如果想認真搞好學習，改怎麼做呢？

一、學習使人快樂，不是錯話，但也只適用於部分學子。有的學生攻克一道道難題後，豁然開朗，能感受到學習的樂趣。但大部分同學對於學習的認識是比較累的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，說的大概就是這樣一種意思。所以，搞好學習之前，要知道學習就要吃的下苦，受的下罪，抗的住壓力堅持拼搏。所以要先有個思想基礎。

二、現在不學習的學生越來越多，干擾學生學習的因素越來越多。電子產品既讓我們開闊了眼界，也給我們形成了干擾。要要想認真學習，就要排除各種干擾因素，平心靜氣，穩下心來，正確分析自己的學情，決計從哪裡學起。保持心靜，是非常有必要的，靜以修身，儉以養德。也包含這層意思。

三、按老師的要求做，跟上老師的步伐。現在學校老師都是正規師範院校畢業的，只要我們跟著老師去學，沒有什麼特殊情況的話，不能說一定能學到考上名牌，到想實現我們的大學夢是基本沒有問題的。關鍵是要落實在行動上，不能光想不做，做，才是硬道理。

四、在學習過程中一定要克服學習上遇到的一個個困難。我們想學能學，學習也不一定是一帆風順的，遇到不會的難題，要多向老師同學討教。把障礙和困難一個個克服，才能不斷進步。走過荊棘和曲折，才有鮮花和掌聲，有這個說法。

希望你能確立好心態，輕裝上陣，在學習上去的一個又一個的收穫。

序言

怎麼認真搞學習，就是找到一個好的方法去學習。找到好的學習方式是一個不斷進行的過程，我們不斷地去提高自己的學習技能去更好地認識學習的東西是什麼。

知道怎麼更好的學習，可以有效的幫助緩解，比如即將到來的考試焦慮或者考試失敗的挫折失望。畢竟你知道怎麼讓自己變得更好。這裡我歸納出幾個有效的學習方式，希望可以幫到您！

學習方式

1 | 有組織的學習

比如任何時刻都有一個作業計劃。當每一個專案任務或者老師佈置的作業下來時，需要及時的做出計劃和行動。做到有組織有順序的完成計劃。

2 | 課堂集中精力

在課堂上，當老師講解時，務必端坐方方正正，積極聽講。善於運用耳朵眼睛去獲取課堂上的知識非常非常重要，尤其是在學習新知識的時候。

3 | 主動排除一些阻礙

我們知道有一些阻礙會影響到我們的學習。比如玩手機，聊天，看電視，玩遊戲等等。關掉手機或者把手機主動交給長輩監護人。這樣排除了這些分散精力的東西，讓你更好的認真學習。

4 | 做好完整的筆記

我們需要做一些筆記，好記性不如爛筆頭。如果你的筆記不完整，會影響到後期的學習複習。所以務必做到，認真對待自己的學習筆記。遇到遺漏的，大膽向老師同學求助，最終一定要一本屬於自己的完整的筆記本。

5 | 不懂就問

課堂上，如果遇到不明白的，勇敢舉起手來。如果不好意思，也可以寫紙條給老師求課後求教。

6 | 製作學習計劃

製作計劃之前，先頭腦風暴一下，把自己所有的事情都寫下來，然後再仔細掂量，哪一件事情是最重要的，然後次重要的，等等等。

7 | 每天晚上覆習筆記

放學後，或者一天的課程結束後，晚上都是屬於自己的時間。複習筆記可以幫助你從短時記憶發展成長期記憶，其重要性不言而喻。

8 | 參與群組學習

和同班同學一起學習，幫助你測試你的學習效果，同時你也可以知道同輩們的學習效果。這樣可以知道自己到底學到什麼程度。也許同伴還可以幫你答疑解惑，增進新的瞭解和新知。

總結的話

總之，知道怎麼認真的搞好學習，就是需要以上各方面的技能或者方法應用到自己的身上。當然，應用起來還需要時間和耐力。如果你成功地應用上了這些方法，不僅可以學習好，也可以學習地很輕鬆自如。加油！

想認真搞好學習，做到以下幾點，相信會有很大幫助！

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦，是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率。

