學習不等於學歷。不是每個人都喜歡按部就班的學校教育。對於體育和藝術類人才，更是如此。大部分的文化課都很差，是靠特殊加分上大學的。不但國內如此。許多NBA巨星的學歷也是靠籃球得來的。像林書豪這種學霸少之又少。

郭德綱顯然不是好學生，個人稟賦就是這樣，偏藝術，不善長科學。這樣對學校教育興趣不高。但並不代表不學習。只不過是根據過去傳統方法，拜師學藝，他師承紅橋文化館館長楊志剛，金文聲學習西河大鼓，還學過梆子，京劇麒派老生，都是不錯的。另外，看過他寫的詩，在現今社會，還算不錯的。許多大學文學教師也不一定會寫的出。再說，郭德綱個人不喜交際，估計個人業餘時間很多在學習和研究上。

有其父必有其子。所以郭麒麟估計不上學也很正常。愛好不在此。但與其父郭德綱相比，底蘊明顯不足。需要更多歷練。

我們給郭麒麟規劃一下未來好了，當初郭德綱給郭麒麟鋪好路了，跟美國和澳洲的朋友都打好招呼了，郭德綱問郭麒麟你想去哪裡留學都可以，想繼續在國內也可以，你選擇什麼爸爸就都給你安排。

郭麒麟說，我選擇說相聲。

這樣的話，出國肯定是學不好相聲的，那就只能上個曲藝學校了，畢業還能混個文憑。

可問題是當時德雲社跟曲藝學校有合作，高峰還在曲藝學校代課。

這不就等於畢業之後再到自己家的學校上課嗎？文憑不文憑的也不重要了，郭麒麟乾脆不上了，在家有郭德綱于謙高峰，還這麼多師兄弟，想怎麼學就怎麼學，這麼大產業以後都是他的，他還去曲藝學校幹什麼= =就為混那個畢業證嗎？

因為文化不是文憑……有些人到現在都沒弄明白，文化和文化知識其實是兩回事兒。學校裡學的是文化知識，不一定是文化。怎麼理解呢？比如，學校告訴你，我國古典文學四大名著是什麼，這是文化知識，可四大名著寫了什麼，你要去讀原著，瞭解其中的內容，形成自己的理解，認識到它到底有什麼文學地位，為什麼就成了文學名著，對歷史文化傳承有什麼價值，這才是文化，學校沒有這個工夫去交給你，主要靠你自己去接觸、探索、總結。郭氏父子，論學歷，沒什麼可說的，但要提起文化二字，觀其言行知其學問，無論是研讀過的史書、聽聞過的古訓、專學過的傳統、嚴行過的家訓，與他們的同齡人相比，只怕多的不是一點半點兒，這能叫沒文化嗎？沒文憑而已……

作為一個資深的相聲愛好者，我來這個聊聊郭德綱和郭麒麟這兩人為何最終沒有完成學業的問題。

首先我們知道，郭德綱小學文化程度，而郭麒麟上到初二就退學了。雖然如此，但是德雲社如日中天，而郭德綱也是紅遍大江南北。之所以他們不去完成學業，我覺得是有他們的道理。首先郭德綱和郭麒麟有德雲社，憑自己本事吃飯，夠吃夠花，忙著出更好的作品，忙著演出，也沒有大把的3，5年的時間去學校考文憑，如果一年不在熒屏上，可能就失去了關注，這無異於是自殺。再者說來，藝人升學是要考藝校的，藝術特長生的文化課要求真的很低，他們既然做藝，數學物理化學用的真的不多，畢竟現在的高中水平的數學學的是古代的數學，換句話說，根本就不是數學，這些對做藝沒有本質的幫助，他們不需要學習這些。再者說來，江湖上也有很多相聲老師，德雲社肯定也會聘請，所以學習的資源是非常足夠的。最後，郭德綱自幼就不愛學習，讓他鑽數學物理化學英語等等，我覺得對於他來說，也費勁。但是他一直在學習自己喜愛的事業，我覺得做人就該如此，為了一個目標而去學習一個領域的知識，而大眾的教育，如果不是想當科學家，有很多領域的知識，深度只是個皮毛，時間長但是還學不到真正的知識

現在已經是21世紀了，完成不完成學業其實並不重要，社會看中更多的是能力，而不是學歷。雖然學歷固然重要，但是在郭德綱和郭麒麟身上，自己家的產業，也不在乎有沒有工作的門檻要求。相聲演員拼的就是文化，不上學不代表他們沒文化。學說相聲是非常苦的，早晨五點就要起來練功，然後忙忙碌碌一天。而上學，在高中，在我看來，大多都是在幫助家長看孩子的階段，並沒有什麼太多的難度可言。他們把所有的時間都用來看各種書籍，知識面可能要比我們上學的人要廣的多。每個人都如此，拼的不是學歷，而是透過勤奮獲得的文化。

