這裡的學藝，一方面指技能，另一方面也可以理解為行業。

也就是說，三十歲以後，不要輕易的再換行業了。三十歲之後換行業，需要從頭開始，之前所學都無用處，浪費了很多時間成本。

因此，某一項技能是可以學的，活到老學到老。而所從事的行業就不要輕易換了。

三十不學藝，此語懶人說詞，而今社會，科技在飛速發展，處處都得學習，君不見不會點支付寶，微信付款都出不了門，更無法在網上與人交流，許多老年人都在學習運用要融入當代，不落人伍。三十不學藝行嗎，現代社會是學到老，用到老，除非你不食人間煙火，迴歸原始社會。

俗語還說了！幹到老、學到老之說！藝多不壓人！走到哪裡、餓不死有手藝(才藝)的人！不但養活自己、還可能養家人，幫助需要幫助的人，如果身體不好的人、有了手藝旁邊的人都看的起你(高看你)，啥也沒有、一無是處、那麼你別說幫誰誰、自己都難生存、就像我的人生、會是一個失敗的人生！

你好，至於“人過三十不學藝”的說法，其實是不符合現在社會發展和個人人生價值觀的，首先三十這個年齡在過去有著比較特殊的含義,就是題目裡面提到的三十就像俗語老話中的“三十而立”,意指在過去,一個(男)人在三十歲左右應該完全脫離家庭具有獨立的家庭生活和經濟生活.

同時,在三十歲左右的時候,三十歲已經是一個人在技能和經驗上相對比較成熟,已經不具備學習新藝的必要;

從反面講,三十歲的人在思維敏捷度和記憶能力上已經慢慢進入衰退期,在其工作和生活上,經驗的指導作用變得越來越大.

但是應當注意的是,這句話的前提是過去的人工作很早,同時壽命也要比現在短.比如十六七踏入工作崗位,而現在如果將大學唸完的話,大概要到二十四五歲才能正式踏入社會參加工作.因此,完全相信三十不立,就沒有出息了也是不合適的。除了這句“人過三十不學藝”的老話外，還有一句老話叫“活到老學到老”，這不是更有意義嗎？謝謝

人過三十不學藝，原來是指練工之藝。古今有學無止境、活到老學到之說。人生世上，不缺的是力氣，缺的是知識。無論在何領域，都難做到真正的精益求精，只有努力學習才能精進。

一個人活著就要學習，學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。學到老活到老，一個人活著最大的意義是自己到底影響了什麼?生命短暫，但是意義重大，如果沒有學習，人類就不會有科技、文化、知識與進步，人類統稱為高階動物就是因為學習才改變了自己的命運，也成為地球上最頂端的食物鏈，如果沒有學習，人類將會倒退，最後把自己逼上絕境，甚至被其他動物控制與主宰，這不是危言聳聽，人類因為學習而有智慧，所以一個人不管在什麼時候都需要學習，進無止盡，我們永遠在學習的路上。

“人過三十不學藝”，具體形成於什麼年代已經難以考證，但是在清末民初的很多文學作品中，已經經常出現這句話，由此可知這句話也已經由來已久。時至今日，人們對這句話的理解認識卻出現了很大偏差。

按照現代人的認識，三十歲的人，無論腦力體力還是人生經驗，都處於黃金時期，思維敏捷體力健壯，完全具備學習新知識、新技能的基礎與素質，為什麼要說過了三十就不能學藝了？

於是，現代很多人把這句話當成一句含義消極、不思進取的“傳統糟粕”予以否定，只敢在開玩笑時說上那麼一次兩次。在正常語境和正式場合，誰要是一本正經說出這句話，人們只會認為此人是個懈怠懶散之人，成不了什麼大事。

其實，這是對這句話的本意的一種誤解。古人說“人過三十不學藝”，自有一番用意，而且還非常合理。

古代年輕人想學習一門手藝，難度比現如今要大得多。現在只要手裡有錢，各種各樣的培訓班、才藝班、技校鋪天蓋地，任你挑選，完了還有職業資格證。古人想學一門養家餬口的手藝，途徑非常單調，單調到只有一條：拜師學藝。就是像《西遊記》裡的孫悟空一樣，找一位像菩提祖師那樣的高人學藝。