4、要總結考試成績，透過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。

5、是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務，搞好學習的關鍵在於努力過程。

現在社會提倡終身學習，無論你處在人生的那個階段，想認真搞學習，說明你已經不再迷茫，不再滿足於自己的現狀，力求自身有新的突破。恭喜你，你已經與時俱進，跟上時代的步伐。

每一個人所處的人生階段不同，學習的方法也會有著本質的不同。

學生時期的學習

作為一名學生，學習是自己的首要任務，也是家長、老師對我們提出的基本要求，更是社會賦予我們的責任。沒有不想學習的孩子，只是有的孩子還沒有找到適合自己學習的方法與途徑，內心的學習細胞還沒有被完全激發。導致了一些看似不想學習的孩子。那要想認真學習，作為學生的我們應該怎樣做呢？

1、明確學習的目標，樹立遠大的志向。

沒有目標，學習就會失去方向。我們可以樹立自己的短期目標和長期目標，也可根據自己的學習變化情況隨時調整自己的目標。在確立目標時要做到切合自身實際，既不要過低，也不要過高。過低或過高的目標，自己輕而易舉就能達到或雖努力但無法實現，都會使自己喪失學習的進取心。

2、端正自己的學習態度。

學習不是給家長、老師學的，學習是為了我們自己。我們只有認識到這一步，才能正確看待學習中遇到的困難，才有勇氣克服學習途中的難關。

3、保證高效的聽課效率。

學習任務的完成主要依賴於課堂聽講，課下的學習知識輔助作用，切不可兩者顛倒。在課堂上要緊跟老師的講解思路，積極思考老師提出的問題，要讓大腦處在高速運轉狀態。

4、學會自主學習。

學生的學習不能僅僅依靠老師，還要學會自主學習，自己發現問題，嘗試解決問題。作為學生要學會自主學習，只有這樣，你才能更快的接受知識、消化知識、運用知識。

5、做好課前的預習、課後的複習。

課前預習就是一個自主學習的過程，也是對新知一個提前感知的過程，也是對課堂上老師所講內容的提前瞭解，便於更精準的聽課。課後複習是一個鞏固舊知的過程，也是對所學知識的反思過程，也是消化知識、轉化自身能力的過程。

職場中的職業人士

已經走進職場，用以有的只是也能完成目前的工作，但要更出色、更完美的呈現自己，還要不斷的對自己進行充電。

1、學習與自己所從事的職業有關的知識。

透過學習與自己工作相關的知識，能夠更好的完成本職工作，能夠跟上職業的不斷髮展，能夠應對應對新出現的事物。

2、學習與自己興趣有關的知識。

這部分知識是興趣使然，正因為有了興趣，才有了學習的動力。透過學習，豐富自己的興趣愛好，是自己的工作、生活不至於過於單調、枯燥乏味。

3、提升自身素養的知識。

透過這部分知識的學習，提升自己的個人素養。透過素養的提升，進而提升自己的工作能力，自己的生活品味。

4、育兒知識

現在的孩子不同於過去的孩子，從腹中的胎兒到出生、嬰兒、幼兒園、小學、初中、高中、大學。家長與孩子的溝通、交流始終是一個難題。家長與孩子的關係也經常處於崩潰的邊緣。提前學點育兒知識，豐富自己與孩子交流、溝通的知識，便於做一個聰明的家長，便於培養出優秀的下一代。

一、搞清楚自己的薄弱環節，堅持、努力、不放棄地專心學。

二、摸索一套利於自己學習的方法，如思維導圖法、諧音記憶法、韻律記憶法，堅持不懈地學習。

三、利用一切可利用的時間，努力地學習。

四、懂得勞逸結合，適當放鬆自己，永遠保持最佳學習狀態。

端正學習態度，保持良好的學習心態

在當今社會，沒有知識是萬萬不行的。所以知識很重要，這一點是無法逃避的。既然花了時間去學習，就應該把成績搞好，即是對自己負責，也無愧於父母。所以，在心裡要把學習放在第一位，少做與學習無關的事情。在什麼年級，做什麼事，這是符合事物發展規律和科學道理的。