毛澤東也只是讀到師範吧？那時應該算中專。他的文采豈是當今博士可比？毛澤東還說行萬裡路勝讀萬捲書，實踐出真知。

郭德綱沒學歷但是有學問，三人行必有我師，只要虛心學習不恥下問，一字之師，一句之師比比皆是。俗話說活到老學到老，學無止境。目前的博士有真才實學的，但有相當一部分人是徒有虛名，學而不實。郭麒麟輟學了，但有父親教導，文化底蘊應該不低，必須通曉古今事。如果郭麒麟想拿一個名譽上的學歷證書也不是難事。君不見苗阜也只是鐵路學校畢業現在不也是漢文學博士了嗎？以郭麒麟的年齡和條件肯定能夠拿到想要的學歷證書。

為了堵住悠悠之口，我倒希望郭麒麟拿一個學歷證書。努力吧！社會需要各種證件。

這個現象充分說明了我們現在教育的單調性。現在很多學校體育、音樂、美術如同虛設，尤其高中幾乎連課都沒有安排（我說的是我們學校），這樣給喜歡這些科目的孩子們關上了厚厚的一扇門，我記得我高中（1986～1989）時我們還有音樂欣賞課呢，《藍色多瑙河》和《命運交響曲》都是那時學的，體育課也是各種球以及跳馬什麼的都有，現在已經要50歲了，我玩簡單的單槓還是比較溜的。所以單調的學習內容讓很多人失去了學習的興趣，也喪失了很多能力

文化和學業是兩個概念，文化知識是來自學業，文化素養則是天生具備的，比如郭德綱。臺上的郭德綱和臺下的郭德綱判若兩人，臺上的郭德綱嬉笑怒罵，插科打諢，是個笑料十足的相聲藝人，而臺下的郭德綱則是個書生氣十足的學者，他清楚朝代，通曉歷史，是活了的百科全書，郭麒麟雖然退學說相聲，但是郭德綱教育兒子，可以不要文憑，但一定要有文化，他要求兒子從《中庸》《大學》《四書》《五經》讀起，做一個懂得歷史，有文化底蘊的相聲藝人。

郭老師曾經說過這樣一段話:可以不上學，但不可以不讀書，可以沒文憑，但不可以沒文化。

折射出他對文化的態度。敬重文化但不注重形式，生活處處有學問。做學問學文化不一定要侷限於學校，體現文化不一定需要有一張證書。

郭老師的成功不是偶然，戲曲小曲大鼓評書快板真的是無所不精，這樣都需要文化都需要去積累。

作為一個鋼絲，真正讓我喜歡上他是因為他的一段相聲《論相聲五十年之現象》，現在還不時的聽一下，那時的郭老師身上真的帶著一股勁，那種不屈不服敢說敢言，現在可能顧慮多了，這種勁頭確實少了。

