當然有用了。做題的目的就是，透過做題找到自己的知識薄弱點，而錯題就是自己的薄弱點，也就是找到了分數上升的阻礙。

既然發現的問題，那就要解決問題。好多同學不重視錯題，而是義無反顧的找新題做，這樣是不明智的。題目永遠是做不完的，題目永遠是千變萬化的的，但是題目考察的重點是不變的。

研究錯題相當於鑽研自己不懂的知識點。但是不能為了做題而做題，而應該先分析出考點，結合課本和其他輔助資料，掌握好知識點，然後運用學會的知識點去做題，在題目中練習訓練。

總結好的錯題集就是問題所在，為什麼要跳過舊問題而去找新的問題呢？舊問題不解決，就會留下隱患。而導致成績不理想，出現瓶頸期難以繼續提高。

你好！收集錯題再做錯題集很有用。

首先，這些錯題對你很有針對性，錯題集上的題當屬於你的模糊點或難點，再做可以進一步弄清楚這些知識，經過鞏固就掌握的更好了。

錯題本上錯題的收集方法：高中階段學習任務重用抄寫的方式很化時間，可以對考過的試卷進行剪貼，練習冊上的錯題可以先按單元註明頁碼，兩週進行一次剪貼整理，有人提出拍照收集在電腦裡，我不贊同這種方式，還是在錯題本上更方便複習。

為了便於分類複習，錯題本上試題簡單歸類方法，是用便利貼註明錯題所屬板塊，貼在相應頁沿，合上錯題本扔然可以看到。透過再做錯題有助於進一步明白解題關鍵點，有助於知識的系統化，使你理解問題更透徹。高中內容尤其是理科，只有知識網路和系統化，才能在解題時靈活運用，而透過做錯題典型題以點帶面的複習，是效果最好的一種方法。

有必要。

上了高中，各種知識都比較深了，有時候理解起來是會有點兒費勁，而且，知識的鞏固還是需要課後大量的做題，在做題過程中就可以發現是否掌握了知識點。當某一個知識點沒有牢固掌握，在做題的時候往往就會出錯，這時候錯題本就會發揮作用了。這是我血的教訓。

後來我就把做錯的題和知識點整理貼上，再用各色的馬克筆標記突出，每隔一段時間拿出來看看，考試時就能避免此類錯誤。

不知道大家的高中有沒有寫積累本的習慣，在我們學校是強制要求。但是，我基本上用了高一一年的時間才知道“積累本”不是“錯題集”。

積累什麼題？

肯定是錯題，但是我們為什麼錯也分了好多種：

1、 純粹算錯數的。看錯數、看錯加減號、乘法口訣背錯了。

2、 完全不會的。讀題三遍沒有思路。

3、 模稜兩可的。這個題好像講過，但是記不清楚老師怎麼講的了，自己也想不出來。

4、 審題失誤的。忘看括號裡的內容了？

其中第一種，只要再算一遍算對就可以過，剩下的，建議都整理一下。如果沒有時間，先整理模稜兩可的。為什麼會模稜兩可?首先，這個老師絕對講過，要不你應該不會。再有，這類題你絕對沒完全理解，否則你應該完全做對或者算錯數。這種題相對於完全不會的更可怕，給你一種“會的差不多”的快感，考試的時候對不對完全看機率，如果是肯定完全會的就做對，稍稍變形就做錯。而高考的時候，一定不止考你完全會的部分。

如何改錯題本？

曾經我理解的錯題本：

原題+紅筆解析

老師說，“你這不是錯題本，是錯題集”。我只是把錯題原封不動的挪到本子上。如果單憑工整程度來判斷改的好不好，我還不如把列印好的答案粘上去，反正手寫也是抄抄答案。

這樣的結果就是，什麼也記不住。考試的時候遇見相似的題，知道自己改過，卻還是不會做。

後來高二後期，因為時間相對充足了，我也慢慢領悟了，加上當時很喜歡物理，在改錯本這方面，改成了“至尊版積累本”。我只是分享我的經驗，大家不一定要完全照抄，各個學校的要求不同，大家學習方法也不一樣。我就是喜歡改錯不喜歡刷題的那種。（因為我很喜歡一頁紙寫的滿滿當當之後的感覺）

積累本主要部分：

題幹

答案和解析

錯誤原因

考察知識點

最乾貨總計（就像我的小get一樣）

題幹：理科尤其是物理和數學，建議抄題幹。這兩科的題目比較短，學科特點就是：題幹中不會給沒用的話。抄一遍不費時間並且是你提煉關鍵資訊的時候，我們很多時候錯題都是因為忽略了題幹資訊或者要求，比如數學圓錐曲線，有沒有注意小括號裡的內容？物理實驗題電錶量程“=”看見了嗎？不要太相信自己的眼睛。注重畫圖，有的題幹只要一張圖就可以概括了。