少玩甚至不玩電子遊戲

現在這個社會，電子產品種類豐富，遊戲型別也很齊全，不少學生沉默遊戲，無法自拔，而遊戲本本身沒有任何意義，不利於個人身心健康和知識技能的培養。學生只是想在虛擬世界中，逃避現實，尋找自我滿足感。相反學生們覺得學習是一件既累又苦的事情。實則不然，學生時代的學業任務雖然重，卻是一件很幸福的事，因為除了學習，不用擔心其他的事。

努力學習，找到學習的高效方法

要想取得好成績，必然需要付出比別人更多的努力。在學校要認真跟著老師的節奏走，不要走神，保持注意力集中。老師呈現給學生的教學知識都是一定邏輯思維的，由淺入深。同時所講內容也是對書本的概括和總結 相比自己看書，聽老師將效率更高。可以利用下課時間，對當堂課進行回顧梳理。針對不懂的問題，要及時向老師同學請假，避免知識盲區越積越多。

培養學習興趣，養成自我學習的好習慣

學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累的付出。只有對學習不抗拒，使自己慢慢享受這個過程，才能讓學習過程變得有激情。學生應該多花時間看書，把書本知識內化。考試大綱基本全是書上的知識點，只不過在此基礎上進行靈活變化。考試考的就是學生對知識的靈活運用，所以除了聽老師講課，課下自己一定要多做練習題，多總結解題技巧和經驗。學生可以利用節假日時間，進行系統學習，把平時零碎的知識串接在一起。

隨著時代的發展，我們的生活越來越豐富，豐富的同時，也會產生大量的誘惑，而這些大量的有貨，有可能會影響到我們的生活，而如何抵擋住誘惑，合理安排時間可能成為很多人頭疼的問題！

提問：如果想認真搞學習，該怎麼做？

其實在這個問題中，沒有給定年級或者說具體的年齡，真不算事太好說，因此呢，具體分析是做不了的，那隻能夠說泛泛而談，大概說一些具體的情況該怎麼做，這可能是最合適的答案！

最基本的，你要認清自己

你到底是屬於什麼性格的人，而且你自己現在處在什麼程度，自己心裡面要有個數，而且要十分清楚自己能夠到達的高度，只有對自己瞭解的人，才能夠做好事情！同理，在學習中也是這樣，倘若你自己都不瞭解自己的具體情況，怎麼可能專心投入到學習中去呢？對於每一個階段的人都是一樣的，知道自己在哪方面更佔優勢，自己在哪些方面是明顯不足的！揚長避短，這才能夠進入學習狀態！

自律？合理的時間安排更為重要！

有時候，我們會發現有的人確實是花很多時間去學習，但是效果不是特別好，那到底是怎麼回事呢？其中我覺得，很大程度上都是因為本身的時間安排不夠合理——不夠自律！在人力資源管理的理念中，總是會強調人崗匹配！而我也認為，學習也是需要天時地利人和的，如果一個人精神狀態不佳，在曹查的環境中，它能夠靜下心來專心學習？這顯然是不現實的事情！

另外呢，還有的人在學習的過程中，總是受到各種誘惑的干擾。這類群體也可以歸結為時間安排不合理。正因為沒有在對的時間做自己喜歡的事情，所以才會在部隊的時間裡想起他來！

所以呢，給自己一個合理的時間規劃是相當重要的，而這個時間規劃，要非常嚴格執行，內容可以沒那麼嚴苛，但是實行階段，一定要對自己狠一點！

有目標，有方向

對於學習來說，總是可以歸結為這樣的的型別，在學習上，只有有目標了，自己才知道怎麼努力，所以說心裡面要給給自己定一個目標，而且是可行的，只有這樣，我們的前進才有動力，才有方向，才有進步的可能！

最後還要定期總結確實，總結對我們來說是非常重要的，如果說一直努力下去，卻沒有什麼效果，這絕對是不行的，而在那個時候，總結就顯得非常以必要了！只有總結了，你才能夠知道自己存在什麼問題，怎麼樣才能夠改善存在的問題，這都是透過總結得出來的！寫在最後

想要好好學習，不僅要在心理上分想，而且在行動上也要有所體現，特別是在瞭解自己這一方面，特別重要，只有瞭解自己了，才知道怎麼樣才能夠做到更好，才能夠學得更好！當然很多時候，我們會犯錯誤，會失敗，效率高不起來，而這個時候就需要合理安排自己的時間，並且做一個定期總結！

