這個問題提得好。

你說的練指的是有計劃有針對性的系統地學習，除此之外還有斷續的，點滴積累地學習。

有人沒練過書法能寫一手好字，同理有人有計劃系統地練也很難把字寫好。為什麼呢？

有人把原因歸為天賦。上天賦予，還需要加上後天的教育發掘。愛好是最好的老師，很多人從小學初中就把字寫得比較出眾，愛好是主因，也是先天條件，師長朋友的鼓勵和羨慕使之更加自信且有學習的動力，這是環境的客觀條件。兩種因素形成良性迴圈，就是我們說的才情。

才情經得起雕琢打磨才能成為書法家，否則只會淪為小聰明。

有的人本身不愛好書法或者說對書法的熱情不高，上述的兩種條件形成的優勢不明顯，為了消遣或為名為利半路出家想練好字難度就很大。才情不高的人優點是沉得住氣，缺點是教條刻板。入門相對較容易，想走得遠登得高很難。

在日常生活裡，確實有這種現象，有的人沒怎麼練過字，但寫出來的字好看，有的人下的功夫比較多，寫出來的字，還不如前者，難道寫字的好壞，跟天賦有很大的關係嗎？

需要肯定的一點就是，寫字好壞確實跟天賦有關。也許有人看到這裡，會不屑於此，或有異議。

但現實生活裡，是經常有這種現象的。這種天賦與遺傳有關，與家裡的藝術氣氛有關，與個人的藝術修養、審美層次有關。一般來說，搞藝術的人，畫畫的人，寫字就相對好一些。字如其人，見字如見人，說的就是一個人的字，就是一個人綜合素質的體現。

還有一句俗話，叫字無百日之功。什麼意思呢，說的就是練字只要堅持百天，就會有一個較大的變化，就會讓一般人看起來，有美的感覺，好看。但真正的書法家需要勤寫多練,來不得一點偷懶和馬虎的。這個過程說起來簡單，需要數年、數十年的堅持，練習過程之難，不少一般人能夠持之以恆做到的。

字寫的好看和書法之間，還是有很大的距離的。書法是一種境界，是一種藝術，是有衡量的標準的。不是一個人隨便練上幾年，寫出來的字就能稱得上書法作品的。

想成為書法作品，字要有出處，書體要明確，筆畫、間架結構、風格、佈局、氣韻，行筆等，都很有講究的。一般人沒有怎麼練過，就能寫出稱得上書法的作品，那是痴人說夢，滑天下之大稽，會貽笑大方，成人笑柄的。

不練字寫的好看的畢竟是少數，勤加苦練或許會更好，就像有的人天生身體素質就很好，若經常鍛鍊會成為運動員，有的人天生身體嬌弱，練一練會有改善，若方法不對適得其反。

你認為有些人沒練過書法也能寫一手好字，如是指硬筆字不外乎有三種原因，一是別人練的時候你沒看見!

二是在八十年初期就開始有硬筆書法培訓(特別是那時龐中華硬筆書法風靡一時)，還出現了硬筆書法比賽，參與者眾，硬筆書法高手也很多！第三種人是認為宋體字很好看自覺地把印刷體當成標本進行學習鍛鍊，也會讓不懂的人看了覺得寫得好，記得我小時候大人經常表揚我寫的字象書本上印的字一樣，當時聽了心情非常得意，現在覺得那時太膚淺了對書法一竅不通！如果提問的人是指沒練過書法的人毛筆字寫的很好看，這種情況一般不會出現，至少在我的生活中沒有這樣的人才！陋見。

其實這個問題困惑了我很多年,不說一天沒練字就比練過字的強,可確實下相同的功夫結果不同,有的人字俊秀,有的人字依舊難看.這個現象不僅僅是在書法領域,而是在任何的藝術領域都有,有適合你的行當,有確實不適合你的行當.結果往往是越適合你的藝術領域你越容易沉浸鍛鍊了.

所以這麼說,我一直認為我父親寫字就是天才,因為即便拿出他初中高中的筆記,依然是我習練三十年也達不到的境界

字逢裝裱大致三類：功夫字、才氣字、名人字。放眼望去，賞心悅目之第一類了了，點畫精妙之第二類無多，矯揉造作之第三類氾濫。通常才氣字，多有讀帖臨帖經歷，縱然神采不濟，風韻依稀可辨。網路年代鍵盤置換書法，未嘗不是一件好事，人們或可從另一個審美層面賞識書法藝術的情趣真諦。新近出現的清理醜書吶喊，意味著篆隸以來的書法長河澎湃激盪無可遏止。只是，我有兩個“冒昧”心得，一個是臨帖不必臨楷，王羲之“蘭亭”，難道不是行書之楷？另一個是吟誦不必吟詩，諸如《古文觀止》多少美文，倘若熟讀百遍其義自現時辰，語感附體則著文垂辭又是何等快事？總之，讀書習字二者不可偏廢，否則“才氣”一說也是徒具虛名了。相比之下再看名人字，在下不願恭維，卻也不敢鄙夷，畢竟書法藝術日漸式微，有附庸風雅，總比乏人問津要好。