個人拙見，請君共勉。

這個問題很好。

文化≠文憑，學問≠學歷。

中國傳統思想做人要有文化積澱，但並不重視文憑。

相聲是個基於中國傳統文化的綜合性曲藝專案，好節目臺上的一句話，需要臺下深厚的文化功底支撐才行。

德雲社在老郭帶領下，大力參學中國傳統文化，很多段子和語言都是有強大傳統思想背景的。

一些傳統功底不紮實的同行，無奈之下，只能攻擊德雲社“守舊”，“以傳統為幌子”。。。

題主所問，邏輯不通！

01:學文化，未必在學校

古往今來，有很多文化大拿都是自學成才，沒有進過校門，這些人，腦子裡的依然是文化，而且並不會比學校裡的那些人文化程度低。

而且國內這種應試教育，能真正讓人學進心裡和腦子裡的知識，本身是少的可憐。僅僅在學校就想學文化，很不現實。

02:文化，不僅僅是學業

見人，見高智慧的人。

事上開悟，能將知識轉化為生產力，轉化為自己可以理解和運用的方法，這才是讓你學到的文化。

文化，不僅僅是指書裡的那些字，更多的是你理解那些字的意義，而不是記在腦子裡那麼簡單。

03:不同文化要專學

郭德綱是相聲大師，他要學的文化在相聲產業裡，而不是我國的應試教育中，所以他本應該離開學堂，因為在學堂裡，學不到相聲知識，更不要談，相聲的文化。

相聲屬於專學，離開校園會有更多接納學習相聲的場所、人、書本。

學歷不代表文化，高學歷的人沒有文化的比比皆是，博士中不乏文化敗類，斯文人渣，用學歷來衡量一個人的文化素養顯然是不全面的。

郭氏父子的學歷很低，但是這不影響他們對文化的酷愛。他們在藝術創作中要引用歷史故事，百科知識，這是他們在學校教育之中得不到的東西，他們行萬里路，接觸三教九流，這些人的耳濡目染，也會加深他們的文化素養，因此，文化不一定要在學校得到，在日常工作生活中也能學習。現在的一些文化名人其實也有學歷不高的，作家海巖先生是小學學歷，但是，透過自學，成為一位暢銷書作家，同時還是一位成功的酒店高管 ，能說他沒文化嗎？馬未都先生是著名的收藏家，文化名人，其實他是小學學歷，當過工人，因為喜愛寫作，當過編輯，因為喜愛收藏，成為收藏家，鑑賞家，他的文化層次很高，超過了很多博士教授，但是他只有小學學歷，能說他沒文化嗎？

文化到底指什麼？當然它在很大程度上是說一個人的學歷水平，幾十幾百年前中國人學歷水平普遍不高，很難說那時的中國老百姓普遍文化水平高。但學歷水平又不等同於文化水平，很多擁有一定文化的人，他本人並沒有上過大學，不如馬未都。大學是隻是一個人充實文化基礎的途徑之一，儘管他如今是主要途徑，透過其他方面的學習和思考也可以對人的文化進行豐富。

郭德綱所說的文化，肯定也不等同於文憑。他本人和郭麒麟的學歷水平都非常低，但郭德綱熱愛中國傳統文化，至少喜愛傳統藝術，在這方面下了很大功夫。

郭麒麟和他不一樣，在這樣一個時代按理說就算是將來從事相聲行業，多上幾年學也是好事，但郭麒麟並沒有這麼做。他們一定認為，學歷即使低一些，也不影響說相聲，高學歷有時反而會成為一種桎梏。

有人可能認為相聲演員文化水平普遍不高，這從馬三立、侯寶林等老先生們的文憑看來確實如此，但隨著時代變化，相聲行業肯定會吸引更多高學歷人才進入。高學歷並不意味著死板和公式相聲，長期來看一定有利於相聲事業的發展。

對於郭德綱來說，他在相聲表演方面基本功比較紮實，而且有這方面的天分，如今已經成為全國最具知名度的相聲演員。如果讓他來選擇，他應該不會認為是低學歷推動他取得今天的成績，這兩者一定不是成正比的。學歷越低相聲說得越好，這個邏輯不成立。他在平時讀書過程中也許能體會到，說相聲不一定需要高學歷，但如果有一定的學歷在身，對說相聲和創作相聲絕對是有幫助的。

相聲文化是相聲發展的生命力

郭德綱相聲表演說到底是拼文化的感慨，既是他在相聲表演中悟出的道理，也是他對自己相聲不需要有多高深文化論調的反思。

透過岳雲鵬春晚相聲暴露出的問題反映了德雲社演創人員文化不足，也證實了高峰一瓶子不滿半瓶子晃盪的說法。這一次事故肯定對郭德綱觸動不小，更加會堅定他拼文化的想法。

相聲是語言藝術，相聲文化是語言藝術的文化，用低俗的諸如（猜你奶奶個腿）一類的低俗語言搞笑，既不能稱為是藝術語言，也不能稱之為是相聲文化。拼文化就是要用體現文化的語言說相聲，因為這才是相聲發展的生命力。

書讀的太少是老一輩相聲演員的遺憾，但願這不再成為新時代演員的遺憾。

二個只有初中畢業的流弊猴卻在國學專家面前，在本科，研究生，碩士面前大談國學。你們這些給（德雲社）捧臭腳的不感覺到是被侮辱了嗎？對國學來說簡直是恥辱。

沒完成學業不代表沒文化，完成學業也不能代表這個人的文化有多高。博士文化高，不懂三人行必有我師的道理，不懂尊師敬道，這文化高能怎麼樣？郭德綱沒完成學業，可有多少大學生、博士讀的書有他多呢？文憑只代表一個人學業的高低，並不代表文化的高低。孔子有多高文憑？成了千古聖人。魯迅有多高文憑？影響了整個中國。在相聲界文憑高於郭德綱有很多，但文化底縕比他深厚的很少。郭德綱幾十年的生活經歷，加之博覽群書，恰如明未畫家董其昌所言，讀萬卷書、行萬里路，正是這個道理。其子郭麒麟在其言傳身教的影響下，與傳統的家庭教育方式相結合，若能守夲固源、潔身自好，其能力或可超越郭德綱也不是沒有可能。