不積跬步無以至千里，只有慢慢成長，一切都會變的更好！

老孫認為：要想認真搞學習，需要從明確動機、講究方法、養成習慣三個方面來努力。做到以上三點，我們的學習成績就不會差！

一、學習過程中遇到的障礙

您有沒有這樣的困惑：我特別想認真搞好學習，但是總是覺得力不從心，學習成績總是不理想。其實，凡是有上述困惑的同學，都是沒有意識到我們在學習過程中會遇到很多的障礙，相反一直處於迷茫的狀態，那我們在學習中會遇到哪些障礙呢？

1、缺乏學習動機

有的同學可能會認為：既然我想學習，那就意味著並不缺乏學習動機啊？在這裡，需要糾正一點，學習動機大體上可以分為兩類：一是內在的學習動機，二是外在的學習動機。

心理學認為：所謂內在的學習動機，是有興趣愛好、好奇心等心理現象引發的學習動機，而外在的學習動機，則是由害怕被懲罰或想滿足虛榮心。大家對號入座，看看自己到底屬於哪種學習動機呢？相信大部分想要學習的同學都是在外在動機的驅使下才開始學習的。

大部分同學都是在老師和家長的要求下才開始想要搞好學習的。自己成績不理想，家長和老師非常著急，就給孩子施加各種壓力，部分孩子在外界的壓力下就開始了所謂的學習了。但需要強調的是：外在的學習動機，是效力較弱且不可持續的。大部分同學都會有“三分鐘的熱血”，缺少了“十年寒窗苦”的耐力，這就是我們所要面臨的學習動機的問題。

2、學習方法不科學

孔子在《論語》中提到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子在教育我們要把學習和思考結合起來，這是我們所接觸到的關於學習方法的最早記載。

現實情況卻是：部分同學的學習方法是不科學的，甚至有的同學根本沒有形成自己的學習方法。學習方法的落後，會削弱我們的學習效果，打擊我們的自信心，所以需要大家引起足夠的重視。

舉個例子，著名心理學家艾賓浩斯曾經做過一個關於遺忘的研究報告，即艾賓浩斯曲線。該曲線告訴我們：遺忘總是先快後慢，呈付加速。我們在記憶知識的時候一定要及時複習、反覆複習，只有這樣才能夠較快的將知識掌握牢固。

部分同學並不瞭解這個科學規律，在背誦知識的時候，不講究方式方法。他們會用大塊的時間去苦苦背誦知識，一旦背過後就再也不回顧了，但一段時間過後，他們發現：自己將曾經背的非常熟練的知識忘得一乾二淨了。真的非常可惜！

3、學習習慣未養成

這裡的學習習慣，指的是良好的學習習慣。比如：自己的課本試卷要分類整理好、學會整理錯題、上課前2分鐘就要進入學習狀態等等。這些看似細枝末節的東西其實左右著我們的學習，甚至可以說，良好的學習習慣比學習方法還要重要。

現實情況是，有同學的學習習慣真的讓人擔憂：有的同學有拖延的習慣，作業總是在最後一刻才上交；有的同學的桌洞是亂糟糟的，老師要講試卷，他會經常找不到；有的同學聽課從不記錄，課堂效果比較差。

所以，如果我們想搞好自己的學習，就必須要關注上述問題，對症下藥解決問題，從明確動機、講究方法、養成習慣三個方面去努力，真正將自己的學習成績提上去！

二、攻堅克難，真正搞好學習

學習動機、學習方法和學習習慣，彷彿是我們求學道路上需要翻越的三座大山，讓我們鼓起勇氣，將他們推翻！

1、明確動機

要想學習，就需要明白我們為什麼而學。有的同學認為，我們是為老師而學；有的同學認為，我們是為父母而學。以上兩類同學都很難有持續而強烈的學習動機，因為他們的出發點是錯誤的。

我們不是為老師而學，很多同學看到老師玩命抓成績，就誤認為我們的成績對老師而言是至關重要的，其實，我們學習成績的好壞其實對老師影響並不大，老師們是在高度的職業責任感的驅使下工作的，他們關心我的學習，是真正為了我們能夠成才，並不是為了自己的前途。同樣道理，我們也不是為父母而學，每個父母都有“望子成龍，望女成鳳”的心理，他們之所以關注我們的學習，還是為了我們能夠學有所成，將來出人頭地。