藝朮是柤通的，與唱歌跳舞一樣。藝朮能力其實就是天才。歌唱家進過藝術院校唱的好，而有人沒這機會也唱得好，這就是天才。寫字亦如此。

沒有練過書法是絕對不可能寫好的，你提的問題沒有錯，你說的好只是相對而言的好。但是你說沒有練過那就不對了，我們國家實行九年義務教育，就算沒有讀高中，沒有讀幼兒園也練了九年，九年可以培養一個奧運冠軍，可以練成一門絕世武功（哈哈

首先，好不好看有個主觀因素在，有些書法大師的字很多人未必覺得好看。

其次，字好看和書法也不是一回事。孩兒體、醜字，這些都和我們平常人心中好看沒什麼關係。

最後，很多人數覺得好看的字往往是清爽、乾淨，結構組合符合大眾審美觀，而非所謂技法，這其實確實涉及到天生原因，所謂字如其人，性格有先天因素。

其實普通人字好不好看很大因素是字的結構是不是符合大眾審美觀。比方字寫的瘦長多數會比矮胖的好看，所以我一直覺得一個人字好不好看，有個自身的審美觀在裡面。你說你就喜歡矮胖型姑娘而不是大長腿的小姐姐，那我也沒辦法幫你了！

不可能！對書法認識的境界是隨著功夫的加深慢慢提高的！由量變到質變！量變是說書者在長期大量的學習，欣賞，閱讀，詩詞歌賦寫作記憶賞析積累的基礎上產生的！如果說誰天生就寫的一手好字，其實就是1和一般外行，或沒文化的白丁比可能強點！2由於愛學習，可能寫作能力強，或學識淵博，接觸書法後領悟比一般人快些罷了！3對一手好字的理解高低程度不一樣！這跟賞析著水平有關！總之，苦灑汗水換畫禪，功夫精神才自然！書法要上升到藝術的高度，沒有瘋狂的一段經歷，沒有我輩今人冰天雪地室外蹲地上手腕掛個鐵疙瘩苦練腕力的毅力，

首先書法是學出來的，而不是“練”出來的。因為只有學，才知道正確與錯誤，如果不知道古人(或老師)的學習方式，只知道盲目苦“練”，這樣的人不如不練，如果其人已經盲練快一輩子了，仍然是“躍泉之態，未睹其妍”必然會“窺井之談已聞其醜”《書譜》之語。如果此人能夠堅持錯誤的筆墨方法練一輩子的，這也是有功夫了，這種人會以年齡壓人，脾氣不會小的，用佛理釋其心，不叫功夫深厚，應該稱其為“業力深厚”…

有的人一天沒練字也能寫的很好，是因為其人已經學習了，並且很用心學習的，因為認真學習，所以就以正確方式來書寫，決不是天才，是師出有法，如果稍加練習，便會有成就，“一但得法，言下即悟”便是如此…

應該說一個沒有練過書法的人，是不可能寫出一手好字。或許別人在練的時候也沒有看見，或許別人不願意提起他練字的過程。

書法作為一門藝術，不同於一般的技術。藝術之所以成為藝術，就在於他不具備偶然性，比如說讓一個不會畫畫的人隨便畫畫，絕對不可能畫出很美的作品，但技術就不一樣，比如說你不會打槍，但給你一把槍，你有可能打出十環，這說明打槍作為一項技術具有偶然性，但藝術不會。所以說，當你聽到別人說到自己沒有經過訓練就寫一手好字的時候，請你一定要有自己的判斷。

有些人雖然沒有照字帖練過字，但至少他是一個喜歡寫字的人。平時也琢磨怎樣把字寫好，這是需要悟性的。假以時日，字寫的好就不足為奇了。但是千萬別往書法上靠，否則不知道有多少人噴你。

要想寫好字必須先練習掌握毛筆的運用，因為毛筆是軟的，要想運用得心應手是需要一定時間結合臨帖練習的。這其中就有一個悟性問題，悟性高的人能較快掌握用筆技巧，這就是天賦。

寫字有天賦的人，不但手巧，心也靈，在經過臨貼的階段後，能融會貫通寫出帶有自己風格的字，給人以獨特的美感。有的人學習書法很刻苦，但缺乏天賦，字寫得中規中矩，但缺少靈氣，讓人看不到書法之美。擺脫不了匠氣。所以只能是書寫匠。