答案和解析：

答案。可以直接在積累本上做一遍，其中計算的過程可以省去。一個北航學霸改積累本的時候經常正面寫很精簡的答案，反面就是省略的計算步驟。（如果你經常計算失誤，還是寫一下計算步驟吧）

解析和答案不同。答案就像書後邊給的印刷答案一樣，沒有告訴你為什麼要這麼想。

而解析是一步步引導你寫出答案的過程，它告訴你為什麼要這麼想。

錯誤原因：

在這裡寫下你為啥出錯。計算失誤？審題失誤？沒考慮全？知識點沒記住？相當於自己打自己，記住為什麼丟分了。

考察知識點：

老師曾說：“答題就是與出題人對話。”有的同學非要鑽牛角尖，把題做錯了還特別有理，說人家出題人考慮不全面所以他這個答案應該也算對。這就是完全沒有領悟到出題人想考你什麼，就是理解能力有問題。當你知道出題人想考你什麼的時候，這道題你完全不會錯。這題有什麼坑，容易在哪裡出坑，你都瞭如指掌，不可能做錯。現在這個題那你錯了，找出它到底考了什麼知識點，為自己積累經驗。

最乾貨總結：

我的積累本上總是有一個小“get”，我在這裡寫最最直觀的我從題裡學會了什麼。通常我們考試前，一科只有一節課的複習時間，那麼多錯題是不可能看完的，所以產生了“get”，因為是我最最乾貨的總結嘛。這樣會比較節省時間。

改錯絕對是一個收穫知識的過程，如果你寫不出來這個“get”，那到底收穫了什麼？沒有收穫就是在浪費時間。

改積累本吧，收穫很大。往往看到一個題，我就能知道有沒有改過類似的， 改到了積累本的哪個大概位置我都記得哈哈哈。收穫最大的就是物理，以前（錯誤改錯的時候）我的物理成績吧，emmmm，上80是考的高的，但是高二下學期開始好轉，也可能是因為分班之後物理老師優秀。到高三的時候，尤其是後半部分，物理板塊基本都在100分以上，上100也是我基本的目標。18年高考我比較費解的就是不知道理綜到底錯在哪裡，物理不滿分真的對不起物理老師啊。

我高三的物理老師也特別好（雖然她有時候要求太高了），記得有一次因為問問題回教室晚了被別的老師罰站在樓道，當時冬天特冷，物理老師悄悄告訴我去南邊一個空教室很暖和什麼的。總之很感激。

當然並不是所有人改錯都要這麼詳細，高三班上一個學霸改錯的時候就很隨意，連筆字，紅黑兩色，只有答案加解析。但!班上學霸的共同特點，面對經典題和比較難的題，大家改錯本絕對非常詳細，包括但不限於上面我提到的點。

1、你要明白錯題本的作用。

顧名思義，錯題本是用來記錄你的錯題的。我認為語文、英語、政治等文科科目是不需要準備錯題本的，平常上課備一個筆記本，跟著老師的節奏記好知識點足夠了。而數學、物理等就不同了，知識點就多，考查方式也多樣，好多人都會覺得明明上課聽懂了，可做題的時候就要出錯。這時，你就可以拿錯題本把你的錯題收集起來，一方面可以知道自己在哪方面有欠缺；再一方面可以方便考試前的複習，考試前翻一下錯題集，可以加深記憶，避免再次犯錯。

2、學會做錯題本。

收集錯題是有技巧的，不是每個題都需要抄一遍。你需要對錯題進行一個篩選。比如，概念性的錯題就不需要寫，完全可以在課堂筆記上進行標註，著重記憶即可。

你要記的是那些包含考點的錯題。每個題都會有它自己考查的內容，當你做錯的時候，就說明這個知識點沒掌握好，你把它記到錯題本上，定期翻閱，不僅能進一步掌握知識點，而且也會知道這個知識點的考查形式，當下一次考出來的時候，就不會出錯了。尤其像是數學、物理，一個好的錯題本會對你幫助很大。

3、錯題本上寫什麼

錯題本的製作也很重要。很多人都只是把錯題原原本本抄上就完事兒了，這樣對你的學習沒有任何幫助，因為，每天有那麼多題要去做，誰還想再拿個本子看題呢。

最後舉幾個例項，這是沒提到的化學積累本，和物理不一樣。化學很多題，尤其是選擇題，包含很多要背的點，你看我寫的前三行，就是選擇題錯了，但是整理的時候只記下知識點，有收穫也節省時間。還有下面的4、5，都是純知識點積累。中間是難的選擇題，解析，小星星寫的最乾貨總結，就是我收穫了什麼。