所以，我們真正地是為了自己而學，只有明白了這一點，我們才會有源源不斷的學習動力。另外，我們在學習各個學科的時候，要努力發現每門學科的魅力和興趣：語文學科有著詩歌般動人的韻律，數學學科有著邏輯嚴謹的思維，英語學科有著異域的風土民情，這些都需要我們去發掘，因為在興趣的趨勢下，我們在學習的時候會更加充滿動力。

2、講究方法

學習方法有許多，在這裡，主要向大家介紹兩個比較重要的學習方法：及時複習法和反思總結法。

先來看及時複習法，這是我們背誦知識的必要良方。無論我們學習什麼學科，背誦是基礎，我們首先要將其背過，才能談得上後續的學習。那我們具體該怎麼做呢？大家注意兩點：一是，我們在學過一部分知識後，一定要在第一時間進行復習，千萬不能耽擱太久，比如，我們早晨背了10個英語單詞，那我們在中午的時候一定要花時間再回顧一下，然後在當天晚上再背一遍，就能確保我們把這十個單詞記牢了；二是，為確保我們有足夠的時間來複習，我們在背誦的時候一定要充分利用散碎的時間段，比如操場排隊的時候（參照衡水中學），來反覆回顧已經學過的知識。

再來看反思總結法，這是我們解決理科的殺手鐧。理科考的是什麼？很簡單，考的是思維，而一個人的思維方法會有很多痼疾，比如慣性思維，我們昨天在做一道數學題的時候出錯了，如果不及時總結反思，可能下次做我們還會犯同樣的錯誤。所以我們需要將做錯的題目及時進行反思。建議大家準備一個本子，將做錯的題整理到上面，另外，最需要提醒的是，我們一定要在題目後面附上自己關於本體的反思，確保我們今後不再犯類似的錯誤！

3、養成習慣

習慣的養成是一個長期的過程。有人說：堅持21天我們就會養成一個習慣。儘管有道理，但我們不能一概而論，因為有人堅持了21天，但最後卻放棄了。所以在學習習慣的培養上，不是一帆風順的，那我們應該養成什麼樣的學習習慣呢？

一方面，我們要學會整理好自己的學習用品（包括各種筆、試卷、書本）。這個看似在小學就應該解決的問題，很多同學到了高中都沒有真正解決好，而如果不把我們的學習用品整理好，結果將是嚴重的，它會讓我們的生活一團糟，我們會經常因為找不到試卷而聽不懂老師所講的知識，長此以往，必將影響我們的成績。建議大家分別買幾個試卷袋，將我們的各科的試卷分類整理好放入試卷中，並在試卷袋外貼好學科標籤，這樣，我們想找哪一科的資料就會很快找到了。

另一方面，我們要養成良好的聽課習慣。在一節課之前，大家就要準備好上課所需的東西，然後平靜一下心情，回想一下上一節課老師所講的內容，做好新舊知識的銜接。在上課時，大家要將自己的注意力始終集中在老師身上，不能分心，老師講的重點知識，我們要隨時記錄，為今後的複習做好鋪墊。

總結：動機、方法和習慣是我們做成任何一件事情的條件，讓我們端正動機、注意方法、養成良好的學習習慣，一起在求學的路上越走越遠吧！

如何認真學習？

第一，不要有拖延症，說學習，就要立馬停下手中在做的事情，專心學習。

每次學習之前總會說，玩完最後一局就開始學習，但是，往往是一局接著一局，最後一局永遠沒有結束。想要認真學習，不管遊戲打到哪了，立馬放下手機，投入到學習之中。

第二，適當激勵自己

激勵自己對學習效果影響極大。學習時給自己“打打氣“會有更好的效果

如看一場激動人心的演講。或者在學習後給自己一個小小的獎勵，比如一頓好吃的。

第三，找一個安靜的，不會被打擾的地方學習

很多人做好了學習計劃，但是卻因為各種干擾因素而把時間全部浪費了，由此可見一個安靜的環境有多麼的重要，所以學習的地方一定不能有干擾因素，要遠離遊戲，電視等干擾因素，可以去圖書館或者自習室等地方。