呵呵呵

人過多少歲，如果有需要，還得學藝

毛主席曾經說過，活到老學到老

儘管很多人在自己常年工作的領域裡，會很精通！

現在在以網路為主要傳播，或者交易的時代，曾經的銀行從業者下崗，難道不需要學習，不需要給家庭一個支柱，一個未來？！

傳統的銷售行業，在網際網路時代被打的“落葉飄零”，還是得學習-~尋找生活的出路

藝多不壓身，多掌握點技藝，在困難的時候，會給您最多的幫助

與君共勉

人過三十不學藝是說三十歲以前年青，接受新鮮事物快，手腳靈活，頭腦反莊靈敏，學什麼都比較容易，但並不代表三十歲後不學藝。三十歲後隨著工作升級和改變，會遇到很多新的問題，這就要不斷學習新的知識技能去解決問題，除理問題。所以社會在進步，人們也要不斷進取才能跟上時代，跟上潮流，

“人過三十不學藝”這個觀點是不符合現在我們的社會要求的。我說說我的看法。

一，人的壽命現在普遍比以前長了，三十歲可以說是青年，正是體力和精力旺盛的時期，學習新知識接受也快。更應該學習。我很贊成這樣的話，“若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬”。

二，“人過三十不學藝”是過時的觀念。我們所處的社會，發展很快，需要加強學習，才能跟上時代的步伐，才能擁有美好的生活。所謂“人過三十不學藝”是種過時的觀念，如果不學習就會被社會所淘汰。

三，人生要不斷學習。俗話說“活到老學到老”。我覺得不論你是三十歲還是歲數更大，都應該學習，“藝多不壓身”多一門手藝，就多了一條謀生的手段。

不贊同，這是過去的說法。過去人的壽命也短，人生70古來稀。現在人的平均壽命比過去長了，同時，知識爆炸的年代，知識更新的速度快，傳播媒介也多。多大歲數都可以學藝。有的退休之後開始學書法，還學出名堂來呢。只要你想開始，什麼時候都不晚。

”人過三十不學藝“，意思是說人到三十歲之後，就很難再去學一門手藝或者轉行學新的手藝，因為這時候有家庭有孩子，再去學習新的東西來從頭開始，都會有所牽絆和顧忌的，而且年齡擺在那裡，人的精力和衝勁都沒有年輕時候那般強烈了。

“人過三十不學藝“中的手藝，其實是人在社會安身立命、養家餬口的技藝。常言三十而立，三十歲就已經有了安身立命的技藝，而不是從頭再學，再從菜鳥開始做起，那就相當於從0基礎開始做起，技藝水平比同行同齡人低很多，更會得不償失。

”人過三十不學藝“，這句話的另一種解釋或寓意：人要在合適的年齡段做適合的事情，珍惜當下，抓緊時間做自己想做、喜歡做的事情，別留遺憾，別虛耗了光陰，空悲切，光陰歲月都不會在原地等待我們的，”莫等閒，白了少年頭，空悲切“。

“人過三十不學藝”，在古代，人均壽命明顯短於現代，古代人結婚生子就業等明顯早於現代，所以早早的就成家立業了。在他們看來，三十歲幾乎已經過了人生的一大半了，所以也才有此說法。

”人過三十不學藝“，放在當下來講，不符合現代人的人生觀和價值觀。現代人的價值觀更多的是“活到老，學到老”、“生有涯而知無涯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“藝多不壓身”等等。

尤其在今天這樣知識快速更新的時代，三十歲才是人生的黃金壯年期，各種未知領域、新奇怪象等還未涉歷，人生還有很多未知的可能存在。如果三十歲就不學習任何技藝了，那就提前被社會淘汰了，提前宣告退休了。

與時俱進與年齡段其實沒有任何關係，不管三十歲還是六十歲、八十歲等。你不學習、不進步，幾個月或不到一年時間，立馬與競爭力如此強的社會脫節，那是相當可悲的。

現代社會更崇尚“多才多藝”、“藝多不壓身“，因此，大家工作之餘，不斷充電，提升各種能力，追考各種證書，以期不被社會淘汰，以期更有強大的綜合實力，以期更有發揮的空間和餘地。這就是最現實的社會。

”人過三十不學藝”，具有強烈的時代性的。不同的時代背景下，它的意義自然截然不同，但不管怎麼理解，只要遵循了特定的時代特性、具體的時代索引，都是好的引導方式。

在古為今用的今天，我們不能只看古話的字面意義，而應透過現象窺其本質。

（END)