題幹很精簡，紅色的是答案、解析，藍色的是錯因分析和方法總結。粉色的是我後來再看積累本時寫的，應該和左邊連起來看。如下圖

這些題我錯了全部都是沒有用到隱含條件，所以把他們整理到一起。

說的挺多的，但是，，，，不知道為什麼總覺得很不詳細。積累本這個事還是要自己試著做做看，我感覺這和寫手賬特別像。奧對，改積累本最重要的一點是，你要把這個題先搞會。

還有就是心態問題。很多人，包括我有時候，改的時候就在想“到底有用嗎？我到時候再看一遍是不是就記住了？這樣是不是浪費時間啊？要不直接做題吧別改了？錯題考前再看和改積累本的效果一樣吧？”，現在，作為一個過來人，我已經經歷了所有可能的徘徊也認識很多有不同學習方法人，既有狀元也有本二的朋友，我們一起的回答是：

“有用。記不住。不浪費時間。不能不改錯。效果不一樣。”

我覺得很有用，高中階段就是鞏固基礎知識，就是透過不斷練習做題，達到熟能生巧。一本好的錯題集是集萬千學生大機率不容易掌握和易錯的精華，相當於是走了捷徑。只是在做的時候要有方法，不能拿到一本錯題集就從頭做到尾，應該靈活運用！首先過濾掉自己已經掌握的知識點，然後專門做自己欠缺的知識點，達到事半功倍的效果，節約時間和精力！

解題訓練上的穩紮穩打。

要避免盲目解題。常常遇到這種情形，學生每天都埋在題目之中，做了許多題，但是過一段時間，前面做過的題目全忘了，無效勞動太多。

這裡有一個理念：“解題僅僅是複習的開始，而不是複習的結束”，“功夫不是下在解題上，而是用在反思上”。要經常性地反思以下的內容：

（1）對審題的反思；

（2）對解題思維過程的反思；

（3）對規範表達的反思；

（4）對解法多樣化的反思；

（5）對題目本身及解法本身所存在的規律的反思；

（6）對題目變化的反思。

當然，我們不能要求做每一道題都這樣反思，但對於一類試題的典型題目，要做到做一道題，會一套題，解決一種題型，複習系列知識，掌握一兩個規律。我們關注的是解題的質量，而不是量，解題後的思考不僅是一個知識的同化和順應過程，也是一個題與複習的強化過程，升值過程，有效地進行高考複習。

我覺得哪個時間段整理錯題都有用。之所以出現錯題，無非是三種情況：一是不會做的；二是會做而做錯了的；三是自認為做對了但是還是失分了的。不論哪種情況都要及時透過各種方式把它搞明白，記在錯題集上能夠加深印象。以後複習時能夠提高效率，引以為戒。

非常有用。第一遍錯了以後，你可能沒有記憶自己如何做錯，甚至一錯再錯，因為高三本身就是在刷題階段，每天要做很多試題，所以你沒有很好的記憶記住是哪道題錯了如何錯了，這時錯題本發揮了作用。好記性不如爛筆頭，真的很有用，尤其數學錯題，一定要多回看多練習。

有用的，但是做了之後一定要看，反覆看，這樣真的可以避免下一次錯，而且錯了說明這類題你本來就不是我很熟悉透徹的，做了錯題集你反覆看，加深自己的理解，是真的有用的。起碼這類題不會再錯了

高中階段是人生的重要階段，也是知識積累的關鍵時期，在這個階段，思維活躍，記憶力強。也是大學衝刺的關鍵階段。現在回想起來，高中生做題比較關鍵，尤其是數理化方面的，必須見過各種題型，把基本原理融會貫通。除了做題還要善於總結，不善於總結就成了做題的機器。高中階段的習題可以說浩如煙海，有很多題型是具有很高的相似性。多做題，熟能生巧。尤其英語這門課，必須背誦，沒有其他辦法，背誦多了才有語感，積累多了，寫作才有素材。

有用的。看看別人錯在哪裡，自己是否也出現過這樣的錯誤。它起到一個鏡子的作用。不過，最主要還是自己整理自己的錯題集。然後，把它拿來補缺。也可以學習他們錯題集的思考方式。