第四，遠離讓自己拖延的源頭

學習的時候一定把那些會影響你專心學習的東西放遠一些，比如你總是想打遊戲，那你最好把遊戲解除安裝，這樣你才能心無旁騖的學習了

我給你介紹點學習方法吧！畢竟學習搞定了，高中就好過多了！首先必須主動積極，態度決定一切。古有名言：強扭得瓜不甜。這句話在這裡的意思就是說讀書必須主觀想學，要是自己都不想學了，別人再怎麼幫助也是沒辦法的。積極主動的習慣代表著立即採取行動，從自己做起，從現在做起，同時還代表著你必須為自己負責。只要自己想學了，一切皆有可能。 第二就要重視自學，現代社會新知識，新技術層出不窮，猶如黃河氾濫滔滔不絕，一發不可收拾。未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人，提高自己的自學能力，不僅有助於學好高中課程，而且將來能更好地適應科學技術的飛速發展的需要。自學能力的提高不是一日之功，而是逐漸積累起來的，所以從現在就要試著提高自己的自學能力，這是為自己將來的發展做好鋪墊。 第三要勤于思考，重視質疑。讀書要帶有疑，疑是探究知識的起點，所以要學會質疑、提出問題，學問學問，就要連學帶問，一個博學多才的人，既靠學又靠問，提問絕對不是愚笨的反映，而是追求真知、積極向上的表現。 第四要重視循序漸進。每人都希望考試考得好，但不能太心急。那物理打比方：很多人反映物理很難學，其實現在物理考60分是正常的，而失去信心就是不正常了，但信心太爆也是不正常的。要是因為短暫的學不好而太心急而把目標定得太高，如果目標定得太高很容易受到挫折，一旦受了幾次挫折，信心勢必下降，而信心比天才更重要，要是信心沒了，結果必定是自暴自棄。所以不能因為現在的考不好而喪失信心或心急，學習是慢慢積累的過程。學習是拾級而上，溫故而知新，要慢中求快，穩中求好，要是急於追求質量和數量必定是“欲速則不達”，多學而不獲，事倍功半。 第五要先預習後聽講。學習新課前先預習一遍有助於更好的在課堂上理解新學的知識。先預習一遍知識在上新課時心中會有數，在課堂上會更加認真的聽。 這種方法特別適合基礎較差的科目的學習，這樣做能變被動為主動。 第六就是要先預習，後做作業。高中作業不是一般的多，各科目的作業猶如濤濤江水連綿不絕，很多人總是急於完成作業，可是做作業前卻對知識點沒理解透，這樣作業質量就差，有點白用功的味道。其實做作業的根本目的是鞏固知識點，如果這樣急於完成作業，雖然作業是完成的快，但是沒達到複習鞏固知識的效果。說到作業，在這裡再說一下抄作業的情況吧，其實抄作業是白痴乾的，因為抄作業既浪費時間，又浪費筆芯，還浪費紙張和精力，用物理界的行話來說就是做負功。所以要是作業實在完不成那就完不成吧，但千萬別抄。上訴方法特別對理科的學習有用，不信自己就去試一試吧。 第七要先自己動腦思考，後請教別人。實踐證明：自己動腦學到的知識印象是最深刻的，記得最牢。透過自己思考做出題目還能培養自信心，鍛鍊意志，自己動腦解決問題還是培養克服困難，爭取勝利的重要品質的途徑。下面再說說怎麼問問題。其實請教別人也要講究方法。有的人請教別人只是問出題目的答案，而對解題的過程還是感到很朦朧。其實問題目不在於問出答案，更重要的是從別人那裡學到解你不會的題的思路和方法，學到方法和思維方式這才是最重要的。問題目時把別人的正確思路和自己原先的解題思路進行比較，發現自己的解題誤區，進行改正，這樣成績提高才快，對於理科成效更是顯著。 第八要養成自我總結的習慣。一段時間的學習下來，自身總會有知識點的漏洞，於是就要定期進行自我總結、查漏補缺，自我總結的週期不能太長，一般2或3個禮拜進行一次自我總結最適宜，要是積累好久再進行查漏補缺，那會很累，因為時間一長漏洞就會很多，補起來就會吃力。那如何讓進行自我總結呢？首先就是可以回憶一下前段時間自己做題目的感覺怎麼樣。要是感到前段時間做題目感覺很爽，那就沒什麼問題，要是感到前段時間做題目也有些吃力，那就要進行知識點複習了，複習前段時間的知識點你可以繪製知識網，也就是由某一原理或概念為線索，進行展開，看看自己能展開的程度怎麼樣。要是發現某一知識點展不開，那你就在這知識點上再下一點功夫。繪製知識網能有助於我們全面理解學習的知識。還能有助於知識點的融會貫通，更好的運用知識點。 第九是針對臨近考試時的複習而言的，就是要制定複習提綱。制定了提綱就有了目標，不會在複習的時候感到迷茫和無計劃；制定提綱有助於把握複習進度和速度，是複習更加有效；還有助於複習到所有的知識點。要是沒有複習計劃很多人會沒有緊迫感，複習進度把握不好，往往到了考試前幾天才恍然大悟：“我還沒複習多少知識呢。”到那時候就真的來不及了。 成功屬於有準備的人，願你能成為一個成功的人吧！