寫好書法的人，不能說沒怎麼下功夫練，只是他們對書法有天賦，又能對書法之美有自己獨特的理解。他們的書法比其他人進步得更快。

只要上學的，即使沒專門練過書法，也在識字抄寫過程中，自覺不自覺地跟老師學寫字，跟書本上印刷的楷體或者仿宋體學，所以有一種人雖然沒有練習書法，但字卻寫得較好，不是書法寫得好。

沒有經過書法訓練的人，最多隻能寫好字而已。因為書法包括各種字型、章法佈局等等。

看了幾個回答，胡扯的多。沒練過也能寫一手好字，這是個偽命題！也許世事無絕對，有億萬分之一的例外，機率不亞於彩票特等獎吧！

最後一句，提這種問題的，百分之百書法的門外漢，也根本不知道什麼是好字，只是被花拳繡腿迷了眼而已。

這有兩個層面，字好與書法好即有聯絡又有區別。寫好字寫好看字不難，這是因為漢字是從象形抽象來的，很美，具有構成外形的規律性，這一點書法書上說的很多。有的人不臨貼，很少練習毛筆字，這不代表他不多看多想，再加上有此人對字型敏感，寫一手好字就順理成章。這是實際應用文字，初級階段，書法與寫字還有另一層，那就是書法藝術，是文字的藝術美，最髙級階段，屬藝術創作。可見寫好字，寫好書法是有不同要求的。

什麼叫“不練字”？只能說沒有刻意或者刻苦練字，照樣可以寫出一定水平的字而已。你要“不練字”想成為一個有書法造詣的“書法家”，那純粹是痴人說夢。

現代認知心理學告訴我們：認知越豐富，智慧成就越高。世界上從來沒有不努力而成就輝煌的事情。

這就是人類智力的基本規律。你想想，一個字帖都沒有好好學，你能好到哪裡去？

現在就是有書法天才的人也知道：學習書法，必須精學一家的基礎上還要學習百家，你沒練過字，那就是你一家都不懂，何況還有百家等你去了解呢！

當然，在一個比較低層次的要求上看，確實，有人，拿起筆就能寫得像回事，這個是另一回事，因為，我們沒有對他寫的字有過高的要求，所以，才覺得還不錯。

如果他不練字，真要寫一個作品看看，一定會百病叢生的。

一個書法家，他是經過嚴格的長期訓練出來的。就是書聖王羲之，也沒有不練字，就憑藉自己的天才成為書法家的，何況我們有多少與王羲之可以一比天才的人。

如果把天才比作起跑線，那麼，有人可能前一百米快一點，但是，一萬米以後的第一名才是最有實力的勝利者。

同樣的道理，在學習書法的初級階段，可能有人學得快，反映靈敏，這樣，起步他就比你要好許多。

但是，學習書法絕對不是一蹴而就的事情，就是學個“及格”的書法家都需要做出很大的努力何況，真正的書法家，必須是一個優秀的書法家才行。

對於藝術的認知，我們需要訓練自己的階段性層次。初期不需要高談闊論，但是，有一定的學習進步以後，就需要提出新的問題，由淺到深，這是基本的認知規律，誰也不能逾越這個規律。

要成為一個優秀的書法家，起碼是全省100位書法家之一，你拿這個一般標準衡量一下自己就可以了。

學習書法要有遠大目標，千萬別把不練字也寫一手好字，作為榜樣，那樣的榜樣，只能毀了你學習書法的美好前程。

在寫字這個領域中確實存在沒練過書法也能寫一手好字。比如我的大哥寫的書稿讓人看了很舒服，順眼。類似於行書。其中園筆較多。

我一時還真找不到他寫給我的信。可我聽他說過寫成這樣也是需要一個過程的。所以再有天賦，後天也得學習。

現在寫書法已經大眾化了。這是一個好的勢頭。透過學習能增加知識面，養靜氣避免浮躁，推動社會的文明程度那該多好啊。

第一是天分，大腦、眼光、小腦和手臂手腕手掌手指，天生寫好字的料。

第二是家傳，耳濡目染。

第三，家庭或單位或社會，家庭和單位和社會能夠提供見多識廣的環境。

第四，隨時隨地自覺不自覺的意臨。

所謂沒練過書法，是指動手少，但每天所見所思非常重要，一個人生活在寫爛字的環境，一個書寫習慣錯誤的環境，幼年童年所見所聞，會跟隨他一生。

生下來隨時隨地見到的，都是好字，都是好習慣，都是正確的美妙的書寫，那就再理想不過。