非常有用！

錯題集是高中最有用的方法！

我已經經歷過高考了。

你只管放手去做，

不用擔心。

錯題集是非常有用的！！

答案是一定有用的

我們都知道高中最常見的方法就是題海戰術，透過不斷的刷題來提高自己的解題能力，但是我們不是盲目的刷題，而是有目的的去刷題，提高自己的刷題效率，從而快速提升自己的成績。

高中時期，我們會作大量的題，一定會碰到自己不會做的或者是作錯的，這些題就是我們的知識盲點，最好的方法就是將這些題記下來，多做幾次，久而久之，你的知識盲點就會越來越少，成績自然就會提高。

所以，我認為高中做錯題集是非常有用的，是一種非常有效率的方法，這就是為什麼我高中時期我們老師也天天提醒我們一定要有錯題本，甚至還會叫班長來檢查，這就可以看出它的重要性。

有有有！！！強烈建議，非常有必要。

首先明確為什麼需要錯題本?

很多人會說抄錯題，整理錯題很浪費時間。我原來也是這麼覺得的，整理完一套試卷的錯題起碼得花掉我半天的時間，用這個時間我起碼能多寫兩套小卷。但是那段時間我學習效率很低，很多情況下都是寫多少錯多少，而且很多還是同類型題。所以我決定做錯題集，做了錯題集後，思路清晰了，看到題目後會知道是考察什麼知識點，運用得很快!最最重要的是，考試前的那幾天不用跟無頭蒼蠅一樣不知道該複習什麼!就看看錯題本，規避掉之前犯的錯就可以了!

然後怎麼做錯題本?

我自己做錯題集的方法有點不太一樣，我不喜歡去抄題目和抄參考答案。我是用一個較厚的本子。根據各科的情況分成六個部分：語 數 英 物 化 生。用標記貼隔開。做錯題本最重要的就是耐心，積累。等到一定程度最後進行復習大總結就會非常有作用了。

錯題本這個東西任何時候都是有用的，問題在於效果的強弱。

很多同學早早就開始整理錯題本，到了高三剛開始的時候，就已經有了厚厚一本的錯題本，但是顯然厚的本子並沒有幫上很大的忙，反而給同學造成了不小的心理負擔我錯題這麼多，學習是不是沒救了”這麼多問題沒解決，高考要怎麼辦”錯題本做的好與不好的核心區別，就是是否進行“甄別”。比如一個計算上的失誤，到底是否應該收進錯題本中，這個時候就應該加以甄別。

如果這個運算錯誤是自己經常犯的的錯誤，那麼有必要將其整理進錯題本當中；如果只是馬虎造成錯誤，之前類似的問題可以順利解決，那麼這樣的錯題本整理起來並沒有太大的用處。

錯題本就是要典型，比如一類題總錯，那就整理個兩三道，把第一道看懂了之後過去做第二道，第三道，這樣做出來才能有學會的效果。如果只有一道的話，你背好答案，而實際上這道題還是沒有真的學會。

除此之外，錯題本的合理用法是從無到有，從厚到薄，要一直把自己的問題更新下去，過於簡單的去除，學會的去除，再把之後學習的內容中存在疑問的題目整理進去，

嗯，有用的。

“錯題集”有利於提高學習效率，是減輕學習負擔的捷徑。身為學生，得學會整理錯題，同時高度重視錯題集的使用，很多學校都有錯題集展覽。

準備好一個專門的記錄錯題的筆記本，作為我們的錯題集。具體選題範圍如下：

（1）尚未理解、掌握的習題；

（2）特別易錯的習題，把做錯的原題在錯題集上原原本本地抄一遍或剪貼在錯題集上，把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題集上，然後在題前加了特別符號以顯示有些習題只要自己細心一點可以避免錯誤的，這些習題則不要收錄；

（3）難記題；

（4）教師指定題（即典型例題）。

做好了錯題集，僅是邁向成功的第一步。我們在以後的學習過程中要不斷完善，有了新的體會、新的發現應及時補充，也要定期歸類、整理。對於錯題集，每隔一段時間（大約一到兩月的間隔）應複習、鞏固一遍。

高中時我也有整理錯題的習慣。要問這麼做有沒有用，有多大用處，仍然要因人而異。

整理錯題也是要有方法的。並不是說所有的錯題統統都要記在本子上。我自己其實也是沒有統一記在本上的，我是直接在卷子上標記出來，再把卷子訂正好，複習時重點看標記的題型就可以了。不過整理錯題本會更直接，更方便查閱，卷子容易弄丟，也不好翻找。

相同型別的錯題和同一個知識點上反覆出錯的題，挑出一道比較典型的題記錄下來就可以了。然後把公式和做題思路與方法寫在旁邊，複習錯題時可以一目瞭然的清楚是哪一章哪一節的知識點。更容易在書上，筆記上找出相對應的地方，加深記憶。