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。 二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。 四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。 五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。 六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。透過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。

網上答案紛呈。我們試試給不一樣的答案。

1、用儀式感，學習由被動變主動。

儀式感不需要那麼浮誇。即使讓孩子按真實意願去設計一張週末學習時間規劃表，都會給他帶來一種新的期待。讓他在思想裡主動過濾一遍時間管理、學科安排、興趣娛樂、休息的安排，在相應的時間鼓勵他全心身投入。

注意規避那些以物質堆砌的儀式感，或特意去消費場所的儀式感。

儀式感更多是精神梳理，才能帶來注意力的高度集中。

2、沉浸式學習，體驗專注的快感。

每週刻意訓練，“勿打擾一小時學習”，來讓孩子體驗在短時間內集中學習、專注學習的快感。在這個時間段，應注意讀，寫，練三者的輪番結合，有輸入有輸出有思考有解決問題，大腦思維勞逸結合。高度的專注帶來學習的快感。普遍孩子普遍缺乏的，就是專注帶來的快樂體驗。

3、偶像那麼多？應找學習的偶像。

如果不想孩子沉迷娛樂偶像，那應幫助他們發現學習的偶像。父母首先是孩子的學習偶像。當和孩子一起的時候，父母改以看書替代看手機，久而久之，孩子就會發現別人父母都在看手機，自己父母都在看書，真的很酷。另外，父母可以和孩子一起去探討學習的偶像，譬如在孩子感興趣的流行話題、書、社會現象裡挖掘或重塑學習偶像，或刻意尋找越成功越學習的案例，久而久之，讓孩子意識和感受到他或同學與他認可的人物的距離，只差一個善於學習。

談認真學習的方法

要想學習好，態度要端正，這是一個前提，但是有這個前提還不夠，還需要學習的方法，我們就一起交流怎麼認真學習，我的歸納如下：

一，調整心態，做到心靜神專。

好學生的心理素質都很強，不會隨便受到外界的干擾，調心能力也不一般，因此，要培養孩子的靜心能力，外在多給他安全感和信任，內在多引導他閉眼調心，把心態放平，放慢，均勻的呼吸來引導心的寧靜，這個是可以練習和培養的。現代有一種成熟的培訓手段就是冥想靜心，可以勤加練習。

神專要求的就更高了，說白了就是高度一心一意，不分心，學習聚焦一點，這個也是普通人成功的關鍵。課堂上聚焦老師的講解，課下聚焦知識的練習，慢慢你會發現其實孩子不笨，只是以前孩子不懂聚焦，當然這個也要訓練和培訓，最好的時間就是三歲到八歲，你可以要他長期盯一個地方學聚焦，也可以要他靜心閉眼想一點，透過這些挑戰和練習會有很大改善的。

二，培養興趣，學會做到專、精，久。

興趣是孩子最好的老師，可是孩子的興趣多而不專，廣而不精，也是不利於孩子的培養，要想認真學習，還是要持續的向自己的興趣去求精、求專，求久，這才是向內在培養，深度挖潛的方向。