文化不代表文憑，有人可天生該吃哪碗飯早已天註定，現在我們的教育制度對我們的社會作出了很大貢獻，但是他也扼殺了太多的個性人才，為什麼我們現在出不了大師？我們現在從學校裡出來，就像被融化的鋼水，從模具裡出來一樣，相似度太高，個性被抹平，我很欣賞大染坊裡一句臺詞，有些人適合讀書，有些人讀書反而成了他的累贅，現在我們從學校裡出來以後很多都失去了敢打敢拼的精神，而這個應該是成功的第一步吧！現在我們從小就學會做乖寶寶，別人怎麼說？我們怎麼做，我們缺乏判斷，我們缺少決斷，所以說啊，我們在看我們下一代的時候，應該多一點耐心，不要太壓抑了她的個性，在學校的制度中，他已經被壓抑的太厲害了，我們應該發現他的個性，並且加以培養，以前也有一句話，興趣才是最好的老師，他只有感興趣，才會去鑽研，才會去了解，才會去讀更多的書，讀書讀到心裡讀到腦子裡，而不被書所束縛，那才是文化，文憑什麼也代表不了，他只能證明你經歷過那麼一個階段，畢業十年之後，誰還記得微積分？我們的日常生活中能用到多少呢

學業不代表文化，文化不侷限於學業。現在最有代表性的就是：有博士頭銜的不代表有文化，如水水的翟天臨，不知哪來的苗阜以及交大忘乎所以的夫妻。郭德綱父子沒有文憑是鐵定的事實啦，可是單就某一科或者某一塊來說，他們還真不輸“博士”，在我心裡，郭德綱和郭麒麟都是文化人，是認認真真做藝的匠人，文人，大師級文化人

郭德綱靠的是天賦，後天的勤奮。對相聲的熱愛。不掙錢，他也不會放棄，，正是這份執著和熱愛，成就也德雲社的高屋建翎。

首先要宣告的是，文化內涵不等同於學歷，學歷只能證明你完成了學業，學位也只能證明你是完成學業過程中是合格的。

有些人，學歷程度不高，但其對於書本，典籍等文獻熟讀於心，加之自身閱歷以及對於生活的理解是可以，也是有能力將知識轉化為自身的文化涵養。

換言之，相聲本就是傳統文化，無論如何也繞不過去文化這道坎，只有不斷的學習，而且是對於自己熱愛的事業精益求精。因為很多人，有自己的愛好，但都沒有較好的保留而最終進入了較為綜合的熔爐——學校，進行鍛造，目的是為了更好的，更充分的準備為自己將要擁有的事業或者愛好。而有些人，本身很清晰的知道做什麼，所以只要是對於所做的事情有所幫助就一定要做，至於其他的東西，大部分選擇還是不願意浪費時間。

這個問題很有意思啊。藝人拼到最後拼的是文化。而郭德綱郭麒麟都沒有完成學業。這裡邊兒有兩個問題。第1個什麼叫完成學業？唸完小學，唸完初中還是大學？而碩士研究生，博士，博士後。讀到什麼位置算完成學業？或者說他完成學業的標準是什麼？第2個問題。古人說活到老學到老。我雖然沒有親眼所見，但是看影片老郭身邊的人都說，他平常沒事，都喜歡在自己書房裡看書。而且平時我看他影片，從他的言談舉止中也可以看出來這個人知識面很廣。懂的東西很多。那麼說白了，如果他沒有大量的閱讀，大量的看書，他怎麼可能會有這麼多的見識，而且經風雨見世面。從天津到北京摸爬滾打這麼多年， 他也經歷了很多。所以讀萬卷書，行萬里路，這個人基本上也做到了。遇到侯三爺也算有貴人相助。一個人要成功的一些基本要素，他也基本都有了，讀萬卷書行萬里路，有貴人相助。

那麼回到你這個問題。老郭說的，藝人拼到最後拼的是文化。我覺得沒什麼問題，而且他自己也做到了。或許你想說的，他沒有大學文憑，沒有大學的學歷。但是，這跟他說的文化是兩碼事兒。學歷文憑是教育局管的。文化是文化局管的。壓根兩個單位。在你這兒怎麼就成一回事兒了？