錯題本雖然是叫錯題集錦。但也可以把重點題型補充記下來。這樣複習的時候，不僅可以複習到錯題漏洞，同時也複習了知識重點，豈不是一舉兩得。

最好是分類進行整理，例如數學這一學科，把三角函式的記在一邊，幾何證明的記在另一邊。翻找起來也方便，還能加強記憶。如果打亂順序記，一會兒看到集合題，一會兒看到機率題，一會兒又到函式題，思緒容易混亂，不利於針對性地學習，查詢起來也不方便。

有錯題本之後一定要定期檢視，並且反覆溫習直到做會保證不錯為止。錯題本一定要越做越“薄”，而不是越做越“厚”。

有用啊，不過要回顧，積極積累錯題，然後查漏補缺，減少錯題量

要不然記也白記，不看就沒用，真實經歷，自己攢了好幾個錯題本都沒看過

錯題集這個東西不好說，對我個人來說沒什麼用，但是對於有些同學就大有用處。

錯題集是對自己錯誤的一種整理。很多時候，成績差的學生整理起來都比較費時間，因為大多的題，他基本上都是錯的，所以他整理錯題集的時候就相當於在抄試卷，而且抄他都要費很多的時間，有時候更沒有去思考這道題，而是照本宣科的抄下來，然後又不去思考，不去看。於這樣的人來說，我是不建議把時間花在錯題集上面的。因為根本沒用，太力不從心了。

建議這類人的話，要求不要高，平時做題的時候爭取這幾部分。在這兒我就拿數學舉例，選擇題，最後2題不去考慮，每次只需要關心前面的題是否錯，錯在哪兒，自己是不是經常把這一類題做錯。做錯的題大多會是因為基礎知識不熟，再回到書本上，把這一塊的內容看一下，平時做的這類試題練一下，很快自己就會得到效果。填空題，能力不好的最後2道也不去考慮，每次要保證前面的做對。大題前面2道一定要全對，後面的題一定要保證前面2個小問全對。最後的不會做也沒有關係。先把這一部分做好了，再來考慮自己的錯題集，不然到處都是錯，沒時間去建立自己的錯題集。

成績好一點的，他自己都會整理錯題集，因為他錯的不多，而且對他來說，他錯的都是經典的，自己沒有遇到過的，是對自己來說有意思的，自己有空了都會去翻來看，不用我們多說。

其實錯題集於高中來說，只是一個輔助，每個人學習的方式方法都不一樣，沒有必要去刻意的向別人看去。找到適合自己的才是最有效的。凡事都是從基礎開始的，數學也是一樣，從基礎開始慢慢變難的，我們不能保證自己難的會做，但是我們一定要保證自己基礎的全對，不丟分，掉分。

希望你能考一個好的學校，加油

不僅高中，小學初中都應該有錯題集。孩子在學習某個知識點時有時候會連續的錯好幾次，他們需要反覆做同樣的題，才能深入理解這個知識點，一直到最終掌握。

你好同學，你一定是一位高中生吧，你可能正在為學習好找方法，我教學30多年，很想幫助你，我對錯題集的認識是這樣的。 一、錯題集就是用學校統一發的錯題集本，把平時做錯的題、不會的題記在本子上，並有詳細的解題過程，並找出該題的知識點，進行強化，我認為自己的錯題集就是自己的小金庫，高考狀元的錯題集稱提分筆記或提分寶典。 二、整理錯題集的方法 1. 將所有的錯題安知識點分類整理，也可以安題的難易程度來整理。

3.學校期中期末考試完，要進行滿分卷考試(就是模仿期中期末試卷，學生出錯比較多的，在出類似的題考試，學生基本上都滿分，所以稱滿分卷)。二次考試很重要，一定要把類似的題整理在錯題集上。這就是錯題改變。

4.將“錯題集”按自己的習慣,編好頁碼,進行裝訂.要明確的是錯題集不是簡單地將題目和答案摘錄下來，重要的是要分析出錯誤的原因和預防類似錯誤出現的方法。

三、錯題集的使用方法

經常翻看閱讀，這就是學習的捷徑。即使有很短的時間，也可以學習，要隨身帶上他。大考小考都要翻一遍，也可以稱錯題集是提分王。

我認為正確的建立錯題集併合理高效的應用，使其發揮作用，提高學習效率，這就是最好的學習方法。我希望這位同學試一試，一定收穫多多。

下面是狀元、學霸錯題集供大家參考