不是絕對，人過三十再出門學藝可能會影響家庭收入，影響子女教育，影響夫妻感情等問題出現。但是如果能改變個人或者家庭的現狀，有機會還是儘量把握住。

人過三十不學藝這是老掉牙的謬論，也是古代人發明的，古人基本上只能活50到60歲，所以這句話基本上是✔的，但是現代人平均壽命70多歲，科學家基本上都是活到老學到老。。。不學習很快就被淘汰了。。。。。。。

我個人覺得這個說發以前可能行，現在社會我覺得要時刻學習著，因為不是沒一行都能時時刻刻掙錢，養家餬口還是要與時俱進學到老，活到老哈哈

人過三十不學藝，我個人覺得不管什麼事情都不是絕對的，也不是有這樣一句話：“長到老，學到老”只能是說早學比晚學是要好得多，機會多，經驗多，成功的機會就多。年輕記憶力好，學習也會比較快。年紀大點學習可能就會慢點。不管什麼年紀都要看你自己的學習領悟能力。

在日常生活中，人們總能聽見或者使用一句俗語。這些語句，除了極少部分的糟粕之外，大多數都是來自於前人生活實踐的總結或者經驗，有很多名言警句已經故老相傳千百年，具體的形成時間和環境已經難以考證，卻因為其中閃爍著前人智慧的光芒，對人們的現實生活仍然具有很強的指導意義，透過書籍或口頭，在人們日常生活當中世代相傳。

不過隨著時代的變遷和社會的發展，人們的世界觀價值觀也隨著發生了變化，很多的俗語或者警句已經不符合當下的社會環境，或者是現在對於同一句俗語的理解也發生了變化，比如說：“人過三十不學藝”

按理說，人年紀雖然到了30歲，人的腦力體力甚至人生經驗都處於黃金時期，身強體壯，完全有能力去學習一門新的技藝，那為什麼要說過了30不學藝了？

這就要從當時的社會環境說起，古代社會背景下，需要重新學習一門新的手藝或者技能，難度比現在大多了，現在網路發達想提升自己除了自己能網上找教程自己學習，還可以報各種培訓班或者上培訓學習，學習效率高，自己也能很短的時間內掌握技能入門知識。但是在古代學習技能和手藝唯一正規的辦法就是“拜師學藝”透過言傳身教和長時間的跟隨師傅，慢慢的理解消化才能掌握這門技術。

簡單的說就是，拜師學藝你就要跟隨師傅幾年才能學會，而這段時間你跟隨師傅必須要髒活累活搶著幹，師傅欣賞你才能毫無保留的教你他的所學所得，而且這幾年間取得的收入都是歸師傅所有的，也就是說這段時間你是毫無收入貼補家用，如果你是年輕小夥還沒成家，家裡老人身體健康能自給自足這還不算什麼問題，但是你30歲已經成家了上有老下有小，全靠你養家餬口，幾年沒掙錢養家這怎麼可能。

所以古代人總結出了30歲後安身立命不再學新的技藝，是符合當時的時代背景的。

但是換到現在，這句話就不符合社會的發展了，現在經濟社會發展日新月異，你作為一個行業的領頭羊都要不斷充電，不斷提升自己的能力，才能更好的去適應市場經濟的發展而不被淘汰，更別說我們這些平頭百姓，也要不斷學習完善自己才能保證不被社會淘汰。

一個簡單的例子，倒退10年智慧手機有現在這麼普及嗎？沒有，但是現在上到七八十的老人，下到三四歲的孩子都會使用手機，這就是人們不斷學習的一個直接體現。

所以：隨著時代發展變遷，對各種複合型人才的需求也越來越大，人們獲得才藝的途徑和方式也越來越多甚至越來越便捷，在工作之餘再學習一兩種技能的情況也很常見，“人過三十不學藝”也漸漸的落伍了。

古語云：人過30不學藝。30應當泛指30歲左右的人們吧。在古代，人的平均年齡也就30幾歲，所以30歲以後再學一門手藝也用不了多久，現在人均壽命翻了一番，30歲以後的日子還常著呢，加之社會競爭激烈，活到老學到老才是王道。若現在還說“三十不學藝”，那純粹是懶人的藉口。

從心理的發展歷程來看，30歲左右也正是人趨於成熟的時候，智力如日中天，而且經常用腦，智力水平還會不斷提高，所以小時候師長經常教導我們：人腦越用越聰明。這的確是真的。 古代30歲左右的人，都已經上有老下有小，正是揹負巨大社會責任的時候，沒有時間和精力學習，哪我想，20歲的時候他們也差不多上有老下有下了吧，為什麼不說20不學藝呢？大多數人對30不學藝的理解過於膚淺，古人所說：年過30不學藝意思應為：30學藝不容易！ 不易主要有以下幾個方面的原因：