“專”就是要孩子的興趣一個一個的培養，寧少不濫，要孩子不但感興趣的熟練，還能夠精進到專業自信，這對他今後的認真學習很有利。

“精”就是要在一個興趣上持續發力，長久發力，直到能克服自己的弱點，自如順暢的接近完美，這個過程要克服枯燥，甚至是變態、也需要專業的指導，更需要自己發自內心的配合和努力，家長一定要多鼓勵和陪伴。

“久”的理解就是：沒有持久的過程，就不會有專業的痕跡。所以，認真學習也需要永續性，多次的調整重複，對孩子是一種突破，也是拓展能力邊界的有效手段。

三、父母的陪伴和指導，需要愛心和耐心。

認真學習需要外部環境，尤其是自我能力的挖潛和提升過程，需要父母的陪伴和指導，更需要他們的心理的愛心，也需要他們對專業的耐心，這是認真學習的底層需求。

現在好多父母嘴上要孩子好，身上圍著手機麻將跑，可以說，在孩子的認真學習上起到了很壞的作用。好多事情不是靠嘴巴說，而是要親身做。

當然，認真學習還有其他方法，這些方法你做到了，做好了，我要恭喜你，你已經進入優秀的行列了。

年輕需要學習，生命需要雕刻，今天的付出是為了遇到更好的自己。加油！

一、研究學習的母的，以及達成目的的方法

在學習前的轉杯中，要問自己兩個問題：首先是問自己“我為什麼要學習？”其次“我應該怎麼做？”搞清楚這個問題後堅定自己學習的決

心，明確自己的學習目標。

很多人覺得自己應該多讀點書、學點技能、收益，然後就去學習，這種“為了學而學”的學習通常會不了了之。比如我們很多人都想過自學英語，但是因為身處的環境用不到這個語言，最後就很難堅持下去，因為在學習準備階段，要多瞭解自己，具體可以透過提問的方式引導自己思考，這樣做是為了消滅自身學習過程中可能出現的心理障礙。

二、規劃可支配時間，在精神最佳時段學習

在學習的過程中，多數人還會遇到一個阻礙：時間和精力問題。比如工作很忙很累，沒時間沒精力好好學。

美國行為經濟學家丹·艾瑞里研究顯示，人一天只有 2～2.5 小時是效率高峰期，通常是在早上清醒之後的時段，因此如果在這個區間內學習，效果較佳。同時這也能一定程度上彌補沒時間沒精力學的窘境。

另外，在利用時間的時候，對於時間分配要有明確的定義。也就是明確哪些是固定日程時間（比如工作、上課這種不可自由把控的時間），哪些是休息時間（比如睡覺、吃飯的時間），哪些是自己可自由利用和支配的時間 。

為了更好地規劃時間和任務，要明確自己的時間效率，也就是感受時間的長度和你自己在時間段內能做多少事（單位時間效率）。例如：設定十分鐘，看在這段時間內能完成多少事；接著，先“預估”完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和“實際”所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們瞭解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。

三、掌握高效的學習方法從而提高學習效率

推薦學習法：

1）費曼學習法（目前最著名的學習方法）

費曼學習法最簡單的實踐方法：

a. 拿出一張白紙，把你想要學習理解的內容寫上去。

b. 複述一遍白紙上的內容，然後嘗試理解。

c. 找到一個人，把你理解的內容教給他。

d. 教會他，等於你完全理解了內容，如果教不會，你可以再去理解，然後繼續教他，可以多次迴圈，直到教會他。

2）魚骨筆記法

基本用法：將資訊整理成魚骨形狀，按照基本順序進行書寫

具體流程：

（1）魚頭【主題，左邊或右邊】（2）魚的背骨【沿著魚頭向右畫一條線】（3）魚的大刺【主題3～8個副主題】（4）魚的中刺【詳細的內容補充】（5）魚的小刺【更加詳細的內容補充】（6）魚的毛刺【進一步書寫詳細內容，可更加細化】

筆記流程

（1）明確目的【閱讀解決什麼問題】（2）確認圖書【目錄、前言、後記、附錄】（3）魚頭和背骨【“解決問題”或書名為魚頭】（4）大刺【將各章的標題或自己總結出關鍵詞】（5）小刺【書籍內容獲取的關鍵詞】