠的，就拿人們耳濡目染的馬雲來說吧，馬雲在鼓勵年輕人創業時，經常會說他高考的數學成績只有一分，但我們能說他笨嗎，想想阿里巴巴的商業帝國，就知道馬雲不笨。

我從幼兒園開始一直到中學畢業，語文之類的東西都是年級第一，數學及格的就只有三次，物理化學之類的東西根本一竅不通。我自己感覺自己是比較感性的那種，不會推理，搞不懂很多物事的邏輯，開車出去不會找路標，腦袋經常短路，不會算計，不會勤儉持家，算是比較笨的那種吧。

數學好思維緊密。邏輯性較強，也是聰明一種表現，但我想說的聰明並不代表數學好，很簡單有些人語言代表很好，是不是可以肯定他的數學好。

首先先理解下什麼叫笨，人無完人，各有所能，你在這個領域不開竅，在另外一個領域也許遙遙領先，上天給你開啟一扇門必然給你關上一扇窗，再笨的人都有他的優點和長處，所以笨並不是全面否定一個人！

數學好的人說明他（女的一般數學都不好）的大腦邏輯思維能力比較強而已，但到了另外一個領域也許笨的一灘糊塗也大有人在。這個不足以說明什麼，反過來數學不好的人他們的感知能力和語言能力一般都很超強，也就是為什麼記者或者電視主播女生比較多的原因。

我們知道偉人毛澤東同志想當年數學也交過白卷，但文章寫的相當不錯。還有商界大咖馬雲先生，當年高考三次才考上杭州師範學院（當時大專）數學也交的白卷，這方面就不一一列舉了，但數學就這樣你能說他們笨？每個人都有優缺點，揚長避短才是你的最佳選擇。人生苦短，祝願每位都能儘快找到自己人生的最佳定位，活出精彩的你！

數學不好，其他科也好不到哪去，文科也有理科性質，比如語文，如果作文要寫的好，那麼字、詞、句、段必須好好斟酌，邏輯性強。這和做數學沒什麼區別

學習不但有一個漸進的過程，可能還有一個飛躍的過程。我初中時數學就很差，關於三角形內角和等於180度的問題，同學把三種證明方法都給我講了，可我還是沒記住。後來上高中時，只是把數學書上的題一個不漏的全部做了一遍，就居然成了學霸。學習在於理解和積累，當積累到了一定的程度，又能全部理解了，那一河的冰水就全化開了。

首先，笨得意思是不聰明，不靈活，反應慢的意思。首先，數學是一門邏輯非常嚴謹的一門學科，考查的是羅輯思維能力，推理能力，空間想象能力。這些能力都在智商的範疇當中。智商越高，人越聰明，解決問題的能力就越強。如果數學不好，說明一個人在這些能力上有缺陷。數學是理工科的基礎，數學不好，理工科也就學不好！企業在應聘一些崗位時往往要求應聘者需要具備較強的羅輯思維能力。面試的時候會出一些考查智商的題目或者口頭問一些邏輯方面的問題來判斷這個人是否聰明。所以，數學不好的人，可以說不夠聰明。

這是神馬命題，強行把數學和笨不笨扯一塊，那是不是我語文不好英語不好也是笨呢，就是我這麼個笨人在高考中秒殺了百分之九十九的人你腫麼說？人又不是某邪教的全能神，不會的事多了去了，難道因為某個別人會的事自己不會就是笨嘍？同樣，數學好也不代表聰明，就我這麼個數學不錯的人，自學python學到中間滿臉蒙逼。每個人都有自己的優勢，不能以數學或某一方面單獨評定一個人是不是"笨"