1.首先：阻礙巨多。社會、家庭，父母，孩子會耗掉30左右人的大部分時間和精力，這是一個方面。更重要的另一方面是自身的原因。30歲的時候，人們對自己，對自己所處的社會都有了一個比較客觀的認識，自己幾斤幾兩大概已心知肚明，一些行業比較固定環境變換比較小的人，一眼就望到了二三十年後，在這種情形下，哪裡還有學習的動力？ 30歲的人也會學藝，不過大多是形勢所迫；抱著一個實用的目的去學習，而不是因愛好，因為鑽研，因發展自己而學。如果永遠不需要，很多人都讓大腦鏽掉。

2.其次，30歲以後即使學到一身絕技，也會被歧視。縱觀世界，幾乎所有著名的科學家藝術家，他們一生中最輝煌的貢獻幾乎都是在30歲之前完成的，大器晚成的有，但鳳毛麟角，大多都是特殊時期壓制或排擠的結果。說點眼前的，現在碩士不超過30，博士不超過35，高階職稱不超過40，幾乎成了所有企事業單位招聘的通用標準。 所以，30左右的人們大多不愛折騰，也經不起折騰，與其費神去學門新手藝，嘗試一種新的可能，還不如先佔位，至於將來哪方面有發展前景，誰說得清呢？所以，如果過得去，也懶得學。

3.最後，對30左右的人而言，再學藝成本太高，而且收益不確定。而立之年的人們，首先時間比較緊，有很多的社會家庭關係需要處理，還有最重要的一項工作：掙錢。學藝首先要掏學費，其次佔用了一部分掙錢時間，所以是雙倍投資，可是回報呢？存在很多不確定。30歲再學藝，付出遠比20左右要多得多；

綜合以上幾點，我想古人云：人過30不學藝！其實是在警告年輕人，學藝要趁早！趁心境比較單純的時候，趁初生的牛犢不怕虎的時候，趁不需要自己掙錢養活自己及家人的時候。這世界上最珍貴的東西不是技藝，而是時間！它最公平也最殘酷。 人過30不學藝，和我們常講的，活到老學到老，並不矛盾。人的一生，不斷地接觸新事物，那就必然就存在一個學習的過程。在學校學習和在現實社會中學習，都是必不可少的2種學習形式，每個人都必須掌握。

古語云：“人過三十不學藝，人過四十天過午”。是古人對人生苦短的形容和無奈的總結。畢竟大部分人到了三十歲都是有家有室上有老下有小的人了。終日以家庭的經濟建設為己任，披星戴月的討生計挺過了酷暑又熬過了寒冬。畢竟人生有幾個三十年呢？時間如斯夫，不捨晝夜！總之到了這個年紀不管幹什麼抓到老鼠就是好貓，說得乾的再高大上不見錢等於零。那麼人到了30歲之後真的就不能學藝了嗎？非也！在劉向《說苑》裡面不是有“夫少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”之說。在當下又有多少過了30歲苦無一身本領只能去幹最原始的賣氣力活，殊不知工資低可替代性非常高。相信大家都知道名企富士康是勞動密集型企業，但隨著國內人口老齡化工資上漲的用工壓力。富士康與2016年開始實施百萬機器人計劃，計劃在4年內完成機器人智慧化企業轉型。試想想又要有多少人下崗失業，沒有技術你到社會能幹啥。再者現在經濟不景氣哪有多活可幹。老乾媽創始人陶華碧當初下崗失業如果不是有她的麻辣醬技術，她能會有今天的輝煌成就嗎！再去技校看看又有多少30歲往上的人在學技術，為了家裡老人和妻兒過上好日子，投入寶貴的時間和金錢去學一門手藝多一門生計。投入時間和金錢與獲得收入的多少按費效比來算，我想這筆賬大家都會算。總之人過了30歲已經有“半截身體鑽到土裡面”，為社會和家庭更應該珍惜光陰創造價值。而不是終日不學無術好逸惡勞。為了幸福，大家一起努力吧！在這人生黃金時間段去努力拼搏，未來的你終將會感謝今天拼命的自己。

這裡的三十不學藝，我認為是側重點的改變，而非不學。

按照古人的教育系統，大約在十六七歲左右完成“知”的過程，然後是一個“行”的過程，三十以後是知行合一的階段，也就是立言，立德，立功之時。